PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DALAM UPAYA …

LAPORAN KEGIATAN

KULIAH KERJA NYATA (KKN) MANDIRI MASA NEW NORMAL

“PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DALAM UPAYA

MENINGKATKAN POTENSI DAN MEMULIHKAN

PEREKOMIAN DESA ERA NEW NORMAL”

DI DESA BERJO KECAMATAN NGARGOYOSO KABUPATEN KARANGANYAR

Disusun oleh :

1. Adi Suwito 18150101 7. Putri Mulyani A. 18151152

2. Agung Dewa C.F. 18151101 8. Rezzqhy Illham S. 18147128

3. Candra Putra A. 18151107 9. Sari Agustina 18154107

4. Dwi Octa K. 18148191 10. Sayekti N.W. 18154106

5. Edelweis Sekar L. 18154132 11. Sinta Vatma W. 18148149

6.MayricoKukuhA.B. 18123114 12. Windri Estri P. 18134196

KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

INSTITUT SENI INDONESIA

SURAKARTA

TAHUN 2021

I

HALAMAN PENGESAHAN

LAPORAN KEGIATAN KULIAH KERJA NYATA (KKN) DARING MASA PANDEMI

COVID – 19

DI DESA BERJO KECAMATAN NGARGOYOSO KABUPATEN KARANGANYAR

Telah diketahui , oleh Dosen Pembimbing Lapangan, dan Pemerintahan Desa.

Oleh :

1. Adi Suwito 18150101 7. Putri Mulyani A. 18151152

2. Agung Dewa C.F. 18151101 8. Rezzqhy Illham S. 18147128

3. Candra Putra A. 18151107 9. Sari Agustina 18154107

4. Dwi Octa K. 18148191 10. Sayekti N.W. 18154106

5. Edelweis Sekar L. 18154132 11. Sinta Vatma W. 18148149

6.MayricoKukuhA.B. 18123114 12. Windri Estri P. 18134196

.

Surakarta, 26 Agustus 2021

Menyetujui

Kepala Desa Berjo Dosen Pembimbing

Suyatno Dr. Handriyotopo, S.Sn., M.Sn

NIP. 197003152005011001

Kepala LPPMP

Institut Seni Indonesia Surakarta

Dr. Slamet, M.Hum.

NIDN. 0027056703

II

SURAT KETERANGAN MITRA

Yang bertanda tangan dibawah ini:

Nama :Suyatno

Jabatan : KepalaDesa

Dengan ini menyatakan bahwa kelompok mahasiswa dari ISI Surakarta atas

nama

Nama : Candra PutraArdiansyah

NIM 18151107

Prodi : Desain KomunikasiVisual

Jabatan : Ketua Kelompok Mahasiswa KKN ISISurakarta

Akan melaksanakan KKN Mandiri ISI Surakarta tahun 2021 di dusun tlogo, desa berjo

kecamatan ngargoyoso, kabupaten karanganyar selama 20 hari yang diikuti oleh 12

mahasiswa (nama dan jabatan terlampir).

DesaBerjo,23Juli2021

KepalaDesa/Mitra

Suyatno

III

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan ke-hadirat Tuhan Yang Maha Esa karena dengan rahmat,

karunia, serta taufik dan hidayah-Nya kami dapat menyelesaikan laporan akhir Kuliah Kerja

Nyata (KKN) tanpa ada halangan ataupun masalah. Tujuan kali ini adalah sebagai bukti

dokumentasi tetang program kerja (proker) yang telah dilakukan selama kurang lebih 20 hari,

sehingga kami membuat laporan KKN ini dengan mengacu kepada data dan bukti – bukti yang

asli atau valid.

Penyusunan laporan pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) “PEMBERDAYAAN

MASYARAKAT DALAM UPAYA MENINGKATKAN POTENSI DAN MEMULIHKAN

PEREKONOMIAN USAHA MASYARAKATKECIL MENENGAH ERA NEW NORMAL DI

DUSUN TAMBAK, DESA BERJO KECAMATAN NGARGOYOSO, KABUPATEN

KARANGANYAR” merupakan tema yang diangkat pada tahun 2021. Tak lupa kami juga

mengucapkan banyak terimakasih kepada semua pihak yang membantu mencurahkan pikiran

dan tenaganya dalam terselesainya laporan Kuliah Kerja Nyata ini, yaitu:

1. Bapak Dr. Slamet, M.Hum. selaku kepala LPPMP

2. Bapak Dr. Handriyotopo, S.Sn., M.Sn selaku dosen pembimbing lapangan

3. Bapak Suyatno selaku Kepala Desa Berjo

4. Masyarakat Desa Berjo

5. Orang tua

6. Teman – teman satu perjuangan

Kami menyadari bahwa laporan ini masih banyak kekurangan yang perlu untuk diperbaiki

dalam pembuatan laporan ini. Oleh sebab itu penulis tidak menutup hati untuk menerima saran

dan kritik yang membangun menjadikan penulis menjadi lebih baik. Semoga laporan ini dapat

dijadikan sebagai evaluasi dan referensi serta dapat memberikan manfaat bagi penulis pada

khususnya dan pembaca pada umumnya.

Surakarta , 26 Agustus 2021

IV

DAFTAR ISI

Judul Utama

Lembar Pengesahan................................................................................….....................i

Surat Keterangan Mitra..........................................................................….....................ii

Kata Pengantar...............................................................................................................iii

Daftar Isi........................................................................................................................iv

Daftar Tabel............................................................................................…....................v

Halaman Gambar.................................................................................…..................1-19

BAB I Pendahuluan......................................…............................................................20

a. Latar Belakang.....................................……...........................………...............20

b. Analisis Situasi.............................………..........................................................21

1. Letak Wilayah & Kondisi Geografis................................................……... 21

2. Mata pencarian masyarakat Desa Berjo....................................................…21

3. Keagamaan......................................................................................………. 22

4. Potensi pariwisata Desa Berjo.......................................................................22

c. Pentingnya Kegiatan..................................................................……………....23

d. Rumusan Masalah..............................................................................................23

e. Tujuan dan Manfaat.......................................................................................…23

f. Metode Kegiatan.............................................................................……………24

g. Rencana Kerja/Jadwal Kegiatan....................................................……………29

