Assalammualaikum Wr Wb

2015330

Persentasi PKNbull Kompetisi Inti ( KI ) 1 2 3 4

bull Kompetisi Dasar ( KD ) 13 23 11 41

2015330

KELOMPOK 1

Ketua Alvin

Sekretaris Dian

Bendaraha Khrisnendy

Anggota Faisal Resya

ilham

Hendra

2015330

XI MIA 4

SMAN Negri 26 Bandung ndash Jalan Sukaluyu

2015330

Pelanggaran

HAM Di

Indonesia

Bab 1

Pengertian APA

ITU

PELANGGARAN

HAM

Pengakuan

Ham Serta

Landasannya

Macam ndash Macam

HAM

Ruang

Lingkup

Ham Faktor

Penyebab

Terjadinya

HAM

Contoh

Pelanggaran

HAM

Upaya

Penegak

HAM

PELANGGARAN

HAM

DI INDONESIA

Bab 1

2015330

APA ITU PELANGGARAN HAM

2015330

Menurut pasal 1 angka 6 no 39 Tahun 1999

ldquo yang dimaksud dengan Pelanggaran Hak Asasi

Manusia setiap perbuatan seseorang atau kelompok

orang termasuk aparat negara baik disengaja maupun

tidak sengaja atau kelalaian yang secara hukum

mengurangi menghalangi membatasi dan atau

mencabut Hak Asasi Manusia seseorang atau kelompok

orang yang dijamin oleh undang ndash undang dan tidak

mendapatkan atau dikhawartikan tidak akan memperoleh

penyesalan hukum yang adil dan benar berdasarkan

mekanisme hukum yang berlakurdquo

Pengertian Hak Asasi Manusia (HAM)

Seperangkat hak yang melekat pada hakikat dan

keberadaan manusia sebagai makhlukTuhan Yang Maha

Kuasa dan merupakan anugerah-Nya yang wajib dihormati

dijunjung tinggi dan dilindungi oleh negara hukum

Pemerintah dan setiap orang demi kehormatan serta

perlindungan harkat dan martabat manusia (Pasal 1 angka

1 UU No 39 Tahun 1999 tentang HAM dan UU No 26

Tahun 2000 tentang Pengadilan HAM)

2015330

Pengakuan terhadap HAM memiliki dua

landasansebagai berikut

bull 1) Landasan yang langsung dan pertama yakni kodrat manusia

kodrat manusia adalah sama derajat dan martabatnya semua

manusia adalah sederajat tanpa membedakan ras agama suku

bahasa dan sebagainya

bull 2) Landasan yang kedua dan yang lebih dalam Tuhan

menciptakan manusia Semua manusia adalah makhluk dari

pencipta yang sama yaitu Tuhan yang Maha Esa Karena itu di

hadapan Tuhan manusia adalah sama kecuali nanti pada

amalnya

2015330

Ruang lingkup HAM meliputi

bull Hak pribadi hak-hak persamaan hidup kebebasan

keamanan dan lain-lain

bull Hak milik pribadi dan kelompok sosial tempat seseorang

berada

bull Kebebasan sipil dan politik untuk dapat ikut serta dalam

pemerintahan serta

bull Hak-hak berkenaan dengan masalah ekonomi dan

sosial

2015330

Macam-Macam HAM

bull 1 Hak asasi pribadi personal Right

bull 2 Hak asasi politik Political Right

bull 3 Hak asasi hukum Legal Equality Right

bull 4 Hak asasi Ekonomi Property Rigths

bull 5 Hak Asasi Peradilan Procedural Rights

bull 6Hak asa sisosial budaya Social Culture Right

2015330

Faktor penyebab terjadinya pelanggaran HAMbull Masih belum adanya kesepahaman pada tataran konsep hak

asasi manusia antara paham yang memandang HAM bersifat

universal (universalisme) dan paham yang memandang setiap

bangsa memiliki paham HAM tersendiri berbeda dengan bangsa

yang lain terutama dalam pelaksanaannya (partikularisme)

bull adanya pandangan HAM bersifat individulistik yang akan

mengancam kepentingan umum (dikhotomi antara individualisme

dan kolektivisme)

bull kurang berfungsinva lembaga - lembaga penegak hukum (polisi

jaksa dan pengadilan) dan

bull pemahaman belum merata tentang HAM baik dikalangan sipil

maupun militer

2015330

2015330

Kasus Pelanggaran HAM

bull Pemukulan

bull Penganiayaan

bull Pencemaran nama baik

bull Menghalangi orang untuk

mengekspresikan pendapatnya

bull Menghilangkan nyawa orang lain

Bersifat Berat

Bersifat Biasa

Contoh Kasus Pelanggaran HAM di

Lingkungan Keluarga

bull Orang tua yang memaksakan keinginannya kepada

anaknya (tentang masuk sekolah memilih

pekerjaan dipaksa untuk bekerja memilih jodoh)

bull Orang tua menyiksamenganiayamembunuh

anaknya sendiri

bull Anak melawanmenganiayamembunuh saudaranya

atau orang tuanya sendiri

bull Majikan dan atau anggota keluarga memperlakukan

pembantunya sewenang-wenang dirumah

2015330

Contoh Pelanggaran HAM Di Sekolah

bull Guru membeda-bedakan siswanya di sekolah (berdasarkan

kepintaran kekayaan atau perilakunya)

bull Guru memberikan sanksi atau hukuman kepada siswanya

secara fisik (dijewer dicubit ditendang disetrap di depan

kelas atau dijemur di tengah lapangan)

bull Siswa mengejekmenghina siswa yang lain

bull Siswa memalak atau menganiaya siswa yang lain

bull Siswa melakukan tawuran pelajar dengan teman sekolahnya

ataupun dengan siswa dari sekolah yang lain

2015330

Contoh Pelanggaran HAM DI Masyarakat

bull Pertikaian antar kelompok antar geng atau antar

suku (kanflik sosial)

bull Perbuatan main hakim sendiri terhadap seorang

pencuri atau anggota masyarakat yang

tertangkap basah melakukan perbuatan asusila

bull Merusak saranafasilitas umum karena kecewa

atau tidak puas dengan kebijakan yang ada

2015330

Contoh pelanggaran HAM yang mendapat perhatian

tinggi dari pemerintah

bull Kasus tanjung periok ( 1984 )

bull Peristiwa Aceh ( 1990 )

bull Kasus terbunuh Marsinah seorang pekerja wanita PT Catur Putera Surya Porong Jatim

( 1994 )

bull Kasus terbunuhnya wartawan Udin dari harian umum bernas ( 1996 )

bull Peristiwa penculikan para aktivis politik ( 1998 )

bull Peristiwa trisakti dan semanggi ( 1998 )

bull Peristiwa kekerasan di Timor Timur pasca jejak pendapat ( 1999 )

bull Kasus Ambon ( 1999 )

bull Kasus Poso ( 1998 ndash 2000 )

bull Kasus Dayak dan Madura ( 2000 )

bull Kasus TKI di Malaysia ( 2002 )

bull Dan lain ndash lain

Upaya pencegahan Pelanggaran HAM

bull Penciptaan perundangan ndash rundangan HAM yang lengkap

bull Penciptaan lembaga ndash lembaga pemantau dan pengawas pelanggaran

HAM

bull Penciptaan perundang ndash rundangan dengan pembentukan lembaga

peradilan HAM

bull Pelaksanaan pendidikan HAM kepada masyarakat melalui pendidikan

dalam keluarga sekolah dan masyarakat

2015330

Upaya penindakan pelanggaran HAM

bull Pelayanan konsultasi pendampingan dan advokasi bagi

masyarakat yang menghadapi kasus HAM

bull Penerimaan pengaduan dari korban pelanggaran HAM

bull Investigasi dengan pencarian data informasi dan fakta yang

terkait dengan peristiwa di dalam masyarakat

bull Penyelesaian perkara melalui perdamaian negosiasi mediasi

konsiliasi dan penilaian ahli

bull Penyelesaian perkara pelanggaran HAM berat melalui peradilan

HAM

2015330

2015330

Lembaga Penegak

HAM

Dibuat 2 Lembaga

Pusat

LSM HAM

Lembaga Swadaya Masyarakat

Komnas HAM

Komisi Nasional Hak Asasi Manusia

Kompetensi Inti ( KI )

bull Menghayati dan mengajarkan ajaran yang dianutnya

bull Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur disiplin tanggung jawab peduli (

gotong royong kerja sama toleran damai ) santun responsif dan pro-aktif dan

menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan

dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta

dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

bull Memahami menerapkanmenganalisa pengetahuan faktual konseptual

prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan teknlogi

seni budaya dan humanora dengan wawasan kemanusiaan kebangsaan

kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian serta

menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai

dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

bull Mengolah menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait

dengan pengembangan dari yang dipelajarinya disekolah secara mandiri dan

mampu mengggunakan metode sesuia kaidah keilmuan

Kompetisi Dasar (KD)

bull Menghayati persamaan kedudukan warga negara tanpa

membedakan ras agama dan kepercayaan gender

golongan budayadan suku dalam kehidupan

bermasyarakat berbangsa dan bernegara

bull Mengamalkan nilai ndash nilai yang terkandung dalam pasal ndash

pasal Undang ndash Undang Dasar Negara Republik Indonesia

Tahun 1945 dalam bebagai aspek kehidupan ( ipolek sosbud

hankam dan hukum )

bull Menganalisa kasus pelanggaran HAM dalam rangka

perlindunganpemajuan dan pemenuhan HAM

bull Menyaji hasil analisa tentang kasus pelanggaran HAM dalam

pelindungan pemajuan dan pemenuhan HAM

Indikator

bull Memahami kasus pelanggaran HAM

bull Menganalisa kasus Pelanggaran HAM

bull Memahami Upaya Penegakkan HAM

bull Menyajikan hasil Analisa Kasus Pelanggaran

HAM

bull Mengkomunikasikan Hasil Analisa upaya

penggakkan HAM

Tujuan pembelajaran

melalui kegiatan mengamati menanyakan mengumpulkan

informasi mengasosikan dan mengkomunikasikan peserta didik

dapat

bull Memberi contoh kasus ndash kasus pelanggaran HAM diindonesia

bull Menganalisa bebagai kasus pelanggaran HAM di indonesia

bull Menganalisa upaya penyelesaian kasus pelanggaran HAM

bull Menyaji hasil analisa berbagai kasus pelanggaran HAM

bull Menyaji hasil analisa upaya penyelesaiain kasus pelanggaran

HAM

bull Menganalisa penyebab timbulnya pelanggaran HAM

Tanjung Periok

2015330

Kesimpulan

Kelompok kami meyimpulkan bahwa pelanggaran HAM

adalah Perilaku dimana kita bertindak dari yang sewajarnya atau kita

berbuat dengan tujuan yang kurang baik sampai kita menghilangkan

membunuh ataupun melenyapkan suatu ras suku dengan cara yang

tidak manusiawi

oleh karena itu untuk mengatasi Pelanggaran tersebut

pemerintah telah membuat bagian ndash bagian di pemerintahan serta

mencantumkannya ke dalam UUD 1945 sebagai peraturan yang

harus dipatuhi oleh semua warga negara Indonesia

2015330

Daftar Pustakabull httppelajaranpknnetindexpelanggran-HAM

bull httpilmunegaracommacam-macamHAM

bull httpkenegaraanhebatblogspotcomhomepelangg

aran-HAm

bull httpwordpresscomHAMamp^indonesia_tahun-

2013

2015330

Persentasi PKNbull Kompetisi Inti ( KI ) 1 2 3 4

bull Kompetisi Dasar ( KD ) 13 23 11 41

2015330

KELOMPOK 1

Ketua Alvin

Sekretaris Dian

Bendaraha Khrisnendy

Anggota Faisal Resya

ilham

Hendra

2015330

XI MIA 4

SMAN Negri 26 Bandung ndash Jalan Sukaluyu

2015330

Pelanggaran

HAM Di

Indonesia

Bab 1

Pengertian APA

ITU

PELANGGARAN

HAM

Pengakuan

Ham Serta

Landasannya

Macam ndash Macam

HAM

Ruang

Lingkup

Ham Faktor

Penyebab

Terjadinya

HAM

Contoh

Pelanggaran

HAM

Upaya

Penegak

HAM

PELANGGARAN

HAM

DI INDONESIA

Bab 1

2015330

APA ITU PELANGGARAN HAM

2015330

Menurut pasal 1 angka 6 no 39 Tahun 1999

ldquo yang dimaksud dengan Pelanggaran Hak Asasi

Manusia setiap perbuatan seseorang atau kelompok

orang termasuk aparat negara baik disengaja maupun

tidak sengaja atau kelalaian yang secara hukum

mengurangi menghalangi membatasi dan atau

mencabut Hak Asasi Manusia seseorang atau kelompok

orang yang dijamin oleh undang ndash undang dan tidak

mendapatkan atau dikhawartikan tidak akan memperoleh

penyesalan hukum yang adil dan benar berdasarkan

mekanisme hukum yang berlakurdquo

Pengertian Hak Asasi Manusia (HAM)

Seperangkat hak yang melekat pada hakikat dan

keberadaan manusia sebagai makhlukTuhan Yang Maha

Kuasa dan merupakan anugerah-Nya yang wajib dihormati

dijunjung tinggi dan dilindungi oleh negara hukum

Pemerintah dan setiap orang demi kehormatan serta

perlindungan harkat dan martabat manusia (Pasal 1 angka

1 UU No 39 Tahun 1999 tentang HAM dan UU No 26

Tahun 2000 tentang Pengadilan HAM)

2015330

Pengakuan terhadap HAM memiliki dua

landasansebagai berikut

bull 1) Landasan yang langsung dan pertama yakni kodrat manusia

kodrat manusia adalah sama derajat dan martabatnya semua

manusia adalah sederajat tanpa membedakan ras agama suku

bahasa dan sebagainya

bull 2) Landasan yang kedua dan yang lebih dalam Tuhan

menciptakan manusia Semua manusia adalah makhluk dari

pencipta yang sama yaitu Tuhan yang Maha Esa Karena itu di

hadapan Tuhan manusia adalah sama kecuali nanti pada

amalnya

2015330

Ruang lingkup HAM meliputi

bull Hak pribadi hak-hak persamaan hidup kebebasan

keamanan dan lain-lain

bull Hak milik pribadi dan kelompok sosial tempat seseorang

berada

bull Kebebasan sipil dan politik untuk dapat ikut serta dalam

pemerintahan serta

bull Hak-hak berkenaan dengan masalah ekonomi dan

sosial

2015330

Macam-Macam HAM

bull 1 Hak asasi pribadi personal Right

bull 2 Hak asasi politik Political Right

bull 3 Hak asasi hukum Legal Equality Right

bull 4 Hak asasi Ekonomi Property Rigths

bull 5 Hak Asasi Peradilan Procedural Rights

bull 6Hak asa sisosial budaya Social Culture Right

2015330

Faktor penyebab terjadinya pelanggaran HAMbull Masih belum adanya kesepahaman pada tataran konsep hak

asasi manusia antara paham yang memandang HAM bersifat

universal (universalisme) dan paham yang memandang setiap

bangsa memiliki paham HAM tersendiri berbeda dengan bangsa

yang lain terutama dalam pelaksanaannya (partikularisme)

bull adanya pandangan HAM bersifat individulistik yang akan

mengancam kepentingan umum (dikhotomi antara individualisme

dan kolektivisme)

bull kurang berfungsinva lembaga - lembaga penegak hukum (polisi

jaksa dan pengadilan) dan

bull pemahaman belum merata tentang HAM baik dikalangan sipil

maupun militer

2015330

2015330

Kasus Pelanggaran HAM

bull Pemukulan

bull Penganiayaan

bull Pencemaran nama baik

bull Menghalangi orang untuk

mengekspresikan pendapatnya

bull Menghilangkan nyawa orang lain

Bersifat Berat

Bersifat Biasa

Contoh Kasus Pelanggaran HAM di

Lingkungan Keluarga

bull Orang tua yang memaksakan keinginannya kepada

anaknya (tentang masuk sekolah memilih

pekerjaan dipaksa untuk bekerja memilih jodoh)

bull Orang tua menyiksamenganiayamembunuh

anaknya sendiri

bull Anak melawanmenganiayamembunuh saudaranya

atau orang tuanya sendiri

bull Majikan dan atau anggota keluarga memperlakukan

pembantunya sewenang-wenang dirumah

2015330

Contoh Pelanggaran HAM Di Sekolah

bull Guru membeda-bedakan siswanya di sekolah (berdasarkan

kepintaran kekayaan atau perilakunya)

bull Guru memberikan sanksi atau hukuman kepada siswanya

secara fisik (dijewer dicubit ditendang disetrap di depan

kelas atau dijemur di tengah lapangan)

bull Siswa mengejekmenghina siswa yang lain

bull Siswa memalak atau menganiaya siswa yang lain

bull Siswa melakukan tawuran pelajar dengan teman sekolahnya

ataupun dengan siswa dari sekolah yang lain

2015330

Contoh Pelanggaran HAM DI Masyarakat

bull Pertikaian antar kelompok antar geng atau antar

suku (kanflik sosial)

bull Perbuatan main hakim sendiri terhadap seorang

pencuri atau anggota masyarakat yang

tertangkap basah melakukan perbuatan asusila

bull Merusak saranafasilitas umum karena kecewa

atau tidak puas dengan kebijakan yang ada

2015330

Contoh pelanggaran HAM yang mendapat perhatian

tinggi dari pemerintah

bull Kasus tanjung periok ( 1984 )

bull Peristiwa Aceh ( 1990 )

bull Kasus terbunuh Marsinah seorang pekerja wanita PT Catur Putera Surya Porong Jatim

( 1994 )

bull Kasus terbunuhnya wartawan Udin dari harian umum bernas ( 1996 )

bull Peristiwa penculikan para aktivis politik ( 1998 )

bull Peristiwa trisakti dan semanggi ( 1998 )

bull Peristiwa kekerasan di Timor Timur pasca jejak pendapat ( 1999 )

bull Kasus Ambon ( 1999 )

bull Kasus Poso ( 1998 ndash 2000 )

bull Kasus Dayak dan Madura ( 2000 )

bull Kasus TKI di Malaysia ( 2002 )

bull Dan lain ndash lain

Upaya pencegahan Pelanggaran HAM

bull Penciptaan perundangan ndash rundangan HAM yang lengkap

bull Penciptaan lembaga ndash lembaga pemantau dan pengawas pelanggaran

HAM

bull Penciptaan perundang ndash rundangan dengan pembentukan lembaga

peradilan HAM

bull Pelaksanaan pendidikan HAM kepada masyarakat melalui pendidikan

dalam keluarga sekolah dan masyarakat

2015330

Upaya penindakan pelanggaran HAM

bull Pelayanan konsultasi pendampingan dan advokasi bagi

masyarakat yang menghadapi kasus HAM

bull Penerimaan pengaduan dari korban pelanggaran HAM

bull Investigasi dengan pencarian data informasi dan fakta yang

terkait dengan peristiwa di dalam masyarakat

bull Penyelesaian perkara melalui perdamaian negosiasi mediasi

konsiliasi dan penilaian ahli

bull Penyelesaian perkara pelanggaran HAM berat melalui peradilan

HAM

2015330

2015330

Lembaga Penegak

HAM

Dibuat 2 Lembaga

Pusat

LSM HAM

Lembaga Swadaya Masyarakat

Komnas HAM

Komisi Nasional Hak Asasi Manusia

Kompetensi Inti ( KI )

bull Menghayati dan mengajarkan ajaran yang dianutnya

bull Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur disiplin tanggung jawab peduli (

gotong royong kerja sama toleran damai ) santun responsif dan pro-aktif dan

menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan

dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta

dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

bull Memahami menerapkanmenganalisa pengetahuan faktual konseptual

prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan teknlogi

seni budaya dan humanora dengan wawasan kemanusiaan kebangsaan

kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian serta

menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai

dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

bull Mengolah menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait

dengan pengembangan dari yang dipelajarinya disekolah secara mandiri dan

mampu mengggunakan metode sesuia kaidah keilmuan

Kompetisi Dasar (KD)

bull Menghayati persamaan kedudukan warga negara tanpa

membedakan ras agama dan kepercayaan gender

golongan budayadan suku dalam kehidupan

bermasyarakat berbangsa dan bernegara

bull Mengamalkan nilai ndash nilai yang terkandung dalam pasal ndash

pasal Undang ndash Undang Dasar Negara Republik Indonesia

Tahun 1945 dalam bebagai aspek kehidupan ( ipolek sosbud

hankam dan hukum )

bull Menganalisa kasus pelanggaran HAM dalam rangka

perlindunganpemajuan dan pemenuhan HAM

bull Menyaji hasil analisa tentang kasus pelanggaran HAM dalam

pelindungan pemajuan dan pemenuhan HAM

Indikator

bull Memahami kasus pelanggaran HAM

bull Menganalisa kasus Pelanggaran HAM

bull Memahami Upaya Penegakkan HAM

bull Menyajikan hasil Analisa Kasus Pelanggaran

HAM

bull Mengkomunikasikan Hasil Analisa upaya

penggakkan HAM

Tujuan pembelajaran

melalui kegiatan mengamati menanyakan mengumpulkan

informasi mengasosikan dan mengkomunikasikan peserta didik

dapat

bull Memberi contoh kasus ndash kasus pelanggaran HAM diindonesia

bull Menganalisa bebagai kasus pelanggaran HAM di indonesia

bull Menganalisa upaya penyelesaian kasus pelanggaran HAM

bull Menyaji hasil analisa berbagai kasus pelanggaran HAM

bull Menyaji hasil analisa upaya penyelesaiain kasus pelanggaran

HAM

bull Menganalisa penyebab timbulnya pelanggaran HAM

Tanjung Periok

2015330

Kesimpulan

Kelompok kami meyimpulkan bahwa pelanggaran HAM

adalah Perilaku dimana kita bertindak dari yang sewajarnya atau kita

berbuat dengan tujuan yang kurang baik sampai kita menghilangkan

membunuh ataupun melenyapkan suatu ras suku dengan cara yang

tidak manusiawi

oleh karena itu untuk mengatasi Pelanggaran tersebut

pemerintah telah membuat bagian ndash bagian di pemerintahan serta

mencantumkannya ke dalam UUD 1945 sebagai peraturan yang

harus dipatuhi oleh semua warga negara Indonesia

2015330

Daftar Pustakabull httppelajaranpknnetindexpelanggran-HAM

bull httpilmunegaracommacam-macamHAM

bull httpkenegaraanhebatblogspotcomhomepelangg

aran-HAm

bull httpwordpresscomHAMamp^indonesia_tahun-

2013

2015330

KELOMPOK 1

Ketua Alvin

Sekretaris Dian

Bendaraha Khrisnendy

Anggota Faisal Resya

ilham

Hendra

2015330

XI MIA 4

SMAN Negri 26 Bandung ndash Jalan Sukaluyu

2015330

Pelanggaran

HAM Di

Indonesia

Bab 1

Pengertian APA

ITU

PELANGGARAN

HAM

Pengakuan

Ham Serta

Landasannya

Macam ndash Macam

HAM

Ruang

Lingkup

Ham Faktor

Penyebab

Terjadinya

HAM

Contoh

Pelanggaran

HAM

Upaya

Penegak

HAM

PELANGGARAN

HAM

DI INDONESIA

Bab 1

2015330

APA ITU PELANGGARAN HAM

2015330

Menurut pasal 1 angka 6 no 39 Tahun 1999

ldquo yang dimaksud dengan Pelanggaran Hak Asasi

Manusia setiap perbuatan seseorang atau kelompok

orang termasuk aparat negara baik disengaja maupun

tidak sengaja atau kelalaian yang secara hukum

mengurangi menghalangi membatasi dan atau

mencabut Hak Asasi Manusia seseorang atau kelompok

orang yang dijamin oleh undang ndash undang dan tidak

mendapatkan atau dikhawartikan tidak akan memperoleh

penyesalan hukum yang adil dan benar berdasarkan

mekanisme hukum yang berlakurdquo

Pengertian Hak Asasi Manusia (HAM)

