PANDUAN WAWANCARA TENTANG BIMBINGAN ORANG TUA DAN …eprints.unwahas.ac.id/1714/8/LAMPIRAN.pdf ·...

PANDUAN WAWANCARA

TENTANG BIMBINGAN ORANG TUA DAN MOTIVASI KEAGAMAAN SISWA

MTS SA PP HIDAYATUL QUR’AN NGEPREH SAYUNG DEMAK

TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Wawancara (interview) aadalah usaha mengumpulkan informasi dengan mengajukan

sejumlah pertanyaan secara lisan untuk dijawab secara lisan pula. Ciri utama dari wawancara

adalah kontak lamgsung dengan tatap muka (face to face relationship) antara si pencari

informasi (interviewer) dengan sumber informasi (interviewee).

Metode ini dipergunakan untuk memperoleh data dengan interview kepada sekolah

yang berkaitan dengan bagaimana bimbingan orang tua dan motivasi keagamaan siswa di

MTs SA PP Hidayatul Qur’an Ngepreh Sayung Demak.

DAFTAR PERTANYAAN KEPALA SEKOLAH

1. Bagaimana sejarah berdirinya MTs SA PP Hidayatul Qur’an Ngepreh Sayung Demak?

2. Bagaiman letak geografis MTs SA PP HidayatulQur’an Ngepreh Sayung Demak?

3. Bagaimana keadaan sarana dan prasarana di MTs SA PP Hidayatul Qur’an Ngepreh

Sayung Demak?

4. Bagaimana pelaksanaan kegiatan keagamaan yang dilakukan di lingkungan sekolah?

DAFTAR PERTANYAAN ORANG TUA MURID

1. Bagaimana pelaksanaan bimbingan orang tua ketika di lingkungan keluarga?

2. Bagaimana respons bimbingan orang tua terhadap siswa MTs SA PP Hidayatul Qur’an

Ngepreh Sayung Demak?

3. Bagaimanakah hasil pelaksanaan bimbingan orang tua?

PANDUAN OBSERVASI

MTS SATU ATAP PONDOK PESANTREN HIDAYATUL QUR’AN


Metode Observasi menurut Prof. Drs. Sutrisno Hadi MA. Adalah “ Pengamatan dan

pencatatan dengan sistematis fenomena-fenmena yang di selidiki, baik secara langsung

maupun tidak langsung”.

Metode ini dipergunakan untuk pengumpulan data mengenai gambaran umum MTs

SA PP Hidayatul Qur’an meliputi: Sarana fisik, letak geografis, struktur organisasi dan

perlengkapan sekolah.

DAFTAR OBSERVASI

No. Kegiatan Yang Diamati

1.

Lokasi MTs SA PP

Hidayatul Qur’an

Ngepreh Sayung Demak

1. Mengamati lingkungan MTs SA PP Hidayatul

Qur’an Ngepreh sayung Demak

2. Mengamati sarana dan prasarana MTs SA PP

Hidayatul Qur’an Ngepreh Sayung Demak

2.

Bimbingan Orang tua

1. Mengamati Kegiatan sehari-hari yang dilakukan di

lingkungan keluarga.

2. Mengamati aktifitas keagamaan orang tua ketika di

rumah.

3. Mengamati Bimbingan yang dilakukan Orang tua

terhadap anaknya baik di rumah maupun di

lingkungan masyarakat.

3.

Motivasi Keagamaan

1. Mengamati aktifitas- aktifitas yang di kerjakan oleh

siswa

2. Mengamati perilaku sehari-hri siswa ketika di

lingkungan sekolah

3. Mengamati tingkat motivasi siswa ketika kegiatan

belajar mengajar berlangsung

4. Mengamati minat dan motivasi siswa dalam

melaksanakan kegiatan keagamaan yang

diwajibkan di sekolah.

