PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( PAI )

61
1

description

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( PAI ). Oleh Imam syafi’i. Kompetensi Dasar PAI. 1. Mahasiswa menyadari jatidirinya sebagai hamba dan khalifah Allah 2. Mahasiswa memahami Kerangka Dasar ajaran Islam 3. Mahasiswa memahami pokok-pokok ajaran Islam tentang aqidah , syari’ah dan mu’amalah . - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( PAI )

Page 1: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( PAI )

1

Page 2: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( PAI )

LOGO

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM( PAI )

Oleh

Imam syafi’i

Page 3: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( PAI )

4

Kompetensi Dasar PAI

1. Mahasiswa menyadari jatidirinya sebagai hamba dan khalifah Allah

2. Mahasiswa memahami Kerangka Dasar ajaran Islam 3. Mahasiswa memahami pokok-pokok ajaran Islam

tentang aqidah, syari’ah dan mu’amalah. 4. Mahasiswa mampu mengidentifikasi perubahan di

masyarakat dan mengambil sikap serta keputusan sesuai nilai-nilai Islami,

5. Mahasiswa mampu mengembangkan kesadaran diri sebagai muslim berpengetahuan praktis dan menjadikannya pedoman pengamalan

6. Mahasiswa mampu mengembangkan akhlak mulia dan peka terhadap lingkungan

Page 4: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( PAI )

• ... Pada hari ini telah Ku-sempurnakan untuk kamu

agamamu,

dan

telah Ku-cukupkan kepadamu ni’mat-Ku,

dan

telah Ku-ridhoi Islam itu jadi agama bagimu.

ISLAM AGAMA SEMPURNA(QS. 5 / Al Maa-idah, 3)

Page 5: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( PAI )

6

DASAR AJARAN ISLAM

Ajaran Agama yang berasaral langsung dari Allah SWT (QS. Al-Imron,3: ayat 19 dan 85.

Dalam Amaliyahnya akan meliputi: Konsep ‘Aqidah. Iman dan Taqwa Hakikat Manusia Menurut Islam Konsep ‘Ubudiyah (Fiqih = Syari’ah) Konsep Mu’amalah (Fiqih Mu’amalah = Ekonomi dan Sosial

Dalam Islam, Ilmu Pengetahuan, dan Tehnologi Etika Moral dan Akhlak (Ahlaqul Karimah)serta tata aturan

hukum dan kesejahteraan Ummat Kerukunan Antar Umat Beragama Budaya dan Kebudayaan Islam

Page 6: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( PAI )

7

LANDASAN PEMIKIRAN DAN PEMAHAMAN

Islam berasal dari kata aslama atau Assalam yang berarti damai, tunduk, patuh, selamat

Mengapa disebut Islam? Karena menunjukkan hakikat dan esensi ajaran agama tsb, sehingga tidak disebut dengan nama pembawanya, misalnya Muhammadanisme

Islam diterima sebagai agama yang didasarkan kepada pengalaman universal dari kemanusiaan, bukan sekedar dogma agar orang selamat dari neraka tetapi mencakup managemen dunia dan akherat, bahwa dengan perantaraan perbuatan baik manusia dapat memperoleh kesadaran tentang eksistensinya yang lebih tinggi.

Ajaran pokok Islam: keesaan Tuhan dan keesaan seantero umat,

Page 7: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( PAI )

8

CONT…..

البقرة ( واحدة امة الناس )213كان“……..umat manusia dahulu adalah satu kesatuan….”

(QS. Al-baqarah 213)

• Kebenarannya bersifat mutlak: (Surat Ali Imron, ayat 19) Dinul Islam diartikan sebagai: Seperangkat ketentuan

yang datangnya dari Allah swt dan RosulNYA yang mengatur sikap dan etika perorangan serta perilaku manusia terhadap Allah Swt., terhadap manusia dan alam pada umumnya.

Sumber dan dasarnya dari:

* Ketentuan/nash dari ALLAH SWT,

*Tuntunan Risalah dari RASULULLAH SAW.

Page 8: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( PAI )

9

Ciri-Ciri Khusus Ajaran Islam

1. Agama Fitrah artinya agama yang sesuai dengan tuntutan pembawaan watak manusia yang suka menerima ajaran agama yang benar, yaitu yang mengajarkan tauhid mutlak.

