Pengantar Pendidikan Keperawatan 2015

7/25/2019 Pengantar Pendidikan Keperawatan 2015

1/21

PENDIDIKAN TINGGI KEPERAWATANPENDIDIKAN TINGGI KEPERAWATAN

& PERKEMBANGAN KESEHATAN& PERKEMBANGAN KESEHATAN

R. BUYUNG WIJAYAR. BUYUNG WIJAYA

SEKOLAH TINGGI KESEHATAN MATARAMSEKOLAH TINGGI KESEHATAN MATARAM


2/21

Dasar PemikiranDasar Pemikiran

PengemanganPengemangan

Penekanan P! " #$ngsiPenekanan P! " #$ngsiPP%k%k Perg$r$an Tinggi%k%k Perg$r$an Tinggi

Pendidikan

Penelitian

Pengabdian

Masyarakat


3/21

PDDK TINGGIKEPERAWATA

N

BERBAGAI JENISLULUSAN DG BBGJENJANG KEMAMPUAN

PRO#. & ILMU KEP.

BERBAGAI HASILRISET & TERAPAN '

SEDERHANA ( RUMIT

BBG HASIL PENGABDIANKPD MASYARAKAT MULAI

PE LAKSANAANPELAYANAN KE

PERAWATANS)DKONSULTASI

MAMPUMENJAWABTUNTUTAN &KEBUT MASY &PEMB KES

MASYINDONESIA DIMASA DEPANMELALUIPEMB. KEP.

OUTPUT


4/21

LANDASAN

PENGEMBANGAN SISTEMPDDK TINGGI KEP

*.Tekanan & +$n+$+an ke$+,.

Mas-. Perkemangan g/%a/ ke0.Pr%1esi%na/

". Kemam0 sis+em meman1aa+kan ,asi/)%$+0$+

2. Kemam0 sis+em !/m 0enga!aan &0engem s$mer !a-a 0!!k.


5/21

TEKANAN & KEBUTTEKANAN & KEBUTUHANUHAN MASYMASYARAKATARAKAT

Mrpk salah satu faktor penentu dlm pengembMrpk salah satu faktor penentu dlm pengemb

& pembinaan sistem pddk Tinggi Kep.& pembinaan sistem pddk Tinggi Kep.

Indonesia di masa depan.Indonesia di masa depan. Prediksi kebutuhan perlu dilakukan U/Prediksi kebutuhan perlu dilakukan U/

menentukan sikap & langkah pengembanganmenentukan sikap & langkah pengembangan

& pembinaan& pembinaan


6/21

Sistem Pddk Tinggi Kep Indo. dikembangkan dgSistem Pddk Tinggi Kep Indo. dikembangkan dg

selalu memperhatikanselalu memperhatikan

Kaidah-2 kep sbg profesiKaidah-2 kep sbg profesi Arah & sifat pengembangan kep. GlobalArah & sifat pengembangan kep. Global

Menghindari kesalahan dlmMenghindari kesalahan dlmpengembanganpengembangan

PROF! P"RA#A$ MA%A "PA'PROF! P"RA#A$ MA%A "PA'

(( )AR" ()AR" (


7/21

K"MAMP*A' %%$"M %)R K"%"!*R*+A'K"MAMP*A' %%$"M %)R K"%"!*R*+A'

Setiap penambahan institusi baru hrs selaluSetiap penambahan institusi baru hrs selalu

mempertimbangkan kemampuanmempertimbangkan kemampuan

pemanfaatan hasil/ lulusanpemanfaatan hasil/ lulusan


8/21

KEMAMP PE!A"AA & PE!EM# ##! $UM#E% "AA P""KEMAMP PE!A"AA & PE!EM# ##! $UM#E% "AA P""KK

g perlu mendapatkan perhatian khusus 'g perlu mendapatkan perhatian khusus '

$taf Akademik (Edu)ational $taff*$taf Akademik (Edu)ational $taff*

#eberapa pengalaman bela+ar ,g sangat#eberapa pengalaman bela+ar ,g sangatmenentukan (-earning eperien)es*menentukan (-earning eperien)es*

asilitas laboratorium pendidikanasilitas laboratorium pendidikan

PerpustakaanPerpustakaan %$ Pendidikan Kepera0atan (Tea)hing%$ Pendidikan Kepera0atan (Tea)hing

1ospital*1ospital*


9/21

LA!ASA P"#USUA P$O%$A& P"!I!IKA "$SLA!ASA P"#USUA P$O%$A& P"!I!IKA "$S

alsafah kepera0atan Paradigma kepalsafah kepera0atan Paradigma kepera0atanera0atan

tdr a/ bbrp konsep dasar ,g di,akini2 menetapkantdr a/ bbrp konsep dasar ,g di,akini2 menetapkan

araharah& sifat& sifat..

