PENGAMBILAN KEPUTUSAN KARIR MENJADI GURU DITINJAU … · seorang guru selain menjadi, juga sebagai...

PENGAMBILAN KEPUTUSAN KARIR MENJADI GURU DITINJAU

DARI LATAR BELAKANG PROFESI ORANG TUA

SKRIPSI

Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Dalam Mencapai

Derajat Sarjana (S-1) Psikologi

Oleh :

SHIFA OKTAVIA RAHAYU

F.100 080 073

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2012

ii



SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta

Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Dalam Mencapai

Derajat Sarjana (S-1) Psikologi

Diajukan Oleh :

SHIFA OKTAVIA RAHAYU

F.100 080 073

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2012

vi

MOTTO

“Sesungguhnya Aku hendak menjadikan di bumi seorang khalifah”

(Q.S Al baqoroh:30)

Setiap amalan perbuatan tergantung pada niatnya. Dan sesungguhnya setiap

orang (akan dibalas)sesuai dengan niatnya.

(HR. Bukhori dan Muslim)

“Sampaikan dariku walau hanya satu ayat”

(HR. Bukhari)

“Kesabaran dan ketekunan adalah kunci keberhasilan”

(penulis)

vii

PERSEMBAHAN

Karya ini saya persembahkan kepada

♥ Kepada Bapak Ibu terimakasih atas doa, kesabaran dan gukungannya,

terutama dalam menyelesaikan tugas akhir ini

♥ Kepada seseorang yang memberikan doa, semangat dan persahabatan yang

indah.

♥ Dan untuk seluruh keluarga tercinta

viii

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Alhamdulillahirobbil’alamin, puji syukur penulis panjatkan kehadirat

Allah Subhanahu wa ta’ala, yang senantiasa melimpahkan cinta dan kasih sayang-

Nya kepada penulis, dan memberikan waktu dan fikiran serta kekuatan sehingga

penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Shalawat serta salam selalu tercurahkan

kepada Rosulullah Muhammad Shalallahu’Alaihi Wassalam yang kita nantikan

syafa’atnya dihari akhir nanti.

Penulis menyadari sepenuhnya, dalam menyelesaikan skripsi ini tidak

lepas dari dukungan dan bimbingan serta dorongan dari semua pihak. Untuk itu

dengan segala kerendahan dan ketulusan hati , penulis menyampaikan ucapan

terima kasih kepada:

1. Bapak Susatyo Yuwono, S.Psi., M.Si. selaku Dekan Fakultas Psikologi

Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah berkenan memberikan

ijin dan kesempatan kepada penulis untuk melakukan penelitian.

2. Ibu Dr. Moordiningsih, M.Si. selaku dosen pembimbing skripsi yang

telah berkenan meluangkan waktunya dengan ikhlas dan kesabaran

dalam membimbing dan memberikan arahan serta masukan kepada

penulis dalam menyusun skripsi ini.

3. Bapak Drs. Soleh Amini Yahman M.Psi selaku penguji I yang senantiasa

memberikan saran dan masukan, terutama mengenai tata tulis yang tepat

selama penulis menyelesaikan skripsi.

4. Ibu Drs. Partini selaku penguji II yang telah banyak memberikan arahan

dan masukan, terutaman mengenai guide penelitian selama penulis

menyelesaikan skripsi.

5. Ibu Nisa Rachmah Nur Anganthi, Dra. M.Psi selaku pembimbing

akademik atas masukan dan perhatian selama penulis menempuh kuliah

di Fakultas Psikologi.

ix

6. Seluruh pengajar di Fakultas Psikologi yang senantiasa membagi ilmu

dan pengalaman yang berharga yang semoga dapat penulis amalkan.

7. Seluruh staf administrasi Fakultas Psikologi yang memberikan dukungan

dan pelayanan dalam proses administratif.

8. UPT Dinas Pendidikan Kec. Sine Kab. Ngawi, yang telah memberikan

izin untuk penelitian penulis, dan kepada informan yaitu guru-guru yang

telah membantu demi kelancaran dalam penyusunan skripsi.

9. Teman-teman fakultas psikologi, khususnya angkatan 2008 yang

memberikan keceriaan. Terimakasih atas persahabatan yang terjalin

selama ini.

10. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu. Terima

kasih atas dukungan yang diberikan.