2. Menempatkan akal manusia pada posisi yang sebaik-baiknya atas bimbingan Hati/Qolbu

3. Menempatkan manusia pada posisi sebagai makhluk yang bermartabat dan kejadian yang paling sempurna, sehingga Islam merupakan agama yang sempurna, QS. Al-Ma’idah- 3

Page 9: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( PAI )

10

Sumber Ajaran Islam:Al-Qur`an dan

As-Sunnah

Aqidah Syari’ah Akhlak

a. Ilahiyah (ttg Tuhan)• Nubuwwah (ttg.Nabi)• Ruhaniyyah (ttg.alam Metafisik)• Sam’iyyah (hal-hal yg ditransfer melalui sam’i/pendengaran)

a. Mengatur hubungan Manusia scr.Vertikal

(IbadahMahdhah)b. Mengatur hubungan

Manusia scr. Horizontal(Ibadah Sosial/Mu’amalah)

a. Perilaku baik (akhlakKarimah/mahmudah)

b. Perilaku buruk (akhlakMadzmumah)

Mencakup

Membahas tentang

MembahastentangMembahas

tentang

Beri arahmelandasi

Page 10: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( PAI )

11

Inti Ajaran Islam

Islam otentik adalah agama yang datang sebagai rahmat, berdasar QS. Al-anbiya` ayat 157:

للعالمين رحمة اال ارسلناك وما“Aku tidak mengutusmu (Muhammad) kecuali sebagai rahmat bagi seluruh alam”

makna “ma” dan “illa” ditujukan untuk qashr (membatasi), artinya `hanya` sifat rahmat yang direkomendasikan Islam.

Tolok ukur keislaman adalah menjadi rahmat. Sehingga selama seorang muslim melakukan kebaikan (rahmat) untuk Allah, orang lain dan alam, berarti dia telah melaksanakan agamanya, sebaliknya meski ritualnya bagus akan tetapi perilakunya tidak mendatangkan rahmat maka belum bisa dikatakan muslim yang sempurna.

Page 11: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( PAI )

12

Karakteristik Kerahmatan Islam

1. Ajarannya universal tidak dikhususkan untuk golongan tertentu atau masa tertentu

2. Rasional (karena tidak ada kebaikan yang bisa diwujudkan tanpa rasionalitas/menentukan pilihan terbaik)

3. Agama kemanusiaan: peduli pada kaum tertindas

4. Agama peradaban: ajaran pertamanya adalah iqra` (membaca) yang merupakan kesadaran awal berperadaban, dan ilmu pengetahuan.

Page 12: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( PAI )

Segalanya Hanyalah Untuk Allah swt.

(QS. 6/Al-Anaam, 162-163)

162. Katakanlah: "Sesungguhnya shalatku,

ibadatku, hidupku dan matiku

hanyalah untuk Allah, Tuhan semesta alam,

163. tiada sekutu bagi-Nya; dan demikian itulah yang diperintahkan

kepadaku dan aku adalah orang yang pertama-tama

menyerahkan diri (kepada Allah)".

Page 13: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( PAI )

14

Metode Memahami Ajaran Islam

1. Pendekatan Normatif : Memahami agama berangkat dari teks yang tertulis dalam kitab suci sampai batas-batas tertentu, karenanya bercorak literalis, tekstualis atau skriptualis, absolutis.

2. Pendekatan Historis : Memahami agama sesuai aspek eksternal-lahiriah dari keberagamaan manusia, mementingkan telaah mendalam tentang “asbab al-nuzul “ baik yang bersifat kultural, psikologis maupun sosiologis. Dimungkinkan mereduksi ajaran murni agama.

3. Pendekatan Filosofis : Memahami ajaran agama dengan berfikir filosofis; pemikiran yang kaya alternatif, kreatif, prediktif, penuh nuansa dan inovatif untuk mengantarkan umat Islam dapat survive dalam artian yang sebenar-benarnya dalam kehidupan modern.