Seperangkat hak yang melekat pada hakikat dan

keberadaan manusia sebagai makhlukTuhan Yang Maha

Kuasa dan merupakan anugerah-Nya yang wajib dihormati

dijunjung tinggi dan dilindungi oleh negara hukum

Pemerintah dan setiap orang demi kehormatan serta

perlindungan harkat dan martabat manusia (Pasal 1 angka

1 UU No 39 Tahun 1999 tentang HAM dan UU No 26

Tahun 2000 tentang Pengadilan HAM)

2015330

Pengakuan terhadap HAM memiliki dua

landasansebagai berikut

bull 1) Landasan yang langsung dan pertama yakni kodrat manusia

kodrat manusia adalah sama derajat dan martabatnya semua

manusia adalah sederajat tanpa membedakan ras agama suku

bahasa dan sebagainya

bull 2) Landasan yang kedua dan yang lebih dalam Tuhan

menciptakan manusia Semua manusia adalah makhluk dari

pencipta yang sama yaitu Tuhan yang Maha Esa Karena itu di

hadapan Tuhan manusia adalah sama kecuali nanti pada

amalnya

2015330

Ruang lingkup HAM meliputi

bull Hak pribadi hak-hak persamaan hidup kebebasan

keamanan dan lain-lain

bull Hak milik pribadi dan kelompok sosial tempat seseorang

berada

bull Kebebasan sipil dan politik untuk dapat ikut serta dalam

pemerintahan serta

bull Hak-hak berkenaan dengan masalah ekonomi dan

sosial

2015330

Macam-Macam HAM

bull 1 Hak asasi pribadi personal Right

bull 2 Hak asasi politik Political Right

bull 3 Hak asasi hukum Legal Equality Right

bull 4 Hak asasi Ekonomi Property Rigths

bull 5 Hak Asasi Peradilan Procedural Rights

bull 6Hak asa sisosial budaya Social Culture Right

2015330

Faktor penyebab terjadinya pelanggaran HAMbull Masih belum adanya kesepahaman pada tataran konsep hak

asasi manusia antara paham yang memandang HAM bersifat

universal (universalisme) dan paham yang memandang setiap

bangsa memiliki paham HAM tersendiri berbeda dengan bangsa

yang lain terutama dalam pelaksanaannya (partikularisme)

bull adanya pandangan HAM bersifat individulistik yang akan

mengancam kepentingan umum (dikhotomi antara individualisme

dan kolektivisme)

bull kurang berfungsinva lembaga - lembaga penegak hukum (polisi

jaksa dan pengadilan) dan

bull pemahaman belum merata tentang HAM baik dikalangan sipil

maupun militer

2015330

2015330

Kasus Pelanggaran HAM

bull Pemukulan

bull Penganiayaan

bull Pencemaran nama baik

bull Menghalangi orang untuk

mengekspresikan pendapatnya

bull Menghilangkan nyawa orang lain

Bersifat Berat

Bersifat Biasa

Contoh Kasus Pelanggaran HAM di

Lingkungan Keluarga

bull Orang tua yang memaksakan keinginannya kepada

anaknya (tentang masuk sekolah memilih

pekerjaan dipaksa untuk bekerja memilih jodoh)

bull Orang tua menyiksamenganiayamembunuh

anaknya sendiri

bull Anak melawanmenganiayamembunuh saudaranya

atau orang tuanya sendiri

bull Majikan dan atau anggota keluarga memperlakukan

pembantunya sewenang-wenang dirumah

2015330

Contoh Pelanggaran HAM Di Sekolah

bull Guru membeda-bedakan siswanya di sekolah (berdasarkan

kepintaran kekayaan atau perilakunya)

bull Guru memberikan sanksi atau hukuman kepada siswanya

secara fisik (dijewer dicubit ditendang disetrap di depan

kelas atau dijemur di tengah lapangan)

bull Siswa mengejekmenghina siswa yang lain

bull Siswa memalak atau menganiaya siswa yang lain

bull Siswa melakukan tawuran pelajar dengan teman sekolahnya

ataupun dengan siswa dari sekolah yang lain

2015330

Contoh Pelanggaran HAM DI Masyarakat

bull Pertikaian antar kelompok antar geng atau antar

suku (kanflik sosial)

bull Perbuatan main hakim sendiri terhadap seorang

pencuri atau anggota masyarakat yang

tertangkap basah melakukan perbuatan asusila

bull Merusak saranafasilitas umum karena kecewa

atau tidak puas dengan kebijakan yang ada

2015330

Contoh pelanggaran HAM yang mendapat perhatian

tinggi dari pemerintah

bull Kasus tanjung periok ( 1984 )

bull Peristiwa Aceh ( 1990 )

bull Kasus terbunuh Marsinah seorang pekerja wanita PT Catur Putera Surya Porong Jatim

( 1994 )

bull Kasus terbunuhnya wartawan Udin dari harian umum bernas ( 1996 )

bull Peristiwa penculikan para aktivis politik ( 1998 )

bull Peristiwa trisakti dan semanggi ( 1998 )

bull Peristiwa kekerasan di Timor Timur pasca jejak pendapat ( 1999 )

bull Kasus Ambon ( 1999 )

bull Kasus Poso ( 1998 ndash 2000 )

bull Kasus Dayak dan Madura ( 2000 )

bull Kasus TKI di Malaysia ( 2002 )

bull Dan lain ndash lain

Upaya pencegahan Pelanggaran HAM

bull Penciptaan perundangan ndash rundangan HAM yang lengkap

bull Penciptaan lembaga ndash lembaga pemantau dan pengawas pelanggaran

HAM

bull Penciptaan perundang ndash rundangan dengan pembentukan lembaga

peradilan HAM

bull Pelaksanaan pendidikan HAM kepada masyarakat melalui pendidikan

dalam keluarga sekolah dan masyarakat

2015330

Upaya penindakan pelanggaran HAM

bull Pelayanan konsultasi pendampingan dan advokasi bagi

masyarakat yang menghadapi kasus HAM

bull Penerimaan pengaduan dari korban pelanggaran HAM

bull Investigasi dengan pencarian data informasi dan fakta yang

terkait dengan peristiwa di dalam masyarakat

bull Penyelesaian perkara melalui perdamaian negosiasi mediasi

konsiliasi dan penilaian ahli

bull Penyelesaian perkara pelanggaran HAM berat melalui peradilan

HAM

2015330

2015330

Lembaga Penegak

HAM

Dibuat 2 Lembaga

Pusat

LSM HAM

Lembaga Swadaya Masyarakat

Komnas HAM

Komisi Nasional Hak Asasi Manusia

Kompetensi Inti ( KI )

bull Menghayati dan mengajarkan ajaran yang dianutnya

bull Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur disiplin tanggung jawab peduli (

gotong royong kerja sama toleran damai ) santun responsif dan pro-aktif dan

menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan

dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta

dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

bull Memahami menerapkanmenganalisa pengetahuan faktual konseptual

prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan teknlogi

seni budaya dan humanora dengan wawasan kemanusiaan kebangsaan

kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian serta

menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai

dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

bull Mengolah menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait

dengan pengembangan dari yang dipelajarinya disekolah secara mandiri dan

mampu mengggunakan metode sesuia kaidah keilmuan

Kompetisi Dasar (KD)

bull Menghayati persamaan kedudukan warga negara tanpa

membedakan ras agama dan kepercayaan gender

golongan budayadan suku dalam kehidupan

bermasyarakat berbangsa dan bernegara

bull Mengamalkan nilai ndash nilai yang terkandung dalam pasal ndash

pasal Undang ndash Undang Dasar Negara Republik Indonesia

Tahun 1945 dalam bebagai aspek kehidupan ( ipolek sosbud

hankam dan hukum )

bull Menganalisa kasus pelanggaran HAM dalam rangka

perlindunganpemajuan dan pemenuhan HAM

bull Menyaji hasil analisa tentang kasus pelanggaran HAM dalam

pelindungan pemajuan dan pemenuhan HAM

Indikator

bull Memahami kasus pelanggaran HAM

bull Menganalisa kasus Pelanggaran HAM

bull Memahami Upaya Penegakkan HAM

bull Menyajikan hasil Analisa Kasus Pelanggaran

HAM

bull Mengkomunikasikan Hasil Analisa upaya

penggakkan HAM

Tujuan pembelajaran

melalui kegiatan mengamati menanyakan mengumpulkan

informasi mengasosikan dan mengkomunikasikan peserta didik

dapat

bull Memberi contoh kasus ndash kasus pelanggaran HAM diindonesia

bull Menganalisa bebagai kasus pelanggaran HAM di indonesia

bull Menganalisa upaya penyelesaian kasus pelanggaran HAM

bull Menyaji hasil analisa berbagai kasus pelanggaran HAM

bull Menyaji hasil analisa upaya penyelesaiain kasus pelanggaran

HAM

bull Menganalisa penyebab timbulnya pelanggaran HAM

Tanjung Periok

2015330

Kesimpulan

Kelompok kami meyimpulkan bahwa pelanggaran HAM

adalah Perilaku dimana kita bertindak dari yang sewajarnya atau kita

berbuat dengan tujuan yang kurang baik sampai kita menghilangkan

membunuh ataupun melenyapkan suatu ras suku dengan cara yang

tidak manusiawi

oleh karena itu untuk mengatasi Pelanggaran tersebut

pemerintah telah membuat bagian ndash bagian di pemerintahan serta

mencantumkannya ke dalam UUD 1945 sebagai peraturan yang

harus dipatuhi oleh semua warga negara Indonesia

2015330

Daftar Pustakabull httppelajaranpknnetindexpelanggran-HAM

bull httpilmunegaracommacam-macamHAM

bull httpkenegaraanhebatblogspotcomhomepelangg

aran-HAm

bull httpwordpresscomHAMamp^indonesia_tahun-

2013

2015330

2015330

Pelanggaran

HAM Di

Indonesia

Bab 1

Pengertian APA

ITU

PELANGGARAN

HAM

Pengakuan

Ham Serta

Landasannya

Macam ndash Macam

HAM

Ruang

Lingkup

Ham Faktor

Penyebab

Terjadinya

HAM

Contoh

Pelanggaran

HAM

Upaya

Penegak

HAM

PELANGGARAN

HAM

DI INDONESIA

Bab 1

2015330

APA ITU PELANGGARAN HAM

2015330

Menurut pasal 1 angka 6 no 39 Tahun 1999

ldquo yang dimaksud dengan Pelanggaran Hak Asasi

Manusia setiap perbuatan seseorang atau kelompok

orang termasuk aparat negara baik disengaja maupun

tidak sengaja atau kelalaian yang secara hukum

mengurangi menghalangi membatasi dan atau

mencabut Hak Asasi Manusia seseorang atau kelompok

orang yang dijamin oleh undang ndash undang dan tidak

mendapatkan atau dikhawartikan tidak akan memperoleh

penyesalan hukum yang adil dan benar berdasarkan

mekanisme hukum yang berlakurdquo

Pengertian Hak Asasi Manusia (HAM)

Seperangkat hak yang melekat pada hakikat dan

keberadaan manusia sebagai makhlukTuhan Yang Maha

Kuasa dan merupakan anugerah-Nya yang wajib dihormati

dijunjung tinggi dan dilindungi oleh negara hukum

Pemerintah dan setiap orang demi kehormatan serta

perlindungan harkat dan martabat manusia (Pasal 1 angka

1 UU No 39 Tahun 1999 tentang HAM dan UU No 26

Tahun 2000 tentang Pengadilan HAM)

2015330

Pengakuan terhadap HAM memiliki dua

landasansebagai berikut

bull 1) Landasan yang langsung dan pertama yakni kodrat manusia

kodrat manusia adalah sama derajat dan martabatnya semua

manusia adalah sederajat tanpa membedakan ras agama suku

bahasa dan sebagainya

bull 2) Landasan yang kedua dan yang lebih dalam Tuhan

menciptakan manusia Semua manusia adalah makhluk dari

pencipta yang sama yaitu Tuhan yang Maha Esa Karena itu di

hadapan Tuhan manusia adalah sama kecuali nanti pada

amalnya

2015330

Ruang lingkup HAM meliputi

bull Hak pribadi hak-hak persamaan hidup kebebasan

keamanan dan lain-lain

bull Hak milik pribadi dan kelompok sosial tempat seseorang

berada

bull Kebebasan sipil dan politik untuk dapat ikut serta dalam

pemerintahan serta

bull Hak-hak berkenaan dengan masalah ekonomi dan

sosial

2015330

Macam-Macam HAM

bull 1 Hak asasi pribadi personal Right

bull 2 Hak asasi politik Political Right

bull 3 Hak asasi hukum Legal Equality Right

bull 4 Hak asasi Ekonomi Property Rigths

bull 5 Hak Asasi Peradilan Procedural Rights

bull 6Hak asa sisosial budaya Social Culture Right

2015330

Faktor penyebab terjadinya pelanggaran HAMbull Masih belum adanya kesepahaman pada tataran konsep hak

asasi manusia antara paham yang memandang HAM bersifat

universal (universalisme) dan paham yang memandang setiap

bangsa memiliki paham HAM tersendiri berbeda dengan bangsa

yang lain terutama dalam pelaksanaannya (partikularisme)

bull adanya pandangan HAM bersifat individulistik yang akan

mengancam kepentingan umum (dikhotomi antara individualisme

dan kolektivisme)

bull kurang berfungsinva lembaga - lembaga penegak hukum (polisi

jaksa dan pengadilan) dan

bull pemahaman belum merata tentang HAM baik dikalangan sipil

maupun militer

2015330

2015330

Kasus Pelanggaran HAM

bull Pemukulan

bull Penganiayaan

bull Pencemaran nama baik

bull Menghalangi orang untuk

mengekspresikan pendapatnya

bull Menghilangkan nyawa orang lain

Bersifat Berat

Bersifat Biasa

Contoh Kasus Pelanggaran HAM di

Lingkungan Keluarga

bull Orang tua yang memaksakan keinginannya kepada

anaknya (tentang masuk sekolah memilih

pekerjaan dipaksa untuk bekerja memilih jodoh)

bull Orang tua menyiksamenganiayamembunuh

anaknya sendiri

bull Anak melawanmenganiayamembunuh saudaranya

atau orang tuanya sendiri

bull Majikan dan atau anggota keluarga memperlakukan

pembantunya sewenang-wenang dirumah

2015330

Contoh Pelanggaran HAM Di Sekolah

bull Guru membeda-bedakan siswanya di sekolah (berdasarkan

kepintaran kekayaan atau perilakunya)

bull Guru memberikan sanksi atau hukuman kepada siswanya

secara fisik (dijewer dicubit ditendang disetrap di depan

kelas atau dijemur di tengah lapangan)

bull Siswa mengejekmenghina siswa yang lain

bull Siswa memalak atau menganiaya siswa yang lain

bull Siswa melakukan tawuran pelajar dengan teman sekolahnya

ataupun dengan siswa dari sekolah yang lain

2015330

Contoh Pelanggaran HAM DI Masyarakat

bull Pertikaian antar kelompok antar geng atau antar

suku (kanflik sosial)

bull Perbuatan main hakim sendiri terhadap seorang

pencuri atau anggota masyarakat yang

tertangkap basah melakukan perbuatan asusila

bull Merusak saranafasilitas umum karena kecewa

atau tidak puas dengan kebijakan yang ada

2015330

Contoh pelanggaran HAM yang mendapat perhatian

tinggi dari pemerintah

bull Kasus tanjung periok ( 1984 )

bull Peristiwa Aceh ( 1990 )

bull Kasus terbunuh Marsinah seorang pekerja wanita PT Catur Putera Surya Porong Jatim

( 1994 )

bull Kasus terbunuhnya wartawan Udin dari harian umum bernas ( 1996 )

bull Peristiwa penculikan para aktivis politik ( 1998 )

bull Peristiwa trisakti dan semanggi ( 1998 )

bull Peristiwa kekerasan di Timor Timur pasca jejak pendapat ( 1999 )

bull Kasus Ambon ( 1999 )

bull Kasus Poso ( 1998 ndash 2000 )

bull Kasus Dayak dan Madura ( 2000 )

bull Kasus TKI di Malaysia ( 2002 )

bull Dan lain ndash lain

Upaya pencegahan Pelanggaran HAM

bull Penciptaan perundangan ndash rundangan HAM yang lengkap

bull Penciptaan lembaga ndash lembaga pemantau dan pengawas pelanggaran

HAM

bull Penciptaan perundang ndash rundangan dengan pembentukan lembaga

peradilan HAM

bull Pelaksanaan pendidikan HAM kepada masyarakat melalui pendidikan

dalam keluarga sekolah dan masyarakat

2015330

Upaya penindakan pelanggaran HAM

bull Pelayanan konsultasi pendampingan dan advokasi bagi

masyarakat yang menghadapi kasus HAM

bull Penerimaan pengaduan dari korban pelanggaran HAM

bull Investigasi dengan pencarian data informasi dan fakta yang

terkait dengan peristiwa di dalam masyarakat

bull Penyelesaian perkara melalui perdamaian negosiasi mediasi

konsiliasi dan penilaian ahli

bull Penyelesaian perkara pelanggaran HAM berat melalui peradilan

HAM

2015330

2015330

Lembaga Penegak

HAM

Dibuat 2 Lembaga

Pusat

LSM HAM

Lembaga Swadaya Masyarakat

Komnas HAM

Komisi Nasional Hak Asasi Manusia

Kompetensi Inti ( KI )

bull Menghayati dan mengajarkan ajaran yang dianutnya

bull Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur disiplin tanggung jawab peduli (

gotong royong kerja sama toleran damai ) santun responsif dan pro-aktif dan

menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan

dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta

dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

bull Memahami menerapkanmenganalisa pengetahuan faktual konseptual

prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan teknlogi

seni budaya dan humanora dengan wawasan kemanusiaan kebangsaan

kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian serta

menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai

dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

bull Mengolah menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait

dengan pengembangan dari yang dipelajarinya disekolah secara mandiri dan

mampu mengggunakan metode sesuia kaidah keilmuan

Kompetisi Dasar (KD)

bull Menghayati persamaan kedudukan warga negara tanpa

membedakan ras agama dan kepercayaan gender

golongan budayadan suku dalam kehidupan

bermasyarakat berbangsa dan bernegara

bull Mengamalkan nilai ndash nilai yang terkandung dalam pasal ndash

pasal Undang ndash Undang Dasar Negara Republik Indonesia

Tahun 1945 dalam bebagai aspek kehidupan ( ipolek sosbud

hankam dan hukum )

bull Menganalisa kasus pelanggaran HAM dalam rangka

perlindunganpemajuan dan pemenuhan HAM

bull Menyaji hasil analisa tentang kasus pelanggaran HAM dalam

pelindungan pemajuan dan pemenuhan HAM

Indikator

bull Memahami kasus pelanggaran HAM

bull Menganalisa kasus Pelanggaran HAM

bull Memahami Upaya Penegakkan HAM

bull Menyajikan hasil Analisa Kasus Pelanggaran

HAM

bull Mengkomunikasikan Hasil Analisa upaya

penggakkan HAM

Tujuan pembelajaran

melalui kegiatan mengamati menanyakan mengumpulkan

informasi mengasosikan dan mengkomunikasikan peserta didik

dapat

bull Memberi contoh kasus ndash kasus pelanggaran HAM diindonesia

bull Menganalisa bebagai kasus pelanggaran HAM di indonesia

bull Menganalisa upaya penyelesaian kasus pelanggaran HAM

bull Menyaji hasil analisa berbagai kasus pelanggaran HAM

bull Menyaji hasil analisa upaya penyelesaiain kasus pelanggaran

HAM

bull Menganalisa penyebab timbulnya pelanggaran HAM

Tanjung Periok

2015330

Kesimpulan

Kelompok kami meyimpulkan bahwa pelanggaran HAM

adalah Perilaku dimana kita bertindak dari yang sewajarnya atau kita

berbuat dengan tujuan yang kurang baik sampai kita menghilangkan

membunuh ataupun melenyapkan suatu ras suku dengan cara yang

tidak manusiawi

oleh karena itu untuk mengatasi Pelanggaran tersebut

pemerintah telah membuat bagian ndash bagian di pemerintahan serta

mencantumkannya ke dalam UUD 1945 sebagai peraturan yang

harus dipatuhi oleh semua warga negara Indonesia

2015330

Daftar Pustakabull httppelajaranpknnetindexpelanggran-HAM

bull httpilmunegaracommacam-macamHAM

bull httpkenegaraanhebatblogspotcomhomepelangg

aran-HAm

bull httpwordpresscomHAMamp^indonesia_tahun-

2013

2015330

PELANGGARAN

HAM

DI INDONESIA

Bab 1

2015330

APA ITU PELANGGARAN HAM

2015330

Menurut pasal 1 angka 6 no 39 Tahun 1999

ldquo yang dimaksud dengan Pelanggaran Hak Asasi

Manusia setiap perbuatan seseorang atau kelompok

orang termasuk aparat negara baik disengaja maupun

tidak sengaja atau kelalaian yang secara hukum

mengurangi menghalangi membatasi dan atau

mencabut Hak Asasi Manusia seseorang atau kelompok

orang yang dijamin oleh undang ndash undang dan tidak

mendapatkan atau dikhawartikan tidak akan memperoleh

penyesalan hukum yang adil dan benar berdasarkan

mekanisme hukum yang berlakurdquo

Pengertian Hak Asasi Manusia (HAM)

Seperangkat hak yang melekat pada hakikat dan

keberadaan manusia sebagai makhlukTuhan Yang Maha

Kuasa dan merupakan anugerah-Nya yang wajib dihormati

dijunjung tinggi dan dilindungi oleh negara hukum

Pemerintah dan setiap orang demi kehormatan serta

perlindungan harkat dan martabat manusia (Pasal 1 angka

1 UU No 39 Tahun 1999 tentang HAM dan UU No 26

Tahun 2000 tentang Pengadilan HAM)

2015330

Pengakuan terhadap HAM memiliki dua

landasansebagai berikut

bull 1) Landasan yang langsung dan pertama yakni kodrat manusia

kodrat manusia adalah sama derajat dan martabatnya semua

manusia adalah sederajat tanpa membedakan ras agama suku

bahasa dan sebagainya

bull 2) Landasan yang kedua dan yang lebih dalam Tuhan

menciptakan manusia Semua manusia adalah makhluk dari

pencipta yang sama yaitu Tuhan yang Maha Esa Karena itu di

hadapan Tuhan manusia adalah sama kecuali nanti pada

amalnya

2015330

Ruang lingkup HAM meliputi

bull Hak pribadi hak-hak persamaan hidup kebebasan

keamanan dan lain-lain

bull Hak milik pribadi dan kelompok sosial tempat seseorang

berada

bull Kebebasan sipil dan politik untuk dapat ikut serta dalam

pemerintahan serta

bull Hak-hak berkenaan dengan masalah ekonomi dan

sosial

2015330

Macam-Macam HAM

bull 1 Hak asasi pribadi personal Right

bull 2 Hak asasi politik Political Right

bull 3 Hak asasi hukum Legal Equality Right

bull 4 Hak asasi Ekonomi Property Rigths

bull 5 Hak Asasi Peradilan Procedural Rights

bull 6Hak asa sisosial budaya Social Culture Right

2015330

Faktor penyebab terjadinya pelanggaran HAMbull Masih belum adanya kesepahaman pada tataran konsep hak

asasi manusia antara paham yang memandang HAM bersifat

universal (universalisme) dan paham yang memandang setiap

bangsa memiliki paham HAM tersendiri berbeda dengan bangsa

yang lain terutama dalam pelaksanaannya (partikularisme)

bull adanya pandangan HAM bersifat individulistik yang akan

mengancam kepentingan umum (dikhotomi antara individualisme

dan kolektivisme)

bull kurang berfungsinva lembaga - lembaga penegak hukum (polisi

jaksa dan pengadilan) dan

bull pemahaman belum merata tentang HAM baik dikalangan sipil

maupun militer

2015330

2015330

Kasus Pelanggaran HAM

bull Pemukulan

bull Penganiayaan

bull Pencemaran nama baik

bull Menghalangi orang untuk

mengekspresikan pendapatnya

bull Menghilangkan nyawa orang lain

Bersifat Berat

Bersifat Biasa

Contoh Kasus Pelanggaran HAM di

Lingkungan Keluarga

bull Orang tua yang memaksakan keinginannya kepada

anaknya (tentang masuk sekolah memilih

pekerjaan dipaksa untuk bekerja memilih jodoh)

bull Orang tua menyiksamenganiayamembunuh

anaknya sendiri

bull Anak melawanmenganiayamembunuh saudaranya

atau orang tuanya sendiri

bull Majikan dan atau anggota keluarga memperlakukan

pembantunya sewenang-wenang dirumah

2015330

Contoh Pelanggaran HAM Di Sekolah

bull Guru membeda-bedakan siswanya di sekolah (berdasarkan

kepintaran kekayaan atau perilakunya)

bull Guru memberikan sanksi atau hukuman kepada siswanya

secara fisik (dijewer dicubit ditendang disetrap di depan

kelas atau dijemur di tengah lapangan)

bull Siswa mengejekmenghina siswa yang lain

bull Siswa memalak atau menganiaya siswa yang lain

bull Siswa melakukan tawuran pelajar dengan teman sekolahnya

ataupun dengan siswa dari sekolah yang lain

2015330

Contoh Pelanggaran HAM DI Masyarakat

bull Pertikaian antar kelompok antar geng atau antar

suku (kanflik sosial)

bull Perbuatan main hakim sendiri terhadap seorang

pencuri atau anggota masyarakat yang

tertangkap basah melakukan perbuatan asusila

bull Merusak saranafasilitas umum karena kecewa

atau tidak puas dengan kebijakan yang ada

2015330

Contoh pelanggaran HAM yang mendapat perhatian

tinggi dari pemerintah

bull Kasus tanjung periok ( 1984 )

bull Peristiwa Aceh ( 1990 )

bull Kasus terbunuh Marsinah seorang pekerja wanita PT Catur Putera Surya Porong Jatim

( 1994 )

bull Kasus terbunuhnya wartawan Udin dari harian umum bernas ( 1996 )

bull Peristiwa penculikan para aktivis politik ( 1998 )

bull Peristiwa trisakti dan semanggi ( 1998 )

bull Peristiwa kekerasan di Timor Timur pasca jejak pendapat ( 1999 )

bull Kasus Ambon ( 1999 )

bull Kasus Poso ( 1998 ndash 2000 )

bull Kasus Dayak dan Madura ( 2000 )

bull Kasus TKI di Malaysia ( 2002 )

bull Dan lain ndash lain

Upaya pencegahan Pelanggaran HAM

bull Penciptaan perundangan ndash rundangan HAM yang lengkap

bull Penciptaan lembaga ndash lembaga pemantau dan pengawas pelanggaran

HAM

bull Penciptaan perundang ndash rundangan dengan pembentukan lembaga

peradilan HAM

bull Pelaksanaan pendidikan HAM kepada masyarakat melalui pendidikan

dalam keluarga sekolah dan masyarakat

2015330

Upaya penindakan pelanggaran HAM

bull Pelayanan konsultasi pendampingan dan advokasi bagi

masyarakat yang menghadapi kasus HAM

bull Penerimaan pengaduan dari korban pelanggaran HAM

bull Investigasi dengan pencarian data informasi dan fakta yang

terkait dengan peristiwa di dalam masyarakat

bull Penyelesaian perkara melalui perdamaian negosiasi mediasi

konsiliasi dan penilaian ahli

bull Penyelesaian perkara pelanggaran HAM berat melalui peradilan

HAM

2015330

2015330

Lembaga Penegak

HAM

Dibuat 2 Lembaga

Pusat

LSM HAM

Lembaga Swadaya Masyarakat

Komnas HAM

Komisi Nasional Hak Asasi Manusia

Kompetensi Inti ( KI )

bull Menghayati dan mengajarkan ajaran yang dianutnya

bull Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur disiplin tanggung jawab peduli (

gotong royong kerja sama toleran damai ) santun responsif dan pro-aktif dan

menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan

dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta

dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

bull Memahami menerapkanmenganalisa pengetahuan faktual konseptual

prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan teknlogi

seni budaya dan humanora dengan wawasan kemanusiaan kebangsaan

kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian serta

menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai

dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

bull Mengolah menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait

dengan pengembangan dari yang dipelajarinya disekolah secara mandiri dan

mampu mengggunakan metode sesuia kaidah keilmuan

Kompetisi Dasar (KD)

bull Menghayati persamaan kedudukan warga negara tanpa

membedakan ras agama dan kepercayaan gender

golongan budayadan suku dalam kehidupan

bermasyarakat berbangsa dan bernegara

bull Mengamalkan nilai ndash nilai yang terkandung dalam pasal ndash

pasal Undang ndash Undang Dasar Negara Republik Indonesia

Tahun 1945 dalam bebagai aspek kehidupan ( ipolek sosbud

hankam dan hukum )

bull Menganalisa kasus pelanggaran HAM dalam rangka

perlindunganpemajuan dan pemenuhan HAM

bull Menyaji hasil analisa tentang kasus pelanggaran HAM dalam

pelindungan pemajuan dan pemenuhan HAM

Indikator

bull Memahami kasus pelanggaran HAM

bull Menganalisa kasus Pelanggaran HAM

bull Memahami Upaya Penegakkan HAM

bull Menyajikan hasil Analisa Kasus Pelanggaran

HAM

bull Mengkomunikasikan Hasil Analisa upaya

penggakkan HAM

Tujuan pembelajaran

melalui kegiatan mengamati menanyakan mengumpulkan

informasi mengasosikan dan mengkomunikasikan peserta didik

dapat

bull Memberi contoh kasus ndash kasus pelanggaran HAM diindonesia

bull Menganalisa bebagai kasus pelanggaran HAM di indonesia

bull Menganalisa upaya penyelesaian kasus pelanggaran HAM

bull Menyaji hasil analisa berbagai kasus pelanggaran HAM

bull Menyaji hasil analisa upaya penyelesaiain kasus pelanggaran

HAM

bull Menganalisa penyebab timbulnya pelanggaran HAM

Tanjung Periok

2015330

Kesimpulan

Kelompok kami meyimpulkan bahwa pelanggaran HAM

adalah Perilaku dimana kita bertindak dari yang sewajarnya atau kita

berbuat dengan tujuan yang kurang baik sampai kita menghilangkan

membunuh ataupun melenyapkan suatu ras suku dengan cara yang

tidak manusiawi

oleh karena itu untuk mengatasi Pelanggaran tersebut

pemerintah telah membuat bagian ndash bagian di pemerintahan serta

mencantumkannya ke dalam UUD 1945 sebagai peraturan yang

harus dipatuhi oleh semua warga negara Indonesia

2015330

Daftar Pustakabull httppelajaranpknnetindexpelanggran-HAM

bull httpilmunegaracommacam-macamHAM

bull httpkenegaraanhebatblogspotcomhomepelangg

aran-HAm

bull httpwordpresscomHAMamp^indonesia_tahun-

2013

2015330

APA ITU PELANGGARAN HAM

2015330

Menurut pasal 1 angka 6 no 39 Tahun 1999

ldquo yang dimaksud dengan Pelanggaran Hak Asasi

Manusia setiap perbuatan seseorang atau kelompok

orang termasuk aparat negara baik disengaja maupun

tidak sengaja atau kelalaian yang secara hukum

mengurangi menghalangi membatasi dan atau

mencabut Hak Asasi Manusia seseorang atau kelompok

orang yang dijamin oleh undang ndash undang dan tidak

mendapatkan atau dikhawartikan tidak akan memperoleh

penyesalan hukum yang adil dan benar berdasarkan

mekanisme hukum yang berlakurdquo

Pengertian Hak Asasi Manusia (HAM)

Seperangkat hak yang melekat pada hakikat dan

keberadaan manusia sebagai makhlukTuhan Yang Maha

Kuasa dan merupakan anugerah-Nya yang wajib dihormati

dijunjung tinggi dan dilindungi oleh negara hukum

Pemerintah dan setiap orang demi kehormatan serta

perlindungan harkat dan martabat manusia (Pasal 1 angka

1 UU No 39 Tahun 1999 tentang HAM dan UU No 26

Tahun 2000 tentang Pengadilan HAM)

2015330

Pengakuan terhadap HAM memiliki dua

landasansebagai berikut

bull 1) Landasan yang langsung dan pertama yakni kodrat manusia

kodrat manusia adalah sama derajat dan martabatnya semua

manusia adalah sederajat tanpa membedakan ras agama suku

bahasa dan sebagainya

bull 2) Landasan yang kedua dan yang lebih dalam Tuhan

menciptakan manusia Semua manusia adalah makhluk dari

pencipta yang sama yaitu Tuhan yang Maha Esa Karena itu di

hadapan Tuhan manusia adalah sama kecuali nanti pada

amalnya

2015330

Ruang lingkup HAM meliputi

bull Hak pribadi hak-hak persamaan hidup kebebasan

keamanan dan lain-lain

bull Hak milik pribadi dan kelompok sosial tempat seseorang

berada

bull Kebebasan sipil dan politik untuk dapat ikut serta dalam

pemerintahan serta

bull Hak-hak berkenaan dengan masalah ekonomi dan

sosial

2015330

Macam-Macam HAM

bull 1 Hak asasi pribadi personal Right

bull 2 Hak asasi politik Political Right

bull 3 Hak asasi hukum Legal Equality Right

bull 4 Hak asasi Ekonomi Property Rigths

bull 5 Hak Asasi Peradilan Procedural Rights

bull 6Hak asa sisosial budaya Social Culture Right

2015330

Faktor penyebab terjadinya pelanggaran HAMbull Masih belum adanya kesepahaman pada tataran konsep hak

asasi manusia antara paham yang memandang HAM bersifat

universal (universalisme) dan paham yang memandang setiap

bangsa memiliki paham HAM tersendiri berbeda dengan bangsa

yang lain terutama dalam pelaksanaannya (partikularisme)

bull adanya pandangan HAM bersifat individulistik yang akan

mengancam kepentingan umum (dikhotomi antara individualisme

dan kolektivisme)

bull kurang berfungsinva lembaga - lembaga penegak hukum (polisi

jaksa dan pengadilan) dan

bull pemahaman belum merata tentang HAM baik dikalangan sipil

maupun militer

2015330

2015330

Kasus Pelanggaran HAM

bull Pemukulan

bull Penganiayaan

bull Pencemaran nama baik

bull Menghalangi orang untuk

mengekspresikan pendapatnya

bull Menghilangkan nyawa orang lain

Bersifat Berat

Bersifat Biasa

Contoh Kasus Pelanggaran HAM di

Lingkungan Keluarga

bull Orang tua yang memaksakan keinginannya kepada

anaknya (tentang masuk sekolah memilih

pekerjaan dipaksa untuk bekerja memilih jodoh)

bull Orang tua menyiksamenganiayamembunuh

anaknya sendiri

bull Anak melawanmenganiayamembunuh saudaranya

atau orang tuanya sendiri

bull Majikan dan atau anggota keluarga memperlakukan

pembantunya sewenang-wenang dirumah

2015330

Contoh Pelanggaran HAM Di Sekolah

bull Guru membeda-bedakan siswanya di sekolah (berdasarkan

kepintaran kekayaan atau perilakunya)

bull Guru memberikan sanksi atau hukuman kepada siswanya

secara fisik (dijewer dicubit ditendang disetrap di depan

kelas atau dijemur di tengah lapangan)

bull Siswa mengejekmenghina siswa yang lain

bull Siswa memalak atau menganiaya siswa yang lain

bull Siswa melakukan tawuran pelajar dengan teman sekolahnya

ataupun dengan siswa dari sekolah yang lain

2015330

Contoh Pelanggaran HAM DI Masyarakat

bull Pertikaian antar kelompok antar geng atau antar

suku (kanflik sosial)

bull Perbuatan main hakim sendiri terhadap seorang

pencuri atau anggota masyarakat yang

tertangkap basah melakukan perbuatan asusila

bull Merusak saranafasilitas umum karena kecewa

atau tidak puas dengan kebijakan yang ada

2015330

Contoh pelanggaran HAM yang mendapat perhatian

tinggi dari pemerintah

bull Kasus tanjung periok ( 1984 )

bull Peristiwa Aceh ( 1990 )

bull Kasus terbunuh Marsinah seorang pekerja wanita PT Catur Putera Surya Porong Jatim

( 1994 )

bull Kasus terbunuhnya wartawan Udin dari harian umum bernas ( 1996 )

bull Peristiwa penculikan para aktivis politik ( 1998 )

bull Peristiwa trisakti dan semanggi ( 1998 )

bull Peristiwa kekerasan di Timor Timur pasca jejak pendapat ( 1999 )

bull Kasus Ambon ( 1999 )

bull Kasus Poso ( 1998 ndash 2000 )

bull Kasus Dayak dan Madura ( 2000 )

bull Kasus TKI di Malaysia ( 2002 )

bull Dan lain ndash lain

Upaya pencegahan Pelanggaran HAM

bull Penciptaan perundangan ndash rundangan HAM yang lengkap

bull Penciptaan lembaga ndash lembaga pemantau dan pengawas pelanggaran

HAM

bull Penciptaan perundang ndash rundangan dengan pembentukan lembaga

peradilan HAM

bull Pelaksanaan pendidikan HAM kepada masyarakat melalui pendidikan

dalam keluarga sekolah dan masyarakat

2015330

Upaya penindakan pelanggaran HAM

bull Pelayanan konsultasi pendampingan dan advokasi bagi

masyarakat yang menghadapi kasus HAM

bull Penerimaan pengaduan dari korban pelanggaran HAM

bull Investigasi dengan pencarian data informasi dan fakta yang

terkait dengan peristiwa di dalam masyarakat

bull Penyelesaian perkara melalui perdamaian negosiasi mediasi

konsiliasi dan penilaian ahli

bull Penyelesaian perkara pelanggaran HAM berat melalui peradilan

HAM

2015330

2015330

Lembaga Penegak

HAM

Dibuat 2 Lembaga

Pusat

LSM HAM

Lembaga Swadaya Masyarakat

Komnas HAM

Komisi Nasional Hak Asasi Manusia

Kompetensi Inti ( KI )

bull Menghayati dan mengajarkan ajaran yang dianutnya

bull Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur disiplin tanggung jawab peduli (

gotong royong kerja sama toleran damai ) santun responsif dan pro-aktif dan

menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan

dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta

dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

bull Memahami menerapkanmenganalisa pengetahuan faktual konseptual

prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan teknlogi

seni budaya dan humanora dengan wawasan kemanusiaan kebangsaan

kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian serta

menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai

dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

bull Mengolah menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait

dengan pengembangan dari yang dipelajarinya disekolah secara mandiri dan

mampu mengggunakan metode sesuia kaidah keilmuan

Kompetisi Dasar (KD)

bull Menghayati persamaan kedudukan warga negara tanpa

membedakan ras agama dan kepercayaan gender

golongan budayadan suku dalam kehidupan

bermasyarakat berbangsa dan bernegara

bull Mengamalkan nilai ndash nilai yang terkandung dalam pasal ndash

pasal Undang ndash Undang Dasar Negara Republik Indonesia

Tahun 1945 dalam bebagai aspek kehidupan ( ipolek sosbud

hankam dan hukum )

bull Menganalisa kasus pelanggaran HAM dalam rangka

perlindunganpemajuan dan pemenuhan HAM

bull Menyaji hasil analisa tentang kasus pelanggaran HAM dalam

pelindungan pemajuan dan pemenuhan HAM

Indikator

bull Memahami kasus pelanggaran HAM

bull Menganalisa kasus Pelanggaran HAM

bull Memahami Upaya Penegakkan HAM

bull Menyajikan hasil Analisa Kasus Pelanggaran

HAM

bull Mengkomunikasikan Hasil Analisa upaya

penggakkan HAM

Tujuan pembelajaran

melalui kegiatan mengamati menanyakan mengumpulkan

informasi mengasosikan dan mengkomunikasikan peserta didik

dapat

bull Memberi contoh kasus ndash kasus pelanggaran HAM diindonesia

bull Menganalisa bebagai kasus pelanggaran HAM di indonesia

bull Menganalisa upaya penyelesaian kasus pelanggaran HAM

bull Menyaji hasil analisa berbagai kasus pelanggaran HAM

bull Menyaji hasil analisa upaya penyelesaiain kasus pelanggaran

HAM

bull Menganalisa penyebab timbulnya pelanggaran HAM

Tanjung Periok

2015330

Kesimpulan

Kelompok kami meyimpulkan bahwa pelanggaran HAM

adalah Perilaku dimana kita bertindak dari yang sewajarnya atau kita

berbuat dengan tujuan yang kurang baik sampai kita menghilangkan

membunuh ataupun melenyapkan suatu ras suku dengan cara yang

tidak manusiawi

oleh karena itu untuk mengatasi Pelanggaran tersebut

pemerintah telah membuat bagian ndash bagian di pemerintahan serta

mencantumkannya ke dalam UUD 1945 sebagai peraturan yang

harus dipatuhi oleh semua warga negara Indonesia

2015330

Daftar Pustakabull httppelajaranpknnetindexpelanggran-HAM

bull httpilmunegaracommacam-macamHAM

bull httpkenegaraanhebatblogspotcomhomepelangg

aran-HAm

bull httpwordpresscomHAMamp^indonesia_tahun-

2013

2015330

Menurut pasal 1 angka 6 no 39 Tahun 1999

ldquo yang dimaksud dengan Pelanggaran Hak Asasi

Manusia setiap perbuatan seseorang atau kelompok

orang termasuk aparat negara baik disengaja maupun

tidak sengaja atau kelalaian yang secara hukum

mengurangi menghalangi membatasi dan atau

mencabut Hak Asasi Manusia seseorang atau kelompok

orang yang dijamin oleh undang ndash undang dan tidak

mendapatkan atau dikhawartikan tidak akan memperoleh

penyesalan hukum yang adil dan benar berdasarkan

mekanisme hukum yang berlakurdquo

Pengertian Hak Asasi Manusia (HAM)

Seperangkat hak yang melekat pada hakikat dan

keberadaan manusia sebagai makhlukTuhan Yang Maha

Kuasa dan merupakan anugerah-Nya yang wajib dihormati

dijunjung tinggi dan dilindungi oleh negara hukum

Pemerintah dan setiap orang demi kehormatan serta

perlindungan harkat dan martabat manusia (Pasal 1 angka

1 UU No 39 Tahun 1999 tentang HAM dan UU No 26

Tahun 2000 tentang Pengadilan HAM)

2015330

Pengakuan terhadap HAM memiliki dua

landasansebagai berikut

bull 1) Landasan yang langsung dan pertama yakni kodrat manusia

kodrat manusia adalah sama derajat dan martabatnya semua

manusia adalah sederajat tanpa membedakan ras agama suku

bahasa dan sebagainya

bull 2) Landasan yang kedua dan yang lebih dalam Tuhan

menciptakan manusia Semua manusia adalah makhluk dari

pencipta yang sama yaitu Tuhan yang Maha Esa Karena itu di

hadapan Tuhan manusia adalah sama kecuali nanti pada

amalnya

2015330

Ruang lingkup HAM meliputi

bull Hak pribadi hak-hak persamaan hidup kebebasan

keamanan dan lain-lain

bull Hak milik pribadi dan kelompok sosial tempat seseorang

berada

bull Kebebasan sipil dan politik untuk dapat ikut serta dalam

pemerintahan serta

bull Hak-hak berkenaan dengan masalah ekonomi dan

sosial

2015330

Macam-Macam HAM

bull 1 Hak asasi pribadi personal Right

bull 2 Hak asasi politik Political Right

bull 3 Hak asasi hukum Legal Equality Right

bull 4 Hak asasi Ekonomi Property Rigths

bull 5 Hak Asasi Peradilan Procedural Rights

bull 6Hak asa sisosial budaya Social Culture Right

2015330

Faktor penyebab terjadinya pelanggaran HAMbull Masih belum adanya kesepahaman pada tataran konsep hak

asasi manusia antara paham yang memandang HAM bersifat

universal (universalisme) dan paham yang memandang setiap

bangsa memiliki paham HAM tersendiri berbeda dengan bangsa

yang lain terutama dalam pelaksanaannya (partikularisme)

bull adanya pandangan HAM bersifat individulistik yang akan

mengancam kepentingan umum (dikhotomi antara individualisme

dan kolektivisme)

bull kurang berfungsinva lembaga - lembaga penegak hukum (polisi

jaksa dan pengadilan) dan

bull pemahaman belum merata tentang HAM baik dikalangan sipil

maupun militer

2015330

2015330

Kasus Pelanggaran HAM

bull Pemukulan

bull Penganiayaan

bull Pencemaran nama baik

bull Menghalangi orang untuk

mengekspresikan pendapatnya

bull Menghilangkan nyawa orang lain

Bersifat Berat

Bersifat Biasa

Contoh Kasus Pelanggaran HAM di

Lingkungan Keluarga

bull Orang tua yang memaksakan keinginannya kepada

anaknya (tentang masuk sekolah memilih

pekerjaan dipaksa untuk bekerja memilih jodoh)

bull Orang tua menyiksamenganiayamembunuh

anaknya sendiri

bull Anak melawanmenganiayamembunuh saudaranya

atau orang tuanya sendiri

bull Majikan dan atau anggota keluarga memperlakukan

pembantunya sewenang-wenang dirumah

2015330

Contoh Pelanggaran HAM Di Sekolah

bull Guru membeda-bedakan siswanya di sekolah (berdasarkan

kepintaran kekayaan atau perilakunya)

bull Guru memberikan sanksi atau hukuman kepada siswanya

secara fisik (dijewer dicubit ditendang disetrap di depan

kelas atau dijemur di tengah lapangan)

bull Siswa mengejekmenghina siswa yang lain

bull Siswa memalak atau menganiaya siswa yang lain

bull Siswa melakukan tawuran pelajar dengan teman sekolahnya

ataupun dengan siswa dari sekolah yang lain

2015330

Contoh Pelanggaran HAM DI Masyarakat

bull Pertikaian antar kelompok antar geng atau antar

suku (kanflik sosial)

bull Perbuatan main hakim sendiri terhadap seorang

pencuri atau anggota masyarakat yang

tertangkap basah melakukan perbuatan asusila

bull Merusak saranafasilitas umum karena kecewa

atau tidak puas dengan kebijakan yang ada

2015330

Contoh pelanggaran HAM yang mendapat perhatian

tinggi dari pemerintah

bull Kasus tanjung periok ( 1984 )

bull Peristiwa Aceh ( 1990 )

bull Kasus terbunuh Marsinah seorang pekerja wanita PT Catur Putera Surya Porong Jatim

( 1994 )

bull Kasus terbunuhnya wartawan Udin dari harian umum bernas ( 1996 )

bull Peristiwa penculikan para aktivis politik ( 1998 )

bull Peristiwa trisakti dan semanggi ( 1998 )

bull Peristiwa kekerasan di Timor Timur pasca jejak pendapat ( 1999 )

bull Kasus Ambon ( 1999 )

bull Kasus Poso ( 1998 ndash 2000 )

bull Kasus Dayak dan Madura ( 2000 )

bull Kasus TKI di Malaysia ( 2002 )

bull Dan lain ndash lain

Upaya pencegahan Pelanggaran HAM

bull Penciptaan perundangan ndash rundangan HAM yang lengkap

bull Penciptaan lembaga ndash lembaga pemantau dan pengawas pelanggaran

HAM

bull Penciptaan perundang ndash rundangan dengan pembentukan lembaga

peradilan HAM

bull Pelaksanaan pendidikan HAM kepada masyarakat melalui pendidikan

dalam keluarga sekolah dan masyarakat

2015330

Upaya penindakan pelanggaran HAM

bull Pelayanan konsultasi pendampingan dan advokasi bagi

masyarakat yang menghadapi kasus HAM

bull Penerimaan pengaduan dari korban pelanggaran HAM

bull Investigasi dengan pencarian data informasi dan fakta yang

terkait dengan peristiwa di dalam masyarakat

bull Penyelesaian perkara melalui perdamaian negosiasi mediasi

konsiliasi dan penilaian ahli

bull Penyelesaian perkara pelanggaran HAM berat melalui peradilan

HAM

2015330

2015330

Lembaga Penegak

HAM

Dibuat 2 Lembaga

Pusat

LSM HAM

Lembaga Swadaya Masyarakat

Komnas HAM

Komisi Nasional Hak Asasi Manusia

Kompetensi Inti ( KI )

bull Menghayati dan mengajarkan ajaran yang dianutnya

bull Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur disiplin tanggung jawab peduli (

gotong royong kerja sama toleran damai ) santun responsif dan pro-aktif dan

menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan

dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta

dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

bull Memahami menerapkanmenganalisa pengetahuan faktual konseptual

prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan teknlogi

seni budaya dan humanora dengan wawasan kemanusiaan kebangsaan

kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian serta

menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai

dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

bull Mengolah menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait

dengan pengembangan dari yang dipelajarinya disekolah secara mandiri dan

mampu mengggunakan metode sesuia kaidah keilmuan

Kompetisi Dasar (KD)

bull Menghayati persamaan kedudukan warga negara tanpa

membedakan ras agama dan kepercayaan gender

golongan budayadan suku dalam kehidupan

bermasyarakat berbangsa dan bernegara

bull Mengamalkan nilai ndash nilai yang terkandung dalam pasal ndash

pasal Undang ndash Undang Dasar Negara Republik Indonesia

Tahun 1945 dalam bebagai aspek kehidupan ( ipolek sosbud

hankam dan hukum )

bull Menganalisa kasus pelanggaran HAM dalam rangka

perlindunganpemajuan dan pemenuhan HAM

bull Menyaji hasil analisa tentang kasus pelanggaran HAM dalam

pelindungan pemajuan dan pemenuhan HAM

Indikator

bull Memahami kasus pelanggaran HAM

bull Menganalisa kasus Pelanggaran HAM

bull Memahami Upaya Penegakkan HAM

bull Menyajikan hasil Analisa Kasus Pelanggaran

HAM

bull Mengkomunikasikan Hasil Analisa upaya

penggakkan HAM

Tujuan pembelajaran

melalui kegiatan mengamati menanyakan mengumpulkan

informasi mengasosikan dan mengkomunikasikan peserta didik

dapat

bull Memberi contoh kasus ndash kasus pelanggaran HAM diindonesia

bull Menganalisa bebagai kasus pelanggaran HAM di indonesia

bull Menganalisa upaya penyelesaian kasus pelanggaran HAM

bull Menyaji hasil analisa berbagai kasus pelanggaran HAM

bull Menyaji hasil analisa upaya penyelesaiain kasus pelanggaran

HAM

bull Menganalisa penyebab timbulnya pelanggaran HAM

Tanjung Periok

2015330

Kesimpulan

Kelompok kami meyimpulkan bahwa pelanggaran HAM

adalah Perilaku dimana kita bertindak dari yang sewajarnya atau kita

berbuat dengan tujuan yang kurang baik sampai kita menghilangkan

membunuh ataupun melenyapkan suatu ras suku dengan cara yang

tidak manusiawi

oleh karena itu untuk mengatasi Pelanggaran tersebut

pemerintah telah membuat bagian ndash bagian di pemerintahan serta

mencantumkannya ke dalam UUD 1945 sebagai peraturan yang

harus dipatuhi oleh semua warga negara Indonesia

2015330

Daftar Pustakabull httppelajaranpknnetindexpelanggran-HAM

bull httpilmunegaracommacam-macamHAM

bull httpkenegaraanhebatblogspotcomhomepelangg

aran-HAm

bull httpwordpresscomHAMamp^indonesia_tahun-

2013

2015330

Pengertian Hak Asasi Manusia (HAM)

Seperangkat hak yang melekat pada hakikat dan

keberadaan manusia sebagai makhlukTuhan Yang Maha

Kuasa dan merupakan anugerah-Nya yang wajib dihormati

dijunjung tinggi dan dilindungi oleh negara hukum

Pemerintah dan setiap orang demi kehormatan serta

perlindungan harkat dan martabat manusia (Pasal 1 angka

1 UU No 39 Tahun 1999 tentang HAM dan UU No 26

Tahun 2000 tentang Pengadilan HAM)

2015330

Pengakuan terhadap HAM memiliki dua

landasansebagai berikut

bull 1) Landasan yang langsung dan pertama yakni kodrat manusia

kodrat manusia adalah sama derajat dan martabatnya semua

manusia adalah sederajat tanpa membedakan ras agama suku

bahasa dan sebagainya

bull 2) Landasan yang kedua dan yang lebih dalam Tuhan

menciptakan manusia Semua manusia adalah makhluk dari

pencipta yang sama yaitu Tuhan yang Maha Esa Karena itu di

hadapan Tuhan manusia adalah sama kecuali nanti pada

amalnya

2015330

Ruang lingkup HAM meliputi

bull Hak pribadi hak-hak persamaan hidup kebebasan

keamanan dan lain-lain

bull Hak milik pribadi dan kelompok sosial tempat seseorang

berada

bull Kebebasan sipil dan politik untuk dapat ikut serta dalam

pemerintahan serta

bull Hak-hak berkenaan dengan masalah ekonomi dan

sosial

2015330

Macam-Macam HAM

bull 1 Hak asasi pribadi personal Right

bull 2 Hak asasi politik Political Right

bull 3 Hak asasi hukum Legal Equality Right

bull 4 Hak asasi Ekonomi Property Rigths

bull 5 Hak Asasi Peradilan Procedural Rights

bull 6Hak asa sisosial budaya Social Culture Right

2015330

Faktor penyebab terjadinya pelanggaran HAMbull Masih belum adanya kesepahaman pada tataran konsep hak

asasi manusia antara paham yang memandang HAM bersifat

universal (universalisme) dan paham yang memandang setiap

bangsa memiliki paham HAM tersendiri berbeda dengan bangsa

yang lain terutama dalam pelaksanaannya (partikularisme)

bull adanya pandangan HAM bersifat individulistik yang akan

mengancam kepentingan umum (dikhotomi antara individualisme

dan kolektivisme)

bull kurang berfungsinva lembaga - lembaga penegak hukum (polisi

jaksa dan pengadilan) dan

bull pemahaman belum merata tentang HAM baik dikalangan sipil

maupun militer

2015330

2015330

Kasus Pelanggaran HAM

bull Pemukulan

bull Penganiayaan

bull Pencemaran nama baik

bull Menghalangi orang untuk

mengekspresikan pendapatnya

bull Menghilangkan nyawa orang lain

Bersifat Berat

Bersifat Biasa

Contoh Kasus Pelanggaran HAM di

Lingkungan Keluarga

bull Orang tua yang memaksakan keinginannya kepada

anaknya (tentang masuk sekolah memilih

pekerjaan dipaksa untuk bekerja memilih jodoh)

bull Orang tua menyiksamenganiayamembunuh

anaknya sendiri

bull Anak melawanmenganiayamembunuh saudaranya

atau orang tuanya sendiri

bull Majikan dan atau anggota keluarga memperlakukan

pembantunya sewenang-wenang dirumah

2015330

Contoh Pelanggaran HAM Di Sekolah

bull Guru membeda-bedakan siswanya di sekolah (berdasarkan

kepintaran kekayaan atau perilakunya)

bull Guru memberikan sanksi atau hukuman kepada siswanya

secara fisik (dijewer dicubit ditendang disetrap di depan

kelas atau dijemur di tengah lapangan)

bull Siswa mengejekmenghina siswa yang lain

bull Siswa memalak atau menganiaya siswa yang lain

bull Siswa melakukan tawuran pelajar dengan teman sekolahnya

ataupun dengan siswa dari sekolah yang lain

2015330

Contoh Pelanggaran HAM DI Masyarakat

bull Pertikaian antar kelompok antar geng atau antar

suku (kanflik sosial)

bull Perbuatan main hakim sendiri terhadap seorang

pencuri atau anggota masyarakat yang

tertangkap basah melakukan perbuatan asusila

bull Merusak saranafasilitas umum karena kecewa

atau tidak puas dengan kebijakan yang ada

2015330

Contoh pelanggaran HAM yang mendapat perhatian

tinggi dari pemerintah

bull Kasus tanjung periok ( 1984 )

bull Peristiwa Aceh ( 1990 )

bull Kasus terbunuh Marsinah seorang pekerja wanita PT Catur Putera Surya Porong Jatim

( 1994 )

bull Kasus terbunuhnya wartawan Udin dari harian umum bernas ( 1996 )

bull Peristiwa penculikan para aktivis politik ( 1998 )

bull Peristiwa trisakti dan semanggi ( 1998 )

bull Peristiwa kekerasan di Timor Timur pasca jejak pendapat ( 1999 )

bull Kasus Ambon ( 1999 )

bull Kasus Poso ( 1998 ndash 2000 )

bull Kasus Dayak dan Madura ( 2000 )

bull Kasus TKI di Malaysia ( 2002 )

bull Dan lain ndash lain

Upaya pencegahan Pelanggaran HAM

bull Penciptaan perundangan ndash rundangan HAM yang lengkap

bull Penciptaan lembaga ndash lembaga pemantau dan pengawas pelanggaran

HAM

bull Penciptaan perundang ndash rundangan dengan pembentukan lembaga

peradilan HAM

bull Pelaksanaan pendidikan HAM kepada masyarakat melalui pendidikan

dalam keluarga sekolah dan masyarakat

2015330

Upaya penindakan pelanggaran HAM

bull Pelayanan konsultasi pendampingan dan advokasi bagi

masyarakat yang menghadapi kasus HAM

bull Penerimaan pengaduan dari korban pelanggaran HAM

bull Investigasi dengan pencarian data informasi dan fakta yang

terkait dengan peristiwa di dalam masyarakat

bull Penyelesaian perkara melalui perdamaian negosiasi mediasi

konsiliasi dan penilaian ahli

bull Penyelesaian perkara pelanggaran HAM berat melalui peradilan

HAM

2015330

2015330

Lembaga Penegak

HAM

Dibuat 2 Lembaga

Pusat

LSM HAM

Lembaga Swadaya Masyarakat

Komnas HAM

Komisi Nasional Hak Asasi Manusia

Kompetensi Inti ( KI )

bull Menghayati dan mengajarkan ajaran yang dianutnya

bull Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur disiplin tanggung jawab peduli (

gotong royong kerja sama toleran damai ) santun responsif dan pro-aktif dan

menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan

dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta

dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

bull Memahami menerapkanmenganalisa pengetahuan faktual konseptual

prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan teknlogi

seni budaya dan humanora dengan wawasan kemanusiaan kebangsaan

kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian serta

menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai

dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

bull Mengolah menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait

dengan pengembangan dari yang dipelajarinya disekolah secara mandiri dan

mampu mengggunakan metode sesuia kaidah keilmuan

Kompetisi Dasar (KD)

bull Menghayati persamaan kedudukan warga negara tanpa

membedakan ras agama dan kepercayaan gender

golongan budayadan suku dalam kehidupan

bermasyarakat berbangsa dan bernegara

bull Mengamalkan nilai ndash nilai yang terkandung dalam pasal ndash

pasal Undang ndash Undang Dasar Negara Republik Indonesia

Tahun 1945 dalam bebagai aspek kehidupan ( ipolek sosbud

hankam dan hukum )

bull Menganalisa kasus pelanggaran HAM dalam rangka

perlindunganpemajuan dan pemenuhan HAM

bull Menyaji hasil analisa tentang kasus pelanggaran HAM dalam

pelindungan pemajuan dan pemenuhan HAM

Indikator

bull Memahami kasus pelanggaran HAM

bull Menganalisa kasus Pelanggaran HAM

bull Memahami Upaya Penegakkan HAM

bull Menyajikan hasil Analisa Kasus Pelanggaran

HAM

bull Mengkomunikasikan Hasil Analisa upaya

penggakkan HAM

Tujuan pembelajaran

melalui kegiatan mengamati menanyakan mengumpulkan

informasi mengasosikan dan mengkomunikasikan peserta didik

dapat

bull Memberi contoh kasus ndash kasus pelanggaran HAM diindonesia

bull Menganalisa bebagai kasus pelanggaran HAM di indonesia

bull Menganalisa upaya penyelesaian kasus pelanggaran HAM

bull Menyaji hasil analisa berbagai kasus pelanggaran HAM

bull Menyaji hasil analisa upaya penyelesaiain kasus pelanggaran

HAM

bull Menganalisa penyebab timbulnya pelanggaran HAM

Tanjung Periok

2015330

Kesimpulan

Kelompok kami meyimpulkan bahwa pelanggaran HAM

adalah Perilaku dimana kita bertindak dari yang sewajarnya atau kita

berbuat dengan tujuan yang kurang baik sampai kita menghilangkan

membunuh ataupun melenyapkan suatu ras suku dengan cara yang

tidak manusiawi

oleh karena itu untuk mengatasi Pelanggaran tersebut

pemerintah telah membuat bagian ndash bagian di pemerintahan serta

mencantumkannya ke dalam UUD 1945 sebagai peraturan yang

harus dipatuhi oleh semua warga negara Indonesia

2015330

Daftar Pustakabull httppelajaranpknnetindexpelanggran-HAM

bull httpilmunegaracommacam-macamHAM

bull httpkenegaraanhebatblogspotcomhomepelangg

aran-HAm

bull httpwordpresscomHAMamp^indonesia_tahun-

2013

2015330

Pengakuan terhadap HAM memiliki dua

landasansebagai berikut

bull 1) Landasan yang langsung dan pertama yakni kodrat manusia

kodrat manusia adalah sama derajat dan martabatnya semua

manusia adalah sederajat tanpa membedakan ras agama suku

bahasa dan sebagainya

bull 2) Landasan yang kedua dan yang lebih dalam Tuhan

menciptakan manusia Semua manusia adalah makhluk dari

pencipta yang sama yaitu Tuhan yang Maha Esa Karena itu di

hadapan Tuhan manusia adalah sama kecuali nanti pada

amalnya

2015330

Ruang lingkup HAM meliputi

bull Hak pribadi hak-hak persamaan hidup kebebasan

keamanan dan lain-lain

bull Hak milik pribadi dan kelompok sosial tempat seseorang

berada

bull Kebebasan sipil dan politik untuk dapat ikut serta dalam

pemerintahan serta

bull Hak-hak berkenaan dengan masalah ekonomi dan

sosial

2015330

Macam-Macam HAM

bull 1 Hak asasi pribadi personal Right

bull 2 Hak asasi politik Political Right

bull 3 Hak asasi hukum Legal Equality Right

bull 4 Hak asasi Ekonomi Property Rigths

bull 5 Hak Asasi Peradilan Procedural Rights

bull 6Hak asa sisosial budaya Social Culture Right

2015330

Faktor penyebab terjadinya pelanggaran HAMbull Masih belum adanya kesepahaman pada tataran konsep hak

asasi manusia antara paham yang memandang HAM bersifat

universal (universalisme) dan paham yang memandang setiap

bangsa memiliki paham HAM tersendiri berbeda dengan bangsa

yang lain terutama dalam pelaksanaannya (partikularisme)

bull adanya pandangan HAM bersifat individulistik yang akan

mengancam kepentingan umum (dikhotomi antara individualisme

dan kolektivisme)

bull kurang berfungsinva lembaga - lembaga penegak hukum (polisi

jaksa dan pengadilan) dan

bull pemahaman belum merata tentang HAM baik dikalangan sipil

maupun militer

2015330

2015330

Kasus Pelanggaran HAM

bull Pemukulan

bull Penganiayaan

bull Pencemaran nama baik

bull Menghalangi orang untuk

mengekspresikan pendapatnya

bull Menghilangkan nyawa orang lain

Bersifat Berat

Bersifat Biasa

Contoh Kasus Pelanggaran HAM di

Lingkungan Keluarga

bull Orang tua yang memaksakan keinginannya kepada

anaknya (tentang masuk sekolah memilih

pekerjaan dipaksa untuk bekerja memilih jodoh)

bull Orang tua menyiksamenganiayamembunuh

anaknya sendiri

bull Anak melawanmenganiayamembunuh saudaranya

atau orang tuanya sendiri

bull Majikan dan atau anggota keluarga memperlakukan

pembantunya sewenang-wenang dirumah

2015330

Contoh Pelanggaran HAM Di Sekolah

bull Guru membeda-bedakan siswanya di sekolah (berdasarkan

kepintaran kekayaan atau perilakunya)

bull Guru memberikan sanksi atau hukuman kepada siswanya

secara fisik (dijewer dicubit ditendang disetrap di depan

kelas atau dijemur di tengah lapangan)

bull Siswa mengejekmenghina siswa yang lain

bull Siswa memalak atau menganiaya siswa yang lain

bull Siswa melakukan tawuran pelajar dengan teman sekolahnya

ataupun dengan siswa dari sekolah yang lain

2015330

Contoh Pelanggaran HAM DI Masyarakat

bull Pertikaian antar kelompok antar geng atau antar

suku (kanflik sosial)

bull Perbuatan main hakim sendiri terhadap seorang

pencuri atau anggota masyarakat yang

tertangkap basah melakukan perbuatan asusila

bull Merusak saranafasilitas umum karena kecewa

atau tidak puas dengan kebijakan yang ada

2015330

Contoh pelanggaran HAM yang mendapat perhatian

tinggi dari pemerintah

bull Kasus tanjung periok ( 1984 )

bull Peristiwa Aceh ( 1990 )

bull Kasus terbunuh Marsinah seorang pekerja wanita PT Catur Putera Surya Porong Jatim

