Pengaruh Penguatan Reinforcement)

5/11/2018 Pengaruh Penguatan Reinforcement) - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/pengaruh-penguatan-reinforcement 1/19

PENGARUH PENGUATAN ( REINFORCEMENT )

TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA

DI SMK PGRI 3 MALANG

Diajukan sebagai salah satu prasyarat untuk meraih

gelar sarjana (S-1) Pendidikan pada Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang

SKRIPSI

Oleh:IDA NURUL SAFITRI

00320088

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN KOMPUTASI

2005

i



LEMBAR PERSETUJUAN

Tugas akhir ini telah memenuhi persyaratan untuk diajukan ke

dewan penguji

Di setujui tanggal : April 2005

Pembimbing I Pembimbing II

Drs. M. Mahfud Effendi M.M Drs. Ahsanul In’am M.M

ii



LEMBAR PENGESAHAN

Dipertahankan di depan Penguji Tugas Akhir

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Malang

dan diterima untuk memenuhi

sebagian dari persyaratanMemperoleh Gelar Sarjana

Pendidikan Matematika dan Komputasi

Tanggal: April 2005

Mengesahkan

Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Malang

Dekan

(Drs. Ahsanul In’am, MM)

Dewan Penguji: Tanda Tangan

1. Dra. Siti Inganah, M.M, M.Pd 1. ……………

2. Drs. Hendarto Cahyono, M.Si 2. …………..

3. Drs. M. Mahfud Effendi M.M 3. ……………

4. Drs. Ahsanul In’am, M.M 4. …………..

iii



SURAT PERNYATAAN

Yang bertanda tangan dibawah ini:

Nama : Ida Nurul Safitri

Tempat tanggal lahir : Brebes, 30 Juni 1981

NIM : 00320088

Fakultas/Jurusan : KIP/Pendidikan Matematika

dan Komputasi

Menyatakan bahwa skripsi yang berjudul:

“Pengaruh Penguatan ( Reinforcement) Terhadap Prestasi

Belajar Matematika di SMK PGRI 3 Malang”adalah bukan hasil karya orang lain, baik sebagian maupun

keseluruhan, kecuali dalam bentuk kutipan yang telah kami

sebutkan sumbernya.

Demikian surat pernyataan ini penulis buat dengan sebenar-

benarnya dan apabla surat pernyataan ini tidak benar, penulis

bersedia mendapatkan sanksi akademik

Malang, 21April 2005Yang menyatakan,

Ida Nurul Safitri

Mengetahui,

Pembimbing I

Drs. M. Mahfud Effendi M. M

Pembimbing II

Drs. Ahsanul In’am, M.M

iv



KATA PENGANTAR

Puji syukur Alhamdulillah penulis panjatkan ke

hadirat Allah SWT atas segala limpahan nikmat, rahmat dan

hidayah- Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi

dengan judul “ Pengaruh Penguatan ( Reinforcement)

Terhadap Prestasi Belajar Matematika di SMK PGRI 3

Malang. Sholawat serta salam semoga tetap tercurahkan

kepada junjungan kita Rosulullah muhammad SAW.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi salah satu syarat

dalam menyelesaikan studi di Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang dan merupa-

kan tugas akhir sebagai syarat untukmemperoleh gelar SarjanaPendidikan Strata Satu (S-1) program studi Pendidikan

Matematika dan Komputasi

Penyusunan skripsi ini tidak mungkin dapat berjalan

dengan baik tanpa ada bantuan dan bimbingan dari berbagai

pihak. Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis ingin

berterimakasih kepada :

1. Ayahanda dan Ibunda tercinta yang sudah mengasuh,

mendidik mencurahkan segenap perhatian dan kasih

sayangnya, serta selalu mendoakan penulis.

2. Bapak Drs. Muhadjir Effendi, M.AP selaku Rektor UMM

v



3. Bapak Drs. Ahsanul In’am M.M selaku Dekan Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan UMM, dan selaku Dosen

Pembimbing II dalam penulisan skripsi ini.