Page 14: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( PAI )

Fungsi AgamaDALAM KEHIDUPAN MANUSIAMenunjuki Manusia Kepada:

■ Kebenaran Sejati

(QS.10/35)

■Kebahagiaan Hakiki

(QS.13/28)

■ Mengatur Kehidupan

Manusia

(QS.2/213)

Page 15: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( PAI )

Sumber kehidupan, kemakmuran,

& kesejahteraanummat manusia

(dalam rangka mencari

Karunia &Ridho-Nya)

(QS. XI/61, VII/10, LXII/10,dll)

MANUSIA(Hamba &

Khalifah-Nyadi muka bumi)

(QS. II/30, LI/56, dll)

BUMI& segala isinya

(QS.X/66, XX/6,LII/51, dll)

ALLAH, SWT.(QS. I/2,II/21,II/107

III/129, V/17, XIII/16 dll)

Memanfaatkan (dengan melalui ajaran Rasul-Nya)

Semaksimal mungkin untuk

Amanah

Eksistensi Manusia Di Bumi

Page 16: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( PAI )

17

MANUSIA DALAM ISLAM

Memahami Hakikat Manusia

1. Melalui pendekatan bahasa, yaitu bagaimana bahasa itu dipakai untuk menyebut manusia, terutama dari asal kata yang dipakai dalam suasana kultur asalnya.

2. Melalui cara keberadaannya yang sekaligus membedakannya dengan makhluk lain.

3. Melalui karya yang dihasilkannya sebagai pernyataan kualitas diri.

4. Sesuatu yang dikehendaki oleh Allah: QS, Ad-Dariayah 56

Page 17: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( PAI )

18

Hakikat Manusia

Hakikat manusia tidak dilihat dari unsur-unsur yang membentuk dirinya, melainkan pada tahapannya sebagai diri (nafs) selaku subyek.

Dalam tahapannya sebagai diri, hakikat manusia bukan ditentukan oleh asal-usul keturunannya, kelompok sosial dan golongannya, ataupun bidang yang menjadi profesinya, melainkan ditentukan oleh kualitas Iman, amal, karya dan perbuatannya.

Page 18: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( PAI )

19

Dasar Penciptaan Manusia

Tiga hal pokok dalam proses penciptaan manusia yaitu: 1. Unsur tubuh:ada tahapan penciptaan mulai dari segumpal

darah sampai terbentuk manusia sempurna (QS. Al-Mu`minun, 23: 12-14)

2. Unsur Hidup: daya hidup manusia bermula dari air sebagai

awal proses kehidupan. (QS.al-Furqon, 25: 54) dan As-Sajdah, 7-9 )

3. Unsur ruh: unsur ini yang membentuk fungsi pendengaran,penglihatan dan hati nurani.(QS. Al-Shaad, 38: 71-72, al-Israa`, 17: 85)

4. Penciptaan NABIYULLAH “ADAM”, AS, QS: Al-Baqoroh, 30- 35, Al-A’Rof, 19.

Page 19: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( PAI )

20

Konsep Ruh

Ruh sebagaimana dijelaskan dalam al-Qur`an, datang dan diberikan langsung oleh Allah kepada manusia, maka cara yang layak ditempuh untuk mengetahuinya tentu dengan cara mengetahui bagaimana Allah sendiri menjelaskannya, di antaranya:

1. Ruh adalah daya spiritual yang ada dalam hati manusia untuk memahami Realitas Ghaib. Qs. Al Isro-17: 85 dan As-Shod-38: 71-72; al-Hijir-28,29

2.Ruh secara organik melengkapi daya pikir untuk memahami ciptaan Allah swt.

3.Ruh dalam kesatuannya dengan daya pikir, merupakan jalan menuju pemahaman kepada Allah.

Page 20: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( PAI )

21

Kedudukan dan Peranan Manusia

Ada 2 tujuan dan fungsi kedudukan serta peranan manusia:

1. Sebagai wakil Allah di bumi (khalifah fil ardhi),yang karenanya manusia dibekali dengan pengetahuan konseptual. Melalui pengetahuan konseptualnya, manusia meneruskan tugas penciptaan yaitu membentuk sesuatu yang sudah ada menjadi ada yang baru, tujuannya adalah untuk kemakmuran dan kesejahteraan hidup manusia dan alam semesta.

2. Sebagai Hamba (‘abd) manusia dituntut untuk tunduk dan berserah diri kepada Allah.

Page 21: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( PAI )

22

Perwujudan Fungsi Khalifah dan Ibadah

1. Membina keimanan dan ketakwaan kepada Allah, baik secara individual maupun kolektif

2. Menjadikan iman dan takwa sebagai landasan aktifitas kehidupan:

3. Terus menerus mencari, menguasai, menggali dan mengembangkan ipteks

4. Mengamalkan ipteks sesuai keahlian dan profesi dengan tetap berlandaskan pada iman dan takwa

5. Terus menerus menggali, mengembangkan dan menyebarluaskan ipteks serta kebenaran yang diajarkan Islam

6. Membina kesabaran, ketabahan dan keuletan menghadapi hambatan dan tantangan dalam pelaksanaan tugas khalifah dan ibadah

Page 22: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( PAI )

23

Tujuan Hidup Manusia

Tiada AKU ciptakan Manusia dan Jin kecuali untuk beribadah/menyembah kepada KU

Pada hakikatnya tujuan hidup manusia adalah mencapai perjumpaan kembali dengan Tuhan. QS. Al Baqoroh-2: 46

Untuk dapat berjumpa kembali dengan Tuhan, sebagaimana diterangkan Tuhan dalam kitab suci al-Qur`an, adalah melalui iman dan amal saleh.