( 1994 )

bull Kasus terbunuhnya wartawan Udin dari harian umum bernas ( 1996 )

bull Peristiwa penculikan para aktivis politik ( 1998 )

bull Peristiwa trisakti dan semanggi ( 1998 )

bull Peristiwa kekerasan di Timor Timur pasca jejak pendapat ( 1999 )

bull Kasus Ambon ( 1999 )

bull Kasus Poso ( 1998 ndash 2000 )

bull Kasus Dayak dan Madura ( 2000 )

bull Kasus TKI di Malaysia ( 2002 )

bull Dan lain ndash lain

Upaya pencegahan Pelanggaran HAM

bull Penciptaan perundangan ndash rundangan HAM yang lengkap

bull Penciptaan lembaga ndash lembaga pemantau dan pengawas pelanggaran

HAM

bull Penciptaan perundang ndash rundangan dengan pembentukan lembaga

peradilan HAM

bull Pelaksanaan pendidikan HAM kepada masyarakat melalui pendidikan

dalam keluarga sekolah dan masyarakat

2015330

Upaya penindakan pelanggaran HAM

bull Pelayanan konsultasi pendampingan dan advokasi bagi

masyarakat yang menghadapi kasus HAM

bull Penerimaan pengaduan dari korban pelanggaran HAM

bull Investigasi dengan pencarian data informasi dan fakta yang

terkait dengan peristiwa di dalam masyarakat

bull Penyelesaian perkara melalui perdamaian negosiasi mediasi

konsiliasi dan penilaian ahli

bull Penyelesaian perkara pelanggaran HAM berat melalui peradilan

HAM

2015330

2015330

Lembaga Penegak

HAM

Dibuat 2 Lembaga

Pusat

LSM HAM

Lembaga Swadaya Masyarakat

Komnas HAM

Komisi Nasional Hak Asasi Manusia

Kompetensi Inti ( KI )

bull Menghayati dan mengajarkan ajaran yang dianutnya

bull Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur disiplin tanggung jawab peduli (

gotong royong kerja sama toleran damai ) santun responsif dan pro-aktif dan

menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan

dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta

dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

bull Memahami menerapkanmenganalisa pengetahuan faktual konseptual

prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan teknlogi

seni budaya dan humanora dengan wawasan kemanusiaan kebangsaan

kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian serta

menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai

dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

bull Mengolah menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait

dengan pengembangan dari yang dipelajarinya disekolah secara mandiri dan

mampu mengggunakan metode sesuia kaidah keilmuan

Kompetisi Dasar (KD)

bull Menghayati persamaan kedudukan warga negara tanpa

membedakan ras agama dan kepercayaan gender

golongan budayadan suku dalam kehidupan

bermasyarakat berbangsa dan bernegara

bull Mengamalkan nilai ndash nilai yang terkandung dalam pasal ndash

pasal Undang ndash Undang Dasar Negara Republik Indonesia

Tahun 1945 dalam bebagai aspek kehidupan ( ipolek sosbud

hankam dan hukum )

bull Menganalisa kasus pelanggaran HAM dalam rangka

perlindunganpemajuan dan pemenuhan HAM

bull Menyaji hasil analisa tentang kasus pelanggaran HAM dalam

pelindungan pemajuan dan pemenuhan HAM

Indikator

bull Memahami kasus pelanggaran HAM

bull Menganalisa kasus Pelanggaran HAM

bull Memahami Upaya Penegakkan HAM

bull Menyajikan hasil Analisa Kasus Pelanggaran

HAM

bull Mengkomunikasikan Hasil Analisa upaya

penggakkan HAM

Tujuan pembelajaran

melalui kegiatan mengamati menanyakan mengumpulkan

informasi mengasosikan dan mengkomunikasikan peserta didik

dapat

bull Memberi contoh kasus ndash kasus pelanggaran HAM diindonesia

bull Menganalisa bebagai kasus pelanggaran HAM di indonesia

bull Menganalisa upaya penyelesaian kasus pelanggaran HAM

bull Menyaji hasil analisa berbagai kasus pelanggaran HAM

bull Menyaji hasil analisa upaya penyelesaiain kasus pelanggaran

HAM

bull Menganalisa penyebab timbulnya pelanggaran HAM

Tanjung Periok

2015330

Kesimpulan

Kelompok kami meyimpulkan bahwa pelanggaran HAM

adalah Perilaku dimana kita bertindak dari yang sewajarnya atau kita

berbuat dengan tujuan yang kurang baik sampai kita menghilangkan

membunuh ataupun melenyapkan suatu ras suku dengan cara yang

tidak manusiawi

oleh karena itu untuk mengatasi Pelanggaran tersebut

pemerintah telah membuat bagian ndash bagian di pemerintahan serta

mencantumkannya ke dalam UUD 1945 sebagai peraturan yang

harus dipatuhi oleh semua warga negara Indonesia

2015330

Daftar Pustakabull httppelajaranpknnetindexpelanggran-HAM

bull httpilmunegaracommacam-macamHAM

bull httpkenegaraanhebatblogspotcomhomepelangg

aran-HAm

bull httpwordpresscomHAMamp^indonesia_tahun-

2013

2015330

Ruang lingkup HAM meliputi

bull Hak pribadi hak-hak persamaan hidup kebebasan

keamanan dan lain-lain

bull Hak milik pribadi dan kelompok sosial tempat seseorang

berada

bull Kebebasan sipil dan politik untuk dapat ikut serta dalam

pemerintahan serta

bull Hak-hak berkenaan dengan masalah ekonomi dan

sosial

2015330

Macam-Macam HAM

bull 1 Hak asasi pribadi personal Right

bull 2 Hak asasi politik Political Right

bull 3 Hak asasi hukum Legal Equality Right

bull 4 Hak asasi Ekonomi Property Rigths

bull 5 Hak Asasi Peradilan Procedural Rights

bull 6Hak asa sisosial budaya Social Culture Right

2015330

Faktor penyebab terjadinya pelanggaran HAMbull Masih belum adanya kesepahaman pada tataran konsep hak

asasi manusia antara paham yang memandang HAM bersifat

universal (universalisme) dan paham yang memandang setiap

bangsa memiliki paham HAM tersendiri berbeda dengan bangsa

yang lain terutama dalam pelaksanaannya (partikularisme)

bull adanya pandangan HAM bersifat individulistik yang akan

mengancam kepentingan umum (dikhotomi antara individualisme

dan kolektivisme)

bull kurang berfungsinva lembaga - lembaga penegak hukum (polisi

jaksa dan pengadilan) dan

bull pemahaman belum merata tentang HAM baik dikalangan sipil

maupun militer

2015330

2015330

Kasus Pelanggaran HAM

bull Pemukulan

bull Penganiayaan

bull Pencemaran nama baik

bull Menghalangi orang untuk

mengekspresikan pendapatnya

bull Menghilangkan nyawa orang lain

Bersifat Berat

Bersifat Biasa

Contoh Kasus Pelanggaran HAM di

Lingkungan Keluarga

bull Orang tua yang memaksakan keinginannya kepada

anaknya (tentang masuk sekolah memilih

pekerjaan dipaksa untuk bekerja memilih jodoh)

bull Orang tua menyiksamenganiayamembunuh

anaknya sendiri

bull Anak melawanmenganiayamembunuh saudaranya

atau orang tuanya sendiri

bull Majikan dan atau anggota keluarga memperlakukan

pembantunya sewenang-wenang dirumah

2015330

Contoh Pelanggaran HAM Di Sekolah

bull Guru membeda-bedakan siswanya di sekolah (berdasarkan

kepintaran kekayaan atau perilakunya)

bull Guru memberikan sanksi atau hukuman kepada siswanya

secara fisik (dijewer dicubit ditendang disetrap di depan

kelas atau dijemur di tengah lapangan)

bull Siswa mengejekmenghina siswa yang lain

bull Siswa memalak atau menganiaya siswa yang lain

bull Siswa melakukan tawuran pelajar dengan teman sekolahnya

ataupun dengan siswa dari sekolah yang lain

2015330

Contoh Pelanggaran HAM DI Masyarakat

bull Pertikaian antar kelompok antar geng atau antar

suku (kanflik sosial)

bull Perbuatan main hakim sendiri terhadap seorang

pencuri atau anggota masyarakat yang

tertangkap basah melakukan perbuatan asusila

bull Merusak saranafasilitas umum karena kecewa

atau tidak puas dengan kebijakan yang ada

2015330

Contoh pelanggaran HAM yang mendapat perhatian

tinggi dari pemerintah

bull Kasus tanjung periok ( 1984 )

bull Peristiwa Aceh ( 1990 )

bull Kasus terbunuh Marsinah seorang pekerja wanita PT Catur Putera Surya Porong Jatim

( 1994 )

bull Kasus terbunuhnya wartawan Udin dari harian umum bernas ( 1996 )

bull Peristiwa penculikan para aktivis politik ( 1998 )

bull Peristiwa trisakti dan semanggi ( 1998 )

bull Peristiwa kekerasan di Timor Timur pasca jejak pendapat ( 1999 )

bull Kasus Ambon ( 1999 )

bull Kasus Poso ( 1998 ndash 2000 )

bull Kasus Dayak dan Madura ( 2000 )

bull Kasus TKI di Malaysia ( 2002 )

bull Dan lain ndash lain

Upaya pencegahan Pelanggaran HAM

bull Penciptaan perundangan ndash rundangan HAM yang lengkap

bull Penciptaan lembaga ndash lembaga pemantau dan pengawas pelanggaran

HAM

bull Penciptaan perundang ndash rundangan dengan pembentukan lembaga

peradilan HAM

bull Pelaksanaan pendidikan HAM kepada masyarakat melalui pendidikan

dalam keluarga sekolah dan masyarakat

2015330

Upaya penindakan pelanggaran HAM

bull Pelayanan konsultasi pendampingan dan advokasi bagi

masyarakat yang menghadapi kasus HAM

bull Penerimaan pengaduan dari korban pelanggaran HAM

bull Investigasi dengan pencarian data informasi dan fakta yang

terkait dengan peristiwa di dalam masyarakat

bull Penyelesaian perkara melalui perdamaian negosiasi mediasi

konsiliasi dan penilaian ahli

bull Penyelesaian perkara pelanggaran HAM berat melalui peradilan

HAM

2015330

2015330

Lembaga Penegak

HAM

Dibuat 2 Lembaga

Pusat

LSM HAM

Lembaga Swadaya Masyarakat

Komnas HAM

Komisi Nasional Hak Asasi Manusia

Kompetensi Inti ( KI )

bull Menghayati dan mengajarkan ajaran yang dianutnya

bull Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur disiplin tanggung jawab peduli (

gotong royong kerja sama toleran damai ) santun responsif dan pro-aktif dan

menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan

dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta

dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

bull Memahami menerapkanmenganalisa pengetahuan faktual konseptual

prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan teknlogi

seni budaya dan humanora dengan wawasan kemanusiaan kebangsaan

kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian serta

menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai

dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

bull Mengolah menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait

dengan pengembangan dari yang dipelajarinya disekolah secara mandiri dan

mampu mengggunakan metode sesuia kaidah keilmuan

Kompetisi Dasar (KD)

bull Menghayati persamaan kedudukan warga negara tanpa

membedakan ras agama dan kepercayaan gender

golongan budayadan suku dalam kehidupan

bermasyarakat berbangsa dan bernegara

bull Mengamalkan nilai ndash nilai yang terkandung dalam pasal ndash

pasal Undang ndash Undang Dasar Negara Republik Indonesia

Tahun 1945 dalam bebagai aspek kehidupan ( ipolek sosbud

hankam dan hukum )

bull Menganalisa kasus pelanggaran HAM dalam rangka

perlindunganpemajuan dan pemenuhan HAM

bull Menyaji hasil analisa tentang kasus pelanggaran HAM dalam

pelindungan pemajuan dan pemenuhan HAM

Indikator

bull Memahami kasus pelanggaran HAM

bull Menganalisa kasus Pelanggaran HAM

bull Memahami Upaya Penegakkan HAM

bull Menyajikan hasil Analisa Kasus Pelanggaran

HAM

bull Mengkomunikasikan Hasil Analisa upaya

penggakkan HAM

Tujuan pembelajaran

melalui kegiatan mengamati menanyakan mengumpulkan

informasi mengasosikan dan mengkomunikasikan peserta didik

dapat

bull Memberi contoh kasus ndash kasus pelanggaran HAM diindonesia

bull Menganalisa bebagai kasus pelanggaran HAM di indonesia

bull Menganalisa upaya penyelesaian kasus pelanggaran HAM

bull Menyaji hasil analisa berbagai kasus pelanggaran HAM

bull Menyaji hasil analisa upaya penyelesaiain kasus pelanggaran

HAM

bull Menganalisa penyebab timbulnya pelanggaran HAM

Tanjung Periok

2015330

Kesimpulan

Kelompok kami meyimpulkan bahwa pelanggaran HAM

adalah Perilaku dimana kita bertindak dari yang sewajarnya atau kita

berbuat dengan tujuan yang kurang baik sampai kita menghilangkan

membunuh ataupun melenyapkan suatu ras suku dengan cara yang

tidak manusiawi

oleh karena itu untuk mengatasi Pelanggaran tersebut

pemerintah telah membuat bagian ndash bagian di pemerintahan serta

mencantumkannya ke dalam UUD 1945 sebagai peraturan yang

harus dipatuhi oleh semua warga negara Indonesia

2015330

Daftar Pustakabull httppelajaranpknnetindexpelanggran-HAM

bull httpilmunegaracommacam-macamHAM

bull httpkenegaraanhebatblogspotcomhomepelangg

aran-HAm

bull httpwordpresscomHAMamp^indonesia_tahun-

2013

2015330

Macam-Macam HAM

bull 1 Hak asasi pribadi personal Right

bull 2 Hak asasi politik Political Right

bull 3 Hak asasi hukum Legal Equality Right

bull 4 Hak asasi Ekonomi Property Rigths

bull 5 Hak Asasi Peradilan Procedural Rights

bull 6Hak asa sisosial budaya Social Culture Right

2015330

Faktor penyebab terjadinya pelanggaran HAMbull Masih belum adanya kesepahaman pada tataran konsep hak

asasi manusia antara paham yang memandang HAM bersifat

universal (universalisme) dan paham yang memandang setiap

bangsa memiliki paham HAM tersendiri berbeda dengan bangsa

yang lain terutama dalam pelaksanaannya (partikularisme)

bull adanya pandangan HAM bersifat individulistik yang akan

mengancam kepentingan umum (dikhotomi antara individualisme

dan kolektivisme)

bull kurang berfungsinva lembaga - lembaga penegak hukum (polisi

jaksa dan pengadilan) dan

bull pemahaman belum merata tentang HAM baik dikalangan sipil

maupun militer

2015330

2015330

Kasus Pelanggaran HAM

bull Pemukulan

bull Penganiayaan

bull Pencemaran nama baik

bull Menghalangi orang untuk

mengekspresikan pendapatnya

bull Menghilangkan nyawa orang lain

Bersifat Berat

Bersifat Biasa

Contoh Kasus Pelanggaran HAM di

Lingkungan Keluarga

bull Orang tua yang memaksakan keinginannya kepada

anaknya (tentang masuk sekolah memilih

pekerjaan dipaksa untuk bekerja memilih jodoh)

bull Orang tua menyiksamenganiayamembunuh

anaknya sendiri

bull Anak melawanmenganiayamembunuh saudaranya

atau orang tuanya sendiri

bull Majikan dan atau anggota keluarga memperlakukan

pembantunya sewenang-wenang dirumah

2015330

Contoh Pelanggaran HAM Di Sekolah

bull Guru membeda-bedakan siswanya di sekolah (berdasarkan

kepintaran kekayaan atau perilakunya)

bull Guru memberikan sanksi atau hukuman kepada siswanya

secara fisik (dijewer dicubit ditendang disetrap di depan

kelas atau dijemur di tengah lapangan)

bull Siswa mengejekmenghina siswa yang lain

bull Siswa memalak atau menganiaya siswa yang lain

bull Siswa melakukan tawuran pelajar dengan teman sekolahnya

ataupun dengan siswa dari sekolah yang lain

2015330

Contoh Pelanggaran HAM DI Masyarakat

bull Pertikaian antar kelompok antar geng atau antar

suku (kanflik sosial)

bull Perbuatan main hakim sendiri terhadap seorang

pencuri atau anggota masyarakat yang

tertangkap basah melakukan perbuatan asusila

bull Merusak saranafasilitas umum karena kecewa

atau tidak puas dengan kebijakan yang ada

2015330

Contoh pelanggaran HAM yang mendapat perhatian

tinggi dari pemerintah

bull Kasus tanjung periok ( 1984 )

bull Peristiwa Aceh ( 1990 )

bull Kasus terbunuh Marsinah seorang pekerja wanita PT Catur Putera Surya Porong Jatim