4. Bapak Drs. Baiduri, Msi selaku Ketua Jurusan Pendidikan

Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

UMM, dan selaku Dosen Wali Matematika 2000-B

5. Bapak Drs. Moch. Mahfud Effendi, M.M selaku DosenPembimbing I dalam penulisan skripsi ini

6. Bapak dan Ibu Dosen yang telah memberikan ilmu dan

pengalamannya selama penulis mengikuti perkuliahan di

Jurusan Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan UMM

7. Bapak Santur, selaku Ka. Bid Mesin SMK PGRI3 Malang

yang telah banyak membantu penulis dalam menyelesaikan

skripsi ini.

8. Teman-teman jurusan Pendidikann Matematika dan

Komputasi angkatan 2000-B.

9.

Dan kepada semua pihak serta teman-teman yang telahmemberikan perhatian, bantuan dan dukungannya dalam

penulisan skripsi ini

Penulis menyadari jika tulisan ini masih jauh dari

kesempurnan. Untuk itu penulis mengharapkan masukan atau

saran atau koreksi yang sifatnya membangun dari semua pihak

vi



yang nantinya dapat digunakan sebagai acuan dan bahan

pertimbangan demi sebuah kesempurnaan. Penulis berharap

tulisan ini bermanfaat.

Amin……

Malang, April 2005

Penulis

vii



DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ........................................................i

HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING.............ii

LEMBAR PENGESAHAN..............................................iii

LEMBAR PERNYATAAN .............................................iv

MOTTO ............................................................................v

LEMBAR PERSEMBAHAN ..........................................vi

UCAPAN TERIMA KASIH............................................vii

ABSTRAKSI.....................................................................viii

KATA PENGANTAR ......................................................ix

DAFTAR ISI.....................................................................xii

DAFTAR TABEL.............................................................xv

DAFTAR GAMBAR ........................................................xvi

DAFTAR LAMPIRAN ....................................................xvii

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah ..............................................1

1.2 Rumusan Masalah........................................................3

1.3 Batasan Masalah ..........................................................3

1.4 Tujuan Penelitian.........................................................4

1.5 Manfaat Penelitian.......................................................4

1.6 Anggapan Dasar ..........................................................5

viii



BAB II TINJAUAN PUSTAKA

2.1 Peristiwa Pembelajaran ................................................6

2.1.1 Pengertian ...........................................................6

2.1.2 Prinsip Belajar.....................................................8

2.1.3 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Proses Belajar

Mengajar Matematika .........................................10

2.2 Penguatan ( Reinforcement ) ..........................................13

2.2.1 Pengertian...........................................................13

2.2.2 Sifat-sifat Penguatan...........................................14

2.2.3 Jenis-jenis Penguatan..........................................16

2.3 Fungsi Penguatan dalam Pembelajaran Matematika....18

2.4 Prestasi Belajar.............................................................20

2.5 Kerangka Pemikiran.....................................................20

2.6.Hipotesis.......................................................................22

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

3.1 Pendekatan Penelitian ..................................................23

3.2 Populasi dan Sampel ....................................................23

3.2.1 Populasi ..............................................................23

3.2.2 Sampel................................................................24

ix



3.3 Jenis dan Sumber Data .................................................24

3.4 Variabel dan Indikator Penelitian.................................25

3.5 Metode Pengumpulan Data ..........................................27

3.6 Metode Analisis Data ...................................................38

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1 Bentuk-bentuk Penguatan ............................................30

4.1.1 Bentuk Penguatan Verbal....................................30

4.1.2 Bentuk Penguatan nonverbal ..............................30

4.2 Pengaruh Penguatan (Reinforcement) terhadap Prestasi

Belajar .........................................................................35

BAB V PENUTUP

5.1 Kesimpulan ..................................................................39

5.2 Saran.............................................................................40

DAFTAR PUSTAKA

lAMPIRAN

x



DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 3.1 : Variabel Penelitian...........................................25

Tabel 3.2 : Variabel dan Indikator Instrumen ....................26

Tabel 3.3 : Tabel Penyekoran Kuesioner ...........................28

Tabel 3.4 : Tabel Interpretasi Nilai r ..................................29

Tabel 4.1 : Prosentase Pemberian Penguatan verbal dannonverbal........................................................33

Tabel 4.2 : Prosentase Pemberian Penguatan Positif dan

Negatif ............................................................34

xi



DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 2.1 : Proses Belajar...............................................7

Gambar 2.1 : Faktor-faktor yang Mempengaruhi Proses

Belajar Matematika ......................................13

Gambar 2.3 : Kerangka Pemikiran.....................................21

xii



DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 : Angket Uji coba

Lampiran 2 : Analisis Item Soal Uji Coba Angket

Lampiran 3 : Perhitungan Statistik Validitas dan

Reliabilitas Angket

Lampiran 4 : Angket sesudah uji coba

Lampiran 5 : Perhitungan tabulasi angket

Lampiran 6 : Penilaian Bentuk Penguatan

Lampiran 7 : Prosentase penilaian bentuk penguatan

Lampiran 8 : Daftar Penguatan dan Prestasi

Lampiran 9 : Perhitungan Statistik Korelasi Product

Moment Person

Lampiran 10 : Daftar Nilai Siswa

Lampiran 11 : Surat Keterangan Observasi

xiii



DAFTAR PUSTAKA

Ad. Rooijokkers. 1991. Mengajar dengan Sukses. Jakarta:

Grasindo

Arikunto, Suharsimi. 2002. Prosedur Penelitian: Suatu

Pendekatan Praktek Edisi Revisi V Jakarta: Rineka

Cipta

Awisol. 2002. Pengantar Psikologi Kepribadian Non-

Psikoanalitik. Malang: UMM Press

Daryanto, H. 1999. Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Rineka

Cipta

Dimyati dan Mudjiono. 1999. Belajar dan Pembelajaran.

Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan dan

Rineka Cipta

Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zain. 1995. Strategi

Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Hudoyo, Herman. 1994. Strategi Mengajar Belajar

Matematika. Malang: IKIP

Lisnawati dkk. 1993.Metode Mengajar Matematika..Jakarta:Rineka Cipta

Mahmud, M. Dimyati. 1990. Psikologi Pendidikan: Suatu

Pendekatan Terapan Edisi 1. Yogyakarta: BPFE

Mustangin. 2002. Dasar-dasar Pembelajaran Matematika.

Malang: FKIP Unisma.

xiv



Mustangin. 2002. Evaluasi Proses dan Hasil Belajar

Matematika. Malang: FKIP Unisma.

Phopham, W. James dan Eva L. Baker. 2003. Teknik

Mengajar Secara Sistematis edisi baru terjemahan

Amirul Hadi, dkk. Jakarta: Rineka Cipta.

Riduwan. 2005. Belajar Mudah Penelitian (Untuk Guru,

Karyawan dan Peneliti Pemula). Bandung: Alfabeta.

Setyosari, Punaji. 2001. Rancangan Pembelajaran

Teori dan Praktek. Malang: Elang Mas.

Sudjana. 1996. Metode Statistika edisi ke V. Bandung:

Tarsito.

Suparno, A. Suhaenah. 2000. Membangun Kompetensi

Belajar. Jakarta: Direktorat Jenderal PendidikanTinggi Departemen Pendidikan Nasional.

Syah, Muhibbin. 1995. Psikologi Pendidikan dengan

Pendekatan Baru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Usman, Uzer. 1995. Menjadi Guru Profesional edisi kedua.

Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Winarsunu, Tulus. 1996. Statistik: Teori dan Aplikasinya

dalam Penelitian Jilid I. Malang: UMM Press.

xv



MOTTO

“Sesunguhnya sesudah kesulitan itu ada

kemudahan”

(Q.S. Alam Nasrah: 6)

“Jadikanlah sabar dan shalat

sebagai peniolongmu”(Q.S Al Baqarah:45)

“Hati manusia tidak akan tenteram sebelum

berdamai dengan diri sendiri”

-Lucius Annaeus Seneca

“Rahasia hidup tidak berubah, yang masih

merupakan yang terbaik adalah: jujur, bisa

dipercaya, menjadi yang paling baik dari

yang aku bisa, berbahagia dengan hal-hal

sederhana, dan tetap teguh jika terjadi

tidak seperti yang aku inginkan”-Laura Ingalis Wilder

xvi



Lembar Persembahan

Beribu-ribu rasa syukurku kupanjatkan ke Hadirat-Nya, atas nikmat&karunia-Nya karena hanya dengankehendak-Nya lah aku bisa menyelesaikan tugas ini;yang kupersembahkan hanya untuk:

Ayahanda&Ibunda tercintaku, yang tak henti-

hentinya mengalirkan kasih sayang , semangat, dandoa sepanjang zaman untukku.

Ketiga saudaraku: Mas Didi, Mba Ike, Mas Bambang

Si Kecil Tarisa & Habibi

Bapak&Ibu di Demak yang telahmenyayangi&mendoakanku

Kekasihku,Pangeranku,:”EkoNur Winasis” yangslama ini menemani menyayangi, dan berbagisayang, cinta&doa denganku. Makasih ataskesabaran&kesetiaan yang Mas beri buat Nox. “NoxSayang Mas”

xvii



Ucapan Terimakasih

Ida Says thanks to:

℘Mamah&Bapak di rumah, yang tiada hentinyamendoakan aku tiap saat , yang begitu menantikankelulusanku.” Mah, Ida kecilmu dah sarjana,Mah…….”

℘Mas Di2, Mba Ike, Mas Bambang&Mas Eko.Makasih doa&se-mangatnya. Adikmu dah lulus,lho...............

℘Mas Win-ku, .motivasi keduaku untuk cepat lulus.Makasih atas cinta, Sayang, motivasi,doa&kesabaran Mas yang sl’ama ini Mas beri buatNox Nox sayang,…... ,sayaaaang, sayaaaaaaangmas Buanget, nget, nget, nget dught!

.Nox penuhi janji Nox, Mas………..Ini kado buatmas….

℘Bapak&Ibu di Demak yang slalu nanyain kabar,kapan ujian&slalu doaian aku. Makasih atas cinta,sayang& doanya, hingga ida merasahidup&dihargai. Juga buat adikku Wiwik&Wiwit.Makasih dah nemenin aku ujian….rencana pulangjadi mundur, ya?!

℘Buat temen2 Payung (Lsay, Nie, Yunk, Emma,Hida). Besok kumpul-kumpul lagi, ya…….

℘Astri Harini “temen seperjuanganku”, yang udahnemenin, suport,&doaian aku slama ini.Cayoooooooo, Rin…….!!!

℘Lita yang udah bantuin ngolah data&Sulis(Makasihkomputernya)

℘Jeng Titik&Jeng Umi.Makasih bantuannya, ya……dah dapat lowongan kerja?:)

xviii



℘Temen2 kostku, Tlogomas XII/38-A: Iis (makasih

SPSS-nya, Herma (makasih dah nemenin akuobservasi&begadang di YS), Kesi, Wita, Lita,Paiton, Dhindhut, Ike, Yanti, Rika, Ruri, Nia&Ela.

℘Adik2 kelas I MPA&MPB SMK PGRI 3 Malang.

℘ Tak lupa juga buat Wiwid (Mat’00-D)

℘Buat Mas Yudi, Mas Udin, Mas Ocang di markasYS. Makasih banget bantuannya, lho…..

℘Buat smuanya aja yang udah bantu aku, yang

tidak bisa kusebut di sini satu per satu.Makasih……..

xix

Pengaruh Penguatan Reinforcement)

Documents

Transcript of Pengaruh Penguatan Reinforcement)