PENGANTAR KARYA TUGAS AKHIR PERANCANGAN VISUAL …/Pengantar... · PERANCANGAN VISUAL BUKU...

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

i

PENGANTAR KARYA TUGAS AKHIR

PERANCANGAN VISUAL BUKU BERGAMBAR

PEMAHAMAN DAN PEMBELAJARAN HIDUP BARU

Disusun Guna Melengkapi dan Memenuhi Persyaratan

Mencapai Gelar Sarjana Seni Rupa jurusan Desain Komunikasi Visual

Disusun oleh:

KARTIKA PRASETYA PURNAMASARI

C0708037

JURUSAN DESAIN KOMUNIKASI VISUAL FAKULTAS SASTRA DAN SENI RUPA

UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA

2013


commit to user

ii


commit to user

iii


commit to user

iv

PERSEMBAHAN

Karya ini kupersembahkan untuk:

Tuhan Yesus Kristus yang selalu setia mengasihi saya

Kedua orangtua saya yang selalu memberikan dukungan dan doa

Orang-orang terkasih yang telah banyak membantu dan menginspirasi.


commit to user

v

MOTTO

Just Use What We Have , To Do The Best

And Let God Make It Perfect

(Kartika Prasetya Purnamasari)


commit to user

vi

KATA PENGANTAR

Segala Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas

berkat dan anugrahnya penulis dapat menyusun dan menyelesaikan Karya Tugas

Akhir dengan judul Perancangan Visual

Sebagai Media Penunjang Pemahaman Dan Pembelajaran Hidup Baru dengan

baik.

Terselesaikannya Tugas Akhir ini tentunya tidak lepas dari bantuan,

dorongan dan bimbingan berbagai pihak. Oleh karena itu penulis menyampaikan

terima kasih kepada :

1. Drs. Riyadi Santosa,M.Ed, Ph.D selaku Dekan Fakultas Sastra dan Seni Rupa

Universitas Sebelas Maret Surakarta

2. Drs. M.Soeharto, M.Sn selaku Ketua Jurusan Desain Komunikasi Visual

3. Drs. Ahmad Adib, M.Hum., Ph.D selaku sidang Tugas Akhir

4. Andreas S. Widodo, S.Sn, M.Hum selaku sekretaris sidang Tugas Akhir

5. Hermansyah Muttaqin, S.Sn., M.Sn pembimbing I Tugas Akhir yang telah

banyak memberikan saran dan bimbingan bagi penulis untuk menyusun dan

menyelesaikan Karya Tugas Akhir ini

6. Esty Wulandari, S.Sos., M.Si selaku pembimbing II yang telah banyak

memberikan masukan dalam penyusunan Konsep Karya Tugas Akhir ini

7. Staf pengajar Fakultas Sastra dan Seni Rupa jurusan Desain Komunikasi

Visual yang telah memberikan ilmu dan pengalamannya

8. Ananta dari CV Andi Offset yang telah memberi ijin wawancara dan

membantu dalam pengunpulan data.


commit to user

vii

Penulis menyadari bahwa dalam penulisan dan penyusunan Karya Tugas

Akhir ini masih jauh dari sempurna. Untuk itu dengan kerendahan hati penulis

menerima kritik dan saran dari pembaca sekalian. Kiranya pengantar tugas akhir

ini dapat bermanfaat khususnya bagi penulis dan pembaca pada umumnya.

Surakarta, 31 Januari 2013

Penulis


commit to user

viii

Perancangan Visual Penunjang Pemahaman Dan Pembelajaran Hidup Baru

Kartika Prasetya Purnamasari 1

Hermansyah Muttaqin, S.Sn., M.Sn 2 Esty Wulandari, S.Sos., M.Si 3

ABSTRAKSI

Kartika Prasetya Purnamasari.2012. Pengantar karya Tugas Akhir ini

Visual Medipermasalahan yang dikaji adalah : (1) Bagaimana merancang visual buku The Greatest Love yang baik sehingga menarik dan mempermudah penyampaian materi hidup baru? (2) Bagaimana merancang media promosi buku The Greatest Love untuk mengenalkan buku The Greatest Love pada masyarakat? (3) Bagaimana menentukan media promosi yang digunakan untuk mengenalkan buku The Greatest Love pada masyarakat?

Buku The Greatest Love merupakan sebuah buku rohani bergambar yang berisi materi hidup baru. Materi hidup baru merupakan meteri pokok yang pasti terus menerus disampaikan dari generasi ke generasi. Materi hidup baru disampaikan pada semua orang tanpa batasan usia, tetapi materi ini lebih sering di berikan pada remaja yang dinilai sudah cukup dewasa untuk memahami dan sedang mengalami masa-masa pencarian jati diri yang dinilai rentan terhadap hal-hal negatif. Minimnya buku yang membahas tentang hidup baru juga cukup membuat pemateri hidup baru kesulitan dalam memberikan materi tersebut pada generasi remaja. Berdasarkan hal tersebut penulis mengangkat judul Perancangan Visual Penunjang Pemahaman Dan Pembelajaran Hidup Baru. Buku ini dirancang untuk menunjang pemahaman dan pembelajaran materi hidup baru khususnya bagi remaja. Sehingga buku ini juga dilengkapi dengan pop up, ilustrasi, akta lahir baru, dan notes sebagai penunjang pembelajaran. Promosi buku ini menggunakan media yang disukai remaja maka item promosi tersebut dapat digunakan setiap saat. Buku The Greatest Love ini diterbitkan oleh CV Andi Offset.

1 Mahasiswa Jurusan Deskomvis Fakltas Sastra dan Seni Rupa Universitas Sebelas Maret Surakarta dengan NIM C0708037 2 Dosen Pembimbing I 3 Dosen Pembimbing II


commit to user

ix

Visual Design of Life Comprehension and Education

Kartika Prasetya Purnamasari 1

Hermansyah Muttaqin, S.Sn., M.Sn 2 Esty Wulandari, S.Sos., M.Si 3

ABSTRACT

Kartika Prasetya Purnamasari.2012. An Introduction to Final Project

Visual Design of Pictorial Book as Supporting Media for New Life Comprehension and Education The problems studied in this research are: (1) How to design a good visual for The Greatest Love book to be interesting and aesy to submit a new life material? (2) How to design promotion medias for The Greatest Love book to introduce The Greatest Love book to society? (3) How to determine promotion medias are used to introduce The Greatest Love book to society?

The Greatest Love book is a spiritual pictorial book containing new life material. New life material is a basic material wich is surely delivered continuosly from generation to generation. New Life material is delivered to everyone regardless age, but this material is more frequent delivered to teenagers considered have good maturity to understand and encounter self- identity searching period wich is vulnerable to negative things. Considering minimum of spiritual books discus new life make the presenter of new life difficult in presenting this material to teenagers. Considering this phenomenon, the writer rises Visual Design of Supporting Media for New Life Comprehension and Education. This book is designed to support the new life material conception and learning particulary for teenagers. The result this book is equipped with pop up, illustration, new born document, notes, and memorized verse card as supporting media for learning. The promotion of this book use teenagers favorite media, so the promotion item can be used any time. The Greatest Love is publised by CV Andi Offset.

1 Student of Visual Communication Design Departement, Faculty of Literature and the Art UNS with NIM C0708037 2 Guide Lecture I 3 Guide Lecture II


commit to user

x

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN ...................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................ iii

PERSEMBAHAN ........................................................................................... iv

MOTTO .......................................................................................................... v

KATA PENGANTAR .................................................................................... vi

ABSTRAKSI ................................................................................................... viii

ABSTRACT .. ........... ix

DAFTAR ISI ................................................................................................... x

BAB I Pendahuluan

A. Latar Belakang Masalah ....................................................................... 1

B. Rumusan Masalah ................................................................................ 3

C. Tujuan Perancangan ............................................................................. 3

D. Target Audiens .................................................................................... 4

E. Target Market ....................................................................................... 5

F. Target Visual ....................................................................................... 6

G. Metode Penelitian ................................................................................. 7

BAB II Kajian Teori

A. Tinjauan Perancangan .......................................................................... 9

B. Tinjauan Buku ...................................................................................... 12

C. Tinjauan Buku Bergambar ................................................................... 13

D. Penataan Halaman Buku ...................................................................... 18

E. Tinjauan Media .................................................................................... 19

F. Tinjauan Komunikasi ........................................................................... 21

G. Tinjauan Visual .................................................................................... 27

H. Tinjauan Hidup Baru ............................................................................ 34


commit to user

xi

I. Tinjauan Remaja .................................................................................. 35

J. Segmentasi Pasar .................................................................................. 36

BAB III Identifikasi Data

A. Identifikasi Data Penerbit ..................................................................... 39

B. Analisa Situasi ...................................................................................... 61

C. Analisa SWOT ..................................................................................... 62

D. Positioning ........................................................................................... 67

E. USP (Unique Selling Prepositioning) .................................................. 67

BAB IV. Konsep Kreatif Perancangan dan Perencanaan Media

A. Metode Perancangan ............................................................................ 70

B. Konsep Berpikir ................................................................................... 74

C. Kinsep Kreatif ...................................................................................... 75

D. Standar Visual ...................................................................................... 76

E. Media Promosi Dan Media Placement ................................................. 84

F. Prediksi Biaya ...................................................................................... 88

BAB V. Visualisasi Karya

A. Perancangan Visual Buku The Greatest Love ...................................... 93

B. Above The Line (Media Lini Atas) ...................................................... 120

C. Below The Line (Media Lini Bawah) .................................................. 121

D. Marchendise ......................................................................................... 123

BAB VI. Penutup

A. Kesimpulan ........................................................................................... 131

B. Saran ..................................................................................................... 131

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN


commit to user Vis

ual D

esig

n of

Su

ppor

ting

Med

ia f

or N

ew L

ife

Com

preh

ensi

on a

nd E

duca

tion

Kar

tika

Pras

etya

Pur

nam

asar

i1

Her

man

syah

Mut

taqi

n, S

.Sn.

, M.S

n2

Est

y W

ulan

dari

, S.S

os.,

M.S

i3

A

BST

RA

CT

20

13.

Vis

ual

Des

ign

of

Pict

oria

l Boo

k as

Sup

port

ing

Med

ia f

or N

ew

Lif

e C

ompr

ehen

sion

and

Edu

catio

n T

he p

robl

ems

stud

ied

in th

is

rese

arch

are

: (1

) H

ow t

o de

sign

a g

ood

visu

al f

or T

he G

reat

est

Lov

e bo

ok to

be

inte

rest

ing

and

aesy

to s

ubm

it a

new

life

mat

eria

l?

