Pemanfaatan e-References dalam Proses Pembelajaran dan Riset

26
Lokakarya Internal Pemanfaatan E-Learning dan E-References dalam Proses PBM Bandung, 15 Desember 2007 PEMANFAATAN E-REFERENCES DALAM PROSES PEMBELAJARAN DAN RISET Oman Heryaman, S.IP, M.Si. Person in Charge Program E-References (Dosen FISIP-HI Univesitas Pasundan)

Transcript of Pemanfaatan e-References dalam Proses Pembelajaran dan Riset

Page 1: Pemanfaatan e-References dalam Proses Pembelajaran dan Riset

Lokakarya Internal PemanfaatanE-Learning dan E-References dalam Proses PBM

Bandung, 15 Desember 2007

PEMANFAATAN E-REFERENCES DALAM PROSES

PEMBELAJARAN DAN RISET

Oman Heryaman, S.IP, M.Si.Person in Charge Program E-References

(Dosen FISIP-HI Univesitas Pasundan)

Page 2: Pemanfaatan e-References dalam Proses Pembelajaran dan Riset

Tim Task Force PHK TIK K-3 UNPAS 2007 2

Perkembangan Internet

internet telah berkembang menjadi ‘kebutuhan’ bagi lebih dari puluhan juta orang di seluruh dunia sebagai konsekuensi dari semakin murahnya biaya yang dibutuhkan bagi teknologi komputasi dan komunikasi,ketersediaan perangkat lunak yang sangat mudah dioperasionalkan

Page 3: Pemanfaatan e-References dalam Proses Pembelajaran dan Riset

Tim Task Force PHK TIK K-3 UNPAS 2007 3

Dunia Pendidikan dan Internet

Para ilmuwan (peneliti, dosen dan mahasiswa) adalah di antara kelompok-kelompok yang sangat diuntungkan dengan perkembangan internet. Saat ini, mereka mungkin mirip dengan tokoh Alice dalam dongeng Alice in Wonderland, yang hidup dalam alam yang sarat dengan keajaiban-keajaiban dan semua kemungkinan. Internet memungkinkan para ilmuwan ‚hidup di negeri impian’ dengan segala keajaiban dan kemungkinannya, karena internet menawarkan informasi yang sangat melimpah, yang sangat mereka butuhkan. Hampir semua informasi bisa ditemukan di internet. Hampir semua institusi terkemuka memiliki web site dan memberikan informasi melalui internet.

Page 4: Pemanfaatan e-References dalam Proses Pembelajaran dan Riset

Tim Task Force PHK TIK K-3 UNPAS 2007 4

Dunia Pendidikan dan Internet(lanjutan)

Banyak penelitian yang sedang berjalan ditampilkan juga di internet. Paper seminar ataupun artikel-artikel lepas dan bahkan buku atau bagian-bagian dari buku juga ditampilkan di internet. Dan, sebagian besar informasi ini bisa diperoleh tanpa harus menimbulkan konsekuensi finansial bagi penggunanya. Oleh karenanya, internet menjadi alternatif yang sangat menarik bagi mereka yang melakukan riset.

Page 5: Pemanfaatan e-References dalam Proses Pembelajaran dan Riset

Tim Task Force PHK TIK K-3 UNPAS 2007 5

Kehadiran internet bagi duniapendidikan

Proses Pembelajaran: E-Learning, Virtual Class, baik intra maupun internet

Pemanfaatan untuk Riset:Search Engine, dan multi-variannyaDigital LibraryE-LibraryVirtual Library, dll

Page 6: Pemanfaatan e-References dalam Proses Pembelajaran dan Riset

Tim Task Force PHK TIK K-3 UNPAS 2007 6

Apa yg dicari dalam internet?

Data (bisa berupa fakta-fakta atau angka)Kasus (kasus yang sedang hangat ataubersesuaian)Sumber-sumber referensi virtual, berkaitandalam penulisan paper, tugas akhir, atauriset bidang keilmuan

Page 7: Pemanfaatan e-References dalam Proses Pembelajaran dan Riset

Tim Task Force PHK TIK K-3 UNPAS 2007 7

Kebiasaan mencari data dalam internet

Melalui search engine yang umum (Google, Yahoo paling banyak digunakan)Melalui meta search engine(www.dogpile.com atau www.mamma.com)