BAB II Pelaksanaan Kegiatan......................................................................................27

a. Persiapan.......................................................................................................27

b. Tahap Pelaksanaan........................................................................................28

c. Pelaksanaan Program Kerja..........................................................................30

BAB III Hasil Kegiatan................................................................................................42

BAB IV Kesimpulan dan Saran...................................................................................46

Daftar Pustaka………………………………………………………………………..48

V

DAFTAR TABEL

2.1 Jadwal Kegiatan ..............................................................................................… 29

2.2 Tabel Program Kerja minggu pertama............................................................… 30

2.3 Tabel Program Kerja minggu kedua.................................................................… 31

2.4 Tabel Program Kerja minggu ketiga................................................................… 36

2.5 Tabel Program Kerja minggu keempat............................................................… 40

1

HALAMAN GAMBAR

(GB.1 Rewangan di salah satu rumah warga)

(GB.2 Diskusi program kerja dengan tokoh tokoh masyarakat)

2

(GB.3 Diskusi dengan Pak Lurah Desa Berjo)

(GB.4 Mengikuti acara ulang tahun salah satu organisasi di Desa Berjo)

3

(GB.5 Berdiskusi dengan kepala Dusun Tambak)

(GB.6 Mengajarkan batik dengan anak anak Desa Berjo)

4

(GB.7 Membantu anak anak mengerjakan pekerjaan rumah)

(GB.8 Mengajari anak anak Dusun Tambak tentang pewayangan)

5

(GB.9 Mengajari anak anak tentang tari)

(GB.10 Penyerahan tumpeng oleh Kepala Dusun Tambak pada acara ulang tahun salah satu

organisasi di Dusun Tambak)

6

(GB.11 Diskusi dengan karang taruna tentang acara 17 Agustusan)

(GB.12 Mengajarkan gambar kepada anak anak Dusun Tambak)

7

(GB.13 Menggambar tokoh pewayangan bersama anak anak Dusun Tambak)

(GB.14 Maps Telaga Madirda

8

(GB.15 Sign System telaga madirda)

(GB.16 Persiapan upacara bendera)

9

(GB.17 Pendaftaran perlombaan 17 Agustusan)

(GB.18 Perlombaan 17 Agustusan oleh anak anak Desa Berjo)

10

(GB.19 Penyerahan hadiah perlombaan 17 agustusan)

(GB.20 Perlombaan voli Dusun Tambak)

11

a

(GB.21 Mengikuti acara warga Dusun Tambak)

(GB.22 Perlombaan voli)

12

(GB.23 Membantu membagikan sembako)

(GB.24 Membuat Lampion dengan anak anak Dusun Tambak)

13

(GB.25 Persiapan memasang Plang di Jalur Pendakian)

(GB.26 Memasang Plang di Jalur Pendakian)

14

(GB.27 Penarikan mahasiswa KKN)

(GB.28 Mengangkat peralatan untuk pagelaran)

15

(GB.29 Persiapan pagelaran)

(GB.30 Pameran batik)

16

(GB.31 Pameran lampion)

(GB.32 Pameran gambar anak-anak Desa Berjo)

17

(GB.33 Pameran foto-foto selama kegiatan KKN)

(GB.34 Tari gunungan oleh anak anak Desa Berjo)

18

(GB.35 Tari dolanan anak oleh anak anak Desa Berjo)

(GB.36 Tarianjaipong oleh anak anak Desa Berjo)

19

(GB.37 Pagelaran pewayangan)

20

BAB I

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Mahasiswa sebagai generasi penerus bangsa dituntut untuk mampu

meningkatkan kualitas Sumber Daya Manusia (SDM), antara lain dengan meningkatkan

intelektualitas, keterampilan (skill) dan pengabdian mahasiswa melalui disiplin ilmu

sebagai implementasi terhadap ilmu pengetahuan yang

diterima dibangku kuliah agar mahasiswa dapat menjawab tantangan zaman

yang semakin pesat.

Di tengah-tengah arus kompetisi yang semakin kuat maka perlu diadakan suatu kegiatan

yang terencana, sistematik, dan aplikatif untuk melatih dan mendidik mahasiswa agar

menjadi intelektual muda yang berkualitas dan tanggap terhadap masalah-masalah yang

timbul di tengahtengah kehidupan masyarakat dan mampu mencari solusinya.Dalam

merealisasikan dan mencapai tujuan tersebut di atas, maka program Kuliah Kerja Nyata

(KKN) adalah bentuk nyata dalam pengabdian mahasiswa terhadap masyarakat dan

merupakan salah satu bagian dari kegiatan yang ada di Institut Seni Indonesia Surakarta.

Selain itu, KKN juga tertuang pada Undang-undang Dasar 1945 dan Undang-undang

Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional yang menyatakan bahwa

pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan

proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya

untuk memiliki kekuatan spiritual, keagamaan, pengendalian dirinya, kepribadian,

kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat,

bangsa dan negara.

Dalam pemilihan masyarakat sasaran dalam program KKN, peserta KKN harus mampu

melihat kondisi dan potensi masyarakat yang akan dituju, sehingga dalam penyusunan

rumusan masalah tidak terdapat hambatan. Beranjak dari uraian diatas, Desa Berjo,

Kecamatan Ngargoyoso, Kabupaten Karanganyar dapat dikatakan sebagai salah satu

lokasi yang cocok untuk pelaksanaan program KKN.Potensi seni yang dimiliki

masyarakat, serta adanya sanggar-sanggar kesenian yang kurang optimal, kondisi

tersebut mendukung program KKN yang akan dilakukan.

B. ANALISIS SITUASI

21

Secara umum keadaan Desa Berjo dapat diketahui melalui observasi secara

langsung di lapangan yang merupakan langkah awal untuk mendapatkan informasi

tentang keadaan masyarakat setempat. Observasi awal dilakukan dengan mendatangi

Kepala Desa serta menggali beberapa informasi terkait keadaan Desa Berjo. Gambaran

umum keadaan Desa Berjo yang diperoleh melalui observasi meliputi :

1. Letak Wilayah dan Kondisi Geografi

Desa Berjo merupakan desa kolonisasi yang datang dari beberapa daerah di Jawa

Tengah, Jawa Timur dan beberapa daerah lainnya. Awalnya, kawasan Desa Berjo

merupakan wilayah kekuasaan dari kerajaan Majapahit dengan leluhur pendiri yaitu

Eyang Madyokromo pada 1865. Pada 1937 Kepala Desa Berjo dijabat oleh Bapak

Atmo Saroyo. Saat itu, administrasi terletak di Dusun Gero. Pada 1939, diadakan

pemilihan kepala desa dan Bapak Pawiro Sumarto terpilih sebagai Kepala Desa

Berjo sampai pada 1956. Selanjutnya, pada 1956 pemilihan kepala desa secara

demokrasi dilaksanakan pertama kalinya di Desa Berjo dengan Bapak Pawiro

Sukasno terpilih sebagai Kepala Desanya. Kemudian, diadakan periode pemilihan

kepala desa sesuai peraturan perundang-undangan yang berlaku. Berjo merupakan

desa yang terletak diujung paling timur Provinsi Jawa Tengah. Berada di

Kecamatan Ngargoyoso Kabupaten Karanganyar. Desa Berjo memiliki batas

wilayah: Utara = Desa Giri Mulyo

Selatan = Kecamatan Tawangmangu

Barat = Desa Puntuk Rejo

Timur = Hutan atau Gunung Lawu

Sedangkan dengan pusat pemerintahannya, letak desa Berjo adalah sebagai berikut

:

Jarak dari Pusat Pemerintahan Kecamatan : 5km

Jarak dari Pusat Pemerintahan Kota : 18km

Jarak dari Kota/Ibukota Kabupaten : 18km

2. Sebagian mata pencaharian masyarakat desa Berjo adalah :

Petani 2348 Jiwa

Karyawan 1406 Jiwa

Wiraswasta & Pedagang 154 Jiwa

22

Tukang 120 Jiwa

3. Keagamaan :

Islam 6635 Orang

Kristen 6 Orang

Terdapat 26 Masjid di desa Berjo

4. Potensi Pariwisata Desa Berjo

Desa Berjo dianugrahi sumber daya alam yang indah dan memiliki warisan

budaya seperti situs Candi Sukuh, Candi Planggatan, Batu Bulus (Penyo). Hal ini

menjadikan Desa Berjo sebagai desa yang istimewa. Sebagai desa mandiri, Berjo

mencoba mengelola dan mengembangkan segenap potens daerah dengan mandiri.

Terbukti Desa Berjo pernah mewakili Kabupaten Karanganyar dalam lomba desa

tingkat Provinsi dan tingkat Nasional.

Adanya potensi wisata yang melimpah, membuat sektor pariwisata menjadi

salah satu sumber pendapatan desa yang besar. Beberapa objek wisata yang

keberadaannya secara spasial, merupakan bagian dari wilayah pengembangan

wisata Desa Berjo. Namun, tidak semua objek wisata yang ada di wilayahnya dapat

dikelola. Misalnya, Candi Sukuh berada dalam pengelolaan Balai Pelestarian

Peninggalan Purbakala, sedangkan dinas pariwisata dan kebudayaan sebagai pihak

pemanfaatnya.

C. PENTINGNYA KEGIATAN

Dalam usulan program KKN kegiatan ini cukup penting yaitu untuk

meningkatan kembali ekonomi dan potensi desa dimasa new normal.

D. Rumusan Masalah

Dari latar belakang yang telah diuraikan diatas, dapat disimpulkkan

beberapa permasalahan diantaranya :

1. Bagaimana cara membangkitkan potensi desa era new normal?

2. Bagaimana cara meningkatkan ekonomi masyarakat desa dalam menghadapi masa new

normal?

23

E. Tujuan dan Manfaat

Tujuan :

1. Melalui KKN berupaya menghidupkan kembali kesenian daerah yang ada

di Desa Berjo.

2. Memanfaatkan kembali museum keris (aset desa) sehingga mampu

memberikan ilmu pengetahuan tentang keris.

3. Menciptakan generasi baru khsususnya para pemuda dalam bidang

pelestarian kesenian daerah.

Manfaat :

Bagi Mahasiswa :

1. Kegiatan KKN dapat mengembangkan ilmu sesuai dengan bidangnya

yang diperoleh dariperkuliahan.

2. Kegiaran KKN dapat meningkatkan rasa kepedulian mahasiswa

terhadap kondisi lingkungan masyarakatsekitar.

3. Kegiatan KKN dapat menambah wawasan dan meningkatkan rasa

sosial kemasyarakatan melalui keterlibatan langsung

denganmasyarakat.

Bagi Masyarakat :

Masyarakat dapat mengembangkan dan meningkatkan ekonomi melalui

pemanfaatan media digital di zaman moderen.

Bagi Pemerintah

1. Melalui kuliah kerja nyata (KKN), mahasiswa dapat membantu melancarkan

program-program yang telah direncanakan olehpemerintah.

2. Pemerintah dapat menjalin hubungan dengan lembaga perguruan tinggi sebagai

mitra kerja sejajar.

F. Metode Kegiatan

24

1. Program Kerja Prodi Desain Komunikasi Visual

Bentuk Kegiatan : Membuat branding untuk jalur pendakian didesa berjo

mengajarkan masyarakat untuk beralih menggunakan aplikasi jual beli onlinedan sosial

media management, serta pengajaran inovasi kepada anak – anak secara visual.

Tujuan : Meningkatkan potensi desa dan memulihkan Perekonomian

desa di era new normal

Sasaran :Anak muda dan anak-anak Desa Berjo

PenanggungJawab :Putri Mulyani Ashari

2. Program Kerja Prodi Televisi dan Film

Bentuk Kegiatan : Membuat video kreatif desa yang bersifat promotif,

melakukanscreening film pendek karya mahasiswa yang dapat ditonton semua umur

yang bersifat mendidik.

