PENGARUH SARANA PRASARANA SEKOLAH DAN …/Pengaruh...Nama : Raditya Dany Kusuma NIM : K 7409126...

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

PENGARUH SARANA PRASARANA SEKOLAH DAN KOMPETENSI

GURU TERHADAP KOMPETENSI SISWA DALAM MELAKUKAN

ON THE JOB TRAINING KELAS XI PROGRAM

KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN

SMK NEGERI 1 KARANGANYAR

TAHUN AJARAN 2012/2013

SKRIPSI

Oleh:

RADITYA DANY KUSUMA

K 7409126

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Agustus 2013


commit to user ii

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : Raditya Dany Kusuma

NIM : K 7409126

Jurusan/Prog.Studi : P.IPS / Pendidikan Ekonomi BKK PAP

Menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul “PENGARUH SARANA

PRASARANA SEKOLAH DAN KOMPETENSI GURU TERHADAP

KOMPETENSI SISWA DALAM MELAKUKAN ON THE JOB TRAINING

KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN

SMK NEGERI 1 KARANGANYARTAHUN AJARAN 2012/2013“ini benar-

benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang

dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam

daftar pustaka.

Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil

jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.

Surakarta, Agustus 2013

Yang membuat pernyataan,

Raditya Dany Kusuma


commit to user iii

PENGARUH SARANA PRASARANA SEKOLAH DAN KOMPETENSI

GURU TERHADAP KOMPETENSI SISWA DALAM MELAKUKAN

ON THE JOB TRAINING KELAS XI PROGRAM

KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN

SMK NEGERI 1 KARANGANYAR

TAHUN AJARAN 2012/2013

Oleh:

Raditya Dany Kusuma

K 7409126

SKRIPSI

diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar

SarjanaPendidikan Program Studi Pendidikan Ekonomi Bidang Keahlian

Khusus Pendidikan Administrasi

Perkantoran Jurusan PendidikanIlmu Pengetahuan Sosial

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Agustus 2013


commit to user

iv

PERSETUJUAN

Skripsi ini telah disetujui oleh para pembimbing untuk dipertahankan di

hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Sebelas Maret Surakarta.


Pembimbing I, Pembimbing II,

Dra. C. Dyah S. Indrawati, M. Pd Susantiningrum, S. Pd, S.E, MAB

NIP. 19611122 198903 2 001 NIP. 19761229 200501 2 002


commit to user

v

PENGESAHAN

Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima

untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan.

Hari :

Tanggal :

Tim Penguji Skripsi

Nama Terang Tanda Tangan

Ketua : Drs. Ign. Wagimin M. Si. ...........................

Sekretaris : Anton Subarno, S.Pd, M.Pd ...........................

Anggota I : Dra. C. Dyah S. Indrawati, M. Pd ...........................

Anggota II : Susantiningrum, S. Pd, S.E, MAB ...........................

Disahkan oleh

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sebelas Maret

Dekan,

Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M. Pd.

NIP. 19600727 198702 1 001


commit to user

vi

ABSTRAK

Raditya Dany Kusuma. PENGARUH SARANA PRASARANA SEKOLAHDAN KOMPETENSI GURU TERHADAP KOMPETENSI SISWA DALAMMELAKUKAN ON THE JOB TRAINING KELAS XI SMK NEGERI 1KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2012/2013. Skripsi. Surakarta:Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan , Universitas Sebelas Maret , Juli 2013.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) ada tidaknya pengaruhyang signifikan sarana prasarana sekolah terhadap kompetensi siswa dalammelakukan On The Job Training Kelas XI SMK Negeri 1 Karanganyar TahunPelajaran 2012/2013. (2) ada tidaknya pengaruh yang signifikan kompetensi guruterhadap kompetensi siswa dalam melakukan On The Job Training Kelas XI SMKNegeri 1 Karanganyar Tahun Pelajaran 2012/2013. (3) ada tidaknya pengaruhyang signifikan sarana prasarana sekolah dan kompetensi guru secara bersama-sama terhadap kompetensi siswa dalam melakukan On The Job Training Kelas XISMK Negeri 1 Karanganyar Tahun Pelajaran 2012/2013.

Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kuantitatif.Populasi adalah seluruh siswa Kelas XI Program Keahlian AdministrasiPerkantoran SMK Negeri 1 Karanganyar Tahun Pelajaran 2012/2013 sejumlah 80siswa. Sampel diambil dengan teknik proporsional random sampling sejumlah 48siswa. Metode pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Teknikanalisis data menggunakan analisis regresi ganda dengan uji prasyarat analisisyaitu uji normalitas, uji linearitas, dan uji independensi.

Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan: (1) terdapat pengaruhyang signifikan sarana prasarana sekolah terhadap kompetensi siswa dalammelakukan On The Job Training Kelas XI SMK Negeri 1 Karanganyar TahunPelajaran 2012/2013. Hal ini ditunjukkan oleh harga rhitung > rtabel atau 0,544 >0,284 pada taraf signifikansi 5%. Sumbangan relatif sebesar 50,24% dansumbangan efektif sebesar 24,53%. (2) terdapat pengaruh yang signifikankompetensi guru terhadap kompetensi siswa dalam melakukan On The JobTraining Kelas XI SMK Negeri 1 Karanganyar Tahun Pelajaran 2012/2013. Halini ditunjukkan oleh harga rhitung > rtabel atau 0,542 > 0,284 pada taraf signifikansi5%. Sumbangan relatif sebesar 49,76% dan sumbangan efektif sebesar 24,29%.(3) terdapat pengaruh yang signifikan sarana prasarana sekolah dan kompetensiguru secara bersama-sama terhadap kompetensi siswa dalam melakukan On TheJob Training Kelas XI SMK Negeri 1 Karanganyar Tahun Pelajaran 2012/2013,karena Fhitung > Ftabel atau 21,466 > 4,043 dengan taraf signifikansi 5%.

Dari hasil perhitungan diperoleh persamaan regresi linear Y = 12,309+ 0,290 X1 + 0,319 X2 ,sehingga dapat disimpulkan bahwa kompetensi siswadalam melakukan On The Job Training (Y) akan meningkat atau menurun sebesar0,290 untuk peningkatan atau penurunan setiap unit sarana prasarana sekolah (X1)dan akan meningkat atau menurun sebesar 0,319 untuk peningkatan ataupenurunan setiap unit kompetensi guru (X2).

Kata kunci: sarana prasarana sekolah, kompetensi guru, On The Job Training


commit to user

vii

ABSTRACT

Raditya Dany Kusuma. THE EFFECT OF SCHOOL INFRASTRUCTUREAND TEACHER COMPETENCY ON STUDENT COMPETENCY INCONDUCTING ON THE JOB TRAINING IN THE XI GRADE OF STATEVOCATIONAL HIGH SCHOOL 1 KARANGANYAR IN THE SCHOOLYEAR OF 2012/2013. Skripsi. Surakarta: Teacher Training and EducationFaculty, Sebelas Maret University, July 2013.

The objectives of this research are investigate: (1) the effect of schoolinfrastructure on student competency in conducting On The Job Training in the XIGrade of state vocational high school 1 Karanganyar in the school year of2012/2013, (2) the effect of teacher competency on student competency inconducting On The Job Training in the XI Grade of state vocational high school 1Karanganyar in the school year of 2012/2013, and (3) the effect of schoolinfrastructure and teacher competency on student competency in conducting OnThe Job Training in the XI Grade of state vocational high school 1 Karanganyar inthe school year of 2012/2013.

This study employed descriptive quantitative research method. Thepopulation of research was all of XI graders of Office Administration SpecialtyProgram in state vocational high school 1 Karanganyar in the school year of2012/2013, consisting of 80 students. Method of collecting data used wasquestionnaireand documentation technique. Technique of analyzing data used wasmultiple regression analysis with analysis prerequisite tests including normality,linearity and independency tests.

The result of the research are as follows (1) There is a significant effect ofschool infrastructure on student competency in conducting On The Job Trainingin the XI Grade of SMK Negeri 1 Karanganyar in the school year of 2012/2013. Itwas indicated by rstatistic > rtable values or 0.544 > 0.284 at significance level of 5%.The relative contribution was 50.24% and effective one was 24.53%. (2) There isa significant effect of teacher competency on student competency in conductingOn The Job Training in the XI Grade of state vocational high school 1Karanganyar in the school year of 2012/2013. It was indicated by rstatistic > rtable

values or 0.542 > 0.284 at significance level of 5%. The relative contribution was49.76% and effective one was 24.29%. (3) There is a significant effect of schoolinfrastructure and teacher competency on student competency in conducting OnThe Job Training in the XI Grade of state vocational high school 1 Karanganyar inthe school year of 2012/2013, because Fstatistic > Ftable or 21.466 > 4,043 atsignificance level of 5%.

