PENANAMAN NILAI MORAL PADA SISWA STUDI KASUS DI...

PENANAMAN NILAI‐NILAI MORAL PADA SISWA

STUDI KASUS DI SMA NEGERI I SUKOHARJO

TESIS

Diajukan Kepada

Program Studi Magister Manajemen Pendidikan

Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta

untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh

Gelar Magister dalam Ilmu Manajemen Pendidikan

Oleh :

DANANG TUNJUNG LAKSONO

Q. 100.100.154

PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN

PROGRAM PASCASARJANA

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2012

MOTTO

A. ”Bener Urip Pisan Seneng Saklawase Salah Urip Pisan Sengsoro SakLawase.

B. (Alm KH.Nur Chasan Al Ubaidah Lubis).

C. Niatkan amalmu hanya untuk mendapatkan Syurga dari Tuhanmu (Penulis).

D. Pintar Bukanlah Jaminan, Cerdas Dan Faham Sejatinya Kehidupan Adalah

Sebuah Jaminan Kesuksesan. (Penulis)

E. Prestasi Terbaik Dalam Hidup Bukanlah Kalung Lencana Pemberian Orang

Tetapi Tambahnya Kemampuan Dan Kebaikan Dibanding Hari Kemarin.

(Penulis)

vi

PERSEMBAHAN

Karya terindah ini kupersembahkan dengan penuh rasa syukur kepada:

A. Kedua orang tuaku Bapak Siswanto & Ibu Sumarni serta keluarga besarku

yang selalu memberi semangat, kasih sayang dan kepercayaan kepadaku, terima kasih atas semua perjuangan dan pengorbanannya yang telah diberikan selama ini.

B. Istri tercintaku Kusumo Ekowati, S.Pd dan anak manisku Selvia Arum

Ningtyas atas senyum manis pembangkit semangat hidup.

C. Saudara‐saudaraku keluarga besar Mbah Wido, Mbah Rakino dan Mbah Darso yang selalu memberikan dukungan serta doa.

D. Keluarga besar MBAH MAN yang ada di mana saja, yang selalu

memanjatkan doa dan keselamatan bagi kita bersama. E. Teruntuk semua Bapak/Ibu Pendidik yang telah memberikan ilmunya

kepadaku, tetesan keringat serta pengorbanan engkau tidak akan pernah sia‐sia, karena akan kutunjukkan rasa syukurku melalui doa maupun kesuksesan dalam jejak langkahku.

F. Semua teman‐teman mahasiswa Program Pasca Sarjana MPD UMS untuk

angkatan Pak Amir Zubaidi cs yang telah memberikan semangat, dukungan serta doa sehingga bisa melewati semua ini.

vii

ABSTRAK

Danang Tunjung Laksono. Q.100.100.154: Penanaman Nilai –nilai Moral Pada Siswa Studi Kasus di SMA N I Sukoharjo. Tesis program Studi Magister Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Penelitian ini bertujuan untuk : (1) Mendeskripsikan penanaman nilai‐nilai moral pada siswa oleh pihak lembaga. (2) Mendeskripsikan penanaman nilai‐nilai moral pada siswa melalui pembelajaran di kelas. (3) Mendeskripsikan penanaman nilai‐nilai moral pada siswa melalui ekstrakurikuler.(4) Mendeskripsikan penanaman nilai‐nilai moral pada siswa pada saat sebelum masuk kelas, jam istirahat maupun jam pulang sekolah.

Penelitian ini deskriptif kualitatif dengan pendekatan etnografi. Pengumpulan data dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi.

Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) Penanaman nilai moral pada siswa oleh pihak lembaga berpola keterpaduan antara pembelajaran, ekstrakurikuler dengan penanaman nilai moral pada aktivitas siswa di sekolah (2) Penanaman nilai‐nilai moral melalui pembelajaran di kelas dengan RPP yang berisi nilai moral, penyisipan nilai‐nilai moral dalam pembelajaran. (3) Penanaman nilai‐nilai moral pada siswa melalui ekstrakurikuler dengan cara setiap kegiatan dipilih oleh siswa sendiri, pelaksanaanya mengunakan metode sesuai (4) Penanaman nilai‐nilai moral pada siswa pada saat sebelum masuk kelas, jam istirahat maupun jam pulang sekolah, pihak sekolah telah mencanangkan program berbentuk slogan “mari kita budayakan senyum, salam, sapa, sopan dan santun” bertujuan agar warga sekolah sejak masuk sampai pulang sekolah berperilaku sesuai dengan slogan.

Kata kunci : penanaman nilai, nilai‐nilai moral, intrakurikuler, ekstra kurikuler

dan aktivitas siswa.

viii

ABSTRACT

Danang Tunjung Laksono. Q.100.100.154: Insert The Moral Values of Students in Senior High State School Sukoharjo 1 A Study Case. Thesis Master of Management Education Studies University.This study is aimed to: (1) Describe the cultivation of moral values in students run by the institution (2) Describe the cultivation of moral values in students through learning in the classroom. (3) Describe the cultivation of moral values through extracurricular. (4) Describe the cultivation of moral values in students conducted at the school before entering the classroom, at break time or after school hours.

