PENGARUH GAYA MENGAJAR GURU TERHADAP MINAT …repository.ump.ac.id/9414/1/Oki Indra Saktian...
Transcript of PENGARUH GAYA MENGAJAR GURU TERHADAP MINAT …repository.ump.ac.id/9414/1/Oki Indra Saktian...
PENGARUH GAYA MENGAJAR GURU TERHADAP MINAT BELAJAR
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA KELAS VIII A DAN B
SMP NEGERI 2 PAGUYANGAN BREBES
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Mencapai Derajat Sarjana S-1
oleh :
Oki Indra Saktian
1506010005
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
2019
ii
NOTA PESETUJUAN PEMBIMBING
Kepada Yth.
Dekan Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Purwokerto
Di Purwokerto.
Assalamualaikum Wr. Wb
Setelah melakukan pembimbingan, telaah, arahan dan koreksi terhadap penulisan
skripsi berjudul: PENGARUH GAYA MENGAJAR GURU TERHADAP
MINAT BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA KELAS VIII A
DAN B SMP NEGERI 2 PAGUYANGAN BREBES TAHUN PELAJARAN
2018/2019 yang ditulis oleh:
Nama : Oki Indra Saktian
NIM : 1506010005
Program Studi : Pendidikan Agama Islam
Saya berpendapat bahwa skripsi tersebut dapat diajukan kepada Fakultas Agama
Islam untuk dimunaqasahkan dalam rangka memenuhi sebagian syarat mencapai
derajat sarjana S-1 dalam ilmu Pendidikan Agama Islam.
Wassalamualaikum Wr. Wb.
Purwokerto, 15 Juli 2019
Pembimbing
Dr. Hj. Zakiyah, M.S.I
NIK. 2160073
Pengaruh Gaya Mengajar…, Oki Indra Saktian, Fakultas Agama Islam UMP, 2019
iii
PENGESAHAN
skripsi berjudul : PENGARUH GAYA MENGAJAR GURU
TERHADAP MINAT BELAJAR PENDIDIKAN
AGAMA ISLAM SISWA KELAS VIII A DAN B SMP
NEGERI 2 PAGUYANGAN BREBES TAHUN
PELAJARAN 2018/2019.
Ditulis Oleh : Oki Indra Saktian
NIM : 1506010005
Program Studi : Pendidikan Agama Islam
Telah dimunaqasyahkan pada:
Hari : Selasa
Tanggal : 13 Agustus 2019
Dinyatakan diterima sebagai salah satu syarat mencapai derajat sarjana S-1 dalam
Ilmu Pendidikan Agama Islam.
DEWAN SIDANG MUNAQASYAH
Ketua Sidang Sekertaris Sidang
Drs. Makhful, M.Ag Drs. A. Sulaeman, M.S.I
NIK. 2160095 Nik. 2160212
Penguji I Penguji II
Dr. Hj. Zakiyah, M.S.I Dr. Darodjat, M.Ag
NIK. 2160073 NIK. 2160190
Dekan Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Purwokerto
Dr. Ibnu Hasan, M.S.I
NIK. 2160176
Pengaruh Gaya Mengajar…, Oki Indra Saktian, Fakultas Agama Islam UMP, 2019
iv
PERNYATAAN KEASLIAN
Dengan ini saya :
Nama : Oki Indra Saktian
NIM : 1506010005
Program Studi : Pendidikan Agama Islam
Menyatakan skripsi yang berjudul: “ PENGARUH GAYA MENGAJAR GURU
TERHADAP MINAT BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
SISWA KELAS VIII A DAN B SMP NEGERI 2 PAGUYANGAN BREBES
TAHUN PELAJARAN 2018/2019 ”
Secara keseluruhan adalah hasil penelitian/karya sendiri, kecuali pada bagian-
bagian yang dirujuk sumbernya.