From the result of calculation, it could be obtained the linear regressionequation Ŷ = 12.309 + 0.290 X1 + 0.319 X2, thus, it could be concluded that thestudent competency in conducting on the job training (Y) will increase or decreaseof 0.290 for every unit increase or decrease in school infrastructure (X1) and willincrease or decrease of 0.319 for every unit increase or decrease in teachercompetency (X2).

Keywords: school infrastructure, teacher competency, On The Job Training.


commit to user

viii

MOTTO

“Keberartian tidak diperoleh dalam waktu singkat, tidak pula dengan usaha

setengah-setengah. Orang besar menjadi lebih besar karena tidak lelah menabung

untuk investasi keberartiannya, hari demi hari, waktu demi waktu, detik demi

detik. Jangan pernah berhenti sebelum hidup kita penuh arti”.

(Salafussalih)

“Jika kamu tak mampu menerima kekalahan, maka kamu tak akan mampu

merayakan kemenangan”.

(Steven Gerrard)

“Sesuatu mungkin mendatangi mereka yang mau menunggu, namun hanya

didapatkan oleh mereka yang bersemangat mengejarnya”

(Abraham Lincoln)

“Jika anda menginginkan sesuatu dan tidak memperolehnya, berarti anda tidak

sungguh-sungguh menginginkannya”

(Anthony Dio Martin)

“Tidak ada masalah yang tidak dapat diselesaikan, sepanjang kita berusaha untuk

berbuat yang terbaik”

(Peneliti)


commit to user

ix

PERSEMBAHAN

Karya ini kupersembahkan sebagai wujud rasa syukur, sayang, cinta dan

kasih kepada:

Bapak dan Ibu tercinta yang selalu memberikan motivasi terbesar, cinta dan

kasih sayang yang sangat luar biasa serta doa yang tidak henti-hentinya

Adikku tersayang Nita dan Gilang yang membanggakan dan senantiasa

membantu

Keluarga besar Kartika Yudha, Gamblizt, Hooligan dan Arka Jaya 69

terutama yang tidak pernah lelah memberikan dukungan dan mendengarkan

keluh kesah saya

Dini Octoria, Intan, Indah yang selalu memberikan semangat dan kesabaran

Teman-teman terbaikku Singgih, Lutfi, Seto, Randika, Deny, Yoga, Mahmud,

Mondro kalian luar biasa

Keluarga besar PAP 2009 yang tidak dapat disebutkan satu persatu, terima

kasih untuk kebersamaannya selama ini

Almamater


commit to user

x

KATA PENGANTAR

Puji syukur peneliti penjatkan ke hadirat Alloh SWT yang telah

melipmpahkan rahmat dan hidayah-NYA, sehingga peneliti dapat menyelesaikan

penyusunan skripsi dengan judul PENGARUH SARANA PRASARANA

SEKOLAH DAN KOMPETENSI GURU TERHADAP KOMPETENSI SISWA

DALAM MELAKUKAN ON THE JOB TRAINING KELAS XI PROGRAM

KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK NEGERI 1

KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2012/ 2013.

Skripsi ini disusun sebagai syarat untuk mendapatkan gelar Sarjana

Pendidikan Program Studi Pendidikan Ekonomi Bidang Keahlian Khusus

Pendidikan Administrasi Perkantoran Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sebelas Maret Surakarta. Peneliti menyadari bahwa terselesaikannya

skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai

pihak. Untuk itu, peneliti menyampaikan terima kasih kepada:

1. Dekan dan Pembantu Dekan I, II, III Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan ijin untuk

mengadakan penelitian.

1. Drs. Syaiful Bachri, M. Pd. selaku Ketua Jurusan Pendidikan Ilmu

Pengetahuan Sosial Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan ijin menyusun skripsi.

2. Dr. Wiedy Murtini, M. Pd. selaku Ketua Program Studi Pendidikan Ekonomi

Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan ijin serta

pengarahan dalam penyusunan skripsi ini.

3. Drs. Ign Wagimin, M. Si. selaku Ketua dan Susantiningrum, S. Pd, S.E, MAB

selaku Sekretaris BKK Pendidikan Administrasi Perkantoran Program Studi

Pendidikan Ekonomi Program Keahlian Pendidikan Universitas Sebelas

Maret Surakarta dan Sekretaris BKK.

4. Dra. C. Dyah S. Indrawati, M. Pd selaku pembimbing I yang telah

memberikan bimbingan dan pengarahan selama penyusunan skripsi.


commit to user

xi

5. Susantiningrum, S. Pd, S. E, MAB selaku pembimbing II yang telah

memberikan bimbingan dan motivasi dalam menyusun skripsi.

