P e d o m a n P e n d i d i k a n F K G U B · 2021. 2. 10. · 4.2.8 UJI KOMPETENSI MAHASISWA...

|P e d o m a n P e n d i d i k a n F K G U B

P e d o m a n P e n d i d i k a n F K G U B |i

PEDOMAN PENDIDIKAN

FAKULTAS KEDOKTERAN GIGI

UNIVERSITAS BRAWIJAYA

TAHUN AKADEMIK 2020/2021

JalanVeteran Malang – 65145, JawaTimur – Indonesia

Telp. (0341) 576161 e-mail : [email protected] website : http://www.fkg.ub.ac.id

mailto:[email protected]

ii |P e d o m a n P e n d i d i k a n F K G U B

P e d o m a n P e n d i d i k a n F K G U B |iii

iv |P e d o m a n P e n d i d i k a n F K G U B

KATA PENGANTAR

Kita wajib mengucap syukur alhamdulillah kepada Allah S.W,T atas berkah dan

karunianya, maka pada tahun akademik 2020/2021 ini Fakultas Kedokteran Gigi Universitas

Brawijaya telah memiliki Buku Pedoman Pendidikan yang tentunya telah melalui proses

penyempurnaan .

Buku Pedoman Pendidikan ini merupakan penjabaran dari Buku Pedoman

Pendidikan Universitas Brawijaya di tingkat Fakultas yang terdiri dari Pedoman

Penyelenggaraan Pendidikan Akademik dan Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Profesi

Dokter gigi yang nantinya akan selalu terbit setiap tahun akademik sebelum masa

perkuliahan semester ganjil dimulai.

Maksud dan tujuan diterbitkannya Buku Pedoman Pendidikan ini untuk memberikan

informasi dan gambaran proses belajar pengajar di FKG UB baik kepada pimpinan ,Dosen ,

Mahasiswa, tenaga Kependidikan maupun seluruh pemangku kepentingan diluar FKG UB.

Akhirnya kami berharap Buku Pedoman Pendidikan ini dapat bermanfaat mulai dari awal

sampai berakhirnya proses belajar mengajar di FKG UB

Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Brawijaya Dekan,

Ttd

Dr. Nur Permatasari, drg., MS

NIP. 196010051991032001

P e d o m a n P e n d i d i k a n F K G U B |v

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR …………………………………………………………………………… iv DAFTAR ISI ……………………………………………………………………………………. v KALENDER AKADEMIK ……………………………………………………………………… vii PIMPINAN DAN DOSEN …………………………………………………………………….. ix BAB I : PENDAHULUAN .................................................................................................. 1 1.1. SEJARAH ............................................................................................................ 1 1.2. VISI, MISI, TUJUAN, SASARAN, NILAI DAN MOTTO ........................................ 1 BAB II :SISTEM PENDIDIKAN ........................................................................................ 3 2.1 PENGERTIAN SISTEM KREDIT SEMESTER (SKS) …………………………….. 3 2.2 NILAI KREDIT DAN BEBAN STUDI ………………………………………………… 3 2.3 PEDOMAN PEMBELAJARAN DARING ……………………………………………. 4 2.4 FASILITAS DARING ………………………………………………………………….. 5 2.5 PELAKSANAAN SEMINAR DAN UJIAN MENGGUNAKAN DARING …………… 5

BAB III : PROGRAM STUDI SARJANA KEDOKTERAN GIGI …………………………… 7 3.1 SISTEM PENERIMAAN MAHASISWA ………………………………………............. 8 3.2 PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN ……………………………………………....... 8

3.2.1 KOMPETENSI …………………………………………………………………..... 8 3.2.2 PEMETAAN KURIKULUM ............................................................................ 20 3.2.3 MUATAN KURIKULUM DAN METODE PEMBELAJARAN ……………...... 21 3.2.4 SKRIPSI ………………………………………………………………………...... 24 3.2.5 EVALUASI HASIL BELAJAR ………………………………………………...... 27 3.2.6 EVALUASI KEBERHASILAN STUDI ………………………………………..... 29 3.2.7 SANKSI AKADEMIK ………………………………………………………….... 30 3.2.8 REGISTRASI ADMINISTRASI DAN AKADEMIK ........................................ 31 3.2.9 YUDISIUM SARJANA KEDOKTERAN GIGI ………………………………..... 33

BAB IV : PROGRAM STUDI PROFESI DOKTER GIGI …………………………………… 35 4.1 SISTEM PENERIMAAN MAHASISWA ……………………………………………...... 36 4.2 PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN ……………………………………………........ 36

4.2.1 PROFIL .......................................................................................................... 36 4.2.2 KOMPETENSI ………………………………………………………………........ 37 4.2.3 MUATAN KURIKULUM ………………………………………………………..... 38 4.2.4 EVALUASI HASIL BELAJAR ………………………………………………....... 39 4.2.5 EVALUASI KEBERHASILAN STUDI ………………………………………....... 40 4.2.6 SANKSI AKADEMIK …………………………………………........................... 41 4.2.7 ADMINISTRASI PENDIDIKAN ……………………………………………........ 41 4.2.8 UJI KOMPETENSI MAHASISWA PROGRAM PROFESI

DOKTER GIGI (UKMP2DG) ........................................................................ 41 4.2.9 YUDISIUM DAN SUMPAH DOKTER GIGI ………………………………........ 41

BAB V : TATA TERTIB DAN KODE ETIK MAHASISWA …………………………………. 43 A. TATA TERTIB ………………………………………………………………………………. 43

1. KETENTUAN UMUM …………………………………………………………………… 43 2. HAK DAN KEWAJIBAN ………………………………………………………………… 43 3. TATAK RAMA PERGAULAN DAN TANGGUNG JAWAB ………………………….. 44 4. PELANGGARAN TERHADAP TATA TERTIB DAPAT BERUPA ………………….. 44 5. SANKSI …………………………………………………………………………………… 45 6. PANITIA PERTIMBANGAN PELANGGARAN TATA TERTIB (PANTIB) …………. 45 7. KETENTUAN TAMBAHAN …………………………………………………………….. 45