( 1994 )

bull Kasus terbunuhnya wartawan Udin dari harian umum bernas ( 1996 )

bull Peristiwa penculikan para aktivis politik ( 1998 )

bull Peristiwa trisakti dan semanggi ( 1998 )

bull Peristiwa kekerasan di Timor Timur pasca jejak pendapat ( 1999 )

bull Kasus Ambon ( 1999 )

bull Kasus Poso ( 1998 ndash 2000 )

bull Kasus Dayak dan Madura ( 2000 )

bull Kasus TKI di Malaysia ( 2002 )

bull Dan lain ndash lain

Upaya pencegahan Pelanggaran HAM

bull Penciptaan perundangan ndash rundangan HAM yang lengkap

bull Penciptaan lembaga ndash lembaga pemantau dan pengawas pelanggaran

HAM

bull Penciptaan perundang ndash rundangan dengan pembentukan lembaga

peradilan HAM

bull Pelaksanaan pendidikan HAM kepada masyarakat melalui pendidikan

dalam keluarga sekolah dan masyarakat

2015330

Upaya penindakan pelanggaran HAM

bull Pelayanan konsultasi pendampingan dan advokasi bagi

masyarakat yang menghadapi kasus HAM

bull Penerimaan pengaduan dari korban pelanggaran HAM

bull Investigasi dengan pencarian data informasi dan fakta yang

terkait dengan peristiwa di dalam masyarakat

bull Penyelesaian perkara melalui perdamaian negosiasi mediasi

konsiliasi dan penilaian ahli

bull Penyelesaian perkara pelanggaran HAM berat melalui peradilan

HAM

2015330

2015330

Lembaga Penegak

HAM

Dibuat 2 Lembaga

Pusat

LSM HAM

Lembaga Swadaya Masyarakat

Komnas HAM

Komisi Nasional Hak Asasi Manusia

Kompetensi Inti ( KI )

bull Menghayati dan mengajarkan ajaran yang dianutnya

bull Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur disiplin tanggung jawab peduli (

gotong royong kerja sama toleran damai ) santun responsif dan pro-aktif dan

menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan

dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta

dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

bull Memahami menerapkanmenganalisa pengetahuan faktual konseptual

prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan teknlogi

seni budaya dan humanora dengan wawasan kemanusiaan kebangsaan

kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian serta

menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai

dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

bull Mengolah menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait

dengan pengembangan dari yang dipelajarinya disekolah secara mandiri dan

mampu mengggunakan metode sesuia kaidah keilmuan

Kompetisi Dasar (KD)

bull Menghayati persamaan kedudukan warga negara tanpa

membedakan ras agama dan kepercayaan gender

golongan budayadan suku dalam kehidupan

bermasyarakat berbangsa dan bernegara

bull Mengamalkan nilai ndash nilai yang terkandung dalam pasal ndash

pasal Undang ndash Undang Dasar Negara Republik Indonesia

Tahun 1945 dalam bebagai aspek kehidupan ( ipolek sosbud

hankam dan hukum )

bull Menganalisa kasus pelanggaran HAM dalam rangka

perlindunganpemajuan dan pemenuhan HAM

bull Menyaji hasil analisa tentang kasus pelanggaran HAM dalam

pelindungan pemajuan dan pemenuhan HAM

Indikator

bull Memahami kasus pelanggaran HAM

bull Menganalisa kasus Pelanggaran HAM

bull Memahami Upaya Penegakkan HAM

bull Menyajikan hasil Analisa Kasus Pelanggaran

HAM

bull Mengkomunikasikan Hasil Analisa upaya

penggakkan HAM

Tujuan pembelajaran

melalui kegiatan mengamati menanyakan mengumpulkan

informasi mengasosikan dan mengkomunikasikan peserta didik

dapat

bull Memberi contoh kasus ndash kasus pelanggaran HAM diindonesia

bull Menganalisa bebagai kasus pelanggaran HAM di indonesia

bull Menganalisa upaya penyelesaian kasus pelanggaran HAM

bull Menyaji hasil analisa berbagai kasus pelanggaran HAM

bull Menyaji hasil analisa upaya penyelesaiain kasus pelanggaran

HAM

bull Menganalisa penyebab timbulnya pelanggaran HAM

Tanjung Periok

2015330

Kesimpulan

Kelompok kami meyimpulkan bahwa pelanggaran HAM

adalah Perilaku dimana kita bertindak dari yang sewajarnya atau kita

berbuat dengan tujuan yang kurang baik sampai kita menghilangkan

membunuh ataupun melenyapkan suatu ras suku dengan cara yang

tidak manusiawi

oleh karena itu untuk mengatasi Pelanggaran tersebut

pemerintah telah membuat bagian ndash bagian di pemerintahan serta

mencantumkannya ke dalam UUD 1945 sebagai peraturan yang

harus dipatuhi oleh semua warga negara Indonesia

2015330

Daftar Pustakabull httppelajaranpknnetindexpelanggran-HAM

bull httpilmunegaracommacam-macamHAM

bull httpkenegaraanhebatblogspotcomhomepelangg

aran-HAm

bull httpwordpresscomHAMamp^indonesia_tahun-

2013

2015330

Faktor penyebab terjadinya pelanggaran HAMbull Masih belum adanya kesepahaman pada tataran konsep hak

asasi manusia antara paham yang memandang HAM bersifat

universal (universalisme) dan paham yang memandang setiap

bangsa memiliki paham HAM tersendiri berbeda dengan bangsa

yang lain terutama dalam pelaksanaannya (partikularisme)

bull adanya pandangan HAM bersifat individulistik yang akan

mengancam kepentingan umum (dikhotomi antara individualisme

dan kolektivisme)

bull kurang berfungsinva lembaga - lembaga penegak hukum (polisi

jaksa dan pengadilan) dan

bull pemahaman belum merata tentang HAM baik dikalangan sipil

maupun militer

2015330

2015330

Kasus Pelanggaran HAM

bull Pemukulan

bull Penganiayaan

bull Pencemaran nama baik

bull Menghalangi orang untuk

mengekspresikan pendapatnya

bull Menghilangkan nyawa orang lain

Bersifat Berat

Bersifat Biasa

Contoh Kasus Pelanggaran HAM di

Lingkungan Keluarga

bull Orang tua yang memaksakan keinginannya kepada

anaknya (tentang masuk sekolah memilih

pekerjaan dipaksa untuk bekerja memilih jodoh)

bull Orang tua menyiksamenganiayamembunuh

anaknya sendiri

bull Anak melawanmenganiayamembunuh saudaranya

atau orang tuanya sendiri

bull Majikan dan atau anggota keluarga memperlakukan

pembantunya sewenang-wenang dirumah

2015330

Contoh Pelanggaran HAM Di Sekolah

bull Guru membeda-bedakan siswanya di sekolah (berdasarkan

kepintaran kekayaan atau perilakunya)

bull Guru memberikan sanksi atau hukuman kepada siswanya

secara fisik (dijewer dicubit ditendang disetrap di depan

kelas atau dijemur di tengah lapangan)

bull Siswa mengejekmenghina siswa yang lain

bull Siswa memalak atau menganiaya siswa yang lain

bull Siswa melakukan tawuran pelajar dengan teman sekolahnya

ataupun dengan siswa dari sekolah yang lain

2015330

Contoh Pelanggaran HAM DI Masyarakat

bull Pertikaian antar kelompok antar geng atau antar

suku (kanflik sosial)

bull Perbuatan main hakim sendiri terhadap seorang

pencuri atau anggota masyarakat yang

tertangkap basah melakukan perbuatan asusila

bull Merusak saranafasilitas umum karena kecewa

atau tidak puas dengan kebijakan yang ada

2015330

Contoh pelanggaran HAM yang mendapat perhatian

tinggi dari pemerintah

bull Kasus tanjung periok ( 1984 )

bull Peristiwa Aceh ( 1990 )

bull Kasus terbunuh Marsinah seorang pekerja wanita PT Catur Putera Surya Porong Jatim

( 1994 )

bull Kasus terbunuhnya wartawan Udin dari harian umum bernas ( 1996 )

bull Peristiwa penculikan para aktivis politik ( 1998 )

bull Peristiwa trisakti dan semanggi ( 1998 )

bull Peristiwa kekerasan di Timor Timur pasca jejak pendapat ( 1999 )

bull Kasus Ambon ( 1999 )

bull Kasus Poso ( 1998 ndash 2000 )

bull Kasus Dayak dan Madura ( 2000 )

bull Kasus TKI di Malaysia ( 2002 )

bull Dan lain ndash lain

Upaya pencegahan Pelanggaran HAM

bull Penciptaan perundangan ndash rundangan HAM yang lengkap

bull Penciptaan lembaga ndash lembaga pemantau dan pengawas pelanggaran

HAM

bull Penciptaan perundang ndash rundangan dengan pembentukan lembaga

peradilan HAM

bull Pelaksanaan pendidikan HAM kepada masyarakat melalui pendidikan

dalam keluarga sekolah dan masyarakat

2015330

Upaya penindakan pelanggaran HAM

bull Pelayanan konsultasi pendampingan dan advokasi bagi

masyarakat yang menghadapi kasus HAM

bull Penerimaan pengaduan dari korban pelanggaran HAM

bull Investigasi dengan pencarian data informasi dan fakta yang

terkait dengan peristiwa di dalam masyarakat

bull Penyelesaian perkara melalui perdamaian negosiasi mediasi

konsiliasi dan penilaian ahli

bull Penyelesaian perkara pelanggaran HAM berat melalui peradilan

HAM

2015330

2015330

Lembaga Penegak

HAM

Dibuat 2 Lembaga

Pusat

LSM HAM

Lembaga Swadaya Masyarakat

Komnas HAM

Komisi Nasional Hak Asasi Manusia

Kompetensi Inti ( KI )

bull Menghayati dan mengajarkan ajaran yang dianutnya

bull Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur disiplin tanggung jawab peduli (

gotong royong kerja sama toleran damai ) santun responsif dan pro-aktif dan

menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan

dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta

dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

bull Memahami menerapkanmenganalisa pengetahuan faktual konseptual

prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan teknlogi

seni budaya dan humanora dengan wawasan kemanusiaan kebangsaan

kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian serta

menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai

dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

bull Mengolah menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait

dengan pengembangan dari yang dipelajarinya disekolah secara mandiri dan

mampu mengggunakan metode sesuia kaidah keilmuan

Kompetisi Dasar (KD)

bull Menghayati persamaan kedudukan warga negara tanpa

membedakan ras agama dan kepercayaan gender

golongan budayadan suku dalam kehidupan

bermasyarakat berbangsa dan bernegara

bull Mengamalkan nilai ndash nilai yang terkandung dalam pasal ndash

pasal Undang ndash Undang Dasar Negara Republik Indonesia

Tahun 1945 dalam bebagai aspek kehidupan ( ipolek sosbud

hankam dan hukum )

bull Menganalisa kasus pelanggaran HAM dalam rangka

perlindunganpemajuan dan pemenuhan HAM

bull Menyaji hasil analisa tentang kasus pelanggaran HAM dalam

pelindungan pemajuan dan pemenuhan HAM

Indikator

bull Memahami kasus pelanggaran HAM

bull Menganalisa kasus Pelanggaran HAM

bull Memahami Upaya Penegakkan HAM

bull Menyajikan hasil Analisa Kasus Pelanggaran

HAM

bull Mengkomunikasikan Hasil Analisa upaya

penggakkan HAM

Tujuan pembelajaran

melalui kegiatan mengamati menanyakan mengumpulkan

informasi mengasosikan dan mengkomunikasikan peserta didik

dapat

bull Memberi contoh kasus ndash kasus pelanggaran HAM diindonesia

bull Menganalisa bebagai kasus pelanggaran HAM di indonesia

bull Menganalisa upaya penyelesaian kasus pelanggaran HAM

bull Menyaji hasil analisa berbagai kasus pelanggaran HAM

bull Menyaji hasil analisa upaya penyelesaiain kasus pelanggaran

HAM

bull Menganalisa penyebab timbulnya pelanggaran HAM

Tanjung Periok

2015330

Kesimpulan

Kelompok kami meyimpulkan bahwa pelanggaran HAM

adalah Perilaku dimana kita bertindak dari yang sewajarnya atau kita

berbuat dengan tujuan yang kurang baik sampai kita menghilangkan

membunuh ataupun melenyapkan suatu ras suku dengan cara yang

tidak manusiawi

oleh karena itu untuk mengatasi Pelanggaran tersebut

pemerintah telah membuat bagian ndash bagian di pemerintahan serta

mencantumkannya ke dalam UUD 1945 sebagai peraturan yang

harus dipatuhi oleh semua warga negara Indonesia

2015330

Daftar Pustakabull httppelajaranpknnetindexpelanggran-HAM

bull httpilmunegaracommacam-macamHAM

bull httpkenegaraanhebatblogspotcomhomepelangg

aran-HAm

bull httpwordpresscomHAMamp^indonesia_tahun-

2013

2015330

2015330

Kasus Pelanggaran HAM

bull Pemukulan

bull Penganiayaan

bull Pencemaran nama baik

bull Menghalangi orang untuk

mengekspresikan pendapatnya

bull Menghilangkan nyawa orang lain

Bersifat Berat

Bersifat Biasa

Contoh Kasus Pelanggaran HAM di

Lingkungan Keluarga

bull Orang tua yang memaksakan keinginannya kepada

anaknya (tentang masuk sekolah memilih

pekerjaan dipaksa untuk bekerja memilih jodoh)

bull Orang tua menyiksamenganiayamembunuh

anaknya sendiri

bull Anak melawanmenganiayamembunuh saudaranya

atau orang tuanya sendiri

bull Majikan dan atau anggota keluarga memperlakukan

pembantunya sewenang-wenang dirumah

2015330

Contoh Pelanggaran HAM Di Sekolah

bull Guru membeda-bedakan siswanya di sekolah (berdasarkan

kepintaran kekayaan atau perilakunya)

bull Guru memberikan sanksi atau hukuman kepada siswanya

secara fisik (dijewer dicubit ditendang disetrap di depan

kelas atau dijemur di tengah lapangan)

bull Siswa mengejekmenghina siswa yang lain

bull Siswa memalak atau menganiaya siswa yang lain

bull Siswa melakukan tawuran pelajar dengan teman sekolahnya

ataupun dengan siswa dari sekolah yang lain

2015330

Contoh Pelanggaran HAM DI Masyarakat

bull Pertikaian antar kelompok antar geng atau antar

suku (kanflik sosial)

bull Perbuatan main hakim sendiri terhadap seorang

pencuri atau anggota masyarakat yang

tertangkap basah melakukan perbuatan asusila

bull Merusak saranafasilitas umum karena kecewa

atau tidak puas dengan kebijakan yang ada

2015330

Contoh pelanggaran HAM yang mendapat perhatian

tinggi dari pemerintah

bull Kasus tanjung periok ( 1984 )

bull Peristiwa Aceh ( 1990 )

bull Kasus terbunuh Marsinah seorang pekerja wanita PT Catur Putera Surya Porong Jatim

( 1994 )

bull Kasus terbunuhnya wartawan Udin dari harian umum bernas ( 1996 )

bull Peristiwa penculikan para aktivis politik ( 1998 )

bull Peristiwa trisakti dan semanggi ( 1998 )

bull Peristiwa kekerasan di Timor Timur pasca jejak pendapat ( 1999 )

bull Kasus Ambon ( 1999 )

bull Kasus Poso ( 1998 ndash 2000 )

bull Kasus Dayak dan Madura ( 2000 )

bull Kasus TKI di Malaysia ( 2002 )

bull Dan lain ndash lain

Upaya pencegahan Pelanggaran HAM

bull Penciptaan perundangan ndash rundangan HAM yang lengkap

bull Penciptaan lembaga ndash lembaga pemantau dan pengawas pelanggaran

HAM

bull Penciptaan perundang ndash rundangan dengan pembentukan lembaga

peradilan HAM

bull Pelaksanaan pendidikan HAM kepada masyarakat melalui pendidikan

dalam keluarga sekolah dan masyarakat

2015330

Upaya penindakan pelanggaran HAM

bull Pelayanan konsultasi pendampingan dan advokasi bagi

masyarakat yang menghadapi kasus HAM

bull Penerimaan pengaduan dari korban pelanggaran HAM

bull Investigasi dengan pencarian data informasi dan fakta yang

terkait dengan peristiwa di dalam masyarakat

bull Penyelesaian perkara melalui perdamaian negosiasi mediasi

konsiliasi dan penilaian ahli

bull Penyelesaian perkara pelanggaran HAM berat melalui peradilan

HAM

2015330

2015330

Lembaga Penegak

HAM

Dibuat 2 Lembaga

Pusat

LSM HAM

Lembaga Swadaya Masyarakat

Komnas HAM

Komisi Nasional Hak Asasi Manusia

Kompetensi Inti ( KI )

bull Menghayati dan mengajarkan ajaran yang dianutnya

bull Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur disiplin tanggung jawab peduli (

gotong royong kerja sama toleran damai ) santun responsif dan pro-aktif dan

menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan

dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta

dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

bull Memahami menerapkanmenganalisa pengetahuan faktual konseptual

prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan teknlogi

seni budaya dan humanora dengan wawasan kemanusiaan kebangsaan

kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian serta

menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai

dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

bull Mengolah menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait

dengan pengembangan dari yang dipelajarinya disekolah secara mandiri dan

mampu mengggunakan metode sesuia kaidah keilmuan

Kompetisi Dasar (KD)

bull Menghayati persamaan kedudukan warga negara tanpa

membedakan ras agama dan kepercayaan gender

golongan budayadan suku dalam kehidupan

bermasyarakat berbangsa dan bernegara

bull Mengamalkan nilai ndash nilai yang terkandung dalam pasal ndash

pasal Undang ndash Undang Dasar Negara Republik Indonesia

Tahun 1945 dalam bebagai aspek kehidupan ( ipolek sosbud

hankam dan hukum )

bull Menganalisa kasus pelanggaran HAM dalam rangka

perlindunganpemajuan dan pemenuhan HAM

bull Menyaji hasil analisa tentang kasus pelanggaran HAM dalam

pelindungan pemajuan dan pemenuhan HAM

Indikator

bull Memahami kasus pelanggaran HAM

bull Menganalisa kasus Pelanggaran HAM

bull Memahami Upaya Penegakkan HAM

bull Menyajikan hasil Analisa Kasus Pelanggaran

HAM

bull Mengkomunikasikan Hasil Analisa upaya

penggakkan HAM

Tujuan pembelajaran

melalui kegiatan mengamati menanyakan mengumpulkan

informasi mengasosikan dan mengkomunikasikan peserta didik

dapat

bull Memberi contoh kasus ndash kasus pelanggaran HAM diindonesia

bull Menganalisa bebagai kasus pelanggaran HAM di indonesia

bull Menganalisa upaya penyelesaian kasus pelanggaran HAM

bull Menyaji hasil analisa berbagai kasus pelanggaran HAM

bull Menyaji hasil analisa upaya penyelesaiain kasus pelanggaran

HAM

bull Menganalisa penyebab timbulnya pelanggaran HAM

Tanjung Periok

2015330

Kesimpulan

Kelompok kami meyimpulkan bahwa pelanggaran HAM

adalah Perilaku dimana kita bertindak dari yang sewajarnya atau kita

berbuat dengan tujuan yang kurang baik sampai kita menghilangkan

membunuh ataupun melenyapkan suatu ras suku dengan cara yang

tidak manusiawi

oleh karena itu untuk mengatasi Pelanggaran tersebut

pemerintah telah membuat bagian ndash bagian di pemerintahan serta

mencantumkannya ke dalam UUD 1945 sebagai peraturan yang

harus dipatuhi oleh semua warga negara Indonesia

2015330

Daftar Pustakabull httppelajaranpknnetindexpelanggran-HAM

bull httpilmunegaracommacam-macamHAM

bull httpkenegaraanhebatblogspotcomhomepelangg

aran-HAm

bull httpwordpresscomHAMamp^indonesia_tahun-

2013

2015330

Contoh Kasus Pelanggaran HAM di

Lingkungan Keluarga

bull Orang tua yang memaksakan keinginannya kepada

anaknya (tentang masuk sekolah memilih

pekerjaan dipaksa untuk bekerja memilih jodoh)

bull Orang tua menyiksamenganiayamembunuh

anaknya sendiri

bull Anak melawanmenganiayamembunuh saudaranya

atau orang tuanya sendiri

bull Majikan dan atau anggota keluarga memperlakukan

pembantunya sewenang-wenang dirumah

2015330

Contoh Pelanggaran HAM Di Sekolah

bull Guru membeda-bedakan siswanya di sekolah (berdasarkan

kepintaran kekayaan atau perilakunya)

bull Guru memberikan sanksi atau hukuman kepada siswanya

secara fisik (dijewer dicubit ditendang disetrap di depan

kelas atau dijemur di tengah lapangan)

bull Siswa mengejekmenghina siswa yang lain

bull Siswa memalak atau menganiaya siswa yang lain

bull Siswa melakukan tawuran pelajar dengan teman sekolahnya

ataupun dengan siswa dari sekolah yang lain

2015330

Contoh Pelanggaran HAM DI Masyarakat

bull Pertikaian antar kelompok antar geng atau antar

suku (kanflik sosial)

bull Perbuatan main hakim sendiri terhadap seorang

pencuri atau anggota masyarakat yang

tertangkap basah melakukan perbuatan asusila

bull Merusak saranafasilitas umum karena kecewa

atau tidak puas dengan kebijakan yang ada

2015330

Contoh pelanggaran HAM yang mendapat perhatian

tinggi dari pemerintah

bull Kasus tanjung periok ( 1984 )

bull Peristiwa Aceh ( 1990 )

bull Kasus terbunuh Marsinah seorang pekerja wanita PT Catur Putera Surya Porong Jatim