Tu'uan Pendidikan ersTu'uan Pendidikan ers

Orientasi pendidikan ersOrientasi pendidikan ers

Kerangka KonsepKerangka Konsep


10/21

PARAGMA K"P"RA#A$A' , iyakini sbg sesat ygPARAGMA K"P"RA#A$A' , iyakini sbg sesat yg

dinamisdinamis akan berkembang sealan dg perkemb.akan berkembang sealan dg perkemb. Masy ndo.Masy ndo.

&AUSIA K"%"+A$A'

LI%KU%A

P$O("SIOAL

U$SI%

PROF"%O'A!

'*R%'G


11/21

Menghasilkan pera0at professional ,g mampu 'Menghasilkan pera0at professional ,g mampu '

melaksanakan pelkep professional dlm suatu s,stem ,ankes.melaksanakan pelkep professional dlm suatu s,stem ,ankes.

Menun+ukkkan sikap kepemimpinan & bertanggung +a0abMenun+ukkkan sikap kepemimpinan & bertanggung +a0ab

dlm mengelola A$KEP.dlm mengelola A$KEP.

#erperan serta dlm kegiatan penelitian & mengembangkan#erperan serta dlm kegiatan penelitian & mengembangkan

hasil penelitian u/ perkembangan IPTEKKEP.hasil penelitian u/ perkembangan IPTEKKEP.

Mengembangkan diri se)ara terus menerus u/ 3 kemampMengembangkan diri se)ara terus menerus u/ 3 kemamp

profes.profes.

Men+adi anggota mas, ,g kreatif2 produktif & terbuka u/Men+adi anggota mas, ,g kreatif2 produktif & terbuka u/

menerima perubahan serta orientasi masa depan sesuaimenerima perubahan serta orientasi masa depan sesuai

perann,a.perann,a.

TU4UA PE"I"IKA KEPE%A5ATA


12/21

A%TI "A MAKA 6%IETA$IA%TI "A MAKA 6%IETA$I

PE"I"IKAPE"I"IKA

Kompetensi diturunkan

dari tuntutan & kebut mas,

di masa depan. "pt beker+a

di mas, & memahami

segala aspek sosbud mas,

b/d kes/kepera0atan.Memahami bbg potensi ,g

dpt dimanfaatkan dlm

men,elesaikan msl kep ,g

dihadapi mas,.

Melaksanakan 7$)ientifi)ursing8 b/k ilmu & kiatkep. Menggunakan

pendekatan ilmiah &menerapkan IPTEK KEP

se)ara tepat guna & etis2terus menerus 3 mutupela,anan/ Askep2 se+alandg perkemb IPTEK KEP.

MA%/ARAKA$

P$"K


13/21

((-ima Konsep Pddk Tinggi Kep. lulusan ,g dihasilkan-ima Konsep Pddk Tinggi Kep. lulusan ,g dihasilkan

bersikap & berkemampuan sbg anggota profesi kep. *bersikap & berkemampuan sbg anggota profesi kep. * Penguasaan IPTEK Kep.Penguasaan IPTEK Kep. Men,elesaikan msl se)ara ilmiah (se)ara benar & etis*Men,elesaikan msl se)ara ilmiah (se)ara benar & etis* $ikap2 T- & kemamp professional ( menguasai ketrampilan$ikap2 T- & kemamp professional ( menguasai ketrampilan

prof khususn,a ketramp. Interpersonal2 tehnikal2prof khususn,a ketramp. Interpersonal2 tehnikal2

ketramp.Intelektual *.ketramp.Intelektual *. #ela+ar aktif & mandiri#ela+ar aktif & mandiri Pendidikan di mas,arrakatPendidikan di mas,arrakat..