Tujuan : Menambah dan meningkatkan wawasan videografi terhadap

masyarakat sekitar guna meningkatkan kegiatan promosi desa yang ada di masyarakat.

Sasaran : Anak-anak dan masyarakat di Desa Berjo

Penangung Jawab : Sinta Vatmawati

3. Program Kerja Prodi Desain Interior

Bentuk Kegiatan :Membuat Gapura Selamat datang pendakian guna menjadi Icon

visual yang akan diingat baik oleh pendatang maupun warga sekitar.

Tujuan :Pembuatan Gapura selamat datang sebagai bentuk mnemonic

untuk memberikan sebuah memori yang dapat diingat dengan mudah sehingga desa

berjo akan selalu lekat dalam ingatan.


Penangung Jawab : Adi Suwito

25

4. Program Kerja Prodi Batik

Bentuk Kegiatan :Pengedukasian masyarakat seputar tentang dunia batik dan

kebudayaan yang serupa dari indoneisa.

Tujuan :Penanaman Nilai – nilai kebangsaan guna menumbuhkan nilai

cinta akan tanah air serta pengenalan budaya tradisional guna melestarikannya.


Penangung Jawab : Edelweis Sekar Langit

5. Program Kerja Prodi Kriya

Bentuk Kegiatan : Pengedukasian masyarakat seputar tentangkerajinantangan dan

sejenisnya dari Indonesia.

Tujuan : Penanaman Nilai – nilai kebangsaan guna menumbuhkan nilai

cinta akan tanah air serta pengenalan budaya tradisional gunamelestarikannya.


Penangung Jawab : Rezzqhy illham S

6. Program Kerja Prodi Pedalangan

Bentuk Kegiatan : Pengedukasian masyarakat seputar tentang Lakon Cerita

Wayang Tradisional Indonesia




Penangung Jawab : Mayricho Kukuh A.B

7. Program Kerja Prodi Tari

Bentuk Kegiatan : Pengedukasian masyarakat seputar tentang Tarian dan kebudayaan

yang serupa dari Indonesia




Penangung Jawab : Windri Estri P

26

G. Rencana Kerja/ Jadwal Kegiatan

Berdasarkan masalah - masalah yang ditemukan, maka dengan ini peserta

Kuliah Kerja Nyata (KKN) Mandiri di Desa Berjo, Kecamatan Ngargoyoso,

Kabupaten Karanganyar telah merancang program usulan yang nantinya akan

dilaksanakan selama 20 hari yaitu dari tanggal 5 Agustus –25 Agustus 2021.

27

BAB II

PELAKSANAAN KEGIATAN

Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata mahasiswa ISI Surakarta tahun 2020 dipusatkan di

kelurahan Berjo, Kecamatan Ngargoyoso, Kabupaten Karanganyar yang dilaksanakan kurang

lebih 20 hari, terhitung dari tanggal 5 - 25 Agustus 2021 dengan beberapa tahapan. Tahapan

yang harus dipersiapkan oleh mahasiswa untuk kelancaran kegiatan KKN ini, yaitu dengan

persiapan, tahap pelaksanaan, kendala yang di hadapi jalannya kegiatan dan waktu kegiatan.

A. Persiapan

1. Meminta izin ke tempat yang akan digunakan untuk KKN. Dilakukan dengan cara

sowan ke rumah kepala desa Berjo.

2. Sebelum terjun ke lapangan, mahasiswa peserta KKN mengikuti pembekalan KKN

secara online/ daring oleh panitia peyelenggara KKN,sebagai bahan atau persiapan

dalam menghadapi dalam segala sesuatu yang terjadi di lapangan.

3. Pelepasan KKN oleh Rektor ISI Surakarta dilakukan secara daringdengan aplikasi

zoommeet diikuti oleh Ketua sebagai wakil kelompok, mahasiswaKKN Perorangan dan

DPL. Peserta KKN yang lain dapat mengikuti melalui livestreaming youtube (informasi

link menyusul) ISI Surakarta.Pelaksanaan acara pelepasan mahasiswa peserta KKN

dilaksanakan pada hari Selasa, tanggal 3 Agustus 2021, pukul 10.00 WIB.

4. Penyerahan mahasiswa peserta KKN dengan melihat situasi dan kondisi penyebaran

virus corona yang terjadidilokasi mahasiswa KKN, secara teknis penyerahan peserta

KKN dilakukan olehDPL kepada Kepala Desa/Mitra masing-masing melalui daring.

5. Pendekatan sosial diharapkan mampu berinteraksi dan bekerjasama dengan masyarakat

sekitar serta pemberian materi yang bersifat umum, pengetahuan yang bersifat praktek

dan teori. Materi diharapkan dalam melaksanakan tugas dilapangan.

6. Pengembangan kreatifitas diharapkan mampu melahirkan ide-ide baru yang kreatif

ketika terjun dilapangan dan mengalami suatu permasalahan sehingga dalam

melaksanakan Studi Lapangan nantinya dapat menyelesaikan permasalahan dengan

baik dan bijak.

B. Tahap Pelaksanaan

28

1. Observasi

Pelaksanaan program KKN ISI Surakarta agar berdaya guna dan berhasil perlu

ditunjang dengan informasi yang lengkap, benar, dan terinci mengenai situasi dan

kondisi lokasi Studi Lapangan.

Mahasiswa melakukan observasi mandiri untuk menyusun program kerja ynang akan

dilaksanakan di lokasi yang telah ditetapkan. Selain itu, observasi lapangan sangat

penting, artinya bagi penyusun program kerja, karena data atau keterangan yang

diperoleh tentang keadaan lokasi akan sangat berpengaruh dalam keberhasilan

pelaksanaan KKN.

2. Pengamatan Teritorial Desa

Pengamatan terhadap letak geografis, norma-norma sosial, agama, ekonomi,

kebudayaan, dan sistem nilai. Observasi inidilakukan agar pelaksanaan program kerja

dapat terealisasi denganbaik tanpa mengesampingkan kondisi alam sekitarnya.