Page 23: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( PAI )

24

KONSEP KETUHANAN DALAM ISLAM

(AQIDAH )

Bagaimana manusia memahami keberadan Allah SWT secara hakiki sehingga akan tercermin pada:

* Kadar Keimanan dan Ketaqwaan seseorang

* TerImplementasi dalam amal, ibadah serta

Kehidupan sehari-hari,

Page 24: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( PAI )

25

Ketuhanan Dalam Islam

KonsepTuhan/ IIlah: untuk menyatakan Dzat/ obyek yang dibesarkan/ diagungkan dan dipentingkan oleh manusia

Menurut Ibnu Taimiyah, IIlah berarti yang dipuja dengan penuh kecintaan hati, tunduk kepada-NYA, takut dan mengharap-NYA, tempat berpasrah, berdo’a, berlindung, tenang mengingat-NYA dan terpaut cinta kepada-NYA.

Seiring dengan sifat-sifat ALLAH swt (10 sifat wajib), yang selalu MAHA, tiada banding dari seluruh Mahluq ciptaanNYA

Page 25: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( PAI )

26

Lanjutan …..

Beberapa dasar ayat Al-Qur’an yang menjelaskan:

* QS. Al Furqon, ayat 59, tentang Penciptaan Bumi, langit dan isinya.

QS 21 (al-Anbiya’) ayat 92: Sesungguhnya agama yang

diturunkan Allah adalah satu yaitu agama tauhid

QS 5 (al-Maidah) ayat 75: Al-Masih berkata: “Hai Bani Israil, sembahlah Allah Tuhanku dan Tuhanmu, sesungguhnya orang yang mempersekutukan Allah maka haram baginya surga dan tempat mereka di neraka”.

QS 112 (al-Ikhlash) ayat 1-4

Page 26: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( PAI )

27

IMAN DAN TAQWA

Apakah Iman itu?

IMAN adalah sikap/attitude, yaitu kondisi mental yang menunjukkan kecenderungan/keinginan luar biasa kepada Allah, sehingga seseorang rela mengorbankan jiwa dan raganya untuk mewujudkan harapan/kemauan yang dituntut Allah kepadanya.

IMAN adalah pengakuan yang diucapkan dengan

lisan, dibenarkan dengan hati dan dijalankan/ ditindak lanjuti dengan amal perbuatan

Page 27: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( PAI )

Apakah TAQWA itu ?

Secara etimologis,kata taqwa berasal dari waqa, waqi, wiqayah, yang berari takut, menjaga, memelihara dan melindungi.

Dalam kaitannya dengan iman, maka taqwa dapat diartikan sikap memelihara keimanan yang diwujudkan dalam pengamalan ajaran agama Islam secara utuh dan konsisten (istiqomah).

28

Page 28: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( PAI )

29

Tanda-tanda orang beriman dalam Al-Qur`an:

1. Jika disebut nama Allah, maka hatinya bergetar. Jika dibacakan ayat al-Qur`an maka bergejolaklah hatinya untuk segera melaksanakannya. (al-anfal: 2)

2. Senantiasa tawakkal (Ali Imran: 120, al-Maidah: 12, al-Anfal: 2, at-Taubah: 52, Ibrahim: 11, Mujadalah: 10,dan at-Taghabun: 13)

3. Tertib melaksanakan sholat dan selalu menjaga melaksanaan (al-Anfal : 3, dan al-Mu`minun: 2, 7).

4. Menafkahkan rezeki yang diterimanya (al-Anfal: 3 dan al-Mu`minun: 4).

5. Menghindari perkataan yang tidak bermanfaat dan menjaga kehormatan (al-Mu`minun: 3, 5)

6. Memelihara amanah dan menepati janji (al-Mu`minun: 6) Berjihad di jalan Allah dan suka menolong (al-Anfal : 74)7.Tidak meninggalkan pertemuan sebelum meminta izin (an-Nur:

62)

Page 29: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( PAI )

TAQWA dalam berperilaku

TAQWA : perilaku seseorang dimana dia mampu dan mau untuk menjalankan semua perintah ALLAH swt dan sekaligus mampu dan mau untuk meninggalkan semua perbuatan yang dilarang oleh ALLAH swt, dimanapun dan kapanpun berada.

