Sosialisasi KTSP

Sosialisasi KTSP

Sosialisasi KTSP

MENYUSUN MATERI AJARBERMAKNA KEPROFESIONALAN SEORANG GURU

Sosialisasi KTSP

DIHADANG.?! BERAGAM

PERSOALAN

GURU MENYUSUN BAHAN AJAR

TUNTUTAN KARIER & LEMBAGA

Sosialisasi KTSP

KEASYIKANMENGAJAR

Sosialisasi KTSP

BEBANTUGAS

TERLALU BERAT

Sosialisasi KTSP

TIDAK PUNYA KETRAMPILAN

MENULIS

Sosialisasi KTSP

PERLATIHAN SERIUS !

SEBUAH JALAN KELUAR

Sosialisasi KTSP

KADANGKURANG SERIUS !

MESKIPUN KENYATAAN...?

Sosialisasi KTSP

PRODUK KARYA TULIS

baikKUANTITAS &

KUALITAS

KEEFEKTIFAN PERLATIHAN INI…?

Sosialisasi KTSP

Masalah yang dihadapi Guru dlm MENYUSUN MATERI AJAR?

Siapa yang mau menulis?

Siapa yang bisa menulis ?

Sosialisasi KTSP

RAPAT SKLKEJAR SETORAN !AUDISI MAMA MIA

URUS ANAK

BELUM BISA

TUGAS MENGAJAR

1.MASALAH INTERN Persepsi, Minat, ModaI, Kreatifitas, Waktu, Disiplin

Wo ai ni

HOBBY

Trus kapan nulis

e rek…??

Sosialisasi KTSP

2. MASALAH EXTERNIklim Sekolah, Wadah, Penghargaan

TIDAK ADA INSENTIF

Sosialisasi KTSP

• Dengan KTSP sangat mungkin pengembangan SK, KD, indikator, dan materi ajar mapel yang sama di sekolah yang berbeda juga akan BERBEDA.

• Setiap kemasan materi ajar cenderung TIDAK MAMPU MENYEDIAKAN tuntutan semua tujuan pembelajaran yang disusun guru, sehingga diperlukan suplemen.

Sosialisasi KTSP

Mengapa materi ajar

•Peningkatan standar PBM; jika standardisasi guru masih sulit, bisa dilakukan melalui standardisasi MATERI AJAR.

•Sertifikasi guru; guru profesional = menulis MATERI AJAR

Sosialisasi KTSP

Jenis Dok./Karya Publikasi Relevansi

Relevan Tidak

a. Buku Nasional 50 35

Provinsi 40 25

Kab/Kota 30 15

b. Artikel Jurnal Terakreditasi 25 20

Jurnal tdk Terakreditasi 10 8

Majalah/koran Nasional 10 8

majalah/koran lokal 5 3

c.Modul/ Buku dicetak lokal (Kab/Kota)

Minimal mencakup materi 1 semester, skor 20

d. Media/Alat pelajaran Setiap membuat satu media/ alat pelajaran diberi skor 5

e. Lap. Penelitian di bid. pendidikan

Setiap satu laporan diberi skor 10

Sebagai ketua 60% dan anggota 40%

f. Karya seni (patung, rupa, tari, lukis, sastra, dll)

Setiap karya seni diberi skor 15

Sosialisasi KTSP

• informasi, alat, dan teks yang diperlukan

• bahan tertulis atau bukan tertulis• tersusun sistematis• mencakup pengetahuan,

keterampilan, dan sikap yang dikembangkan berdasarkan SKL, SK, KD, dan indikator

• membantu guru dalam PBM di kelas

Sosialisasi KTSP

• Relevan (sesuai KD) Jika KD menuntut penguasaan konsep,

materi terkembangkan juga penguasaan konsep.

• Konsisten (meliputi seluruh indikator) Jika KD dirinci menjadi 3 indikator, materi

terkembangkan sejumlah 3 indikator tersebut.

• Cukup (tidak terlalu dangkal dan tidak terlalu dalam)

Jika terlalu dangkal, KD tidak tercapai; jika terlalu dalam, mubazir.

Sosialisasi KTSP

(Contoh Mapel Biologi)

Siswa mampu memahamihakikat biologi sebagai ilmu, menemukanobjek dan ragam persoalannya dari......