3. Pengamatan Terhadap Kegiatan

Kegiatan yang diamati termasuk kegiatan individu maupun kegiatan kolektif

yang melibatan masyarakat Desa Berjo, KecamatanNgargoyoso, Kabupaten

Karanganyar. Kegiatan individumerupakan aktivitas masing-masing individu dalam

kegiatan

kesehariannya untuk memenuhi kebutuhan hidupnya. Sedangkan kegiatan kolektif

meliputi aktifitas yang dilakukan bersama-bersama seperti : kelompok kesenian,

pertemuan pemuda dan kegiatan sejenisnya. Observasi ini dimaksudkan agar program

kerja dapat berjalan dengan baik tanpa adanya benturan-benturan dengan program

kegiatan yang telah ada.

4. Pengamatan terhadap kebutuhan kolektif masyarakat

Kebutuhan yang telah menjadi keinginan masyarakat dalam berkesenian, tetapi karena

adanya sesuatu hal maka hal ini belumdapat terpenuhi sepenuhnya.

5. Bidang spesialisasi / Key Persont

29

Pendekatan dengan cara mendatangi dan memohon petunjuk kepada narasumber yang

bersangkutan dan berpengaruh di dalammasyarakat, seperti kepala desa, kepala dusun,

RT dan RW setempat,sesepuh desa, tokoh seniman serta masyarakat sekitarnya.

Tabel 2.1Jadwal kegiatan

No Nama

Kegiatan

Hari

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

1. Pengenalan

2. Pemaparan

Materi

3. Pelaksanaan

Materi

4. Evaluasi da

Perpisahan

30

C. Pelaksanaan Program Kerja

Minggu Ke – 1

Tabel 2.2 Program Kerja Minggu Pertama

No. Hari/Tanggal Aktivitas Materi Capaian Hambatan Catatan

1. 1

.

3 Agustus 2021 Pelepasan Mahasiswa KKN

oleh Kampus

2. 2

.

4 Agustus 2021 Pelepasan Mahasiswa KKN

oleh DPL bersama Kepala

Lurah Desa Berjo

Kurang tepat

waktu

3. 3

.

5 Agustus 2021 Mendiskusikan sasaran

proker

Berdiskusi Minim referensi

4. 4

.

6 Agustus 2021 Observasi hari pertama Menjelaskan

skema proker

Menghasilkan

beberapa ide

Susah bertemu

pengelola lokasi

5. 5

.

7 Agustus 2021 Observasi hari kedua Menjelaskan

skema proker

Menghasilkan

beberapa ide

Cuaca tidak

mendukung

6. 6

.

8 Agustus 2021 Berpartisipasi dalam

kegiatan warga

Membantu

kegiatan warga

sekitar

31

MINGGU KE – 2

Tabel 2.3 Program Kerja Minggu Kedua

32


1. 1

.

9 Agustus 2021 Mendiskusikan Proker

bersama masyarakat sekitar

Berdiskusi Menghasilkan

keputusan untuk

proker berikutnya

2. 2

.

10 Agustus 2021 Mendiskusikan Proker akhir

bersama senior yang

sebelumnya KKN di desa

Berjo

Berdiskusi

Menghasilkan

keputusan untuk

proker akhir di

desa Berjo

Membantu warga membersihkan lapangan

Gotong royong

3. 3

.

11 Agustus 2021 Mempersiapkan Proker

Prodi Batik yaitu Eco

Mempersiapkan

bahan-bahan

yang dibutuhkan

untuk membuat

Ecoprint

33

Printmendiskusikan sasaran

proker Desain Interior

Berdiskusi Proker baru individu membuat plang kata-kata di jalur pendakian kolaborasi bersama pengurus jalur pendakian

Survei lokasi di Air Terjun

Jumog

Mendapatkan

banyak referensi

untuk video

proker akhir TVF

Cuaca buruk

Mengembangkan Konsep

Video Alam Berjo

Diskusi proker

FTV

Membuat konsep

menarik video

konsep alam

berjo

Kurang nya

inspirasi

4. 4

.

12 Agustus 2021 Diskusi bersama pengurus jalur pendakian via tambak terkait proker individu

Menjelaskan

skema proker

Menghasilkan

beberapa ide

Pemberian materi dasar-

dasar pedalangan secara

daring

Pengenalan tokoh

Punakawan

kepada anak-anak

Anak-anak dapat

mengenal tokoh

Punakawan

Waktu molor,

peserta tidak

hadir semua

34

Proker Prodi Tari

Pengenalan Tari Jaipong

Bajing Luncat Pemberian

materi ke-1 via online

Melalui WA (vidio 1)

Jaipong Bajing

luncat 30 detik

pertama

Menghasilkan

vidio berdurasi 30

detik.

Anak-anak

bingung

membedakan

kanan dan kiri

apabila melalui

vidio

5. 5

.

13 Agustus 2021 Pemberian materi ke-2 via

online melalui WA (vidio

2)

Jaipong Bajing

luncat 30 detik

kedua

Menghasilkan

vidio berdurasi 1

menit

Pemberian materi

ke-2 via online

melalui WA

(vidio 2)

Survei lokasi untuk proker

akhir TVF dan DKV di

Telaga Mardirda

Membuat map

telaga madirda

Menghasilkan

sketsa untuk

pembuatan map

telaga madirda

Cuaca kurang

kondusif

Membantu anak – anak

mengerjakan PR

Mempererat tali

silahturahmi

dengan anak –

anak

Pemberian materi dasar-

dasar pedalangan secara

daring

Pengenalan tokoh

Punakawan

kepada anak-anak

Anak-anak dapat

mengenal tokoh

Punakawan

Waktu molor,

peserta tidak

hadir semua

35

Proker Prodi Pedalangan

Mengenalkan bentuk dan

suara wayang Punakawan

Mencoba suara

wayang

Punakawan dan

mempraktekan

gerak

Anak-anak

mendapat

pengalaman

memainkan

wayang dan

mempraktekanny

a

6. 6

.