TRANSKIP WAWANCARA

Informan : Kepala sekolah

Tempat : MTs SA PP Hidayatul Qur’an

Waktu : 08.00-10.00 WIB

Tanggal : 16 Maret 2018

Peneliti : Rokhmatun

Informasi : Mengenai letak geografis, Visi, misi dan tujuan, struktur organisasi

madrasah dan keadaan guru di MTs SA PP Hidayatul Qur’an. Berikut akan

dijabarkan secara singkat :

a). Adapun letak geografis MTs SA PP Hidayatul Qur’an

Adalah Secara geografis madrasah ini terletak di sebelah barat kota Demak,

tepatnya di Dukuh Ngepreh rt 06/VI Desa Sayung Kecamatan Sayung

Kabupaten Demak.

b). Visi, misi dan tujuan didirikannya MTs SA PP Hidayatul Qur’an

Visi Madrasah adalah “ terwujudnya generasi muslim yang

berprestasi dan berwawasan luas”.

Misi Madrasah adalah “ Mengupayakan sistem pendidikan yang

berkualitas”.

Tujuan Madrasah adalah “ Mewujudkan budaya sekolah yang

religious, memliki etos belajar, memjunjung tinggi nilai-nilai

kejujuran, kesusilaan, solidaritas, dan loyalitas serta peningkatan

mutu kelembagaan”.

c). Struktur organisasi Madrasah

Adapun mengenai struktur organisasi guru terlampir dalam bagan.

d). Keadaan guru di MTs SA PP Hidayatul Qur’an

Tenaga didik dalam madrasah terdiri dari pengajar laki-laki dan perempuan

dan sifatnya honorer. Yaitu tidak ada ikatan kontrak dengan pemerintah. Dan

ada 3 pendidik yang sudah bersertifikasi.

Mengetahui

Kepala Sekolah MTs

Mashadi, S.Pd.I

TRANSKIP WAWANCARA

Informan : Staff TU MTs SA PP Hidayatul Qur’an


Waktu : 08.00-10.00 WIB



Informasi : berkenaan dengan keadan guru dan pegawai dengan mata pelajaran

yang di bebankan, kedaan peserta didik, keadaan dan sarana prasarana serta ekstra

kurikuler yang diadakan di madrasah.

Berikut penjelasan secara garis besar :

a). Keadaan guru dengan mata pelajaran yang diampu

Jumlah tenaga pendidik di MTs SA PP Hidayatul Qur’an sekitar 15 orang

dngan latar belakang yang berbeda-beda sesuai dengan bidangnya masing-masing

seperti Alqur’an hadist, Bahas Arab, Aqidah Akhlak dll.

b). Keadaan peserta didik

Madrasah yang dipimpin oleh Bapak Mashadi S.Pd.I ini pada tahun ajaran

2017/2018 mempunyai jumlah peserta didik 120 siswa, dengan jumlah masing-

masing murid laki-laki dan perempuan 72 siswa dan 48 siswa.

c). Keadaan sarana dan prasarana Madrasah

Kondisi sarana dan prasarana di Madrasah sudah cukup baik diantaranya

Ruang ks, ruang guru, dan lain-lainnya, namun ada beberapa ruang yang kondisinya

kurang baik seperti lab. Computer dan ruang OSIS, namun secara keseluruhan

keadaannya masih baik.

d). Ekstra kurikuler

Ada beberapa macam kegiatan ekstra kurikuler yang diadakan di Madrasah

diantaranya Pramuka, seni karate, rebana, drum band, dan kuliah ahad pagi setiap

hari Minggu.

Mengetahui

Kepala Staff TU MTs

TRANSKIP WAWANCARA

Informan : Pengasuh Pondok Pesantren Hidayatul Qur’an

Tempat : Kediamannya

Waktu : 08.00-10.00 WIB



Informasi : Mengenai sejarah berdirinya MTs SA PP Hidayatul Qur’an.

