PENGARUH GAYA MENGAJAR GURU DAN LINGKUNGAN …

commit to user

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

i

PENGARUH GAYA MENGAJAR GURU DAN LINGKUNGAN SEKOLAH

TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI SMK NEGERI 1

BANYUDONO TAHUN PELAJARAN 2016/2017

SKRIPSI

OLEH :

AZIZ DWIAN NUGROHO

NIM. K7412035

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Juli 2017

commit to user


ii

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : Aziz Dwian Nugroho

NIM : K7412035

Program Studi : Pendidikan Ekonomi

Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “PENGARUH GAYA MENGAJAR GURU

DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA

KELAS XI SMK NEGERI 1 BANYUDONO TAHUN PELAJARAN 2016/2017” ini

benar-benar merupakan hasil karya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari

penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.

Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya

bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.

Surakarta, Juli 2017

Aziz Dwian Nugroho

commit to user


iii

PENGARUH GAYA MENGAJAR GURU DAN LINGKUNGAN SEKOLAH

TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI SMK NEGERI 1

BANYUDONO TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Oleh :

AZIZ DWIAN NUGROHO

K7412035

Skripsi

Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar

Sarjana Pendidikan pada program Studi Pendidikan Ekonomi

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Mei 2017

commit to user


commit to user


vi

ABSTRAK

Aziz Dwian Nugroho K7412035. PENGARUH GAYA MENGAJAR

GURU DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP MOTIVASI

BELAJAR SISWA KELAS XI SMK NEGERI 1 BANYUDONO TAHUN

PELAJARAN 2016/2017. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta Mei 2017.

Tujuan dari penelitian adalah (1) untuk mengetahui pengaruh gaya

mengajar guru terhadap motivasi belajar pada siswa kelas XI SMK Negeri 1

Banyudono tahun pelajaran 2016/2017. (2) untuk mengetahui pengaruh

lingkungan sekolah terhadap motivasi belajar siswa kelas XI SMK Negeri 1

Banyudono tahun pelajaran 2016/2017. (3) untuk mengetahui apakah ada

pengaruh gaya mengajar guru dan lingkungan sekolah terhadap motivasi belajar

siswa kelas XI SMK Negeri 1 Banyudono.

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode deskriptif.

Populasi dan sampel dalam penelitan ini adalah siswa kelas XI SMK Negeri 1

Banyudono. Teknik sampling yang digunakan adalah probability simple random

sampling. Sampel yang digunakan yaitu 76 dari 322 siswa. Teknik pengambilan

data yang digunakan adalah angket atau kuisoner. Teknik analisis data yang

digunakan pada penelitian ini adalah analisis regresi berganda, uji F dan uji t.

persamaan linier dapat diketahui sebagai berikut Y= 2,233+0,208X1+0,187X2

Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa (1) terdapat

pengaruh yang positif dan signifikan pengaruh gaya mengajar guru dan


Banyudono secara simultan, hal ini ditunjukan dengan nilai probabilitas

0,000<0,05 sig5%. (2) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan gaya

mengajar guru terhadap motivasi belajar siswa kelas XI SMK Negeri 1

Banyudono secara parsial. Hal ini ditunjukan dengan nilai thitung > ttabel, 3,040 >

1,993, sig 5%. (3) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan pengaruh


Banyudono. Hal ini ditunjukan dengan nilai thitung > ttabel, 3,040 > 1,993 sig 5%.

Kata Kunci: Gaya Mengajar Guru, Lingkungan Sekolah, Motivasi Belajar

commit to user


vii

ABSTRACT

Aziz Dwian Nugroho K7412035. THE EFFECT OF TEACHING STUDENTS

AND SCHOLL ENVIRONMENT TO LEARNING MOTIVATION STUDENT

CLASS XI SMK NEGERI 1 BANYUDONO LESSON YEAR 2016/2017. Thesis,

Surakarta: Faculty of Teacher Training and Education Sebelas Maret University,

Surakarta May 2017.