Dimensi KETAQWAAN seseorang akan tercermin pada amal perbuatan dan perilaku kehidupan sehari-hari, baik yang bersifat ‘Ubudiyah maupun Mu’amalahnya

Perintah Taqwa dan Tho’at, dalam * QS. Al Furqon, ayat: 108; 110;126;131;144;150;163 dan 179

30

Page 30: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( PAI )

31

Lima indikator ketaqwaan dalam Surah al-Baqarah ayat 177:

1. Memelihara fitrah iman dengan menjaga 6 rukun iman.

2. Mencintai sesama umat manusia yang diwujudkan melalui kesanggupan mengorbankan kepentingan diri sendiri demi kepentingan orang lain, harta.

3. Memelihara ibadah formal.4. Memelihara kehormatan diri (menepati janji).5. Memiliki semangat perjuangan (sabar saat

kepayahan, kesusahan dan di waktu perang). Impaknya: Peningkatan KeImanan, QS.Al-Fath, 4

Page 31: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( PAI )

32

Manfaat dan Pengaruh iman bagi kehidupan manusia:

1. Iman melenyapkan kepercayaan kepada kekuasaan benda

2. Iman menanamkan semangat berani menghadapi maut

3. Iman menanamkan sikap“self help”dalam kehidupan4. Iman memberikan ketentraman tinggi5. Iman melahirkan sikap ikhlas dan konsekuen6. Iman mewujudkan kehidupan yang baik (hayaatan

thayyibah)7. Iman memberikan keberuntungan.

Page 32: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( PAI )

Syariah (menurut istilah adalah:)

Ketentuan hukum Allah yang diturunkan kepada

para Nabi dan Rasuluntuk umatnya.

Page 33: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( PAI )

Syari’ah

Adalah sebutan bagi berbagai peraturan dan hukum yang telah ditetapkan Allah swt.

atau ditetapkan prinsip-prinsipnya, lalu

diwajibkan-Nya kepada kaum muslimin agar berpegang teguh pada ketetapan tersebut

dalam melakukan kegiatan sehari-hari dalam berhubungan dengan Allah swt. dan manusia.

Mahmud Syaltut (1966)

Page 34: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( PAI )

35

Maksud dan Tujuan Syari’at Islam

Karena aturab ini datangnya dari Allah swt, melalui Rosulullah saw, maka dapat dipastikan baik akibatnya:

Menjaga jiwa Menjaga hartaMenjaga akalMenjaga agamaMenjaga keturunan Menjaga keseimbangan hidup antara HABLUM

MINNALLAH dan HABLUM MINANNAS

Page 35: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( PAI )

BASIS SYARI’AH adalah

Hikmah & Kemaslahatan Manusia di dunia dan di akhirat.

Kemaslahatan ini terletak pada - Keadilan Sempurna- Rahmat- Kesejahteraan &- Hikmah.

(Ibn Qayyim al-Jawziyyah, I’lam al-Muwaqqi’in, 1995, vol 3, p.14)

Page 36: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( PAI )

HUKUM (Al-Ahkam) DALAM

SYARI’AH

(Terdiri dari 5 kategori):

1. Fardhu /

Wajib

2. Sunnah

3. Jaiz /Mubah

4. Makruh

5. Haram

Page 37: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( PAI )

38

IBADAH

Definisi ibadah: berasal dari ‘ABDU = HAMBA/ KAWULO, sehingga berarti = menghambakan diri, taat, do’a (etimologis)

* Meng-Esakan Allah, mengagungkanNya disertai ketundukan jiwa (terminologi ahli tauhid)

* Sesuatu yang dikerjakan demi mengharap ridlo Allah

dan mencari pahala (terminologi fuqoha`)

Page 38: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( PAI )

39

Tujuan Ibadah

Melaksanakan tugas yang diperintahkan Allah Mengungkapkan rasa syukurMembina manusia menjadi insan yang

bertaqwa, spt: perintah Puasa, QS. Al Baqoroh 183

Page 39: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( PAI )

40

Macam-Macam Ibadah

1. Ibadah khusus/Mahdhah- Muqoyaddah: bentuk ibadah yg tata-caranya sesuai ketentuannya ditetapkan oleh nash (teks) al-Qur`an dan as-sunnah. Spt: sholat; puasa; zakat; haji.

