PENGELOLAAN NILAI - NILAI PENDIDIKAN DALAM

PERMAINAN SULAP

(Sebuah Studi Kasus Pada Solo Magic Community, Komunitas Sulap Kota Solo )

TESIS

Diajukan Kepada

Program Studi Manajemen Pendidikan

Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta

Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh

Gelar Magister dalam Ilmu Manajemen Pendidikan

OLEH :

NERI WIJAYANTI NIM. Q100120080

PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN

PROGRAM PASCASARJANA

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2015

ii

iii

iv

v

vi

NILAI-NILAI PENDIDIKAN DALAM PERMAINAN SULAP (SEBUAH STUDI KASUS DI KOMUNITAS SULAP SOLO MAGIC COMMUNITY).

NERI WIJAYANTI

nerywijaya@gmail.com

Abstrak :

Tujuan dari penelitian ini adalah 1). untuk mendeskripsikan bagaimanakah pengelolaan nilai-nilai pendidikan sains 2). untuk mendeskripsikan bagaimanakah nilai pendidikan seni dan 3). untuk mendeskripsikan bagaimanakah nilai pendidikan ketrampilan dalam permainan sulap di Komunitas sulap Solo magic community. Objek penelitian ini adalah Komunitas sulap kota Solo bernama Solo Magic Community sedangkan subjek penelitiannya adalah permainan sulap yang ada pada komunitas sulap Solo magic community ini. Metode yang di gunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Desain penelitian ini adalah studi kasus atau etnografi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu dengan wawancara mendalam, observasi dan dokumentasi.Validasi data dalam penelitian ini menggunakan triangulasi sumber, teknik dan waktu. Hasil penelitian ini adalah pengelolaan nilai-nilai pendidikan sains, seni dan ketrampilan di komunitas sulap Solo magic community adalah sesuai dengan fungsi-fungsi manajemen yang ada dalam komunitas sulap Solo Magic Community ini, yaitu dengan perencanaan, pengorganisasian, pengarahan dan evaluasi kegiatan.

Kata Kunci : Permainan sulap, Manajemen permainan sulap, nilai pendidikan sains, nilai pendidikan seni, nilai pendidikan ketrampilan.

vii

NILAI-NILAI PENDIDIKAN DALAM PERMAINAN SULAP (SEBUAH STUDI KASUS DI KOMUNITAS SULAP SOLO MAGIC COMMUNITY).

NERI WIJAYANTI

nerywijaya@gmail.com

Abstract :

The study aimed to describe 1). how is the sains education values managements in magic play then describe 2). how is the art education values management in magic played, and the last to describe 3). how is the skill education values management in magic play.The object of this research is magic community in Solo, the name is Solo magic community. Whereas subject of the research is magic play in Solo magic community. The research method in this research is descriptive qualitative. The design of the research is ethnography.The collect data technique in this research with deep interview, observation and documentation.The validation of data in this research with triangulation of source,triangulation of technique and triangulation of time.The result of the research is sains education management,art education management and skill education values management appropriate with management functions in Solo magic community there is planning, organizing, directing and activity evaluation.

Key words : Magic Play, magic play management, sains education values, art education values, skill education values.

viii

MOTTO

“What is with you must vanish : what is with Allah will endure. And

we will certainly bestow, on those who patiently persevere, their

reward according to the best of their actions”

(terjemahan Qs. An Nahl/ 16: 96)

There are two ways for spreading the lights

To be the candle or the mirror that reflects it

(Edith Wharton)

ix

PERSEMBAHAN

Seiring sembah sujud kepada Allah SWT dengan rahmat dan kasih sayangNya,

kupersembahkan karya ini kepada :

Bapak dan Ibu tercinta, yang selalu mencurahkan do’a, kasih sayang dan perhatian

tiada henti.

Adikku Lutfi Aziz Sanjaya,seluruh keluarga besar Solo dan Pacitan yang selalu

memberikan dukungan dalam segala hal, terima kasih atas segalanya sehingga saya

bisa menjadi seperti sekarang ini.