Page 8: Pemanfaatan e-References dalam Proses Pembelajaran dan Riset

Tim Task Force PHK TIK K-3 UNPAS 2007 8

Permasalahan yang dihadapi?informasi yang sangat melimpah yang tersedia di internet tidak sepenuhnya menguntungkan bagi seorang peneliti karena, dalam banyak kasus, masalah yang dihadapi oleh seorang peneliti bukanlah ketiadaan melainkan terlalu banyaknya informasi atau data yang tersedia. Memisahkan informasi atau data yang relevan dan yang tidak mungkin merupakan bagian terbesar dari waktu yang dihabiskan oleh seorang peneliti dalam sebuah riset. Masalah pemilahan informasi ini menjadi lebih serius dalam risetmelalui internet. Internet merupakan sebuah ruang terbuka. Siapapun bisa menggunakan internet untuk menyebarkan ‘informasi’ apapun. Konsekuensinya, sekalipun banyak informasi yang sangat berkualitas yang bisa ditemukan di internet, tidak kurang juga informasi yang mungkin lebih tepat dimasukan ke keranjang sampah. Dengan kata lain, tidak semua informasi atau data pantas mendapatkan kredit sebagai referensi dalam sebuah akademis.

Page 9: Pemanfaatan e-References dalam Proses Pembelajaran dan Riset

Tim Task Force PHK TIK K-3 UNPAS 2007 9

Kasus-kasus yang dihadapi Mahasiswa(tersesat di dunia maya)

Kebingungan menetapkan sumber referensi(website) yang tepat/resmiKekurangcerdasan dalam menemukanvariasi “kata kunci”Kebingungan memilih dan memilah referensiyang dibutuhkan“Alasan biaya dan waktu” melahirkan risetyang ala kadarnya

Page 10: Pemanfaatan e-References dalam Proses Pembelajaran dan Riset

Tim Task Force PHK TIK K-3 UNPAS 2007 10

E-References?Electronic references sources, sumber-sumberreferensi elektronikIstilah yang berkembang belakangan, hasilpenelusuran di search engine belum banyak yang menggunakan istilah iniDefinisi di situs www.wikipedia.org per 10-12-07 belum adaBelum ada Software khusus (mungkin tidak perlu, seperti e-Learning & Digital Library) yang open source atau diperjualbelikan di pasaran

Page 11: Pemanfaatan e-References dalam Proses Pembelajaran dan Riset

Tim Task Force PHK TIK K-3 UNPAS 2007 11

Beda Digital Library dan E-References?

e-Library bersifat umum (untuk semuabidang keilmuan) sehingga diperlukanketerampilan pengguna untukmemanfaatkan materi yang dibutuhkanKalaupun ada kategori bersifat umum, tanpa merujuk spesifik

Page 12: Pemanfaatan e-References dalam Proses Pembelajaran dan Riset

Tim Task Force PHK TIK K-3 UNPAS 2007 12

Beda Digital Library dan E-References? (lanjutan)

dalam e-References pengguna diarahkanpada pada pencarian yang telahdikelompokkan pada bidang-bidang keilmuankhusus sehingga lebih memudahkanpengguna dalam pencarian dan pengayaanmateri yang dibutuhkan sesuai dengan latarbelakang keilmuannya.e-References akan mengarahkan penggunapada pilihan-pilihan direktori situs yang relevan

Page 13: Pemanfaatan e-References dalam Proses Pembelajaran dan Riset

Tim Task Force PHK TIK K-3 UNPAS 2007 13

Tujuan & Kegunaan E-References

Membantu penstudi (mahasiswa), Dosen, Peneliti dan Publik yang berminat untukmelakukan Riset melalui InternetMemberikan alternatif di luar RisetPerpustakaan Konvensional

Page 14: Pemanfaatan e-References dalam Proses Pembelajaran dan Riset

Tim Task Force PHK TIK K-3 UNPAS 2007 14

Kegunaan E-References

Memudahkan pencarian referensi keilmuan dari berbagaisumber (jurnal, hasil penelitian, perkembangan buku teks, website institusi terkait, dll) bagi para mahasiswa dalammemenyelesaikan skripsi, tesis, disertasi maupun bagi paradosen dan peneliti dalam melakukan berbagai macampenelitian.Mempercepat keterhubungan (quick search) terhadapjaringan referensi terintegrasi yang sesuai dengankeilmuan yang dibutuhkan melalui media virtual, dibandingmencari referensi secara parsial melalui fasilitas search engine yang umum (Google, Yahoo, Clusty, dll). Menghindari kesulitan dan kesalahan-kesalahan dalammencari sumber-sumber referensi yang diperlukan melaluimedia virtual yang pada akhirnya dapat menghindarikerugian dari sisi waktu dan biaya.

