K1 CAKUPAN SIKAP SPRITUAL IMPLEMENTASI KI 1 = KD 1K2 CAKUPAN SIKAP SOSIAL (ATTITUDE) IMPLEMENTASI KI 2 = KD 2K3 CAKUPAN PENGETAHUAN (COGNITIF) IMPLEMENTASI KI 3 = KD 3K4 CAKUPAN KETRAMPILAN (SKILL) IMPLEMENTASI KI 4 = KD 4

KD

KD 1

KD 2

KD 3

KD 3

TIDAK SELAMANYA CAKUPAN PENILAIAN ADA DALAM SETIAP TEMA ATAU BAB (LIHAT BUKU GURU)

TEMA/BAB/MATERI

(1 TEMA =1 RPP)

SETIAP TEMA MEMPUNYAI :4 KOMPETENSI INTI (KI)

IMPLEMENTASI KI DALAM KOMPETENSI DASAR

LIHAT BUKU GURU TERNYATA SETIAP TEMA ADA 4 KI

IMPLEMENTASI PENILAIAN DALAM SETIAP KOMPETENSI DASAR

IMPLEMENTASI KI 1 = KD 1IMPLEMENTASI KI 2 = KD 2IMPLEMENTASI KI 3 = KD 3IMPLEMENTASI KI 4 = KD 4

ASPEK PENILAIAN CAKUPAN PENILAIAN

SIKAP

1 OBSERVASI

2 TEMAN SEJAWAT

3 PENILAIAN DIRI SENDIRI

4 JURNAL

1 TES TULISAN2 TES LISAN3 PENUGASAN

1 UNJUK KERJA/PRAKTEK

2 PROJEK

3 POTOFOLIO

TIDAK SELAMANYA CAKUPAN PENILAIAN ADA DALAM SETIAP TEMA ATAU BAB (LIHAT BUKU GURU)

IMPLEMENTASI KI DALAM KOMPETENSI DASAR

IMPLEMENTASI PENILAIAN DALAM SETIAP KOMPETENSI DASAR

PENGETAHUAN

KETRAMPILAN

LINGKUP PENILAIAN

SPRITUAL. JUJUR, KERJASAMA DLL. 1 -4

ANGKET PERTANYAAN 1 -4

ANGKET PERTANYAAN 1 -4

1 -4

Pilihan ganda, isian, jawaban singkat, benar-salah, menjodohkan, dan uraian. 1-100

Daftar pertanyaan. 1-100

1-100

TIDAK SELAMANYA CAKUPAN PENILAIAN ADA DALAM SETIAP TEMA ATAU BAB (LIHAT BUKU GURU)

IMPLEMENTASI PENILAIAN DALAM SETIAP KOMPETENSI DASAR

RENTANG NILAI

CATATAN PERILAKU MENONJOL SISWA BAIK PRESTASI MAUPUN KENAKALAN SISWA YANG DICATAT GURU SELAMA PROSES BELAJAR

Pekerjaan rumah dan/atau tugas yang dikerjakan secara individu atau kelompok sesuai dengan karakteristik tugas.

Dilakukan oleh pendidik, Intensitas pelaksanakan ditentukkan oleh pendidik berdasar tuntutan KD

1-100 atau 1 -4

Penilaian projek dilakukan oleh pendidik untuk tiapakhir bab atau tema pelajaran. Intensitas pelaksanaannya didasarkan pada tuntutan KD

1-100 atau 1 -4

Pekerjaan rumah dan/atau tugas yang dikerjakan secara individu atau kelompok sesuai dengan karakteristik tugas.

1-100 atau 1 -4

KONVERSI NILAI

TIDAK SELAMANYA CAKUPAN PENILAIAN ADA DALAM SETIAP TEMA ATAU BAB (LIHAT BUKU GURU)

SBBCK

A A-B+B B-C+CC-D+D

SISTEMATIKA DAFTAR NILAI MAPEL PERKELASASPEK PENILAIAN

DAFTAR NILAI YANG DISEDIAKAN

SIKAP 1 OBSERVASI

2 TEMAN SEJAWAT3 PENILAIAN DIRI SENDIRI4 JURNAL5 REKAP NILAI SIKAP

Pengetahuan

1 Tes Tulis 2 Tes Lisan 3 Penugasan 4 REKAP NILAI PENGETAHUAN

Ketrampilan

1 Tes Praktik 2 Projek 3 Portofolio 4 REKAP NILAI KETRAMPILAN

REKAP NILAI AKHIR SIKAPREKAP NILAI AKHIR KETRAMPILAN

SISTEMATIKA DAFTAR NILAI MAPEL PERKELAS

BANYAKNYA TABEL DIBUAT PROSES HASIL

v v

9. REKAP NILAI OBSERVASI v

SATU SEMESTER

1 TABEL PENILAIAN v 1 TABEL PENILAIAN v 1 TABEL PENILAIAN v 1 TABEL PENILAIAN v 1 TABEL PENILAIAN v 1 TABEL PENILAIAN v 1 TABEL PENILAIAN v v 1 TABEL PENILAIAN v 1 TABEL PENILAIAN v v 1 TABEL PENILAIAN v v1 TABEL PENILAIAN v v

semester1 TABEL PENILAIAN v 1 TABEL PENILAIAN v

SATU SEMESTER1 TABEL PENILAIAN v

LINGKUP PEMBUATAN DAFTAR NILAI

9 TABEL PENILAIAN TERDIRI DARI : 1. SPRITUAL 2. JUJUR 3. disiplin 4. tanggung jawab 5. toleransi 6. gotong royong 7. santun 8. percaya diri