Sahabat-sahabat tercinta (Mbak Hanit, Viana, mbak Eni, mbak Laili,teman-teman kos

IKJM dan semua teman-teman Pascasarjana khususnya Prodi MPd angkatan 2013

kelas B) yang selalu menjadi motivator agar saya selalu berjuang dan pantang

menyerah.

x

KATA PENGANTAR

Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT, atas rahmat dan karunia

yang di limpahkan-Nya, sehingga tesis yang berjudul “Pengelolaan Nilai-Nilai

Pendidikan Dalam Permainan Sulap (Sebuah Studi Kasus Pada Solo Magic

Community, Komunitas Sulap Kota Solo)” dapat terselesaikan.

Dalam kesempatan ini, penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih dan

penghargaan setinggi-tingginya kepada yang terhormat :

1. Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta dan Direktur Program

Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta beserta staf, yang telah

banyak membantu penulis sehingga tesis ini terwujud.

2. Direktur Pascasarjana yang telah memberikan kesempatan untuk belajar di

Pascasarjana UMS.

3. Dosen Program Pascasarjana UMS khususnya Kaprodi Manajemen Pendidikan

dan para dosen-dosen Program Manajemen Sistem Pendidikan atas

bimbingannya selama penulis menempuh studi hingga mendapat pengetahuan

yang tak ternilai harganya.

4. Prof.Dr. Yetti Sardjono, M.Si. selaku dosen pembimbing yang telah memberikan

bimbingan, arahan, dan dorongan sehingga tesis ini terwujud.

5. Drs. Ahmad Muhibin, M.Si. selaku dosen pembimbing yang telah memberikan

bimbingan, arahan dan dorongan sehingga tesis ini terwujud.

xi

6. Ketua Komunitas Solo Magic Community (Kevin Houdini), pengurus dan

anggota Komunitas Solo magic community telah memberikan kesempatan dan

kerjasama yang baik sehingga pelaksanaan penelitian berjalan lancar.

7. Ayah dan Ibu tercinta yang telah berjuang segenap jiwa dan raganya

untukku.Semoga Alloh SWT membalas semua amal kebaikan yang telah

diberikan kepada ananda, dengan kebaikan yang berlipat-lipat hingga akhirnya

kita mampu bertemu kelak di surga-Nya.

8. Teman-teman mahasiswa Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah

Surakarta khususnya konsentrasi Manajemen Sistem Pendidikan yang telah

banyak memberikan support baik moral maupun spiritual.

9. Sahabat-sahabatku yang selalu memberikan motivasi, dorongan sehingga penulis

dapat menyelesaikan studi.

Teriring do’a semoga amal dan kebaikan dari berbagai pihak tersebut mendapat

pahala yang berlipat ganda dari Allah SWT, dan semoga tulisan ini dapat

memberikan manfaat bagi siapa saja yang membacanya. Aamiin.

Surakarta, Februari 2015

Neri Wijayanti

xii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ........................................................................ i

HALAMAN NOTA PEMMBIMBING ............................................. ii

HALAMAN PENGESAHAN ........................................................... iv

HALAMAN PERNYATAAN ........................................................... v

ABSTRAK INDONESIA .................................................................. vi

ABSTRAK INGGRIS ....................................................................... vii

MOTTO ............................................................................................ viii

HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................... ix

KATA PENGANTAR ...................................................................... x

DAFTAR ISI ..................................................................................... xii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah............................................................. 1

B. Rumusan Masalah....................................................................... 4

C. Tujuan Penelitian ........................................................................ 4

D. Manfaat Penelitian ...................................................................... 5

BAB II KAJIAN TEORI

A. Pengelolaan atau Manajemen ...................................................... 6

B. Konsep Nilai-Nilai Pendidikan ................................................... 13

C. Permainan Sulap ......................................................................... 10

D. Penelitian terdahulu .................................................................... 21

xiii

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian ..................................................................... 23

B. Desain Penelitian ................................................................... 24

C. Lokasi Penelitian ................................................................... 25

D. Kehadiran Peneliti ................................................................ 26

E. Data, Sumber data, Narasumber ............................................. 26

F. Teknik Pengumpulan Data ..................................................... 28

G. Teknik Analisis Data ............................................................. 29

H. Keabsahan Data ..................................................................... 31

BAB IV HASIL PENELITIAN

A. Paparan Data .......................................................................... 32 B. Pengelolaan Nilai-Nilai Pendidikan ........................................ 44 C. Hasil Penelitian ...................................................................... 58 D. Pembahasan ........................................................................... 65

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN

A. Simpulan............................................................................... 71

B. Implikasi ............................................................................... 72

C. Saran..................................................................................... 72

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN