i

PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MATERI FIKIH

DI SMP LUAR BIASA DHARMA WANITA PERSATUAN

PROVINSI KALIMANTAN SELATAN

Skripsi

Diajukan kepada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan

Untuk Memenuhi Sebagian Syarat

Guna Mencapai Gelar Sarjana

Pendidikan Islam

Oleh:

Abdul Khair

NIM 1201210494

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

BANJARMASIN

2016M/1437H

ii

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Saya yang bertanda tangan dibawah ini:

Nama : Abdul Khair

NIM : 1201210494

Jurusan/Prodi : Pendidikan Agama Islam

Fakultas : Tarbiyah dan Keguruan

menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya tulis ini benar-benar

merupakan hasil karya sendiri, bukan merupakan pengambilalihan tulisan atau pikiran

orang lain yang saya akui sebagai tulisan atau pikiran saya sendiri. Jika ini dikemdian

hari terbukti merupakan duplikat, tiruan, plagiat atau dibuat oleh orang lain secara

keseluruhan atau sebagian besar, maka skripsi ini dan gelar yang diperoleh karenanya

batal demi hukum.

Banjarmasin, Mei 2016

Yang membuat pernyataan,

Tanda tangan

Abdul Khair

iii

PERSETUJUAN

Skrispi yang berjudul : PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

MATERI FIKIH DI SMP LUAR BIASA DHARMA

WANITA PROVINSI KALIMANTAN SELATAN

Di tulis oleh : Abdul Khair

NIM : 1201210494

Jurusan : Pendidikan Agama Islam

Konsentrasi : Fikih

Fakultas : Tarbiyah dan Keguruan

Setelah diteliti dan diadakan perbaikan seperlunya, kami dapat menyetujui untuk

dipertahankan didepan sidang Tim Penguji Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN

Antasari Bajarmasin.

Banjarmasin, Mei 2016

Pembimbing,

Drs. Yahya MOF, M.Pd.

NIP. 19620919 199103 1 001

Mengetahui,

Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam

Fakultas Tarbiyah dan Keguruan

IAIN Antasari Banjarmasin

Drs. Yahya MOF, M.Pd.

NIP. 19620919 199103 1 001

iv

PENGESAHAN

Skripsi yang berjudul: Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Materi Fikih Di

SMP Luar Biasa Dharma Wanita Persatuan Provinsi Kalimantan Selatan, ditulis oleh

Abdul Khair NIM. 1201210494, telah diujikan dalam Sidang Tim Penguji Skripsi

Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin pada:

Hari : Selasa

Tanggal : 21 Juni 2016 M/16 Ramadhan 1437 H

dan dinyatakan LULUS dengan predikat: A (82,3)

Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan

IAIN Antasari Banjarmasin

Dr. Hidayat Ma’ruf, M.Pd

NIP. 19690730 199503 1 004

TIM PENGUJI:

Nama Tanda Tangan

1. Dr. H. Burhanuddin Abdullah, M.Ag.

NIP. 19520615 197703 1 001

(Ketua)

1.

2. Dr. Dina Hermina, M.Pd.

NIP. 19680209 199503 2 002

(Anggota)

2.

3. Raihanah, S.Pd.I, M.Ag.

NIP. 19790620 200604 2 004

(Anggota)

3.

v

ABSTRAK

Abdul Khair 2016: Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Materi Fikih di SMP

Luar Biasa Dharma Wanita Persatuan Provinsi Kalimantan Selatan, Skripsi,

Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan.

Pembimbing: Drs. Yahya Mof, M.Pd.

Kata kunci: Pembelajaran, Pendidikan Agama Islam, Fikih, Pendidikan Luar biasa.

Penelitian ini digali berdasarkan rumusan masalah meliputi, Bagaimana

Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Materi Fikih di SMP Luar Biasa

Dharma Wanita Persatuan dan Bagaimana Langkah-Langkah Dalam Pembelajaran

Pendidikan Agama Islam Materi Fikih di SMP Luar Biasa Dharma Wanita Persatuan.

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Pelaksanaan Pembelajaran

Pendidikan Agama Islam Materi Fikih di SMP Luar Biasa Dharma Wanita Persatuan

yang meliputi: perencanaan, pelaksanaan yang terdiri dari materi, metode, media &

evaluasi dan untuk mengetahui bagaimana langkah-langkah pembelajaran yang

digunakan oleh guru dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Materi Fikih di

SMP Luar Biasa Dharma Wanita Persatuan yang terdiri dari kegiatan

awal/pendahuluan, kegiatan inti, kegiatan akhir/penutup.

Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dengan

menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif kualitatif. Subjek

penelitian ini adalah satu orang guru yang mengajar pendidikan agama islam dan

siswa yang berjumlah 38 orang, sedangkan objek penelitian ini adalah Pembelajaran

Pendidikan Agama Islam Materi Fikih di SMP Luar Biasa Dharma Wanita Persatuan

Provinsi Kalimantan Selatan.

Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik

wawancara, observasi dan dokumenter. Adapun teknik pengolahan data yang

digunakan dalam penelitian ini adalah setelah data terkumpul kemudian direduksi, lalu

disajikan dalam bentuk narasi atau display data dan analisis data dengan menggunakan

analisis deskriptif kualitatif dan penarikan kesimpulan secara induktif.

Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa Pembelajaran Pendidikan

Agama Islam Materi Fikih Di SMP Luar Biasa Dharma Wanita Persatuan Provinsi

Kalimantan Selatan terlaksana dengan baik dari segi perencanaan meliputi kegiatan

pembuatan silabus dan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) yang disusun sesuai

dengan komponen-komponen yang tercantum dalam pembuatan perencanaan silabus

dan RPP tersebut. Hanya saja dalam pembuatan silabus dan RPP guru hanya

membuatnya sekali selesai dalam satu semester, tidak merencanakannya setiap kali

ingin melaksanakan pembelajaran. Oleh karena itu guru menggunakan teknik

tersendiri pada saat memasuki proses pembelajaran tersebut. Dari segi pelaksanaan

pembelajaran yang meliputi materi, metode, media dan evaluasi yang digunakan dan

juga dalam langkah-langkah yang digunakan oleh guru dalam pembelajaran.

vi

MOTTO

اس ر الن ي اسخ هم للن عف ن أ

Sebaik-baik manusia adalah yang memberi manfaat kepada yang lain

vii

KATA PERSEMBAHAN

Skripsi ini ku persembahkan sebagai tanda syukur

kepada Allah swt. dan Rasulullah saw.

juga sebagai tanda baktiku kepada ayah dan ibuku

yang sangat bersahaja dalam hidupku

terima kasih telah mendukungku, mensupportku,

memberi semangat dan kasih sayang yang begitu besar

dan selalu kau selipkan sebuah do’a untukku disetiap sholatmu

agar aku menjadi orang yang dapat membanggakanmu

Sahabat-sahabatku dan teman-teman seperjuangan kuliah

PAI D 2012 dan Konsentrasi Fiqih 2012

Yang telah banyak membantuku

Terima kasih...

Dan semoga kita selalu bersyukur dalam ketaatan

Hingga memperoleh kebahagiaan dunia dan akhirat

Amiin...

viii

KATA PENGANTAR

ميحرلا نمحرلا هللا مسب

Segala puji bagi Allah swt. tuhan seru sekalian alam, karena atas berkat

rahmat, bimbingan-Nya semata sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan

skripsi ini.

Shalawat dan salam semoga tercurah kepada Nabi Muhammad saw., yang

telah menunjukkan jalan keselamatan di dunia dan di akhirat beserta keluarga, dan

pengikut beliau hingga akhir zaman.

Setelah melewati berbagai hambatan dan rintangan, akhirnya penulisan skripsi

ini dapat diselesaikan. Penulis menyadari dengan sepenuhnya bahwa penulisan skripsi

ini tidak terlepas dari bantuan semua pihak, baik dalam bentuk dukungan, bimbingan

dan arahan serta motivasi sehingga tugas yang terasa berat ini dapat diselesaikan.

Sehubungan dengan itu, maka dengan segala kerendahan hati, penulis ucapkan

terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada semua pihak yang telah

memberikan bantuan dimaksud. Khususnya, penulis ucapakan terima kasih dan

penghargan yang setinggi-tingginya kepada:

1. Bapak Dr. Hidayat Ma’ruf, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan

IAIN Antasari Banjarmasin yang telah berkenan menerima dan menyetujui judul

skripsi ini.

ix

2. Drs. Yahya MOF, M.Pd., selaku Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam, dosen

penasihat akademik dan dosen Pembimbing skripsi yang banyak memberikan

arahan penulisan skripsi yang sesuai dengan kepentingan pengembangan Jurusan

Pendidikan Agama Islam di Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari

Banjarmasin.

3. Para dosen, karyawan dan karyawati Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN

Antasari Banjarmasin yang telah banyak memberikan ilmu dan layanan yang baik

selama penulis berstudi di Fakultas Tarbiyah dan keguruan ini.

4. Kepala lembaga penelitian IAIN Antasari Banjarmasin lebih khusus kepada Alm.

Sahriansyah, M.Ag yang telah banyak memberikan bantuan dan tambahan ilmu

dalam penulisan skripsi ini.

5. Kepala Perpustakaan dan staf perpustakaan IAIN Antasari, Perpustakaan Fakultas

Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari dan Perpustakaan Nasional Kalimantan

Selatan yang telah memberikan layanan yang baik penulis dalam mendapatkan

buku-buku yang diperlukan.

6. Kepala Sekolah dan guru Pendidikan Agama Islam serta dewan guru SMPLB

Dharma Wanita Persatuan Provinsi Kalimantan Selatan yang telah memberikan

kesempatan kepada penulis untuk mengadakan penelitian di sekolah tersebut.

7. Seluruh informan yang telah bersedia memberikan keterangan untuk penyusunan

skripsi ini.

Semoga Allah swt. melimpahkan rahmat dan karunia-Nya kepada mereka

semua dan mencatat bagi mereka kebaikan dengan pahala yang berlipat ganda di sisi-

Nya.

x

Akhirnya, dengan yang mengharap ridha dan karunia-Nya semoga tulisan ini

dapat bermanfaat dan menjadi amal ibadah di sisi-Nya. Amin.

Banjarmasin, Sya’ban 1437 H.

Mei 2016 M.

Penulis

xi

DAFTAR ISI

COVER

HALAMAN JUDUL ....................................................................................... i

PENYATAAN KEASLIAN TULISAN .......................................................... ii

TANDA PERSETUJUAN ............................................................................... iii

PENGESAHAN ............................................................................................... iv

ABSTRAK ....................................................................................................... v

MOTTO ........................................................................................................... vi

KATA PERSEMBAHAN ................................................................................ vii

KATA PENGANTAR ..................................................................................... viii

DAFTAR ISI .................................................................................................... xi

DAFTAR TABEL ............................................................................................ xiii

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xiv

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ........................................................... 1

B. Rumusan Masalah .................................................................... 7

C. Tujuan Penelitian ...................................................................... 8

D. Alasan Memilih Judul............................................................... 8

E. Penegasan Judul........................................................................ 9

F. Kajian Pustaka .......................................................................... 10

G. Signifikansi penelitian .............................................................. 11

H. Sistematika Penulisan ............................................................... 11

BAB II LANDASAN TEORI

A. Pengertian Pembelajaran .......................................................... 13

B. Pendidikan Agama Islam .......................................................... 15

1. Pengertian pendidikan ....................................................... 15

2. Pengertian pendidikan Islam ............................................. 17

3. Dasar Pendidikan Islam ..................................................... 25

4. Fungsi Pendidikan Islam ................................................... 27

5. Tujuan Pendidikan Islam ................................................... 30

6. Materi pendidikan Islam .................................................... 32

7. Komponen-komponen pelaksanaan pendidikan agama Islam

........................................................................................... 36

C. Pelaksanaan Pembelajaran........................................................ 44

1. Perencanaan ....................................................................... 45

2. Pelaksanaan ....................................................................... 51

3. Evaluasi ............................................................................. 59

D. Pengertian Anak Berkebutuhan khusus .................................... 62

E. Klasifikasi Anak berkebutuhan khusus .................................... 64

1. Tunanetra ........................................................................... 64

xii

2. Tunarungu ......................................................................... 66

3. Tunagrahita ........................................................................ 68

4. Tunawicara ........................................................................ 72

5. Tunadaksa .......................................................................... 72

6. Tunalaras ........................................................................... 73

7. Anak Kesulitan belajar Spesifik (Learning disability) ...... 74

8. Anak lamban belajar .......................................................... 74

9. Autis(Autistic) ................................................................... 75

10. Tunaganda ......................................................................... 76

11. Anak berbakat/istimewa .................................................... 77

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis, Lokasi dan Pendekatan Penelitian .................................. 80

B. Subjek dan Objek Penelitian .................................................... 80

C. Data, Sumber Data dan Teknik Pengumpulan Data ................. 81

D. Teknik Pengolahan dan Analisis Data ...................................... 84

E. Prosedur Penelitian ................................................................... 85

BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN

A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ........................................ 87

B. Penyajian Data .......................................................................... 93

C. Analisis Data ............................................................................ 110

BAB V PENUTUP

A. Simpulan ................................................................................... 122

B. Saran ......................................................................................... 123

DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 125

LAMPIRAN-LAMPIRAN

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

xiii

DAFTAR TABEL

No. Halaman

Tabel 2.1 Tingkat Kemampuan anak tunagrahita ............................................... 69

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

1. Daftar terjemah

2. Instrumen Pengumpulan Data

3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

4. Surat Persetujuan Judul Skripsi

5. Surat Keterangan telah Melaksanakan Seminar Desain Operasinal Skripsi

6. Surat Riset

7. Surat Rekomendasi Riset

8. Surat Keterangan telah Melaksanakan Riset

9. Surat Keterangan telah Lulus Ujian Komprehensif

10. Catatan korektor

11. Catatan Seminar Desain Operasional Proposal Skrispsi

12. Catatan Konsultasi Bimbingan Skripsi

13. Daftar Riwayat Hidup

xv

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

1. Nama lengkap : Abdul Khair

2. Tempat dan Tanggal lahir : Beringin Jaya, 9 November 1994

3. Agama : Islam

4. Kebangsaan : Indonesia

5. Status Perkawinan : Belum Kawin

6. Alamat :

7. Pendidikan : a. SDN Beringin jaya

b. MTsN Anjir Muara Km. 20

c. MAN 5 Marabahan

d. IAIN Antasari Banjarmasin

8. Organisasi : -

9. Orang Tua

Ayah

Nama : Salmani

Pekerjaan : Petani

Alamat :

Ibu

Nama : Ariani

Pekerjaan : Ibu Rumah Tangga

Alamat :

10. Anak ke- saudara : Satu dari 2 bersaudara

Banjarmasin, Mei 2016

Penulis

Abdul Khair

Jl. Trans Kalimantan Km. 22 Desa Beringin Jaya

RT. 04 Kec. Anjir Muara Kab. Barito Kuala

Jl. Trans Kalimantan Km. 22 Desa Beringin Jaya

RT. 04 Kec. Anjir Muara Kab. Barito Kuala

Jl. Trans Kalimantan Km. 22 Desa Beringin Jaya

RT. 04 Kec. Anjir Muara Kab. Barito Kuala