14 Agustus 2021 Mengikuti acara ulangtahun

Pecinta alam gentapala

Silaturohmi

Membantu

kegiatan warga

sekitar

Mempersiapkan Proker

Prodi Batik

Mendesain Batik

di kain

Membuat film Desa Berjo

Video profil Desa

Berjo

Video wisata

Desa Berjo

Cuaca tidak

mendukung

Proker Prodi Tari

Pemberian materi ke-3 via


3)

Jaipong Bajing

Luncat 01:00-

01:48

Menghasilkan

vidio berdurasi 48

detik

36

7. 7 15 Agustus 2021 Mempersiapkan Proker

Prodi Batik

Membuat warna

yang akan

digunakan untuk

Proker Batik

Pemberian materi ke-4 via


4)

Jaipong Bajing

Luncat 01:48-

selesai

Menghasilkan

vidio berdurasi 1

menit 20 detik

MINGGU KE – 3

Tabel 2.4 Program Kerja Minggu Ketiga

37

1. 16 Agustus 2021 Mempersiapkan untuk

Lomba 17 Agustus

Mempersiapkan

alat-alat dan

hadiah untuk 17

agustus

Waktu yang

molor

Prodi Pedalngan

menggambar bentuk

wayang gunungan

Membuat kreasi

gambar wayang

gunungan

sederhana

Anak-anak dapat

membuat karya

gambar gunungan

sederhana

Peserta banyak

yang kesulitan

2. 17 Agustus 2021 Lomba 17 Agustus Membantu

pemuda pemudi

Desa dalam

pelaksanakan

lomba

Perlombaan 17

Agustusan Dusun

Tambak

3. 18 Agustus 2021 Membantu warga setempat Gotong royong Mengumpulkan

sayur-sayur yang

akan di serahkan

ke Tim SAR

38

Program Kerja Seni Tari Diadakan seleksi

tari yang nantinya

akan dibagi

menjadi 3 tarian

berbeda

1. Tari

Jaipong

Bajing

Luncat

2. Tari

Dolanan

3. Tari

Rampak

Gunungan

Materi Seleksi

yakni jaipong

Bajing luncat dari

awal sampai

akhir, dilanjutkan

dengan tes

kelincahan untuk

tari rampak

gunungan

Menghasilkan

anak-anak terpilih

yang masuk

dalam kategori:

1. Tari Jaipong

Bajing

Luncat 7

Anak

perempuan

2. Tari Dolanan

5 Anak

perempuan

3. Tari Rampak

Gunungan

11 anak yg

terdiri dari 2

Anak

perempuan

dan 8 anak

lelaki

39

4. 2

.

19 Agustus 2021 Mempersipkan Proker Batik

Latihan Tari Dolanan 1. Pemanasan

2. Tari dolanan

Bagian 1

3. Sekaligus

membuat pola

lantai

Anak-anak

menghafal tari

doalanan bagian 1

Anak-anak

mudah menagkap

materi sehinggaa

cepat

menghafalkannya

5. 3

.

20 Agustus 2021 Proker Batik, membuat

shibori dan Batik Tulis

Dasar – dasar

perbatikan

Workshop batik

dan sibori untuk

remaja dan ibu –

ibu di desa berjo

Alat yang

digunakan kurang

Proker Tari latihan tari

Rampak Gunungan

Gerak awal tari

rampak gunungan

Anak-anak dapat

menghafal gerak

awal

40

1. Pemanasan

2. Mengulang

materi yang

kemarin 2x

3. Dilanjutkan

tambahan materi

tari Dolanan

bagian 2

Sekaligus

membuat pola

lantai

Anak-anak sudah

hafal tari

doalanan bagian 1

dilanjutkan

bagian 2 sesuai

dengan pola

lantai yang

diajarkan.

Anak-anak sangat

apresiatif,

tanggap dan aktif,

mudah menagkap

materi sehinggaa

cepat

menghafalkannya

Proker FTV membuat video

alam berjo

Membuat video

konsep

Merekam

Keindahan alam

berjo dengan

konsep yang telah

di buat

Minim alat

6. 21 Agustus 2021 Proker DKV Membuat buku

konsep peta dan sign system

Telaga Madirda

Membuat buku

tentang konsep

maps dan sign

system Telaga

Madirda dengan

memakai

software digital

Terciptanya buku

maps dan sign

system Telaga

Madirda

41

Latihan Tari Dolanan 1. Pemanasan

2. Mengulang materi yang kemarin 2x

3. Dilanjutkan tambahan materi tari

Dolanan bagian 2 Sekaligus dengan

pola lantai

Anak-anak sudah

hafal tari

doalanan bagian 1

dan bagian 2

sesuai dengan

pola lantai yang

diajarkan. Anak-

anak mulai lentur,

mulai nyaman

dengan gerakan

yang diberikan

sehingga centil

dan gembira

mulai terlihat

dalam tari

dolanan ini.

Anak-anak sangat

apresiatif,

tanggap dan aktif,

mudah menagkap

materi sehinggaa

cepat

menghafalkannya

7. 22 Agustus 2021 Membahas rencana lomba

anak tanggal 17 Agustus

2021 di Posko KKN Dusun

Tambak bersama

RT,RW,Karangtaruna,Genta

pala, Pesona Tambak dll.

Membahas dan menentukan jenis

perlombaan, rundown, dan

membungkus hadiah anak-anak

Menghasilkan

beberapa ide

perlombaan,

hadiah anak-anak

ready, rundown

siap

MINGGU KE – 4 Tabel 2.5 Program Kerja Minggu Keempat


1 23 Agustus 2021 Tari Rampak Gunungan 1. Pemanasan

2. Teknik

memegang

wayang

Gerakan sudah

langsung hafal.

Anak-anak aktif

dan cekatan dalam

42

3. Tari rampak

gunungan

bagian 1

memainkan

gunungan.