Semoga Allah Subhanahu wa ta’ala selalu melimpahkan berkah dan kasih

sayangnya kepada kita semua. Selanjutnya penulis berharap semoga karya ini

dapat memberikan manfaat bagi semua fihak.

Wassalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.

Penulis

x

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN SAMPUL DEPAN…………………………………………..

HALAMAN JUDUL.....................................................................................

HALAMAN PERSETUJUAN......................................................................

HALAMAN PENGESAHAN...................................................................

SURAT PERNYATAAN..............................................................................

HALAMAN MOTTO……………………………………………………..

HALAMAN PERSEMBAHAN……………………………………………

KATA PENGANTAR…………………………………………………….

DAFTAR ISI……………...…………………………....................………..

DAFTAR TABEL.........................................................................................

DAFTAR GRAFIK………………………………………………………...

DAFTAR BAGAN........................................................................................

DAFTAR LAMPIRAN.................................................................................

ABSTRAKSI……………………………………………………………….

BAB I. PENDAHULUAN………………………………………………....

A. Latar Belakang Masalah…………………………………………....

B. Tujuan Penelitian…………………………………………………...

C. Manfaat Penelitian……………………………………………….....

BAB II. KAJIAN PUSTAKA......………………………………………….

A. Pengambilan Keputusan Karir...........................................................

1. Pengertian pengambilan keputusan karir……………………….

I

ii

iii

iv

v

vi

vii

viii

x

xvi

xvii

xx

xxi

xxii

1

1

5

6

7

7

7

xi

2. Tahap – tahap pengambilan keputusan karir…………………...

3. Aspek –aspek pengambilan keputusan karir……………..........

4. Faktor – faktor yang mempengaruhi pengambilan keputusan

karir……………………………………………………………..

5. Proses pengambilan keputusan karir…………………………...

B. Guru...................................................................................................

1. Pengertian guru............................................................................

2. Syarat menjadi guru....................................................................

3. Tugas Guru..................................................................................

C. Pengambilan Keputusan Karir Menjadi Guru ……………………..

D. Pertanyaan Penelitian........................................................................

BAB III. METODE PENELITIAN………………………………………..

A. Gejala Penelitian.......……………………………………………….

B. Definisi Operasional Gejala Penelitian…..…………………………

C. Informan Penelitian dan Lokasi Penelitian…………………………

D. Metode Pengumpulan Data..………...............……………………..

1. Angket terbuka …………………………………………….

2. Wawancara ………………………………………………...

E. Uji Keabsahan Data...........................................................................

F. Analisis Data......................................................................................

BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN………………….

A. Persiapan Penelitian……………………………………………….

1. Orientasi lapangan……………………………………………

8

9

10

12

13

13

14

14

16

18

19

20

20

20

21

21

22

23

24

25

25

25

xii

2. Perizinan……………………………………………………...

3. Persiapan alat pengumpul data……………………………….

B. Pelaksanaan Penelitian……………………………………………

1. Penentuan partisipan penelitian……………………………....

2. Pengumpulan data kuesioner terbuka………………………...

3. Data partisipan………………………………………………..

C. Analisis Data……………………………………………………...

C. 1. Pengambilan keputusan karir menjadi guru ditinjau dari latar

belakang profesi orang tua sebagai petani…………………………….

1. Motivasi yang melatar belakangi keputusan karir anda

menjadi guru………………………………………………….

2. Kemampuan atau keahlian yang dimiliki……………………

3. Karir yang sesuai dengan kemampuan ……………………....

4. Cara memperoleh informasi mengenai karir menjadi guru…..

5. Pihak-pihak yang memberikan informasi karir menjadi

guru…………………………………………………………...

6. Profesi orangtua mempengaruhi atau tidak dalam

pengambilan keputusan karir ………………………………...

7. Peran orangtua dalam pengambilan keputusan karir ………...

8. Pendapat mengenai karir guru………………………………..

9. Kelebihan dan kekurangan karir menjadi guru……………….

a) Kelebihan karir menjadi guru……………………………

b) Kekurangan karir menjadi guru………………………….

26

26

26

27

27

29

30

31

31

33

34

35

36

37

39

40

41

41

43

xiii

10. Masukan dari orang sekitar mengenai karir menjadi guru…...

11. Proses memilih karir menjadi guru …………………………..

12. Keyakinan berkarir menjadi guru……………………………

13. Tujuan dalam berkarir menjadi guru…………………………


belakang profesi orang tua sebagai guru…………………………….


menjadi guru………………………………………………….

