PEDOMAN KURIKULUM - sttaletheia.ac.idsttaletheia.ac.id/.../12/PEDOMAN-KURIKULUM-2018.pdf · (3)...
50
Transcript of PEDOMAN KURIKULUM - sttaletheia.ac.idsttaletheia.ac.id/.../12/PEDOMAN-KURIKULUM-2018.pdf · (3)...
PEDOMAN KURIKULUM
PROGRAM STUDI TEOLOGI (S1)
2018
STT ALETHEIA LAWANG
SURAT KEPUTUSAN KETUA SEKOLAH TINGGI TEOLOGI ALETHEIA
NOMOR 351/STTA/VI/2018 TENTANG
BUKU PANDUAN KURIKULUM PRODI S1 TEOLOGI
SEKOLAH TINGGI THEOLOGI ALETHEIA LAWANG
Menimbang : a. Bahwa dinamika pendidikan tinggi pada umumnya, khususnya Sekolah Tinggi Theologi Aletheia lawang berkembang demikian cepat sesuai dengan tuntutan internal dan eksternal.
b. Bahwa untuk menyelenggarakan dan melaksanakan pendidikan Tinggi, perlu adanya buku pedoman kurikulum STT Aletheia
c. Bahwa Buku Pedoman Kurikulum Prodi S1 Teologi Sekolah Tinggi Theologi Aletheia perlu disempurnakan agar sesuai dengan tuntutan internal dan eksternal, untuk itu perlu dikeluarkan Buku pedoman kurikulum yang telah disesuaikan dengan perubahan kurikulum yang ada.
Mengingat : (1) Undang-Undang Republik Indonesia nomor 12
Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi yang
selanjutnya disingkat UU Dikti 12/2012. Pasal
29 UU Dikti 12/2012
(2) Peraturan Presiden Nomor 8 Tahun 2012
tentang Kerangka Kualifikasi Nasional
Indonesia (KKNI)
(3) Peraturan Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 73
Tahun 2013 tentang Penerapan Kerangka
Kualifikasi Nasional Indonesia Bidang
Pendidikan Tinggi.
(4) Peraturan Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan Nomor 49 tahun 2014 tentang
satuan standar yang meliputi Standar Nasional
Pendidikan, ditambah dengan Standar
Nasional Penelitian, dan Standar Nasional
Pengabdian kepada Masyarakat.
(5) Statuta STT Aletheia BAB IV Pasal 10 tentang
Kurikulum
(6) Keputusan Ketua STT Aletheia Nomor :
216/STTA/I/2017 Tentang Adaptasi
Kurikulum KKNI
(7) Surat Keputusan Ketua STT Aletheia Nomor
349/STTA/I/17 Tentang Penetapan
kurikulum 2017 Prodi S1 Teologi STT Aletheia
MEMUTUSKAN:
Menetapkan : PANDUAN KURIKULUM PROGRAM STUDI S1 TEOLOGI SEKOLAH TINGGI THEOLOGI ALETHEIA LAWANG
Pasal 1
(1) Panduan Kurikulum S1 Teologi Sekolah Tinggi Theologi
Aletheia Lawang merupakan pedoman dasar bagi penyelenggaraan kegiatan pembelajaran di Sekolah Tinggi Theologi Aletheia lawang, yang dipakai sebagai rujukan dalam pelaksanaan kegiatan perkuliahan.
(2) Panduan Kurikulum disusun berdasarkan Kerangka
Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI), standar Kemenag dan muatan lokal di Program Studi Teologi STT Aletheia ini yang akan diimplementasikan dalam seluruh program akedemik maupun program-program non-akademik yang menunjang pencapaian visi dan misi Program Studi S1 Teologi.
(3) Sebagai bagian yang tak terpisahkan dari pemberlakukan
Kurikulum berdasarkan KKNI ini, jadwal perkuliahan akan mengacu pada panduan ini.
(3) Panduan ini harus mengalami peninjauan ulang paling
tidak pada lima tahun setelah pemberlakuan panduan ini dengan mempertimbangkan dinamika perkembangan dalam pendidikan tinggi dan kebutuhan gereja dan masyarakat.
Pasal 2 (1) Panduan Kurikulum ini mulai berlaku pada tanggal
ditetapkan. (2) Panduan ini harus mengalami peninjauan ulang paling
tidak pada empat tahun setelah pemberlakuan
panduan ini dengan mempertimbangkan dinamika perkembangan dalam pendidikan tinggi dan kebutuhan gereja dan masyarakat.
Ditetapkan di Lawang Pada tanggal 01 Februari 2018
Ketua
Pdt Dr. Agung Gunawan, Th.M
NIDN 2307116301
1
PEDOMAN KURIKULUM PROGRAM STUDI TEOLOGI (S1)
BAB I
Visi dan Misi
STT Aletheia adalah Sekolah Tinggi Teologi yang dahulunya
bernama Institut Theologia Aletheia yang didirikan oleh
Sinode Gereja Kristus Tuhan pada tanggal 12 Februari 1969.
Nama ITA diubah menjadi STT Aletheia berdasarkan
Keputusan Dirjen BIMAS Kristen Kementrian Agama RI No.
DJ.III/Kep/HK.00.5/349/2010.
Keputusan Sidang Sinode tahun 1985 menyatakan bahwa
SINODE GKT menganut paham Reformed dan karena itu STT
Aletheia sebagai pusat pembentukan hamba Tuhan di bawah
Sinode GKT mengambil paham ini menjadi dasar dalam
teologinya. Dengan merangkul Teologi Reformed sebagai
paham dasarnya dan juga merujuk kepada kebutuhan dalam
gereja dan stakeholders maka STT Aletheia menetapkan visi
misi demikian:
Visi: Menjadi Lembaga Pendidikan Teologi Yang
Mengembangkan Studi Biblika dan Teologi Reformed Yang
Unggul Dalam Bidang Penggembalaan dan Menjadi Rujukan
Bagi Gereja-Gereja dan Lembaga-Lembaga Pelayanan
Kristen di Indonesia Pada Tahun 2022.
2
Mengacu pada Visi tersebut diatas, Misi Sekolah Tinggi
Theologi Aletheia adalah:
1. Menyelenggarakan Pendidikan Tinggi Teologi yang memberikan Tekanan pada Teori dan Praksis Penggembalaan Yang Biblical dan Berwawasan Reformed.
2. Menyelenggarakan Penelitian Teologi Tentang Teori dan Praksis Penggembalaan Yang Biblical dan Berwawasan Reformed serta Relevan Dalam Konteks Pelayanan di Indonesia
3. Menyelenggarakan Pengabdian Masyarakat dalam Bentuk Penggembalaan dan Pemberdayaan Warga Gereja dan Lembaga Kristen di Indonesia
BAB II
KURIKULUM PROGRAM STUDI
Kurikulum Program Studi teologi disusun berdasarkan Visi dan misi STT Aletheia. Bersamaan dengan itu, sebagai penyelenggara program akademik yang berhubungan langsung dengan pengguna lulusan dan stakeholders yang lain, maka penyusunan kurikulum dilakukan dengan memperhatikan kebutuhan dan perubahan-perubahan yang terjadi dalam gereja dan masyarakat yang mencakup bidang ilmu pengetahuan, teknologi dan seni, sosial-budaya, politik dan keagamaan. Perubahan-perubahan yang terjadi dalam masyarakat baik pada aras lokal maupun global juga turut mendapatkan perhatian dalam penyusunan kurikulum program studi teologi.
3
A. Dasar Hukum 1. Sesuai ketentuan yang tercantum dalam Standar
Nasional Pendidikan Tinggi (SN DIKTI) tahun 2014, setiap program studi wajib dilengkapi dengan target capaian pembelajaran sebagai bentuk akuntabilitas penyelenggaraan program terhadap para pemangku kepentingan. Untuk keperluan tersebut, Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi c.q. Direktorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan, berdasarkan amanah Peraturan Menteri Pendidikan Nomor 73 tahun 2013 perlu menyusun Panduan Capaian Pembelajaran (CP) lulusan program studi di perguruan tinggi. Dasar hukum CP dinyatakan di dalam Peraturan Presiden Nomor 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) yaitu kerangka penjenjangan kualifikasi kompetensi yang dapat menyandingkan, menyetarakan, dan mengintegrasikan antara bidang pendidikan dan bidang pelatihan kerja serta pengalaman kerja dalam rangka pemberian pengakuan kompetensi kerja sesuai dengan struktur pekerjaan di berbagai sektor (pasal 1 ayat 1). Selanjutnya di dalam pasal 1 ayat 2 peraturan tersebut, CP dinyatakan sebagai kemampuan yang diperoleh melalui internalisasi pengetahuan, sikap, keterampilan, kompetensi, dan akumulasi pengalaman kerja.
2. Berkaitan dengan hal di atas, KKNI pada sistem pendidikan tinggi dinyatakan dalam Undang-Undang Republik Indonesia nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi yang selanjutnya disingkat UU Dikti 12/2012. Pasal 29 UU Dikti 12/2012 menyatakan bahwa: Kerangka Kualifikasi
4
Nasional merupakan penjenjangan capaian pembelajaran yang menyetarakan luaran bidang pendidikan formal, nonformal, informal, atau pengalaman kerja dalam rangka pengakuan kompetensi kerja sesuai dengan struktur pekerjaan di berbagai sektor. Kerangka Kualifikasi Nasional sebagaimana dimaksud pada ayat (1) menjadi acuan pokok dalam penetapan kompetensi lulusan pendidikan akademik, pendidikan vokasi, dan pendidikan profesi. Penetapan kompetensi lulusan sebagaimana dimaksud pada ayat (2) ditetapkan oleh Menteri.
3. Penerapan pasal 29 UU Dikti 12/2012 dan Peraturan Presiden Nomor 8 Tahun 2012 tentang KKNI dituangkan di dalam Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 73 Tahun 2013 tentang Penerapan Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia Bidang Pendidikan Tinggi.
4. Pasal 10 ayat (3) Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 73 Tahun 2013 menyatakan bahwa dalam menerapkan KKNI di bidang kurikulum pendidikan tinggi, Direktorat Jenderal mempunyai tugas dan fungsi antara lain: memberikan masukan, konsultasi, pembimbingan/pendampingan, mendorong dan memfasilitasi terjadinya proses penerapan KKNI bidang pendidikan tinggi; menyusun kebijakan, regulasi, dan panduan tentang penyusunan kurikulum program studi yang mengacu pada KKNI bidang pendidikan tinggi;mengevaluasi pelaksanaan kurikulum oleh program studi terhadap pencapaian jenjang kualifikasi pada KKNI
5
bidang pendidikan tinggi;mengevaluasi deskripsi CP yang diusulkan oleh program studi sebagai dasar penetapan standar kompetensi lulusan program studi oleh Menteri; mengevaluasi secara berkala deskripsi CP yang diusulkan oleh program studi sebagai dasar penetapan standar kompetensi lulusan program studi oleh Menteri; Pasal 35 ayat 2 UU Dikti 12/2012 tentang Kurikulum menyatakan bahwa Kurikulum Pendidikan Tinggi dikembangkan oleh setiap perguruan tinggi dengan mengacu pada Standar Nasional Pendidikan Tinggi untuk setiap program studi yang mencakup pengembangan kecerdasan intelektual, akhlak mulia, dan keterampilan.
5. Standar Nasional DIKTI yang diatur dalam Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 49 tahun 2014 adalah satuan standar yang meliputi Standar Nasional Pendidikan, ditambah dengan Standar Nasional Penelitian, dan Standar Nasional Pengabdian kepada Masyarakat.
Peraturan tersebut di atas merupakan landasan hukum untuk merumuskan CP, terutama ketentuan yang tercantum dalam salah satu standar yakni Standar Kompetensi Lulusan (SKL). SKL merupakan kriteria minimal tentang kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakup sikap, pengetahuan, dan ketrampilan yang dinyatakan dalam rumusan capaian pembelajaran
B. Kurikulum Program Studi
6
Kurikulum pendidikan tinggi adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai isi, bahan kajian, maupun bahan pelajaran serta cara penyampaiannya, dan penilaian yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran di perguruan tinggi. Kurikulum seharusnya memuat standar kompetensi lulusan yang terstruktur dalam kompetensi utama, pendukung dan lainnya yang mendukung tercapainya tujuan, terlaksananya misi, dan terwujudnya visi program studi. Kurikulum memuat mata kuliah/modul/blok yang mendukung capaian pembelajaran lulusan dan memberikan keleluasaan pada mahasiswa untuk memperluas wawasan dan memperdalam keahlian sesuai dengan minatnya, serta dilengkapi dengan deskripsi mata kuliah/modul/blok, silabus, rencana pembelajaran dan evaluasi.
Kurikulum harus dirancang berdasarkan relevansinya
dengan tujuan, cakupan dan kedalaman materi, pengorganisasian yang mendorong terbentuknya hard skills dan keterampilan kepribadian dan perilaku (soft skills)yang dapat diterapkan dalam berbagai situasi dan kondisi.
Dalam penyusunan kurikulum ini, STT Aletheia
merujuk kepada kurikulum kualifikasi nasional Indonesia (KKNI) dan standard nasional yang ditetapkan KEMENAG sehubungan dengan relasi STT dengan gereja sebagai organisasi keagamaan serta kurikulum institusional yang merupakan ciri khas pendidikan di STT Aletheia. Kurikulum institusional ditetapkan berdasarkan kebutuhan lembaga pengguna, perkembangan jaman dan Iptek. Dalam penyusunan kurikulum STT Aletheia melakukan langkah-langkah sebagai berikut:
7
1. Memfasilitasi dengan Mengundang stakeholder mengikuti rapat evaluasi, penyusunan dan pengembangan kurikulum. Stakeholder diundang untuk memberikan masukan dan saran-saran perbaikan untuk pengembangan kurikulum sesuai dengan kebutuhan pengguna lulusan. Selain dari stakeholder, masukan-masukan terkait kurikulum dihimpunn dari dosen dan mahasiswa melalui rapat dan/atau pembicaraan informal secara berkala.
2. Memberikan masukan-masukan untuk pengembangan kurikulum juga dihimpun dari dosen dan mahasiswa melalui percakapan/wawancara secara berkala.
3. Mengadakan rapat evaluasi untuk penyusunan dan penyempurnaan kurikulum STT Aletheia.
4. Menerima masukan-masukan alumni. C. Terminologi Program Studi
Sesuai dengan Peraturan Presiden No.8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia tentang Standar Nasional Pendidikan dan didukung oleh UUPT No. 12 Tahun 2012 serta SNPT Permen N0. 49 Tahun 2014 maka dirumuskanlah yang menjadi dasar utama dari penyusunan Kurikulum di Program Studi Teologi, STT Aletheia, dengan memperhatikan juga standar nasional yang ditetapkan KEMENAG, dan muatan lokal dari STT Aletheia. Berdasarkan terminologi yang dikaitkan dengan kurikulum Kerangka kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) maka : 1. Pendidikan Tinggi adalah jenjang pendidikan setelah
pendidikan menengah yang mencakup program diploma, program sarjana, program magister, program doktor, dan program profesi, serta program spesialis, yang diselenggarakan oleh perguruan tinggi berdasarkan kebudayaan bangsa Indonesia.
8
2. Perguruan Tinggi adalah satuan pendidikan yang menyelenggarakan Pendidikan Tinggi.
3. Pendidikan akademik merupakan Pendidikan Tinggi program sarjana dan/atau
4. Program pascasarjana yang diarahkan pada penguasaan dan pengembangan cabang Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
5. Pendidikan profesi merupakan Pendidikan Tinggi setelah program sarjana yang menyiapkan Mahasiswa dalam pekerjaan yang memerlukan persyaratan keahlian khusus.
6. Program sarjana merupakan pendidikan akademik yang diperuntukkan bagi lulusan pendidikan menengah atau sederajat sehingga mampu mengamalkan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi melalui penalaran ilmiah.
7. Program Studi adalah kesatuan kegiatan Pendidikan dan pembelajaran yang memiliki kurikulum dan metode pembelajaran tertentu dalam satu jenis pendidikan akademik, pendidikan profesi, dan/atau pendidikan vokasi.
8. Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia, yang selanjutnya disingkat KKNI, adalah kerangka penjenjangan kualifikasi kompetensi yang dapat menyandingkan, menyetarakan, dan mengintegrasikan antara bidang pendidikan dan bidang pelatihan kerja serta pengalaman kerja dalam rangka pemberian pengakuan kompetensi kerja sesuai dengan struktur pekerjaan di berbagai sektor.
9. Capaian pembelajaran adalah kemampuan yang diperoleh melalui internalisasi pengetahuan, sikap,
9
ketrampilan, kompetensi, dan akumulasi pengalaman kerja.
10. KKNI terdiri atas 9 (sembilan) jenjang kualifikasi, dimulai dari jenjang 1 (satu) sebagai jenjang terendah sampai dengan jenjang 9 (sembilan) sebagai jenjang tertinggi. Setiap jenjang kualifikasi pada KKNI memiliki kesetaraan dengan capaian pembelajaran yang dihasilkan melalui pendidikan, pelatihan kerja atau pengalaman kerja. Lulusan Diploma 4 atau Sarjana Terapan dan Sarjana paling rendah setara dengan jenjang 6.
11. Profil Lulusan Program Studi Secara umum Deskripsi Kemampuan Level 6 (Strata 1) dalam KKNI adalah sebagai berikut: a. Mampu mengaplikasikan bidang keahliannya dan
memanfaatkan IPTEKS pada bidangnya dalam penyelesaian masalah serta mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi.
b. Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan tertentu secara umum dan konsep teoritis bagian khusus dalam bidang pengetahuan tersebut secara mendalam, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural.
c. Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data, dan mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi secara mandiri dan kelompok.
d. Bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja organisasi.
Merujuk deskripsi umum diatas dan melalui proses belajar mengajar yang bersifat akademik dan program-program lain
10
yang bersifat non-akademik, Program Studi teologi STT Aletheia menghasilkan Sarjana Theologi pada aras Strata-1 dengan profil sebagai Pemimpin/gembala/pengajar di gereja atau sekolah atau organisasi masyarakat yang menguasai Teori dan Praktek Penggembalaan yang Biblikal dan berwawasan Reformed yang memiliki kemampuan kerja, sikap dan tata nilai, pengetahuan, dan kewenangan serta tanggungjawab sebagai berikut:
Deskripsi Profil Lulusan dan Kemampuan Level 6 (Strata 1) Program Studi Teologi
Gembala/pengajar gereja dan sekolah/organisasi pelayanan
Kemampuan Kerja
1. Mampu mengerjakan pelayanan dengan prinsip dan etos pelayanan Reformed
2. Mampu membangun kerjasama dengan gereja dan rekan kerja dalam membangun jejaring dalam pelayanan
3. Mampu berkhotbah dengan baik dan melakukan pelayanan pastoral dengan kreatif
4. Mampu menerapkan ilmu pengetahuan yang berwawasan Reformed
5. Mampu bermain musik dan memimpin paduan suara
Penguasaan Pengetahuan
1. Menguasai teori dan praktek penggembalaan gereja Reformed yang sesuai dengan konteks Indonesia
11
2. Mampu menerapkan prinsip-prinsip ajaran dari Teologi dan Konfesi Reformed
3. Menguasai teori dan praktek dalam penafsiran teks yang berwawasan Reformed guna dipakai dalam pengajaran mimbar
4. Menguasai prinsip khotbah yang biblikal
5. Menguasai teori paduan suara dan teori musik sederhana
6. Menguasai teori dan praktek manajemen kerjasama secara kolegial
7. Menguasai teori dan praktek penelitian lapangan guna meningkatkan kinerja penggembalaan
Sikap dan Tata Nilai
1. Mampu menjadi pemimpin yang tangguh dan berintegritas, mandiri, namun dapat bekerjasama dengan semua rekan pelayanan
2. Memiliki jiwa kepemimpinan yang ekumenis, rendah hati, akomodatif, dan dedikatif
3. Mampu menyelesaikan perbedaan dan konflik dalam semangat cinta kasih
Kewenangan dan Tanggung Jawab
1. Mampu melaksanakan tugas-tugas penggembalaan yang merujuk kepada prinsip Kitab Suci dan
12
berwawasan Teologi Reformed yang kontekstual dengan Indonesia
2. Mampu bekerjasama dalam membangun jejaring dalam pelayanan
3. Mampu melayani dengan sikap rendah hati dan memiliki semangat belajar dan mau diajar
4. Mampu mewujudkan kinerja dan performa pelayanan yang beretos Reformed
Capaian Pembelajaran
Sikap 1. Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa yang sudah menyatakan diri dalam Yesus Kristus
2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan yang hakiki bahwa semua manusia diciptakan dalam gambar dan rupa Allah
3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, dan bernegara menuju masyarakat dan bangsa yang berkeadaban
4. Berperan sebagai warga Negara yang bangga dan cinta tanah air dan bertanggungjawab pada Negara dan bangsa;
13
5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan hidup, agama, dan etnis
6. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial yang tinggi
7. Taat hukum dan disiplin diri 8. Menginternalisasi semangat
kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan serta keugaharian;
9. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan yang dipercayakan sebagai penatalayan Tuhan dalam gereja dan masyarakat
Ketrampilan Umum
1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, analitis dan sintesis
2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur;
3. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi masa kini
4. Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk yang konsisten dan koheren
5. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang penggembalaan
6. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan berbagai unsur terkait
14
7. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan pemeriksaan kembali terhadap hasil yang dicapai
8. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang sudah dilakukan
9. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan hasil kerja
10. Mampu tampil menjadi individu yang otentik
11. Mampu menerapkan semangat
hidup seorang kristen Reformed
Keterampilan khusus
1. Mampu menggembalakan dan mengajar jemaat dengan prinsip penggembalaan yang biblikal dan berwawasan Reformed
2. Mampu melayani dengan semangat kejujuran dan keuguharian, berintegritas tangguh, dan mandiri dalam berbagai macam medan pelayanan
3. Mampu memainkan satu alat musik yang dapat digunakan dalam pelayanan dan memimpin paduan suara secara sederhana
4. Mampu melayani dan dapat menyelesaikan masalah-masalah pelayanan dengan menerapkan prinsip-prinsip dasar ajaran dari
15
Kitab Suci dan doktrin Gereja Reformed yang disesuaikan dengan konteks Indonesia
5. Mampu menyusun program pelayanan jemaat yang tepat sasaran dan peka dengan kebutuhan jemaat yang diawali dengan penelitian sederhana terhadap jemaat untuk menjaring kebutuhan yang dibutuhkan
Pengetahuan 1. Menguasai teori dan praktek penggembalaan gereja Reformed
2. Menguasai prinsip-prinsip ajaran dari Teologi dan Konfesi Reformed
3. Menguasai teori dan praktek dalam penafsiran teks yang berwawasan Reformed guna dipakai dalam pengajaran mimbar
4. Menguasai prinsip khotbah yang ekspositoris
5. Menguasai teori paduan suara dan teori musik sederhana
6. Menguasai teori dan praktek manajemen kerjasama tim
7. Menguasai teori dan praktek penelitian lapangan guna meningkatkan kinerja penggembalaan
D. Beban Studi
Beban studi yang diwajibkan bagi mahasiswa untuk menyelesaikan Program strata satu pada Program Studi
16
Teologi STT Aletheia adalah sebesar 146 SKS (satuan kredit semester). Pengambilan beban sks untuk setiap semester diadasarkan pada Peraturan Mahasiswa dalam Kegiatan Akademik Dalam Sistem Kredit Semester STT Aletheia. Pada dasarnya setiap mahasiswa yang telah memperoleh seluruh beban studi yang diawajibkan dengan IPK minimal 2,5 dan memenuhi persyaratan lain menurut ketentuan Program Studi, dan Peraturan Pemerintah yang terkait, mahasiswa berhak mendapatkan gelar akademik S. Th (Sarjana Theologi) sesuai dengan peraturan Menteri Agama Republik Indonesia no. 33 thn 2016, lampiran II Gelar Akademik perguruan tinggi keagaamaan Kristen yaitu Sarjana Theologi (S.Th)
E. Model Pelaksanaan Proses Belajar Mengajar (PBM)
Pada hakikatnya, Program Studi Teologi STT Aletheia
menerapkan model pelaksanaan PBM dengan berusaha
untuk mendorong tumbuh dan berkembangnya suasana
akademik yang kondusif bagi seluruh sivitas akademika
guna membangun iklim dan kultur belajar yang baik untuk
meningkatkan mutu dan hasil pembelajaran. Berkaitan
dengan kebijakan tentang suasana akademik, STT Aletheia
memiliki beberapa kebijakan:
1. Menciptakan suasana belajar yang tertib. Materi yang digunakan dalam proses pembelajaran mengacu dan sesuai pedoman kurikulum dan disajikan oleh dosen yang kompeten. Silabus dan SAP akan dipantau dan dievaluasi secara berkala.
17
2. Menciptakan suasana akademik yang kondusif dalam proses belajar mengajar yang bisa dirasakan oleh semua dosen dan mahasiswa dalam berinteraksi melalui sarana dan prasarana yang memadai serta pelaksanaan kegiatan yang terjadwal dengan baik.
3. Pada prinsipnya dosen berfungsi sebagai fasilitator, motivator dan pendamping siswa dalam belajar dan karena itu mahasiswa/i didorong dan difasilitasi dalam pembelajaran di kelas dengan penyampaian materi yang mendorong terjadinya diskusi dan pembelajaran siswa satu sama lain melalui presentasi siswa, serta penyelesaian tugas-tugas terstuktur melalui diskusi di luar ruang kelas dan tuga mandiri, dan juga praktektikum yang diwajibkan
4. Dosen secara bergantian memberikan pendampingan belajar bagi mahasiswa di Perpustakaan pada waktu belajar malam guna menolong mahasiswa di dalam kesulitan belajar dan menyerap bahan diskusi atau materi kuliah dalam kelas
F. Jumlah dan Komposisi Presentase Beban Studi (SKS) Upaya pencapaian profil lulusan Program Studi Teologi STT Aletheia didukung oleh pengaturan komposisi beban studi yang dinyatakan dalam satuan kredit semester (sks) pada setiap kompetensi. Berdasarkan peraturan yang diatur oleh Ketua Program Studi Teologi STT Aletheia menetapkan beban satuan kredit semester (sks) total yang harus ditempuh oleh mahasiswa untuk menyelesaikan program sarjana strata 1 dengan komposisi persentasi kasar beban studi pada Program Studi Teologi sebagai berikut:
18
a. Mata Kuliah Dasar Umum pengembangan Kepribadian beban studi sebesar 13 % atau alokasi beban studi sebesar 19 sks dari total 146 sks.
b. Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan presentase beban studi sebesar 41 % atau alokasi beban studi sebesar 58 sks dari total 146 sks.
c. Mata Kuliah Keterampilan Berkarya memiliki presentase beban studi sebesar 10 % atau alokasi beban studi sebesar 15 sks dari total 146 sks.
d. Mata Kuliah Perilaku Berkarya memliki presentase beban studi sebesar 28 % atau alokasi beban studi sebesar 40 sks dari total 146 sks.
e. Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat mencakup tugas praktek 1 thn, tugas praktek akhir minggu dan praktek dua bulan memiliki persentase beban studi sebesar 8 % atau alokasi beban studi sebesar 12 sks dari total 146 sks
G. Mata Kuliah dalam Kurikulum Berdasarkan Sebaran Mata Kuliah Tiap Semester
Mata Kuliah yang disajikan bersifat wajib ambil/paket. Mahasiswa tahun pertama diwajibkan untuk mengikuti kegiatan pra semester berupa kuliah bahasa Inggris dan bimbingan penulisan paper sebelum proses orientasi mahasiswa baru dimulai. Sedangkan mahasiswa/i baru yang sudah lulus S1 umum dapat mengambil mata kuliah yang sudah ditentukan. Adapun mata kuliah wajib yang harus diambil oleh mahasiswa baru non S1 umum adalah
NO KODE MATA KULIAH SKS PROGRAM Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MKPK)
1 KU101 Pancasila dan Pendidikan Kewarganegaraan
2 Depag
19
2 TP401 Komunikasi dalam penggembalaan
2 Depag
3 KU108 Sosiologi Gereja 2 Depag
4 PP119 Entrepreneurship 2 Depag
5 KU102 Bahasa Inggris Teologi 1 1 Depag
6 KU103 Bahasa Inggris Teologi 2 2 Depag
7 KU104 Bahasa Indonesia 2 Depag
8 PS115 Logika 2 Depag
9 PP311 Metode Penelitian dan Bimbingan Penulisan Skripsi
2 Depag
10 PS116 Psikologi Umum 2 Depag
Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKKK)
11 PL117 Pembimbing Pengetahuan PL 2 Depag
12 PB105 Pembimbing Pengetahuan PB 2 Depag
13 PL201 Bahasa Ibrani I 2 Depag
14 PL213 Bahasa Ibrani II 2 Lokal
15 PB301 Bahasa Ibrani III 2 Lokal
16 PB106 Bahasa Yunani I 2 Depag
17 PB118 Bahasa Yunani II 2 Lokal
18 PB202 Bahasa Yunani III 2 Lokal
19 FT122 Hermeneutika Dasar 2 Lokal
20 FT315 Hermeneutika PL 2 Depag/lokal
21 FT221 Hermeneutika PB 2 Depag/lokal
22 FT107 Pembimbing Teologi Sistematika dan Alkitab
2 Depag
23 PL 216 Tafsir PL 2: Kitab Sejarah 2 Depag
24 PL204 Tafsir PL I : Kitab Musa 2 Lokal
25 PB210 Tafsir PB 1: Injil 2 Depag
26 PL222 Tafsir PL 3: Puisi 2 Lokal
20
27 PB215 Tafsir PB 2: Surat Paulus dan Umum
2 Lokal
28 PB304 Tafsir PB 3: Surat Wahyu 2 Lokal
29 PL313 Tafsir PL 4: Nabi-Nabi 2 Lokal
30 FT217 Filsafat Teologi 2 Depag
31 FT114 Dogmatika I : Allah 2 Lokal
32 FT205 Dogmatika II : Manusia dan Dosa 2 Lokal
33 FT 214 Dogmatika III : Kristus dan Keselamatan
2 Lokal
34 FT302 Dogmatika IV : Roh Kudus dan Gereja
2 Lokal
35 FT311 Dogmatika V : Akhir Jaman 2 Lokal
36 FT312 Teologi Reformed 2 Lokal
37 FT303 Konfesi Reformed 2 Lokal
38 MU109 Filsafat Musik Gereja 2 Lokal
39 MU120 Ilmu Himne 2 Lokal
40 FT317 Apologetika 2 Lokal
Mata Kuliah Keterampilan Berkarya (MKKB)
41 PL402 Teologi PL dalam Konteks Penggembalaan
2 Depag
42 PB305 Teologi PB dalam Konteks Penggembalaan
2 Depag
43 FT207 Etika Penggembalaan 2 Depag
44 FT113 Bidah 2 Lokal
45 KU403 Islamologi 2 Lokal
46 KU316 Ilmu Agama-Agama 2 Lokal
47 MI203 Ilmu Penginjilan 2 Loka
48 MU112 Paduan Suara 2 Lokal
Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MKPB)
49 SG218 Sejarah Gereja Umum 2 Depag
21
50 SG306 Sejarah Gereja Indonesia dan Asia
2 Depag
51 TP405 Oikumenika 2 Depag
52 PP406 Kepemimpinan dan Manajemen Penggembalaan
2 Depag/Lokal
53 TP318 Teologi Pastoral dalam tradisi Reformed
2 Depag/lokal
54 TP308 Praktek Pastoral IV : Pelayanan Lansia, Kedukaan dan Konflik Jemaat
2 Lokal
55 PK219 Praktek Pastoral II : Remaja Pemuda
2 Lokal
56 TP220 Praktek pastoral III : Visitasi, Penyakit terminal dan Eksorsisme
2 Lokal
57 PK111 Praktek Pastoral I : Sekolah Minggu/Anak
2 Lokal
58 FT209 Liturgika 2 Depag
59 PP110 Homiletik I 2 Depag
60 PP121 Homiletik II 2 Lokal
61 PP314 Homiletika III 2 Lokal
63 MI309 Misiologi dan Pertumbuhan Gereja
2 Lokal
64 PK206 PK umum dan Sekolah Kristen 2 Lokal
65 TP208 Formasi Spiritualitas 2 Lokal
66 TP307 Kurikulum Pembinaan Jemaat 2 Lokal
67 PP211 Konseling Keluarga 2 Lokal
Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MKBB)
68 PP408 Praktek Pelayanan Lapangan 4 Depag
69 TP224 Integrasi dan Teologi Pelayanan Pastoral
2 Lokal
70 TP319 Integrasi dan Teologi Pelayanan Pastoral
2 Lokal
71 KU404 Skripsi 6 Depag
22
JUMLAH 146
Adapun sebaran mata kuliah per semester adalah sebagai berikut:
Semester I
1 KU101 Pancasila dan Pendidikan Kewarganegaraan 2
2 KU102 Bahasa Inggris (Intensif)/ pra semester 1
3 KU103 Bahasa Inggris teologi 2
4 KU104 Bahasa Indonesia 2
5 PB105 Pembimbing Pengetahuan PB 2
6 PB106 Bahasa Yunani I 2
7 FT107 Pembimbing Teologi Sistematika dan Alkitab 2
8 KU108 Sosiologi Gereja 2
9 MU109 Filsafat Musik Gereja 2
10 PP110 Homiletik I 2
11 PK111 Praktek Pastoral I : Sekolah Minggu/Anak 2
12 MU112 Paduan Suara 0
JUMLAH 21
Semester II
1 FT113 Bidah 2
2 FT114 Dogmatika I : Allah 2
3 PS115 Logika 2
4 PS116 Psikologi Umum 2
5 PL117 Pembimbing Pengetahuan PL 2
6 PB118 Bahasa Yunani II 2
7 PP119 Entrepreneurship 2
8 MU120 Ilmu Himne 2
9 PP121 Homiletik II 2
10 FT122 Hermeneutika Dasar 2
11 MU123 Paduan Suara 1
23
JUMLAH 21
Semester III
1 PL201 Bahasa Ibrani I 2
2 PB202 Bahasa Yunani III 2
3 MI203 Ilmu Penginjilan 2
4 PL204 Tafsir PL I : Kitab Musa 2
5 FT205 Dogmatika II : Manusia dan Dosa 2
6 PK206 PK umum dan Sekolah Kristen 2
7 FT207 Etika Penggembalaan 2
8 TP208 Formasi Spiritualitas 2
9 FT209 Liturgika 2
10 PB210 Tafsir PB 1: Injil 2
11 PP211 Konseling Keluarga 2
11 MU212 Paduan Suara 0
JUMLAH 22
Semester IV 1 PL213 Bahasa Ibrani II 2
2 FT 214 Dogmatika III : Kristus dan Keselamatan 2
3 PB215 Tafsir PB 2: Surat Paulus dan Umum 2
4 PL 216 Tafsir PL 2: Kitab Sejarah 2
5 FT217 Filsafat Teologi 2
6 SG218 Sejarah Gereja Umum 2
7 PK219 Praktek Pastoral II : Remaja Pemuda 2
8 TP220 Praktek pastoral III : Visitasi, Penyakit terminal dan Eksorsisme
2
9 FT221 Hermeneutika PB 2
10 PL222 Tafsir PL 3: Puisi 2
11 MU223 Paduan Suara 1
12 TP224 Integrasi dan Teologi Pelayanan Pastoral 2
24
JUMLAH 23
Semester V
1 PB301 Bahasa Ibrani III 2
2 FT302 Dogmatika IV : Roh Kudus dan Gereja 2
3 FT303 Konfesi Reformed 2
4 PB304 Tafsir PB 3: Surat Wahyu 2
5 PB305 Teologi PB dalam Konteks Penggembalaan 2
6 SG306 Sejarah Gereja Indonesia dan Asia 2
7 TP307 Kurikulum Pembinaan Jemaat 2
8 TP308 Praktek Pastoral IV : Pelayanan Lansia, Kedukaan dan Konflik Jemaat
2
9 MI309 Misiologi dan Pertumbuhan Gereja 2
10 PP310 Metode Penelitian dan Bimbingan Penulisan Skripsi
2
JUMLAH 20
Semester VI 1 FT311 Dogmatika V : Akhir Jaman 2
2 FT312 Teologi Reformed 2
3 PL313 Tafsir PL 4: Nabi-Nabi 2
4 PP314 Homiletika III 2
5 FT315 Hermeneutika PL 2
6 KU316 Ilmu Agama-Agama 2
7 FT317 Apologetika 2
8 TP318 Teologi Pastoral dalam tradisi Reformed 2
9 TP319 Integrasi dan Teologi Pelayanan Pastoral 2
JUMLAH 18
Semester VII
1 TP401 Komunikasi dalam penggembalaan 2
2 PL402 Teologi PL dalam Konteks Penggembalaan 2
25
3 KU403 Islamologi 2
4 KU404 Skripsi 3
JUMLAH 9
Semester VIII
1 TP405 Oikumenika 2
2 PP406 Kepemimpinan dan Manajemen Penggembalaan
2
3 KU407 Skripsi 6
JUMLAH 4
Semester IX & X
1 PP408 Praktek Pelayanan Lapangan 4
JUMLAH 4
Catatan : Penilaian Integrasi Pelayanan Pastoral sbb : - Diberikan di tingkat II dan III Weekend 1 tahun masing-
masing 2 SKS - Personality Character Building Tingkat I semester 1 dan
2 diberikan ½ SKS jadi total 1 SKS Keterangan : KU = Kuliah Umum TP = Teologi Pastoral PL = Perjanjian Lama PB = Perjanjian Baru FT = Filsafat Teologi PP = Pelayanan/Praktek Pastoral MI = Misiologi SG = Sejarah Gereja PK = Pendidikan Kristen PS = Psikologi
26
KURIKULUM PROGRAM M.Th.
DARI S1 UMUM (Tahun 2018)
A. MATAKULIAH PROGRAM S1
NO KODE Mata Kuliah SKS
1 PP311 Metode Penelitian dan Bimbinan Skripsi 2
2 PL117 Pembimbing Pengetahuan PL 2
3 PB105 Pembimbing Pengetahuan PB 2
4 PL201 Bahasa Ibrani 1 2
5 PL213 Bahasa Ibrani 2 2
6 PB301 Bahasa Ibrani 3 2
7 PB106 Bahasa Yunani 1 2
8 PB118 Bahasa Yunani 2 2
9 PB202 Bahasa Yunani 3 2
10 FT316 Hermeneutika PL 2
11 FT221 Hermeneutika PB 2
12 FT107 Pembimbing Teologi Sistematika dan Alkitab 2
13 PL 216 Tafsir PL 2: Kitab Sejarah 2
14 PL204 Tafsir PL 1: Kitab Musa / Pentatukh 2
15 PB210 Tafsir PB 1: Injil 2
16 PL222 Tafsir PL 3: Kitab Puisi 2
17 PB215 Tafsir PB 2: Surat Paulus dan Umum 2
18 PB304 Tafsir PB 3: Wahyu 2
19 PL314 Tafsir PL 4: Nabi-Nabi 2
20 FT114 Dogmatika 1: Allah 2
21 FT205 Dogmatika 2: Manusia dan Dosa 2
22 FT 214 Dogmatika 3: Keselamatan dan Kristus 2
23 FT302 Dogmatika 4: Roh Kudus dan Gereja 2
24 FT312 Dogmatika 5: Akhir Zaman 2
25 FT313 Teologi Reformed 2
26 FT303 Konfesi Reformed 2
27 MU109 Filsafat musik Gereja 2
28 FT318 Apologetika 2
29 PL402 Teologi PL dalam konteks Penggembalaan 2
30 PB305 Teologi PB dalam konteks penggembalaan 2
27
31 FT207 Etika Penggembalaan 2
32 KU403 Islamologi 2
33 MI203 Ilmu Penginjilan 2
34 MU112 Paduan Suara 2
35 SG306 Sejarah Gereja Indonesia dan Asia 2
36 TP405 Oikumenika 2
37 PP406 Kepemimpinan dan manajemen Penggembalaan 2
38 TP319 Teologi Pastoral dalam Tradisi Reformed 2
39 TP308 Praktek Pastoral IV : Pelayanan, Lansia,
kedukaan dan konflik Jemaat 2
40 PK219 Praktek Pastoral II : Remaja dan orang muda 2
41 TP220 Praktek Pastoral III : Visitasi, Penyakit Terminal,
dan Eksorsisme 2
42 PK111 Praktek Pastoral I : Sekolah Minggu 2
43 FT209 Liturgika 2
44 PP110 Homiletik 1 2
45 PP121 Homiletik 2 2
46 PP315 Homiletik 3 2
47 MI310 Pertumbuhan Gereja 2
48 FT122 Hermeneutika Dasar 2
49 TP208 Formasi Spiritualitas 2
50 TP307 Kurikulum Pembinaan Jemaat 2
51 PP211 Konseling Keluarga 2
52 PP408 Praktek Pelayanan Lapangan 4
53 KU404 Skripsi 6
54 TP224 Integrasi Teologi dalam Pelayanan Pastoral I 2
55 TP320 Integrasi Teologi dalam Pelayanan Pastoral II 2
TOTAL SKS 116
B. MATAKULIAH PROGRAM S2
MATAKULIAH WAJIB
1 Metode Penelitian I 3
2 Metode Penelitian II 3
3 Teologi Biblika 3
4 Teologi Yohanes Calvin 3 TOTAL SKS 12
28
MATA KULIAH YANG DIBEBASKAN DARI KURIKULUM PRODI S1
NO KODE MATAKULIAH SKS
1 KU101 Pancasila dan Pendidikan Kewarganegaraan 2
2 TP401 Komunikasi dalam penggembalaan 2
3 KU108 Sosiologi Gereja 2
4 PP119 Entrepreneurship 2
5 KU102 Bahasa Inggris Teologi 1 1
6 KU103 Bahasa Inggris Teologi 2
7 KU104 Bahasa Indonesia 2
8 PS115 Logika 2
9 PS116 Psikologi Umum 2
10 FT217 Filsafat Teologi 2
11 MU120 Ilmu Himne 2
12 PS119 Personality Character Building 1
13 FT113 Bidah 2
14 KU317 Ilmu Agama-agama 2
15 SG218 Sejarah Gereja Umum 2
16 PK206 PK Umum dan Sekolah Kristen 2
JUMLAH 30
29
DESKRIPSI MATAKULIAH
Kode Mata Kuliah SKS Deskripsi
FT 411 Apologetika 2 Mata kuliah ini mempelajari prinsip-prinsip dan metode-metode apologetika/pembelaan serta aplikasinya dalam hal keberatan-keberatan terhadap theisme Kristen
PL 220 Bahasa Ibrani 1 2 Dalam Bahasa Ibrani – I mahasiswa akan mempelajari pengetahuan dasar tentang fonologi, morfologi dan sintaksis dari bahasa Ibrani.
PL 320 Bahasa Ibrani 2 2 Dalam Bahasa Ibrani – II mahasiswa akan mempelajari lebih lanjut tentang kalimat tanya, bilangan, pronomina, dll dari bahasa Ibrani, serta bermacam-macam stem dan perubahan-perubahan yang dialaminya.
PL 321 Bahasa Ibrani 3 2 Dalam bahasa Ibrani III, mahasiswa akan mempelajari kitab Rut secara khusus dengan menganalisanya, menerjemahkannya, membandingkannya dengan terjemahan LAI, memperhatikan secara khusus kata-kata yang penting dan menafsirkannya sesuai maksud teks aslinya.
KU 100
Bahasa Indonesia 2 Mata kuliah ini mempelajari posisi bahasa Indoesia dalam ranah keilmuan, struktur, ejaan, alinea dan cara-cara mengembangkan alinea untuk membangun sebuah wacana yang utuh baik dari segi susunan, logika, hubungan logis antar kalimat dan antar alinea guna memperjelas ide yang disampaikan.
30
KU112 Bahasa Inggris Teologi 1
1 membahas tata bahasa Inggris praktis dan beberapa teks yang terkait dengan topik yang diberikan
KU 113
Bahasa Inggris Teologi 2
2 membahas tata bahasa Inggris praktis sebagai kelanjutan dari Bahasa Inggris 1 dan beberapa teks yang terkait dengan topik yang diberikan
PB 120 Bahasa Yunani 1 2 Agustinus mengatakan bahwa Roh Kudus bukan pengganti dari pengetahuan yang diperlukan untuk memahami Alkitab. Penafsir harus memahami bahasa Ibrani, Yunani, Geografi, dan subjek-subjek lainnya. Karena itu, para calon penginjil dan pendeta harus mempelajari bahasa Yunani Koine untuk memperlengkapi mereka dalam menafsirkan Alkitab Perjanjian Baru dengan lebih baik
PB 220 Bahasa Yunani 2 2 Sebuah mata kuliah yang disajikan untuk menuntun para mahasiswa/i mempelajari dasar-dasar bahasa Yunani Alkitab Perjanjian Baru
PB 221 Bahasa Yunani 3 2 Sebuah mata kuliah yang disajikan untuk menuntun para mahasiswa/i mempelajari dasar-dasar bahasa Yunani Alkitab Perjanjian Baru
FT 410 Bidah 2 Studi tentang berbagai ajaran yang mengaku kristen dan memakai Alkitab sebagai salah satu sumber ajaran, tetapi pada hakekatnya jauh menyimpang dari inti ajaran kekeristenan.
FT 121 Dogmatika 1: Allah 2 Mata kuliah ini adalah pengantar kedalam doktrin Allah (theologi) khususnya dari sudut pandang teologi Reformed. Lebih lanjut matakuliah ini akan menolong kita untuk berpikir dan berefleksi
31
dalam konteks gereja Reformed modern dan meningkatkan spiritualitas hidup dalam kehidupan bergereja.
FT 323 Dogmatika 2: Manusia dan Dosa
2 Mata kuliah ini mempelajari pengajaran Alkitabiah dan historis tentang manusia seperti penciptaan, gambar dan rupa Allah, dosa dan hukuman dosa.
FT 213 Dogmatika 3: Keselamatan dan Kristus
2 Pengajaran Alkitabiah dan historis tentang Kristus : Natur Kristus, Pribadi Kristus, Karya Kristus, Perendahan dan Peninggian Kristus.
FT 335 Dogmatika 4: Roh Kudus dan Gereja
2 Mata kuliah ini mempelajari pengajaran Alkitabiah dan historis tentang Roh Kudus, pribadi dan karyaNya dalam kehidupan gereja.
FT 332 Dogmatika 5: Akhir Zaman
2 Mata kuliah ini mempelajari pernyataan-pernyataan Alkitab tentang hal-hal berkaitan dengan akhir jaman. Adapun topik-topik yang menjadi pokok bahasan adalah berkenaan pemahaman tentang: kematian, kebangkitan, kedatangan Kristus kedua kali, kerajaan seribu tahun, dan penghakiman terakhir.
PP 514 Entrepreneurship 2 Mata kuliah ini adalah pengantar ke dalam Entrepreneurship, khususnya pemahaman tentang Business Model Canvas. Dengan menguasai Business Model Canvas akan menolong kita mampu menyusun strategi organisasi agar dapat beroperasi dengan efisien dan efektif.
FT 340 Etika Penggembalaan 2 Sebuah mata kuliah yang dirancang untuk menuntun para mahasiswa/i menelaah moralitas personal dan
32
sosial yang berperan penting dalam pembentukan pemimpin-pemimpin gereja yang dapat dipertanggung-jawabkan secara moral.
MU 103
Filsafat musik Gereja 2 Studi mengenai dinamika kegiatan, pelayanan, beserta kendala yang akan dihadapi dalam pelayanan bidang musik di gereja. Mata kuliah ini juga akan membahas cara mengembangkan pelayanan musik di gereja untuk mendukung pelayanan bidang yang lain selain ibadah.
FT 111 Filsafat Teologi 2 Mata kuliah ini bukanlah mata kuliah pengantar Filsafat umum tetapi matakuliah pengantar Filsafat yang secara khusus ditujukan untuk mahasiswa Teologi. Mata kuliah ini bertujuan untuk menjelaskan interlelasi filsafat dan teologi Kristen. Materi perkuliahan secara spesifikakan membahas isu-isu filsafat yang berhubungan dengan teologi Kristen mulai dari Plato sampai filsuf abad ke-21.
TP 524 Formasi Spiritualitas 2 Mata kuliah ini menolong mempelajari dasar dasar serta model-model formasi spiritualitas, serta bentuk-bentuk displin rohani yang dikembangkan dalam sejarah gereja mulai dari gereja mula-mula sampai pada masa kini. Tekanan pada beberapa disiplin rohani yang banyak dikembangkan saat ini. Kuliah ini juga membimbing mahasiswa dalam praktek-prakter disiplin rohani agar mereka kelak dapat mengembangkan kehidupan
33
spiritualitasnya, agar menjadi bagian integral dari hidup mereka
TP 220 Hermeneutika Dasar 2 Mata kuliah ini mempelajari prinsip-prinsip dasar hermeneutika yang dapat menolong seseorang dalam memahami dan menafsirkan Alkitab
FT 221
Hermeneutika Perjanjian Baru
2 Mata kuliah ini mempelajari prinsip-prinsip hermeneutika didalam Perjanjian Baru yang dapat menolong seseorang dalam memahami dan menafsirkan Alkitab
FT 315
Hermeneutika Perjanjian Lama
2 Mata kuliah ini mempelajari prinsip-prinsip hermeneutika di dalam Perjanjian Lama yang dapat menolong seseorang dalam memahami dan menafsirkan Alkitab
TP 110 Homiletik 1 2 Dalam mata kuliah ini akan dipelajari tentang bagaimana mempersiapkan kotbah secara baik dan benar, khususnya kotbah expositori serta bagaimana menyampaikan kotbah yang tekah dipersiapkan dengan baik dan benar pula. Dengan studi ini dapat dipakai sebagai kelengkapan untuk melayani mimbar digereja-gereja dimana mereka melayani
TP 111 Homiletik 2 2 Dalam mata kuliah ini akan dipelajari tentang bagaimana mempersiapkan kotbah secara baik dan benar, khususnya kotbah expositori serta bagaimana menyampaikan kotbah yang tekah dipersiapkan dengan baik dan benar pula. Dengan studi ini dapat dipakai sebagai kelengkapan untuk
34
melayani mimbar digereja-gereja dimana mereka melayani.
PP 310 Homiletik 3 2 Menolong mahasiswa dalam mempersiapkan suatu khotbah Ekspositori mulai dari teks, penggalian, penyusunan dan penyampaiannya melalui bimbingan dalam kelas ataupun pribadi ; Menolong mahasiswa untuk berkhotbah dengan variasi sesuai genre teks Alkitab ; Menolong mahasiswa dalam mengamati pelbagai pengkhotbah untuk mempelajari hal-hal yang dapat memperkaya diri mereka.
KU 410
Ilmu Agama-agama 2 Mata kuliah ini dirancang untuk memperkenalkan peserta kuliah kepada pertanyaan-pertanyaan dasar yang dihadapi oleh tiap-tiap agama, kemudian sebuah eksplorasi ke dalam sejarah, ajaran dan praktik-praktiknya serta bagaimana berdialog dan berinteraksi dengan para pemeluknya. Mata kuliah ini mengasumsikan bahwa peserta kuliah tidak memiliki atau sedikit sekali memiliki pengetahuan tentang agama-agama yang dibicarakan di sini.
MU 101
Ilmu Himne 2 Studi mengenai sejarah terciptanya himne, perjalanan himne dari negara asal hingga melalui proses penterjemahan ke bahasa lain, dan konsep-konsep praktikanya dalam pelayanan di gereja terutama dalam ibadah. Dengan studi ini dapat dipakai sebagai kelengkapan untuk mengajar jemaat bukan hanya
35
melalui ceramah atau kotbah tetapi juga melalui puji-pujian
MI 110 Ilmu Penginjilan 2 Dalam Mata Kuliah ini akan dipelajari bagaimana memberitakan Injil dan mengatasi permasalahan yang timbul saat penyajian dilakukan. Selanjutnya, bagaimana memberi Bimbingan Lanjutan bagi mereka yang memberi respons yang positif terhadap Berita Injil tersebut
KU 411
Islamologi 2 Memberikan pemahaman tentang pentingnya mempelajari agama lain dan dapat juga memahami tentang ajaran agama Islam.
TP 430 Kepemimpinan dan manajemen Penggembalaan
2 Mata kuliah ini mempelajari seluk beluk kepemimpinan Kristen yang mencakup: karakter, kualifikasi, corak dan pengembangan diri
TP 410 Komunikasi dalam penggembalaan
2 Dalam mata kuliah ini akan dipelajari tentang bagaimana cara berkomunikasi yang baik sehingga tercipta relasi yang sehat antar pribadi yang ada didalam gereja. Didalam kuliah ini mahasiswa juga memahami bagaimana tehnik yang tepat didalam mengatasi konflik antara pribadi didalam gereja dengan menggunakan tehnik komunikasi yang baik dan benar agar konflik dapat diatasi sehingga tidak mengganggu pelayanan digereja
FT 420 Konfesi Reformed 2 Mata kuliah ini mempelajari sejarah dan teologi dari Katekismus Heidelberg dengan penekanan pada relevansinya untuk gereja masa kini.
TP 330 Konseling Keluarga 2 Memberikan pemahaman dan pengertian kepada para mahasiswa
36
tentang Keluarga, Dasar biblika, dinamika dan perkembangan keluarga. Fokus terhadap berbagai masalah keluarga serta Teori-Teori, dan ketrampilan konseling keluarga. Dengan demikian para mahasiswa diperlengkapi dengan baik untuk dapat melayani dan menolong keluarga-keluarga dalam memecahkan berbagai permasalahan keluarga secara lebih konstruktif
FT 350 Liturgika 2 Mata kuliah pengantar yang mempelajari hal-hal yang berkenaan dengan ibadah Kristen, meliputi dasar Akitabiah dan unsur-unsur liturgi dalam peribadahan. Penekanan akan diberikan pada ibadah Reformatoris
PS 112 Logika 2 Memberikan pemahaman dan kemampuan berpikir logis rasional serta membangun sikap kritis para mahasiswa yang bertolak dari pemikiran-pemikiran logika. Terutama fokus terhadap berbagai masalah disekitar konsep penalaran, logika minor dan mayor. Dengan demikian para mahasiswa diperlengkapi dengan baik untuk dapat melayani gereja dan masyarakat dengan lebih lengkap.
PP 210 Metode Penelitian dan Bimbinan Skripsi
2 Dalam mata kuliah ini akan dipelajari tentang bagaimana cara menyusun skripsi yang merupakan hasil dari penelitian yang dilakukan oleh mahasiswa secara sistematik dan sesuai prosedur yang ada.
MI 410 Misiologi 2 Mata kuliah ini memberikan pemahaman dan pengertian
37
tentang misiologi dengan mempelajari dasar-dasar Alkitab, sejarah perkembangan dan pemikiran misiologi secara umum dan dalam konteks Indonesia.
TP 523 Oikumenika 2 Membimbing dan melengkapi mahasiswa tentang panggilan kesatuan umat menurut kesaksian Alkitab dan usaha-usaha Oikumenis dalam Sejarah Kekristenan. Pokok-pokok pembelajaran menyangkut pengertian Oikumene menurut Alkitab, Teologi Oikumene Alkitabiah, Sejarah perkembangan gerakan Oikumene (didunia dan Indonesia) dan isu-isu Oikumenisme dalam keesaan Gereja di Indonesia.
MU201 Paduan Suara 1 Mata kuliah ini mengajarkan tentang teknik vokal yang digunakan dalam paduan suara yang meliputi postur, mimik, penempatan suara, proses produksi suara, pengucapan, pernafasan, dan pemahaman lagu. Lagu yang dibawakan sangat bervariasi sehingga dapat memperkaya wawasan mahasiswa dan merupakan kesempatan yang bagus pula bagi mahasiswa untuk mengenal, memahami, dan mampu mengkaji berbagai macam lagu.
KU 112
Pancasila dan Pendidikan Kewarganegaraan
2 Mata kuliah ini mempelajari pendidikan kewarganegaraan untuk menyadari kehidupan berbangsa dan bernegara di republik Indonesia serta hak dan tanggung jawabnya terhadap negara. Mahasiswa juga akan mempelajari perspektif Doktrin
38
Reformed terhadap politik dan demokrasi.
FT 112 Pembimbing Teologi Sistematika
2 Mata kuliah ini mempelajari pengantar dalam ilmu teologia sistematika secara menyeluruh dan pentingnya sistematika teologia dalam dunia hari ini
PB112 Pembimbing Perjanjian Baru
2 Mahasiswa memiliki wawasan tentang isi dan tema-tema dalam Perjanjian Baru. Mahasiswa memahami hal-hal yang penting dalam menafsirkan PB, termasuk identitas penulis, waktu penulisan, tujuan, keadaan dan formasi kanon. Mahasiswa trampil membaca kitab suci secara mendalam/analitis. Mendorong mahasiswa untuk memahami hubungan antara pengetahuan latar belakang historis PB dengan kualitas eksegese. Membimbing mahasiswa untuk mengaplikasikan Perjanjian Baru dalam kehidupan sehari-hari dan pelayanannya.