( 1994 )

bull Kasus terbunuhnya wartawan Udin dari harian umum bernas ( 1996 )

bull Peristiwa penculikan para aktivis politik ( 1998 )

bull Peristiwa trisakti dan semanggi ( 1998 )

bull Peristiwa kekerasan di Timor Timur pasca jejak pendapat ( 1999 )

bull Kasus Ambon ( 1999 )

bull Kasus Poso ( 1998 ndash 2000 )

bull Kasus Dayak dan Madura ( 2000 )

bull Kasus TKI di Malaysia ( 2002 )

bull Dan lain ndash lain

Upaya pencegahan Pelanggaran HAM

bull Penciptaan perundangan ndash rundangan HAM yang lengkap

bull Penciptaan lembaga ndash lembaga pemantau dan pengawas pelanggaran

HAM

bull Penciptaan perundang ndash rundangan dengan pembentukan lembaga

peradilan HAM

bull Pelaksanaan pendidikan HAM kepada masyarakat melalui pendidikan

dalam keluarga sekolah dan masyarakat

2015330

Upaya penindakan pelanggaran HAM

bull Pelayanan konsultasi pendampingan dan advokasi bagi

masyarakat yang menghadapi kasus HAM

bull Penerimaan pengaduan dari korban pelanggaran HAM

bull Investigasi dengan pencarian data informasi dan fakta yang

terkait dengan peristiwa di dalam masyarakat

bull Penyelesaian perkara melalui perdamaian negosiasi mediasi

konsiliasi dan penilaian ahli

bull Penyelesaian perkara pelanggaran HAM berat melalui peradilan

HAM

2015330

2015330

Lembaga Penegak

HAM

Dibuat 2 Lembaga

Pusat

LSM HAM

Lembaga Swadaya Masyarakat

Komnas HAM

Komisi Nasional Hak Asasi Manusia

Kompetensi Inti ( KI )

bull Menghayati dan mengajarkan ajaran yang dianutnya

bull Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur disiplin tanggung jawab peduli (

gotong royong kerja sama toleran damai ) santun responsif dan pro-aktif dan

menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan

dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta

dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

bull Memahami menerapkanmenganalisa pengetahuan faktual konseptual

prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan teknlogi

seni budaya dan humanora dengan wawasan kemanusiaan kebangsaan

kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian serta

menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai

dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

bull Mengolah menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait

dengan pengembangan dari yang dipelajarinya disekolah secara mandiri dan

mampu mengggunakan metode sesuia kaidah keilmuan

Kompetisi Dasar (KD)

bull Menghayati persamaan kedudukan warga negara tanpa

membedakan ras agama dan kepercayaan gender

golongan budayadan suku dalam kehidupan

bermasyarakat berbangsa dan bernegara

bull Mengamalkan nilai ndash nilai yang terkandung dalam pasal ndash

pasal Undang ndash Undang Dasar Negara Republik Indonesia

Tahun 1945 dalam bebagai aspek kehidupan ( ipolek sosbud

hankam dan hukum )

bull Menganalisa kasus pelanggaran HAM dalam rangka

perlindunganpemajuan dan pemenuhan HAM

bull Menyaji hasil analisa tentang kasus pelanggaran HAM dalam

pelindungan pemajuan dan pemenuhan HAM

Indikator

bull Memahami kasus pelanggaran HAM

bull Menganalisa kasus Pelanggaran HAM

bull Memahami Upaya Penegakkan HAM

bull Menyajikan hasil Analisa Kasus Pelanggaran

HAM

bull Mengkomunikasikan Hasil Analisa upaya

penggakkan HAM

Tujuan pembelajaran

melalui kegiatan mengamati menanyakan mengumpulkan

informasi mengasosikan dan mengkomunikasikan peserta didik

dapat

bull Memberi contoh kasus ndash kasus pelanggaran HAM diindonesia

bull Menganalisa bebagai kasus pelanggaran HAM di indonesia

bull Menganalisa upaya penyelesaian kasus pelanggaran HAM

bull Menyaji hasil analisa berbagai kasus pelanggaran HAM

bull Menyaji hasil analisa upaya penyelesaiain kasus pelanggaran

HAM

bull Menganalisa penyebab timbulnya pelanggaran HAM

Tanjung Periok

2015330

Kesimpulan

Kelompok kami meyimpulkan bahwa pelanggaran HAM

adalah Perilaku dimana kita bertindak dari yang sewajarnya atau kita

berbuat dengan tujuan yang kurang baik sampai kita menghilangkan

membunuh ataupun melenyapkan suatu ras suku dengan cara yang

tidak manusiawi

oleh karena itu untuk mengatasi Pelanggaran tersebut

pemerintah telah membuat bagian ndash bagian di pemerintahan serta

mencantumkannya ke dalam UUD 1945 sebagai peraturan yang

harus dipatuhi oleh semua warga negara Indonesia

2015330

Daftar Pustakabull httppelajaranpknnetindexpelanggran-HAM

bull httpilmunegaracommacam-macamHAM

bull httpkenegaraanhebatblogspotcomhomepelangg

aran-HAm

bull httpwordpresscomHAMamp^indonesia_tahun-

2013

2015330

Contoh Pelanggaran HAM Di Sekolah

bull Guru membeda-bedakan siswanya di sekolah (berdasarkan

kepintaran kekayaan atau perilakunya)

bull Guru memberikan sanksi atau hukuman kepada siswanya

secara fisik (dijewer dicubit ditendang disetrap di depan

kelas atau dijemur di tengah lapangan)

bull Siswa mengejekmenghina siswa yang lain

bull Siswa memalak atau menganiaya siswa yang lain

bull Siswa melakukan tawuran pelajar dengan teman sekolahnya

ataupun dengan siswa dari sekolah yang lain

2015330

Contoh Pelanggaran HAM DI Masyarakat

bull Pertikaian antar kelompok antar geng atau antar

suku (kanflik sosial)

bull Perbuatan main hakim sendiri terhadap seorang

pencuri atau anggota masyarakat yang

tertangkap basah melakukan perbuatan asusila

bull Merusak saranafasilitas umum karena kecewa

atau tidak puas dengan kebijakan yang ada

2015330

Contoh pelanggaran HAM yang mendapat perhatian

tinggi dari pemerintah

bull Kasus tanjung periok ( 1984 )

bull Peristiwa Aceh ( 1990 )

bull Kasus terbunuh Marsinah seorang pekerja wanita PT Catur Putera Surya Porong Jatim

( 1994 )

bull Kasus terbunuhnya wartawan Udin dari harian umum bernas ( 1996 )

bull Peristiwa penculikan para aktivis politik ( 1998 )

bull Peristiwa trisakti dan semanggi ( 1998 )

bull Peristiwa kekerasan di Timor Timur pasca jejak pendapat ( 1999 )

bull Kasus Ambon ( 1999 )

bull Kasus Poso ( 1998 ndash 2000 )

bull Kasus Dayak dan Madura ( 2000 )

bull Kasus TKI di Malaysia ( 2002 )

bull Dan lain ndash lain

Upaya pencegahan Pelanggaran HAM

bull Penciptaan perundangan ndash rundangan HAM yang lengkap

bull Penciptaan lembaga ndash lembaga pemantau dan pengawas pelanggaran

HAM

bull Penciptaan perundang ndash rundangan dengan pembentukan lembaga

peradilan HAM

bull Pelaksanaan pendidikan HAM kepada masyarakat melalui pendidikan

dalam keluarga sekolah dan masyarakat

2015330

Upaya penindakan pelanggaran HAM

bull Pelayanan konsultasi pendampingan dan advokasi bagi

masyarakat yang menghadapi kasus HAM

bull Penerimaan pengaduan dari korban pelanggaran HAM

bull Investigasi dengan pencarian data informasi dan fakta yang

terkait dengan peristiwa di dalam masyarakat

bull Penyelesaian perkara melalui perdamaian negosiasi mediasi

konsiliasi dan penilaian ahli

bull Penyelesaian perkara pelanggaran HAM berat melalui peradilan

HAM

2015330

2015330

Lembaga Penegak

HAM

Dibuat 2 Lembaga

Pusat

LSM HAM

Lembaga Swadaya Masyarakat

Komnas HAM

Komisi Nasional Hak Asasi Manusia

Kompetensi Inti ( KI )

bull Menghayati dan mengajarkan ajaran yang dianutnya

bull Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur disiplin tanggung jawab peduli (

gotong royong kerja sama toleran damai ) santun responsif dan pro-aktif dan

menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan

dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta

dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

bull Memahami menerapkanmenganalisa pengetahuan faktual konseptual

prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan teknlogi

seni budaya dan humanora dengan wawasan kemanusiaan kebangsaan

kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian serta

menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai

dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

bull Mengolah menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait

dengan pengembangan dari yang dipelajarinya disekolah secara mandiri dan

mampu mengggunakan metode sesuia kaidah keilmuan

Kompetisi Dasar (KD)

bull Menghayati persamaan kedudukan warga negara tanpa

membedakan ras agama dan kepercayaan gender

golongan budayadan suku dalam kehidupan

bermasyarakat berbangsa dan bernegara

bull Mengamalkan nilai ndash nilai yang terkandung dalam pasal ndash

pasal Undang ndash Undang Dasar Negara Republik Indonesia

Tahun 1945 dalam bebagai aspek kehidupan ( ipolek sosbud

hankam dan hukum )

bull Menganalisa kasus pelanggaran HAM dalam rangka

perlindunganpemajuan dan pemenuhan HAM

bull Menyaji hasil analisa tentang kasus pelanggaran HAM dalam

pelindungan pemajuan dan pemenuhan HAM

Indikator

bull Memahami kasus pelanggaran HAM

bull Menganalisa kasus Pelanggaran HAM

bull Memahami Upaya Penegakkan HAM

bull Menyajikan hasil Analisa Kasus Pelanggaran

HAM

bull Mengkomunikasikan Hasil Analisa upaya

penggakkan HAM

Tujuan pembelajaran

melalui kegiatan mengamati menanyakan mengumpulkan

informasi mengasosikan dan mengkomunikasikan peserta didik

dapat

bull Memberi contoh kasus ndash kasus pelanggaran HAM diindonesia

bull Menganalisa bebagai kasus pelanggaran HAM di indonesia

bull Menganalisa upaya penyelesaian kasus pelanggaran HAM

bull Menyaji hasil analisa berbagai kasus pelanggaran HAM

bull Menyaji hasil analisa upaya penyelesaiain kasus pelanggaran

HAM

bull Menganalisa penyebab timbulnya pelanggaran HAM

Tanjung Periok

2015330

Kesimpulan

Kelompok kami meyimpulkan bahwa pelanggaran HAM

adalah Perilaku dimana kita bertindak dari yang sewajarnya atau kita

berbuat dengan tujuan yang kurang baik sampai kita menghilangkan

membunuh ataupun melenyapkan suatu ras suku dengan cara yang

tidak manusiawi

oleh karena itu untuk mengatasi Pelanggaran tersebut

pemerintah telah membuat bagian ndash bagian di pemerintahan serta

mencantumkannya ke dalam UUD 1945 sebagai peraturan yang

harus dipatuhi oleh semua warga negara Indonesia

2015330

Daftar Pustakabull httppelajaranpknnetindexpelanggran-HAM

bull httpilmunegaracommacam-macamHAM

bull httpkenegaraanhebatblogspotcomhomepelangg

aran-HAm

bull httpwordpresscomHAMamp^indonesia_tahun-

2013

2015330

Contoh Pelanggaran HAM DI Masyarakat

bull Pertikaian antar kelompok antar geng atau antar

suku (kanflik sosial)

bull Perbuatan main hakim sendiri terhadap seorang

pencuri atau anggota masyarakat yang

tertangkap basah melakukan perbuatan asusila

bull Merusak saranafasilitas umum karena kecewa

atau tidak puas dengan kebijakan yang ada

2015330

Contoh pelanggaran HAM yang mendapat perhatian

tinggi dari pemerintah

bull Kasus tanjung periok ( 1984 )

bull Peristiwa Aceh ( 1990 )

bull Kasus terbunuh Marsinah seorang pekerja wanita PT Catur Putera Surya Porong Jatim

( 1994 )

bull Kasus terbunuhnya wartawan Udin dari harian umum bernas ( 1996 )

bull Peristiwa penculikan para aktivis politik ( 1998 )

bull Peristiwa trisakti dan semanggi ( 1998 )

bull Peristiwa kekerasan di Timor Timur pasca jejak pendapat ( 1999 )

bull Kasus Ambon ( 1999 )

bull Kasus Poso ( 1998 ndash 2000 )

bull Kasus Dayak dan Madura ( 2000 )

bull Kasus TKI di Malaysia ( 2002 )

bull Dan lain ndash lain

Upaya pencegahan Pelanggaran HAM

bull Penciptaan perundangan ndash rundangan HAM yang lengkap

bull Penciptaan lembaga ndash lembaga pemantau dan pengawas pelanggaran

HAM

bull Penciptaan perundang ndash rundangan dengan pembentukan lembaga

peradilan HAM

bull Pelaksanaan pendidikan HAM kepada masyarakat melalui pendidikan

dalam keluarga sekolah dan masyarakat

2015330

Upaya penindakan pelanggaran HAM

bull Pelayanan konsultasi pendampingan dan advokasi bagi

masyarakat yang menghadapi kasus HAM

bull Penerimaan pengaduan dari korban pelanggaran HAM

bull Investigasi dengan pencarian data informasi dan fakta yang

terkait dengan peristiwa di dalam masyarakat

bull Penyelesaian perkara melalui perdamaian negosiasi mediasi

konsiliasi dan penilaian ahli

bull Penyelesaian perkara pelanggaran HAM berat melalui peradilan

HAM

2015330

2015330

Lembaga Penegak

HAM

Dibuat 2 Lembaga

Pusat

LSM HAM

Lembaga Swadaya Masyarakat

Komnas HAM

Komisi Nasional Hak Asasi Manusia

Kompetensi Inti ( KI )

bull Menghayati dan mengajarkan ajaran yang dianutnya

bull Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur disiplin tanggung jawab peduli (

gotong royong kerja sama toleran damai ) santun responsif dan pro-aktif dan

menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan

dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta

dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

bull Memahami menerapkanmenganalisa pengetahuan faktual konseptual

prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan teknlogi

seni budaya dan humanora dengan wawasan kemanusiaan kebangsaan

kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian serta

menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai

dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

bull Mengolah menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait

dengan pengembangan dari yang dipelajarinya disekolah secara mandiri dan

mampu mengggunakan metode sesuia kaidah keilmuan

Kompetisi Dasar (KD)

bull Menghayati persamaan kedudukan warga negara tanpa

membedakan ras agama dan kepercayaan gender

golongan budayadan suku dalam kehidupan

bermasyarakat berbangsa dan bernegara

bull Mengamalkan nilai ndash nilai yang terkandung dalam pasal ndash

pasal Undang ndash Undang Dasar Negara Republik Indonesia

Tahun 1945 dalam bebagai aspek kehidupan ( ipolek sosbud

hankam dan hukum )

bull Menganalisa kasus pelanggaran HAM dalam rangka

perlindunganpemajuan dan pemenuhan HAM

bull Menyaji hasil analisa tentang kasus pelanggaran HAM dalam

pelindungan pemajuan dan pemenuhan HAM

Indikator

bull Memahami kasus pelanggaran HAM

bull Menganalisa kasus Pelanggaran HAM

bull Memahami Upaya Penegakkan HAM

bull Menyajikan hasil Analisa Kasus Pelanggaran

HAM

bull Mengkomunikasikan Hasil Analisa upaya

penggakkan HAM

Tujuan pembelajaran

melalui kegiatan mengamati menanyakan mengumpulkan

informasi mengasosikan dan mengkomunikasikan peserta didik

dapat

bull Memberi contoh kasus ndash kasus pelanggaran HAM diindonesia

bull Menganalisa bebagai kasus pelanggaran HAM di indonesia

bull Menganalisa upaya penyelesaian kasus pelanggaran HAM

bull Menyaji hasil analisa berbagai kasus pelanggaran HAM

bull Menyaji hasil analisa upaya penyelesaiain kasus pelanggaran

HAM

bull Menganalisa penyebab timbulnya pelanggaran HAM

Tanjung Periok

2015330

Kesimpulan

Kelompok kami meyimpulkan bahwa pelanggaran HAM

adalah Perilaku dimana kita bertindak dari yang sewajarnya atau kita

berbuat dengan tujuan yang kurang baik sampai kita menghilangkan

membunuh ataupun melenyapkan suatu ras suku dengan cara yang

tidak manusiawi

oleh karena itu untuk mengatasi Pelanggaran tersebut

pemerintah telah membuat bagian ndash bagian di pemerintahan serta

mencantumkannya ke dalam UUD 1945 sebagai peraturan yang

harus dipatuhi oleh semua warga negara Indonesia

2015330

Daftar Pustakabull httppelajaranpknnetindexpelanggran-HAM

bull httpilmunegaracommacam-macamHAM

bull httpkenegaraanhebatblogspotcomhomepelangg

aran-HAm

bull httpwordpresscomHAMamp^indonesia_tahun-

2013

2015330

Contoh pelanggaran HAM yang mendapat perhatian

tinggi dari pemerintah

bull Kasus tanjung periok ( 1984 )

bull Peristiwa Aceh ( 1990 )

bull Kasus terbunuh Marsinah seorang pekerja wanita PT Catur Putera Surya Porong Jatim

( 1994 )

bull Kasus terbunuhnya wartawan Udin dari harian umum bernas ( 1996 )

bull Peristiwa penculikan para aktivis politik ( 1998 )

bull Peristiwa trisakti dan semanggi ( 1998 )

bull Peristiwa kekerasan di Timor Timur pasca jejak pendapat ( 1999 )

bull Kasus Ambon ( 1999 )

bull Kasus Poso ( 1998 ndash 2000 )

bull Kasus Dayak dan Madura ( 2000 )

bull Kasus TKI di Malaysia ( 2002 )

bull Dan lain ndash lain

Upaya pencegahan Pelanggaran HAM

bull Penciptaan perundangan ndash rundangan HAM yang lengkap

bull Penciptaan lembaga ndash lembaga pemantau dan pengawas pelanggaran

HAM

bull Penciptaan perundang ndash rundangan dengan pembentukan lembaga

peradilan HAM

bull Pelaksanaan pendidikan HAM kepada masyarakat melalui pendidikan

dalam keluarga sekolah dan masyarakat

2015330

Upaya penindakan pelanggaran HAM

bull Pelayanan konsultasi pendampingan dan advokasi bagi

masyarakat yang menghadapi kasus HAM

bull Penerimaan pengaduan dari korban pelanggaran HAM

bull Investigasi dengan pencarian data informasi dan fakta yang

terkait dengan peristiwa di dalam masyarakat

bull Penyelesaian perkara melalui perdamaian negosiasi mediasi

konsiliasi dan penilaian ahli

bull Penyelesaian perkara pelanggaran HAM berat melalui peradilan

HAM

2015330

2015330

Lembaga Penegak

HAM

Dibuat 2 Lembaga

Pusat

LSM HAM

Lembaga Swadaya Masyarakat

Komnas HAM

Komisi Nasional Hak Asasi Manusia

Kompetensi Inti ( KI )

bull Menghayati dan mengajarkan ajaran yang dianutnya

bull Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur disiplin tanggung jawab peduli (

gotong royong kerja sama toleran damai ) santun responsif dan pro-aktif dan

menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan

dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta

dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

bull Memahami menerapkanmenganalisa pengetahuan faktual konseptual

prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan teknlogi

seni budaya dan humanora dengan wawasan kemanusiaan kebangsaan

kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian serta

menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai

dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

bull Mengolah menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait

dengan pengembangan dari yang dipelajarinya disekolah secara mandiri dan

mampu mengggunakan metode sesuia kaidah keilmuan

Kompetisi Dasar (KD)

bull Menghayati persamaan kedudukan warga negara tanpa

membedakan ras agama dan kepercayaan gender

golongan budayadan suku dalam kehidupan

bermasyarakat berbangsa dan bernegara

bull Mengamalkan nilai ndash nilai yang terkandung dalam pasal ndash

pasal Undang ndash Undang Dasar Negara Republik Indonesia

Tahun 1945 dalam bebagai aspek kehidupan ( ipolek sosbud

hankam dan hukum )

bull Menganalisa kasus pelanggaran HAM dalam rangka

perlindunganpemajuan dan pemenuhan HAM

bull Menyaji hasil analisa tentang kasus pelanggaran HAM dalam

pelindungan pemajuan dan pemenuhan HAM

Indikator

bull Memahami kasus pelanggaran HAM

bull Menganalisa kasus Pelanggaran HAM

bull Memahami Upaya Penegakkan HAM

bull Menyajikan hasil Analisa Kasus Pelanggaran

HAM

bull Mengkomunikasikan Hasil Analisa upaya

penggakkan HAM

Tujuan pembelajaran

melalui kegiatan mengamati menanyakan mengumpulkan

informasi mengasosikan dan mengkomunikasikan peserta didik

dapat

bull Memberi contoh kasus ndash kasus pelanggaran HAM diindonesia

bull Menganalisa bebagai kasus pelanggaran HAM di indonesia

bull Menganalisa upaya penyelesaian kasus pelanggaran HAM

bull Menyaji hasil analisa berbagai kasus pelanggaran HAM

bull Menyaji hasil analisa upaya penyelesaiain kasus pelanggaran

HAM

bull Menganalisa penyebab timbulnya pelanggaran HAM

Tanjung Periok

2015330

Kesimpulan

Kelompok kami meyimpulkan bahwa pelanggaran HAM

adalah Perilaku dimana kita bertindak dari yang sewajarnya atau kita

berbuat dengan tujuan yang kurang baik sampai kita menghilangkan

membunuh ataupun melenyapkan suatu ras suku dengan cara yang

tidak manusiawi

oleh karena itu untuk mengatasi Pelanggaran tersebut

pemerintah telah membuat bagian ndash bagian di pemerintahan serta

mencantumkannya ke dalam UUD 1945 sebagai peraturan yang

harus dipatuhi oleh semua warga negara Indonesia

2015330

Daftar Pustakabull httppelajaranpknnetindexpelanggran-HAM

bull httpilmunegaracommacam-macamHAM

bull httpkenegaraanhebatblogspotcomhomepelangg

aran-HAm

bull httpwordpresscomHAMamp^indonesia_tahun-

2013

2015330

Upaya pencegahan Pelanggaran HAM

bull Penciptaan perundangan ndash rundangan HAM yang lengkap

bull Penciptaan lembaga ndash lembaga pemantau dan pengawas pelanggaran

HAM

bull Penciptaan perundang ndash rundangan dengan pembentukan lembaga

peradilan HAM

bull Pelaksanaan pendidikan HAM kepada masyarakat melalui pendidikan

dalam keluarga sekolah dan masyarakat

2015330

Upaya penindakan pelanggaran HAM

bull Pelayanan konsultasi pendampingan dan advokasi bagi

masyarakat yang menghadapi kasus HAM

bull Penerimaan pengaduan dari korban pelanggaran HAM

bull Investigasi dengan pencarian data informasi dan fakta yang

terkait dengan peristiwa di dalam masyarakat

bull Penyelesaian perkara melalui perdamaian negosiasi mediasi

konsiliasi dan penilaian ahli

bull Penyelesaian perkara pelanggaran HAM berat melalui peradilan

HAM

2015330

2015330

Lembaga Penegak

HAM

Dibuat 2 Lembaga

Pusat

LSM HAM

Lembaga Swadaya Masyarakat

Komnas HAM

Komisi Nasional Hak Asasi Manusia

Kompetensi Inti ( KI )

bull Menghayati dan mengajarkan ajaran yang dianutnya

bull Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur disiplin tanggung jawab peduli (

