PENGARUH PENGALAMAN, PENDIDIKAN DAN PELATIHAN TERHADAP PERTIMBANGAN TINGKAT MATERIALITAS LAPORAN

KEUANGAN DENGAN PROFESIONALISME AUDITOR SEBAGAI VARIABEL INTERVENING

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Penyelesaian Program Pendidikan Strata Satu

Jurusan Akuntansi

Oleh :

ARISA AGUSTIN 2008310109

SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI PERBANAS SURABAYA

2012  

   

   

 

v 

 

MY MOTTO

Jadi Diri Sendiri,,,,

Cari Jati Diri, And Dapetin Hidup Yang Mandiri Optimis, Karena Hidup Terus Mengalir Dan Kehidupan Terus Berputar Sesekali Liat Ke Belakang Untuk Melanjutkan Perjalanan Yang Tiada Berujung

The failure is not an impediment but the pending an initial success

So don’t give up rest assured successfully!!!!

 

vi 

 

My Especielly Thank’s To:

Selama melaksanakan proses skripsi ini banyak sekali pihak-pihak yang membantu maupun memberi semangat pada peneliti, oleh karena itu peneliti ingin mempersembahkan skripsi ini kepada : First Kepada ALLAH SWT terima kasih atas Rahmat yang telah

diberikan dan kemudahan serta kelancaran dalam menyelesaikan pendidikan selama 3.5 tahun ini.

Second Seseorang yang telah mendampingi dan memberi semangat besar padaq dalam menyelesaikan skripsi ini, yang uda rela dan senang hati mengantar jemput aq untuk melakukan penelitian dan dengan setia menunggu setiap kali aq melakukan bimbingan. Makasih ya MAS ANGGA ☺ you’re the best!!!!!

Third Orang tua, terutama AYAHQ yang dengan siap mengantar aku kalo mas Angga gak bisa anter juga IBUQ yang memberi support melalui do’a-do’a dalam shalatnya terima kasih banyak ☺. Buat NENEKQ terima kasih karena ikut mendo’akan atas kelancaranq…

Fourth Kakak- kakakq, Anton Destianto dan Anika Destianti, meskipun gak kasih semangad secara langsung, tapi aku jadi bisa menjadikan kalian sebagai penyemangadq bahwa kakak-kakakq bisa menempuh kuliah dengan lancar jadi aku juga pasti bisa ☺

Fifth Untuk CALON MERTUAQ juga terima kasih banyak atas semangad dan do’anya serta terima kasih karena memberikan ijin pada Mas Angga untuk selalu menemani, mengantar dan menjemput aq selama awal kuliah, proses skripsi hingga sekarang ☺.

Sixth Boeat teman-teman q khususnya mbak SHINTYA yang dengan besar hati mau menampung q di kosnya setiap kali aq butuh juga selalu ada ☺ makasih juga cz aq uda dikasih ijin

vii 

 

buat ngeprint di tempat kamu ☺ dan juga dengan besar hati mau menemani aq pas sidang, buat mbak UCAH yang juga dengan besar hati menemani aq sidang dan memberi banyak masukan dan semangad buat aq ☺ (thank’s ea prendz aq gak tau kalo gak ada kalian pasti aq kelimpungan…).

Seventh Pak Soni selaku Dosen Pembimbing skripsiq (terima kasih atas bimbingannya selama proses skripsi sampai sidang skripsi ☺ sehingga di hari bahagia ini aq bisa mengenakan toga ☺), Bu Erida selaku dosen wali selama aq kuliah di STIE PERBANAS Surabaya dan dengan setia melayani anak walinya ☺, Bu Supri, Bu Maya, Bu Titis dan Pak Bayu (terima kasih atas saran-saran buat revisinya sehingga skripsi yang aq buat jadi lebih baik lagi ☺).