2. Ibadah umum:Mahdhoh-Muttlaqoh: segala bentuk ibadah serta perbuatan baik yang dilakukan dengan niat baik karena Allah, diperintah dalam Al-Qur’an dan As-Sunnah, tapi tidak ada aturan /ketentuan spesifik: sprt: Dzikrullah, baca alQur’an dll.

Page 40: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( PAI )

41

Ditinjau dari demensi pelaksanaannya:

1. ibadah jasmaniyah-ruhaniyah, spt: sholat, puasa

2. ibadah ruhaniyah-maliyah, spt:. zakat

3. ibadah ruhaniyah-jasmaniyah-maliyah, spt:. haji

Page 41: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( PAI )

42

Ditinjau dari segi bentuknya

1. Bentuk perkataan/ucapan lisan, spt:. berdo’a, dzikir, membaca al-Qur`an

2. Bentuk perkataan dan perbuatan tertentu, spt:. sholat, zakat, puasa dan haji

3. Bentuk yang tidak ditentukan, eg. menolong, berjihad, membela diri

4. Bentuk menahan diri, spt:. ihrom, puasa, I’tikaf5. Bentuk menggugurkan hak, spt:. mema’afkan,

menggugurkan hutang/tuntutan hukum

Page 42: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( PAI )

SHOLAT

Suatu rangkaian aktivitas ibadah yang dilakukan sepenuh hati dengan khusu’ dan ihlas untuk mengha-dap ALLAH, dimulai dari Takbirotul Ihrom dan diakhiri dengan salam dengan memenuhi syarat dan rukunnya.

Dasar Hukum:

QS: Al Baqoroh-2: 43 : 45 dan 110

Al AnKabut-29: 45

Hadist Rosulullah saw, riwayat Buchori dan

Muslim43

Page 43: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( PAI )

44

Jagalah Agamamu Dengan Menegakkan Sholat

Menegakkan Sholat = Menjaga Agama Islam/ حفظالدين

Hadits Nabi:

) , خير كل مفتاح الصالة الدين عماد )رواه الطبرانىالصالةالصلوات الخمس كفارة لما بينهن ما اجتنبت الكبائر والجمعة

)رواه ابوهريرةالى الجمعة وزيادة الى ثالثة ايام (

Page 44: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( PAI )

45

FADHILAH Wudhu dalam Pandangan Medis

- Rahasia hubungan ritual wudhu dengan susunan tulang syaraf dan sendi (350-an)

- Wudhu dan aliran darah perifer/terminal pasokan makanan dan oksigen (rahasia menyela jari)

- Anggota wudhu=banyak bersentuhan dengan dunia luar

- Membasuh muka=stimulasi pusat syaraf- Pengusapan Kulit kepala=stimulasi titik fungsi organ

utama)- Ear Acupuntur, rahasia mengusap telinga

Page 45: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( PAI )

46

FADHILAH GERAKAN SHOLAT DARI PANDANGAN MEDIS

1. Berdiri Tegak dalam sholat:

* Titik Tumpu Berat badan; stimulasi organ dalam * Kaki membuka selurus bahu; posisi ideal dan stabil, ada

tarikan di sisi dalam tungkai- Jemari menghadap kiblat * Penurunan resiko trival injury * Normalisasi fungsi tulang belakang dan syaraf-syaraf

yang ada di dalamnya

Page 46: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( PAI )

2. Gerakan Takbirotul Ihrom

• Ucapan Allohu Akbar; A=Melapangkan pernafasan, L=relaksasi pernafasan, Loh=h stimulasi jantung (Prof. Vander Hoven 2002, psikolog Belanda, dejection and tension )

* Mengangkat tangan saat takbir: rongga dada melebar * Sekat rongga badan (diafragma) terlatih * Ketiak dibuka; stasiun regional utama peredaran limfe

(getah bening) mrp kumpulan anggota gerak tangan, lengan bawah dan atas, serta bahu. Gerakan

47

Page 47: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( PAI )

48

3. Gerakan Rukuk

* Posisi horizontal, kompresi antar ruas tulang belakang dapat dikurangi

* Kedua lengan menyangga, tangan memegang lutut; peregangan, stimulasi saraf simpatis merangsang fungsi vegetatif.

