Pelatihan cbt otomotif 10 001-11-i (2)

GENERAL

PEMERIKSAAN BATERAI, LAMPU, SIKRING DAN SAMBUNGANNYAOTO.KR01.001.01

MODUL 11 DARI 18

BUKU KERJA

Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan General

Daftar Isi Halaman

Bagian - 1 2

Pendahuluan 2

Definisi Pelatih, Peserta Pelatihan dan Pelatihan 2

Disain Modul 2

Isi Modul 3

Pelaksanaan Modul 3

Hasil Pelatihan 5

Pengenalan 5

Prasyarat 5

Pengakuan Kompetensi Tertentu (RCC) 6

Bagian - 2 8

Kegiatan 1 8 Langkah 1 - Pelajaran 8 Langkah 2 - Respon dan Praktek 8 Langkah 3 - Penilaian 12

Kegiatan 2 13 Langkah 1 - Pelajaran 13 Langkah 2 - Respon dan Praktek 13 Langkah 3 - Penilaian 17

Langkah Akhir; Penilaian 18

Pemeriksaan Baterai, Lampu, Sikring dan Sambungannya OTO.KR01.001.01 Buku Kerja 1/18


Bagian - 1

Pendahuluan

Modul ini terdiri dari tiga buku petunjuk yaitu Buku Informasi, Buku Kerja dan Buku Penilaian. Ketiga buku tersebut saling berhubungan dan menjadi referensi Modul Pelatihan. Berikut ini adalah Buku Kerja.

Modul Pelatihan ini menggunakan Pelatihan Berbasis Kompetensi sebagai pendekatan untuk mendapatkan keterampilan yang sesuai di tempat kerja.

Pelatihan Berbasis Kompetensi memfokuskan pada ketrampilan seseorang yang harus dimiliki di tempat kerja. Fokusnya adalah pada pencapaian keterampilan dan bukan berapa lama waktu yang dibutuhkan untuk mengikuti pelatihan.

Modul Pelatihan ini berdasarkan pada Standar Kompetensi. Standar Kompetensi adalah pernyataan pengetahuan, sikap dan keterampilan yang diakui secara nasional yang diperlukan untuk penanganan perbaikan disektor otomotif.

Modul Pelatihan ini terutama digunakan sebagai Kriteria Penilaian terhadap Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia OTO.KR01.001.01

Definisi Pelatih, Peserta Pelatihan dan Pelatihan

Pada modul Pelatihan ini, seseorang yang menyampaikan materi pelatihan lebih dikenal sebagai Pelatih. Di sekolah-sekolah, institusi-institusi dan pusat-pusat pelatihan, orang tersebut lebih dikenal dengan sebutan guru, instruktur, pembimbing atau sebutan lainnya.

Berkaitan dengan keterangan di atas, seseorang yang berusaha mencapai kemampuan disebut sebagai Peserta Pelatihan. Pada sekolah-sekolah, institusi-institusi dan pusat-pusat pelatihan, orang tersebut lebih dikenal dengan sebutan siswa, murid, pelajar, peserta, atau sebutan lainnya.

Pelatihan adalah proses pengajaran yang berlangsung di sekolah, institusi ataupun Balai Latihan Kerja.

Disain Modul

Modul ini didisain untuk dapat digunakan pada Pelatihan Klasikal dan Pelatihan Individual/mandiri :

Pelatihan Klasikal adalah pelatihan yang disampaikan oleh seorang pelatih.

Pelatihan Individual/mandiri adalah pelatihan yang dilaksanakan oleh peserta dengan menambahkan unsur-unsur/sumber-sumber yang diperlukan dengan bantuan dari pelatih.



Isi Modul.

Buku Informasi

Buku Informasi ini adalah sumber untuk pelatihan maupun peserta pelatihan dan berisi : informasi yang dibutuhkan oleh peserta pelatihan sebelum melaksanakan

praktek kerja.

Buku Kerja

Buku Kerja ini harus digunakan oleh peserta pelatiahan untuk mencatat setiap pertanyaan dan kegiatan praktek baik dalam Pelatihan Klasikal maupun Pelatihan Individual/mandiri. Buku ini diberikan kepada peserta pelatihan dan berisi:

kegiatan-kegiatan akan membantu peserta pelatihan untuk mempelajari dan memahami informasi

kegiatan pemeriksaan yang digunakan untuk memonitor pencapaian kemampuan/ketrampilan peserta pelatihan.

kegiatan penilaian untuk menilai pengetahuan peserta pelatihan kegiatan penilaian untuk menilai kemampuan peserta pelatihan dalam

melaksanakan praktek kerja.

Buku Penilaian

Buku Penilaian ini digunakan oleh pelatih untuk menilai jawaban dan tanggapan peserta pelatihan pada Buku Kerja dan berisi :

kegiatan-kegiatan yang dilakukan oleh peserta pelatihan sebagai pernyataan kemampuan

metode-metode yang disarankan dalam proses penilaian kemampuan/ketrampilan peserta pelatihan

sumber-sumber yang dapat digunakan oleh peserta pelatihan untuk mencapai kemampuan/ketrampilan

semua jawaban/tanggapan pada setiap pertanyaan yang diisikan pada Buku Kerja

petunjuk bagi pelatih untuk menilai setiap kegiatan praktek catatan pencapaian kemampuan/ketrampilan peserta pelatihan.

Pelaksanaan modul .

Pada Pelatihan Klasikal, pelatih akan :

menyediakan Buku Informasi yang dapat digunakan peserta pelatihan sebagai sumber pelatihan

menyediakan salinan Buku Kerja kepada setiap peserta pelatihan menggunakan Buku Informasi sebagai sumber utama dalam penyelenggaraan

pelatihan memastikan setiap peserta pelatihan memberikan jawaban/tanggapan dan

menuliskan hasil tugas prakteknya pada Buku Kerja menggunakan Buku Penilaian untuk menilai jawaban/tanggapan dan hasil-hasil

peserta pelatihan pada Buku Kerja.

Pada Pelatihan Individual/mandiri, peserta pelatihan akan :



menggunakan Buku Informasi sebagai sumber utama pelatihan menyelesaikan setiap kegiatan yang terdapat pada Buku Kerja memberikan jawaban/tanggapan pada Buku Kerja mengisikan hasil tugas praktek pada Buku Kerja memiliki tanggapan-tanggapan dan hasil penilaian oleh Pelatih.

Hasil Pelatihan



Mendiskusikan dan memeriksa pengikat baterai, terminal-terminal, jumlah elektrolit, dan servis seperlunya.

1. Mendiskusikan keadaan terminal dan tinggi permukaan elektrolit yang benar.2. Memeriksa tinggi permukaan elektrolit dan menepatkan bila perlu.3. Memeriksa terminal-terminal baterai dan menservis sesuai kebutuhan.4. Memeriksa pengikat baterai dan menyetel sesuai keperluan.5. Mendiskusikan aspek-aspek keamanan ketika membawa elektrolit.6. Mendiskusikan cara-cara kepedulian untuk permukaan cat kendaraan ketika

membawa elektrolit.7. Mengidentifikasi kerusakan yang dapat terjadi pada komponen-komponen

kelistrikan kendaraan ketika melepas dan menyambung terminal-terminal baterai.

Memeriksa kerja dan kondisi dari semua lampu-lampu kendaraan dan sikring-sikring/ pemutus-pemutus sistem dan mengganti seperlunya.

1. Mendiskusikan keperluan-keperluan resmi dari sistem penerangan kendaraan.2. Mengidentifikasi semua lampu luar dan dalam.3. Melakukan pemeriksaan secara visual semua lampu dan semua pengesetannya.4. Memeriksa sikring-sikring / kontak-kontak pemutus dari ketidak utuhan dan

sebuah cadangan yang dipasangkan.5. Mengganti penerangan yang rusak, bola-bola lampu atau sikring-sikring / kontak-

kontak pemutus menggunakan table pabrik pembuat.

Pengenalan

Semua kendaraan perlu perawatan berkala, Sangat penting bagi saudara untuk mengetahui mengapa hal ini penting sebaik apa yang diperlukan untuk diservis. “Petunjuk” dapat membantu, dengan menasehati pelanggan-pelanggan sesuai spesifikasi-spesifikasi pabrik untuk perawatan berkala kendaraan.

Prasyarat

Sebelum mengikuti modul ini, peserta pelatihan harus sudah menyelesaikan secara lengkap modul berikut :

OTO.KR01.016.01 - Mengikuti Prosedur Kesehatan dan Keselamatan Kerja

Pengakuan Kompetensi Tertentu (RCC)

Apakah peserta pelatihan sudah memiliki pengetahuan atau keterampilan berkaitan dengan modul ini ? Jika sudah, laporkan kepada pelatih bahwa peserta mampu mendemonstrasikan keterampilan tersebut sesuai standar. Laporkankepada pelatih jika diperlukan bantuan peraltan khusus atau hal lain yang dapat membantu dalam mendemonstrasikan keterampilan tersebut.



Lembar Evaluasi Pengetahuan Diri

Berilah tanda centang (V) pada kolom yang tersedia

Hubungan teori sebelumnya ke praktik yang menunjukkan kondisi kompetensi Peserta dalam bagian :

Keras Cukup JelekDapatkah Peserta mendiskusikan keadaan terminal dan tinggi permukaan elektrolit yang benar

Dapatkah Peserta memeriksa tinggi permukaan elektrolit dan menepatkan bila perlu.

Dapatkah Peserta memeriksa terminal-terminal baterai dan menservis sesuai kebutuhan

Dapatkah Peserta memeriksa pengikat baterai dan menyetel sesuai keperluan.

Dapatkah Peserta mendiskusikan aspek-aspek keamanan ketika membawa elektrolit.

Dapatkah Peserta mendiskusikan cara-cara kepedulian untuk permukaan cat kendaraan ketika membawa elektrolit.

Dapatkah Peserta mengidentifikasi kerusakan yang dapat terjadi pada komponen-komponen

Dapatkah Peserta mendiskusikan keperluan-keperluan resmi dari sistem penerangan kendaraan.

Dapatkah Peserta mengidentifikasi semua lampu luar dan dalam

Dapatkah Peserta melakukan pemeriksaan secara visual semua lampu dan semua pengesetannya

Dapatkah Peserta memeriksa sikring-sikring / kontak-kontak pemutus dari ketidak utuhan dan sebuah cadangan yang dipasangkan

Dapatkah anda mengganti penerangan yang rusak, bola-bola lampu atau sikring-sikring / kontak-kontak pemutus menggunakan table pabrik pembuat.



Dalam tempat yang telah tersedia berikan kesan anda tentang apakah anda boleh butuhkan untuk perbaikan dimana anda pikirkan untuk belajar lebih banyak

Daerah kebutuhan perbaikan Langkah-langkah perbaikan

Jika peserta merasa memiliki pengetahuan atau keterampilan, berkaitan dengan hasil belajar ini, silahkan diskusikan dengan Pelatih.



Bagian - 2

KEGIATAN 1

Kegiatan ini didesain untuk memberikan pengetahuan kepada peserta pelatihan tentang bagaimana cara memeriksa dan menguji kerja baterai.

Langkah 1 - PELAJARAN

Sumber referensi

1. Buku Infornasi OTO.KR01.001.01 Modul 112. AUTOMOTIVE MECHANICS, Volume 1, 6th Edition; Chapter 36 – The Battery

Prosedur

1 Pelajari materi sumber pustaka yang relevan.2 Jawab pertanyaan-pertanyaan berikut ini.3 Bertanya kepada pelatih untuk memeriksa jawaban anda dan4 Jika anda telah melengkapi bagian tanggapan peserta, lakukan kegiatan 2

Langkah 2 – RESPON dan PRAKTEK

Respon Peserta

Pertanyaan 1Sebutkan 4 kondisi utama yang tidak sesuai dengan kondisi terminal baterai yang benar.

Jawaban1. ……………………………………………………………………………….

2. ……………………………………………………………………………….

3. ……………………………………………………………………………….

4. ……………………………………………………………………………….

Pertanyaan 22.1 Tinggi elektrolit yang bagaimana yang benar?



Jawaban1. ……………………………………………………………………………….

2. ……………………………………………………………………………….

2.2 Apakah separator itu?

Jawaban

…………………………………………………………………………………...

…………………………………………………………………………………...

…………………………………………………………………………………...