The purpose of this research is (1) to know the influence of teacher's teaching

style to the motivation of learning in the students of class XI SMK Negeri 1

Banyudono academic year 2016/2017. (2) to know the influence of school

environment on learning motivation student's class XI SMK Negeri 1 Banyudono

academic year 2016/2017. (3) to know whether there is influence of teaching style

of teacher and school environment to learning motivation students of class XI

SMK Negeri 1 Banyudono.

This research is a quantitative research with descriptive method. Population and

sample in this research is student of class XI SMK Negeri 1 Banyudono. The

sampling technique used is probability simple random sampling. The Sample used

is 76 from 322 student. Technique of collecting data used is questionnaire or

questionnaire. Data analysis technique used in this research is multiple

regression analysis, F test and t test. The linear equation can be known as follows

Y = 2,233 + 0,208X1 + 0,187X2

Based on the result of this research, it can be concluded that (1) there is a positive

and significant influence of teacher teaching style and school environment to

student's motivation of class XI SMK Negeri 1 Banyudono simultaneously, this is

indicated by probability value 0,000<0,05 sig 5%. (2) there is a positive and

significant influence of teacher's teaching style to the motivation of students of

class XI SMK Negeri 1 Banyudono partially. This is shown by the value of t count >

ttable, 3,040>1,993, sig 5%. (3) there is a positive and significant influence of

school environment influence on student learning motivation in class XI SMK

Negeri 1 Banyudono. This is indicated by the value of tcount> ttable, 3.040>1,993

sig 5%.

Keywords: Teacher Teaching Style, School Environment, Learning Motivation

commit to user


viii

KATA PENGANTAR

Puji syukur alhamdulilah senantiasa dipanjatkan kepada Allah SWT atas

limpahan rahmat, taufik dan hidayah-Nya, sehingga dapat diselesaikannya skripsi

yang berjudul “Pengaruh Gaya Mengajar Guru dan Lingkungan Sekolah

Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Banyudono Tahun

Ajaran 2016/2017”.

Tugas Akhir Skripsi ini disusun untuk memperoleh gelar Sarjana

Pendidikan di Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Terselesaikan skripsi ini

tentunya tidak lepas dari bantuan dan bimbingan berbagai pihak. Oleh karena itu,

pada kesempatan ini penulis mengucapkan terimakasih kepada:

1. Prof. Dr. H. Ravik Karsidi. M. S. Rektor Universitas Negeri Sebelas Maret

yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk belajar di

Universitas Negeri Sebelas Maret.

2. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Negeri Sebelas Maret yang telah memberikan izin

dalam penelitian dan penyusunan skripsi.

3. Drs. Sunarto, MM. Ketua Prodi Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri

Sebelas Maret yang telah memberikan kesempatan untuk melakukan

penelitian dan penyusunan skripsi.

4. Sudarno, S.Pd, M.Pd. dosen pembimbing yang telah memberikan bimbingan,

pengarahan, dan motivasi yang bermanfaat kepada peneliti dalam penyusunan

skripsi.

5. Salman Alfarisy Totalia, S.Pd, M.Si dosen pembimbing yang telah

memberikan bimbingan, pengarahan, dan motivasi yang bermanfaat kepada

peneliti dalam penyusunan skripsi.

6. Bapak dan Ibu dosen yang telah mendidik dan memberikan ilmu pengetahuan

selama ini.

commit to user


ix

7. Kedua orang tua yang saya sayangi bapak, ibu dan segenap keluarga yang

tidak henti-nya memberikan doa, semangat dan dukungannya.

8. Bapak Tulus, S.Pd selaku kesiswaan SMK Negeri 1 banyudono yang telah

memberikan izin untuk melakukan observasi dan penelitian.

9. Seluruh Siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Banyudono yang telah berpartisipasi

dalam kegiatan observasi dan objek penelitian sehingga penulis dapat

melaksanakan uji coba instrument dan penelitian.

10. Sahabat serta teman-teman angkatan 2012 pendidikan ekonomi, terimakasih

atas dukungan dan bantuan atas penyusunan tugas akhir ini.