Eighth My All Friend in STIE PERBANAS SURABAYA, semua anak jurusan akuntansi angkatan 2008 (Febry, Noviana, Rosma, Fransiska, Norma Thiti dll).

Nineth To my home friends, Mia, Faiz, ocha dan Eka Zulia yang uda aq anggep keluarga sendiri makasih atas support yang kalian berikan buat aq selama aq galau dengan skripsiq kalian selalu memberi dorongan buat aq untuk menyelesaikan skripsiq ☺….. Thank’s a lot prendz!!!!!

Eleventh Boeat adek sepupuq, Betty yang mau minjamin laptopnya ke aq dan Didi yang uda kasih support dari jauh ☺ makasih ya adek-adekq saiank….

Twelfth Boet Mbak yang di Puskrip ☺ makasih cz uda beri harga yang murah setiap aq ngeprint di sana ☺ hehehehe..

Lastly Untuk seluruh rekan dan kawan yang ngga’ bisa aq sebutin satu-persatu dan khususnya kepada seluruh Civitas Akademika di STIE Perbanas Surabaya.

GOOD LUCK 4 U’RE ALL!!!!!!!!!!!!!!

viii 

 

KATA PENGANTAR

Puji syukur atas ke hadirat Allah SWT, yang telah memberikan lindungan

dan limpahan rahmat-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang

berjudul :

“PENGARUH PENGALAMAN, PENDIDIKAN DAN PELATIHAN

TERHADAP PERTIMBANGAN TINGKAT MATERIALITAS LAPORAN

KEUANGAN DENGAN PROFESIONALISME AUDITOR SEBAGAI

VARIABEL INTERVENING”.

Penulisan skripsi ini tidak lain adalah untuk memenuhi salah satu syarat

penyelesaian program pendidikan strata satu jurusan akuntansi STIE PERBANAS

Surabaya.

Dalam penulisan skripsi ini penulis telah berusaha semaksimal mungkin

untuk memberikan hasil yang terbaik. Namun demikian penulis juga mempunyai

keterbatasan kemampuan dalam penulisan skripsi. Oleh karena itu, dengan segala

kerendahan hati penulis mengucapkan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada:

1. Ibu Prof. Dr. Dra. Hj. Tatik Suryani Psi., M.M selaku Ketua Sekolah

Tinggi Ilmu Ekonomi Perbanas Surabaya.

2. Ibu Supriyati, SE., M.SI., Ak., selaku ketua Jurusan Akuntansi STIE

PERBANAS Surabaya.

ix 

 

3. Bapak Soni Agus Irwandi, SE, M.SI. selaku Dosen Pembimbing yang

telah meluangkan banyak waktu dan tenaganya untuk membimbing

penulisan skripsi ini.

4. Ibu Erida Herlina, SE.,M.Si selaku Dosen Wali selama menempuh studi.

Berkat arahan dan bimbingan beliau sehingga studi saya ini dapat

terselesaikan dengan lancar dan baik.

5. Seluruh tenaga pengajar, staff dan perpustakaan, dan staff Akademik STIE

Perbanas Surabaya yang telah membantu penyusunan skripsi ini.

Demikian skripsi ini dibuat, semoga dapat berguna bagi semua pihak pada

umumnya dan bagi para peneliti yang ingin meneliti objek yang sama pada

khususnya.

Surabaya, Maret 2012

Penulis

 

 

x 

 

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .......................................................................................... i HALAMAN PERSETUJUAN SIAP DIUJI ..................................................... ii HALAMAN LULUS UJIAN SKRIPSI ............................................................ iii HALAMAN PENGESAHAN SKRIPSI ........................................................... iv HALAMAN MOTTO ........................................................................................ v HALAMAN PERSEMBAHAN ........................................................................ vi KATA PENGANTAR ........................................................................................ viii DAFTAR ISI ....................................................................................................... x DAFTAR TABEL…………………………………………………………….. xiii DAFTAR GAMBAR ........................................................................................... xv DAFTAR LAMPIRAN………………………………………………………. xvi ABSTRAK/ RINGKASAN…………………………………………………... xvii BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah ................................................................. 1 1.2 Perumusan Masalah ......................................................................... 6 1.3 Tujuan Penelitian ............................................................................. 7 1.4 Manfaat Penelitian ........................................................................... 9 1.5 Sistematika Penulisan Proposal ...................................................... 10