2.3 Mengapa pengisian elektrolit baterai tidak boleh diisi terlalu penuh padamasing-masing sel?

Jawaban

……………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………....

…………………………………………………………………………………….

Pertanyaan 3. Latihan praktik.

Periksa tinggi dan berat jenis elektrolit baterai dan catat hasil pemeriksaan berikut ini. Penambahan elektrolit setelah lapor pelatih.

BERAT JENIS BATERAIPemeriksaan tinggi dan berat jenis elektrolit

Hasil pemeriksaanBJ : rendah / OKTinggi: rendah / OK

Tindakan :Tambah elektrolit/OKIsi arus / OK

Sel 1Sel 2Sel 3Sel 4Sel 5Sel 6


Periksa terminal – terminal baterai dan klem terminal kabel terhadap korosi dan kebersihan dan catat.

Item Korosi Ya / Tidak

Tindakan Bersihkan / OK

Terminal positipKlem terminal kabel positipTerminal Negatip Klem terminal kabel negatip




Demontrasikan dihadapan pelatih metode yang benar yang digunakan untuk melepas klem terminal kabel baterai dari pol baterai. Jelaskan metode yang digunakan untuk membersihkan kotoran pada pol-pol / klem terminal kabel baterai.

Jawaban……………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………….

Pertanyaan 66.1 Terdiri dari apa elektrolit baterai itu?

……………………………………………………………………………….

6.2 Apakah yang digunakan untuk menambah ketinggian elektrolit baterai?

……………………………………………………………………………….

6.3. Apa akibat dari asam sulfat bila terkena cat atau komponen kendaraan?

……………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………….

6.4 Apa yang harus segera dilakukan apabila elektrolit baterai mengenai cat atau komponen kendaraan?

……………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………….



Pertanyaan 7Kapan menggunakan kabel jumper/penghubung atau melepaskan baterai, persyaratan apa yang harus diperhatikan? ( Daftar Buku Pustaka 10 Item)

Jawaban

1. ……………………………………………………………………………….

2. ……………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………….

3. ……………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………….

4. ……………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………….

5. ……………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………….

6. ……………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………….

7. ……………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………….

8. ……………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………….

9. ……………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………….

10. ……………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………….

Setelah peserta pelatihan menjawab semua pertanyaan, mintalah kepada pelatih untuk memeriksa jawaban Anda.



Langkah 3 – PENILAIAN

Lembar Pemeriksaan Peserta untuk Kegiatan 1

Semua jawaban yang salah harus diperbaiki sebelum lembar pemeriksaan ditandatangani.

YaApakah semua jawaban pertanyaan 1 s/d 7 sudah benar ?

Tandatangan Pelatih: ………………………………………………………………………...

Tandatangan Peserta Pelatihan:…………………………………………………………….



KEGIATAN 2

Kegiatan ini didesain untuk memberikan pengetahuan kepada peserta pelatihan tentang pemeriksaan dan pengujian kerja lampu, sekering dan rangkaian pemutus.

Langkah 1 - PELAJARAN

Sumber Referensi

1. Buku Informasi OTO.KR01.001.01 Modul 112. AUTOMOTIVE MECHANICS, Volume 1, 6th Edition; (part 6, Chapter 33

sampai 36)

Prosedur

1. Baca bahan-bahan sumber pustaka yang relevan.2. Jawab pertanyaan-pertanyaan berikut ini.3. Bertanya kepada pelatih untuk memeriksa jawaban anda

Langkah 2 – RESPON dan PRAKTEK

Respon Peserta

Pertanyaan 1Dari buku informasi, lampu-lampu apa yang harus ada dalam kendaraan?

Jawaban

1. ……………………………………………………………………………….

2. ……………………………………………………………………………….

3. ……………………………………………………………………………….

4. ……………………………………………………………………………….

5. ……………………………………………………………………………….

6. ……………………………………………………………………………….

7. ……………………………………………………………………………….

8. ……………………………………………………………………………….

9. ……………………………………………………………………………….



Pertanyaan 2. Latihan Praktik

Pemeriksaan fungsi dari semua lampu pada tiga jenis kendaraan. Jika lampu-lampu berfungsi dengan baik, berikan tanda pada kolom, jika tidak berfungsi, tentukan lampu yang mana tidak berfungsi.