Semoga Allah SWT membalas kebaikan dan ketulusan semua pihak yang

telah membantu menyelesaikan skripsi ini dengan melimpahkan rahmat dan

karunia-Nya. Penyusunan tugas akhir skripsi ini masih banyak kekurangan, maka

saran dan kritik yang membangun dari pembaca sangat diharapkan.

Semoga karya ini dapat memberikan manfaat dan kebaikan bagi banyak pihak,

serta bernilai ibadah di hadapan Allah SWT. Amin

Surakarta, Juli 2017

Penulis,

Aziz Dwian Nugroho

NIM K7412035

commit to user


x

MOTTO

أ اي ي يوأنيآييذيا اهأ أ يوا ا أ لاوايأه اا اأ هي باهيا عأ اياللياوايا

Hai orang – orang yang beriman, jadikanlah sabar dan sholat sebagai

penolongmu, sesungguhnya Allah beserta orang – orang yang sabar

(QS. Al Baqarah: 153)

Maka apabila engkau telah selesai (dari sesuatu urusan), tetaplah bekerja keras

(untuk urusan yang lain). Dan hanya kepada Tuhanmulah engkau berharap (QS.

Al Insyirah: 6-8)

commit to user


xi

PERSEMBAHAN

Skripsi ini saya persembahkan untuk :

Bapak Taryono dan ibu R.Rochmaniyati selaku orang tuaku

“Terima kasih untuk doamu yang tiada terputus, kerja keras yang tiada henti,

pengorbanan yang tak terbatas dan kasih sayang tidak terbatas pula. Tiada kasih

sayang yang seindah dan seabadi kasih sayangmu”

Bianto Johan Arifin S.T dan Titiek Nur Rizka U

“Terimakasih dukungan baik dalam bentuk doa dan semangat yang kakak dan

Adik berikan kepada saya”

Rizkan Faif Fazani S.Pd, Abdul Hakim, Ardi Wirawan, Mukhasin

“Terima kasih selalu memberikan semangat, membantu dalam penelitian,

menemani di kala suka dan duka dan senantiasa memberikan dukungannya dalam

penyelesaian skripsi”

Teman-teman Kos Wisma Dangurung ( Nugroho W, Ghani F, Wiji Pitono, Rofi

L, Tommy Langgeng A, dan Tomy Ali R)

“Terima kasih atas canda tawa dan kehangatan seperti keluarga ke dua, bersama

kalian aku belajar memahami dan berbagi satu sama lain.

Teman-Teman Pendidikan Ekonomi Angkatan 2012

“Terima kasih atas bantuan dan dukungannya selama ini, see you on top”

commit to user


xii

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i

HALAMAN PERNYATAAN ....................................................................... ii

HALAMAN PENGAJUAN ........................................................................... iii

HALAMAN PERSETUJUAN ....................................................................... iv

HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................ V

HALAMAN ABSTRAK ................................................................................ vi

HALAMAN ABSTRACT ............................................................................... vii

HALAMAN PERSEMBAHAN..................................................................... viii

HALAMAN MOTTO .................................................................................... ix

KATA PENGANTAR ................................................................................... x

DAFTAR ISI .................................................................................................. xiii

DAFTAR GAMBAR ..................................................................................... xvi

DAFTAR TABEL .......................................................................................... xvii

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xviii

BAB I. PENDAHULUAN ............................................................................. 1

A. Latar Belakang .................................................................................. 1

B. Identifikasi Masalah ........................................................................... 6

C. Pembatasan Masalah .......................................................................... 7

D. Rumusan Masalah ............................................................................. 7

E. Tujuan Penelitian .............................................................................. 8

F. Manfaat Penelitian ............................................................................. 8

BAB II. KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR, HIPOTESIS ...... 10

A. Kajian Pustaka .................................................................................... 10

commit to user


xiii

1. Gaya Mengajar Guru .................................................................... 11

a. Pengertian Gaya Mengajar Guru ............................................ 11

b. Macam-Macam Gaya Mengajar Guru ................................... 15

c. Indikator Gaya Mengajar Guru .............................................. 17

2. Lingkungan Sekolah....................................................................... 19

a. Faktor Lingkungan Sekolah ..................................................... 24

b. Indikator Lingkungan Sekolah ................................................. 27