Madrasah ini berdiri pada tahun 2009 di bawah naungan Yaysan Nurussalam, yang

kemudian berganti nama dengan Yaysan Al fathoni Nurussalam. Madrasah ini

merupakan hasil kerja sama antara AIBEP (Australia Indonesian Basic Education

Program) melalui Depag (Kemenag). Dan pada tahun 2010 Madrasah telah resmi

mendapatkan ijin operasional di kanwil (kantor wilayah) Depag provinsi Jawa tengah

berupa pemberian piagam pendirian madrasah no. SKKw.11.4/4/PP.03.2/2906.2010

tertanggal 15/04/2010.

Nama Madrasah menggunakan istilah SA PP ( Satu Atap Pondok Pesantren)

maksudnya adalah bahwa Madrasah Tsanawiyah ini memang berada dalam satu

naungan dengn Pondok Pesantren Hidayatul Qur’an yang merupakan cikal bakal

berdirinya Madrasah. Meskipun pengasuh PP Hidayatul Qur’an sudah meninggal

dunia namun tonggak estafet tetap diteruskan dengan istri beliau yaitu ibu nyai H. Siti

Maesaroh AH.

Yayasan ini menaungi beberapa lembaga pendidikan, baik pendidikan formal

meliputi : Raudhotul Athfal (RA) Darussalam (2001), Madrasah Ibtidaiyah (MI),

Darussalam (2003), MTs SA PP Hidayatul Qur’an (2009), MA Hidayatul Qur’an

(2012), dan Pendidikan Layanan Khusus (PLK) Bima Sakti (2010).

Mengetahui

Pengasuh Ponpes Hidayatul Qur’an

H. Maesaroh, A.H

TRANSKIP WAWANCARA

Informan : Orang tua Siswa

Tempat : Kediamannya masing- masing

Waktu : 08.00-10.00 WIB



Informasi : Berdasarkan hasil wawancara yang dilakukan oleh peneliti dari

rumah ke rumah orang tua siswa terdapat kesimpulan yaitu banyak diantara mereka

yang sibuk dengan pekerjaan masing-masing seperti bertani, buruh pabrik dan

karyawan swasta, jadi bisa dipastikan mereka kurang dalam memperhatikan anak2nya

sehingga banyak diantara mereka yang jarang melaksanakan sholat, mengaji dan

melakukan hal-hal yang positif, namun ada diantara mereka masih sempat

membimbing, perhatian dan mewajibkan anak-anaknya untuk selalu melaksanakan

sholat berjamaah, mengaji dan dan melaksanakan kegiatan keagamaan yang dilakukan

di masyarakat sehingga anak-anak mereka mampu menjadi generasi muslim yang

khoiro ummah, generasi yang berkarakter, berbudi pekerti, serta mampu mengikuti

jejak Nabi Muhammad Saw dan mampu menjadi anak yang sholeh dan sholehah

sesuai dengan keinginan orang tua mereka dan kelak anak-anaknya mampu

menggapai cita-cita yang di inginkan tidak seperti kedua orang tuanya yang hanya

sebagai buruk. Setidaknya mereka mampu menjadi anak yang memiliki penddidikan

tinggi sehingga mampu mengubah taraf hidup kedua orang tuanya.

Mengetahui

Orang tua Murid

Maryono

TRANSKIP WAWANCARA

Informan : Siswa kelas VII MTs SA PP Hidayatul Qur’an


Waktu : 08.00-10.00 WIB



Informasi : Berdasarkan hasil wawancara dengan siswa kelas VII MTs SA PP

Hidayatul Qur’an hampir rata-rata mereka jarang melaksanakan kegiatan-kegiatan

keagamaan yang dilaksakan di sekolah seperti pelaksanaan sholat dhuha secara

berjamaah di Musholla, BTQ baca tulis Al-Qur’an sebelum kegatan pembelajaran

berlangsung, membaca kitab kuning dan sebagainya. Banyak diantara mereka

cenderung kurang termotivasi dan bahkan mereka kurang bersemangat dalam

melaksanakannya dikarenakan kurangnya bimbingan dari kedua orang tuanya ketika

dirumah yang berprofesi sebagai petani, buruh pabrik, karyawan swasta, nelayan, dan

sebagainya, yang pergi pagi pulang malam yang jarang sekali ada waktu untuk

anaknya, jangankan memberikan bimbingan dan perhatian bahkan berkomunikasi

juga jarang karena mereka berfikir lebih baik tidur karena seharian sibuk bekerja.