2. Kemampuan atau keahlian yang dimiliki……………………

3. Karir yang sesuai dengan kemampuan ……………………....

4. Cara memperoleh informasi mengenai karir menjadi guru…..


guru…………………………………………………………...


pengambilan keputusan karir ………………………………...

7. Peran orangtua dalam pengambilan keputusan karir ………...

8. Pendapat mengenai karir guru………………………………..

9. Kelebihan dan kekurangan karir menjadi guru……………….

a) Kelebihan karir menjadi guru……………………………

b) Kekurangan karir menjadi guru………………………….

10. Masukan dari orang sekitar mengenai karir menjadi guru…...

11. Proses memilih karir menjadi guru …………………………..

12. Keyakinan berkarir menjadi guru……………………………

45

46

47

49

52

52

54

55

55

56

58

59

60

61

61

63

64

65

67

xiv

13. Tujuan dalam berkarir menjadi guru…………………………


belakang profesi orang tua sebagai karyawan ……………………….


menjadi guru………………………………………………...

2. Kemampuan atau keahlian yang dimiliki………………….

3. Karir yang sesuai dengan kemampuan …………………….

4. Cara memperoleh informasi mengenai karir menjadi guru...


guru…………………………………………………………


pengambilan keputusan karir ………………………………

7. Peran orangtua dalam pengambilan keputusan karir ………

8. Pendapat mengenai karir guru……………………………...

9. Kelebihan dan kekurangan karir menjadi guru…………….

a) Kelebihan karir menjadi guru………………………….

b) Kekurangan karir menjadi guru…….………………….

10. Masukan dari orang sekitar mengenai karir menjadi guru…

11. Proses memilih karir menjadi guru ………………………...

12. Keyakinan berkarir menjadi guru………………………….

13. Tujuan dalam berkarir menjadi guru……………………….

D. Pembahasan……………………………………………………….

1. Aspek pilihan orientasi……………………………………….

68

71

71

72

73

73

75

76

77

78

79

79

81

82

83

84

86

88

88

xv

2. Aspek eksplorasi diri…………………………………………

3. Aspek eksplorasi lingkungan………………………………...

4. Aspek mendalami eksplorasi lingkungan…………………….

5. Aspek status putusan…………………………………………

6. Aspek komitmen……………………………………………..

BAB V. PENUTUP………………………………………………………...

A. Kesimpulan………………………………………………………..

B. Saran ……………………………………………………………...

DAFTAR PUSTAKA………………………………………………………

88

89

91

92

92

93

93

94

96

xvi

DAFTAR TABEL

Halaman

1. Kuesioner Terbuka………………....…………………………………

2. Jadwal Pengumpulan Data……………………………………………

3. Jenis kelamin partisipan………………………………………………

4. Profesi Orang Tua…………………………………………………….

21

28

29

30

xvii

DAFTAR GRAFIK

Halaman

1. Prosentase Partisipan Berdasarkan Jenis Kelamin……………………

2. Prosentase Partisipan Berdasarkan Profesi Orang Tua……………….

3. Motivasi Yang Melatar Belakangi Keputusan Karir Menjadi

Guru………………………………………………………………….

4. Kemampuan Atau Keahlian Yang Dimiliki…………………………

5. Karir Yang Sesuai Dengan Kemampuan …………………...............

6. Cara memperoleh informasi mengenai karir menjadi guru…………..


guru…………………………………………………………………..

8. Profesi orangtua mempengaruhi atau tidak dalam pengambilan

keputusan karir………………………………………………………..

9. Perngaruh profesi orang tua…………………....................................

10. Peran orangtua dalam pengambilan keputusan karir ………..............

11. Pendapat mengenai karir guru……………………………………….

12. Kelebihan karir menjadi guru………………………………………..

13. Kekurangan karir menjadi guru………………………………………

14. Masukan dari orang sekitar mengenai karir menjadi guru…...............

15. Proses memilih karir menjadi guru …………………………………..

16. Keyakinan berkarir menjadi guru…………………………………….

17. Tujuan dalam berkarir menjadi guru…………………………………

29

30

32

33

34

35

36

37

38

39

40

42

44

45

46

48

49

xviii


Guru………………………………………………………………….





guru…………………………………………………………………..


keputusan karir………………………………………………………..