4. I’tidal= saat berdiri dan takbirotul ihrom

Page 48: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( PAI )

5. Sujud

* Peregangan, pengaturan pelurusan ruas tulang belakang (alignment)

* Gerakan anti stroke=latihan otak menambah elastisitas pembuluh dari karena darah naik ke posisi jantung

* Memperkuat ikatan penggantung organ dalam ke dinding rongga tempat organ tsb.

49

Page 49: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( PAI )

50

6. Duduk Diantara dua sujud Dalam sholat

* Duduk dengan jari menekuk mrp relaksasi maksimal otot-otot betis, pemulihan dan bebas dari timbunan asam laktat penyebab nyeri dan kelelahan.

* Tungkai,kai, dan jari-jarimenjadi aktif, lentur, bebas pengapuran serta kekakuan, kuat dan tahan terhadap trama fisik dan mekanik.

Page 50: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( PAI )

7. Duduk Tasyahud Akhir

* Organ dalam kita tidak sepenuhnya simetris, saluran nafas utama/bronkus prinsipalis pada posisi normal bag. Kanan lebih besar diameternya, sedang yang kiri lebih panjang dan kecil. Ini penting untuk penyelamatan saat tersedak benda asing akan masuk ke salah satu ruang tsb shg kita tetap bisa bernafas. Hikmah duduk tasyahud:

* Mensimetriskan saluran nafas kanan sejajar dg saluran nafas kiri yang lebih landai

* Mensimetriskan letak ginjal (ginjal kiri asalnya lebih tinggi dari yang kanan, maka akan naik karena kaki kiri mengganjal ditopang dg tegaknya kaki kanan)

* Preventif penyakit hernia, karena lipat paha tertekuk/tertutup mencegah turunnya testis ke rongga perut.

* Posisi duduk melengkung; menetralisir tulang belakang yang melengkung ke arah diri ketika tidur

* Melatih Tulang belakang bergerak ke kanan dan kiri, memperkuat tulang agar tidak bungkuk

51

Page 51: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( PAI )

52

Siapakah yang lebih hebat dari orang yang:Allah menjadi pendengarannya, bila ia mendengar

Allah menjadi penglihatannya, bila ia melihatAllah menjadi kakinya, tangannya, memberi setiap ia

meminta, melindungi saat ia memerlukannya. Bila Allah telah mencintainya, Ia akan memberikan semua itu

kepada kekasihnya. Mari menjadi kekasih Allah dan miliki mu’jizat Sholat. Mari tegakkan agama Islam…dengan

sholat.

8. Salam; melatih kelenturan tulang leher, memperkuat otot dan seluruh struktur leher dan fungsi refleknya; mencegah patah tulang leher yang berisi sumsum tulang belakang yang mengatur pusat pernafasan dan kerja jantung.

Page 52: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( PAI )

53

ETIKA MORAL DAN AKHLAK

Merupakan implementasi serta pengejawantahan Syari’ah dalam hidup dan kehidupan manusia sebagai Kholifatul fil Ardh, dalam menjaga keseimbangan HABLUM MINALLAH dan HABLUM MINNAAS.

Etika adalah sebuah tatanan perilaku berdasarkan suatu sistem tata nilai suatu masyarakat tertentu. Standar yang digunakan menentukan baik buruk dalam etika adalah akal.

Akhlak adalah bentuk plural dari khuluq yang berarti budi pekerti,perangai/tingkah laku. Secara terminologis akhlak adalah ilmu yang menentukan batas antara baik dan buruk, antara yang terbaik dan tercela, tentang perkataan/perbuatan manusia lahir dan batin.

Page 53: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( PAI )

54

Karakteristik Etika Islam (Akhlakkul Karimah)

Etika Islam mengajarkan dan menuntun manusia kepada tingkah laku yang baik dan menjauhkan diri dari tingkah laku yang buruk.

Etika Islam menetapkan bahwa yang menjadi sumber moral, ukuran baik buruknya perbuatan, didasarkan kepada ajaran Allah Swt.

Etika Islam bersifat universal dan komprehensif, dapat diterima dan dijadikan pedoman oleh seluruh umat manusia di segala waktu dan tempat.

Etika Islam mengatur dan mengarahkan fitrah manusia ke jenjang akhlak yang luhur dan meluruskan perbuatan manusia.