Meskipun sebagian diantara orang tua mereka ada yang bisa menyempatkan waktu

untuk memberikan bimbingan walaupun hanya sebentar.

Mengetahui

Murid

Ananda Dwi Safitri

KISI-KISI ANGKET

PENGARUH BIMBINGAN ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI KEAGAMAAN

SISWA MTs SA PP HIDAYATUL QUR’AN NGEPREH SAYUNG DEMAK

No. Variabel Indikator Deskriptor No. Soal

1. Variabel X

(Bimbingan

orang tua )

a. Intensitas

bimbingan orang

tua

Mengenalkan nilai-nilai

keagamaan

Menumbuhkan rasa cinta dan

kasih sayang terhadap sesam

anggota keluarga

Menumbuhkan sikap peduli

terhadap lingkungan

1-5

b. Respon

pelaksanaan

bimbingan orang

tua

Berperilaku atau bertindak

sesuai dengan nilai-nilai

keagamaan

Aktif dalam berbagai kegiatan

dilingkungan masyarakat

6-10

c. Hasil pelaksanaan

bimbingan orang

tua

Melaksanakan tugas yang

diberikan oleh Orang tua dan

Bapak/Ibu guru dengan penuh

tanggung jawab

Mampu membedakan hal yang

baik dan yang salah

11- 20

2. Variabel Y

(motivasi

keagamaan)

a. Efektifitas

pelaksanaan

kegiatan

keagamaan

Mau melaksaanakan sholat

berjamaah baik di rumah

maupun di sekolah

Membaca doa ketika akan

memulai dan mangakhiri

kegiatan belajar mengajar

Mau mengikuti kajian BTQ dan

kajian kitab kuning yang

diadakan di sekolah

1-6

b. Menerapkan

sikap

Tetap semangat ketika

mendapatkan tugas dari Bapak

7-9

kedisiplinan dan

tanggung jawab

dan Ibu guru

Tidak mudah menyerah apabila

mendapati ada soal yang susah

c. Memiliki sifat

cinta dan kasih

sayang

Mampu menerapkan cinta

kasih terhadap anggota

keluarga, teBersedman dan

dewan guru

Bersedia membantu dengan

senang hati apabila ada teman

yang mengalami kesusahan

Menghormati dan menghargai

orang tua dan Bapak/Ibu guru

10-12

d. Jujur dalam

perkataan dan

perbuatan

Membayarkan uang SPP ke

pihak sekolah apabila telah

diberikan kepada orang tua

Tidak mengambil uang sisa

kembalian iuran

Bersikap jujur dan apa adanya

13- 15

e. Memiliki

kepedulian yang

tinggi terhadap

lingkungan

Mau mengikuti pengajian yang

di adakan di Musholla, dan dis

sekolah

Memiliki rasa empati terhadap

teman yang mengalami

musibah

Gemar bersedekah

16- 18

f. Ringan tangan

terhadap orang

tua, sesama dan

orang yang

lebih tua

Mau membantu pekerjaan

rumah orang tua

Bersikap sopan santun dan

ramah tamah terhadap orang

yang lebih tua dan sesama

19- 20

DAFTAR ANGKET UNTUK WALI MURID

PENGANTAR

Bapak/ Ibu yang kami hormati, maksud kami memberikan angket ini adalah untuk

mengetahui seberapa jauh Bapak/ Ibu memberikan pendidikan kepada anak dalam keluarga.