This qualitative descriptive study is using an ethnographic approach. The Data was collected through observation, interviews, and documentation.

The results showed that (1) Insert moral values in students run by the institution has a patterned integration of classroom activities, extracurricular with the cultivation of moral values in each students activity at the school ( 2) insert of moral values in students through learning in class began with the preparation of lesson plans that already contain moral values , other than that carried the insertion of moral values of learning. (3) Cultivation of moral values in students through extracurricular is done by way of any extracurricular activities chosen by the students themselves, any extracurricular activities using methods that match (4) cultivation of moral values in students conducted at the school before entering the classroom, at recess or after school hours, the school has launched a program embodied in the slogan contains an invitation "Let’s, greet, polite and be courteous "to the end that all citizens get to school from home school to behave in accordance with the slogan. Key words: investment values, moral values, intra‐curricular, extra‐curricular and

student activities

ix

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah

memberikan rahmat dan karunianya, sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis

ini dengan baik.

Penelitian Tesis ini merupakan salah satu persyaratan akademik dalam

menyelesaikan program Magister Manajemen pendidikan di Universitas

Muhammadiyah Surakarta. Data ini disusun berdasarkan penelitian yang

diperoleh di SMA Negeri I Sukoharjo pada tahun pelajaran 2011/2012.

Penelitian ini semoga menjadi awal yang baik bagi peneliti dalam

meningkatkan partisipasinya dalam pengembangan ilmu dan pengetahuan dalam

hal penanaman nilai‐nilai moral pada siswa khususnya pada sebuah lembaga

pendidikan. Selama mengerjakan penelitian ini penulis banyak mendapat

bantuan dari berbagai pihak, untuk itu penulis ucapkan terima kasih yang

sebesar‐besarnya kepada :

1. Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberikan

kesempatan kepada penulis untuk menimba ilmu di program Magister

Manajemen Pendidikan pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta.

2. Prof. Dr. Khudzaifah Dimyati, S.H, M.Hum Selaku direktur program

Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan

kesempatan bagi penulis untuk mengikuti program ini.

x

3. Prof. Dr. Budi Murtiyasa, M.Kom Ketua program Studi Magister Manajemen

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan

ijin kepada penulis untuk menyusun tesis, dan memfasilitasi segala keperluan

yang berkaitan dengan kepentingan akademik.

4. Prof. Dr.Sutama, M.Pd Sekretaris Program Studi Magister Manajemen

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memfasilitasi

segala keperluan akademik kepada penulis demi terlaksananya penelitian ini.

5. Prof. Dr. Bambang Sumardjoko, M.Pd Selaku pembimbing I yang telah

memberikan pengarahan dan bimbingan dari awal sampai akhir dengan

sangat sabar, teliti dan penuh semangat dalam rangka penyelesaian studi dan

penulisan tesis ini.

6. Dr. Sabar Narimo, M.Pd Selaku pembimbing II yang telah memberikan

pengarahan dan bimbingan dengan sangat teliti dan telaten serta diskusi‐

diskusi dengan penuh semangat sampai selesai penulisan tesis ini.

7. Seluruh Dosen dan Karyawan Pascasarjana Program Studi Magister

Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah

memberikan dukungan moril demi terselesainya tesis ini.

8. Dra. Sri Lastari, M.Pd Kepala SMA Negeri I Sukoharjo yang telah memberikan

ijin sebagai tempat penelitian, dan bekerja sama dalam melaksanakan

penelitian.

9. Para guru karyawan serta siswa SMA Negeri 1 Sukoharjo yang telah

membantu sampai selesai penelitian ini.

xi

10. Semua pihak yang tidak dapat kami sebutkan satu persatu atas bantuannya

dalam menyelesaikan penulisan ini.

Semoga amal baik dan segala bantuannya mendapat balasan dari Tuhan

Yang Maha Esa. Amin. Penulis menyadari keterbatasan dalam penyelesaian Tesis

ini tentu jauh dari kesempurnaan, saran kritik yang sifatnya membangun demi

kesempurnaan penulisan akan kami terima dengan hati terbuka dan penulis

berharap semoga tesis ini dapat memberikan manfaat bagi pembaca.

Surakarta, Juli 2012

Penulis

Danang Tunjung Laksono

Q.100.100.154

xii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ......................................................................................... i

HALAMAN NOTA PEMBIMBINGAN .............................................................. ii

HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................. iv

HALAMAN PERNYATAAN ............................................................................. v

MOTTO ........................................................................................................ vi

PERSEMBAHAN ............................................................................................ vii

ABSTRAK ................................................................................................... .. viii

ABSTRACT ..................................................................................................... ix

KATA PENGANTAR ........................................................................................ x

DAFTAR ISI .................................................................................................... xiii

DAFTAR TABEL .............................................................................................. xviii

BAB I PENDAHULUAN .......................................................................... 1

A. Latar Belakang Penelitian ...................................................... 1

B. Fokus Penelitian .................................................................... 6

C. Tujuan Penelitian ................................................................... 7

D. Manfaat Penelitian ................................................................ 8

E. Definisi Istilah ........................................................................ 9

BAB II KAJIAN TEORI ............................................................................ 12

A. Nilai dan Moral ................................................................... 12

1. Pengertian Nilai ............................................................. 12

xiii

2. Pengertian Moral .......................................................... 13

3. Kriteria Moral ................................................................. 14

B. Dasar Penanaman Nilai Moral ............................................ 29

C. Proses Pembinaan Moral .................................................... 30

D. Bentuk‐Bentuk Penanaman Nilai Moral ............................. 30

E. Materi Penanaman Nilai Moral .......................................... 32

F. Pola‐Pola Penanaman Nilai Moral ...................................... 33

G. Model Penanaman Nilai Moral Siswa dalam

BAB

5

............................... 57

D.

