PELAKSANAAN PROGRAM REGROUPING - digilib.uns.ac.id · iv MOTTO “Dan berpeganglah kamu sekalian...

i

PELAKSANAAN PROGRAM REGROUPING

SEKOLAH DASAR 1 UNDAAN TENGAH

KECAMATAN UNDAAN KUDUS

TESIS

Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister

Program Studi Teknologi Pendidikan

Oleh:

Puji Waluyo

NIM S811308029

PROGRAM PASCASARJANA

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2014

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

ii

PELAKSANAAN PROGRAM REGROUPING

SEKOLAH DASAR 1 UNDAAN TENGAH

KECAMATAN UNDAAN KUDUS

TESIS

Oleh

Puji Waluyo

NIM S811308029

Komisi

Pembimbing Nama Tanda Tangan Tanggal

Pembimbing I Prof. Dr. Sunardi, M.Sc

NIP 195409161977031003

........................

................2014

Pembimbing II Dr. Djono, M.Pd

NIP 196307021990031002

........................

................2014

Telah dinyatakan memenuhi syarat

Pada tanggal ................................. 2014

Ketua Program Studi

Teknologi Pendidikan

Program Pasca Sarjana UNS

Dr. Nunuk Suryani, M.Pd

NIP 196611081990032001


commit to user

iii


commit to user

iv

MOTTO

“Dan berpeganglah kamu sekalian dengan agama Allah, dan janganlah kamu bercerai-

berai dan ingatlah akan nikmat Allah kepadamu ketika kamu sedang bermusuhan, lalu

dengan nikmat Allah kamu jadi satu saudara, ...” (QS. Ali Imran: 103)


commit to user

v

PERSEMBAHAN

Tesis ini saya persembahkan kepada :

1. Ayahanda Kuslijono dan Ibunda Supeni

2. Istri Juwarti Waluyo, anak Nadir Azaria Waluya, dan anak Saqif Taqi

Waluya

3. Kakak Puji Tri Wijayanti, dan Kakak Surip Riyanto

4. Dewan Guru SD 2 Medini


commit to user

vi

PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI ISI TESIS

Saya menyatakan dengan sebenarnya bahwa:

1. Tesis yang berjudul: “PELAKSANAAN PROGRAM REGROUPING

SEKOLAH DASAR 1 UNDAAN TENGAH KECAMATAN UNDAAN

KUDUS” ini adalah karya penelitian saya sendiri, bebas plagiat, dan tidak

terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk

memperoleh gelar akademik serta tidak terdapat karya atau pendapat yang

pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain kecuali secara tertulis

digunakan sebagai acuan dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber

acuan serta daftar pustaka. Apabila dikemudian hari terbukti terdapat

plagiat dalam karya ilmiah ini, maka saya bersedia menerima sanksi sesuai

ketentuan peraturan perundang-undangan (Permendiknas No 17 Tahun

2012).

2. Publikasi sebagian atau keseluruhan isi tesis pada jurnal atau forum ilmiah

lain harus seijin dan menyertakan tim pembimbing sebagai author dan PPs

UNS sebagai institusinya. Apabila dalam waktu sekurang-kurangnya satu

semester (enam bulan) sejak pengesahan tesis, saya tidak melakukan

publikasi dari sebagian atau keseluruhan tesis ini, maka Prodi Teknologi

Pendidikan PPs UNS berhak mempublikasikannya pada jurnal ilmiah yang

diterbitkan oleh Prodi Teknologi Pendidikan PPs UNS. Apabila saya

melakukan pelanggaran dari ketentuan publikasi ini, maka saya bersedia

mendapatkan sanksi akademik yang berlaku.

Surakarta, 2014

Puji Waluyo

NIM S811308029


commit to user

vii

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Alloh SWT yang telah memberikan nikmat dan

karunia-Nya, serta kemudahan dan kelapangan sehingga penulis dapat

menyelesaikan Tesis dengan judul “Pelaksanaan Program Regrouping Sekolah

Dasar 1 Undaan Tengah Kecamatan Undaan Kudus”.

Dalam penyusunan tesis ini penulis mendapat bantuan dari berbagai pihak.

