PEMBUKAAN

Salam Puji Syukur

Selamat Berjumpa

PEMBUKAAN

JUDUL

Untuk Mengembangkan Model Perkuliahan Mandiri

di Perguruan Tinggi

Oleh : Gatot Muhsetyo

PENGERTIAN

Keputusan Mendiknas No. 107/U/2001

Cara Penyelenggaraan Pendidikan

Akademik dan Profesional Di Perguruan Tinggi :

TATAP MUKA dan/atau JARAK JAUH

PENGERTIANKeputusan Mendiknas No.

107/U/2000 Tentang : Penyelenggaraan

Program PTJJ

Pasal 1 ayat 13 :

Tatap muka adalah proses pembelajaran yang dilakukan melalui pertemuan

langsung antara staf pengajar dengan mahasiswa

Pasal 1 ayat 1 :

Jarak jauh adalah proses pembelajaran yang dilakukan secara jarak jauh

melalui penggunaan berbagai media

PENGERTIAN

Tatap Muka

peserta didik lebih tergantung pada interaksilangsung antara pendidik dan peserta didik

Jarak Jauh

peserta didik lebih tergantung pada interaksiantara bahan ajar dan peserta didik

(bahan ajar berfungsi sebagai pendidik)

BAHAN AJARPedoman Operasional Penilaian Angka Kredit Dosen

Untuk Kenaikan Jabatan Fungsional Dosen Ke LK & GBDitjen Dikti Kemendiknas, 2009

Buku Ajar pegangan mk, ditulis pakar, diterbitkan resmi, memenuhi

kaidah buku teks, disebarluaskan Diktat

ditulis dosen mk, mengikuti kaidah tulisan ilmiah, disebarluaskan kepada mahasiswa

Modul bagian bahan ajar, ditulis dosen mk,

mengikuti kaidah tulisan ilmiah, disebarluaskan kepada mahasiswa

BUKUPedoman Operasional Penilaian Angka Kredit Dosen Untuk

Kenaikan Jabatan Fungsional Dosen Ke LK & GBDitjen Dikti Kemendiknas, 2009

BUKU

BUKU AJAR

BUKU REFERENSI

Kum 20

Kum 40

DIKJAR

KARYA ILMIAH

MODUL DIKJARKUM 5

MODUL

Bahan Ajar UtamaDalam Cara Penyelenggaraan Pendidikan

Jarak Jauh , dan sumber utama

Penyelenggaraan Pendidikan Tatap Muka Banyak Juga Yang Menggunakan Modul Modul sebagai satu sumber pendukung

sumber utama : dosen

BAHAN AJAR CETAK DALAM PJJ YG DIKEMAS SISTEMATIS UNTUK MEMBUAT MAHASISWA MAMPU BELAJAR MANDIRI

KARAKTERISTIK MODUL

SELF DIRECTED LEARNINGBelajar Mandiriketika membaca, mendengarkan atau

melihat rekaman, mhs “dibikin” seperti

berkomunikasi dengan penulis modul

MAMPU MENDORONG & MEMBIASAKAN MEREKA

UTK MEMBACA DAN MELATIH PEMAHAMAN

Bahasa, sapaan, urutan, sajian,

COMPLETELengkap

semua bahan utama dan diperlukan , dilampirkan

dalam modulKetika mhs menerima modul,

mereka tidak terbayang untuk mencari bahan lain, misalnya di perpustakaan

MODUL DIBAWA KEMANA-MANA UNTUK DIBACA DAN

DIPELAJARI DIMANA SAJA DAN KAPAN SAJA

Menumbuhkan budaya membaca

Self Instructional Self Contained

KEBERMAKNAAN MODUL

1 2 3 4

MASTERYLEARNING

REMOTEAREA

TIDAK MAMPU

REGULER

KAPASITASPESERTA

BelajarBerkelanjuta

n

Daerah TerpencilTerluar

Faktor Alam

MembantuOrang Tua

Bekerja

Banyak/MasaTersebarBergerak

BJJ

BAGIAN-BAGIAN BMU

Tinjauan MKMODUL ( 1 -6 , 1- 9 , 1 – 12 )

pendahuluan keg.belajar 1

keg.belajar 2 akhir

nama mkgambaran

umum

keseluruhanmaterikuliah

uraian contoh

uraian contoh

rambu jwb. tes formatif

1

kompetensikompetensi

umum latihan latihan rambu jwb. tes formatif

2organ. mk

distr. modulkompetensi

khususrambu jwb.

latihanrambu jwb.

latihandaftar

pustakapeta

kompetensisusunan

keg.belajar rangkuman rangkumanglosarium

selamatbelajar

petunjukbelajar tes formatif

1tes formatif 2

JENIS MATA KULIAH

MK

BIASABMP

BERPRAKTEKBMP

PEDOMAN PRAKTEK

BERPRAKTIKUMBMP

PETUNJUK PRAKTIKUM

SOSIAL / BAHASACD - VIDEO

BAGAN BUKU MATERI UTAMA (BMU)BMU

MK

2 SKS 3 SKS 4SKS

12 MODUL9 MODUL6 MODUL

12 – 30 kegiatan belajar

latihanrambu jwb. Latihan

rangkumantes formatiframbu jwb. tesformatif

18 – 45 kegiatan belajar

latihanrambu jwb. Latihan

rangkumantes formatiframbu jwb. tesformatif

24 – 60 kegiatan belajar

latihanrambu jwb. Latihan

rangkumantes formatiframbu jwb. tesformatif

PENGGUNAAN BMU

BMU

TATAP MUKA

KULIAH

TUTON

MANDIRI

TTMTUTOR TUTOR

DOSEN DOSEN

PENILAIAN

NA = (N1 + N2)/2

NA = (N1 + N2)/2

NA = (N1 + N2)/2

1 Tutorial +TAP N1(TTR)=(3P+7T) / 10 N2(UAS)

1 Praktek N1(PRAKTEK) N2(UAS)

1 Praktikum N1(PRAKTIKUM) N2(UAS)

BUKU

BUKU

BUKU AJAR

BUKU REFERENSI

Kum 20

Kum 40

DIKJAR

KARYA ILMIAH

MODUL DIKJARKUM 5

Pedoman Operasional Penilaian Angka Kredit Dosen Untuk Kenaikan Jabatan Fungsional Dosen Ke LK & GB

Ditjen Dikti Kemendiknas, 2009

PENUTUP

TERIMA KASIHDAN

MOHON MAAF

WWW