Page 15: Pemanfaatan e-References dalam Proses Pembelajaran dan Riset

Tim Task Force PHK TIK K-3 UNPAS 2007 15

E-References yang akan Kita Bangun

Satu Sistem e-references dengan klasifikasisub kategori keilmuan (bukan sekedarresources categories)Pilot Project melalui PHK-TIK 2007 adalahpembuatan dan pengelolaan 6 KategoriKeilmuan mewakili 6 FakultasPelibatan Tenaga Ahli Evaluasi e-References dari PDII-LIPI

Page 16: Pemanfaatan e-References dalam Proses Pembelajaran dan Riset

Tim Task Force PHK TIK K-3 UNPAS 2007 16

E-References yang akan Kita Bangun(lanjutan)

Pilihan keilmuan lain akan dikembangkan kedepan, apakah melalui swadaya atau hibahPilihan keilmuan dimungkinkan di breakdownke MKTenaga Ahli Digital Library ITB menyarankanpola outsourcing seperti WikiPerlu “Effort” luar biasa dalampengembangan

Page 17: Pemanfaatan e-References dalam Proses Pembelajaran dan Riset

Tim Task Force PHK TIK K-3 UNPAS 2007 17

Scientific Categories?

Pengelompokkan keilmuan berdasarkankesepakatan dan ketentuan UNESCO; Berdasarkan pengelompokan keilmuanyang ditetapkan oleh Library Universityof Regensburg, salah satu universitas bibliotik terkemuka di dunia; dan Berdasarkan pengelompokkan programstudi dalam perguruan tinggidiIndonesia.

Page 18: Pemanfaatan e-References dalam Proses Pembelajaran dan Riset

Tim Task Force PHK TIK K-3 UNPAS 2007 18

Resources Categories dalam E-References

Online Journal, free acces full textHasil PenelitianResearch CentersLibrary CatalogueOrganisation (IGOs atau NGOs)Association of ProffesionalState and non-state departmentPerguruan tinggi/prodi dengan keilmuan tertentuOthers (Tergantung Bidang Keilmuan)

Page 19: Pemanfaatan e-References dalam Proses Pembelajaran dan Riset

Tim Task Force PHK TIK K-3 UNPAS 2007 19

Tugas Pembuatan & Pengelola E-references

Mengumpulkan: A choice of best references of the Web , dan mengklasifikasikannyadalam Resources CategoriesMeng up date: memeriksa, menambah ataumengurangi apakah link yang terkait dinamis(di up date) atau tidak, free acces atau tidakMemelihara sepanjang waktu, karenasifatnya open acces (dalam website)

Page 20: Pemanfaatan e-References dalam Proses Pembelajaran dan Riset

Tim Task Force PHK TIK K-3 UNPAS 2007 20

Pintu Akses

Bagian dari www.inherent.unpas.ac.idhttp://www.e-references.unpas.ac.idhttp://e-learning.unpas.ac.idhttp:// digilib.unpas.ac.id (Digital Library Server)

Page 21: Pemanfaatan e-References dalam Proses Pembelajaran dan Riset

Tim Task Force PHK TIK K-3 UNPAS 2007 21

Tampilan e-References

Page 22: Pemanfaatan e-References dalam Proses Pembelajaran dan Riset

Tim Task Force PHK TIK K-3 UNPAS 2007 22

Bidang Keilmuan e-References

Page 23: Pemanfaatan e-References dalam Proses Pembelajaran dan Riset

Tim Task Force PHK TIK K-3 UNPAS 2007 23

Contoh Kategori KeilmuanPolitik dan Hubungan Internasional

Page 24: Pemanfaatan e-References dalam Proses Pembelajaran dan Riset

Tim Task Force PHK TIK K-3 UNPAS 2007 24

Contoh Sub KategoriDaftar Direktori Online Journal

Page 25: Pemanfaatan e-References dalam Proses Pembelajaran dan Riset

Tim Task Force PHK TIK K-3 UNPAS 2007 25

Contoh Akses ke List of Online Journal

Page 26: Pemanfaatan e-References dalam Proses Pembelajaran dan Riset

Tim Task Force PHK TIK K-3 UNPAS 2007 26

Kunjungi Kami:http://www.e-references.unpas.ac.id

Terima kasih