PEMERINTAH KABUPATEN MAGETAN DINAS PENDIDIKAN

SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) NEGERI I MAGETAN Jalan Monginsinsidi 24 Telepon (0351) 895076

KECAMATAN MAGETAN - 63313

PEDOMAN DAN PENILAIAN UJIAN PRAKTEKBIDANG STUDI BAHASA INGGRIS

SISWA KELAS XII PROGRAM IA. / I.S

DAFTAR ISIKata pengantar .................................................................................................................................Daftar Isi ..........................................................................................................................................Gambaran Umum .............................................................................................................................Standar Kompetensi Lulusan ...........................................................................................................Langkah-langkah penskoran ............................................................................................................

KATA PENGANTAR

Dalam rangka sosialisasi kebijakan dan persiapan penyelenggaraan Ujian Nasional dan Ujian Sekolah/Madrasah Tahun Pelajaran 2010/2011, Pusat Penilaian Pendidikan Balitbang Depdiknas menyiapkan panduan materi untuk setiap mata pelajaran yang diujikan pada Ujian Nasional dan Ujian Sekolah. Panduan tersebut mencakup:

1. Gambaran Umum Format dan Bentuk Ujian2. Standar Kompetensi Lulusan (SKL) dan Ruang Lingkup Materi3. Pedoman Penskoran

Panduan ini dimaksudkan sebagai pedoman bagi sekolah/madrasah dalam mempersiapkan penyelenggaraan Ujian Nasional dan Ujian Sekolah, serta sebagai informasi dan acuan bagi peserta didik, guru, dan pihak-pihak terkait dalam menghadapi Ujian Nasional dan Ujian Sekolah/Madrasah.

Semoga panduan ini digunakan sebagai acuan oleh semua pihak yang terkait dalam penyelenggaraan UjianNasional dan Ujian Sekolah Tahun Pelajaran 2010/2011.

Gambaran Umum

1. Pada ujian nasional tahun pelajaran 2010/2011 untuk sekolah piloting kurikulum KTSP dan sekolah lain yang telah menggunakan kurikulum 2004 atau KTSP secara mandiri, bentuk tes bahasa Inggris tingkat SMA/MA berupa tes tertulis dengan bentuk soal pilihan ganda.

2. Acuan yang digunakan dalam menyusun tes ujian nasional adalah kurikulum 2004 atau KTSP , Standar Kompetensi Mata Pelajaran Bahasa Inggris, dan Standar Kompetensi Lulusan.

3. Materi yang diujikan dimaksudkan untuk mengukur ketercapaian Standar Kompetensi Lulusan.

4. Materi yang diujikan digunakan untuk mengukur ketercapaian standar kompetensi lulusan meliputi keterampilan “listening dan reading”. Ujian “reading” meliputi isi teks, langkah-langkah retorika, struktur dan vocabulary.

CATATAN* Ujian tertulis (paper and pencil) yang berupa pilihan ganda (Listening dan Reading) untuk jurusan IPA, IPS, dan Bahasa adalah sama.* Perbedaan ujian praktik IPA, IPS, dan Bahasa terletak pada :

IPA dan IPS : Monolog Speaking ( 3 Menit setiap siswa ) IPA dan IPS : Menulis sebuah jenis teks Writing ( 30 Menit )

Standar Kompetensi LulusanStandar Kompetensi Lulusan

Ruang Lingkup Materi

1. Siswa mampu mengungkapkan makna wacana transaksional dan atau monolog lisan terutama dalam wacana narrative, procedure, spoof/recount, report, news item, descriptive, anecdote, exposition, explanation, discussion, commentary, dan review.Merespon berbagai tindak tutur di dalam wacana • Transaksional dan percakapan interpersonal, seperti:Menerima barang/jasa, berkenalan, bertemu, berpisah, menyetujui undangan/ajakan/ tawaran,menyuruh/mengajak, menerima janji dan pembatalan janji, menyampaikan undangan/tawaran, membalas ungkapan terima kasih, membalas pujian dan ucapan selamat, memuji dan memberi selamat, menunjukkan perhatian, terkejut, embarrassment, pain, relief, fear, annoyance, mengusulkan, memohon, memberi instruksi, memerintah, menasehati, memperingatkan, membujuk, mendorong semangat, mencegah, meminta, mengabulkan, menolak permohonan, mengelak, mengkritik, menyalahkan, menuduh, mengakui kesalahan, menyangkal, menyesali, meminta, memberi maaf.• Monolog dalam bentuk:Recount, spoof, news item, report, narrative, descriptive, anecdote, analytical exposition, hortatory exposition, review, commentary, explanation, discussion, procedure.