vi |P e d o m a n P e n d i d i k a n F K G U B

B. KODE ETIK MAHASISWA UB ……………………………………………………………. 45 1. KETENTUAN UMUM …………………………………………………………………. 46 2. MAKSUD DAN TUJUAN ……………………………………………………………… 46 3. MANFAAT ………………………………………………………………………………. 46 4. STANDAR PERILAKU ………………………………………………………………… 47 5. STANDAR PERILAKU DALAM RUANG KULIAH DAN/ATAU LABORATORIUM. 47 6. ETIKA MAHASISWA DALAM PENGERJAAN TUGAS, LAPORAN PENELITIAN SKRIPSI, TESIS ………………………………………………………………………… 48 7. ETIKA DALAM MENGIKUTI UJIAN ………………………………………………….. 48 8. DALAM HUBUNGANANTARA MAHASISWA DENGAN DOSEN ………………… 48 9. ETIKA DALAM HUBUNGAN ANTARA SESAMA MAHASISWA ………………….. 48 10. ETIKA DALAM HUBUNGAN ANTARA MAHASISWA DAN TENAGA ADMINISTRASI ……………………………………………………………. 49 11. ETIKA DALAM HUBUNGAN ANTARA MAHASISWA DAN MASYARAKAT …….. 49 12. ETIKA DALAM BIDANG KEOLAHRAGAAN ……………………………………….. 49 13. ETIKA DALAM KEGIATAN SENI ……………………………………………………. 50 14. ETIKA DALAM KEGIATANKEAGAMAAN …………………………………………. 50 15. ETIKA DALAM KEGIATAN MINAT DAN PENALARAN …………………………… 50 16. ETIKA DALAM KEGIATAN PENGEMBANGAN KEORGANISASIAN …………… 51 17. ETIKA DALAM MENYAMPAIKAN PENDAPAT DI LUAR PROSES PEMBELAJARAN ……………………………………………………………………… 52 18. ETIKA KOMUNIKASI PEMBELAJARAN DARING ………………………………… 52 19. ETIKA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING ……………………………… 52 20. PENEGAKAN KODE ETIK ……………………………………………………………. 53 21. SANKSI …………………………………………………………………………………. 53 22. KETENTUAN LAIN-LAIN ……………………………………………………………... 53 23. KETENTUAN PENUTUP ……………………………………………………………… 54

BABVI : PENASIHAT AKADEMIK DAN BIMBINGAN KONSELING …………………….. 55 1. PENASIHAT AKADEMIK (PA) …………………………………………………………... 55 2. BIMBINGAN dan KONSELING (BK) ……………………………………………………. 56 BAB VII : UNSUR PENUNJANG AKADEMIK ……………………………………………… 59 A. RUANG BACA / PERPUSTAKAAN FKG ………………………………………………. 59 B. RUANG COMPUTER BASED TEST (CBT) ……………………………………………. 59 C. RUANG OBJECTIVE STRUCTURED CLINICAL EXAMINATION (OSCE) CENTER . 60 D. LAYANAN SISTEM INFORMASI ………………………………………………………… 60 E. LABORATORIUM TERPADU BIOLOGI ORAL ……………………………………….. 60 F. LABORATORIUM TERPADU KETRAMPILAN PRE KLINIK …………………………. 60 G. LABORATORIUM TERPADU KEDOKTERAN GIGI KLINIK ………………………….. 60 H. UNSUR PENUNJANG AKADEMIK YANG LAIN DI LINGKUNGAN FKG …………… 61 I. UNSUR PENUNJANG AKADEMIK DI LINGKUNGAN UB …………………………… 61 BAB VIII : PENUTUP …………………………………………………………………………… 63 TIM PENYUSUN PEDOMAN PENDIDIKAN FKG UB TA.2020/2021 …………………… 65

P e d o m a n P e n d i d i k a n F K G U B |vii

KALENDER AKADEMIK UNIVERSITAS BRAWIJAYA

TAHUN 2020 / 2021 I SEMESTER GANJIL TANGGAL

1

Daftar Ulang Mahasiswa Baru (pembayaran) : a. SNMPTN b. SBMPTN c. Seleksi Mandiri UB d. Seleksi Mandiri Program Pendidikan Vokasi UB e. Pascasarjana

12 - 30 Mei 2020

2 - 11 September 2020 7 - 18 September 2020 12 - 18 September 2020

Maksimal 28 Agustus 2020

2 PKK- MABA bagi mahasiswa baru (Daring) 19 - 20 September 2020

3 Daftar Ulang Administrasi (pembayaran UKT/SPP Daring/online) bagi mahasiswa lama

10 - 27 Agustus 2020

4 Daftar Ulang Akademik (pengisian KRS) mahasiswa lama

10 - 28 Agustus 2020

5 Batas akhir batal tambah dan pembatalan mata kuliah Diserahkan kebijakan masing-masing Fakultas

6 Kuliah + Ujian Tengah Semester (UTS) + Ujian Akhir Semester (UAS) Semester Ganjil

21 September - 23 Desember 2020

7 Rekonsiliasi Data Mahasiswa 28 September - 17 Oktober 2020

8 Pelaporan PDDikti Semester Pelaporan 2019.2 dan 2020.1 (maba)

12 - 31 Oktober 2020

9 Batas akhir pengumuman nilai ujian dan Pengisian KHS

12 Januari 2021

10 Proses evaluasi keberhasilan studi mahasiswa 13 Januari 2021

11 Batas akhir pelaksanaan Yudisium *) 14 Januari 2021

12 Batas akhir proses keputusan keberhasilan studi mahasiswa

15 Januari 2021

13 Batas akhir Semester Ganjil 15 Januari 2021

II SEMESTER GENAP TANGGAL

1 Daftar Ulang Administrasi (pembayaran SPP online) 25 Januari - 4 Februari 2021

2 Daftar Ulang Akademik (Pengisian KRS) 25 Januari - 5 Februari 2021

3 Batas akhir batal tambah dan pembatalan mata kuliah Diserahkan kebijakan masing-masing Fakultas

4 Kuliah Semester Genap

15 Februari - 29 Mei 2021

5 Rekonsiliasi Data Mahasiswa 8 - 27 Maret 2021

6 Pelaporan PDDikti Semester Pelaporan 2020.1 dan 2020.2 (maba pascasarjana)

12 - 30 April 2021

viii |P e d o m a n P e n d i d i k a n F K G U B

II SEMESTER GENAP TANGGAL

7 Ujian Tengah Semester (UTS) 5 - 10 April 2020

8 Ujian Akhir Semester (UAS) Semester Genap 7 - 12 Juni 2021

9 Batas akhir pengumuman nilai ujian dan Pengisian KHS

17 Juni 2021

10 Pelaksanaan Semester Antara 21 Juni - 17 Juli 2021

11 Batas akhir pengumuman nilai ujian dan Pengisian KHS Semester Antara

22 Juli 2021

12 Proses evaluasi keberhasilan studi mahasiswa 29 Juli 2021

13 Batas akhir pelaksanaan Yudisium* 28 Juli 2021

14 Batas akhir proses keputusan keberhasilan studi mahasiswa

30 Juli 2021

15 Batas akhir Semester Genap 30 Juli 2021

III KEGIATAN UNIVERSITAS TANGGAL

1. Upacara Dies Natalis UB ke 57 (Pidato Ilmiah) 05 Januari 2021

*) yudisium melebihi batas waktu tersebut tidak diperbolehkan

P e d o m a n P e n d i d i k a n F K G U B |ix

PIMPINAN DAN DOSEN

FAKULTAS KEDOKTERAN GIGI UNIVERSITAS BRAWIJAYA

Dekan : Dr.Nur Permatasari, drg., MS Wakil Dekan Bid. Akademik : Yuliana Ratna Kumala, drg., Sp.KG Wakil Dekan Bid.Umum &Keuangan : Novi Khila Firani, dr., M.Kes, Sp.PK Wakil Dekan Bid.Kemahasiswaan : Miftakhul Cahyati, drg., Sp.PM Ketua Jurusan Kedokteran Gigi : Dr.Yuanita Lely Rachmawati, drg., M.Kes Sekretaris Jurusan Kedokteran Gigi : Kartika Andari Wulan, drg., Sp.Pros Ketua Program Studi Kedokteran Gigi : Citra Insany Irgananda, drg., M.Med.Ed Ketua Program Studi Profesi Dokter Gigi : Khusnul Munika Listari, drg., Sp.Perio Kepala Bagian Tata Usaha : Andilala Wahyuningsih, SE., MAB Kepala.Subbag Umum dan Keuangan : Ir. Elok Nurhiasati Kepala.Subbag Akademik dan Kemahasiswaan : Elisa Ambarsari, A.Md.Gz Departemen Prostodonsia :