Dan jawaban Bapak/ Ibu yang berhubungan dengan rahasia pribadi tidak akan kami sebarkan

kepada orang lain. Atas kerelaan dan kesadaran Bapak/ Ibu tidak lupa kami ucapkan terima

kasih.

PETUNJUK MENGERJAKAN

1. Mohon ditulis identitas Bapak/ Ibu pada daftar yang telah kami sediakan dengan

singkat dan jelas.

2. Mohon dilingkari salah satu jawaban yang menurut Bapak/Ibu merupakan jawaban

yang benar dan sesuai dengan kondisi Bapak/Ibu.

IDENTITAS PRIBADI

Nama : ...........................................

Wali murid dari : ...........................................

Alamat : ...........................................

SOAL

1. Apakah Bapak/ Ibu menerapkan pelaksanaan sholat berjamaah dirumah?

a. Selalu

b. Sering

c. Kadang- kadang

d. Jarang

e. Tidak pernah

2. Apakah Bapak/ Ibu menerapkan kedisiplinan dalam mengaji dirumah?

a. Selalu

b. Sering

c. Kadang- kadang

d. Jarang

e. Tidak pernah

3. Apakah Bapak/ Ibu menciptakan nafas keagamaan dirumah dengan memasang

lukisan yang bernilai Islami dirumah?

a. Selalu

b. Sering

c. Kadang- kadang

d. Jarang

e. Tidak pernah

4. Apakah Bapak/ Ibu menumbuhkan rasa kasih dan sayang terhadap anggota keluarga?

a. Selalu

b. Sering

c. Kadang- kadang

d. Jarang

e. Tidak pernah

5. Apakah Bapak/ Ibu melatih Ananda untuk memiliki jiwa social terhadap lingkungan?

a. Selalu

b. Sering

c. Kadang- kadang

d. Jarang

e. Tidak pernah

6. Apakah Bapak/Ibu rajin membaca Alqur’an?

a. Selalu

b. Sering

c. Kadang- kadang

d. Jarang

e. Tidak pernah

7. Apakah Bapak/ Ibu membaca buku, kisah tentang sejarah Islam atau sejarah Nabi-

nabi?

a. Selalu

b. Sering

c. Kadang- kadang

d. Jarang

e. Tidak pernah

8. Apakah Bapak/ Ibu menghadiri pengajian yang diadakan di lingkungan sekitar

rumah?

a. Selalu

b. Sring

c. Kadang- kadang

d. Jarang

e. Tidak pernah

9. Apakah Bapak/ Ibu mengikuti kerja bakti yang di adakan di sekitar rumah?

a. Selalu

b. Sering

c. Kadang- kadang

d. Jarang

e. Tidak pernah

10. Ketika melihat tetangga yang terkena musibah, Apakah Bapak/Ibu tanggap untuk

memberikan bantuan?

a. Selalu

b. Sering

c. Kadang- kadang

d. Jarang

e. Tidak pernah

11. Ketika mendapati Ananda memperoleh PR/tugas dari sekolah, Apakah Bapak /Ibu

memberikan pendampingan?

a. Selalu

b. Sering

c. Kadang- kadang

d. Jarang

e. Tidak pernah

12. Apakah Bapak/ Ibu memarahi Ananda apabila melakukan kesalahan?

a. Selalu

b. Sering

c. Kadang- kadang

d. Jarang

e. Tidak pernah

13. Apakah Bapak/ Ibu melaksanakan puasa pada bulan ramadhan?

a. Selalu

b. Sering

c. Kadang- kadang

d. Jarang

e. Tidak pernah

14. Apakah Bapak/Ibu mendapati Ananda tidak membolos sekolah?

a. Selalu

b. Sering

c. Kadang- kadang

d. Jarang

e. Tidak pernah

15. Apakah Bapak/Ibu meminta maaf apabila melakukan kesalahan?

a. Selalu

b. Sering

c. Kadang- kadang

d. Jarang

e. Tidak pernah

16. Apakah Bapak/Ibu memiliki sikap bertanggung jawab terhadap kesalahan yang

dilakukan oleh Ananda?

