IDTESIS : JASA PEMBUATAN DISERTASI, TESIS, SKRIPSIHP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:IDTesis@gmail.com

Pemetaan Kompetensi Dasar Dengan Kompetensi Inti

Pendidikan Agama Khonghucu

(SMP kelas VII)

Kompetensi IntiKD Lama (KTSP)KD Penyempurnaan

Menerima dan mengamalkanajaran agama yang dianutnyaserta menghargai penganut agama lain. Menyakini ayat yang terdapat dalam kitab Zhong Yong Bab Utama pasal ke-1 dan kitab Da Xue Bab Utama pasal ke-1 sebagai landasan keimanan

Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri, cinta tanah air, semangat kebangsaan, mandiri, kerja sama dan kreatif dalam berinteraksi dengan kelompok sebaya dan masyarakat lingkungan sekitar. Menunjukkan semangat menggemilangkan kebajikan

Menunjukkan sikap mengasihi sesama manusia

Menunjukkan sikap hidup maksimal untuk menepati predikat yang di sandang sebagai wujud pengamalan berhenti pada puncak kebaikan

Memahami pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural dengan cara mengamati, mengaitkan, mempertanyakan, menalar induktif, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, lingkungan alam dan sosial yang terkait fenomena dan kejadian yang tampak mata.

Menunjukkan ayat suci dari kitab Si Shu yang menjelaskan Keimanan Pokok Agama Khonghucu

Menafsirkan makna ayat dari kitab Zhong Yong Bab Utama ayat ke-1

Menafsirkan makna ayat dari kitab Da Xue Bab Utama ayat ke-1 Menunjukkan ciri- ciri khusus tempat ibadah kepada umat Khonghucu

Membedakan antara tempat ibadah kepada Tian, Nabi, dan leluhur

Menunjukkan sikap dan sifat manusia terpuji (Jun Zi)

Menunjukkan sikap dan sifat manusia tidak terpuji (Xiao Ren)

Menjelaskan definisi agama (Jiao) berdasarkan tinjauan kitab suci agama Khonghucu

Menjelaskan fungsi dan tujuan pengajaran agama

Menjelaskan sejarah asal mula dan perkembangan agama Khonghucu.

Menjelaskan sejarah asal mula masuknya agama Khonghucu serta perkembangannya di Indonesia Menjelaskan silsilah keluarga (nenek moyang) nabi Kong Zi. Menceritakan tentang abad kelahiran nabi Kong Zi. Menjelaskan jaman pada masa kehidupan nabi Kong Zi. Menceritakan riwayat Nabi Kong Zi Menceritakan pengembaraan Nabi Kong Zi dalam menyebarkan Firman Tian Menyebutkan contoh perilaku penerapan dalam kehidupan sehari-hari Menunjukkan ciri-ciri khusus tempat ibadah umat Khonghucu

Membedakan antara tempat ibadah kepada Tian, Nabi, dan leluhur

Menemukan, menerapkan, dan menyajikan: pengetahuan faktual, konseptual,dan proseduralsecara logis, sistematis, dankritis; seni yang menggambarkan keindahan;karya yang kreatif; dan tindakan/gerakan yang mencerminkan perilaku hidupsehat. Menerapkan 8 keimanan Agama Khonghucu dalam kehidupan sehari-hari

Mempraktekan perilaku hidup sederhana dan suka mengalah (Qian Rang)

Mempraktekan prinsip Bertindak Hati-hati (Shen Si) Menyanyikan lagu rohani

Pemetaan Kompetensi Dasar Dengan Kompetensi Inti

Pendidikan Agama Khonghucu

(SMP kelas VIII)

Kompetensi IntiKD Lama (KTSP)KD Penyempurnaan

Menerima dan mengamalkanajaran agama yang dianutnya serta menghargai penganut agama lain.. Menyakini bahwa benih-benih kebajikan (Xing) dalam diri manusia adalah Firman Tian yang wajib dilaksanakan oleh manusia

Menyakini kitab Shi Shu dan XiaoJing sebagai sumber tuntunan perilaku hidup Meyakini bahwa hanya kebajikan yang berkenan Tuhan, dan bahwa itulah yang wajib dimiliki manusia (Wei De Dong Tian dan Xian You Ti De)

Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri, cinta tanah air, semangat kebangsaan, mandiri, kerja sama, demokratisdan kreatif dalam berinteraksi dengan kelompok sebaya dan masyarakat lingkungan sekitar.