(2)

How

to

desi

gn p

rom

otio

n m

edia

s fo

r T

he G

reat

est

Lov

e bo

ok

to i

ntro

duce

The

Gre

ates

t L

ove

book

to

soc

iety

? (3

) H

ow

to

dete

rmin

e pr

omot

ion

med

ias

are

used

to

intr

oduc

e T

he G

reat

est

Lov

e bo

ok t

o so

ciet

y?

The

Gre

ates

t Lov

e bo

ok is

a s

piri

tual

pic

tori

al b

ook

cont

aini

ng n

ew

life

mat

eria

l. N

ew l

ife

mat

eria

l is

a b

asic

mat

eria

l w

ich

is s

urel

y de

liver

ed c

onti

nuos

ly f

rom

gen

erat

ion

to g

ener

atio

n. N

ew L

ife

mat

eria

l is

deliv

ered

to e

very

one

rega

rdle

ss a

ge, b

ut th

is m

ater

ial i

s m

ore

freq

uent

de

liver

ed

to

teen

ager

s co

nsid

ered

ha

ve

good

m

atur

ity

to

unde

rsta

nd

and

enco

unte

r se

lf-

iden

tity

sear

chin

g pe

riod

wic

h is

vul

nera

ble

to n

egat

ive

thin

gs. C

onsi

deri

ng m

inim

um

of s

piri

tual

boo

ks d

iscu

s ne

w l

ife

mak

e th

e pr

esen

ter

of n

ew l

ife

diff

icul

t in

pre

sent

ing

this

mat

eria

l to

tee

nage

rs.

Con

side

ring

thi

s ph

enom

enon

, the

wri

ter

rise

s V

isua

l Des

ign

of

Com

preh

ensi

on

and

Edu

catio

n. T

his

book

is

desi

gned

to

supp

ort

the

new

lif

e m

ater

ial

conc

eptio

n an

d le

arni

ng p

artic

ular

y fo

r te

enag

ers.

The

re

sult

this

boo

k is

equ

ippe

d w

ith p

op u

p, i

llust

ratio

n, n

ew b

orn

1 Mah

asis

wa

Juru

san

Des

ain

Kom

unik

asi V

isua

l den

gan

NIM

C07

0803

7 2 D

osen

Pem

bim

bing

I

3 Dos

en P

embi

mbi

ng I

I

docu

men

t, no

tes,

and

mem

oriz

ed v

erse

car

d as

sup

port

ing

med

ia

for

lear

ning

. T

he p

rom

otio

n of

thi

s bo

ok u

se t

eena

gers

fav

orite

m

edia

, so

the

pro

mot

ion

item

can

be

used

any

tim

e. T

he G

reat

est

Lov

e is

pub

lised

by

CV

And

i Off

set.


commit to user 1

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Materi hidup baru merupakan materi pokok yang terus-menerus

disampaikan dari generasi ke generasi. Materi hidup baru disampaikan pada

semua orang tanpa batasan usia, tetapi materi ini lebih sering disampaikan pada

remaja yang di nilai sudah cukup dewasa untuk memahami dan mengambil

keputusan. Melihat pentingnya materi tersebut, banyak pihak yang berusaha untuk

mencari bahan atau materi tersebut. Akan tetatpi pada kenyataannya, buku yang

memuat materi hidup baru sangatlah sukar diperoleh. Era globalisasi informasi

dapat diperoleh dari berbagai macam sumber. Salah satu sumber yang paling

sering dikunjungi adalah internet. Melihat fakta kelangkaan buku rohani dengan

materi hidup baru, banyak pihak yang juga mencoba memperoleh materi tersebut

hanya dengan mengunjungi situs internet. Padahal sebagian dari data-data tersebut

kurang dapat dipertanggungjawabkan. Banyak artikel yang ditulis secara

subyektif. Kelemahan inilah yang mengharuskan untuk tetap rajin membaca buku.

Buku yang telah terbit sudah melalui proses penyaringan kelayakan untuk

diterbitkan. Berbeda halnya dengan artikel-artikel dalam internet.

Saat ini buku semakin berkembang dan dikelompokan menjadi berbagai

macam jenis sesuai dengan isi buku tersebut. Salah satunya adalah buku rohani

yang berisi ajaran-ajaran yang diambil dari Alkitab. Buku rohani ini pun

digolongkan menjadi beberapa kategori berdasarkan usia pembacanya. Buku

rohani bagi anak-anak didominasi dengan ilustrasi yang banyak karena anak-anak


commit to user

2 gemar dengan warna warni yang cerah, dan variatif. Selain sebagai daya tarik,

ilustrasi ini juga membantu anak-anak untuk lebih mengerti pesan yang

disampaikan. Sementara untuk buku rohani kategori remaja, menggunakan

ilustrasi yang lebih sedikit sehingga terkadang buku rohani remaja terlihat kurang

menarik. Salah satu hiburan yang diminati oleh kalangan muda adalah komik atau

buku cerita bergambar. Hal ini terbukti dengan dijumpainya komunitas-komunitas

anime. Mereka mengidolakan tokoh-tokoh anime dan mengenakan kostum yang

serupa dengan tokoh kesukaan mereka. Realita ini menunjukkan betapa kuatnya

peran ilustrasi pada cerita tersebut. Ilustrasi yang tersajikan memberi nilai

kesenangan tersendiri. Selain itu membantu pembaca untuk mengerti bahkan

mengingat pesan yang ingin disampaikan.

Tingkat kesibukan yang padat serta tuntutan nilai dan hasil kerja yang

semakin tinggi membuat orang kususnya remaja mulai mengurangi waktu untuk

beribadah dan semakin jauh dari Tuhan. Masa remaja merupakan masa pencarian

jati diri yang rentan terhadap hal-hal negatif. Penulis memutuskan untuk membuat

Karya ini bertujuan menarik minat kaum muda khususnya umat Kristiani dalam

mendalami alkitab khususnya yang membahas tentang hidup baru. Selain itu buku

ini dirancang untuk mempermudah pembimbing materi dalam menyampaikan

materi hidup baru khususnya pada remaja. Karena Tuhan telah mangaruniakan

keselamatan pada manusia dan hendaknya kabar keselamatan ini tersampaikan

pada seluruh umat manusia, sehingga mereka memiliki kesempatan untuk


commit to user

3 memilih menerima keselamatan itu dan menjadi manusia yang baru dan

diubahkan hidupnya.

Penulis berharap dengan perancangan buku bergambar ini, kiranya

bertambahlah kaum muda yang terubahkan menjadi manusia baru yang lebih baik

menghasilkan buah-buah kasih dan takut akan Tuhan. Dengan demikian, potensi

perkembangan moral manusia ke arah negatif akan berkurang serta membentuk

manusia yang hidup sesuai perintah Tuhan dan peka terhadap lingkungan sekitar.

B. Rumusan Masalah

Rumusan masalah dalam perancangan buku bergambar bertema hidup

1. Bagaimana merancang visual buku The Greatest Love yang baik sehingga

menarik dan mempermudah penyampaian materi hidup baru?

2. Bagaimana merancang media promosi buku The Greatest Love untuk

mengenalkan buku The Greatest Love pada masyarakat?

3. Bagaimana menentukan media promosi yang digunakan untuk mengenalkan

buku The Greatest Love pada masyarakat?

C. Tujuan Perancangan

Berdasarkan rumusan masalah di atas maka dapat diketahui tujuan

perancangan karya, sebagai berikut :

1. Merancang visual buku The Greatest Love yang baik sehingga menarik dan

mempermudah penyampaian materi hidup baru.


commit to user

4 2. Merancang media promosi buku The Greatest Love untuk mengenalkan buku

The Greatest Love pada masyarakat.

3. Menentukan media promosi yang digunakan untuk mengenalkan buku The

Greatest Love pada masyarakat.

D. Target Audiens

Potensi munculnya perilaku buruk tidak hanya pada kota-kota besar

melainkan juga pada daerah-daerah terpencil. Pemberi materi hidup baru juga

harus seorang yang sudah cukup dewasa secara rohani. Pewartaan serta ajakan

untuk lebih giat bertekun dalam Tuhan pun tak hanya pada kalangan tertentu,

tetapi ke semua manusia. Berikut adalah uraian target audiens perancangan karya

sesuai dengan segmentasinya :

1. Geografis

a. Wilayah : Indonesia.

b. Kepadatan : wilayah perkotaan dan pedesaan.

2. Demografi

a. Umur : 13 tahun 24 tahun.

b. Jenis Kelamin : laki-laki dan perempuan.

c. Kelas sosial ekonomi : menengah hingga menengah ke atas.

d. Tingkat pendidikan : minimal SMP sampai dengan perguruan tinggi

e. Agama : Kristen


commit to user

5 3. Psikografis

Secara psikografis, target audience karya ini berfokus pada kaum

muda terutama yang berkecenderungan berperilaku negatif dan belum

mengenal Tuhan serta belum memiliki pedoman hidup yang kuat dan kaum

muda yang dinilai dewasa secara rohani untuk menyampaikan materi ini.

E. Target Market

1. Geografis

Secara geografis sasaran target market karya ini adalah kaum muda

yang tinggal di perkotaan dan pedesaan yang belum mengenal Tuhan terutama

berpotensi untuk berkembang ke arah yang negatif karena tidak memiliki

pedoman hidup dan kaum muda yang dinilai dewasa rohani sebagai pemberi

materi hidup baru.

2. Demografi dan Sosiografi

a. Umur : 13 tahun 24 tahun.

b. Jenis Kelamin : laki-laki dan perempuan.

c. Kelas sosial ekonomi : menengah hingga menengah ke atas.

d. Tingkat pendidikan : minimal SMP sampai dengan perguruan tinggi

3. Psikografi

Secara psikografis, target market karya ini pada :

a. Kaum remaja terutama yang berkecenderungan berperilaku negatif dan

belum mengenal Tuhan serta belum memiliki pedoman hidup yang kuat.


commit to user

6

b. Kaum muda yang dinilai dewasa secara iman dan mau menjadi penolong

sebagai pembimbing rohani bagi remaja lain.

F. Target Visual

Sebelum menentukan target visual, diperlukan adanya pembatasan media

yang akan digunakan. Dengan membatasi pada media dapat membuat

penyampaian pesan ini memiliki daya tarik dan efektif. Penggunaan media yang

tepat harus diupayakan agar pesan-pesan informatif dapat dikomunikasikan

dengan baik kepada khalayak, dengan tetap memperhatikan nilai artistiknya.