BAB II TINJAUAN PUSTAKA 2.1 Penelitian Terdahulu ....................................................................... 12 2.2 Landasan Teori ................................................................................. 22

2.2.1 Pengalaman Kerja .................................................................. 22 2.2.2 Pendidikan Auditor ................................................................ 23 2.2.3 Pelatihan Auditor .................................................................... 24 2.2.4 Profesionalisme Auditor ......................................................... 24 2.2.5 Tingkat Materialitas ............................................................... 26 2.2.6 Pengalaman Terhadap Profesionalisme Auditor ................. 27 2.2.7 Pendidikan Terhadap Profesioanlisme Auditor .................. 27 2.2.8 Pelatihan Terhadap Profesionalisme Auditor ...................... 27 2.2.9 Profesionalisme Auditor Terhadap Pertimbangan

Tingkat Materialitas ............................................................... 28 2.2.10 Pengalaman Terhadap Terhadap Pertimbangan

Tingkat Materialitas ............................................................... 28 2.2.11 Pendidikan Terhadap Pertimbangan Tingkat

Materialitas ........................................................................... 29 2.2.12 Pelatihan Terhadap Pertimbangan

Tingkat Materialitas ................................................................ 29 2.3 Kerangka Pemikiran ........................................................................ 30 2.4 Hipotesis Penelitian .......................................................................... 31

BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Rancangan Penelitian ...................................................................... 33 3.2 Batasan Penelitian ............................................................................ 33

 

 

xi 

 

3.3 Identifikasi Variabel ........................................................................ 33 3.4 Definisi Operasional dan Pengukuran Variabel ........................... 34 3.5 Populasi, Sampel, dan Teknik Pengambilan Sampel .................... 38 3.6 Instrumen Penelitian ........................................................................ 40 3.7 Data dan Metode Pengumpulan Data ............................................ 41

3.7.1 Sumber Data .............................................................................. 41 3.7.2 Metode Pengumpulan Data ...................................................... 41

3.8 Teknik Analisis Data ........................................................................... 42 3.8.1 Melakukan Analisis Deskriptif .................................................. 42 3.8.2 Melakukan Uji Kualitas Data .................................................... 43 3.8.2.1 Uji Validitas ....................................................................... 43 3.8.2.2 Uji Reliabilitas ................................................................... 43 3.8.3 Uji Asumsi Klasik ....................................................................... 44 3.8.3.1 Uji Normalitas Data .......................................................... 44 3.8.3.2 Uji Multikolonieritas ......................................................... 44 3.8.3.3 Uji Heteroskedasitas ......................................................... 45 3.8.4 Pengujian Hipotesis .................................................................... 45

BAB IVGAMBARAN SUBYEK PENELITIAN DAN ANALISIS DATA 4.1 Gambaran Subyek Penelitian ............................................................ 47

4.1.1 Auditor Independen .................................................................. 50 4.1.2 Gambaran Responden ............................................................... 52