............. 61

G. K

Proses Pembelajaran .......................................................... 39

H. Penanaman Nilai Moral Kaitannya dengan Peningkatan

Kualitas Moral Siswa ........................................................... 40

I. Penelitian Terdahulu ............................................................ 42

III METODE PENELITIAN ................................................................. 55

A. Jenis dan Desain Penelitian .................................................. 55

1. Jenis Penelitian ............................................................... 5

2. Desain Penelitian ............................................................ 56

B. Lokasi Penelitian .................................................................. 56

C. Kehadiran Peneliti .................................

Data, Sumber Data, dan Nara Sumber ................................. 58

E. Teknik Pengumpulan Data ................................................... 59

F. Teknik Analisis Data ................................................

eabsahan Data ................................................................... 63

xiv

BAB

IV PAPARAN DAN TEMUAN PENELITIAN ....................................... 65

A. Paparan Data .......................................................................... 65

1. Deskripsi Lokasi Penelitian ........................................... 65

2. Struktur Organisasi SMA Negeri I Sukoharjo ……... 67

3. Visi dan Misi SMA Negeri 1 Sukoharjo …………… 68

4. Tata Tertib Siswa Sekolah dan Point Pelanggarannya. ... 70

5. Penanaman Nilai‐Nilai Moral Pada Siswa Oleh

Pihak Lembaga SMA Negeri 1 Sukoharjo ………..... ......... 73

6. Penanaman Nilai‐nilai moral Siswa melalui

Kegiatan Intrakurikuler (Pembelajaran Di Kelas)…… ...... 77

7. Penanaman Nilai‐Nilai Moral Pada Siswa

Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler……………………………. 87


Di SMA Negeri 1 Sukoharjo Yang Dilakukan

Pihak Sekolah Pada Saat Di Luar Kegiatan

Pembelajaran Di Kelas Maupun Di Luar

Kegiatan Ekstrakurikuler Di Sekolah

(Pada Saat Sebelum Masuk Kelas, Jam Istirahat

Maupun Pada Saat Jam Pulang Sekolah) ………….. 97

B. Temuan Penelitian ................................................................. 114

1. Penanaman Nilai‐Nilai Moral Pada Siswa Oleh

Pihak Lembaga SMA Negeri 1 Sukoharjo ………….. 114

xv


Kegiatan Intrakurikuler (Pembelajaran Di Kelas)……


115


n

) ………….. 122

BAB V PEMBA

swa Oleh

ran Di Kelas)…… 140

3.

…….. 144

4.

Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler…………………….. 118


Pihak Sekolah Pada Saat Di Luar Kegiata




Maupun Pada Saat Jam Pulang Sekolah

HASAN DAN TEORI HASIL PENELITIAN .......................... 130

A. Pembahasan Data.................................................................. 130

1. Penanaman Nilai‐Nilai Moral Pada Si

Pihak Lembaga SMA Negeri 1 Sukoharjo ………….. 130


Kegiatan Intrakurikuler (Pembelaja

Penanaman Nilai‐Nilai Moral Pada Siswa

Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler………………

Penanaman Nilai‐Nilai Moral Pada Siswa


Pihak Sekolah Pada Saat Di Luar Kegiatan

xvi


............ 155

BAB VI PENUT ......

................ 158

B. Imp

.................... 169

DAFTAR PUSTAKA

Lampiran



Maupun Pada Saat Jam Pulang Sekolah) ………….. 147

B. Teori Hasil Penelitian ................................................

UP ............................................................................. 158

A. Simpulan ................................................................

likasi ................................................................................. 162

C. Saran ..................................................................

......................................................................................... 171

xvii

xviii

Tabel 1. Butir‐Buti

Tabel ler

berdasark n

Menginte

Yang Digu 86

Tabel 3. Keterkaita

Jenis Kegi 131

DAFTAR TABEL

r Dan Definisi Karakter ……………..………………… 20

2. Deskripsi Guru Informan dalam Kegiatan Intrakuriku

an Mata Pelajaran Yang Diampu, Kemampua

grasikan Nilai‐Nilai Moral dan Cara

nakan………………………………………………….

n Antara Mata Pelajaran Dengan

atan Ekstrakurikuler ……………………………………

PENANAMAN NILAI MORAL PADA SISWA STUDI KASUS DI...

Documents

Transcript of PENANAMAN NILAI MORAL PADA SISWA STUDI KASUS DI...