Dalam promosi ini, penulis merencanakan karya berupa buku bergambar

beserta media pendukung, antara lain :

1. Perancangan Buku

a. Sampul buku

b. Layout isi

2. Perancangan Media Pendukung

a. Kartu ayat hafalan

b. Akta lahir baru

c. Pembatas buku

d. Notes

e. Spanduk

f. X Banner

g. Poster

h. Jeans Bag

i. Jeans Vest


commit to user

7

j. Pin

k. Dog tag neckless

G. Metode Penelitian

Perancangan karya merujuk pada data-data yang diperoleh dari alkitab

tentang hidup baru beserta ayat-ayatnya..

Metode-metode yang akan digunakan dalam proses pengumpulan data

perancangan ini adalah:

1. Kajian Pustaka dan Literatur

Data diperoleh dari kumpulan dan observasi studi kepustakaan dan

buku-buku yang sesuai dengan permasalahan kajian. Kajian pustaka atau

literature review merupakan langkah yang harus dilakukan sebelum

menentukan metodologi penelitian yang akan dilakukan. Kajian pustaka

diperlukan agar peneliti dapat menemukan:

a. Landasan teori sebagai acuan dasar.

b. Temuan-temuan hasil penelitian sejenis yang pernah dilakukan sebelumnya.

Kedua hal ini akan membantu peneliti dalam:

a. Membatasi ruang lingkup penelitiannya.

b. Menemukan variabel-variabel penelitian.

c. Menemukan teori atau konsep keterkaitan antar-variabel.

d. Menemukan penjelasan yang dapat membantu peneliti dalam

menginterpretasikan hasil analisis data.


commit to user

8 2. Penelitian Lapangan (observasi, wawancara)

Teknik pengumpulan data melalui observasi atau pengamatan pada

umumnya banyak dilakukan dalam penelitian kualitatif, studi kasus dan kajian

kelompok kecil. Teknik pengamatan ini ada yang bersifat terstruktur, yaitu

yang menggunakan suatu instrumen observasi seperti checklist dan ada yang

bersifat informal di mana fokus penelitian belum direncanakan dari awal.

Teknik pengumpulan data yang paling penting digunakan dalam

dengan seksama dimulai dari wawancara atau daftar pertanyaan yang disusun

dengan mengikuti prosedur "tujuan-konsep-konstrak-variabel-indikator-

pertanyaan". Pertanyaan ini kemudian dapat jawab langsung secara tatap muka

antara penulis dan target.


commit to user 9

BAB II

KAJIAN TEORI

A. Tinjauan Perancangan

Pengertian prancangan berdasarkan bahasa :

1. Bahasa Latin : Designose : Memotong dengan gergaji atau tindakan

menakik untuk memberi tanda. Maksudnya untuk memberi citra pada objek

tertentu.

2. Bahasa Perancis : Designare : Menandai, memisahkan. Maksudnya

menghilangkan kesimpangsiuran.

3. Bahasa Inggris : Design : Memikirkan, menggambar rencana,

menyusun bagian-bagian menjadi sesuatu yang baru.

Perancangan media komunikasi visual dapat diartikan sebagai proses

pengejawantahan sebuah konsep pemikiran dalam menciptakan suatu bentuk

media yang mengandung kaidah guna, rasa, nilai artistik yang dituangkan dalam

bentuk visual yang komunikatif dari wujud termaksud. Dalam sebuah

perancangan komunikasi visual idealisme estetis dari perancang memegang

peranan penting untuk mendefinisikan pesan menjadi bentuk yang nyata

tangible sehingga dapat mudah dimengerti bagi target audience.

Terdapat dua variable penting dalam perancangan komunikasi visual

yang harus dipegang teguh oleh setiap perancang untuk mendapatkan sebuah

produk yang efektif sekaligus estetis :


commit to user

10 1. Asas Fungsi

Asas fungsi merupakan hal terpenting dalam proses perancangan.

Sebuah produk komunikasi visual bukanlah produk yang berpusat pada diri

perancangnya, melainkan pada khalayak umum yang kemudian disebut

sebagai target audience. Selama produk rancangan tidak memiliki fungsi bagi

target audience, maka produk rancangan tersebut dapat dikatakan sebagai

produk yang gagal.

Dalam hal perancangan komunikasi visual, produk yang dihasilkan

dari sebuah rancangan harus memiliki fungsi komunikatif, sehingga pesan

yang akan disampaikan kepada target audience dapat diterima dengan jelas.

2. Asas Bentuk Estetis

Asas bentuk estetika dapat diartikan sebagai pengejawantahan dari

idealis perancang. Tanpa bentuk estetis yang baik, maka produk komunikasi

visual tidak akan berhasil menarik perhatian bagi para target audience.

Kedua asas tersebut diatas diharapkan saling membatasi ruang pikir

perancang untuk mendapatkan konsep yang kemudian akan dituangkan dalam

proses perancangan komunikasi visual.

Pengertian perancangan menurut JW. Wade adalah upaya menyatakan

masalah umum pemberi tugas (klien) menjadi sejumlah masalah standar yang

lebih kecil yang telah diketahui pemecahannya atau yang mudah dipecahkan.

Perancangan meliputi proses :


commit to user

11 1. Pemrograman yaitu untuk menetapkan hal-hal yang menjadi tujuan,

kebutuhan dan perhatian klien.

2. Perencanaan yaitu untuk menyatakan masalah umum klien menjadi masalah

standar yang mudah dipecahkan.

3. Perancangan dengan mengembangkan gagasan keseluruhan menjadi suatu

usul wujud.

Perencanaan adalah suatu proses pemilihan dan pemikiran yang

menghubungkan fakta-fakta berdasarkan asumsi-asumsi yang berkaitan dengan

masa datang dengan menggambarkan dan merumuskan kegiatan-kegiatan tertentu

yang diyakini diperlukan untuk mencapai tujuan-tujuan tertentu dan menguraikan

bagaimana pencapaiannya.

Adapun ruang lingkup perancangan atau desain komunikasi visual ini

diantaranya meliputi:

1. Desain Grafis Periklanan atau Advertising

2. Animasi

3. Desain Identitas Usaha atau Corporate Identity

4. Desain Marka Lingkungan atau Environmental Graphics

5. Desain Multimedia

6. Desain Grafis Industri atau Promosi

7. Desain Grafis Media digunakan dalam pembuatan buku, surat kabar, majalah,

dll

8. Cergam atau Komik dan Karikatur

9. Fotografi, Tipografi, dan Ilustrasi


commit to user

12

Menurut Umar Hadi (2007 : 12) tugas Desain Komunikasi Visual atau

pelakunya yang disebut desainer adalah mengidentifikasi hingga akhirnya

memilih dan memutuskan simbol atau tanda yang sesuai dengan konteksnya

B. Tinjauan Buku

Pengertian buku adalah kumpulan kertas atau bahan lainnya yang dijilid

menjadi satu pada salah satu ujungnya dan berisi tulisan atau gambar. Buku kuno

ketika itu, belum berupa tulisan yang tercetak di atas kertas modern seperti

sekarang ini, melainkan tulisan-tulisan di atas keping-keping batu (prasasti) atau

juga di atas kertas yang terbuat dari daun papyrus. Buku dalam arti luas mencakup

semua tulisan dan gambar yang ditulis dan dilukiskan atas segala macam

lembaran papyrus, lontar, perkamen, dan kertas dengan segala bentuknya : berupa

gulungan, dilubangi dan diikat dengan atau dijilid muka belakangnya dengan

kulit, kain, karton, dan kayu. (Ensiklopedi Indonesia (1980, hlm. 538)).

Menurut

Unesco pada tahun

diartikan sebagai kumpulan kertas tercetak dan terjilid berisi informasi dengan

jumlah halaman paling sedikit 48 halaman yang dapat dijadikan salah satu sumber

dalam proses belajar dan membelajarkan.


commit to user

13

C. Tinjauan Buku Bergambar

Buku bergambar adalah sebuah buku dimana terdapat gambar sebagai

perwakilan cerita yang saling berkaitan. Selain ada gambar dalam buku cerita

tersebut juga terdapat tulisan yang mewakili cerita yang ditampilkan oleh gambar

diatasnya.

Cerita bergambar merupakan sebuah kesatuan cerita disertai dengan

gambar-gambar yang berfungsi sebagai penghias dan pendukung cerita yang

dapat membantu proses pemahaman terhadap isi cerita tersebut. Menurut

wikipedia the free encylopedia dalam Ardianto (2007: 6) cerita bergambar adalah

suatu bentuk seni yang menggunakan gambar-gambar tidak bergerak yang disusun

sedemikian rupa sehingga membentuk jalinan cerita. Gambar adalah suatu bentuk

ekspresi komunikasi universal yang dikenal khayalak luas. Melalui cerita

bergambar diharapkan pembaca dapat dengan mudah menerima informasi dan

diskripsi cerita yang hendak disampaikan.

Jika sebuah buku dalam kontennya banyak mengandung gambar atau

foto sebaiknya tidak terlalu kecil, atau setidaknya tidak jauh dari ukuran 20cm x

27cm, 21cm x 28cm, 21x29,7cm, Adapun peletakan page number pada tiap

halaman sebaiknya mengikuti aturan untuk halaman ganjil diletakkan pada bagian

kiri buku, sedangkan halaman genap pada bagian halaman kanan buku.(Iyan WB,

Anatomi Buku).


commit to user

14

Jenis-jenis buku bergambar antara lain :

1. Baby books

Buku ini diposisikan untuk bayi dan batita (bawah tiga tahun).

Kebanyakan materinya berupa pantun dan nyanyian sederhana (lullabies and

nursery rhymes), permainan dengan jari, atau sekadar ilustrasi cerita tanpa

kata-kata sama sekali (sepenuhnya mengandalkan ilustrasi serta kreativitas

orang tua dan anak untuk berimajinasi). Panjang cerita dan formatnya

beragam, disesuaikan dengan isi materi. Buku-buku untuk batita biasanya

berupa cerita sederhana berisi kurang dari 300 kata. Ceritanya terkait erat

dengan keseharian anak, atau bermuatan edukatif tentang pengenalan warna,

angka, bentuk, dan lain-lain. Jumlah halaman sekitar 12 dan banyak yang

berbentuk board books (buku yang kertasnya sangat tebal, seperti karton),

pop-ups (buku yang halamannya berbentuk tiga dimensi), lift-the flaps atau

buku-buku khusus (buku-buku yang dapat bersuara, memiliki format unik

atau dengan tekstur tertentu). Di Indonesia belum ada penerbit yang

menggarap serius buku anak genre ini, tapi kita dapat melihat contohnya pada

produk-produk yang didistribusikan oleh PT Tiga Raksa.