gotong royong kerja sama toleran damai ) santun responsif dan pro-aktif dan

menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan

dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta

dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

bull Memahami menerapkanmenganalisa pengetahuan faktual konseptual

prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan teknlogi

seni budaya dan humanora dengan wawasan kemanusiaan kebangsaan

kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian serta

menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai

dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

bull Mengolah menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait

dengan pengembangan dari yang dipelajarinya disekolah secara mandiri dan

mampu mengggunakan metode sesuia kaidah keilmuan

Kompetisi Dasar (KD)

bull Menghayati persamaan kedudukan warga negara tanpa

membedakan ras agama dan kepercayaan gender

golongan budayadan suku dalam kehidupan

bermasyarakat berbangsa dan bernegara

bull Mengamalkan nilai ndash nilai yang terkandung dalam pasal ndash

pasal Undang ndash Undang Dasar Negara Republik Indonesia

Tahun 1945 dalam bebagai aspek kehidupan ( ipolek sosbud

hankam dan hukum )

bull Menganalisa kasus pelanggaran HAM dalam rangka

perlindunganpemajuan dan pemenuhan HAM

bull Menyaji hasil analisa tentang kasus pelanggaran HAM dalam

pelindungan pemajuan dan pemenuhan HAM

Indikator

bull Memahami kasus pelanggaran HAM

bull Menganalisa kasus Pelanggaran HAM

bull Memahami Upaya Penegakkan HAM

bull Menyajikan hasil Analisa Kasus Pelanggaran

HAM

bull Mengkomunikasikan Hasil Analisa upaya

penggakkan HAM

Tujuan pembelajaran

melalui kegiatan mengamati menanyakan mengumpulkan

informasi mengasosikan dan mengkomunikasikan peserta didik

dapat

bull Memberi contoh kasus ndash kasus pelanggaran HAM diindonesia

bull Menganalisa bebagai kasus pelanggaran HAM di indonesia

bull Menganalisa upaya penyelesaian kasus pelanggaran HAM

bull Menyaji hasil analisa berbagai kasus pelanggaran HAM

bull Menyaji hasil analisa upaya penyelesaiain kasus pelanggaran

HAM

bull Menganalisa penyebab timbulnya pelanggaran HAM

Tanjung Periok

2015330

Kesimpulan

Kelompok kami meyimpulkan bahwa pelanggaran HAM

adalah Perilaku dimana kita bertindak dari yang sewajarnya atau kita

berbuat dengan tujuan yang kurang baik sampai kita menghilangkan

membunuh ataupun melenyapkan suatu ras suku dengan cara yang

tidak manusiawi

oleh karena itu untuk mengatasi Pelanggaran tersebut

pemerintah telah membuat bagian ndash bagian di pemerintahan serta

mencantumkannya ke dalam UUD 1945 sebagai peraturan yang

harus dipatuhi oleh semua warga negara Indonesia

2015330

Daftar Pustakabull httppelajaranpknnetindexpelanggran-HAM

bull httpilmunegaracommacam-macamHAM

bull httpkenegaraanhebatblogspotcomhomepelangg

aran-HAm

bull httpwordpresscomHAMamp^indonesia_tahun-

2013

2015330

Upaya penindakan pelanggaran HAM

bull Pelayanan konsultasi pendampingan dan advokasi bagi

masyarakat yang menghadapi kasus HAM

bull Penerimaan pengaduan dari korban pelanggaran HAM

bull Investigasi dengan pencarian data informasi dan fakta yang

terkait dengan peristiwa di dalam masyarakat

bull Penyelesaian perkara melalui perdamaian negosiasi mediasi

konsiliasi dan penilaian ahli

bull Penyelesaian perkara pelanggaran HAM berat melalui peradilan

HAM

2015330

2015330

Lembaga Penegak

HAM

Dibuat 2 Lembaga

Pusat

LSM HAM

Lembaga Swadaya Masyarakat

Komnas HAM

Komisi Nasional Hak Asasi Manusia

Kompetensi Inti ( KI )

bull Menghayati dan mengajarkan ajaran yang dianutnya

bull Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur disiplin tanggung jawab peduli (

gotong royong kerja sama toleran damai ) santun responsif dan pro-aktif dan

menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan

dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta

dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

bull Memahami menerapkanmenganalisa pengetahuan faktual konseptual

prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan teknlogi

seni budaya dan humanora dengan wawasan kemanusiaan kebangsaan

kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian serta

menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai

dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

bull Mengolah menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait

dengan pengembangan dari yang dipelajarinya disekolah secara mandiri dan

mampu mengggunakan metode sesuia kaidah keilmuan

Kompetisi Dasar (KD)

bull Menghayati persamaan kedudukan warga negara tanpa

membedakan ras agama dan kepercayaan gender

golongan budayadan suku dalam kehidupan

bermasyarakat berbangsa dan bernegara

bull Mengamalkan nilai ndash nilai yang terkandung dalam pasal ndash

pasal Undang ndash Undang Dasar Negara Republik Indonesia

Tahun 1945 dalam bebagai aspek kehidupan ( ipolek sosbud

hankam dan hukum )

bull Menganalisa kasus pelanggaran HAM dalam rangka

perlindunganpemajuan dan pemenuhan HAM

bull Menyaji hasil analisa tentang kasus pelanggaran HAM dalam

pelindungan pemajuan dan pemenuhan HAM

Indikator

bull Memahami kasus pelanggaran HAM

bull Menganalisa kasus Pelanggaran HAM

bull Memahami Upaya Penegakkan HAM

bull Menyajikan hasil Analisa Kasus Pelanggaran

HAM

bull Mengkomunikasikan Hasil Analisa upaya

penggakkan HAM

Tujuan pembelajaran

melalui kegiatan mengamati menanyakan mengumpulkan

informasi mengasosikan dan mengkomunikasikan peserta didik

dapat

bull Memberi contoh kasus ndash kasus pelanggaran HAM diindonesia

bull Menganalisa bebagai kasus pelanggaran HAM di indonesia

bull Menganalisa upaya penyelesaian kasus pelanggaran HAM

bull Menyaji hasil analisa berbagai kasus pelanggaran HAM

bull Menyaji hasil analisa upaya penyelesaiain kasus pelanggaran

HAM

bull Menganalisa penyebab timbulnya pelanggaran HAM

Tanjung Periok

2015330

Kesimpulan

Kelompok kami meyimpulkan bahwa pelanggaran HAM

adalah Perilaku dimana kita bertindak dari yang sewajarnya atau kita

berbuat dengan tujuan yang kurang baik sampai kita menghilangkan

membunuh ataupun melenyapkan suatu ras suku dengan cara yang

tidak manusiawi

oleh karena itu untuk mengatasi Pelanggaran tersebut

pemerintah telah membuat bagian ndash bagian di pemerintahan serta

mencantumkannya ke dalam UUD 1945 sebagai peraturan yang

harus dipatuhi oleh semua warga negara Indonesia

2015330

Daftar Pustakabull httppelajaranpknnetindexpelanggran-HAM

bull httpilmunegaracommacam-macamHAM

bull httpkenegaraanhebatblogspotcomhomepelangg

aran-HAm

bull httpwordpresscomHAMamp^indonesia_tahun-

2013

2015330

2015330

Lembaga Penegak

HAM

Dibuat 2 Lembaga

Pusat

LSM HAM

Lembaga Swadaya Masyarakat

Komnas HAM

Komisi Nasional Hak Asasi Manusia

Kompetensi Inti ( KI )

bull Menghayati dan mengajarkan ajaran yang dianutnya

bull Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur disiplin tanggung jawab peduli (

gotong royong kerja sama toleran damai ) santun responsif dan pro-aktif dan

menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan

dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta

dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

bull Memahami menerapkanmenganalisa pengetahuan faktual konseptual

prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan teknlogi

seni budaya dan humanora dengan wawasan kemanusiaan kebangsaan

kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian serta

menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai

dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

bull Mengolah menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait

dengan pengembangan dari yang dipelajarinya disekolah secara mandiri dan

mampu mengggunakan metode sesuia kaidah keilmuan

Kompetisi Dasar (KD)

bull Menghayati persamaan kedudukan warga negara tanpa

membedakan ras agama dan kepercayaan gender

golongan budayadan suku dalam kehidupan

bermasyarakat berbangsa dan bernegara

bull Mengamalkan nilai ndash nilai yang terkandung dalam pasal ndash

pasal Undang ndash Undang Dasar Negara Republik Indonesia

Tahun 1945 dalam bebagai aspek kehidupan ( ipolek sosbud

hankam dan hukum )

bull Menganalisa kasus pelanggaran HAM dalam rangka

perlindunganpemajuan dan pemenuhan HAM

bull Menyaji hasil analisa tentang kasus pelanggaran HAM dalam

pelindungan pemajuan dan pemenuhan HAM

Indikator

bull Memahami kasus pelanggaran HAM

bull Menganalisa kasus Pelanggaran HAM

bull Memahami Upaya Penegakkan HAM

bull Menyajikan hasil Analisa Kasus Pelanggaran

HAM

bull Mengkomunikasikan Hasil Analisa upaya

penggakkan HAM

Tujuan pembelajaran

melalui kegiatan mengamati menanyakan mengumpulkan

informasi mengasosikan dan mengkomunikasikan peserta didik

dapat

bull Memberi contoh kasus ndash kasus pelanggaran HAM diindonesia

bull Menganalisa bebagai kasus pelanggaran HAM di indonesia

bull Menganalisa upaya penyelesaian kasus pelanggaran HAM

bull Menyaji hasil analisa berbagai kasus pelanggaran HAM

bull Menyaji hasil analisa upaya penyelesaiain kasus pelanggaran

HAM

bull Menganalisa penyebab timbulnya pelanggaran HAM

Tanjung Periok

2015330

Kesimpulan

Kelompok kami meyimpulkan bahwa pelanggaran HAM

adalah Perilaku dimana kita bertindak dari yang sewajarnya atau kita

berbuat dengan tujuan yang kurang baik sampai kita menghilangkan

membunuh ataupun melenyapkan suatu ras suku dengan cara yang

tidak manusiawi

oleh karena itu untuk mengatasi Pelanggaran tersebut

pemerintah telah membuat bagian ndash bagian di pemerintahan serta

mencantumkannya ke dalam UUD 1945 sebagai peraturan yang

harus dipatuhi oleh semua warga negara Indonesia

2015330

Daftar Pustakabull httppelajaranpknnetindexpelanggran-HAM

bull httpilmunegaracommacam-macamHAM

bull httpkenegaraanhebatblogspotcomhomepelangg

aran-HAm

bull httpwordpresscomHAMamp^indonesia_tahun-

2013

2015330

Kompetensi Inti ( KI )

bull Menghayati dan mengajarkan ajaran yang dianutnya

bull Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur disiplin tanggung jawab peduli (

gotong royong kerja sama toleran damai ) santun responsif dan pro-aktif dan

menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan

dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta

dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

bull Memahami menerapkanmenganalisa pengetahuan faktual konseptual

prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan teknlogi

seni budaya dan humanora dengan wawasan kemanusiaan kebangsaan

kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian serta

menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai

dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

bull Mengolah menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait

dengan pengembangan dari yang dipelajarinya disekolah secara mandiri dan

mampu mengggunakan metode sesuia kaidah keilmuan

Kompetisi Dasar (KD)

bull Menghayati persamaan kedudukan warga negara tanpa

membedakan ras agama dan kepercayaan gender

golongan budayadan suku dalam kehidupan

bermasyarakat berbangsa dan bernegara

bull Mengamalkan nilai ndash nilai yang terkandung dalam pasal ndash

pasal Undang ndash Undang Dasar Negara Republik Indonesia

Tahun 1945 dalam bebagai aspek kehidupan ( ipolek sosbud

hankam dan hukum )

bull Menganalisa kasus pelanggaran HAM dalam rangka

perlindunganpemajuan dan pemenuhan HAM

bull Menyaji hasil analisa tentang kasus pelanggaran HAM dalam

pelindungan pemajuan dan pemenuhan HAM

Indikator

bull Memahami kasus pelanggaran HAM

bull Menganalisa kasus Pelanggaran HAM

bull Memahami Upaya Penegakkan HAM

bull Menyajikan hasil Analisa Kasus Pelanggaran

HAM

bull Mengkomunikasikan Hasil Analisa upaya

penggakkan HAM

Tujuan pembelajaran

melalui kegiatan mengamati menanyakan mengumpulkan

informasi mengasosikan dan mengkomunikasikan peserta didik

dapat

bull Memberi contoh kasus ndash kasus pelanggaran HAM diindonesia

bull Menganalisa bebagai kasus pelanggaran HAM di indonesia

bull Menganalisa upaya penyelesaian kasus pelanggaran HAM

bull Menyaji hasil analisa berbagai kasus pelanggaran HAM

bull Menyaji hasil analisa upaya penyelesaiain kasus pelanggaran

HAM

bull Menganalisa penyebab timbulnya pelanggaran HAM

Tanjung Periok

2015330

Kesimpulan

Kelompok kami meyimpulkan bahwa pelanggaran HAM

adalah Perilaku dimana kita bertindak dari yang sewajarnya atau kita

berbuat dengan tujuan yang kurang baik sampai kita menghilangkan

membunuh ataupun melenyapkan suatu ras suku dengan cara yang

tidak manusiawi

oleh karena itu untuk mengatasi Pelanggaran tersebut

pemerintah telah membuat bagian ndash bagian di pemerintahan serta

mencantumkannya ke dalam UUD 1945 sebagai peraturan yang

harus dipatuhi oleh semua warga negara Indonesia

2015330

Daftar Pustakabull httppelajaranpknnetindexpelanggran-HAM

bull httpilmunegaracommacam-macamHAM

bull httpkenegaraanhebatblogspotcomhomepelangg

aran-HAm

bull httpwordpresscomHAMamp^indonesia_tahun-

2013

2015330

Kompetisi Dasar (KD)

bull Menghayati persamaan kedudukan warga negara tanpa

membedakan ras agama dan kepercayaan gender

golongan budayadan suku dalam kehidupan

bermasyarakat berbangsa dan bernegara

bull Mengamalkan nilai ndash nilai yang terkandung dalam pasal ndash

pasal Undang ndash Undang Dasar Negara Republik Indonesia

Tahun 1945 dalam bebagai aspek kehidupan ( ipolek sosbud

hankam dan hukum )

bull Menganalisa kasus pelanggaran HAM dalam rangka

perlindunganpemajuan dan pemenuhan HAM

bull Menyaji hasil analisa tentang kasus pelanggaran HAM dalam

pelindungan pemajuan dan pemenuhan HAM

Indikator

bull Memahami kasus pelanggaran HAM

bull Menganalisa kasus Pelanggaran HAM

bull Memahami Upaya Penegakkan HAM

bull Menyajikan hasil Analisa Kasus Pelanggaran

HAM

bull Mengkomunikasikan Hasil Analisa upaya

penggakkan HAM

Tujuan pembelajaran

melalui kegiatan mengamati menanyakan mengumpulkan

informasi mengasosikan dan mengkomunikasikan peserta didik

dapat

bull Memberi contoh kasus ndash kasus pelanggaran HAM diindonesia

bull Menganalisa bebagai kasus pelanggaran HAM di indonesia

bull Menganalisa upaya penyelesaian kasus pelanggaran HAM

bull Menyaji hasil analisa berbagai kasus pelanggaran HAM

bull Menyaji hasil analisa upaya penyelesaiain kasus pelanggaran

HAM

bull Menganalisa penyebab timbulnya pelanggaran HAM

Tanjung Periok

2015330

Kesimpulan

Kelompok kami meyimpulkan bahwa pelanggaran HAM

adalah Perilaku dimana kita bertindak dari yang sewajarnya atau kita

berbuat dengan tujuan yang kurang baik sampai kita menghilangkan

membunuh ataupun melenyapkan suatu ras suku dengan cara yang

tidak manusiawi

oleh karena itu untuk mengatasi Pelanggaran tersebut

pemerintah telah membuat bagian ndash bagian di pemerintahan serta

mencantumkannya ke dalam UUD 1945 sebagai peraturan yang

harus dipatuhi oleh semua warga negara Indonesia

2015330

Daftar Pustakabull httppelajaranpknnetindexpelanggran-HAM

bull httpilmunegaracommacam-macamHAM

bull httpkenegaraanhebatblogspotcomhomepelangg

aran-HAm

bull httpwordpresscomHAMamp^indonesia_tahun-

2013

2015330

Indikator

bull Memahami kasus pelanggaran HAM

bull Menganalisa kasus Pelanggaran HAM

bull Memahami Upaya Penegakkan HAM

bull Menyajikan hasil Analisa Kasus Pelanggaran

HAM

bull Mengkomunikasikan Hasil Analisa upaya

penggakkan HAM

Tujuan pembelajaran

melalui kegiatan mengamati menanyakan mengumpulkan

informasi mengasosikan dan mengkomunikasikan peserta didik

dapat

bull Memberi contoh kasus ndash kasus pelanggaran HAM diindonesia

bull Menganalisa bebagai kasus pelanggaran HAM di indonesia

bull Menganalisa upaya penyelesaian kasus pelanggaran HAM

bull Menyaji hasil analisa berbagai kasus pelanggaran HAM

bull Menyaji hasil analisa upaya penyelesaiain kasus pelanggaran

HAM

bull Menganalisa penyebab timbulnya pelanggaran HAM

Tanjung Periok

2015330

Kesimpulan

Kelompok kami meyimpulkan bahwa pelanggaran HAM

adalah Perilaku dimana kita bertindak dari yang sewajarnya atau kita

berbuat dengan tujuan yang kurang baik sampai kita menghilangkan

membunuh ataupun melenyapkan suatu ras suku dengan cara yang

tidak manusiawi

oleh karena itu untuk mengatasi Pelanggaran tersebut

pemerintah telah membuat bagian ndash bagian di pemerintahan serta

mencantumkannya ke dalam UUD 1945 sebagai peraturan yang

harus dipatuhi oleh semua warga negara Indonesia

2015330

Daftar Pustakabull httppelajaranpknnetindexpelanggran-HAM

bull httpilmunegaracommacam-macamHAM

bull httpkenegaraanhebatblogspotcomhomepelangg

aran-HAm

bull httpwordpresscomHAMamp^indonesia_tahun-

2013

2015330

Tujuan pembelajaran

melalui kegiatan mengamati menanyakan mengumpulkan

informasi mengasosikan dan mengkomunikasikan peserta didik

dapat

bull Memberi contoh kasus ndash kasus pelanggaran HAM diindonesia

bull Menganalisa bebagai kasus pelanggaran HAM di indonesia

bull Menganalisa upaya penyelesaian kasus pelanggaran HAM

bull Menyaji hasil analisa berbagai kasus pelanggaran HAM

bull Menyaji hasil analisa upaya penyelesaiain kasus pelanggaran

HAM

bull Menganalisa penyebab timbulnya pelanggaran HAM

Tanjung Periok

2015330

Kesimpulan

Kelompok kami meyimpulkan bahwa pelanggaran HAM

adalah Perilaku dimana kita bertindak dari yang sewajarnya atau kita

berbuat dengan tujuan yang kurang baik sampai kita menghilangkan

membunuh ataupun melenyapkan suatu ras suku dengan cara yang

tidak manusiawi

oleh karena itu untuk mengatasi Pelanggaran tersebut

pemerintah telah membuat bagian ndash bagian di pemerintahan serta

mencantumkannya ke dalam UUD 1945 sebagai peraturan yang

harus dipatuhi oleh semua warga negara Indonesia

2015330

Daftar Pustakabull httppelajaranpknnetindexpelanggran-HAM

bull httpilmunegaracommacam-macamHAM

bull httpkenegaraanhebatblogspotcomhomepelangg

aran-HAm

bull httpwordpresscomHAMamp^indonesia_tahun-

2013

2015330

Tanjung Periok

2015330

Kesimpulan

Kelompok kami meyimpulkan bahwa pelanggaran HAM

adalah Perilaku dimana kita bertindak dari yang sewajarnya atau kita

berbuat dengan tujuan yang kurang baik sampai kita menghilangkan

membunuh ataupun melenyapkan suatu ras suku dengan cara yang

tidak manusiawi

oleh karena itu untuk mengatasi Pelanggaran tersebut

pemerintah telah membuat bagian ndash bagian di pemerintahan serta

mencantumkannya ke dalam UUD 1945 sebagai peraturan yang

harus dipatuhi oleh semua warga negara Indonesia

2015330

Daftar Pustakabull httppelajaranpknnetindexpelanggran-HAM

bull httpilmunegaracommacam-macamHAM

bull httpkenegaraanhebatblogspotcomhomepelangg

aran-HAm

bull httpwordpresscomHAMamp^indonesia_tahun-

2013

2015330

Kesimpulan

Kelompok kami meyimpulkan bahwa pelanggaran HAM

adalah Perilaku dimana kita bertindak dari yang sewajarnya atau kita

berbuat dengan tujuan yang kurang baik sampai kita menghilangkan

membunuh ataupun melenyapkan suatu ras suku dengan cara yang

tidak manusiawi

oleh karena itu untuk mengatasi Pelanggaran tersebut

pemerintah telah membuat bagian ndash bagian di pemerintahan serta

mencantumkannya ke dalam UUD 1945 sebagai peraturan yang

harus dipatuhi oleh semua warga negara Indonesia

2015330

Daftar Pustakabull httppelajaranpknnetindexpelanggran-HAM

bull httpilmunegaracommacam-macamHAM

bull httpkenegaraanhebatblogspotcomhomepelangg

aran-HAm

bull httpwordpresscomHAMamp^indonesia_tahun-

2013

2015330

Daftar Pustakabull httppelajaranpknnetindexpelanggran-HAM

bull httpilmunegaracommacam-macamHAM

bull httpkenegaraanhebatblogspotcomhomepelangg

aran-HAm

bull httpwordpresscomHAMamp^indonesia_tahun-

2013

2015330

WASSALAMUALAIKUM WR WB

2015330