Mengedit Video Alam Berjo

untuk di tampilkan di

Pagelaran

Rendering Menghasilkan

video Alam Berjo

Video dijadikan

pembukaan acara

pagelaran

2 24 Agustus 2021 Penarikan mahasiswa KKN

dari Desa Berjo

Penarikan

dilakukan secara

daring via google

meet

Kepala desa

terlambat untuk

penarikan

3 25-29 Agustus 2021 Pelatihan dan persiapan

untuk acara akhir

Pelatihan Tari,

Pewayangan dan

juga persiapan

pameran

4 30 Agustus 2021 Pagelaran Wayang Kulit, S

Pameran Karya, Screening

Video dan Pementasan Tari

Anak Dusun Tambak

Berjalan lancar

sebagaimana

mestinya sesuai

dengan harapan

Pameran yang

sedikit lebih

lambat dari pada

waktu yang

seharusnya.

Berjalan lancar

sebagaimana

mestinya sesuai

dengan harapan

43

BAB III

HASIL KEGIATAN

A. Analisis Pembahasan

Setelah selama 20 hari melaksanakan kegiatan KKN yang bertempat di Desa Berjo

Kecamatan Ngargoyoso Kabupaten Karanganyar ini pada dasarnya telah berhasil dengan baik.

Hal ini terbukti dengan terselesaikannya program tepat pada waktunya. Pada pelaksanaannya

program kerja hanya dilakukan dalam 20 hari. Dari awal pertemuan dilakukan perkenalan

antara mahasiswa KKN kepada Kepala Dusun yang ada di Desa Berjo dan masyarakat Dusun

Tambak sebagai obyekpembelajaran kami.

Metode pengajaran yang telah kami berikan dapat berjalan dengan lancar sesuai dengan

apa yang diharapkan sehingga siswa bisa menangkap materi dengan cepat. Berdasarkan visi

misi dari kegiatan KKN yang dilakukan, secara garis besar kegiatan ini bertujuan sebagai

pelatihan, guna meningkatkan keterampilan seni oleh mahasiswa yang kemudian diterapkan

kepada masyarakat sesuai dengan program kerja prodi masing-masing. Target pelatihan yaitu

anak-anak, ibu – ibu, dan bapak - bapak. Hasil dari kegiatan KKN ini berhasil memunculkan

rasa antusias dari masyarakat sebagai wujud ketertarikan terhadap bidang seni sekaligus

mengembangkan potensi- potensi yang ada. Hal ini dibuktikan dengan hasil capaian program

kegiatan yang dapat dikembangkan secara kreatif sekaligus diapresiasi oleh masyarakat luas.

B. Hasil evaluasi

Program kerja yang telah disusun menghasilkan sebuah kegiatan yang sangat produktif

khususnya dalam rangka menggali potensi seni di desa Jambanan. terlepas dari hal tersebut,

tidak dapat dipungkiri bahwasannya terdapat beberapa kendala yang sedikit menghambat

proses pelaksanaan dari kegiatan KKN diantaranya yaitu sosialisasi yang kurang merata

dikarenakan situasi dan kondisi pada dewasa ini yang gencar- gencarnya virus COVID-19

sehingga, tim KKN tidak dapat mensosialisasikan secara menyeluruh, hanya melalui media

virtual saja. Manfaat yang dapat diambil dari kegiatan KKN ini adalah dapat menyalurkan ilmu

pengetahuan bidang seni budaya kepada masyarakat, mengetahui berbagai aspek sosio kultural

yang terdapat pada masyarakat Desa Berjo, menambah keakraban, dan menyambung tali

silaturrahmi dengan masyarakat. Berikut merupakan hasil program kerja dan evaluasi kegiatan.

Materi Pelatihan Tari

44

Memberikan pelatihan tari dolanan, tari rampak gunungan (kolaborasi tari dan

pedalangan), dan tari jaipong bajing luncat kepada anak anak Dusun Tambak.

Evaluasi:

Terdapat kendala dalam alat pendukung pelatihan tari yang kurang memadai sehingga

sedikit menghalangi berjalannya pelatihan tari.

Materi Pelatihan Pewayangan

Memberikan pelajaran tentang dasar dasar pewayangan, menggambar tokoh

pewayangan, dan juga melatih tari rampak gunungan yang menggunakan wayang

sebagai alat tariannya kepada anak-anak. Pelatihan ini bermanfaat untuk menambahkan

pengetahuan anak anak tentang pewayangan yang merupakan salah satu tradisi

Indonesia.

Evaluasi:

Terdapat kendala saat menggambar tokoh pewayangan dikarenakan tokoh pewayangan

yang sedikit rumit untuk anak anak.

Materi Pelatihan Menggambar

Materi pelatihan menggambar kepada anak anak dusun tambak sebagai pengganti

pembelajaran di sekolah serta mengganti pembelajaran di sekolah. Dengan

pembelajaran ini diharapkan dapat meningkatkan kreatifitas anak anak Dusun Tambak.

Evaluasi:

Terdapat kendala komunikasi dalam aspek pemberitahuan waktu diadakannya

pelatihan yang membuat waktu diadakannya pelatihan lebih lambat dari waktu yang

seharusnya.

Materi Membuat Lampion

Memberikan pelatihan membuat lampion dengan bahan balon, lem, dan benang kepada

anak anak Desa Berjo untuk melatih kreatifitas anak anak dengan bahan seadanya.

Evaluasi:

Terdapat kesulitan saat menjemur karya lampion yang sudah dibuat karena cuaca di

Desa Berjo yang mendung.

Materi Membuat Batik

Memberikan pelatihan membuat batik tulis, Eco print, ikat celup dan shibori kepada

anak anak, remaja, dan ibu-ibu. Pelatihan ini bertujuan untuk menambah kreatifitas dan

juga mengenalkan batik kepada masyarakat Dusun Tambak.

Evaluasi:

45

Terdapat kendala saat membuat batik dengan anak anak dikarenakan sifat anak anak

yang masih aktif bermain sehingga sulit diajak untuk fokus membatik. Kendala juga

ditemukan saat membatik bersama ibu ibu Dusun Tambak dikarenakan kesibukan ibu

ibu Dusun Tambak sehingga membuat waktu untuk membatik dipersingkat.