2. Picture books

Pada umumnya berbentuk buku setebal 32 halaman untuk anak usia

4 8 tahun. Naskahnya bisa mencapai 1.500 kata, namun rata-rata 1.000 kata

saja. Plotnya masih sederhana, dengan satu karakter utama yang seutuhnya

menjadi pusat perhatian dan menjadi alat penyentuh emosi dan pola pikir

anak. Ilustrasi memainkan peran yang sama besar dengan teks dalam


commit to user

15

penyampaian cerita. Buku anak pada genre ini bisa menggunakan lebih dari

1.500 kata, biasanya sebagai persiapan bagi pembaca yang memasuki masa-

masa puncak di spektrum usianya. Buku genre ini sudah membicarakan topik

serta menggunakan gaya penulisan yang luas dan beragam. Cerita nonfiksi

dalam format ini dapat menjangkau sampai usia 10 tahun, dengan tebal

sampai 48 halaman, dan berisi hingga 2.000 kata dalam teksnya.

a. Early picture books

Sebentuk dengan picture books, namun dilengkapi sedemikian

rupa untuk usia-usia akhir di batas 4 hingga 8 tahun. Ceritanya sederhana

dan berisi kurang dari 1.000 kata. Banyak buku genre ini yang dicetak

ulang dalam format board book untuk melebarkan jangkauan

pembacanya.

b. Easy readers

Dikenal dengan sebutan easy-to-read, buku-buku genre ini

biasanya untuk anak-anak yang baru mulai membaca sendiri (usia 6 8

tahun). Masih tetap ada ilustrasi berwarna di setiap halamannya, tapi

trim per halaman

bukunya lebih kecil dan ceritanya dibagi dalam bab-bab pendek. Tebal

buku biasanya 32 64 halaman dan panjang teksnya beragam antara 200

1.500 kata, atau paling banyak 2.000 kata. Cerita disampaikan dalam

bentuk aksi dan percakapan interaktif, menggunakan kalimat-kalimat

sederhana (satu gagasan per kalimat). Biasanya ada 2 5 kalimat di tiap


commit to user

16

halaman. Seri I Can Read yang diterbitkan Harper Trophy merupakan

contoh terbaik buku genre ini.

c. Transition books

anak usia 6 9 tahun. Merupakan jembatan penghubung antara genre easy

readers dan chapter books. Gaya penulisannya persis seperti easy

readers, namun lebih panjang (naskah biasanya sebanyak 30 halaman,

dipecah menjadi 2 3 halaman per bab), ukuran trim per halamannya

lebih kecil lagi, serta dilengkapi dengan ilustrasi hitam-putih di beberapa

halaman. Serial The Kids of the Polk Street School karya Patricia Reilly

Giff (Dell Young Yearling Publishing) dan seri Stepping Stone Books

yang diterbitkan Random House masuk dalam kelompok genre ini.

d. Chapter books

Untuk usia 7 10 tahun. Terdiri dari naskah setebal 45 60

halaman yang dibagi dalam tiga hingga empat halaman per bab.

Kisahnya lebih padat dibanding genre transition books, walaupun tetap

memakai banyak ramuan aksi petualangan. Kalimat-kalimatnya mulai

sedikit kompleks, tapi paragraf yang dipakai pendek (rata-rata 2 4

kalimat). Tipikal dari genre ini adalah cerita di akhir setiap bab dibuat

menggantung di tengah-tengah sebuah kejadian agar pembaca penasaran

dan terstimulasi untuk terus membuka bab-bab selanjutnya. Serial Herbie

Jones karangan Suzy Kline (Puffin Publishing) dan Ramona karya


commit to user

17

Beverly Cleary (Morrow Publishing) dikatakan masuk dalam genre buku

anak ini.

e. Middle grade

Untuk usia 8 12 tahun, merupakan usia emas anak dalam

membaca. Naskahnya lebih panjang (100 150 halaman), ceritanya mulai

kompleks (bagian-bagian sub-plot menampilkan banyak karakter

tambahan yang berperan penting dalam jalinan cerita), dan tema-temanya

cukup modern. Anak-anak di usia ini mulai tertarik dan mengidolakan

karakter dalam cerita. Hal ini menjelaskan keberhasilan beberapa seri

petualangan yang terdiri dari 20 atau lebih buku dengan tokoh yang

sama. Kelompok fiksinya beragam mulai dari fiksi kontemporer, sejarah,

hingga science-fiction atau petualangan fantasi. Sementara yang masuk

kelompok nonfiksi antara lain biografi, iptek, dan topik-topik

multibudaya. (www.childernlist.com accesed March 23th 2007)

f. Young adult

Naskahnya antara 130 200 halaman, genre ini untuk anak usia

karakter utama, meskipun tetap ada satu karakter yang difokuskan.

Tema-tema yang diangkat seringnya relevan dengan kehidupan remaja

saat ini. Buku The Outsiders karya S.E. Hinton menjadi tonggak sejarah

buku cerita anak di genre ini yang menceritakan permasalahan remaja

saat itu ketika pertama kali diterbitkan pada tahun 1967. Kategori new-

age (usia 10 14 tahun) perlu diperhatikan, terutama untuk buku-buku


commit to user

18

kelompok nonfiksi remaja. Buku-buku di kelompok ini sedikit lebih

pendek dibanding untuk kelompok usia 12 tahun ke atas, serta topiknya

(fiksi dan nonfiksi) lebih cocok untuk anak-anak yang telah melewati

buku genre middle grade, tetapi belum siap membaca buku-buku fiksi

atau belum mempelajari subjek nonfiksi yang materinya ditujukan untuk

pembaca di kelas sekolah menengah.(www.marypearson.com accesed

August 23th 2012)

D. Penataan Halaman Buku

1. Cover

Merupakan bagian terluar buku berfungsi sebagai penarik perhatian

konsumen serta untuk melindungi isi buku

2. Halaman Kosong

Merupakan halaman kedua setelah cover atau sampul buku.

3. Halaman Baru

Juga merupakan halaman kosong, berhadapan dengan halaman

belakang sampul.

4. Halaman judul

Merupakan halaman yang berisi teks berupa judul tanpa disertai

dengan apapun. Pada halaman ini teks judul merupakan point of interest dari

halaman tersebut


commit to user

19 5. Halaman ilustrasi

Merupakan halaman pendukung (ada atau tidak adanya, tidak begitu

berpengaruh dengan identitas buku) ilustrasi hanya sebagai pendukung atau

untuk mempercantik buku

6. Pembuka

Merupakan halaman yang hampir mirip dengan halaman judul

namun terdapat beberapa ornamen atau ilustrasi pendukungnya

7. Halaman identitas penerbitan

Halaman ini berisikan identitas buku yaitu berupa judul, pengarang,

tahun penerbitan, desainer, nama pencetak, banyak halaman serta ukuran

buku

8. Halaman isi

Merupakan halaman inti dari karya pengarang.

E. Tinjauan Media

Media berasal dari bahasa Latin dan merupakan bentuk jamak dari kata

medium yang secara harafiah berarti perantara atau pengantar. Jadi dapat

dipahami bahwa media adalah perantara atau pengantar dari pengirim ke penerima

pesan.

Menurut Santoso S. Hamidjojo dalam Amir Achsin (1980), media adalah

semua bentuk perantara yang dipakai orang menyebar ide, sehingga ide atau

gagasan itu sampai pada penerima.


commit to user

20

Assosiasi Teknologi dan Komunikasi (Association of Education and

Communication Technology or AECT) di Amerika memberi batasan yaitu media

sebagai segala bentuk dan saluran yang digunakan orang untuk menyalurkan

pesan atau informasi.

Pada era globalisasi ini teknologi berkembang semakin pesat. Pesatnya

perkembangan tehnologi ini mempengaruhi berbagai aspek terutama komunikasi.

Media cetak menjadi salah satu sarana komunikasi yang turut mendapat dampak

perkembangan teknologi. Teknologi mempermudah dalam pembuatan desain serta

penulisan isi pesan dalam sebuah media cetak.

Everett M. Rogers dalam bukunya Communication Technology; The New

Media in Society (Mulyana, 1999), mengatakan bahwa dalam hubungan

komunikasi di masyarakat, dikenal empat era komunikasi yaitu era tulis, era

media cetak, era media telekomunikasi dan era media komunikasi interaktif.

Sedangkan Marshall McLuhan dalam bukunya Understanding Media By

The Extensions of Man (1999), mengemukakan ide bahwa a medium is

messege. McLuhan menganggap media sebagai perluasan manusia dan bahwa

media yang berbeda-beda mewakili pesan yang berbeda-beda. Media juga

menciptakan dan mempengaruhi cakupan serta bentuk hubungan-hubungan dan

kegiatan-kegiatan manusia. Pengaruh media telah berkembang dari individu

kepada masyarakat. Dengan media, setiap bagian dunia dapat dihubungkan secara

global.

Mc. Luhan dalam Arif S. Sadiman (1984) berpendapat bahwa media

adalah sarana yang juga disebut channel, karena pada hakekatnya media


commit to user

21 memperluas atau memperpanjang kemampuan manusia untuk merasakan,

mendengarkan, dan melihat dalam batas-batas jarak, ruang, dan waktu yang

hampir tak terbatas lagi.

Dr. Oemar Hamalik (1994) berpendapat bahwa media komunikasi adalah

suatu media atau alat bantu yang digunakan oleh suatu organisasi untuk mencapai

efisiensi dan efektivitas kerja dengan hasil yang maksimal.

Media visual artinya semua alat peraga yang digunakan dalam proses

belajar yang bisa dinikmati lewat panca-indera mata. (Daryanto, 1993:27)

Media gambar adalah media yang dipergunakan untuk

memvisualisasikan atau menyalurkan pesan dari sumber ke penerima. Pesan yang

akan disampaikan dituangkan ke dalam komunikasi visual, di samping itu media

gambar berfungsi pula untuk menarik perhatian, memperjelas sajian ide,

mengilustrasikan atau menghiasi fakta yang mungkin akan cepat dilupakan atau

diabaikan bila tidak digrafiskan.

F. Tinjauan Komunikasi

Pada umumnya dalam kehidupan sehari-hari tidak akan lepas dari

komunikasi. Hal tersebut dikarenakan komunikasi merupakan hal yang paling

dasar yang pasti dilakukan oleh setiap manusia dalam berinteraksi dengan

lingkungan sekitarnya.