Page 54: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( PAI )

55

Aktualisasi akhlak dalam kehidupan

Indikator manusia berakhlak: manusia yang beriman kokoh (tanda-tandanya al:

* khusyu’ dalam sholatnya,mengabdi hanya untuk Allah,

* tawadhu’, rasa takut, hormat tunduk terhadap Allah

* bergetar hatinya saat disebut asma Allah,

* bersikap arif, mencintai orang lain seperti mencintai diri

sendiri,

* berpaling dari hal-hal yang tidak berguna,

* selalu memuji dan mengagungkan Allah,tidak menyakiti

orang lain)

Page 55: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( PAI )

56

Metode Pembentukan AkhlakCara memperoleh akhlak yang baik: dengan langkah

spiritual (dzikir) dan langkah lahir yaitu dengan membentuk kebiasaan diri dengan cara mujahadah (memaksakan diri) untuk mengulang-ulang perbuatan baik.

Cara mengubah kebiasaan buruk: * Menyadari perbuatan buruk dan bertekad meninggalkannya * Mencari saat yang tepat * Menghindari faktor perbuatan buruk * Berupaya tetap dalam keadaan yang baik * Meninggalkan perbuatan buruk sekaligus * Memelihara kekuatan penolak perbuatan buruk yang ada

dalam jiwa * Memilih teman yang baik * Menyibukkan diri dengan pekerjaan bermanfaat

Page 56: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( PAI )

57

HAKIKAT TASHOWUF

Tasawuf adalah proses pendekatan diri kepada Allah SWT, dengan cara mensucikan hati/ Qolbu.

Upayanya: mengarahkan qolbu sebagai penuntun Ruh maupun phisik (badan) untuk selalu tunduk dan patuh kepada Allah.

Tasawuf tidak dapat lepas dari fiqih, sebab fiqih merupakan aspek dhahir ajaran Islam sementara tasawuf merupakan aspek bathinnya. Islam merupakan paduan aspek dhahir dan bathin secara seimbang.

Page 57: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( PAI )

58

IMPLEMENTASI TASHOWUF

Lebih menekankan pada menata hati/ Qolbu dlm hubungannya dengan Allah Swt.

Mengarahkan qolbu untuk selalu tunduk, ihlas dan patuh hanya kepada Allah Swt

Mengarahkan diri lebih pada Hubbul Akhiroh dari pada Hubbud-dun-ya

Memandang keberadaan setiap mahluq, bahwa dibalik setiap individu mahluq itu selalu ada Allah Swt.

Akan mengarah pembentukan Ahlaqul Karimah

Page 58: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( PAI )

59

PROSES AWAL TASHOWUF

TAKHOLLI, Upaya mengosongkan hati dari prasangka jelek/ Su-uddhon terhadap semua magluq apalagi terhadap Allah Swt.

TAHALLI, selalu menghiasi hidup dengan amal ,ibadah hanya karena Allah Swt

TAJALLI, selalu berupaya untuk mauquf/mendekatkan diri kehadirat Allah Swt,

Page 59: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( PAI )

60

TINGKATAN DALAM TASHOWUF

SYARI’AH: Tata aturan/prinsip-prinsipn yang diwajib/ harus ditaati oleh manusia berhubungan dengan Allah swt. maupun sesama manusia.

TARIQOH: Jalan menuju Allah Swt, cara-cara spiritual yang ditempuh untuk Taqorrub kpd Allah Swt, dengan cara/metode spiritual tertentu (disebut: Suluk)

HAQIQOH: Upaya untuk mencari nkebenaran yang Haqiqi dan bersumber dari Allah Swt.

MA’RIFAH: Pemahaman atas tindakan yg dilakukan selalu diawasi, bersumber dan kembali kehadirat Allah Swt,

Page 60: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( PAI )

IMPAK TASHOWUF

Akhlak yang baik sebenarnya merupakan gambaran hati yang suci, dan akhlak yang buruk merupakan gambaran hati yang busuk.

Orang yang suci hatinya akan tercermin dalam air muka dan perilakunya yang baik.

Jadi agar memiliki akhlak yang baik adalah dengan mengamalkan tasawuf secara sistematis. Yaitu dengan ada al-wajibaat (melaksanakan semua kewajiban), ada al-naafilaat (Melaksanakan kesunnahan) dan al-riyaadloh (latihan spiritual). Inti riyadhoh dalam tasawuf adalah dzikir.

Bisa merasakan bahwa diri nya selalu dekat dan diawasi oleh Allah

61

Page 61: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( PAI )

62