Ketua : Diwya Nugrahini Hapsari, drg., Sp.Pros Anggota : Kartika Andari Wulan, drg., Sp.Pros

Citra Insany Irgananda, drg., M.Med.Ed Fatima, drg., Sp.Pros Sinta Candra Wardani, drg

Departemen Ortodonsia :

Ketua : Neny Roeswahjuni, drg., Sp.Ort Anggota : Nur Masita Silviana, drg., Sp.Ort

Endah Damaryanti, drg., Sp.Ort Sari Kurniawati, drg., Sp.Ort Ernani Indrawati, drg., Sp.Ort

Departemen Periodonsia :

Ketua : Ega Lucida Chandra Kumala, Sp.Perio Anggota : Diah, drg., Sp.Perio

Ranny Rachmawati, drg., Sp.Perio Khusnul Munika Listari, drg., Sp.Perio

Rudhanton, drg., Sp.Perio Malianawati, drg., Sp.Perio Nungky Devitaningtyas, drg

Departemen Ilmu Penyakit Mulut :

Ketua : Lukman Hakim Hidayat, drg., Sp.PM Anggota : Miftakhul Cahyati, drg., Sp.PM

Astika Swastirani, drg., M.Kes Departemen Ilmu Bedah Mulut dan Maksilofasial :

Ketua : Zefry Zainal Abidin, drg., Sp.BMM., M.Ked.Klin Anggota : Ester Handayani Lodra, drg., Sp.BM

Fredy Mardiyantoro, drg., Sp.BM Fitriana, drg

Departemen Ilmu Radiologi Kedokteran Gigi : Ketua : Farihah Septina, drg., Sp.Rad.OM Anggota : Tubagus Agnizarridlo, drg., M.Med.Ed

x |P e d o m a n P e n d i d i k a n F K G U B

Departemen Ilmu Material Kedokteran Gigi : Ketua : Lalita El Milla, drg., M.Si Anggota : Delvi Fitriani, drg., M.Kes

Feni Istikharoh, drg Departemen Ilmu Kedokteran Gigi Masyarakat –Pencegahan :

Ketua : Dyah Nawang Palupi Pratamawari, drg., M.Kes Anggota : Yully Endang Hernani Murtiwardhani, drg., MS

Trining Widodorini, drg., M.Kes Dr.Yuanita Lely Rachmawati, drg., M.Kes Merlya, drg., M.MRS

Departemen Ilmu Konservasi Gigi : Ketua : Rahmavidyanti Priyanto, drg., Sp.KG Anggota : Dr.Yuli Nugraeni, drg., Sp.KG

Chandra Sari Kurniawati, drg., Sp.KG Yuliana Ratna Kumala, drg., Sp.KG

Departemen Ilmu Kedokteran Gigi Anak :

Ketua : Dini Rachmawati, drg., Sp.KGA Anggota : Dr.Muhamad Chair Effendi, drg., SU., Sp.KGA

Ambar Puspitasari, drg., Sp.KGA Edina Hartami, drg., Sp.KGA Amaliyah Nur Irianti, drg

Departemen Biologi Oral :

Ketua : Nenny Prasetyaningrum, M.Ked Anggota : Prasetyo Adi, drg., MS

R. Setyohadi, drg., MS Dr.Nur Permatasari, drg., MS Novi Khila Firani, dr., M.Kes., Sp.PK

Fidya, drg., M.Si Diena Fuadiyah, drg., M.Si. Ratih Pusporini, drg., M.Si Viranda Sutanti, drg., M.Si Ariyati Retno Pratiwi, drg., M.Kes

Laboratorium Terpadu Biologi Oral : Ketua : Viranda Sutanti, drg., M.Si

Laboratorium Terpadu Ketrampilan Pre Klinik :

Ketua : Trining Widodorini, drg., M.Kes Laboratorium Terpadu Kedokteran Gigi klinik :

Ketua : Chandra Sari Kurniawati, drg., Sp.KG Panitia Lokal Uji Kompetensi Mahasiswa Program Profesi Dokter Gigi (UKMP2DG) :

Ketua : Yuliana Ratna Kumala, drg., Sp.KG Koordinator Bank Soal : Khusnul Munika Listari, drg., Sp.Perio

Chandra Sari Kurniawati, drg., Sp.KG Koordinator/Pengelola Ujian Teori (CBT) : Edina Hartami, drg., Sp.KGA Koordinator/Pengelola Ujian Praktek (OSCE) : Trining Widodorini, drg., M.Kes Koordinator Pendaftaran dan Administrasi : Nurul Asri, SP

P e d o m a n P e n d i d i k a n F K G U B |xi

Dental Education Unit (DEU) : Ketua : Tubagus Agnizarridlo, drg., M.Med.Ed Anggota : Sari Kurniawati, drg., Sp.Ort Dyah Nawang Palupi Pratamawari, drg., M.Kes Diah, drg., Sp. Perio Lukman Hakim Hidayat, drg., Sp.PM Fatima, drg., Sp.Pros Rahmavidyanti Priyanto, drg., Sp.KG Nenny Prasetyaningrum, drg., M.Ked Edina Hartami, drg., Sp.KGA Lalita El Milla, drg., M.Si Zefry Zainal Abidin, drg., Sp.BMM, M.Ked.Klin

Teguh Chusnul Hidayat, A.Md Gugus Jaminan Mutu ( GJM ) :

Ketua : Feni Istikharoh, drg Sekretaris : Ariyati Retno Pratiwi, drg., M.Kes Anggota : Sinta Candra Wardani, drg Arlita Palentina, A.Md

Badan Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat ( BPPM ) :

Ketua : Merlya, drg., M.MRS Sekretaris : Ratih Pusporini, drg., M.Si

Diena Fuadiyah, drg., M.Si. Koordinator Penelitian : Dr.Yuli Nugraeni, drg., Sp.KG Koordinator Skripsi : Lalita El Milla, drg., M.Si. Koordinator Peng.Masy : Yully Endang Hernani Murtiwardhani, drg., MS Koordinator Kerjasama : Dyah Nawang Palupi Pratamawari, drg., M.Kes

P e d o m a n P e n d i d d i k a n F K G U B |1

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 SEJARAH

Sejarah berdirinya Fakultas Kedokteran Gigi dimulai dengan dibentuknya Tim Penyusunan Proposal Dan Persiapan Pembukaan Program Studi Pendidikan Dokter Gigi oleh Dekan Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya yaitu Dr. Samsul Islam, dr., SpMK, M.Kes pada tahun 2007 berdasarkan SK Dekan No 062/SK/J.10.1.17/KP/2007dimana proses pembinaan dilakukan oleh Fakultas serumpun bidang ilmu yaitu Fakultas Kedokteran. Tim Penyusunan Proposal terdiri dari : Perwakilan Persatuan Dokter Gigi Indonesia (PDGI) Cabang Malang Raya, Perwakilan Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya dan Perwakilan RSUD dr. Saiful Anwar Malang.

Dalam rangka penyempurnaan proposal, tim tersebut mengadakan studi banding ke berbagai institusi pendidikan dokter gigi diantaranya UNAIR, UGM, UMY, UI serta mengundang para pakar pendidikan sebagai narasumber. Adapun yang menjalankan amanah sebagai konsultan penyusunan kurikulum adalah FKG UI karena Dekan FK UB telah memutuskan bahwa Program Studi Pendidikan Dokter Gigi nantinya menggunakan Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) dengan metode pendekatan Problem Based Learning (PBL).

Pada tanggal 15 Mei 2008 Konsil Kedokteran Indonesia (KKI) memberikan rekomendasi terhadap pembukaan Jurusan / Program Studi baru yaitu Jurusan / Program Studi Pendidikan Dokter Gigi ( PSPDG ) Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya dengan melakukan kunjungan dan meninjau keadaan lapang. Melalui SK Dirjen DIKTI No. 2123/D/T/2008 tertanggal 11 Juli 2008 maka PSPDG FKUB resmi didirikan dan diijinkan

untuk beroperasi. Perubahan status dari PSPDG FKUB menjadi Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Brawijaya ditandai dengan turunnya Surat Persetujuan Menpan RB Nomer : B/3278/M.PAN-RB/10/2015 tanggal 9 Oktober 2015 dan Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia N0. 4 Tahun 2016 tentang Organisasi dan Tata Kerja Universitas Brawijaya (Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2016 Nomor 130) dan dilantiknya Dekan FKG UB melalui SK Rektor UB No. 95 tanggal 11 April 2016.

1.2 VISI, MISI, TUJUAN, SASARAN, NILAI DAN MOTTO VISI : Menjadi fakultas kedokteran gigi yang unggul, bertaraf internasional, dan berperan aktif dalam pembangunan bangsa melalui proses pendidikan dan penelitian serta pengabdian kepada masyarakat tahun 2026

MISI :

1. Menyelenggarakan pendidikan yang berkualitas agar peserta didik mempunyai kemampuan akademik dan profesional yang unggul serta berjiwa dan berkemampuan entrepreneur

2. Mengembangkan penelitian dalam bidang kedokteran gigi yang unggul dan bertaraf internasional

3. Mengembangkan dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) kedokteran gigi untuk meningkatkan kesehatan gigi masyarakat

4. Menjalin kerjasama di lingkup nasional dan internasional dalam mengembangkan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat

2 |P e d o m a n P e n d i d i k a n F K G U B

TUJUAN : 1. Menghasilkan sumber daya manusia lulusan dokter gigi yang berkualitas, bertaqwa

kepada Tuhan Yang Maha Esa, mampu membelajarkan diri, berwawasan luas, memiliki disiplin dan etos kerja yang tinggi, berjiwa entrepreneur, serta mampu bersaing di tingkat nasional dan internasional

2. Menghasilkan luaran penelitian unggul berupa publikasi ilmiah dan Hak Kekayaan Intelektual (HKI)

3. Meningkatkan kemampuan dalam pemberdayaan masyarakat melalui pengembangan konsep pemecahan masalah dengan menggunakan metode ilmiah dalam bidang kedokteran gigi

SASARAN :

1. Lulusan dokter gigi yang profesional dan mampu menganalisis serta memecahkan permasalahan kesehatan masyarakat baik tingkat nasional maupun internasional

2. Sarana prasarana pendidikan dan penelitian yang memenuhi standar mutu 3. Sumber daya manusia yang mandiri dan mempunyai kompetensi sesuai dengan

bidangnya 4. Kerjasama internasional tingkat Asia dalam bidang pendidikan dan penelitian

NILAI :

Kreatif, Efektif & Efisien, Religius, Jujur, Amanah (KERJA)

MOTTO :

Kerja cerdas dan ikhlas, FKG berkelas dan berkualitas

P e d o m a n P e n d i d i k a n F K G U B |3

BAB II

SISTEM PENDIDIKAN

Sistem pendidikan di Fakultas Kedokteran Gigi (FKG) UB adalah Sistem Kredit Semester (SKS), yang merupakan sistem pembelajaran dengan menggunakan satuan kredit semester (sks) sebagai takaran beban belajar mahasiswa, beban belajar suatu program studi, maupun beban tugas dosen dalam pembelajaran. Semester adalah satuan waktu terkecil untuk menyatakan lamanya suatu program Pendidikan dalam suatu jenjang Pendidikan. Kredit adalah suatu unit atau satuan yang menyatakan isi suatu mata kuliah secara kuantitatif.

2.1 PENGERTIAN SISTEM KREDIT SEMESTER (SKS)

Di dalam sistem kredit, banyaknya nilai kredit untuk masing-masing mata kuliah mandiri atau mata kuliah terintegrasi dalam blok, ditentukan atas dasar besarnya usaha untuk menyelesaikan tugas-tugas yang dinyatakan dalam macam-macam kegiatan pembelajaran yang telah ditetapkan.

Sistem semester adalah sistem penyelenggaraan program pendidikan yang menggunakan satuan waktu tengah tahunan. Di dalam satu semester dalam pendidikan tahap sarjana setara dengan 16 minggu kerja, atau sebanyak-banyaknya 19 minggu kerja termasuk ujian akhir dan ujian ulang; sedangkan dalam pendidikan tahap profesi setara dengan 16 minggu kerja. Satu semester antara setara dengan 16 pertemuan perkuliahan efektif termasuk ujian akhir. Dalam setiap semester disajikan sejumlah kegiatan pembelajaran yang mempunyai bobot, dinyatakan dalam satuan kredit semester (sks), sesuai dengan yang ditetapkan dalam kurikulum. Penyelenggaraan pendidikan dalam satu semester terdiri dari kegiatan pembelajaran yang sesuai dengan tahap pendidikan.

2.2 NILAI KREDIT DAN BEBAN STUDI

1. Nilai Kredit Semester untuk Perkuliahan dan Diskusi Kelompok Kecil (CBL, PBL)

Untuk satu sks kegiatan pembelajaran tersebut meliputi keseluruhan kegiatan per minggu sebagai berikut: a. Untuk Mahasiswa, meliputi:

1. Kegiatan belajar tatap muka terjadwal dengan dosen 50 (lima puluh) menit, misal kuliah atau diskusi kelompok

2. Kegiatan penugasan akademik terstruktur 60 (enam puluh) menit, yaitu kegiatan studi yang tidak terjadwal tetapi direncanakan oleh dosen, misalnya dalam bentuk mengerjakan pekerjaan rumah atau menyelesaikan soal-soal.