Hal penting dalam komunikasi adalah bagaimana caranya agar pesan

yang disampaikan komunikator itu menimbulkan dampak atau efek tertentu pada

komunikan.


commit to user

22

Pengertian komunikasi haruslah ditinjau dari dua sudut pandang, yaitu

pengertian secara umum dan pengertian secara paradigmatik. Secara umum,

komunikasi adalah proses penyampaian suatu pernyataan yang dilakukan

seseorang kepada orang lain sebagai konsekuensi dari hubungan sosial. Secara

paradigmatik, komunikasi mengandung suatu tujuan tertentu dan bersifat

intensional, oleh karena itu haruslah dilakukan dengan perencanaan.(Prof. Drs.

Onong Uchjana Effendy, M.A, Dinamika Komunikasi)

Dalam perencanaan komunikasi visual perlu mengulas mengenai

pengertian dari komunikasi visual yang merupakan inti dari permasalahan.

Analisa diperlukan untuk mengetahui lebih dalam bagaimana, dan seperti apa

seharusnya komunikasi massa yang bersifat visual nanti yang akan dirancang.

Pengertian Ruben dan Steward(1998:16) mengenai komunikasi manusia

yaitu : Human communication is the process through which individuals in

relationships, group, organizations and societies respond to and create

messages to adapt to the environment and one another. Bahwa komunikasi

manusia adalah proses yang melibatkan individu-individu dalam suatu hubungan,

kelompok, organisasi dan masyarakat yang merespon dan menciptakan pesan

untuk beradaptasi dengan lingkungan satu sama lain.

M

komunikasi adalah hubungan dengan kata-kata, surat atau pesan, pertukaran

pikiran atau opini. (Gani, 1978;41)


commit to user

23

-

menerangkan bahwa komunikasi adalah proses pengoperan lambing-lambang

yang berarti. (Albig, 1978;52)

-

menerangkan bahwa komunikasi adalah proses yang mana seorang komunikator

mengoper stimuli untuk merubah tingkah laku komunikan yang lain.

Sedangkan yang dimaksud lambang-lambang dari proses komunikasi

adalah tanda-tanda yang berarti sesuatu, karena merupakan pencerminan

kenyataan obyektif yang berada di sekeliling kita. Adapun jenis lambang yang

digunakan dalam komunikasi adalah bahasa, gambar, gerak-gerik dan sikap.

Pengeritan komunikasi harus ditinjau dari dua sudut pandang, yaitu

komunikasi dalam pengertian secara umum dan pengertian secara paradigmatic,

sehingga akan menjadi jelas bagaimana pelaksanaan teknik komunikasi itu.

(Purwanto,2006)

Setiap orang yang hidup dalam masyarakat, secara kodrati senantiasa

terlibat dalam komunikasi. Terjadinya komunikasi adalah sebagai konsekuensi

hubungan sosial (social relations). Masyarakat paling sedikit terdiri dari dua

orang yang saling berhubungan satu sama lain yang, karena hubungan

menimbulkan interaksi sosial (social interaction). Terjadinya interksi sosial

disebabkan interkomunikasi (intercommunication). Komunikasi dalam pengertian

umum dapat dilihat dari 2 (dua) segi menurut (Purwanto,2006), yaitu :


commit to user

24 1. Pengertian Komunikasi Secara Etimologis

Secara etimologis atau menurut asal katanya, istilah komunikasi

berasal dari bahasa Latin communication dan perkataan ini bersumber pada

kata communis. Perkataan communis tersebut dalam pembahasan kita ini

sama sekali tidak ada kaitannya dengan partai komunis yang sering

dijumpai dalam kegiatan politik. Arti communis disini adalah sama, dalam

arti kata sama makna, yaitu sama makna mengenai suatu hal. Jadi,

komunikasi berlangsung apabila antara orang-orang yang terlibat terdapat

kesamaan makna mengenai suatu hal yang dikomunikasikan. Jelasnya, jika

seseorang mengerti tentang sesuatu yang dinyatakan orang lain kepadanya,

maka komunikasi berlangsung. Dengan lain perkataan, hubungan antara

mereka itu bersifat komunikatif. Sebaliknya jika ia tidak mengerti,

komunikasi tidak berlangsung. Dengan lain perkataan, hubungan antara

orang-orang itu tidak komunikatif

2. Pengertian Komunikasi Secara Terminologis

Secara terminologis komunikasi berarti proses penyampain suatu

pernyataan oleh seseorang kepada orang lain. Dari pengertian itu jelas bahwa

komunikasi melibatkan sejumlah orang, dimana seseorang menyatakan

sesuatu kepada orang lain. Jadi, yang terlibat dalam komunikasi itu adalah

manusia. Karena itu, komunikasi yang dimaksudkan di sini adalah

komunikasi manusia atau dalam bahasa asing human communication, yang

seringkali pula disebut komunikasi sosial atau social communication.

Komunikasi manusia sebagai singkatan dari komunikasi antar manuasia


commit to user

25

dinamakan komunikasi sosial atau komunikasi kemasyarakatan karena hanya

pada manusia yang bermasyarakat terjadinya komunikasi. Masyarakat

terbentuk dari paling sedikit 2 (dua) orang yang saling berhubungan dengan

komunikasi sebagai penjalinnya (Purwanto, 2006).

Menurut Courtland dan Jhon V. Thil proses komunikasi terbagi menjadi

lima tahap, yaitu:

1. Pengiriman mempunyai suatu ide atau gagasan

2. Ide atau gagasan diubah menjadi suatu pesan

3. Proses pemindahan pesan

4. Penerima menerima pesan

5. Penerima memberi tanggapan dan mengirim umpan balik kepada pengirim.

Dari pengertian komunikasi diatas tampak adanya komponen atau unsur-

unsur yang dicakup yang merupakan syarat terjadinya komunikasi. Dalam bahasa

komunikasi komponen-komponen tersebut adalah sebagai berikut :

1. Komunikator : Orang yang menyampaikan pesan.

2. Pesan : Pernyataan yang didukung oleh lambing.

3. Komunikan : Orang yang menerima pesan.

4. Media : Sarana atau saluran yang mendukung pesan.

5. Efek : Dampak sebagai pengaruh dari pesan.

6. Decoding : Proses ketika komunikan mengartikan symbol-simbol.

7. Encoding : Penulisan dalam bentuk sandi yang merupakan proses

pengungkapan pendapat yang berhubungan dengan produk

dalam bentuk-bentuk symbol.


commit to user

26 8. Umpan balik : Bagaimana caranya agar supaya pesan yang disampaikan

komunikator itu menimbulkan dampak atau efek tertentu

pada komunikan.

Mengenai sarana komunikasi atau alat komunikasi sebagian besar kita

telah mengetahuinya, dalam komunikasi kita membaginya menjadi dua bagian

yaitu :

1. Komunikasi secara Non Visual

Adalah komunikasi yang dilakukan dengan media selain visual atau

alat pengelihatan. Media komunikasi secara non visual diantaranya adalah :

alat bunyi-bunyian, radio, tape recorder, dan lain-lain.

2. Komunikasi secara Visual

Adalah komunikasi yang menggunakan alat yang bisa ditangkap

secara visual atau indera penglihatan. Alat-alat visual adalah alat-alat yang

dapat memperlihatkan rupa ata bentuk yang kita kenal sebagai alat peraga.

a. Alat visual dua dimensional

Alat visual dua dimensional adalah alat yang dapat

memperlihatkan rupa atau bentuk pada bidang dua dimensional. Pada

bidang transparan, contohnya slide, lembaran transparan untuk overhead

projector. Pada bidang yang tidak transparan contohnya ; poster, gamar

majalah, koran dan lain-lain.


commit to user

27

b. Alat visual tiga dimensional

Disebut tiga dimensional karena memiliki ukuran panjang, lebar

dan tinggi, contohnya dealer help, packaging, totem sign dan lain

sebagainya.

G. Tinjauan Visual

Pengertian dari kata Visual adalah hal hal yang dapat diidentifikasi oleh

indra penglihatan manusia yaitu mata. Penglihatan adalah kemampuan untuk

mengenali cahaya dan menafsirkannya, salah satu dari indra. Alat tubuh yang

digunakan untuk melihat adalah mata. Seni rupa adalah cabang seni yang

membentuk karya seni dengan media yang bisa ditangkap mata dan dirasakan

dengan rabaan. Kesan ini diciptakan dengan mengolah konsep garis, bidang,

bentuk, volume, warna, tekstur, dan pencahayaan dengan acuan estetika.

Seni rupa dibedakan ke dalam tiga kategori, yaitu seni rupa murni atau

seni murni, kriya, dan desain. Seni rupa murni mengacu kepada karya-karya yang

hanya untuk tujuan pemuasan eksresi pribadi, sementara kriya dan desain lebih

menitikberatkan fungsi dan kemudahan produksi.

Secara kasar terjemahan seni rupa di dalam Bahasa Inggris adalah fine

art. Namun sesuai perkembangan dunia seni modern, istilah fine art menjadi lebih

spesifik kepada pengertian seni rupa murni untuk kemudian menggabungkannya

dengan desain dan kriya ke dalam bahasan visual arts.

Desain grafis adalah suatu bentuk komunikasi visual yang menggunakan

gambar untuk menyampaikan informasi atau pesan seefektif mungkin. Dalam


commit to user

28 disain grafis, teks juga dianggap gambar karena merupakan hasil abstraksi simbol-

simbol yang bisa dibunyikan. Desain grafis diterapkan dalam desain komunikasi

dan fine art. Seperti jenis disain lainnya, desain grafis dapat merujuk kepada

proses pembuatan, metode merancang, produk yang dihasilkan (rancangan), atau

pun disiplin ilmu yang digunakan (desain). Desain grafis mencakup kemampuan

kognitif dan keterampilan visual, termasuk di dalamnya tipografi, ilustrasi,

fotografi, pengolahan gambar, dan tata letak.

1. Layout dan Tipografi

Menurut Literatur yang diambil dari teori Desain Komunikasi Visual

terdapat delapan prinsip dasar dalam desain ( Eight Laws of Design ), yaitu

antara lain :

a. Unity ( Kesatuan )

Dalam sebuah Tampilan desain terdapat beberapa unsur-unsur

desain, diantara semua unsure tersebut sebuah tampilan harus terlihat

secara utuh, menjadi sebuah Satu kesatuan fokus yang bertujuan

mengarahkan pandangan pemirsa kepada satu pesan utama dalam

tampilan.

b. Variety ( Variasi )

Tampilan Desain memiliki nilai variasi, variasi dalam arti

aslinya adalah bermacam-macam, dalam hal ini yang dimaksud adalah

tampilan tidak monotone dan diulang berkali-kali sehingga

membosankan. Variasi tidak perlu berlainan secara mencolok, namun

dapat dikejar dengan menggunakan unsure contrast seperti tebal/tipis


commit to user

29

huruf (berat dan ringan ) dan ruang kosong , warna ataupun dengan

Gambar.

c. Balance ( Keseimbangan )

Unsur Keseimbangan dalam Desain memiliki peran utama,

keseimbangan antara Ilustrasi ( Gambar ) dan Copy write memiliki

beberapa variasi penggunaan keseimbangan sesuai yang dibutuhkan.