Mempelajari ruang lingkup biologi, manfaat dan bahayanya

1. Objek biologi

2. Persoalan biologi

3. Tingkat organisasi kehidupan

5. Manfaat biologi bagi manusia dan lingkungan

4. Permasalahan biologi

Materi Pembelajaran

KDSK

Sosialisasi KTSP

KompetensiDasar

IndikatorStandar

Kompetensi

KegiatanPembelajaran

Materi Pembelajaran

KemasanMateri Ajar

12.2. Mampu menulis teks berita dengan singkat, padat, dan jelas

1. Mengidentifikasi data pokok berita

2. Merangkai data pokok berita

3. Menyunting kesingkatan, kepadatan, dan kejelasan berita

1.Pengidentifikasian data pokok berita.

2.Perangkaian data pokok berita

3.Penyuntingan kesingkatan, kepadatan, dan kejelasan berita

1.Mendiskusikan model penulisan berita

2.Praktik menulis berita

3.Praktik menyunting berita

1. LKS2. Buku Teks Pelajaran3. Kaset dll.

12. Mengungkapkan informasi dalam bentuk rangkuman, teks berita, slogan

Sosialisasi KTSP

Secara umum, materi ajar memiliki fitur:

•judul, mata pelajaran, kelas & semester.

•tujuan (SK, KD, dan Indikator) dalam rumusan sederhana/tersirat

•petunjuk belajar (petunjuk siswa) •elaborasi materi (pengayaan & remidi) •perlatihan untuk penguatan materi•petunjuk kerja•penilaian

Sosialisasi KTSP

• Cetak seperti: handout, buku, modul, lembar kerja siswa, brosur, leaflet, wallchart,

• Audio Visual seperti: video/film,VCD• Audio seperti: radio, kaset, CD

audio, PH• Visual: foto, gambar, model/maket. • Multi Media: CD interaktif,

computer-based media, Internet

Sosialisasi KTSP

• Berisi bahan-bahan pelajaran suatu mata pelajaran yang digunakan sebagai buku pokok

• Terdiri atas buku teks utama dan buku teks penunjang.

• Buku teks standar dipilih yang telah direkomendasi oleh BSNP

Sosialisasi KTSP

• Standar Isi• Standar Penyajian• Standar Bahasa/

Keterbacaan• Standar Grafika

Sosialisasi KTSP

• Standar Isi lengkap, akurat, mutakhir kegiatan mendukung materi untuk

meningkatkan kompetensi organisasi materi sejalan dengan sistematika

keilmuan kembangkan keterampilan berpikir merangsang melakukan inquiry mengembangkan kompetensi terpadu

konsisten gunakan notasi, simbol, dan satuan.

Sosialisasi KTSP

•Standar Penyajian# organisasi penyajian umum# organisasi penyajian per bab# sajian pertimbangkan kebermaknaan dan

kebermanfaatan# libatkan siswa secara aktif# kembangkan proses pembentukan pengetahuan# variasi penyampaian informasi# tingkatkan kualitas pembelajaran# anatomi buku pelajaran# perhatikan kode etik dan hak cipta# perhatikan kesetaraan gender dan kepedulian

terhadap lingkungan

Sosialisasi KTSP

•Standar bahasa# ejaan, bentukan kata, dan kalimat

bahasa Indonesia yang benar# peristilahan konsisten# bahasa santun # bahasa sesuai dengan

perkembangan siswa # keterbacaan tinggi

Sosialisasi KTSP

Standar Grafika

•Tipografi (ukuran, jenis, keterbacaan)

•Lay out naskah•Ilustrasi•Kualitas kertas & cetak

Sosialisasi KTSP

• Dirancang agar materi dapat dipelajari secara mandiri.

• Utuh, sistematis, mengacu pada tujuan pembelajaran.

• Lengkap memuat tujuan, bahan, kegiatan & evaluasi pembelajaran.

Sosialisasi KTSP

Cetakan

Multimedia Interaktif

Kerangka Penulisan Modul

Kerangka pengembangan Modul

Pedoman Penulisan Modul

Pedoman Pengembangan Modul Multimedia Interaktif

MODUL

Sosialisasi KTSP

• Pengemasan seperti buku, namun tidak selengkap buku dan digunakan untuk kalangan sendiri (secara formal, diktat tidak memiliki ISBN).

• Biasanya diktat digunakan untuk kalangan sendiri sebagai pendukung buku teks pelajaran, dan dikarang oleh guru yang bersangkutan.

• Diktat seyogianya lebih bersifat kontekstual.