3. Standar Nasional Pendidikan ......................................................... 29

4. Motivasi Belajar Siswa .................................................................. 31

a. Pengertian Motivasi Belajar .................................................... 31

b. Faktor yang Mempengaruhi Motivasi Belajar ......................... 35

c. Indikator Motivasi Belajar ....................................................... 39

5. Kaitan Gaya Mengajar Guru dan Motivasi Belajar........................ 44

6. Kaitan Pengaruh Lingkungan Sekolah dan Motivasi Belajar ........ 43

B. Kerangka Berfikir................................................................................. 45

C. Hipotesis .............................................................................................. 46

BAB III. METODE PENELITIAN.................................................................. 48

A. Tempat dan Waktu Penelitian .............................................................. 49

B. Desain Penelitian .................................................................................. 50

C. Populasi dan Sampel ............................................................................ 51

D. Teknik Pengambilan Sampel................................................................ 53

E. Teknik Pengumpulan data .................................................................... 55

F. Uji Validitas dan Uji Reliabilitas ......................................................... 57

G. Teknik Analisis Data ............................................................................ 59

H. Prosedur Penelitian............................................................................... 63

BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian .................................................................................... 65

1. Deskripsi Data ................................................................................ 65

2. Uji Prasyarat Analisis ..................................................................... 67

commit to user


xiv

3. Hasil Uji Hipotesis ......................................................................... 71

B. Pembahasan ......................................................................................... 77

BAB V. SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ......................................... 82

A. Simpulan .............................................................................................. 82

B. Implikasi ............................................................................................... 82

C. Saran .................................................................................................... 83

DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 85

LAMPIRAN ..................................................................................................... 89

commit to user


xv

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

1. kriteria standar sarana dan prasarana lingkungan sekolah ........................ 4

2. Jadwal Penelitian ...................................................................................... 50

3. Populasi Penelitian ................................................................................... 53

4. Deskripsi Data ........................................................................................... 70

5. Uji Multikolinearitas ................................................................................. 73

6. Uji Koefesien Regresi ............................................................................... 75

7. Uji F .......................................................................................................... 77

8. Uji t ........................................................................................................... 78

9. Uji Koefesien Determinasi ........................................................................ 62

commit to user


xvi

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

1. Kerangka berfikir ........................................................................................... 48

2. Grafik Normalitas ........................................................................................... 72

3. Grafik Uji liniearitas ....................................................................................... 74

commit to user


xvii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1. Daftar Operasional Variabel Gaya Mengajar Guru .................................. 88

2. Daftar Operasional Variabel Gaya Lingkungan Sekolah .......................... 91

3. Daftar Operasional Variabel Gaya Motivasi Belajar ................................ 100

4. Kisi-kisi Angket Penelitian Gaya Mengajar Guru .................................... 104

5. Kisi-kisi Angket Penelitian Lingkungan Sekolah ..................................... 105

6. Kisi-kisi Angket Penelitian Motivasi Belajar ........................................... 106

7. Tabulasi Data Uji Coba ............................................................................. 107

8. Hasil Uji Validitas ..................................................................................... 108

9. Hasil Uji Reliabilitas ................................................................................. 110

10. Angket Penelitian ...................................................................................... 111

11. Tabulasi Data Penelitian ........................................................................... 118

12. Uji Deskripsi Data ..................................................................................... 119

13. Uji Normalitas ........................................................................................... 120

14. Uji Liniearitas ........................................................................................... 121

15. Uji Anova .................................................................................................. 122

16. Uji t ........................................................................................................... 123

17. Uji Koefesien Determinasi ........................................................................ 124

18. Uji multiokolinearitas ............................................................................... 125

19. Permohonan Izin Penelitian ...................................................................... 126

20. Permohonan Izin dari KesBangPol ........................................................... 127

21. Pertanyaan Pra-observasi .......................................................................... 128

PENGARUH GAYA MENGAJAR GURU DAN LINGKUNGAN …

Documents

Transcript of PENGARUH GAYA MENGAJAR GURU DAN LINGKUNGAN …