PI-A% PEU$UA KU%IKU-UM P%6!%AM P""K E%$PI-A% PEU$UA KU%IKU-UM P%6!%AM P""K E%$

A%TI "A MAKA KE%A!KA K6$EP PE"I"IKA


14/21

P6-A PE"I"IKA P%6!%AM PE"I"IKA E%$P6-A PE"I"IKA P%6!%AM PE"I"IKA E%$

( #esar beban studi kurikulum inti 9:; $K$ *( #esar beban studi kurikulum inti 9:; $K$ *

M"!AK%A'AKA' %)"'$F) '*R%'G '"R% 0's1

$A+AP PROGRAM PROF"%

$A+AP PROGRAM AKA"MK

2 %K% 3 4 $A+*'

%O%A!%A% PROF"%

%AR5A'A K"P"RA#A$A' 3 446 %K%

!A'A%A' K"!M*A'


15/21

ST$UKTU$ P"!I!IKA TI%%I K"P"$A)ATAST$UKTU$ P"!I!IKA TI%%I K"P"$A)ATA

r lm Kep 0Program oktor1

'ers %p

Magister lm Kep.

0Prog. %21

Program Pend 'ers %p

Prog. Pddk . 7Pera8at Pendidik

Prog. Pendidikan

. Kepera8atan

%.Kep & Program

Pendidikan 'ers

'%


16/21

JENIS & JENJANG PENDIDIKAN KEPERAWATANJENIS & JENJANG PENDIDIKAN KEPERAWATAN::

(Menghadapai tuntut kebuth. mas, & pembangunan kes di(Menghadapai tuntut kebuth. mas, & pembangunan kes dimasa datang*masa datang*

Pengembangan beberapa Program Pendidikan Kepera0atan 'Pengembangan beberapa Program Pendidikan Kepera0atan '

9. P""K "


17/21

P%6!. PE"I"IKA E%$P%6!. PE"I"IKA E%$

-U-U$A E%$-U-U$A E%$MEMI-IKI $IKAP & KEMAMPMEMI-IKI $IKAP & KEMAMP

P%6E$I6A- (Professional =ompeten)ies*P%6E$I6A- (Professional =ompeten)ies*

ME-AKUKA P%AKTIK KEP. I-MIA1ME-AKUKA P%AKTIK KEP. I-MIA1"A$A% $=% MA"I%I &"A$A% $=% MA"I%I &

##! KE!IATA I-MIA1 KEP.##! KE!IATA I-MIA1 KEP.


18/21

PROG. PDDK D-IV PERAWAT PENDIDIKPROG. PDDK D-IV PERAWAT PENDIDIK

DITUJUKAN U/ PEMENUHANDITUJUKAN U/ PEMENUHAN

KEBUTH TENAGA PERAWATKEBUTH TENAGA PERAWAT

PENDIDIK YG SANGATPENDIDIK YG SANGATMENDESAK, DLM RANGKA UPAYAMENDESAK, DLM RANGKA UPAYA

MUTU PDDK PD PDDK D-III KEP. MUTU PDDK PD PDDK D-III KEP.


19/21

"iperlukan agar pengembangan IPTEK KEP"iperlukan agar pengembangan IPTEK KEP

melalui berbagai bentuk dpt dilakukan &melalui berbagai bentuk dpt dilakukan &

dimanfaatkan u/ 3 mutu Askepdimanfaatkan u/ 3 mutu Askep

P%6!. PE"I"IKA MA!I$TE% KEP. ! A"A $EKA%A!

P%6!%AM $TU" KEPEMIMPIA MAA4EME (. KEP. UI*

-ebih mrpk pddk ,g memperdalam pengetahuan &

ketrampilan keprofesian. Pengembangan sesuaikebutuhan

P%6!P""K$PE$IA-I$A$I KEP. MATE%ITA$ (. KEP. UI*


20/21

#erbagai +enis lulusan dg berbagai +en+ang#erbagai +enis lulusan dg berbagai +en+ang

kemampuan diperlukan dlm pelaksanaankemampuan diperlukan dlm pelaksanaan

sistem pemberian pelkes2 khususn,a kep ..... >sistem pemberian pelkes2 khususn,a kep ..... >

Pd akhirn,a Kep. bukan lagi mrpk pddkPd akhirn,a Kep. bukan lagi mrpk pddk

?okasional2 akan ttp bergeser m+d pddk?okasional2 akan ttp bergeser m+d pddk

profesional2 ,g memiliki landasan keilmuanprofesional2 ,g memiliki landasan keilmuan

& landasan profesi ,g kokoh& landasan profesi ,g kokoh

)*#..+ diperlukan berbagai +en+ang Pendidikan @diperlukan berbagai +en+ang Pendidikan @


21/21

TerimaTerima

KasihKasih

Pengantar Pendidikan Keperawatan 2015

Documents

Transcript of Pengantar Pendidikan Keperawatan 2015