a. Selalu

b. Sering

c. Kadang-kadang

d. Jarang

e. Tidak pernah

17. Apakah Bapak/Ibu memiliki sikap terbuka apabila tetangga memberikan teguran atau

nasehat?

a. Selalu

b. Sering

c. Kadang-kadang

d. Jarang

e. Tidak pernah

18. Apakah bapak/Ibu Guru menerapkan sikap ramah terhadap orang yang lebih tua

kepada Ananda?

a. Selalu

b. Sering

c. Kadang-kadang

d. Jarang

e. Tidak pernah

19. Apakah Bapak/Ibu Guru menerapkan sikap saling menyayangi terhadap teman

sebayanya?

a. Selalu

b. Sering

c. Kadang-kadang

d. Jarang

e. Tidak pernah

20. Apakah Bapak/Ibu menciptakan sikap yang sopan dan santun terhadap tetangga di

lingkungan masyarakat?

a. Selalu

b. Sering

c. Kadang-kadang

d. Jarang

e. Tidak pernah

DAFTAR ANGKET SISWA

PENGANTAR

Adik- adik maksud kami memberikan angket ini adalah untuk mengetahui bagaimana tingkat

keaktifan keagamaan yaang adik lakukan. Dan jawaban adik yang berhubungan dengan

rahasia pribadi, tidak akan berpengaruh pada nilai raport adik disekolah. Atas kerelaan dan

kesediaan adik-adik menjawab angket ini tidak lupa kami ucapkan terima kasih.

PETUNJUK MENGERJAKAN

1. Tulislah identitas adik pada daftar yang telah kami sediakan.

2. Lingkarilah salah satu jawaban yang tersedia sesuai dengan keadaan dan kondisi adik-

adik.

IDENTITAS PRIBADI

Nama : .......................................

Alamat : .......................................

Nama orang tua :........................................

SOAL

1. Apakah Ananda senantiasa membaca doa ketika aakan memulai dan mengakhiri suatu

pekerjaan?

a. Selalu

b. Sering

c. Kadang- kadang

d. Jarang

e. Tidak pernah

2. Apakah Anda melaksanakan sholat fardhu dan sholat sunnah baik ketika dirumah

maupun disekolah?

a. Selalu

b. Sering

c. Kadang- kadang

d. Jarang

e. Tidak pernah

3. Apakah Ananda melaksanakan sholat berjamaah baik ketika dirumah, di Musholla

ataupun di Masjid?

a. Selalu

b. Sering

c. Kadang- kadang

d. Jarang

e. Tidak pernah

4. Apakah Ananda meninggalkan sholat berjamaah ketika di sekolah ?

a. Selalu

b. Sering

c. Kadang- kadang

d. Jarang

e. Tidak pernah

5. Apakah Ananda melaksanakan puasa pada bulan ramadhan dengan suka cita?

a. Selalu

b. Sering

c. Kadang- kadang

d. Jarang

e. Tidak pernah

6. Apakah Ananda melaksanakan puasa sunnah selain puasa pada bulan ramadhan?

a. Selalu

b. Sering

c. Kadang- kadang

d. Jarang

e. Tidak pernah

7. Apakah Ananda optimis dan semangat ketika mendapatkan tugas dari Bapak/ Ibu

guru?

a. Selalu

b. Sering

c. Kadang -kadang

d. Jarang

e. Tidak pernah

8. Apakah Ananda bertanggungjawab dalam menerima amanah dari orang tua atau

Bapak/ Ibu gur?

a. Selalu

b. Sering

c. Kadang- kadang

d. Jarang

e. Tidak pernah

9. Apakah Ananda membolos sekolah ketika mendapati mata pelajaran yang tidak

disukai ?

a. Selalu

b. Sering

c. Kadang- kadang

d. Jarang

e. Tidak pernah

10. Apakah Ananda menyayangi anggota keluarga?

a. Selalu

b. Sering

c. Kadang- kadang

d. Jarang

e. Tidak pernah

11. Apakah Ananda bersedia membantu teman yang mengalami kesulitan dalam belajar?

a. Selalu

b. Sering

c. Kadang- kadang

d. Jarang

e. Tidak pernah

12. Apakah Ananda saling menyayangi antar sesama teman?

a. Selalu

b. Sering

c. Kadang- kadang

d. Jarang

e. Tidak pernah

13. Apakah Ananda menerima dengan lapang dada apabila diberi nasehat dan teguran

oleh orang tua dan Bapak/ Ibu guru?

a. Selalu

b. Sering

c. Kadang- kadang

d. Jarang

e. Tidak pernah

14. Apakah Ananda membayarkan uang SPP ke pihak sekolah tepat waktu apabila

diberikan amanah oleh orang tua?

a. Selalu

b. Sering

c. Kadang- kadang

d. Jarang

e. Tidak pernah

15. Apakah ada sisa uang iuran, apakah Ananda akan menyimpan sendiri tanpa diberikan

kepada orang tua?

a. Selalu

b. Sering

c. Kadang- kadang

d. Jarang

e. Tidak pernah

16. Apakan Ananda mengikuti kegiatan pengajian yang di adakan di sekolah, Masjid dan

di sekitar rumahmu?

a. Selalu

b. Sering

c. Kadang-kadang

d. Jarang

e. Tidak pernah

17. Apakah Ananda bersedia membantu teman yang mengalami musibah?

a. Selalu

b. Sering

c. Kadang-kadang

d. Jarang

e. Tidak pernah

18. Apakah Ananda melaksanakan kegiatan kerja bakti di lingkungan sekitar dan

sekolah?

a. Selalu

b. Sering

c. Kadang-kadang

d. Jarang

e. Tidak pernah

19. Ketika melihat kedua orang tua repot dengan pekerjaan rumah, apakah Ananda

bersedia membantu mereka dengan senang hati?

a. Selalu

b. Sering

c. Kadang-kadang

d. Jarang

e. Tidak pernah

20. Apakah Ananda bersikap ramah tamah, sopan dan santun terhadap orang tua dan

dengan teman sebaya?

a. Selalu

b. Sering

c. Kadang-kadang

d. Jarang

e. Tidak pernah

BUTIR ANGKET JAWABAN

TENTANG BIMBINGAN ORANG TUA DI MTS SA PP HIDAYATUL QUR’AN

NGEPREH SAYUNG DEMAK


Untuk memudahkan dalam penulisan maka peneliti mengganti alternative jawaban sebagai

berikut:

Selalu = A

Sering = B

Kadang = C

Jarang = D

Tidak pernah = E

No. Resp

Butir Jawaban Angket

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

1 A B A B A A B C A C A C C A A C A C C A

2 A A A A A A A A A B B B B B C B B C C B

3 B A B A B A A A A A C A A A C C C B C A

4 B A B A C A C A C C A C A C A D C C D C

5 A B A C A A A A A B C A B B A B A C B B

6 A A A B B B A A A B A A A B B B C B D B

7 A B A B A A A B B A A B A B B C B B B A

8 A A A A A A A A A A A A C B B B C B D B

9 B C A A A A A A A A A A B B B B B B B B

10 A B A B B A B B B A C B B A B A C C C A

11 A B C B A B C A B A B A A B C A B B A C

12 A B B A B A B A A A A B B C C C B B B

13 A A A A A B B B B A A A A B B B A B B B

14 B A A A B B A A B B B B B A B A B A A A

15 A B A B A B A B A B B A B A B A B C C A

16 A A A A A A A A A B C B C A A C C B B B

17 B A A B A C A B A A B B A B A B A A B A

18 A A B B A B A A C A B A B A A A C C C C

19 A A B B A B A B A B A B A A A A B B C B

20 A B A A B A A A B B A A C A C C B B C C

21 C A B B A B C B B A B C A B D A B A A A

22 A B A C A A B A A B C B B A A B C A C B

23 A B A B A B A B A A B A A A C A C B B C

24 A A B A A B C B B C A B C A B C A C B B

25 A B A B B A A B B A B A B A C A C B B A

26 A B A B A B A A A B B B A B A B A C A A

27 A A A A A B A A B B A A B B A A B C B B

28 A B A B A B B B A B A B A C B A B B A A

29 B A A B B A B B A B B A B A B A B A C A

30 A C A B B A B A B A B B A B A B A A B A

31 A B B A A C A B A C A B A A B A A B A B

32 A A A A A A A A A B B B B B B B C C C C

33 A B A B A B A B B A B A B A C A C C C B

34 A B A B A B A B A A B B B A B A C A C A

BUTIR ANGKET JAWABAN

TENTANG MOTIVASI KEAGAMAAN SISWA KELAS VII DI MTS SA PP

HIDAYATUL QUR’AN NGEPREH SAYUNG DEMAK


Untuk memudahkan dalam penulisan maka peneliti mengganti alternative jawaban sebagai

berikut:

Selalu = A

Sering = B

Kadang = C

Jarang = D

Tidak pernah = E

No. Resp

Butir Jawaban Angket

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

1 A B A B A A B C A C A C C A A C A C C A

2 A A A A A A A A A B B B B B C B B C C B

3 B A B A B A A A A A C A A A C C C B C A

4 B A B A C A C A C C A C A C A D C C D C

5 A B A C A A A A A B C A B B A B A C B B

6 A A A B B B A A A B A A A B B B C B D B

7 A B A B A A A B B A A B A B B C B B B A

8 A A A A A A A A A A A A C B B B C B D B

9 B C A A A A A A A A A A B B B B B B B B

10 A B A B B A B B B A C B B A B A C C C A

11 A B C B A B C A B A B A A B C A B B A C

12 A B B A B A B A A A A B B C C C B B B

13 A A A A A B B B B A A A A B B B A B B B

14 B A A A B B A A B B B B B A B A B A A A

15 A B A B A B A B A B B A B A B A B C C A

16 A A A A A A A A A B C B C A A C C B B B

17 B A A B A C A B A A B B A B A B A A B A

18 A A B B A B A A C A B A B A A A C C C C

19 A A B B A B A B A B A B A A A A B B C B

20 A B A A B A A A B B A A C A C C B B C C

21 C A B B A B C B B A B C A B D A B A A A

22 A B A C A A B A A B C B B A A B C A C B

23 A B A B A B A B A A B A A A C A C B B C

24 A A B A A B C B B C A B C A B C A C B B

25 A B A B B A A B B A B A B A C A C B B A

26 A B A B A B A A A B B B A B A B A C A A

27 A A A A A B A A B B A A B B A A B C B B

28 A B A B A B B B A B A B A C B A B B A A

29 B A A B B A B B A B B A B A B A B A C A

30 A C A B B A B A B A B B A B A B A A B A

31 A B B A A C A B A C A B A A B A A B A B

32 A A A A A A A A A B B B B B B B C C C C

33 A B A B A B A B B A B A B A C A C C C B

34 A B A B A B A B A A B B B A B A C A C A

FOTO DOKUMENTASI

PANDUAN WAWANCARA TENTANG BIMBINGAN ORANG TUA DAN …eprints.unwahas.ac.id/1714/8/LAMPIRAN.pdf ·...

Documents

Transcript of PANDUAN WAWANCARA TENTANG BIMBINGAN ORANG TUA DAN …eprints.unwahas.ac.id/1714/8/LAMPIRAN.pdf ·...