3. Kegiatan akademik mandiri 60 (enam puluh) menit, yaitu kegiatan yang harus dilakukan untuk mendalami, mempersiapkan atau tujuan lain suatu tugas akademik, misalnya dalam bentuk membaca buku referensi.

b. Untuk Dosen, meliputi:

1. Kegiatan tatap muka terjadwal dengan mahasiswa 50 (lima puluh) menit.

2. Kegiatan perencanaan dan evaluasi akademik terstruktur 60 (enam puluh) menit.

3. Kegiatan pengembangan materi kuliah 60 (enam puluh) menit.

2. Nilai Kredit Semester untuk Praktikum, Ketrampilan Pre Klinis (skills lab) dan Ketrampilan klinis Untuk 1 (satu) sks pada bentuk pembelajaran praktikum, ketrampilan pre klinis (skills lab) dan ketrampilan klinis meliputi 170 (seratus tujuh puluh) menit per minggu per semester.


3. Nilai Kredit Semester untuk seminar (jurnal atau laporan kasus), penelitian dan praktek kerja lapangan.

a. Untuk 1 (satu) sks seminar meliputi tatap muka 110 (seratus sepuluh) menit per minggu ditambah kegiatan mandiri 60 (enam puluh) menit per minggu per semester.

b. Untuk 1 (satu) sks praktek kerja lapangan meliputi beban tugas di lapangan setara 170 (seratus tujuh puluh) menit per minggu selama satu semester.

c. Untuk Skripsi yang mempunyai beban setara dengan minimal 6 sks (6 x 170 menit) per minggu per semester

4. Beban Studi dan Lama Studi

Dalam program sarjana kedokteran gigi total sks yang harus ditempuh adalah 147 sks dengan masa studi 7 semester; sedangkan pada program profesi dokter gigi total sks yang harus ditempuh adalah 30 sks dengan masa studi 4 semester untuk pemenuhan seluruh ketrampilan klinis sesuai SKDGI (Standar Kompetensi Dokter Gigi Indonesia) tahun 2015 dan keikutsertaan mahasiswa dalam Uji Kompetensi Mahasiswa Pendidikan Profesi Dokter Gigi Indonesia.

2.3 PEDOMAN PEMBELAJARAN DARING

Pembelajaran daring mengenal dua model interaksi antara dosen dan mahasiswa berdasarkan waktu proses pembelajaran, yaitu pembelajaran sinkron dan pembelajaran asinkron. Pada pembelajaran sinkron, dosen dan mahasiswa melaksanakan proses pembelajaran daring pada waktu yang sama, belajar secara langsung dan terlibat dalam diskusi secara langsung. Pada pembelajaran asinkron, dosen dan mahasiswa melaksanakan proses pembelajaran daring pada waktu yang berbeda, belajar dan terlibat dalam diskusi secara tidak langsung. Kedua pembelajaran tersebut dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran secara keseluruhan.

Mekanisme pembelajaran sinkron

a. Dosen upload materi kuliah ke Learning Management System (LMS) dengan sarana VLM UB, SPADA, LMS Fakultas, Google Classroom, Media sosial.

b. Dosen memberi Kuliah Live Daring melalui sarana siaran melalui aplikasi seperti Zoom, Meet Google, Live Instagram, Live Youtube.

c. Mahasiswa mengikuti Kuliah dari Live streaming. d. Mahasiswa bisa berdiskusi, tanya-jawab ke dosen melalui siaran atau chatting dari

aplikasi tersebut. e. Dosen bisa memberikan tugas kuliah, quiz, ujian melalui LMS.

Mekanisme pembelajaran asinkron a. Dosen upload materi kuliah ke Learning Management System (LMS) dengan sarana

LMS Fakultas, SPADA, Google Classroom, Media sosial. b. Dosen merekan video materi Kuliah Daring dengan menggunakan aplikasi

perekaman video seperti Camera (HP), Filmora (PC), OBS Studio (PC). c. Dosen upload Video rekaman kuliah ke LMS atau Youtube d. Mahasiswa mengikuti Kuliah dari LMS atau Youtube e. Mahasiswa bisa tanya-jawab ke dosen melalui email atau medsos. f. Dosen bisa memberikan tugas kuliah, quiz, ujian melalui LMS/medsos

Mekanisme presensi dosen dan mahasiswa Mekanisme pelaporan pelaksanaan perkuliahan daring dilakukan oleh masing-masing dosen melalui http://gapura.ub.ac.id

http://gapura.ub.ac.id/


Durasi Pembelajaran Waktu untuk live streaming dianjurkan maksimal 90 menit, sedangkan interaksi dosen

mahasiswa bisa lebih dari itu, disesuaikan dengan kewajaran. Pelaksanaan pembelajaran sinkron maksimal 40% dan pembelajaran asinkron minimal 70% dari total perkuliahan. Pelaksanaan pembelajaran daring maksimal 30% dan pembelajaran luring minimal 70% dari total perkuliahan.

Berkaitan dengan hal tersebut, interaksi sinkron dengan vicon waktu pembelajaran perlu dibatasi tidak dilakukan dengan durasi yang panjang, sehingga bisa lebih menghemat kuota internet. Jika dibutuhkan vicon maka dilakukan dalam rangka pendalaman materi yang tidak dapat dijelaskan dengan materi teks, namun tetap dengan durasi yang tidak terlalu panjang.

Interaksi sinkron dilaksanakan pada jam kuliah yang telah ditentukan supaya tidak bentrok jadwal dengan mata kuliah lainnya. Penggunaan vicon dapat digunakan dalam kondisi terbatas, misalkan untuk kegiatan seminar hasil, ujian sarjana dan sejenisnya.

2.4 FASILITAS DARING

Proses pembelajaran daring dapat memanfaatkan beberapa aplikasi online yang ada antara lain:

a. WAG (Whatsapp Group) b. Instagram (www.instagram.com) c. VLM UB (vlm2.ub.ac.id) d. LMS Fakultas e. SPADA (https://spada.kemdikbud.go.id/) f. Google Classroom (https://classroom.google.com/) g. Google Meet (https://meet.google.com/) h. ZOOM (https://zoom.us/) i. dan beberapa aplikasi sejenis.

2.5 PELAKSANAAN SEMINAR DAN UJIAN MENGGUNAKAN DARING

Secara umum, pelaksanaan seminar dan ujian mahasiswa dilakukan seperti yang telah biasa dilakukan, pembedanya adalah penggantian modus tatap muka penguji dan mahasiswa dengan modus daring. Beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam pelaksanaan seminar dan ujian mahasiswa secara daring adalah sebagai berikut:

a. Pengaturan administrasi dan atau prosedur yang harus dilakukan oleh mahasiswa dan dosen dalam pelaksanaan seminar dan atau ujian daring ditentukan oleh masing masing Fakultas atau unit kerja. Disarankan semua proses administrasi dilaksanakan secara daring (online).

b. Dokumen seminar dan atau ujian, misalnya laporan PKL, Proposal/Laporan Tugas Akhir (Skripsi, Tesis, Disertasi) harus sudah diterima oleh tim penguji sebelum pelaksanaan seminar/ ujian.

c. Seminar atau ujian mahasiswa, misalnya: seminar Hasil PKL, seminar Proposal Tugas Akhir, seminar Hasil Tugas Akhir, Ujian Komprehensip, Ujian tertutup/terbuka dan sejenisnya dapat dilaksanakan dengan menggunakan VICON (Zoom, Google Meet, atau sejenisnya).

d. Saat kegiatan seminar atau ujian terbuka secara daring dapat diikuti oleh mahasiswa atau undangan lainnya seperti yang selama ini telah dilakukan. Dalam pelaksanaannya, moderator bertugas mengkoordinir ketertiban seminar daring (misalnya meminta semua peserta untuk mematikan mic, modemute, kecuali yang ditunjuk oleh moderator).