24. Perngaruh profesi orang tua…………….…....................................










Guru………………………………………………………………….




53

54

55

56

57

58

59

60

61

62

63

65

66

67

69

71

72

73

74

xix


guru…………………………………………………………………..


keputusan karir………………………………………………………..

39. Perngaruh profesi orang tua…………………....................................









75

76

77

78

79

80

81

82

84

85

86

xx

DAFTAR BAGAN

Halaman

1. Proses pelaksanaan penelitian…………………………………………

2. Proses dan cara-cara pengambilan keputusan karir menjadi guru

ditnjau latar belakang profesi orang tua sebagai petani……………….


ditnjau latar belakang profesi orang tua sebagai guru…………………


ditnjau latar belakang profesi orang tua sebagai karyawan…………...

28

51

70

87

xxi

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

1. Kuesioner Terbuka....……………………………………………..

2. Pengkodean………………………………………………………..

3. Hasil Koesioner……………………………………………………

4. Analisis Kuesioner…………………………………………………

5. Surat keterangan analisis data, surat ijin penelitian, dan surat

keterangan penelitian……………………………………………….

6. Artikel……………………………………………………………….

99

103

109

214

232

236

xxii



ABSTRAKSI

Shifa Oktavia Rahayu

Moordiningsih

Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiah Surakarta

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memahami dan mendiskripsikan

bagaimana proses dan cara-cara pengambilan keputusan karir menjadi guru

ditinjau dari latar belakang profesi orang tua. Pada dasarnya setiap individu akan

menentukan karir yang digeluti terutama sesuai dengan kemampuan yang dimiliki.

Jumlah informan dalam penelitian ini adalah tujuh puluh berprofesi guru yang

berusia diatas 21 tahun. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan

metode pengumpulan data menggunakan kuesioner terbuka dianalisis secara data

model interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengambilan keputusan

karir menjadi guru ditinjau dari latar belakang profesi orang tua petani, guru dan

karyawan, pada dasarnya memiliki kesamaan dalam keputusan karir antara lain

ditentukan melalui pendidikan, keyakinan menjadi guru, dan tujuan yang ingin

dicapai. Sedangkan perbedaannya motivasi, harapan orang tua, pendapat

mengenai kelebihan maupun kekurangan profesi guru. Pengambilan keputusan

menjadi guru dilakukan dengan beberapa cara antara lain; memperoleh informasi

tentang profesi guru dari orang tua, mencari informasi tentang profesi guru kepada

teman-teman yang telah terjun dibidang guru, harapan dan dukungan orang tua

untuk mendapatkan karir yang lebih baik. Motivasi yang melatar belakangi adalah

keinginan untuk mencerdaskan anak bangsa dan mengamalkan ilmu. Pemahaman

tugas dan kewajibanya memilih karir menjadi guru, antara lain tugas seorang guru

memiliki intelektual, memahami visi dan misi, ahli dalam metodologi pelajaran,

memahami perkembangan anak, dan mampu mengorganisasi, mencari problem

solving, kreatif dan memiliki seni dalam mendidik peserta didik. Kewajiban

seorang guru selain menjadi, juga sebagai pemimpin, fasilitator, motivator,

administrator, evaluator. Pemahaman mengenai karir guru yaitu kelebihan dan

kekurangan. Adapun kelebihan karir sebagai guru merupakan suatu profesi yang

mulia dan mengamalkan ilmu, sedangkan kekurangan adalah beban kerja yang

tinggi atau menghadapi anak yang bermasalah dan kurang sejahtera bagi guru non

PNS. Proses pengambilan keputusan karir menjadi guru diperoleh dari

pengalaman mengikuti pendidikan keguruan. Pendidikan keguruan tersebut

memberikan bekal dan kesiapan menjadi guru.Tujuan yang ingin dicapai dengan

memilih karir sebagai guru adalah keinginan untuk mencerdaskan bangsa.

Kata kunci: pengambilan keputusan, karir, guru

PENGAMBILAN KEPUTUSAN KARIR MENJADI GURU DITINJAU … · seorang guru selain menjadi, juga sebagai...

Documents

Transcript of PENGAMBILAN KEPUTUSAN KARIR MENJADI GURU DITINJAU … · seorang guru selain menjadi, juga sebagai...