PL 112 Pembimbing Perjanjian Lama
2 Studi tentang latar belakang, tema-tema dan ajaran serta proses kanonisasi kitab-kitab Perjanjian Lama
MI 310 Pertumbuhan Gereja 2 Mempelajari ilmu pertumbuhan gereja dengan perubahan pada ajaran-ajaran Alkitab tentang metode-metode untuk misi, pertumbuhan rohani dan karunia-karunia rohani yang merupakan segi untuk bertumbuh.
PK 210 PK Umum dan Sekolah Kristen
2 Dalam proses pembelajaran mata kuliah ini akan menolong mahasiswa memahami apa hakekat Pendidikan Kristen, Prinsip-prinsip pendidikan Kristen, dengan
39
mengitegrasikan antara teori-teori pendidikan dan prinsip-prinsip serta praktek Pendidikan Kristen yang Alkitabiah.
PS 110 Psikologi Umum 2 Mahasiswa memahami konsep dasar tentang psikologi, yang meliputi pengertian psikologi, ruang lingkup, kajian dan hubungannya dengan disiplin ilmu yang lain (serumpun), memahami perkembangan sejarah pemikiran dalam psikologi, memahami fungsi- fungsi psikomotorik, memahami proses dasar terjadinya fungsi - fungsi emosi, dan memahami hubungan dari berbagai fungsi psikis. Untuk mencapai kompetensitersebut mahasiswa mengkajitentang Hakikat psikologi, mengkaji dan mengamati pendekatan terhadap tingkah laku, mengkaji fungsi- fungsi psikomotorik, sensasi, persepsi, refleks, atensi, kesadaran, berpikir, belajar, ingatan, kecerdasan, bakat, motivasi, emosi, minat. Mahasiswa juga berlatih mengkaji kepribadian dan grand teori dalam psikologi. Pencapaian kompetensi diukur dengan tesiulis, laporan hasil kajian dan presentasi.
SG 310 Sejarah Gereja Indonesia dan Asia
2 Mata kuliah ini mempelajari sejarah masuknya kekristenan ke Indonesia dan sejarah berdirinya Gereja-gereja di Indonesia sejak abad XVI sampai abad XX, kehidupan dan pemikirannya serta perkembangannya sampai masa kini. Tinjauan kritis diberikan pada
40
warisan dan dampaknya bagi kehidupan gereja masa kini.
SG 210 Sejarah Gereja Umum 2 Mata kuliah ini mempelajari sejarah gereja yang mencakup struktur, doktrin dan interaksi gereja dengan kultur sekelilingnya serta perkembangannya dari masa sesudah jaman PB sampai era modern
KU 311
Sosiologi Gereja 2 Memberikan pemahaman dan pengertian dasar kepada para mahasiswa tentang sosiologi masyarakat, Dasar-dasar, dinamika dan perkembangan masyarakat. Fokus terhadap berbagai masalah social dan bagaimana mengatasinya. Dengan demikian para mahasiswa diperlengkapi dengan baik untuk dapat melayani gereja dan masyarakat dengan lebih baik.
PB 113 Tafsir PB 1: Injil 2 Pembahasan seluk beluk masing-masing Kitab Injil (Matius, Markus, Lukas, dan Yohanes), yang meliputi kepengarangan, pentarikhan, penerima, tujuan penulisan, teologi dan keunikan, struktur, serta sebuah isu yang signifikan dari masing-masing kitab Injil dari berbagai pendekatan kritis terhadap Injil Sinoptik.
PB 230 Tafsir PB 2: Surat Paulus dan Umum
2 Memberikan pemahaman dan pengertian kepada mahasiswa tentang Surat Paulus dan umum dengan memperhatikan tujuan penulisan, makna simbolis dan teologis dari berita yanghendak dikomunikasikan.
PB 232 Tafsir PB 3: Wahyu 2 Memberikan pemahaman dan pengertian kepada mahasiswa
41
tentang kitab Wahyu dengan memperhatikan tujuan penulisan, makna simbolis dan teologis dari berita yanghendak dikomunikasikan dalam Kitab Wahyu. Dengan demikian mahasiswa dapat mengajarkan dan mengkhotbahkan kitab Wahyu dengan memperhatikan pedoman eksegese, pertimbangan gramatika dasar dan studi kosa kata.
PL 411 Tafsir PL 1: Kitab Musa
2 Memberikan pemahaman dan pengertian kepada mahasiswa tentang kitab Musa dengan memperhatikan tujuan penulisan, makna simbolis dan teologis dari berita yanghendak dikomunikasikan.
PL 214 Tafsir PL 2: Kitab Sejarah
2 Mata Kuliah ini mempelajari latar belakang, teologi, dan permasalahan yang muncul di setiap kitab dalam Kitab-kitab Sejarah.
PL 113 Tafsir PL 3: Kitab Puisi
2 Memberikan pemahaman dan pengertian kepada mahasiswa tentang kitab Puisi dengan memperhatikan tujuan penulisan, makna simbolis dan teologis dari berita yanghendak dikomunikasikan.
PB 212 Tafsir PL 4: Nabi-Nabi 2 Memberikan pemahaman dan pengertian kepada mahasiswa tentang kitab Nabi-nabi dengan memperhatikan tujuan penulisan, makna simbolis dan teologis dari berita yanghendak dikomunikasikan.
TP 210 Teologi Pastoral dalam Tradisi Reformed
2 Memberikan pemahaman dan pengertian kepada para mahasiswa tentang teologi pastoral dan
42
praktek pastoral. Dasar biblika, fungsi dan peran pastor dan ketrampilanan dalam merancang pelayanan pastoral bagi jemaat. Fokus terhadap berbagai masalah dalam pelayanan pastoral serta upaya untuk membangun suatu solusi yang relevan dengan kebutuhan jemaat dengan tidak mengabaikan tradisi pelayanan pastoral gereja. Dengan demikian para mahasiswa diperlengkapi dengan baik untuk dapat melayani dan menolong jemaat dalam memecahkan berbagai permasalahan di sekitar pelayanan pastoral.
PB 420 Teologi PB dalam konteks penggembalaan
2 Mata kuliah ini bertujuan membantu mahasiswa untuk memahami Teologi Perjanjian Baru dalam konteks Penggembalaan, serta relevansinya bagi kekristenan dan pelayanan masa kini.
PL 420 Teologi PL dalam konteks Penggembalaan
2 Mata kuliah ini mempelajari tema-tema penting dalam Perjanjian Lama berdasarkan urutan sejarah Bangsa Israel dengan keyakinan dasar bahwa sejarah Israel itu bukan hanya bersifat deskriptif namun juga mengandung unsur-unsur normatif bukan hanya bagi umat Israel pada waktu itu namun juga bagi umat dan gereja sebagai komunitas orang percaya di masa sekarang ini.
FT 421 Teologi Reformed 2 Mata kuliah ini adalah pengantar kedalam Teologia Reformatoris (Reformed Theology), khususnya teologia dari sudut pandang Calvinisme. Latar belakang historis
43
dan dasar-dasar pokok pemikiran Reformed menjadi fokus bahasan. Lebih lanjut matakuliah ini akan menolong kita untuk berpikir dan berefleksi dalam konteks gereja Reformed modern dan meningkatkan spiritualitas hidup dalam kehidupan bergereja.
44
BAB III PENUTUP
Panduan Kurikulum berdasarkan Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI), standar Kemenag dan muatan lokal di Program Studi Teologi STT Aletheia ini akan diimplementasikan dalam seluruh program akedemik maupun program-program non-akademik yang menunjang pencapaian visi dan misi Program Studi Teologi. Sebagai bagian yang tak terpisahkan dari pemberlakukan Kurikulum berdasarkan KKNI ini, jadwal perkuliahan akan mengacu pada panduan ini. Panduan ini harus mengalami peninjauan ulang paling tidak pada lima tahun setelah pemberlakuan panduan ini dengan mempertimbangkan dinamika perkembangan dalam pendidikan tinggi dan kebutuhan gereja dan masyarakat.