Tahun / model Kendaraan

Lampu parkir

Lampu rem

Lampu plat nomor

Lampu mundur

Lampu Tanda Belok

Lampu kepala dekat

Lampu kepala jauh

Lampu panel

Lampu interior

Pertanyaan 3Lengkapi berikut ini dari catatan pada “Macam-macam bola lampu dan cara-cara pengantian bola lampu”.

3.1 Apa arti dari istilah “Pin off-set” yang berhubungan dengan bola lampu satu filamen.

Jawaban……………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………….



3.2 Jelaskan “Wedge-base” (baji-kaki) bola lampu.

Jawaban……………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………….

3.3 Apa anda ketahui tentang perbedaan antara lampu kepala sealed beam dengan semi sealed beam.

Jawaban……………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………….

Pertanyaan 4

Lengkapi berikut ini dari catatan pada “Bagian Pengaman Rangkaian”

4.1 Apa yang dimaksud dengan “Putus atau padam” yang berhubungan dengan bagian pengaman rangkaian.

Jawaban……………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………….

4.2 Sebutkan dua macam sekering.



Jawaban1 ……………………………………………………………………………….

2 ……………………………………………………………………………….

4.3 Identifikasikan besar arus dan warna spesifikasi pada sekering tipe pipih dalam daftar di bawah ini

Kemampuan arus (Amp) Warna spesifikasi

5

7,5

Merah

15

Kuning

25

Hijau

4.4 Apa perbedaan utama antara sekering dan sekering kabel (fusible link)?

Jawaban……………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………….

4.5 Sebutkan dua macam skering kabel (fusible link).

Jawaban1 ……………………………………………………………………………….

2 ……………………………………………………………………………….

4.6 Berikan 3 contoh penggunaan relai dalam rangkaian kelistrikan otomotip.

Jawaban……………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………….

4.7 Gambar rangkaian sederhana lampu kepala dengan komponen-komponen sakelar lampu kepala, baterai, relai, lampu, dan pengabelan.



Jawaban

Setelah peserta pelatihan menjawab semua pertanyaan, mintalah kepada pelatih untuk memeriksa jawaban Anda.

Langkah 3 – PENILAIAN

Lembar Pemeriksaan Peserta untuk Kegiatan 1

Semua jawaban yang salah harus diperbaiki sebelum lembar pemeriksaan ditandatangani.

YaApakah semua jawaban pertanyaan 1 s/d 2 sudah benar ?

Tandatangan Pelatih: ………………………………………………………………………...

Tandatangan Peserta Pelatihan:…………………………………………………………….



Langkah Akhir; PENILAIAN

Lembar Pemeriksaan Hasil Pelatihan

Semua jawaban yang salah haurs diperbaiki sebelum lembar pemeriksaan ditandatangani.

YaApakah kegiatan 1 dan 2 sudah diselesaikan dan ditandatangani?

Apakah peserta sudah mengumpulkan, menganalisa dan menyusun informasi yang sesuai dengan kriteria dan prosedur yang ditentukan?

Apakah peserta sudah bertukar pendapat dan informasi sesuai pedoman yang diberikan?

Apakah peserta sudah merencanakan dan menyusun kegiatan-kegiatannya dan mengevaluasi proses dan hasil yang dicapai terhadap kriteria yang ditetapkan?

Apakah peserta bekerjasama dengan peserta lain dalam mencapai tujuan?

Apakah peserta menggunakan material dan perlengkapan berteknologi sesuai dengan spesifikasi kerja?

Apakah dalam usaha mencapai tujuan yang diharapkan peserta menggunakan teknik pemecahan masalah?

Semua pertanyaan di atas harus mendapat tanggapan YA. Jika tidak, konsultasikan kepada pelatih untuk mendapatkan kegiatan tambahan yang diperlukan untuk mencapai tingkat kemampuan yang diharapkan dalam.

Tandatangan Pelatih ………………………………………………

Tandatangan Peserta Pelatihan ………………………………………………

Tanggal dan waktu dilengkapi ………………………………………………


Pelatihan cbt otomotif 10 001-11-i (2)

Documents

Transcript of Pelatihan cbt otomotif 10 001-11-i (2)