Keseimbangan secara umum terbagi atas keseimbangan simetris,

keseimbangan asimetris, dan keseimbangan horisontal.

d. Rhytm ( Irama )

Suatu gerak dalam tampilan desain akan berfungsi mengarahkan

perhatian pemirsa dari suatu tempat atau bidang ketempat, atau bidang

yang lain, sehingga tercipta kesan gerak. Meskipun suatu tampilan statis,

namun sangat mungkin untuk memperoleh perhatian dan menggerakan

arah pandang mata pemirsanya, dari atas kebawah contohnya.

e. Harmony ( Keserasian )

Keserasian adalah suatu usaha menyusun berbagai macam

bentuk, warna dan beberapa elemen lain yang disusun secara seimbang

dalam suatu susunan komposisi yang utuh agar enak dilihat. Keserasian

dapat dicapai melalui kesamaan arah, bentuk, tujuannya adalah agar

tampilan tersebut tidak monoton dan membosankan. Harmony harus

tidak tajam, mengganggu, kecuali jika dalam tampilan tersebut mengarah

pada tanggapan menggunakan taktik goncangan bombastic.


commit to user

30

f. Proportion ( Proporsi )

Proporsi merupakan perbandingan antara satu bagian dari suatu

obyek atau komposisi terhadap bagian yang lain atau terhadap

keseluruhan objek atau komposisi.

g. Scale ( Skala / Ukuran )

Jarak penglihatan tergantung pada skala nada dan warna,

beberapa warna mungkin akan muncul ataupun menyusut. Perbandingan

skala ilustrasi dengan skala head line akan menentukan unsur mana yang

harusnya terbaca dahulu oleh pemirsanya.

h. Empashis ( Penekanan )

Dalam prinsip dasar terdapat unsur penekanan, Penekanan

adalah penting, dan ini menghubungkan dengan lain lawas variasi dan

ukuran. Suatu tampilan visual dapat dibuat untuk terlihat menarik jika

ada penekanan dalam hal warna, ilustrasi, font, seperti berani, tebal,

dingin, cerah, kelam dan sebagainya tergantung inti pesan yang ingin

disampaikan.

2. White Space ( Ruang Kosong )

Selain Delapan prinsip tersebut, dalam layout juga terdapat unsur

yang juga penting yaitu white space atau sering disebut ruang kosong. Ruang

Kosong memberikan fungsi kejelasan dan keterbacaan.

3. Ilustrasi ( Visual )

Gambar memiliki peran yang sangat-sangat penting, dalam hal ini

gambar atau visual akan memberikan sebuah fungsi utama bagi sebuah iklan.


commit to user

31

Visual harus jelas dan sesuai dengan maksud pesan iklan yang disampaikan,

Ketidakserasian antara visual dengan isi pesan atau dengan head lines akan

menyebabkan pemirsa akan menolak atau merepon negatif iklan tersebut.

4. Persepsi Visual

Persepsi menciptakan sebuah kesatuan visual yang mudah dipahami

oleh penglihatan pemirsa. Pemahaman terhadap prinsip persepsi visual adalah

kunci untuk memahami tendensi mata kita dalam melihat sebuah pola visual.

Adapun aspek aspek dalm persepsi visual yaitu:

a. Similarity

Objek yang sama akan terlihat secara bersamaan sebagai

kelompok. Hal ini dapat ditentukan lewat bentuk, warna, arah, dan

ukuran.

b. Continuifity

Penataan Visual yang dapat menggiring gerak mata mengikuti

kesebuah arah tertentu.

c. Proximity

Sebuah kesatuan akan mengelompokkan yang terbentuk karena

adanya korelasi antara elemen-elemen yang saling berdekatan.

d. Closure

Bentuk yang tertutup akan menyambung terlihat stabil. Tanpa

disadari mata kita akan mencoba menyambung bagian dari lingkaran

yang terputus.


commit to user

32

e. Focal Pint( Pokok Penekanan )

Focal Point adalah pokok penekanan sebuah rancangan visual

yang secara cepat dapat menstimulasi dan mengarahkan penglihatan

pemirsa visual tersebut.

f. Grid Sytem

Sebuah system sistematika guna menjaga konsistensi dalam

melakukan repetisi dari sebuah kompisisi yang sudah diciptakan. Tujuan

Grid system adalah untuk meciptakan suatu rancangan yang

komunikastif dan memuaskan secara estetik.

5. Sintaksis Tipografi

Faktor tipografi adalah mempertimbangakan jenis huruf atau font

yang akan digunakan dalam sebuah tampilan iklan. Tiap Font akan memiliki

pengartian dan kesan yang berbeda, seperti lincah, anggun, maskulin,

feminin, kekanak-kanakan.

Namun Kesan tersebut akan saling terkait dengan seluruh elemen

yang ada dalam tampilan, artinya kesan fontpun akan bergantung dengan

selur How to design grids and use them

efectively -Oxford )

Unsur yang harus ada dalam Tipografi adalah:

a. Kejelasan dan Keterbacaan ( Legibility )

b. Menarik ( Attractiveness )

c. Memiliki Karakter ( Caracteristed )


commit to user

33

Sintaksis menurut ilmu bahasa adalah penyusunan kata-kata dalam

bentuk dan urutan yang tepat. Sintaksis dalam tipografi adalah Sebuah Proses

penataan elemen-elemen visual kedalam kesatuan bentuk yang kohesif.

Elemen komposisi adalah sebagai berikut:

a. Huruf

b. Kata

c. Garis

d. Kolom

e. Margin

6. Teori Warna

Warna mempunyai pengaruh pada bidang pemasaran, hasil riset pada

Seoul international Color Expo 2004 tentang hubunganwarna dan marketing :

a. 92,6% responden mengatakan menaruh perhatian utama pada faktor

visual saat akan membeli sebuah produk.

b. 84,7% dari total responden megatakan dari sekian banyak faktor

pembelian, lebih dari setangahnya merupakan faktor warna.

c. Antara 62% hingga 90% setiap orang akan meniali sebuah lingkungan,

seseorang atau produk dalam kurun waktu kurang dari 90 detik adalah

melaui warna saja. (CCICOLOR-Institute for Color Research)

d. 73% keputusan pembelian sekarang ini dilakukan saat didalam toko,

dimana produk yang mampu menarik perhatian mata melalui warna

mempunyai kemungkinan lebih besar dalam penjualan yang sukses


commit to user

34

(Riset dari Henley Center). Warna juga memiliki pengaruh terhadap

Indentitas visual sebuah merek.

e. Warna meningkatkan Pengenalan sebuah merek lebih dari 80%

(University of Loyola, Maryland Study)

Berikut merupakan teori fungsi warna lainnya :

a. Warna dapat meningkatkan ingatan otak.

b. Warna dapat memancing dan meningkatkan partisipasi.

c. Warna menginformasikan sesuatu.

d. Warna dapat menarik perhatian ( www.colormatters.com).

Warna juga memiliki pengaruh pada jenis kelamin pria dan wanita,

penjelasan pengaruh gender dan warna dapat dibedakan menjadi dua warna

yang paling utama yaitupria yang diidentikkan dengan warna Biru dan wanita

yang diidentikkan dengan warna Merah Muda,selain itu pria lebih memliki

sedikit variasi warna yang disukai dan cenderung kearah warna yang gelap,

sedangkan wanita lebih variatif dalam pemilihan warna kesukaan dan

cenderung pada warnayang lebih lembut dan hangat ( Natalia Khouw

www.colormatters.com).

H. Tinjauan Hidup Baru

Hidup baru adalah anugerah dari Allah yang diterima oleh manusia yang

membuat manusia dapat lebih dekat lagi dengan Allah. Sehingga manusia dapat

hidup dengan kekal bersama Allah. Untuk hidup baru, manusia harus menjadikan

Yesus Kristus sebagai Juru Selamat hidupnya. Seperti yang telah ditulis dalam


commit to user

35 buku Pemuridan Penyelidikan Alkitab bahwa hidup baru bukan hanya sekedar

dapat mengenal Allah tetapi benar-benar hidupnya telah berubah menjadi pribadi

yang lebih baik dengan taat pada kehendak-Nya.

I. Tinjauan Remaja

Hurlock dalam bukunya Psikologi Perkembangan mendefinisikan masa

remaja sebagai masa penuh kegoncangan, taraf mencari identitas diri dan

merupakan periode yang paling berat (Hurlock, 1993).

Zakiah Darajad mendefinisikan remaja adalah masa peralihan, yang

ditempuh oleh seseorang dari anak-anak menuju dewasa, meliputi semua

perkembangan yang dialami sebagai persiapan memasuki masa dewasa (Darajat,

1990). Zakiah Darajad dalam bukunya yang lain mendefinisikan remaja sebagai

tahap umur yang dating setelah masa anak-anak berakhir, ditandai oleh

pertumbuhan fisik yang cepat yang terjadi pada tubuh remaja luar dan membawa

akibat yang tidak sedikit terhadap sikap, perilaku, kesehatan, serta kepribadian

remaja (Darajad, 1995).

Hasan Bisri dalam bukunya Remaja Berkualitas, mengartikan remaja

adalah mereka yang meninggalkan masa kanak-kanak yang penuh dengan

ketergantungan dan menuju masa pembentukan tanggung jawab (Bisri,1995).

Perkembangan sebagian besar perilaku kaum muda masa kini dinilai

mengkhawatirkan. Sehingga sebagian orang mulai menghalalkan berbagai macam

cara untuk bertahan dan berada pada posisi tertinggi tanpa rasa takut akan Tuhan.