Pembuatan Video Profil Desa Berjo

Memperkenalkan potensi dan keindahan Desa Berjo melalui video. Yang bertujuan

untuk memperkenalkan Desa Berjo kepada masyarakat luas.

Evaluasi:

Terjadi kendala di masalah perizinan beberapa objek wisata Desa Berjo sehingga tidak

dapat mangambil video di beberapa tempat.

Membuat Maps dan Sign System Telaga Madirda

Membuat konsep maps Telaga Madirda yang menampilkan maps tempat fasilitas dan

wahana yang ada di telaga madirda. Juga membuat sign system untuk petunjuk arah ke

maps tempat fasilitas dan wahana yang ada di telaga madirda.

Evaluasi:

Terdapat kendala pada saat pemetakan tempat pada maps dikarenakan bingungnya

nama fasilitas yang berada disana.

Membuat lomba 17 Agustusan

Membuat perlombaan 17 Agustusan yang diperuntukkan untuk anak anak Dusun

Tambak bekerja sama dengan karang taruna Dusun Tambak.

Evaluasi:

Perlombaan 17 Agustus di Dusun Tambak berjalan sangat lancar. Tim KKN dengan

karang taruna Dusun Tambak sudah bekerja sama dengan sangat baik.

Membuat Plang Jalur Pendakian

Pembuatan serta pemasangan kata kata motivasi dijalur pendakian kolaborasi bersama

pengurus jalur pendakian. Pembuatan plang pada jalur pendakian ini berfungsi untuk

menambah daya tarik jalur pendakian.

Evaluasi:

Terdapat kendala pada aspek waktu dikarenakan pihak pihak terkait sedang sibuk yang

menyebabkan waktu membuat plang sedikit terlambat.

Pameran Karya Seni dan Pagelaran

46

Pameran Karya seni ini menampilkan hasil kreatifitas gambar, batik dan karya lampion

yang dibuat oleh masyarakat Desa Berjo dan juga foto foto selama kegiatan KKN. Juga

terdapat pagelaran tari oleh anak anak Dusun Tambak dan pewayangan.

Evaluasi:

Terdapat kendala pada masalah perizinan dan waktu mulai yang sedikit terlambat.

47

Bab IV

Kesimpulan dan Saran

A. Kesimpulan

Berdasarkan penjelasan yang sudah dipaparkan di atas dapat kitasimpulkan, masyarakat Desa

Berjo mempunyai semangatyang tinggi dalam membantu setiap kegiatan demi kegiatan yang

diselenggarakan.Metode pengajaran yang telah kami berikan dapat berjalan dengan lancar

sesuai dengan apa yang diharapkan. Kegiatan ini bertujuan sebagai pelatihan, guna

meningkatkan keterampilan seni oleh mahasiswa yang kemudian diterapkan kepada

masyarakat sesuai dengan program kerja prodi masing-masing. Target pelatihan yaitu anak-

anak, remaja dan ibu – ibu. Hasil dari kegiatan KKN ini berhasil memunculkan rasa antusias

dari masyarakat sebagai wujud ketertarikan terhadap bidang seni sekaligus mengembangkan

potensi- potensi yang ada. Selain itu Kegiatan KKN ini juga bertujuan untuk membantu

menaikkan potensi wisata Desa Berjo.

Dalam pelaksanaan ini juga terdapat beberapa kendala dan keadaan pendukung saat program

kerja dijalankan. Seperti terkendala oleh waktu yang kurang sesuai dengan kegiataan masing-

masing warga, cuaca yang kadang kurang mendukung, masalah perizinan dan juga masalah

alat. Namun, selain terkendala ada faktor pendukung yang cukup membantu para mahasiswa

KKN dalam menyelenggarakan kegiatannya yaitu, dengan adanya dukungan dari karang

taruna dan beberapa tokoh masyarakat, juga tersedianya sarana prasarana yang ada cukup

membantu mahasiswa KKN dalam menjalankan program kerjanya dengan lancar.

B. Saran

Kami berharap program yang telah dilaksanakan di Desa Berjo ini dapat bermanfaat bagi

masyarakat dan dapat diaplikasikan oleh masyarakat. Diharapkan ini dapat menjadi sebuah

awal yang baik untuk menghidupkan kembali semangat berkesenian. Semoga masyarakat

dapat mengembangkan potensi daerahnya sendiri sehingga dapat meningkatkan

produktivitas.Saran lebih tertuju untuk pemerintah Desa Berjo, agar lebih memperhatikan

kehidupan kesenian tradisional, kesenian harus dapat menjadi pusat perhatian dan

diprioritaskan. Harapannya adalah suatu saat Desa Berjo menjadi pusat pariwisata dan

kesenian di Kabupaten Karanganyar.

Kegiatan KKNini juga menghasilkan sebuah hubungan kekeluargaan dan terjalinnya tali

silaturahim dan persaudaraan antar mahasiswa KKN dan masyarakat di Desa Berjo. Adanya

48

kerjasama dari masyarakat dalam menjalankan program-program KKN ini sangat membantu

kami. Bagi mahasiswa KKN berikutnya diharapkan bisa membuat program kegiatan yang

lebih bermanfaat dan membangun sesuai dengan kebutuhan yang bersangkutan.

49

DAFTAR PUSTAKA

Duwi Lestari. ”Laporan Kuliah Kerja Nyata Mahasiswa Institut Seni Indonesia

Surakarta di Desa Bogoharjo Kecamatan Ngadirojo Kabupaten Pacitan”. ISI

Surakarta:2014.

Data Monografi Desa Berjo, Kecamatan Ngargoyoso, Kabupaten Karanganyar.

Agustus 2021.

Tim Penyusun Panduan Kuliah Kerja Nyata.2021.PANDUAN KULIAH KERJA

NYATA (KKN) DARING MASA PANDEMI COVID-19.Surakarta:ISISurakarta.

PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DALAM UPAYA …

Documents

Transcript of PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DALAM UPAYA …