SETIAP PERTEMUAN

SETIAP TEMA/BAB

CONTOH DAFTAR NILAI SISWAASPEK PENGETAHUAN

NO NAMA SISWA

TES TULIS TES LISAN

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

1

2 dfdhdhfjfj 75 88 76 56 77 88 88 98 67 76 88 77

3 ghgjgjkg

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

KD 3.1

KD 3.2

KD 3.3

KD 3.4

KD 3.5

KD 3.6

KD 3.7

KD 3.8

KD 3.1

KD 3.2

KD 3.3

KD 3.4

KD 3.5

KD 3.6

CONTOH DAFTAR NILAI SISWAASPEK PENGETAHUAN

TES LISAN PENUGASAN NILAI AKHIR

0-4

17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 35 36 37 38 39 40

90 74 88 86 78 84 77 90 77 81 86 77 81.2 3.25 B+

RERATA PROSES

B-2UTSB-1

UASB-1KD

3.7KD 3.8

KD 3.1

KD 3.2

KD 3.3

KD 3.4

KD 3.5

KD 3.6

KD 3.7

KD 3.8

0-100

KONVERS

I

CONTOH DAFTAR REKAPITULASI NILAI SISWA ASPEK SIKAP

NO NAMA SISWA

(A) OBSERVASI (BOBOT 2)

TM 1 TM 2 TM 3 TM 4 TM 5 TM 6 TM 7 TM 8 TM 9 RT2 TS AS

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 21 22 23

1

2 3.5 2.4 3.5 4.0 3.5 2.8 3.2 3.5 4.0 3.5 2.8 3.2 3.3 3.0 2.7

3

4 3.5 2.4 3.5 4.0 4.0 3.0 3.2 3.5 4.0 3.5 3.8 3.2 3.5 3.6 3.6

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

(B)PENILAIAN DIRI

(BOBOT 1)

TM 10

TM 11

TM 12

CONTOH DAFTAR REKAPITULASI NILAI SISWA ASPEK SIKAP

RT2 TS AS RT2 CJ-1 CJ-2 CJ-3 CJ-4 CJ-5 RT2

24 25 26 27 28 29 30 31 32 36 37 38

2.9 3.8 4.0 3.9 3.4 4.0 1.0 2.8 3.24 B

3.6 3.8 4.0 3.9 4.0 3.0 3.4 4.0 1.0 3.1 3.50 SB

(B)PENILAIAN DIRI

(BOBOT 1)

(C)TEMAN

SEJAWAT(BOBOT 1)

(D)JURNAL

(BOBOT 1) RERATA SIKAP(2A+1B+1C+1D)

5

NILAI RAPORT

KONVERSI

DESKRIPSI

39

NILAI RAPORT

Memiliki sikap Sangat Baik selama dalam proses pembelajaran

Memiliki sikap Baik selama dalam proses pembelajaran

Kelompok A.

7.. Bahasa Inggris Pengetahuan

Keterampilan

Sikap Spiritual dan Sosial

Kelompok B

2 Pengetahuan

Keterampilan

Sikap Spiritual dan Sosial

Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan

Kelompok A.

Kelompok B

Sudah memahami semua konsep keterampilan, kecuali

Sangat Baik, sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami tujuan, dan susunan teks namun perlu lebih teliti dalam menggunakan unsur kebahasaan yang baik dan benar

Sudah terampil dalam menggunakan ungkapan-ungkapan yang telah dipelajari, namun perlu lebih berani lagi dan percaya diri

Sudah konsisten menunjukkan sikap beriman bertaqwa, jujur, disiplin, kerjasama namun perlu peningkatan rasa percaya diri.

konsep gaya hidup sehat untuk mencegah berbagai penyakit. Perlu lebih disiplin dalam memahami konsep gaya hidup sehat..

Sudah menguasai permainan dan olah raga, terutama mempraktikkan teknik dasar Dapat diikutsertakan dalam lomba OSN tingkat kota.

Sudah menunjukan usaha maksimal dalam setiap aktivitas gerak jasmani, sportif dalam bermain, perlu peningkatan dalam menghargai perbedaan. perlu terus dikembangkan sikap , sportif dalam bermain danmenghargai perbedaan

DAFTAR PENILAIAN ASPEK SIKAPOBSERVASI (PENGAMATAN)

Mata Pelajaran : Bahasa Arab Semester : GanjilKelas : X (sepuluh) TP : 2014/2015Tanggal Observasi : ................................... Pertemuan Ke

No.

Spiri

tual

Juju

r

Dis

iplin

Tole

rans

i

Sant

un

Nama

1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

Nilai Rata-rata

Skala penilaian sikap dibuat dengan rentang antara 1 s.d 4.1 = Tidak Pernah2 = Kadang-kadang3 = Sering4 = Selalu

Mengetahui: Gorontalo, ....................................Kepala Madrasah, Guru Mata Pelajaran

: ...............

Tang

gung

ja

wab

Got

ong

Roy

ong

Perc

aya

Diri

Jumlah Nilai

Rerata Nilai

FADLY S. IBRAHIM, M.Pd MARSITA N. KAKUNIP. NIP.

DAFTAR PENILAIAN ASPEK SIKAPOBSERVASI (PENGAMATAN)

: 2014/2015 :

Gorontalo, ....................................

: ...............

Keterangan