Menunjukkan sikap dan sifat manusia terpuji (Jun Zi)

Menunjukkan sikap sesuai dengan sembilan hal yang dipikirkan oelh seorang Jun Zi

Berperilaku hidup sesuai dengan delapan Kebajikan (Ba De) dan Lima Kebajikan (Wu Chang)

Memahami pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural dengan cara mengamati, mengaitkan, mempertanyakan, menalar induktif, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, lingkungan alam dan sosial yang terkait fenomena dan kejadian yang tampak mata.

Menunjukkan Kebajikan menurut Iman Agama Khonghucu

Menafsirkan makna Kebajikan menurut Iman Agama Khonghucu

Menyimpulkan bahwa kebajikan menurut iman Agama Khonghucu adalah Firman Tian yang wajib dilaksanakan oleh manusia

Menunjukkan sikap dan sifat manusia tidak terpuji (Xiao Ren)

Menyimpulkan 5 (lima) mutiara kebajikan (Wu Chang) merupakan Firman Tian yang harus dilaksanakan

Menyimpulkan 8 (delapan) kebajikan (Ba De) merupakan ajaran agama Khonghucu yang wajib dilaksanakan dalam kehidupan

Membedakan manusia Jun Zi dan manusia Xiao Ren

Menunjukkan ayat suci dari kitab Si Shu yang menjelaskan perbedaan sifat manusia terpuji (Jun Zi) dan sifat manusia tidak terpuji (Xiao Ren)

Menafsirkan makna ayat dari kitab Zhong Yong Bab XIII ayat ke-4

Menceritakan sejarah munculnya salam Wei De Dong Tian sebagai salam se-iman bagi umat Khonghucu.

Menceritakan sejarah munculnya salam Xian You Yi De sebagai jawaban dari salam Wei De Dong Tian

Menganalisa perilaku yang harus diperiksa (diteliti)

Menunjukkan dan menafsirkan ayat yang mendasari 9 (sembilan) perilaku yang harus diperiksa di dalam kitab suci Lun Yu Bab XVI ayat ke-10

Menterjemahkan makna dari lagu-lagu rohani yang dinyanyikan

Menghafalkan diluar kepala lagu-lagu rohani

Menjelaskan arti kebajikan (De) berdasarkan karakter huruf

Menjelaskan makna Delapan Kebajikan (Ba De)

Menjelaskan makna Lima Kebajikan (Wu Chang)

Menjelaskan contoh-contoh perilaku berlandaskan Ba De dan Wu Chang Membedakan manusia Jun Zi (luhur budi) dan Xiao Ren (rendah budi)

Menjelaskan tentang sembilan hal yang dipikirkan seorang Jun Zi

Menyebutkan bagian kitab Si Shu

Menjelaskan secara garis besar bagian kitab Si Shu dan kitab Xiao Jing

Menjelaskan makna salam Wei De Dong Tian dan Xian You Ti De

Menjelaskan tata cara menghormat dengan merangkapkan tangan (Bai) membungkuk (Ju Gong), dan berlutut (Gui)

Menjelaskan pentingnya upacara sembahyang leluhur Menyebutkan upacara sembahyang kepada leluhur

Menjelaskan tata cara sembahyang kepada leluhur

Menjelaskan fungsi meja abu (altar) leluhur

Menyebutkan bagian-bagian meja abu (altar)

Menyebutkan macam-macam dupa dan fungsinya

Menemukan, menerapkan, dan menyajikan: pengetahuan faktual, konseptual,dan proseduralsecara logis, sistematis, dankritis;seni yang menggambarkankeindahan;karya yang kreatif; dan tindakan/gerakanyang mencerminkan perilaku hidupsehat.

Menerapkan 5 (lima) mutiara kebajikan (Wu Chang) dalam kehidupan

Menerapkan 8 (delapan) kebajikan (Ba De) dalam kehidupan

Menggunakan salam se-iman Wei De Dong Tian dan Xian You Yi De tepat waktu, situasi dan kondisi

Menggunakan 8 (delapan) kebajikan (Ba De) sebagai pedoman dalam kehidupan

Menerapkan salam se-iman sebagai hal yang wajib disampaikan setiap awal dan akhir kegiatan agama

Menunjukkan 9 (sembilan) perilaku yang harus diperiksa (diteliti) untuk mawas diri

Menerapkan 9 (sembilan) perilaku yang harus diperiksa (diteliti) dalam kehidupan

Mendemonstrasikan (menyanyikan) dengan baik lagu-lagu rohani

Menyanyikan lagu-lagu rohani Mempraktekan cara menggunakan dupa dalam sembahyang kepada Tian, nabi, dan para leluhur Mempraktekan tata cara menghormat dengan merangkapkan tangan (Bai) membungkuk (Ju Gong), dan berlutut (Gui)

Menyusun perlengkapan sebahyang pada altar leluhur.

