PEGARUH PENGETAHUAN KEUANGAN DAN PENDIDIKAN

KEUANGAN DI KELUARGA TERHADAP PENGELOLAAN

KEUANGAN MAHASISWA DI SURABAYA

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Penyelesaian

Program Pendidikan Sarjana

Program Studi Manajemen

Oleh :

YENI ANGGRAENI PUTRI

NIM: 2013210463

SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI PERBANAS

SURABAYA

2017

i

PEGARUH PENGETAHUAN KEUANGAN DAN PENDIDIKAN

KEUANGAN DI KELUARGA TERHADAP PENGELOLAAN

KEUANGAN MAHASISWA DI SURABAYA

SKRIPSI

DiajukanUntuk Memenuhi Salah Satu Syarat Penyelesaian

Program Pendidikan Sarjana

Program Studi Manajemen

Oleh :

YENI ANGGRAENI PUTRI

NIM : 2013210463

SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI PERBANAS

SURABAYA

2017

ii

iii

iv

v

MOTTO

“Selalu Berpikir Besar, dan Bertindak Mulai Sekarang”

JANGAN MENUNDA-NUNDA UNTUK MELAKUKAN SUATU PEKERJAAN KARENA TIDAK ADA YANG TAHU APAKAH KITA DAPAT BERTEMU HARI ESOK ATAU TIDAK.

vi

PERSEMBAHAN

Pertama-tama mengucap alhamdulillah puji syukur kepada ALLAH

SWT karena dengan ridho – nya yang diberikan segala sesuatu

diperlancar, dimudahkan, diberikan kesehatan, dan kesabaran dalam

menyelesaikan skripsi ini. Sehingga saya mempunyai gelar SE

Karya tulis ini aku persembahkan untuk……………….

1. Ayah dan Ibu, terima kasih atas segala support dan doa yang telah

diberika pada ku. Beliau adalah beberapa orang yang selalu ngingetin

saya “gimana skripsinya”, “sampek mana skripsinya”, “uda selesai

belum” padahal masih setenga jalan udah ditanyain gitu terus

wkwkwk, but itu salah satu penyebab yang membuat saya menjadi

semakin gigih buat cepet nyelesaiin skripsi. Beliau adalah salah satu

motivasi saya untuk supaya cepat membanggakan mereka ber2. So I

love you so much kedua orang tua yang telah melahirkan dan

mewujudkan mimpi anakmu ini untuk mendapatkan gelar SE.

2. Kakak dan adikku, terima kasih uda ngebantu adik dan mbakmu ini.

Kakak yang selalu aku mau repotin buat nganterin nge prin dan

nungguin sampek ke kampus. Adikku yang mau ngebantuin ngeplongin

kuesioner segitu banyaknya. Maafin yang kadang minta tolongnya

pakek marah-marah dan ngambek huhuhu. Semoga kita ber tiga bakal

selalu sama-sama saling tolong menolong sampai ayah dan ibu tua.

Aaammiinnnn !!!! 3. Dosen pembimbing yang super duper gemesin ibu Meliza Silvi

terimakasih sebanyak-banyaknya sudah membingbing saya, sudah

mengajarkan saya, sudah mendampingi saya sampai akhirnya LULUS.

Semoga segala ilmu dan pembelajaran yang telah diberikan kepada

saya dapat saya gunakan dengan sebaik-baiknya. Sekali lagi terima

kasih atas segala waktu, kesepatan, perhatian dan kesabaraannya

untuk dapat terus mendampingi saya ibu. Semoga segala yang telah

diberikan menjadi barokaahhhh ammin ya robbal allaminn…

4. Dosen Manajemen Keuangan, Bu Muazaroh, Bu Linda, Bu Meliza, Bu Wiwik,

Bu Sri, Bu Iramani, Pak Lutfi, terima kasih sudah memberikan ilmu yang

sangat berharga dan sangat bermanfaat untuk saya.

vii

5. My special man kharis ibnu ayyas yang punya leher panjang badan

tinggi kurus wkwkwkkk. Thank you for support dan bawelnya, yang

biasanya ngomong “ndang di kerjain itu lo skripsimu”. Makasih juga

uda nemenin ak terus gak bosen-bosen sampek uda 2tahun lebih.

Nganterin ke kampus sampek nungguin bimbingan, padahal aku tau

kamu tuh paling gak suka kalok di suruh nunggu lama-lama, tapi

makasih ya uda mau nemenin dan sedikit sabar. Cepet nyusul aku

yaaaa!!!! Semoga sukses terus buat kedepannya buat kuliahmu dan

buat kita hihi aammminn!!!! 6. Group bride to be yang di dalamnya ada trisya, vanny, nidya, sucit dan

nia my best friends selama 3,5 tahun ini. Anak-anak yang konyol,

suka hedon, belajar bareng dan yang pasti sukanya menjelajahi

makanan padahal aku gak suka makan dan akhirnya juga jadi suka

makan karna kalian. Tanpa kalian hidupku di perbanas dan di

Surabaya selama 3,5 tahun gak ada serunyaaa. Semoga kita bias

temenan sampai nanti kerja, nikah, berkeluarga, setenga tua dan

sampek tua aammmiinnnnnnnn yang pasti. Sukses selalu buat kita

semua gengggssss.

7. Group kerdus dalam grup ini itu isinya mbahas sesuatu mulai dari a

sampek z gak ada habisnya, tobat gengggss buat kita hahahaaa.

Haninta wanda yang ada di malang baik-baik ya kamu disana. Kita ber

vanny, trisya, wanda dan aku kalok ngumpul nungguin waktunya lama

banget, nunggu wanda pulang dulu. Tapi kalok uda ngumpul gak

pulang-pulang. Makasih banyak ya kalian adalah orang yang terus

bikin ketawa terus bikin ngakak sampek gak kuat. Buat haninta wanda

cepet nyusul kitaaa yaaa loveee.

8. Group EIGHTTIES agus, zafi, bakhrul, ruruz ziiii , nila cimpul , vanny .

grup yang isinya ada berbagai macam usia. Grup yang kalok di suruh

kumpul susahnya minta ampunnnn. Grup yang bias bikin have fun

kalok lagi kumpul, shering dari segala hal, pengalaman kerja, sampai

mbahas pengen bikin bisnis bareng. Makasih ya kakak-kakak yang

uda buat aku bahagia terus sampek gak bias stress mikirin skripsi.

Love you semuaaanyaaaa.

viii

KATA PENGANTAR

Puji syukur peneliti panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas berkat dan

karunia-Nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Pengaruh

Pengetahuan Keuangan dan Pendidikan Keuangan di Keluarga Terhadap

Pengelolaan Keuangan Mahasiswa di Surabaya” dengan baik dan tanpa halangan

apapun. Penelitian ini bertujuan untuk memenuhi salah satu syarat penyelesaian

program pendidikan strata satu jurusan manajemen keuangan di STIE Perbanas

Surabaya.

Dalam penyusunan proposal skripsi ini peneliti banyak mendapatkan bantuan dan

saran dari berbagai pihak, sehingga peneliti ingin mengucapkan terima kasih kepada :

1. Ibu Meliza Silvi, S.E., M.Si, CFP. Selaku dosen pembimbing.

2. Ibu Dr. Muazaroh, S.E, M.T. Selaku kaprodi manajemen STIE Perbanas Surabaya.

3. Bapak Dr. Lutfi, S.E., M.Fin. Selaku ketua STIE Perbanas Surabaya.

4. Bapak Mochamad Nurhadi, S.Kom., M.M. Selaku dosen wali.

5. Seluruh Bapak dan Ibu dosen pengajar, Staf Akademika dan Staf Perpustakaan

STIE Perbanas Surabaya yang membantu penyusunan skripsi ini.

Peneliti menyadari bahwa skripsi ini belum sempurna, oleh sebab itu besar harapan

peneliti kepada pembaca untuk memberikan kritik dan saran yang bersifat membangun

demi kesempurnaan skripsi ini. Akhir kata peneliti berharap semoga skripsi ini dapat

memberikan banyak manfaat bagi seluruh pembaca.

Surabaya, Januari 2017

Peneliti

ix

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ..................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN SIAP DIUJI ............................................... ii

HALAMAN LULUS UJIAN SKRIPSI ....................................................... iii

HALAMAN PENGESAHAN SKRIPSI ...................................................... iv

HALAMAN MOTTO ................................................................................... v

HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................... vi

KATA PENGANTAR .................................................................................... viii

DAFTAR ISI ................................................................................................... ix

DAFTAR TABEL ......................................................................................... xi

DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xii

DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. xiii

ABSTRACT .................................................................................................... xiv

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang ..................................................................... 1

1.2 Perumusan Masalah ............................................................ 4

1.3 Tujuan Penelitian ................................................................ 4

1.4 Manfaat Penelitian .............................................................. 5

1.5 Sistematika Penulisan skripsi .............................................. 6

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

2.1 Penelitian Terdahulu ........................................................... 8

2.2 Landasan Teori ................................................................... 16

2.3 Kerangaka Penelitian ........................................................... 25

2.4 Hipotesis Penelitian ............................................................ 25

BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Rancangan Penelitian .......................................................... 26

3.2 Batasan Penelitian ............................................................... 27

3.3 Identifikasi Variabel ........................................................... 27

3.4 Definisi Operasional dan Pengukuran Variabel ................. 27

3.5 Instrumen Penelitian ........................................................... 30

3.6 Populasi, Sampel dan Teknik Pengambilan Sampel ........... 31

3.7 Data dan Metode Pengumpulan Data ................................. 33

3.8 Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Penelitian ............ 33

3.9 Teknik Analisis Data .......................................................... 35

BAB IV GAMBARAN SUBYEK DAN ANALISIS DATA

4.1 Gambaran Subyek Penelitian ............................................... 41

4.2 Analisis Data ........................................................................ 47

4.3 Pembahasan ......................................................................... 62

x

BAB V PENUTUP

5.1 Kesimpulan .......................................................................... 69

5.2 Keterbatasan ........................................................................ 70

5.3 Saran….. .............................................................................. 71

DAFTAR RUJUKAN

LAMPIRAN

xi

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 2.1: Persamaan dan Perbedaan dengan Penelitian Terdahulu 15

Tabel 3.1: Frekuensi Skor Total Rasio Pengetahuan Keuangan 28

Tabel 3.2: Kisi-kisi Kuesioner 31

Tabel 3.3: Uji Validitas dan Reliabilitas Sampel Kecil 34

Tabel 4.1: Total Total Penyebaran Kuesioner 41

Tabel 4.2: Tanggapan Responden Terhadap Variabel Pengetahuan Keuangan 48

Tabel 4.3: Frekuensi Skor Total Rasio Pengetahuan Keuangan 49

Tabel 4.4: Tanggapan Responden Terhadap Variabel Pendidikan Keuangan di

Keluarga 52

Tabel 4.5: Tanggapan Responden Terhadap Variabel Pengelolaan Keuangan

Mahasiswa 53

Tabel 4.6: Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Sampel Besar 58

Tabel 4.7: Hasil Uji Simultan Uji (F) 59

Tabel 4.8: Hasil Uji Parsial 61

xii

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 2.1: Kerangka Peneletian 25

Gambar 3.1: Daerah Penerimaan dan Penolakan (Uji F) 37

Gambar 3.2: Daerah Penerimaan Ho dan Penolakan Ho Uji t Hipotesis 1&2 39

Gambar 4.1: Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin 42

Gambar 4.2: Karakteristik Responden Berdasarkan Umur 43

Gambar 4.3: Karakteristik Responden Berdasarkan Pengeluaran Perbulan 44

Gambar 4.4: Karakteristik Responden Berdasarkan Pemasukan Perbulan 45

Gambar 4.5: Karakteristik Responden Berdasarkan Semester 46

Gambar 4.6: Karakteristik Responden Berdasarkan Bidang Studi 47

xiii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 : Kuisioner Penelitian

Lampiran 2 : Data Responden Sampel Kecil

Lampiran 3 : Tabulasi Data Sampel Kecil

Lampiran 4 : Output SPSS Uji Validitas dan Reliabilitas Sampel Kecil

Lampiran 5 : Data Responden Sampel Besar

Lampiran 6 : Tabulasi Data Sampel Besar

Lampiran 7 : Output SPSS Uji Validitas dan Reliabilitas Sampel Besar

Lampiran 8 : Output SPSS Karakteristik Responden

Lampiran 9 : Output SPSS Analisis Deskriptif

Lampiran 10 : Uji Regresi Berganda (MRA)

Lampiran 11 : Jadwal Penulisan Skripsi

xiv

THE INFLUENCE OF FINANCIAL KNOWLEDGE AND

FINANCIAL EDUCATION IN FAMILIES AGAINST

THE FINANCIAL MANAGEMENT OF COLLEGE

STUDENTS IN SURABAYA

Yeni Anggraeni Putri

STIE Perbanas Surabaya

E-mail: 2013210463@students.perbanas.ac.id

Perum ABR Blok A15 No.16 Gresik

ABSTRACT

The purpose of this research was to examine the influence of financial knowledge and

financial education in families against the financial management of college students in

Surabaya simultaneously and partially. This study was a qualitative research. Research

objects of this study are bachelor program students who have reached third semester in

Surabaya, especially at STIE Perbanas Surabaya, Sekolah Tinggi Ilmu Komunikasi,

ITATS, STIESIA, ITS, Surabaya State University and Airlangga University. There are

130 respondents taken from questionnaire by survey method. To answer the problem

and test the hypothesis proposed in this study, the researcher used descriptive analysis

and inferential analysis and Multiple Regression Analysis (MRA) as a statistical

analysis tool.

The research results showed that: (1) financial knowledge and financial

education simultaneous have an influence on family financial management students in

Surabaya, (2) financial knowledge partially has not a positive significant effect on

financial management of college students in Surabaya, (3) financial education in family

partially has a positive significant effect against the financial management of college

students in Surabaya.

Keywords: Knowledge of finance, Financial Education in the Family, Financial

Management.

xv

PENGARUH PENGETAHUAN KEUANGAN DAN

PENDIDIKAN KEUANGAN DI KELUARGA

TERHADAP PENGELOLAAN KEUANGAN

MAHASISWA DI SURABAYA

Yeni Anggraeni Putri

STIE Perbanas Surabaya

E-mail: 2013210463@students.perbanas.ac.id

Perum ABR Blok A15 No.16 Gresik

ABSTRAK

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh pengetahuan

keuangan dan pendidikan keuangan di keluarga terhadap pengelolaan keuangan

mahasiswa di Surabaya baik secara simultan maupun parsial. Penelitian ini merupakan

termasuk dalam penelitian kualitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa

yang menempuh program sarjana minimal semester 3 yang menempuh studi di

Surabaya khususnya pada STIE Perbanas Surabaya, Sekolah Tinggi Ilmu Komunikasi,

ITATS, STIESIA, ITS, Universitas Negeri Surabaya dan Universitas Airlangga. Data

dikumpulkan dengan menggunakan kuesioner yang diberikan kepada responden

sebanyak 130 mahasiswa. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan

analisis deskriptif dan analisis inferensial. Alat uji yang digunakan dalam penelitian ini

adalah uji statistik Multiple Regretion Analysis (MRA).

Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) pengetahuan keuangan dan pendidikan

keuangan di keluarga secara simultan berpengaruh terhadap pengelolaan keuangan

mahasiswa di Surabaya, (2) pengetahuan keaungan secara parsial berpengaruh positif

tidak signifikan terhadap pengelolaan keuangan mahasiswa di Surabaya, (3) pendidikan

keuangan di keluarga secara parsial berpengaruh positif signifikan terhadap

pengelolaan keuangan mahasiswa di Surabaya.

Kata kunci: Pengetahuan Keuangan, Pendidikan Keuangan di Keluarga,

Pengelolaan Keuangan