4.2 Analisis Data ....................................................................................... 55 4.2.1 Analisis Deskriptif ..................................................................... 55 4.2.1.1 Analisis Tanggapan Responden Terhadap Seluruh Variabel Berdasarkan Nilai Rata-rata .............................. 55 4.2.1.2 Analisis Deskriptif Terhadap Variabel Pengalaman Auditor .......................................................... 56 4.2.1.3 Analsisi Deskriptif Terhadap Variabel Pendidikan Auditor ............................................................. 58 4.2.1.4 Analisis Deskriptif Terhadap Variabel Pelatihan ............. 61 4.2.1.5 Analisis Tanggapan responden Terhadap Variabel Profesionalisme .................................................................... 63 4.2.1.6 Analisis Tanggapan Responden Terhadap Variabel Tingkat Materialitas- ........................................................... 64 4.2.2 Hasil Uji Validitas Dan Reliabilitas Alat Ukur ....................... 66 4.2.2.1 Uji Validitas .......................................................................... 66 4.2.2.2 Uji Reliabilitas ...................................................................... 68 4.2.3 Analisis Statistik ........................................................................ 69 4.2.3.1 Uji Normalitas ...................................................................... 69 4.2.3.2 Uji Multikolonieritas ............................................................ 70 4.2.3.3 Uji Heteroskedastisitas ........................................................ 71 4.2.3.4 Uji Hipotesis Analysis Path ................................................. 72

4.3 Pembahasan Hasil Penelitian ............................................................ 76 4.3.1 Pengaruh Pengalaman Terhadap Profesionalisme Auditor ........................................................... 76 4.3.2 Pengaruh Pendidikan Terhadap

 

 

xii 

 

Profesionalisme Auditor ........................................................... 77 4.3.3 Pengaruh Pelatihan Terhadap Profesionalisme Auditor ........................................................... 77 4.3.4 Pengaruh Profesionalisme Auditor Terhadap Pertimbangan Tingkat Materialitas ........................................ 78 4.3.5 Pengaruh Pengalaman Terhadap Pertimbangan Tingkat Materialitas ........................................ 79 4.3.6 Pengaruh Pendidikan Terhadap Pertimbangan Tingkat Materialitas ........................................ 79 4.3.7 Pengaruh Pelatihan Terhadap Pertimbangan Tingkat Materialitas ........................................ 80 4.3.8 Pengaruh Pengalaman Terhadap Pertimbangan Tingkat Materialitas Dengan Profesioanlisme Auditor Sebagai Variabel Intervening ................................................................. 81 4.3.9 Pengaruh Pendidikan Terhadap Pertimbangan Tingkat Materialitas Dengan Profesionalisme Auditor Sebagai Variabel Intervening ................................................................. 82 4.3.10 Pengaruh Pelatihan Terhadap Pertimbangan Tingkat Materialitas Dengan Profesionalisme Sebagai Variabel Intervening .............................................................................. 83

BAB V PENUTUP 5.1 Kesimpulan ........................................................................................... 84 5.2 Keterbatasan Penelitian ....................................................................... 85 5.3 Saran ...................................................................................................... 86

DAFTAR PUSTAKA

 

 

xiii 

 

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Daftar Kantor Akuntan Publik Di Surabaya 39

Tabel 4.1 Daftar Responden Berdasar Gender 48

Tabel 4.2 Daftar Responden Berdasar Usia 49

Tabel 4.3 Daftar Responden Berdasar Posisi 50

Tabel 4.4 Rincian Populasi 53

Tabel 4.5 Distribusi Penyebaran Kuesioner 54

Tabel 4.6 Kategori Mean Dari Skor Interval 56

Tabel 4.7 Respondenberdasar Pengalaman Kerja 57

Tabel 4.8 Responden Berdasar Banyaknya Penugasan 57

Tabel 4.9 Responden Berdasar Pendidikan 59

Tabel 4.10 Responden Berdasar Banyaknya Pendidikan

Professional Berkelanjutan 60

Tabel 4.11 Responden Berdasar Pengetahuan Dari Pelatihan 61

Tabel 4.12 Responden Berdasar Banyak Seminar Atau Brevet 62

Tabel 4.13 Tanggapan Responden Terhadap Profesionalisme

Auditor 63

Tabel 4.14 Tanggapan Responden Terhadap

Tingkat Materialitas 65

Tabel 4.15 Hasil Uji Validitas Variabel Pengalaman

Dengan Pendidikan 66

 