Ada pula kecenderungan untuk menjadi putus asa. Kemudian mereka menjadi


commit to user

36 seorang yang kurang bergairah untuk hidup bahkan mengakhiri hidupnya tanpa

mengerti apa yang akan terjadi setelah hidup mereka berakhir. Realita ini

mendorong penulis untuk menemukan cara menarik dalam menyampaikan

firman-firman Tuhan. Potensi munculnya perilaku buruk tidak hanya pada kota-

kota besar melainkan juga pada daerah-daerah terpencil

J. Segmentasi Pasar

1. Segmentasi Demografi

Konsumen dibedakan berdasarkan karakteristik demografi, seperti

usia, gender, ukuran keluarga, tahap siklus hidup keluarga, pendapatan,

pendidikan, pekerjaan, ras, agama dan kebangsaan. Segmentasi berdasarkan

demografi pada dasarnya adalah segmentasi yang didasarkan oleh peta

kependudukan. Usia, jenis kelamin atau gender, besarnya anggota keluarga,

tahap yang dilalui dalam keluarga (family life circle), pendidikan tertinggi

yang pernah dicapai, jenis pekerjaan, tingkat penghasilan, agama, suku dan

sebagainya adalah variabel-variabel demografi.

Berdasarkan siklus hidupnya manusia akan mengikuti tahap seperti

ini (Sumarwan, Ujang, 2002, Perilaku Konsumen: Teori dan Penerapannya

dalam Pemasaran, Ghalia Indonesia, Jakarta ) :

a. Bayi (dibawah satu tahun)

b. Balita (dibawah tiga tahun)

c. Balita (dibawah lima tahun)

d. Usia sekolah (6-12 tahun)


commit to user

37

e. Remaja awal (ABG 13-15 tahun)

f. Remaja lanjut (16-18 tahun)

g. Dewasa awal (19-24 tahun)

h. Dewasa lanjut (25-35 tahun)

i. Separuh baya (36-50 tahun)

j. Tua (51-65 tahun)

k. Lanjut usia (diatas 65 tahun)

2. Segmentasi Geografis

Segmentasi geografis merupakan pembagian pasar menjadi unit-unit

geografis yang berbeda, misalnya ukuran populasi, kepadatan, iklim, wilayah,

negara, negara bagian, propinsi, kota, dan kepulauan.

3. Segmentasi Behaviorist

Manfaat-manfaat yang dicari, penggunaan volume dan loyaliatas

produk.

4. Segmentasi Psikografis

Psikografis dapat diartikan sebagai segmentasi berdasasarkan gaya

hidup, dalam prakteknya begitu banyak cara dan pendekatan yang dapat

digunakan. Gaya hidup merupakan salah satu cara mengelompokkan

konsumen secara psikografisnya. Gaya hidup pada prinsipnya adalah

bagaimana seseorang menghabiskan waktu dan uangnya. Gaya hidup

mempengaruhi perilaku seseorang, dan akhirnya menentukan pilihan-pilihan

konsumsi seseorang (Kasali, Rheinald, 1998, Membidik pasar Indonesia:

Segmenting, Targeting, dan Positioning, Gramedia Pustaka Utama, Jakarta ).


commit to user

38

Para peneliti pasar yang menganut pndekatan gaya hidup cenderung

mengklasifikasikan konsumen berdasarkan variabel-variabel AIO, yaitu

aktivitas, interest (minat) dan opini (pandangan). Joseph Plumer (1974)

misalnya mengatakan bahwa segmentasi gaya hidup mengukur aktivitas-

aktivitas manusia dalam hal:

a. Bagaimana mereka menghabiskan waktunya.

b. Minat mereka, apa yang dianggap penting disekitarnya.

c. Pandangan-pandangannya terhadap diri sendiri maupun terhadap orang

lain.

d. Karakter-karakter dasar seperti tahap yang telah mereka lalui dalam

kehidupan (life cycle), penghasilan, pendidikan, dan di mana mereka

tinggal.


commit to user 39

BAB III

IDENTIFIKASI DATA

A. Identifikasi Data Penerbit

1. Profil Penerbit

CV. Andi Offset merupakan sebuah perusahaan yang bergerak di bidang

percetakan dan penerbitan buku. Perusahaan ini didirikan sebagai perusahaan

perorangan pada tanggal 4 Januari 1980 oleh Johanes Herman Gondowijoyo.

Pada awalnya seluruh aktifitas masih terbatas dalam bidang percetakan.

Perusahaan mengalami perkembangan yang pesat dan pada akhir 1980-an.

Berekspansi pada bisnis penerbitan. Karena perkembangan perusahaan dan sekaligus

untuk meningkatkan intensitas pelayanan kepada konsumen, pada tahun 1996, CV.

Andi Offset sebagai penerbit membagi bisnis unit tersebut menjadi dua, yaitu

Penerbit Andi dan Penerbit Yayasan Andi. Penerbit Yayasan Andi akhirnya berganti

nama menjadi Penerbit Buku dan Majalah Rohani Andi (PBMR Andi).

Penerbit Andi lebih berperan dalam penerbitan buku-buku umum seperti

buku-buku komputer, ekonomi, manajemen, matematika dan ilmu pengetahuan alam,

teknik, kepariwistaan, dan sejenisnya. Sedangkan PBMR Andi lebih berperan kepada

buku-buku keagamaan kristen dan majalah rohani kristen (BAHANA, Renungan

Malam, Efata). Kedua bidang penerbitan ini didukung sepenuhnya oleh satu

percetakan yang kuat, yaitu Percetakan Andi Offset. Ketiga bisnis unit tersebut

dikelola sebagai satu kesatuan di bawah Percetakan dan Penerbitan CV. Andi Offset.


commit to user

40

putra sulung Bapak Johanes Herman Gondowijoyo, yang dilahirkan pada tanggal 4

sebagai pencerminan dari misi kristiani yang dibawa oleh perusahaan ini, yang

sebagian hasil usahanya disisihkan untuk dapatmembantu kegiatan kristiani,

khususnya di daerah Yogyakarta.

Misi dan tujuan Percetakan dan Penerbitan CV. Andi Offset secara ringkas

dapat disimpulkan sebagai berikut :

a. Melayani konsumen dengan sebaik-baiknya berdasar kasih tanpa membedakan

suku, Ras dan Agama.

b. Berusaha memenuhi kebutuhan masyarakat dan berbagai lembaga

kemasyarakatan.

c. Mendukung program pendidikan untuk mencerdaskan kehidupan bangsa

Indonesia dengan menerbitkan buku-buku ilmiah.

d. Memberikan kesempatan kerja bagi masyarakat di sekitar perusahaan sehingga

dapat membantu mengurangi pengangguran, sekaligus dapat membantu

meningkatkan taraf hidup masyarakat.

Selain misi Percetakan dan Penerbitan CV. Andi Offset memiliki visi. Sejak

awal didirikan, Penerbit Andi konsisten dalam kiprahnya di dunia penerbitan. Fokus

ada pada buku komputer dan manajemen, disamping buku umum lainnya. Seiring

berjalannya waktu serta komitmen perusahaan terhadap konsistensi kualitas, buku-

buku terbitan Penerbit Andi semakin mendapat tempat tersendiri di hati masyarakat.


commit to user

41

Peningkatan mutu buku dilakukan baik dengan penyaringan naskah para penulis

lokal, maupun bekerja sama dengan penerbit-penerbit luar negeri yang terkenal

seperti Prentice Hall yang sekarang menjadi Pearson Education Asia, Mc Graw Hill,

John Wiley, Mac Millan, Bengk Karlof, Harvard, dll, serta didukung sumber daya

penerbitan dan percetakan yang baik.

Penerbit Andi memperluas cakupan pemasaran dengan membentuk jaringan

distribusi pemasaran secara aktif di berbagai tempat di Indonesia. Hal tersebut sangat

mendukung ketersediaan maupun kemudahan buku Andi sehingga buku-buku

tersebut mudah diperoleh masyarakat.

CV. Andi Offset berlokasi di Jl. Beo No. 38-40 Demangan Baru,

Yogyakarta 55281. Alasan-alasan perusahaan dalam memilih lokasi ini adalah :

a. Dekat dengan perguruan tinggi merupakan pasar yang baik.

b. Dekat dengan partner-partner usaha lain seperti agen buku.

c. Tidak terlalu jauh dari jalan raya, maka mempermudah transpotasi, komunikasi,

serta mudah dijangkau oleh konsumen.

Pada lokasi tersebut didirikan bangunan-bangunan yang di dalamnya

terdapat ruangan-ruangan untuk kegiatan operasional dan administrative perusahaan.

CV. Andi Offset mempunyai 646 orang karyawan yang menempati area seluas

±1600 meter persegi.


commit to user

42 2. Struktur Organisasi Perusahaan

Struktur organisasi Percetakan dan Penerbitan CV. Andi Offset merupakan

struktur fungsional dimana kekuasaan tertinggi berada pada pemilik perusahaan.

Struktur organisasi ini mempunyai enam bidang utama pekerjaan, yaitu :

a. Departemen Keuangan

b. Departemen Desain

c. Departemen Produksi

d. Departemen Penerbitan

e. Departemen Pemasaran

f. Departemen Umum

Masing-masing departemen dikepalai oleh seorang direktur. Direktur

nantinya akan bertanggung jawab terhadap seorang direktur utama yang merupakan

bawahan langsung dari pemilik perusahaan. Setiap Direktur bertugas mengatur dan

mengawasi jalannya departemen yang dipimpimnya serta saling berkoordinasi

dengan Direktur lainnya dalan CV. Andi Offset dalam mencapai tujuan perusahaan

secara keseluruhan.

Masing-masingt direktur membawahi manajer. Masing-masing manajer

dibantu oleh seorang manajer muda yang membawahi para kepala bagian, yang

selanjutnya membawahi kepala seksi dan para pengawas.


commit to user

43

Stru

ktur

Org

abis

asi P

erce

taka

n da

n Pe

nerb

itan

CV

. And

i Off

set s

ebag

ai b

erik

ut :


commit to user

44

Tugas dari masing-masing bagian dalam struktur organisasi CV. Andi Offset

adalah sebagai berikut :

a. Pemilik

Merupakan penyedia modal. Pemilik berhak meminta laporan mengenai

perkembangan perusahaan dan kebijakan-kebijakan yang ditetapkan oleh

perusahaan.

b. Rapat Direksi

Merupakan pemegang kekuasaan tertinggi dalam pengambilan

keputusan yang berkaitan dengan perusahaan.

c. Direktur Utama

1) Bertugas melaporkan perkembangan perusahaan kepada pemilik

perusahaan.

2) Berkewajiban melaporkan kebijakan-kebijakan yang dilakukan baik pada

saat ini maupun pada masa yang akan dating.

3) Bertanggung jawab penuh terhadap berlangsungnya kegiatan-kegiatan

dalam perusahaan.

4) Bertugas melaksanakan perancangan, pengorganisasian, pengarahan,

pengkoordinasian, dan pengawasan dibantu oleh para direktur dari setiap

departemen.