2. Siswa mampu memahami nuansa makna dan langkah-langkah pengembanganretorika di dalam teks tertulis berbentuk narrative, procedure, spoof/recount, report, news item, descriptive, anecdote, exposition, explanation, discussion, commentary, dan review. ● Memahami nuansa makna dalam teks seperti:Mengidentifikasi kerangka teks (generic structure) yang dibaca/susunan unsur kalimat dalam wacana (textual meaning)/makna gagasan dari teks yang dibaca (gagasan utama, informasi rinci, info faktual makna kata, frasa, kalimat)/tujuan komunikasi dari teks yang dibaca/struktur dominan dalam teks/ makna gagasan (ideasional).• Langkah-langkah pengembangan retorika di dalam teks tertulis berbentuk narrative, procedure, spoof/recount, report news item, anecdote, analytical exposition, hortatory exposition, discussion, commentary, dan review. (eg. orientasi, evaluasi, komplikasi, resolusi, untuk teks naratif).

4. Siswa mampu mengungkapkan nuansa makna dengan langkah-langkah pengembangan retorika yang benar di dalam teks tertulis berbentuk narrative, procedure, spoof/recount, report, news item, descriptive, anecdote, exposition, explanation, discussion, commentary, dan review.• Menulis kalimat fungsional sederhana seperti :Menulis pesan/pengumuman singkat dan sederhana/ kartu ucapan, menulis teks-teks berbentuk narrative/deskriptif/recount/anekdot/laporan dan prosedur, menulis surat pribadi yang melibatkan jenis teks tertentu atau E-Mail yang interaktif, menggunakan piranti kohesi/koherensi, mendemonstrasikan keterampilan dasar (menggunakan tata bahasa, tanda baca, ejaan dan tanda tulis dengan akurat. Menulis gagasan utama. Mengelaborasi gagasan utama. Menggunakan register yang tepat), membuat draft, menulis teks untuk kebutuhan sehari-hari seperti surat permintaan ijin

Tema Karangan :1. How to keep the cleanliness of our school2. Increasing the rle of school’s library3. The controversy of national examnination4. How to increase the investment in Magetan5. TV film must be cencored6. Cheating with moble phone in the exam7. Why Discipline is mportant8. The essential of water in our life9. The advantages of information technology10. How to build a good character for the student11. The disadvantages of handphone12. The danger of Smoking habit13. The danger of alcoholic drink and drug abused among the teenagers14. The effect of global warming15. The Negative effect of Internet16. The influence of computer to children17. How to keep our environment clean18. How to increase Tourism Industry in magetan19. My school 20. Illegal logging and its effects21. School organization, Why we need it22. Sex education at school, Is it important ?

23. Moving class, Is t usefull ?24. The role of young generation25. Vandalism among the youth26. Multi media laboratory at school27. TOEFL, Is it necessary for the senior high school students ?28. Studying at University, What faculty should we choose ?29. Working while studying at university, why not ?30. Computer31. The yong generation and motorcycle32. Television cable, Is it usefull ?33. Global free trade market, Are we ready ?34. How to increase the student’s interest to study in library.35. Language class program. Do wee need it at our school ?36. How to make a habit in throwing garbage in proper place at school.37. Riding motorbike to school without driving licence, Should it be forbidden ?38. Building character for the students through scouts activity. Do you agree ?39. Homework, Is it usefull for the students ?40. The disadvantagesPlaying truant.41. Early marriage, Do you agree ?42. Dropping out of school’s cases, What we should do.43. Pornography among the students, What do you think ?44. Social and science class, any difference ?45. Having a scholarship to study abroad, What should we prepare ?

LANGKAH LANGKAH PENSKORAN

1. Nilai Minimal untuk ujian praktek adalah : 76.002. Nilai maksimal untuk ujian praktek adalah : 99.003. Nilai diambil dari penjumlahan skor writing

Ditambah skor speaking dan dibagi 2

Contoh : Wrting 86 + speaking 78 = 164/ 2 = NILAI UJIAN PRAKTEK

4. Karangan pada Nilai rentang 90 sampai dengan 99 berisi komposisi kesesuaian antara tema dan judul dengan format tulisan yang berisi semua ranah grammar dengan penulisan yang benar, menggunakan pilihan kata kata yang sesuai dan akurat, menggunakan kata sambung, noun clause, ajective clause, bentuk passive, dan penggunaan tenses yang akurat dan benar, serta mempunyai makna yang tepat.

5. Karangan pada Nilai rentang 80 sampai dengan 89 berisi komposisi kesesuaian antara tema dengan judul dengan format tulisan yang berisi sebagian ranah grammar dengan penulisan yang benar, menggunakan kata kata yang monoton dan akurat, menggunakan kata sambung koordinat, salah satau dari noun clause atau adjective clause, serta bermakna.

6. Karangan pada Nilai rentang 76 sampai dengan 79 berisi ketidaksesuaian antara tema dengan judul dengan format tulisan ranah grammar yang salah, menggunakan pilihan kata kata yang rancu dan ambigu, penggunaan tenses yang salah, serta mempunyai makna yang tidak tepat.

Magetan, 28 Pebruari 2011

Mengetahui Koordinator Kepala SMA Negeri 1 Magetan Ujian praktek Bahasa Inggris

Dra. Hj. Mahmudah,M.Pd Drs. Eko Adri W.,Dipl.TEFLNIP : 195502101978032002 NIP :196510181992031006