BAB III PROGRAM STUDI SARJANA KEDOKTERAN GIGI

VISI : Menjadi Program Studi Kedokteran Gigi Yang Unggul, Bertaraf Internasional dan Berperan Aktif Dalam Pembangunan Bangsa Melalui Proses Pendidikan dan Penelitian Serta Pengabdian Kepada Masyarakat di Bidang Nanoteknologi pada Tahun 2026 MISI :

1. Menyelenggarakan Pendidikan di bidang kedokteran gigi yang mengacu pada Kurikulum Berbasis Kompetensi dengan muatan unggulan nanoteknologi, mempunyai ketrampilan klinik dan profesionalime yang unggul serta berjiwa entrepreneur.

2. Mengembangkan penelitian di bidang nanoteknologi kedokteran gigi yang unggul dan bertaraf internasional.

3. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat dalam rangka mengaplikasikan penelitian dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) kedokteran gigi untuk meningkatkan kesehatan gigi masyarakat

TUJUAN :

1. Menghasilkan lulusan yang berkualitas, bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, mampu membelajarkan diri, berwawasan luas, memiliki disiplin dan etos kerja yang tinggi, berjiwa enterpreneur, serta mampu bersaing di tingkat nasional dan

internasional 2. Meningkatkan penelitian di bidang nanoteknologi untuk menghasilkan produk unggul

kedokteran gigi 3. Meningkatkan kegiatan pengabdian masyarakat dengan menyebarluaskan ilmu

pengetahuan dan teknologi (IPTEK) kedokteran gigi dalam rangka meningkatkan kesehatan gigi masyarakat

4. Menjalin kerjasama pengembangan pendidikan, penelitian, pengabdian masyarakat pada tingkat nasional dan internasional

SASARAN :

1. Tersedianya lulusan dokter gigi yang profesional, mampu menganalisis serta memecahkan permasalahan kesehatan gigi masyarakat di tingkat nasional dan internasional

2. Tersedianya sarana prasarana pendidikan dan penelitian, serta pengabdian masyarakat yang memenuhi standar mutu dan menunjang ketercapaian di bidang nanoteknologi

3. Terwujudnya civitas akademika yang mandiri dan mempunyai kompetensi sesuai dengan bidangnya serta berbasis kinerja

4. Terwujudnya sistem tata kelola dan kelembagaan yang transparan dan akuntabel, terukur dan terencana

5. Terwujudnya kerjasama internasional tingkat asia dalam bidang pendidikan, penelitian dan pengabdian masyarakat dan daya saing global


3.1 SISTEM PENERIMAAN MAHASISWA (KTU) Dalam rangka Penerimaan Mahasiswa Baru untuk Program Pendidikan Sarjana Kedokteran Gigi mengacu pada beberapa macam cara atau jalur sebagai berikut :

a. Seleksi Nasional Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SNMPTN) SNMPTN merupakan seleksi non ujian tulis. Penerimaan mahasiswa baru melalui jalur SNMPTN ini dilakukan dengan menyeleksi prestasi akademik maupun non akademik calon mahasiswa. Seleksi ini dilaksanakan secara nasional dan bersama-sama oleh seluruh PerguruanTinggi Negeri di Indonesia, yang dimaksudkan untuk menjaring calon mahasiswa yang berprestasi baik dibidang akademik maupun non akademik.

b. Seleksi Bersama Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SBMPTN) Seleksi ini dilakukan pada calon mahasiswa berdasarkan hasil nilai UTBK (ujian Tulis Berbasi Komputer) yang diselenggarakan oleh LTMPT (Lembaga Tes Masuk Perguruan Tinggi) secara nasional, bersama-sama di seluruh Perguruan Tinggi Negeri di Indonesia. UTBK ini terdiri dari Tes Potensi Skolastik (TPS) dan Tes Kompetensi Akademik (TKA) serta kriteria lain yang telah ditentukan.

c. Seleksi Mandiri UB

Seleksi dilakukan melalui Nilai/Skor UTBK (Ujian Tulis Berbasis Komputer) dan Nilai Rapor yang dapat dikombinasi dengan kriteria lain sesuai dengan prestasi khusus, adapun mekanisme seleksi mengikuti ketetapan Peraturan Rektor.

3.2 PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN (DEU) 3.2.1 KOMPETENSI Deskripsi Lulusan Kompetensi Lulusan Sarjana Kedokteran Gigi Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Brawijaya sesuai dengan Permenristekdikti No 44 tahun 2015, sebagai berikut :

Sikap

1. Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius

2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan

agama, moral dan etika;

3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa,

bernegara, dan peradaban berdasarkan Pancasila;

4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki

nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;

5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta

pendapat atau temuan orisinal orang lain;

6. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat

dan lingkungan;

7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara

8. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;

9. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara

mandiri;

10. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan

11. Memiliki sikap melayani (caring) dan empati kepada pasien dan keluarganya.

12. Menjaga kerahasiaan profesi terhadap teman sejawat, tenaga kesehatan, dan

pasien


13. Menunjukkan sikap menghormati hak otonomi pasien, berbuat yang terbaik

(beneficence), tidak merugikan (non-maleficence), tanpa diskriminasi, kejujuran

(veracity) dan adil (justice).

Ketrampilan Umum:

1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks

pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang

memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang

keahliannya;

2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;

3. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan

dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai

dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka

menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni; menyusun deskripsi saintifik

hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya

dalam laman perguruan tinggi;

4. Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk

skripsi atau laporan tugas akhir;

5. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah

di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data;

6. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing,

kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya.

7. Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan

supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada

pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya;

8. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di

bawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri;

9. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan

kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.

Adapun Domain Pengetahuan dan ketrampilan khusus mengacu pada Peraturan Konsil

Kedokteran Indonesia No 40 Tahun 2015 Tentang Standar Kompetensi Dokter Gigi

Indonesia yang meliputi :

Domain I : Profesionalisme Melakukan praktik di bidang kedokteran gigi sesuai dengan keahlian, tanggung jawab,

kesejawatan, etika dan hukum yang berlaku.