 

xiv 

 

Tabel 4.16 Hasil Uji Validitas Variabel Pelatihan Dengan

Profesionalisme Auditor 67

Tabel 4.17 Hasil Uji Validitas Pelatihan Dengan Tingkat

Materialitas 67

Tabel 4.18 Uji Reliabilitas Cronbach’s Alpha 68

Tabel 4.19 Uji Normalitas 69

Tabel 4.20 Uji Multikolonieritas 70

Tabel 4.21 Koefisien Pengaruh Langsung, Pengaruh Tidak

Langsung Dan Total Pengaruh 75

 

 

xv 

 

DAFTAR GAMBAR

GAMBAR 3.1 Model Analisis Jalur (Path Analysis) 46

GAMBAR 4.1 Uji Heteroskedastisitas 71

GAMBAR 4.2 Uji Path Analysis 72

 

 

xvi 

 

DAFTAR LAMPIRAN

LAMPIRAN 1. KUESIONER PENELITIAN

LAMPIRAN 2. UJI DESKRIPTIF

LAMPIRAN 3. UJI VALIDITAS

LAMPIRAN 4. UJI RELIABILITAS

LAMPIRAN 5. UJI NORMALITAS

LAMPIRAN 6. UJI MULTIKOLONIERITAS

LAMPIRAN 7. UJI HETEROSKEDASTISITAS

LAMPIRAN 8. UJI PATH

xvii 

 

PENGARUH PENGALAMAN, PENDIDIKAN DAN PELATIHAN TERHADAP PERTIMBANGAN TINGKAT MATERIALITAS LAPORAN

KEUANGAN DENGAN PROFESIONALISME AUDITOR SEBAGAI VARIABEL INTERVENING

ABSTRAK

Audit merupakan proses dimana seorang auditor mendapatkan dan mengevaluasi bukti yang berhubungan dengan opini pihak manajemen tentang kejadian-kejadian ekonomi secara obyektif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bukti empiris mengenai pengaruh pengalaman,pendidikan dan pelatihan terhadap pertimbangan tingkat materialitas dengan profesionalisme sebagai intervening.

Responden  yang  diteliti  sebanyak  68  auditor  yang  bekerja  di  Kantor  Akuntan Publik Surabaya. Data yang digunakan adalah data primer dalam bentuk kuesioner yang kemudian akan di analisis dengan teknik analisis jalur atau path analysis. 

Hasil  analisis  menunjukkan  bahwa  variabel  pengalaman  dan  pendidikan berpengaruh  langsung  terhadap  profesionalisme  dan  pengalaman  juga  berpengaruh tidak  langsung  terhadap  pertimbangan  tingkat  materialitas  melalui  variabel profesionalisme auditor.  Keywords  :  Pengalaman,  Pendidikan,  Pelatihan,  Profesionalisme  Auditor  dan  tingkat materialitas

xviii 

 

THE INFLUENCE OF EXPERIENCE, EDUCATION AND TRAINING TO THE CONSIDERATION OF THE REPORT IN THE FINANCIAL LEVEL AN AUDITOR AS A VARIABLE WITH THE PROFESSIONALISM OF THE

INTERVENING

Abstract

Auditing is the process by which an auditor to obtain and evaluate evidence related to the opinion about the management of economic events objectively. The goal of this research is to know empirical evidence regarding the influence of experience, education and training to the levels of considerantion as intervening in the professionalism. A respondent who explored as much as 68 auditor who works in a public accountant Surabaya. The data used is data primary in the form of a questionnaire that would then in an analysis by know empirical evidence regarding the influence of experience, education and training to the engineering analysis track or path analysis.  The result analysis shows that experience and the education variable directly influence the climate profesionalisme and experience also affect not directly against consideration level materiality through variable professionalism auditors. keywords : experience , education , training , professionalisme auditor and

mortalitas materiality