Purwokerto, 15 Juli 2019
Saya yang menyatakan,
Oki Indra Saktian
NIM. 1506010005
Pengaruh Gaya Mengajar…, Oki Indra Saktian, Fakultas Agama Islam UMP, 2019
v
MOTTO
Q.S. An-Nahl :125
“serulah (manusia) kepada jalan Tuhan-mu dengan hikmah dan pelajaran yang
baik. Sesungguhnya Tuhan-mu Dialah yang lebih mengetahui siapa yang tersesat
dari jalan-Nya dan Dialah yang lebih mengetahui orang-orang yang
mendapatkan petunjuk”
Pengaruh Gaya Mengajar…, Oki Indra Saktian, Fakultas Agama Islam UMP, 2019
vi
PERSEMBAHAN
Puji syukur saya panjatkan atas kehadirat Allah SWT Tuhan Yang Maha
Esa atas kehadirat-Nya saya bisa menyelesaikan skripsi ini. Dan saya ingin
mempersembahkan skripsi ini kepada:
1. kedua Orang Tua saya yang selalu mendukung dan mendoakan saya hingga
saat ini.
2. adik saya (Ghozi Al-gifari) yang selalu membuat saya bersemangat.
Pengaruh Gaya Mengajar…, Oki Indra Saktian, Fakultas Agama Islam UMP, 2019
vii
ABSTRAK
Nama : Oki Indra Saktian
Judul : Pengaruh Gaya Mengajar Guru Terhadap Minat Belajar Pendidikan
Agama Islam Siswa Kelas Viii A Dan B Smp Negeri 2 Paguyangan
Brebes Tahun Pelajaran 2018/2019
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh gaya
mengajar guru terhadap minat belajar Pendidikan Agama Islam kelas VIII A dan
B di SMP Negeri 2 Paguyangan kabupaten Brebes tahun pelajaran 2018/2019.
Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dengan subjek penelitian
siswa kelas VIII A dan B yang berjumlah 65 siswa. Metode pengumpulan data
yang digunakan yaitu metode observasi, metode angket, dan metode dokumentasi.
Sedangkan metode analisis data menggunakan statistik produck moment.
Hasil penelitian menunjukan adanya pengaruh antara gaya mengajar guru
terhadap minat belajar Pendidikan Agama Islam kelas VIII A dan B di SMP
Negeri 2 Paguyangan Kabupaten Brebes tahun pelajaran 2018/2019. Hal tersebut
dibuktikan dengan nilai “r” produck moment rxy sebesar 0,315 dengan df = 63,
pada taraf signifikansi 5% diperoleh hasil 0,244. Sehingga rxy lebih besar dari “r”
tabel (0,315 > 0,244) dengan kata lain ada pengaruh antara gaya mengajar guru
terhadap minat belajar Pendidikan Agama Islam kelas VIII A dan B di SMP
Negeri 2 Paguyangan Kabupaten Brebes tahun pelajaran 2018/2019, yang berarti
Ha (Hipotesis kerja) diterima dan Ho (hipotesis nihil) ditolak. Sedangkan pada
taraf signifikansi 1% diperoleh hasil 0,317. Sehingga rxy lebih kecil dari “r” tabel
(0,315 < 0,317) dengan kata lain tidak ada pengaruh gaya mengajar guru terhadap
minat belajar Pendidikan Agama Islam kelas VIII A dan B di SMP Negeri 2
Paguyangan Kabupaten Brebes tahun pelajaran 2018/2019, yang berarti Ha
(Hipotesis kerja) ditolak dan Ho (Hipotesis nihil) diterima.
Korelasi antara gaya mengajar guru terhadap minat belajar pendidikan agama
islam memiliki tingkat signifikansi korelasi lemah atau rendah karena berada pada
posisi 0,20 – 0,40.
Kata Kunci : Gaya Mengajar Guru, Minat Belajar Siswa.
Pengaruh Gaya Mengajar…, Oki Indra Saktian, Fakultas Agama Islam UMP, 2019
viii
KATA PENGANTAR
Segala puji dan syukur, penulit panjatkan kehadirat Allah Swt. Yang telah
memberikan rahmat dan karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan
penulisan skripsi yang sederhana ini. Sholawat serta salam senantiasa tercurahkan
pada nabi Muhammad SAW.