• Sebelum menyusun diktat hendaknya dicermati keadaan potensi sekolah, agar lingkup materi yang disampaikan menjadi kontekstual.

Sosialisasi KTSP

• Lembar kegiatan siswa (student worksheet) berisi tugas yang harus dikerjakan oleh siswa

• Lembar kegiatan berisi petunjuk, langkah-langkah untuk menyelesaikan suatu tugas.

• Tugas-tugas yang yang diberikan kepada siswa dapat berupa teori dan praktik.

Sosialisasi KTSP

• Judul, mata pelajaran, semester, tempat

• Petunjuk belajar • Kompetensi yang akan

dicapai• Indikator• Informasi pendukung• Tugas-tugas dan langkah-

langkah kerja• Penilaian

Sosialisasi KTSP

• Handout merujuk pada selembar (atau beberapa lembar) kertas yang berisi tugas atau tes yang diberikan guru kepada siswa.

• Wujud hand out: ringkasan suatu topik, makalah suatu topik, LKS, petunjuk praktikum, tugas, atau tes dan diberikan kepada siswa secara terpisah-pisah (tidak menjadi suatu kumpulan LKS.

Sosialisasi KTSP

Menyusun

Merevisi

Mengadaptasi

MengadopsiMATERI AJAR

Menterjemahkan

Sosialisasi KTSP

Sosialisasi KTSP

PenyusunanHasil menyusun yang

diturunkan secara urut dari SK, KD, indikator, identifikasi materi, kumpulkan sumber materi ajar, sampai kepada naskah jadi.

Sosialisasi KTSP

PengadaptasianProses pengembangan materi pembelajaran yang didasarkan atas materi pembelajaran yang sudah ada, menjadi materi pembelajaran yang berbeda dengan karya yang diadaptasi.

Sosialisasi KTSP

PerevisianProses mengembangkan materi pembelajaran melalui cara memperbaiki atas karya yang sudah ada sebelumnya.

Sosialisasi KTSP

Pengadopsian

Proses mengembangkan materi pembelajaran melalui cara mengambil gagasan atau bentuk dari suatu karya yang sudah ada sebelumnya.

Sosialisasi KTSP

Penerjemahan

Proses pengalihan bahasa suatu buku dari yang awalnya berbahasa asing ke dalam bahasa Indonesia.

Sosialisasi KTSP

• Buku rujukan (referens)• Kamus dan ensiklopedi (cetak dan

elektronik)• Media massa (majalah, koran,

televisi)• Materi ajar tulisan orang lain• Buku-buku terbitan Pusat

Perbukuan yang dipublikasikan dalam bentuk e-book dan dapat diakses secara bebas

Sosialisasi KTSP

• Data Hasil Pengamatan Meliputi tabel-tabel data atau grafik kosong yang dapat

diisi siswa untuk membantu siswa mengorganisasikan data.

• Analisis Bagian ini membimbing siswa untuk melakukan langkah-

langkah analisis data sehingga kesimpulan dapat diperoleh. Bagian ini dapat berupa pertanyaan atau isian yang jawabannya berupa perhitungan terhadap data.

• Kesimpulan Berisi pertanyaan-pertanyaan yang didesain sedemikian

hingga jawabannya berupa kesimpulan (menjawab permasalahan).

• Langkah Selanjutnya Merupakan kegiatan perluasan, proyek, atau telaah

pustaka yang membantu siswa belajar lebih lanjut tentang materi pembelajaran yang dia pelajari melalui kegiatan praktikum ini serta penerapannya dalam bidang-bidang lain.

Sosialisasi KTSP

• Pengantar Berisi uraian singkat yang mengetengahkan

bahan pelajaran (berupa konsep-konsep IPA) yang dicakup dalam kegiatan/praktikum.

• Tujuan Memuat tujuan yang berkaitan dengan

permasalahan yang diungkapkan di pengantar atau berkaitan dengan unjuk kerja siswa (misalnya dapat membuat grafik kecepatan terhadap waktu)

• Alat dan Bahan Memuat alat dan bahan yang diperlukan. • Prosedur/Langkah Kegiatan Merupakan instruksi untuk melakukan kegiatan

selangkah demi selangkah.

Sosialisasi KTSP

– cermatan (accuracy);– tepatan (matching);– cukupan (sufficiency);– terbaca (readability);– bahasa efektif (fluency);– ilustrasi sesuai

(attractiveness);– Perwajahan menarik

(impression).