Kompetensi Utama Kompetensi Penunjang Kemampuan Dasar

1. Etik dan Jurisprudensi

1.1. Mampu melakukan praktik kedokteran gigi secara profesional berdasarkan etik dan yurisprudensi yang berlaku.

1.1.1.Memahami masalah - masalah yang berhubungan dengan etika dan hukum yang berkaitan dengan praktik kedokteran gigi. 1.1.2.Menerapkan etika kedokteran gigi serta hukum berkaitan dengan kedokteran gigi profesional. yang praktik secara

a) Menerapkan filosofi, hukum dan etika kedokteran gigi, menjaga kerahasiaan profesi, membedakan hak dan kewajiban dokter dan pasien

secara professional. b) Membangun komunikasi dan hubungan terbuka dan jujur serta saling menghargai dengan pasien,

pendamping pasien dan sejawat. c) Menyelesaikan masalah-masalah yang berhubungan dengan


1.1.3. Melakukanpelayanan

kesehatan Gigi Mulut sesuai dengan kode etik.

tanggungjawab administratif, pelanggaran etik, disiplin dan hukum yang diberlakukan bagi profesi Kedokteran Gigi berdasarkan ketentuan hukum yang berlaku.

2. Analisis informasi kesehatan secara kritis, ilmiah dan efektif

2.1 Mampu menganalisis kesahihan informai dan memanfaatkan teknologi informasi kesehatan gigi mulut secara ilmiah, efektif, sistematis dan komprehensif dalam mengambil keputusan

2.1.1. Menganalisis secara kritis kesahihan informasi. 2.1.2.Mengelola informasi kesehatan secara ilmiah, efektif, sistematis dan komprehensif. 2.1.3.Menggunakan pola berpikir kritis dan alternatif dalam mengambil keputusan. 2.1.4. Menggunakan pendekatan evidence based dentistry dalam pengelolaan

kesehatan Gigi Mulut

a) Menggunakan ilmu pengetahuan dan teknologi kedokteran gigi mutakhir untuk mencari dan menilai informasi yang sahih dari berbagai sumber secara professional. b) Menyusun dan menyajikan karya ilmiah sesuai dengan konsep, teori, dan kaidah penulisan ilmiah secara

lisan dan tertulis. c) Menerapkan pola berpikir ilmiah dalam pemecahan masalah dan pengelolaan kesehatan gigi mulut. d) Menggunakan informasi kesehatan secara professional untuk kepentingan peningkatan kualitas

pelayanan kesehatan gigi mulut.

3. Komunikasi

3.1.Mampu melakukan komunikasi, edukasi dan menyampaikan informasi secara efektif dan bertanggung jawab baik secara lisan maupun tulisan dengan pasien semua usia, keluarga atau pendamping pasien serta masyarakat, teman sejawat dan profesi kesehatan lain yang terkait.

3.1.1.Melakukan komunikasi secara santun dengan pasien dalam kedudukan yang setara. 3.1.2.Mengembangkan empati dalam menggali keluhan pasien dan permasalahan kesehatan gigi mulut secara holistik dan komprehensif. 3.1.3.Melakukan prosedur informed consent dan konseling

dengan cara yang santun, baik dan benar. 3.1.4. Melakukan konsultasi dan tatalaksana rujukan, komunikasi dalam membangun interprofesional pelayanan kesehatan. 3.1.5. Memberikan informasi yang relevan kepada penegak hukum, perusahaan asuransi 3.1.6.Melakukan komunikasi dengan masyarakatdalam upaya mengidentifikasi masalah kesehatan gigi mulut. 3.1.7. Melakukan advokasi dan

pemberdayaankeluarga dan

dalam rangkamasalah

kesehatan gigi mulut. individu, masyarakat pemecahan

a) Melakukan komunikasi interpersonal, tatalaksana rujukan, tatalaksana informed consent, advokasi dan pemberdayaan individu, keluarga dan masyarakat dalam upaya meningkatkan kesehatan gigi mulut .


4. Hubungan sosiokultural dalam bidang kesehatan gigi mulut

4.1.Mampu mengelola dan menghargai pasien dengan keanekaragaman sosial, ekonomi, budaya, agama dan ras melalui kerjasama dengan pasien dan berbagai fihak terkait untuk menunjang pelayanan kesehatan gigi mulut yang bermutu.

4.1.1. Memanfaatkan keanekaragaman sosial, ekonomi, budaya, agama dan ras berdasarkan asal usul pasien dalam memberikan pelayanan kesehatan gigi mulut. 4.1.2. Memperlakukan pasiensecara manusiawi tanpa membeda- bedakan satu sama lainnya. 4.1.3. Membangun kerja sama dengan berbagai pihak terkait untuk menunjang peningkatan kesehatan gigi mulut.

a) Menerapkan prinsip-prinsip psikososial dalam melakukan pelayanan kesehatan gigi mulut.

Domain II : Penguasaan Ilmu Pengetahuan Kedokteran dan Kedokteran Gigi Memahami ilmu kedokteran dasar, ilmu kedokteran klinik yang relevan, ilmu kedokteran gigi dasar, ilmu kedokteran gigi terapan dan ilmu kedokteran gigi klinik sebagai dasar profesionalisme serta pengembangan ilmu kedokteran gigi.

Kompetensi Utama

Kompetensi Penunjang Kemampuan Dasar

5. Ilmu Kedokteran Dasar

5.1.Mampu menguasai konsep- konsep teoritis ilmu pengetahuan biomedik yang relevan dengan penyakit gigi mulut

5.1.1. Menggunakan ilmu pengetahuan biomedik yang relevan dengan bidang kedokteran gigi untuk menegakkan diagnosis, menetaokan prognosis menetapkan prognosis dan merencanakan tindakan kedokteran gigi

a) Mengkaji struktur mikroskopis dan makroskopis organ sistem tubuh manusia secara terpadu, sebagai landasan pengetahuan untuk diagnosis, prognosis dan merencanakan tindakan medik kedokteran gigi b) Mengkaji proses tumbuh kembang dentokraniofasial prenatal dan

pascanatal. c) Mengkaji konsep dasar penyakit/

kelainan infeksi, dan non infeksi. d) Memahami prinsip sterilisasi,

desinfeksi dan asepsis. e) Memahami konsep dasar farmakologi dan farmakoterapi

kedokteran gigi. f) Memahami konsep dasar radiologi

untuk bidang kedokteran gigi.


6. Ilmu Kedokteran Klinik

6.1.Mampu menguasai konsep- konsep teoritis Ilmu kedokteran klinik yang relevan sebagai sumber keilmuan dalam melakukan tindakan kedokteran gigi.

6.1.1.Memahami ilmu kedokteran klinik yang relevan sebagai pertimbangan dalam melakukan tindakan kedokteran gigi pada pasien medik kompromis

a) Mengkaji ilmu kedokteran klinik yang bermanifestasi di rongga mulut pada pasien medik kompromis secara holistik dan komprehensif. b) Mengkaji tatalaksana kedokteran klinik sebagai dasar dalam melakukan tindakan pengembalian fungsi optimal sistem stomatognati

7. Ilmu Kedokteran Gigi Dasar dan Ilmu Kedokteran Gigi Terapan

7.1.Mampu menggunakan prinsip- prinsip ilmu kedokteran gigi dasar dan ilmu kedokteran gigi terapan untuk menunjang keterampilan dan penelitian di bidang kedokteran gigi.

