PERLINDUNGAN HUKUM TERHADAP ANAK , ANAK KORBAN DAN ANAK SAKSI DALAM SISTEM PERADILAN PIDANA ANAK
Pengasuhan Positif -...
Transcript of Pengasuhan Positif -...
1/23/2018
1
Pengasuhan Positif
Workshop ART & Baby Sitter
Row row row your boatDancing down the stream
Merily merily merily merilyLife is about a dream
1/23/2018
2
Ayo kawan berjalan dalam lingkaran
Menyebut binatang yang ada di hutan
Binatang apakah itu?Binatang apakah itu?
…. …. namanya
Beginilah jalannya, beginilah jalannya, beginilah jalannya
1/23/2018
3
Apa yang akan kita pelajari hariini?
Bagaimana mengasuh & mengajar sesuai dengan
…………………………………. anak?tahap perkembangan
Perkembangan anak adatahapannya
1/23/2018
4
Bukan sulap, bukansihir tapi anakBERKEMBANG secara BERTAHAP
Tahapan perkembangan berpikir anak
1/23/2018
5
Siapa yang kita sebut anak-anak?
Bayi – 7 tahun
Nama sayaPiaget
1/23/2018
6
Ayo kita sebut sama-sama…
Piase
Sekali lagi…
Piase
1/23/2018
7
Pinter!
Menurut Piaget
Pikiran anak-anak dengan orang dewasaberbeda
1/23/2018
8
www.rumaharuna.com
Kalau mereka melakukan hal-halini, bukan berarti mereka nakalbukan nakal
www.rumaharuna.com
Bukan nakal
1/23/2018
9
www.rumaharuna.com
Tapi pikiran mereka berbedadengan kita
www.rumaharuna.com
Bukan nakal
1/23/2018
10
www.rumaharuna.com
Tapi pikiran mereka berbedadengan kita
www.rumaharuna.com
Bu
kann
akal
Bu
kann
akal
1/23/2018
11
www.rumaharuna.com
Tapi pikiran mereka berbedadengan kita
www.rumaharuna.com
Bukan nakal
1/23/2018
12
www.rumaharuna.com
Tapi pikiran mereka berbedadengan kita
www.rumaharuna.com
Bukan nakal
1/23/2018
13
www.rumaharuna.com
Tapi pikiran mereka berbedadengan kita
www.rumaharuna.com
Bukan nakal
1/23/2018
14
www.rumaharuna.com
Tapi pikiran mereka berbedadengan kita
www.rumaharuna.comBukan nakal
1/23/2018
15
www.rumaharuna.com
Tapi pikiran mereka berbedadengan kita
Menurut Piaget
Pikiran anak-anak dengan orang dewasaberbeda
1/23/2018
16
Bagaimana cara anak-
anak berpikir?
PrinsipPengasuhan
POSITIF
1/23/2018
17
www.rumaharuna.com
konkret = nyata
1/23/2018
18
Gula itu manis
Garam itu asin
“Eva hati-hati dekat kompor. Api kompor itupanas, Eva bisa luka kalau kena api.”
1/23/2018
19
“Tempe ini pedas karena ada cabainya. TakutnyaEva tidak suka. Tapi kalau mau coba sedikit boleh.”
Jika kita ingin menjelaskan sesuatukepada anak, jelaskan dengan contoh
nyata
1/23/2018
20
Diskusikan bagaimana caramenjelaskan hal berikut:
• Cara menggunakan toilet untuk BAB
• Mencegah anak tidak bermain hujan
• Agar anak tidak menggambar di tembok
Jika kita ingin menjelaskan sesuatu kepada anak, jelaskan dengan contoh nyata
1/23/2018
21
Anak-anak menggunakan panca indranyauntuk memahami sesuatu
1/23/2018
22
Sebutkan nama-nama panca indramanusia?
1. Indra penglihatan
2. Indra pendengaran
3. Indra perasa
4. Indra penciuman
5. Indra bekti
Anak-anak menggunakan PANCA INDRAuntuk memahami sesuatu
1. Indra penglihatan
2. Indra pendengaran
3. Indra perasa
4. Indra penciuman
5. Indra peraba
1/23/2018
23
Bola mana yang akan dipilihanak?
Agar pikiran anak bisa berkembang, kita perlu mengasah panca indra
mereka
1/23/2018
24
Memberikan mainan yang merangsang panca indra anak.
1/23/2018
25
1/23/2018
26
Tidak perlu mahal & bisa dibuat sendiri daribahan-bahan yang ada.
Pastikan semua mainan
AMANuntuk anak-anak
1/23/2018
27
90% perkembangan otak terjadi
sebelum usia 5 tahun
1/23/2018
28
Kita harus merawatotak anak agar bisa
berkembang denganbaik.
Bagaimana caramengembangkan otak anak?
1/23/2018
29
Anak senang bertanya
Jawab setiap pertanyaan anak dengan jawaban
sederhana.
1/23/2018
30
Perkembangan Bicara Anak
20 3 4
Usia Anak
1
Menyebut 1-2 kataMerespon ketika namanya dipanggilMemahami instruksi sederhana
50 kataMenyusun 1-2 kata menjadi kalimatMengikuti instruksi bertahap sederhana
Menyusun 3-4 kata dalamkalimatMengikuti instruksi bertahap
permen
mau
lagi
Eva
Babling, merespon suara1-2 kata (mama, papa)
Diskusikan bagaimana cara menjawab pertanyaan anak berikut:
• Mengapa semut makan gula?
• Mengapa sebelum makan harus berdoa?
• Mengapa kucing mengeong?
1/23/2018
31
Jika anak mendengar banyak suara keras maka Ia akan bersuara keras juga.
1/23/2018
32
Kurangi suarayang
membisingkantelinga anak agar
Ia lebih maumendengar.
Prinsip Montessori
• Menunjukan cara melakukan sesuatu denganmemperagakan
• Mengurangi penjelasan yang panjang
• Nada bicara lembut dan tenang
1/23/2018
33
1/23/2018
34
intimidasi = menakut-nakuti
Tidak menakut-nakuti.
1/23/2018
35
Jangan dipegangya, kalau
dipegang Ibupanggil polisi
nih!
1/23/2018
36
Jangan ngomong kotor
Bicaranya lebih baikseperti ini…
Gunakan Kalimat Positif
Jangan dipegang
Kamu bisa luka, lebih baikkita cari barang lain ya?
Berikan alternatif pilihan kepada anaksebagai pengganti kata “jangan”
1/23/2018
37
Otakmengalami
stres
Anak adalah peniruulung, mereka akanmerekam kata-kata
kita danmengulanginya
1/23/2018
38
Seorang maling mau merampok sebuah rumah. Kira-kira rumah mana yang dipilihnya
untuk dirampok?
Rumah No.1
1/23/2018
39
Rumah No.2
Rumah No.3
1/23/2018
40
Rumah No.4
Rumah mana yang akan dipilihnya?
Mengapa?
1/23/2018
41
Jika kita terlalu cepat dan sering mengucapkan“jangan” tanpa memberi pilihan, maka anakakan dengan mudah melakukannya lagi.
Aktifitas kelompok:
Cocokkan kartu kalimat yang mengandung kata “Jangan” dengan kalimat yang positif.
1/23/2018
42
Coba urutkan prinsip pengasuhanPOSITIF yang sudah kita pelajari.
1/23/2018
43
www.rumaharuna.com
Sekarang, mari kitabuat mainan yang
merangsangperkembangan panca
indra anak untukoleh-oleh anak-anak
yang kita asuh.
SENSORY BOTTLE
1/23/2018
44
Terima Kasih