6. Tenang Pranata, S.Pd M.Pd selaku Kepala Sekolah SMK Negeri 1

Karanganyar yang telah memberikan ijin kepada peneliti untuk

mengumpulkan data dalam rangka penyusunan skripsi.

7. Hadiyansah , S.Si selaku Wakil Kepala Sekolah SMK Negeri 1 Karanganyar

yang telah banyak memberikan bantuan dan informasi dalam mengumpulkan

data.

8. Siswa kelas XI Program Keahlian Administrasi Pekantoran SMK Negeri 1

Karanganyar yang telah bersedia untuk berpartisipasi dalam pelaksanaan

penelitian ini.

9. Bapak dan Ibu Dosen BKK Pendidikan Administrasi Perkantoran Program

Studi Pendidikan Ekonomi Program Keahlian Pendidikan Ilmu Pengetahuan

Sosial Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta yang telah memberikan ilmu hingga peneliti dapat meraih gelar

Sarjana Pendidikan.

10. Serta semua pihak yang peneliti tidak dapat sebutkan satu persatu yang telah

membantu peneliti dalam menyelesaikan skripsi ini.

Peneliti menyadari bahwa masih terdapat kekurangan dalam penyusunan

skripsi ini. Namun diharapkan skripsi ini bermanfaat bagi perkembangan ilmu

pengetahuan dan juga bagi para pembaca pada umumnya.


Peneliti


commit to user

xii

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ........................................................................................... i

HALAMAN PERNYATAAN ............................................................................... ii

HALAMAN PENGAJUAN .................................................................................. iii

HALAMAN PERSETUJUAN .............................................................................. iv

HALAMAN PENGESAHAN .............................................................................. v

HALAMAN ABSTRAK ...................................................................................... vi

HALAMAN ABSTRACT ...................................................................................... vii

HALAMAN MOTTO ........................................................................................... viii

HALAMAN PERSEMBAHAN ........................................................................... ix

KATA PENGANTAR .......................................................................................... x

DAFTAR ISI ......................................................................................................... xii

DAFTAR TABEL.................................................................................................. xv

DAFTAR GAMBAR ............................................................................................ xvi

DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................... xvii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ..................................................................... 1

B. Identifikasi Masalah ........................................................................... 5

C. Pembatasan Masalah .......................................................................... 5

D. Rumusan Masalah .............................................................................. 6

E. Tujuan Penelitian ............................................................................... 6

F. Manfaat Penelitian ............................................................................. 7

BAB II LANDASAN TEORI

A. Tinjauan Pustaka

1. Sarana Prasarana Sekolah .......................................................... 8

a. Pengertian Sarana Prasarana Sekolah ................................... 8

b. Jenis-jenis Sarana Prasarana Sekolah .................................. 9

c. Indikator Sarana Prasarana Sekolah ..................................... 12


commit to user

xiii

2. Kompetensi Guru ........................................................................ 12

a. Pengertian Kompetensi Guru................................................ 12

b. Jenis-jenis Kompetensi Guru ............................................... 13

c. Kompetensi Profesional......................................................... 15

d. Kompetensi Pedagogik.......................................................... 16

e. Kompetensi Kepribadian........................................................ 18

f. Kompetensi Sosial................................................................. 18

g. Indikator Kompetensi Guru ................................................. 19

3. Kompetensi Siswa Dalam Melakukan On The Job Training ..... 20

a. Pengertian Kompetensi Siswa .............................................. 20

b. Pencapaian Kelulusan Kompetensi ....................................... 21

c. Tahapan Kompetensi siswa .................................................. 22

d. Indikator Kompetensi Siswa ................................................ 25

B. Penelitian yang Relevan ..................................................................... 26

C. Kerangka Berfikir ............................................................................... 30

D. Hipotesis Penelitian ............................................................................ 32

BAB III METODE PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian ............................................................ 33