Mempraktekan sembahyang sembahyang kepada leluhur

Pemetaan Kompetensi Dasar Dengan Kompetensi Inti

Pendidikan Agama Khonghucu

(SMP kelas IX)

Kompetensi IntiKD Lama (KTSP)KD Penyempurnaan

Menerima dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya serta menghargai penganut agama lain.

Menunjukkan Jalan Suci (Dao) menurut Iman Agama Khonghucu

Menyakini bahwa menempuh jalan suci adalah berbuat sesuai Firman Tian (mengikuti Watak Sejati)

Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri, cinta tanah air, semangat kebangsaan, mandiri, kerja sama, demokratis dan kreatif dalam berinteraksi dengan kelompok sebaya dan masyarakat lingkungan sekitar.

Menunjukkan sikap diri yang terbina

Menunjukkan rasa hormat dan bakti kepada leluhur dan lingkungan melalui sembahyang dan upacara suci

Menunjukkan sikap yang sesuai dengan Jalan Suci (Dao) Menggunakan pedoman dari ajaran Agama Khonghucu sebagai petunjuk untuk melaksanakan kehidupan sehari-hari

Menggunakan janji satya sebagai peneguh iman dalam kehidupan beragama

Menyakini Pembinaan Diri sebagai kewajiban pokok manusia Menunjukkan sikap toleran dalam kehidupan beragama Menunjukkan sikap hidup harmonis sebagai cara menempuh jalan suci di dunia

Memahami pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural dengan cara mengamati, mengaitkan, mempertanyakan, menalar induktif, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, lingkungan alam dan sosial yang terkait fenomena dan kejadian yang tampak mata.

Menyimpulkan pentingnya pembinaan diri Mendefinisikan ciri-ciri pemerintahan yang baik

Mendefinisikan ciri-ciri pemerintahan yang buruk

Menafsirkan makna Jalan Suci (Dao) menurut Iman Agama Khonghucu

Menyimpulkan bahwa Jalan Suci (Dao) menurut Iman Agama Khonghucu adalah Firman Tian yang wajib dilaksanakan oleh manusia

Menunjukkan dasar-dasar Agama Khonghucu yang merupakan pedoman pelaksanaan kebajikan

Menyebutkan tahapan dan langkah-langkah pembinaan diri

Menjelaskan pentingnya Pembinaan Diri bagi pengembangan dan peningkatan kwalitas hidup Menyebutkan contoh-contoh perilaku pembinaan diri dalam kehidupan sehari-hari dan hasil (karunia Tian) yang akan diperoleh

Menjelaskan arti kata Xiao berdasarkan karakter huruf

Menginventarisasi ayat-ayat suci yang terkait dengan laku bakti kepada orang tua.

Menjelaskan tingkatan Rohaniwan agama Khonghucu

Menjelaskan tugas dan kewajiban seorang rohaniwan

Menjelaskan arti Dao berdasarkan karakter huruf Menjelaskan arti Dao berdasarkan pemahaman iman Menyebutkan macan-macam, maksud dan tujuan upacara Li Yuan (pemberkatan)

Menjelaskan tata cara upacara Li Yuan Pemberkatan Menjelaskan tentang kebebasan beragama di Indonesia

Menceritakan tentang kerukunan beragama di Indonesia Menyebutkan landasan ayat yang terdapat dalam kitab suci Shi Shu atau Wu Jing terkait pluralisme

Menemukan, menerapkan, dan menyajikan: pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural secara logis, sistematis, dankritis; seni yang menggambarkan keindahan;karya yang kreatif; dan tindakan/gerakan yang mencerminkan perilaku hidup sehat.

Menerapkan pembinaan diri dalam kehidupan keluarga

Menerapkan laku bakti (Xiao) sebagai pembinaan diri dalam keluarga

Menerapkan pembinaan diri di dalam pergaulan bermasyarakat Mendemonstrasikan cara sembahyang kepada leluhur di dalam upacara-upacara suci Menerapkan Jalan Suci (Dao) dalam hidup

Menggunakan Jalan Suci (Dao) sebagai pedoman hidup

Menerapkan pedoman dari Ajaran Agama Khonghucu dalam kehidupan

Mengucapkan janji satya dalam upacara pemberkatan

Menerapkan janji satya dalam upacara pemberkatan pelaksanaan kehidupan

Menyanyikan lagu-lagu rohani Mempraktekan perilaku bakti kepada orang tua. Mempraktekkan pembinaan diri dalam kehidupan sehari-hari Mensimulasikan upacara Li Yuan Peneguhan Iman

IDTESIS : JASA PEMBUATAN DISERTASI, TESIS, SKRIPSIHP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:IDTesis@gmail.com