Dalam kesempatan ini penulis ingin menyampaikan penghargaan dan
ucapan terima kasih kepada berbagai pihak yang telah ikut berjasa dalam
penyusunan skripsi ini. Terima kasih penulis sampaikan kepada :
1. Dr. Ibnu Hasan, M.S.I selaku Dekan Fakultas Agama Islam Universitas
Muhammadiyah Purwokerto, yang telah memberikan kesempatan kepada
penulis untuk menyelesaikan skripsi ini.
2. Drs. A. Sulaeman, M.S.I, selaku Kaprodi Fakultas Agama Islam Universitas
Muhammadiyah Purwokerto yang telah mengijinkan judul dalam skripsi ini
3. Dr. Hj. Zakiyah, M.S.I yang telah meluangkan waktunya untuk membimbing
dan mengarahkan saya dalam penyusunan skirpsi ini.
4. Budi Santoso, M.Pd selaku kepala sekolah SMP negeri 2 Paguyangan Brebes
yang telah mengijinkan peneliti untuk melakukan penelitian disekolah
tersebut.
5. Nu’man, S.Ag selaku guru mata pelajaran Pendidikan Agama Islam yang
telah meluangkan waktunya untuk membantu peneliti saat penelitian
berlangsung.
6. Petugas kantor TU Universitas Muhammadiyah Purwokerto dan SMP negeri
2 Paguyangan yang telah membantu Administrasi Untuk penelitian ini.
7. Kepada seluruh siswa dan siswi SMP negeri 2 Paguyangan, Khususnya kelas
VIII A dan B atas kerja Samanya.
Pengaruh Gaya Mengajar…, Oki Indra Saktian, Fakultas Agama Islam UMP, 2019
ix
8. kepada keluarga dan rekan-rekan (Trianto, Nensi) yang selalu memberikan
dukungan dan motivasi saya dalam penyusunan skripsi ini.
9. Sahabat mahasiswa Fakultas Agama Islam baik dari Pendidikan Agama Islam
maupun Hukum Ekonomi Syariah angkatan 2015 yang tidak bisa saya
sebutkan satu persatu, kalian telah mengajarkan persahaban dan persaingan
dalam dunia belajar.
Mengingat masih banyak kekurangan dan cacat, baik dari sudut isi
maupun metodologi yang cukup mengganggu, karena keterbatasan penyusun
dalam segalanya, maka penyusun sangat mengharapkan saran dan kritik dari
berbagai pihak.
Akhirnya di atas segala-galanya, kepada Allah Swt. semua persoalan,
kejadian dan keputusan penyususn kembalikan, dan atas kehendak-Nyalah skripsi
ini terwujud. Semoga bermanfaat bagi kita semua.