B. Desain Penelitian ................................................................................ 33

C. Populasi dan Sampel .......................................................................... 34

D. Teknik Pengambilan Sampel .............................................................. 35

E. Pengumpulan Data ............................................................................. 36

F. Validasi Instrumen Penelitian ............................................................ 41

G. Analisis Data ...................................................................................... 43

BAB IV HASIL PENELITIAN

A. Deskripsi Data .................................................................................... 51

1. Pergaulan Sarana Prasarana Sekolah .......................................... 52

2. Kompetensi Guru ........................................................................ 54

3. Kompetensi Siswa Dalam Melakukan On The Job Training ..... 55

B. Uji Persyaratan Analisis ..................................................................... 57

C. Menguji Hipotesis .............................................................................. 62


commit to user

xiv

D. Pembahasan Hasil Analisis Data ........................................................ 71

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN

A. Simpulan ............................................................................................ 76

B. Implikasi ............................................................................................. 77

C. Saran ................................................................................................... 79

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN


commit to user

xv

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

1. Hasil Analisis Deskripsi Data ........................................................................ 52

2. Distribusi Frekuensi Data Sarana Prasarana Sekolah .................................... 53

3. Distribusi Frekuensi Data Kompetensi Guru ................................................. 54

4. Distribusi Frekuensi Data Kompetensi Siswa ............................................... 56

5. Hasil Uji Normalitas Data .............................................................................. 58

6. Hasil Uji Linearitas X1 terhadap Y ................................................................ 60

7. Hasil Uji Linearitas X2 terhadap Y ................................................................ 60

8. Hasil Uji Independensi Data .......................................................................... 61

9. Hasil Uji Koefisien Korelasi Sederhana X1 terhadap Y ................................ 63

10. Hasil Uji Koefisien Korelasi Sederhana X2 terhadap Y ................................ 63

11. Hasil Uji Koefisien Korelasi Multipel ........................................................... 64

12. Hasil Uji Signifikansi ..................................................................................... 65

13. Hasil Uji Persamaan Regresi Multipel ........................................................... 66


commit to user

xvi

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

1. Kerangka Berfikir .......................................................................................... 31

2. Histogram Data Sarana Prasarana Sekolah .................................................... 53

3. Histogram Data Kompetensi Guru ................................................................ 55

4. Histogram Data Kompetensi Siswa ............................................................. 57


commit to user

xvii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1. Tabel Matriks Spesifikasi Data....................................................................... 83

2. Surat Pengantar Try Out ................................................................................ 86

3. Angket Try Out .............................................................................................. 87

4. Tabel Nilai Hasil Try Out Sarana Prasarana Sekolah (X1) ............................ 91

5. Tabel Nilai Hasil Try Out Kompetensi Guru (X2) ......................................... 92

6. Tabel Nilai Hasil Try Out Kompetensi Siswa (Y) ......................................... 93

7. Uji Validitas Sarana Prasarana Sekolah (X1) ................................................. 95

8. Uji Reliabilitas Sarana Prasarana Sekolah (X1) ............................................. 98

9. Uji Validitas Kompetensi Guru (X1) ............................................................. 101

10. Uji Reliabilitas Kompetensi Guru (X2) .......................................................... 103

11. Uji Validitas Kompetensi Siswa (Y) ............................................................. 106

12. Uji Reliabilitas Kompetensi Siswa (Y) .......................................................... 108

13. Data Induk Penelitian ..................................................................................... 110

14. Tabel Kerja Analisis Data .............................................................................. 112

15. Deskripsi Data ................................................................................................ 114

16. Deskripsi Data Sarana Prasarana Sekolah (X1) ............................................. 115

17. Deskripsi Data Kompetensi Guru (X2) .......................................................... 116

18. Deskripsi Data Kompetensi Siswa (Y) .......................................................... 117

19. Tabel Uji Normalitas ..................................................................................... 118

20. Tabel Statistik ................................................................................................ 120

21. Tabel Uji Linearitas X1 terhadap Y ............................................................... 121

22. Tabel Uji Linearitas X2 terhadap Y ............................................................... 123

23. Tabel Uji Independensi .................................................................................. 125

24. Tabel Uji Koefisien Korelasi X1 terhadap Y ................................................. 126

25. Tabel Uji Koefisien Korelasi X2 terhadap Y ................................................. 127

26. Analisis Regresi Ganda .................................................................................. 128

27. Perhitungan Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif .............................. 132

28. Tabel Nilai F .................................................................................................. 133


commit to user

xviii

29. Tabel r (Product Moment) ............................................................................. 136

30. Tabel Chi Square ........................................................................................... 137

31. Jadwal Pelaksanaan Penelitian......................................................................... 138

32. Tabel Nama Siswa Kelas XI Program Keahlian Administrasi Perkantoran .. 139

33. Surat Perijinan ................................................................................................ 140

PENGARUH SARANA PRASARANA SEKOLAH DAN …/Pengaruh...Nama : Raditya Dany Kusuma NIM : K 7409126...

Documents

Transcript of PENGARUH SARANA PRASARANA SEKOLAH DAN …/Pengaruh...Nama : Raditya Dany Kusuma NIM : K 7409126...