5) Bertugas mewakili perusahaan untuk berhubungan dangan lingkungan di

luar perusahaan.


commit to user

45

d. Sekretaris Direktur Utama

Membantu memperlancar pelaksanaan tugas direktur utama dan

menyediakan sarana-sarana guna membantu pekerjaan direktur utama.

e. Wakil Direktur Utama

1) Membantu pekerjaan direktur utama.

2) Berhak menggantikan kedudukan direktur utama apabila direktur utama

berhalangan hadir. Namun, wakil direktur utama bertanggung jawab

terhadap keputusan yang diambilnya.

f. Direktur Keuangan

1) Mengatur biaya-biaya rutin perusahaan,biaya proyek, biaya investasi, dan

kewajiban membayar kas keluar.

2) Bersama dengan direktur pemasaran menyusun konsep harga jual, potongan

pembelian, dan strategi pembayaran barang-barang hasil produksi

perusahaan.

3) Melakukan pengawasan terhadap kas yang keluar dan masuk baik melalui

kas perusahaan maupun bank.

4) Mengusulkan pada rapat direksi untuk menetapkan piutang yang harus

dihapuskan karena suatu alasan.

5) Mengurus pengadaan dan pembayaran barang dengan memperhatikan

likuiditas keuangan.

6) Menyelesaikan kewajiban-kewajiban yang berkaitan dengan perpajakan,

asuransi, dan pension.


commit to user

46

7) Menyelesaikan persoalan-persoalan dan masalah-masalah keuangan

perusahaan pada umumnya.

8) Mengurus penyelenggaraan akuntansi.

9) Menyusun pemanfaatan dana dan sumber daya yang terbengkalai supaya

produktif.

10) Secara aktif menyelenggarakan penagihan terhadap piutang yang telah

melampaui batas kesanggupan membayar.

11) Mengadakan pengawasan demi efisiensi dan efektivitas perusahaan dengan

memperhatikan laporan keuangan.

12) Bersama direktur utama menandatangani neraca dan laporan laba atau rugi

tahunan yang disajikan pada rapat direksi.

g. Direktur Desain

Bertanggung jawab terhadap proses pracetak yang meliputi :

1) Menerima dan mengelola order.

2) Mengkalkulasi.

3) Mendesain.

4) Melakukan setting dan layouting.

5) Koreksi.

6) Repro.

h. Direktur Produksi

1) Mengatur pekerjaan produksi, termasuk pangaturan tenaga kerja, material,

dan kebutuhan lainnya yang berhubungan dengan produksi.


commit to user

47

2) Mengurus kesiapan alat-alat produksi agar dapat digunakan dengan efektif

dan efisien untuk proses produksi.

3) Secara berkelanjutan memelihara alat-alat produksi agar tetap bersih, utuh,

dan dapat digunakan dengan lancar.

4) Menetapkan jenis material, spare part, equipment, dan kebutuhan lainnya

yang diperlukan untuk produksi.

5) Menyusun laporan produksi harian, bulanan, dan tahunan secara terperinci

menurut jenis produksi dan pemakaian materialnya.

6) Melakukan pengawasan dan pengendalian terhadap pekerjaan-pekerjaan

produksi agar dapat mencegah terjadinya pemborosan dan selalu

mengusahakan penghematan.

7) Bekerja sama dengan direktur utama dan direktur pemasaran dalam

meningkatkan mutu produk guna meningkatkan hasil penjualan.

i. Direktur Pemasaran

1) Berusaha meningkatkan penjualan hasil perusahaan.

2) Memecahkan dan menyusun konsep promosi baik dalam jangka pendek

maupun dalam jangka panjang.

3) Merencanakan dan menyusun konsep distribuasi dan penyebaran produk

untuk jangka pendek dan jangka panjang.

4) Menetapkan dan mengangkat agen-agen atau distributor serta memberi

bimbingan kepada agen dan distributor tersebut.


commit to user

48

5) Menyelenggarakan pembinaan kepada agen atau distributor agar agen dan

distributor dapat memberikan pelayannan yang baik, efektif, dan efisien.

6) Menyelenggarakan administrasi atau pencatatan mengenai keagenan

langganan dan membantu bagian keuangan dalam penagihan kepada agen

langganan.

7) Mengikuti dan mempelajari situasi pasar agar mampu mempatkan hasil

produksi di pasar.

8) Menerima kritik dan memperhatikan selera konsumen sebagai bahan

pertimbangan dalam meningkatkan mutu dan pelayanan.

9) Menyusun program pemasaran terpadu yang meliputi produk, harga,

distribusi, dan promosi dengan mempehatikan daerah pemasaran.

10) Membuat analisa hasil pemasaran untuk setiap jenis produk, tiap daerah,

dan tiap periode. Analisa tersebut digunakan untuk mengetahui posisi pasar

dan untuk meningkatkan hasil penjualan persahaan.

11) Bersama dengan direktur keuangan menetapkan kebijakan harga, potongan,

dan sistem pembayaran.

j. Direktur Penerbitan

Bertugas dan berwenang untuk mentukan penerbitan buku-buku umum

sebelum pelaksanaannya diserahkan kepada direktur produksi.

k. Direktur Umum

1) Membantu direktur utama dalam hal mengawasi bawahan.


commit to user

49

2) Mempromosikan karyawan yang mempunyai prestasi menonjol pada

jabatan yang lebih tinggi dan tanggung jawab yang lebih besar.

3) Menciptakan suatu suasana dalam perusahaan sehingga setiap karyawan

akan dapat secara bebas mengeluarkan pendapat, saran, dan kritikan.

3. Produksi

Produk yang dihasilkan oleh CV. Andi Offset ada dua macam, yaitu :

a. Produk cetak

1) Kartu (kartu nama, kartu natal, kartu lebaran, kartu ucapan terima kasih, dan

undangan).

2) Blangko-blangko yang dibutuhkan oleh bank, sekolah, instansi pemerintah,

kantor, dan toko.

3) Brosur.

4) Kalender.

5) Poster.

6) Stiker.

7) Label atau cap (etiket) untuk merk berbagai macam produk (sirup, kecap,

makanan kecil, shampoo, sabun, dan sebagainya).

8) Jasa setting (cetak cover, cetak buku, cetak majalah, dan cetak bulletin).

b. Produk buku

1) Buku-buku ilmiah, sebagian besar adalah buku-buku perguruan tinggi dan

mayoritas adalah buku computer.

2) Buku-buku kumpulan cerita pendek.


commit to user

50

3) Buku-buku rohani Kristen.

Dalam proses produksi bahan-bahan yang digunakan oleh CV. Andi Offset,

antara lain :

a. Bahan buku

Bahan baku utama adalah kertas. Jenis kertas yang digunakan yaitu:

linen, BC, buffalo, HVS, CD, stiker, kertas anti sobek, kertas serat kayu, dan

sebagainya.

b. Bahan pembantu

1) Tinta : Sebagai bahan pewarna atau untuk menimbulkan tulisan dan

gambar pada proses percetakan.

2) Eching : Untuk menimbulkan gambar dan tulisan pada plate.

3) Plate : Alat yang dimasukkan ke dalam mesin cetak yang nantinya akan

menimbulkan gambar atau tulisan pada kertas.

4) Air : Bahan cuci rol atau campuran pada mesin cetak.

5) Col : Penghapus film bila terjadi kerusakan atau cacat. Juga sebagai

penghapus garis-garis pada film karena hasil dari penyusunan

naskah yang dipotong-potong.

Dalam proses produksi, peralatan yang digunakan adalah :

a. Mesin setting

b. Kamera foto printing

c. Plate maker

d. Mesin cetak


commit to user

51

e. Mesin jilid

f. Mesin potong

g. Mesin klem

h. Mesin porforasi

i. Mesin hand press

j. Mesin laminasi

k. Mesin stensil

l. Mesin sablon, dan sebagainya.


commit to user

52

Ber

ikut

ada

lah

baga

n pr

oses

pro

duks

i CV

. And

i Off

set:


commit to user

53

Penerbitan buku pada CV. Andi Offset tentunya melalui bebagai tahap.

Berikut adalah proses produksi penerbitan sebuah buku pada CV. Andi Offset :

3. Prosedur Penerbitan Sebuah Buku CV. Andi Offset

Penulis dan penerbit memiliki kedudukan setara. Secara umum, penulis

memandang penerbit betindak sebagai intermediary karya-karya yang akan

disampaikan kepada masyarakat, sedangkan penerbit memandang penulis sebagai

asset penting peruahaan yang menyebabkan proses penerbitan tetap berlangsung.

Dengan sinergi kerja sama antara penulis dengan penerbit akan diperoleh hasil

berupa penerimaan masyarakat terhadap buku Penerbitan Andi.

Penerbit Andi memberikan royalti kepada penulis. Besar royalti standar

adalah antara 10% per semester atau dua kali dalam satu tahun dihitung mulai

tanggal terbit. Penulis berhak mendapat 10% dengan penghitungan :

10% x harga jual x oplah (potong pajak). Penerbit Andi memiliki bentuk kerjasama

yang beragam pada saluran distribusi pemasaran, maka penghitungan royalti adalah

berdasarkan buku yang benar-benar telah terbayar lunas, dengan demikian buku yang

sifatnya konsinyasi atau kredit belum dianggap sebagai buku laku. Dalam hal ini

Penerbit Andi akan selalu menjaga kejujuran dan kepercayaan bagi semua relasinya,

karena bagi Penerbit Andi nama baik sangatlah penting.

Bentuk kerjasama penerbitan yang ditawarkan Penerbit Andi mencakup :

a. Kerja sama penerbit dengan penulis

Kerja sama antara penerbit dengan penulis secara individu.


commit to user

54

b. Kerja sam penerbit dengan kelompok penulis

Kerja sama anatara penerbit dengan beberapa penulis sekaligus untuk

menerbitkan sebuah buku. Dalam kerja sama ini penulis wajib menunjuk satu

orang penberian surat kuasa, untuk bertanggung jawab terhadap segala uusan

adinistratif meupun non administrative yang berkaitan dengan penerbitan.

c. Kerja sama penerbit dengan lembaga

Kerja sama antara penerbit dengan sekelompok penulis yang telah

dikoordinasi oleh suatu lenbaga atau intitusi untuk menerbitkan sebuah buku.

Dalam hal ini penerbit hanya berhubungan dengan lembaga atau institusi yang

tela

PENGANTAR KARYA TUGAS AKHIR PERANCANGAN VISUAL …/Pengantar... · PERANCANGAN VISUAL BUKU...

Documents

Transcript of PENGANTAR KARYA TUGAS AKHIR PERANCANGAN VISUAL …/Pengantar... · PERANCANGAN VISUAL BUKU...