Purwokerto, 15 Juli 2019
Peneliti
Pengaruh Gaya Mengajar…, Oki Indra Saktian, Fakultas Agama Islam UMP, 2019
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ...........................................................................................i
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING .................................................ii
HALAMAN PENGESAHAN .............................................................................iii
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN .......................................................iv
HALAMAN MOTTO .........................................................................................v
HALAMAN PERSEMBAHAN..........................................................................vi
ABSTRAK ..........................................................................................................vii
KATA PENGANTAR ........................................................................................viii
DAFTAR ISI ....................................................................................................... x
DAFTAR TABEL ...............................................................................................xii
DAFTAR LAMPIRAN .......................................................................................xiii
BAB I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ................................................................ 1
B. Perumusan Masalah ....................................................................... 4
C. Tujuan Masalah .............................................................................. 4
D. Manfaat Penelitian ......................................................................... 5
BAB II. TINJAUAN PUSTAKA
A. Penelitian Terdahulu ...................................................................... 6
B. Gaya Mengajar Guru ..................................................................... 8
1. Pengertian Gaya Mengajar...................................................... 8
2. Macam-Macam Gaya Mengajar ............................................. 9
3. Arti Berbagai Gaya Mengajar ................................................. 15
4. Variasi Gaya Mengajar ........................................................... 17
5. Tujuan variasi Mengajar ......................................................... 19
C. Minat Belajar ................................................................................. 22
Pengaruh Gaya Mengajar…, Oki Indra Saktian, Fakultas Agama Islam UMP, 2019
xi
1. Pengertian Minat Belajar ........................................................ 22
2. Faktor-faktor Timbulnya Minat Belajar ................................. 23
3. Cara Meningkatkan Minat Siswa ............................................ 24
4. Indikator Minat Belajar ........................................................... 26
5. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Belajar ................ 27
BAB III. METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian ............................................................................ 32
B. Tempat Dan Waktu Penelitian ..................................................... 33
C. Variabel Penelitian ...................................................................... 33
D. Subjek Penelitian ......................................................................... 33
E. Hipotesis ...................................................................................... 33
F. Teknik Pengumpulan Data .......................................................... 34
G. Teknik Analisis Data ................................................................... 40
BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum Objek Penelitian ............................................... 43
1. Identitas SMP Negeri 2 Paguyangan ...................................... 43
2. Visi dan Misi SMP Negeri 2 Paguyangan .............................. 43
3. Data Pendidik SMP Negeri 2 Paguyangan ............................. 44
B. Hasil Penelitian .............................................................................. 45
1. Gaya Mengajar Guru .............................................................. 45
2. Minat Belajar Siswa ................................................................ 47
C. Uji Instrumen Penelitian ................................................................ 49
D. Pembahasan ................................................................................... 53
E. Hipotesis ........................................................................................ 57
BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan .................................................................................... 60
B. Saran .............................................................................................. 60
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 61
LAMPIRAN-LAMPIRAN
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
Pengaruh Gaya Mengajar…, Oki Indra Saktian, Fakultas Agama Islam UMP, 2019
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Kisi-Kisi Angket Gaya Mengajar Guru ........................................ 35
Tabel 3.2 Kisi-Kisi Angket Minat Belajar Siswa .......................................... 37
Tabel 3.3 Penilaian Angket ........................................................................... 37
Tabel 3.4 Interpretasi “R” Product Moment ................................................. 39
Tabel 4.1 Data pendidik SMP N 2 Paguyangan Brebes ................................ 43
Tabel 4.2 Gaya mengajar guru PAI kelas VIII A dan B
SMP Negeri 2 Paguyangan Brebes ............................................... 44
Tabel 4.3 Minat belajar PAI kelas VIII A dan B
SMP Negeri 2 Paguyangan Brebes ............................................... 47
Tabel 4.4 Validitas Gaya Mengajar Guru ..................................................... 49
Tabel 4.5 Validitas Minat Belajar ................................................................. 51
Tabel 4.6 Perhitungan Variabel X dan Y ...................................................... 54
Pengaruh Gaya Mengajar…, Oki Indra Saktian, Fakultas Agama Islam UMP, 2019
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Angket Gaya Mengajar Guru .....................................................
Lampiran 2 Angket Minat Belajar Siswa .......................................................
Lampiran 3 Hasil Angket Gaya Mengajar Guru ............................................
Lampiran 4 Hasil Angket Minat Belajar Siswa .............................................
Lampiran 5 Daftar siswa kelas VIII A dan B .................................................
Lampiran 6 Nilai “R” Tabel Korelasi Produck Moment ................................
Lampiran 7 Surat Mohon Ijin Penelitian Individual ......................................
Lampiran 8 Surat Ijin Penelitian ....................................................................
Lampiran 9 Berita Acara Seminar Proposal...................................................
Lampiran 10 Daftar Hadir Seminar Proposal..................................................
Lampiran 11 Kartu Bimbingan Skripsi ...........................................................
Lampiran 12 Daftar Riwayat Hidup ................................................................
Pengaruh Gaya Mengajar…, Oki Indra Saktian, Fakultas Agama Islam UMP, 2019