Oleh karena itu, penulis mengucapkan terima kasih kepada:

1. Rektor Universitas Sebelas Maret (UNS) Surakarta

2. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNS

3. Ketua Program Studi Teknologi Pendidikan Program Pasca Sarjana UNS

4. Prof. Dr. Sunardi, M.Sc, pembimbing utama

5. Dr, Djono, M.Pd, pembimbing pendamping

6. Slamet, S.Pd.I, Kepala SD 1 Undaan Tengah

7. Sutarno Faiz, S.Pd, Kepala SD 2 Medini

8. Pendidik dan tenaga kependidikan SD 1 Undaan Tengah

9. Pendidik dan tenaga kependidikan SD 2 Medini

10. Semua pihak yang telah membantu penyelesaian tesis ini

Penulis menyadari bahwa tesis ini masih ada kekurangan. Semoga tesis ini

dapat bermanfaat bagi pembaca

Surakarta, 2014


commit to user

viii

ABSTRAK

Puji Waluyo. S811308029. Pelaksanaan Regrouping Sekolah Dasar 1

Undaan Tengah Kecamatan Undaan Kudus. Pembimbing I: Prof. Dr. Sunardi,

M.Sc. Pembimbing II: Dr. Djono, M.Pd. Tesis: Program Pasca Sarjana Program

Studi Teknologi Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengungkapkan bagaimana

sebenarnya pelaksanaan regrouping di SD 1 Undaan Tengah Kecamatan Undaan

Kudus. Masalah pokok dalam penelitian ini adalah karakteristik pelaksanaan

regrouping dengan sub fokus karakteristik manajemen, pelaksanaan pembelajaran,

kendala dan hasil yang dicapai setelah adanya regrouping.

Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Sumber

data diperoleh dari informan, dan dokumen. Pengumpulan data menggunakan

observasi langsung, wawancara, dan dokumentasi. Pengujian validitas data

menggunakan trianggulasi sumber dan metode.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa regrouping merupakan

penggabungan beberapa sekolah dasar menjadi satu dalam rangka efisiensi dan

efektifitas pengelolaan sekolah serta maksimalnya proses pembelajaran.

Penggabungan merupakan kata lain dari merger yang biasanya terjadi di kalangan

perusahaan profit seperti dalam dunia usaha perbankan. Penggabungan

(regrouping) sekolah dasar bertujuan agar pelaksanaan manajemen sekolah dapat

berlangsung secara efektif dan efisien serta pembelajaran mampu mencapai

standar yang ditetapkan. Pelaksanaan program regrouping di SD 1 Undaan

Tengah Kecamatan Undaan Kudus berjalan dengan maksimal sesuai dengan yang

diharapkan. Pengelolaan sekolah menjadi lebih efisien dan efektif serta

pembelajaran mampu mencapai standar yang ditetapkan. Sarana dan prasarana

mengalami peningkatan, meskipun masih perlu perbaikan dan pengadaan.

Kendala pelaksanaan regrouping tidak signifikan dan dapat dipecahkan dengan

baik.

Kata Kunci: manajemen berbasis sekolah, regrouping, pembelajaran


commit to user

ix

ABSTRACT

Puji Waluyo. S811308029. The Implementation of Regrouping Program

of Primary School 1 of Undaan Tengah, Undaan Sub-District, Kudus Regency.

Supervisor I: Prof. Dr. Sunardi, M.Sc. Supervisor II: Dr. Djono, M.Pd. Thesis:

The Graduate Program in Educational Technology, Sebelas Maret University.

The objective of this research is to convey the implementation of

regrouping program at Primary School 1 of Undaan Tengah, Undaan Sub-

district, Kudus. The main problem of research is characteristics of the

implementation of regrouping program with the sub-focuses of management

characteristic, learning implementation, constraints encountered, and learning

impacts attained following the regrouping program.

This research used the descriptive qualitative method. The data of

research were gathered though direct observation, in-depth interview, and

documentation. They were validated by using source triangulation and method

triangulation.

The result of research shows that regrouping is the amalgamation of

several Primary Schools into one in an attempt to gain efficiency and effectiveness

in school management and learning process maximally. Regrouping is other word

for merger which is usually used by profit-oriented companies such as banking.

The regrouping of Primary Schools into one has an aim that the school

management implementation can go effectively and efficiently, and the learning

implementation can attain the stipulated standard. The implementation of

regrouping program at Primary School 1 of Undaan Tengah, Undaan sub-

district, Kudus has run maximally as expected. The school management becomes

more efficient and effective, and the learning process there can reach the

stipulated standard. The facility and infrastructure of the school get better, but

still need more improvements and procurements. The constraints encountered in

the regrouping program implementation are not significant and can be solved

well.

Keywords: School-based management, regrouping, and learning.


commit to user

x

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ..................................................................................... i

HALAMAN PENGESAHAN PEMBIMBING .......................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN UJIAN ........................................................ iii

MOTTO ....................................................................................................... iv

PERSEMBAHAN ....................................................................................... v

PERNYATAAN ORISINALITAS ........................................................... vi

KATA PENGANTAR ............................................................................... vii

ABSTRAK .................................................................................................. viii

ABSTRACT ................................................................................................. ix

DAFTAR ISI ................................................................................................. x

DAFTAR TABEL ........................................................................................ xiii

DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. xiv

BAB I PENDAHULUAN .......................................................................... 1

A. Latar Belakang Penelitian ............................................................ 1

B. Fokus Penelitian .......................................................................... 6

C. Tujuan Penelitian ......................................................................... 7

D. Manfaat Penelitian ...................................................................... 8

BAB II KAJIAN TEORI DAN PENELITIAN TERDAHULU ............ 9

A. Kajian Teori .................................................................................. 9

1. Manajemen ................................................................................ 9

a. Manajemen Pendidikan ......................................................... 9

b. Manajemen Berbasis Sekolah .............................................. 14


commit to user

xi

c. Manajemen Sekolah Dasar .................................................... 18

d. Tenaga Pendidik dan Kependidikan ..................................... 25

e. Regrouping ............................................................................ 28

2. Pembelajaran ............................................................................. 38

B. Penelitian terdahulu ....................................................................... 41

C. Kerangka Berpikir......................................................................... 45

BAB III METODE PENELITIAN .............................................................. 48

A. Jenis Penelitian .............................................................................. 50

B. Lokasi dan Waktu Penelitian ........................................................ 49

C. Kehadiran Peneliti ......................................................................... 51

D. Data, Sumber Data, dan Informan................................................. 52

E. Teknik Pengumpulan Data ........................................................... 54

F. Teknik Analisis Data .................................................................... 57

G. Validitas Data ............................................................................... 61

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ........................... . 65

A. Deskripsi Lokasi Penelitian .......................................................... 65

B. Hasil Penelitian ............................................................................. 66

1. Karakteristik manajemen sekolah program regrouping di SD 1

Undaan Tengah Kecamatan Undaan Kudus ............................ 66

2. Pelaksanaan pembelajaran sekolah program regrouping di SD 1

Undaan Tengah Kecamatan Undaaan Kudus .......................... 71

3. Kendala pelaksanaan regrouping di SD 1 Undaan Tengah

Kecamatan Undaan Kudus ...................................................... 75

4. Hasil yang dicapai dari program regrouping di SD 1 Undaan

Tengah Kecamatan Undaan Kudus ....................................... .. 79

C. Pembahasan .................................................................................. 83


commit to user

xii

BAB V PENUTUP ........................................................................................ 96

A. Simpulan ........................................................................................ 96

B. Implikasi ........................................................................................ 99

C. Saran-Saran .................................................................................... 100

DAFTAR PUSTAKA .................................................................................... 101


commit to user

xiii

DAFTAR TABEL

Halaman

1. Jadwal Kegiatan ....................................................................................... .. 52

2. Data, Sumber Data, dan Instrumen ........................................................ .... 56

3. Daftar Nilai UN .......................................................................................... 94


commit to user

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

1. Struktur organisasi ...................................................................................... 105

2. Transkip wawancara ................................................................................... 108

3. Silabus dan RPP sesuai Kurikulum 2013 ................................................... 124

4. Silabus dan RPP sesuai Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) ... 187

5. Dokumentasi ................................................................................................ 238


commit to user

PELAKSANAAN PROGRAM REGROUPING - digilib.uns.ac.id · iv MOTTO “Dan berpeganglah kamu sekalian...

Documents

Transcript of PELAKSANAAN PROGRAM REGROUPING - digilib.uns.ac.id · iv MOTTO “Dan berpeganglah kamu sekalian...