7.1.1.Mengaplikasikan Ilmu Biologi Oral, Biomaterial dan Teknologi Kedokteran Gigi, Radiologi Kedokteran Gigi dan Ilmu Kedokteran Gigi Forensik untuk menunjang keterampilan preklinik dan klinik, serta penelitian bidang kedokteran gigi.

a) Mengkaji ilmu-ilmu kedokteran gigi dasar dan ilmu kedokteran gigi terapan untuk pengembangan ilmu kedokteran gigi. b) Mengkaji biomaterial dan teknologi kedokteran gigi yang akan digunakan untuk mengembalikan fungsi stomatognati yang optimal. c) Mengkaji ilmu kedokteran gigi dasar dan ilmu kedokteran gigi terapan dalam penyelesaian berbagai kasus medik dental melalui penilaian klinik (clinical appraisal). d) Menganalisis hasil penelitian kedokteran gigi dasar dan ilmu kedokteran gigi terapan yang berkaitan dengan kasus medik dental dan disiplin ilmu lain yang terkait.

8. Ilmu Kedokteran Gigi Klinik

8.1.Mampu menggunakan ilmu kedokteran gigi klinik sebagai dasar untuk melakukan pelayanan kesehatan gigi mulut yang efektif dan efisien

8.1.1.Menerapkan prinsip pelayanan kesehatan gigi mulut yang meliputi tindakan promotif, preventif, kuratif dan rehabilitatif. 8.1.2. Menerapkan prinsip-prinsip tatalaksana kedokteran gigi klinik untuk mengembalikan fungsi sistem stomatognatik.

a) Mengkaji ilmu-ilmu yang relevan dengan tindakan promotif, preventif,

kuratif dan rehabilitatif. b) Mengkaji ilmu-ilmu kedokteran gigi klinik yang berkaitan dengan tatalaksana pengembalian fungsi

sistem stomatognatik.

Domain III : Pemeriksaan Fisik Secara Umum dan Sistem Stomatognatik Melakukan pemeriksaan, mendiagnosis dan menyusun rencana perawatan untuk mencapai kesehatan gigi mulut yang prima melalui tindakan promotif, preventif, kuratif dan rehabilitatif.


9. Pemeriksaan Pasien

9.1.Mampu melakukan prosedur klinis yang berkaitan dengan masalah-masalah penyakit

9.1.1. Melakukan pemeriksaan fisik secara umum dan sistem stomatognatik dengan mencatat informasi klinis, laboratoris, radiologis, psikologis dan sosial

a) Mengidentifikasi keluhan utama penyakit atau gangguan sistem stomatognatik.

b)Menerapkankomprehensif

stomatognatikmemperhatikan kondisi


gigi mulut secara komprehensif dengan pendekatan ilmu-ilmu dasar, ilmu kedokteran gigi klinik yang terkait dan psikososial.

guna mengevaluasi kondisi medik pasien

umum. c) Menentukan penunjang dibutuhkan pemeriksaan laboratoris yang dan menginterpretasikannya. d) Menentukan dan menginterpretasikan hasil pemeriksaan penunjang radiologi intraoral dan ekstraoral yang dibutuhkan serta menghasilkan radiograf dengan alat foto sinar X intraoral. e) Menganalisis kondisi fisik,psikologis dan sosial pasien melalui pemeriksaan klinis.

9.1.2. Mengenal dan mengelola perilaku pasien secara profesional

a) Menerapkan sikap saling menghargai dan saling percaya melalui komunikasi yang efektif dan efisien dengan pasien dan/atau pendamping pasien. b) Menganalisis perilaku pasien yang memerlukan perawatan khusus

secara professional. c) Mengidentifikasi kondisi psikologis dan sosial-ekonomi pasien berkaitan dengan penatalaksanaan lebih lanjut.

9.1.3. Menggunakan rekam medik sebagai acuan dasar dalam melaksanakan perawatan gigi mulut dan keperluan ilmu kedokteran gigi forensik

a) Membuat rekam medik secara akurat dan komprehensif serta mengelola rekam medik sebagai

dokumen legal dengan baik. b) Membuat odontogram sesuai

dengan pedoman yang berlaku c) Membuat data antemortem pada form untuk kepentingan identifikasi kedokteran gigi forensik. d) Membuat rencana perawatan di bidang kedokteran gigi berdasarkan catatan medik yang tertulis pada rekam medik.

10. Diagnosis

10.1.Mampu membuat kesimpulan yang valid dan mengambil keputusan yang tepat atas kelainan/ penyakit gigi mulut baik yang ringan maupun yang kompleks berdasarkan analisis dan interpretasi data klinik.

10.1.1.Menegakkan diagnosis dan menetapkan prognosis penyakit/kelainan gigi mulut melalui interpretasi, analisis dan sintesis hasil pemeriksaan pasien

a) Menegakkan diagnosis sementara dan diagnosis kerja (sesuai ICD- DA10) berdasarkan analisis hasil pemeriksaan riwayat penyakit, temuan klinis, laboratoris, radiografis,

dan alat bantu yang lain. b) Mengkaji kelainan/ penyakit jaringan keras dan jaringan lunak gigi serta jaringan pendukung gigi. c) Mengkaji penyimpangan dalam proses tumbuh kembang kraniomaksilofasial yang mengakibatkan maloklusi dental dan skeletal. d) Mengkaji kondisi,


kelainan/penyakit dan fungsi kelenjar

saliva. e) Mengkaji penyakit mukosa mulut akibat inflamasi, gangguan imunologi,

metabolit dan neoplastik. f) Mengkaji keadaan kehilangan gigi yang memerlukan tindakan rehabilitatif. g) Mengkaji kelainan sendi temporomandibular, oklusi dan gangguan fungsi mastikasi yang

memerlukan perawatan.

h) Mengkaji kelainan orokraniofasial dan hubungannya dengan kebiasan buruk. i) Mengkaji adanya manifestasi penyakit sistemik pada rongga mulut. j) Mengkaji derajat risiko penyakit rongga mulut dalam segala usia guna

menetapkan prognosis. k) Mengkaji kelainan kongenital dan

herediter dalam rongga mulut

11. Rencana Perawatan

11.1.Mampu merumuskan solusi secara mandiri maupun kelompok untuk penyelesaian masalah-masalah penyakit gigi

mulut baik yangringan maupun kompleks secara

komprehensifdan

merencanakan pencegahannya dengan pendekatan psikososial dan ekonomi

11.1.1 Menentukan tindakan pencegahan serta merencanakan serta tahapan perawatan penyakit gigi mulut sesuai standar yang berlaku, berkomunikasi efektif dalam menyampaikan alternatif perawatan dan ketidaknyamanan yang ditimbulkan.

a) Merencanakan tindakan pencegahan dengan pendekatan

psikososial dan ekonomi. b) Merencanakan tahapan perawatan penyakit gigi mulut sesuai standar

pelayanan yang berlaku. c) Mengidentifikasi temuan, diagnosis, rencana perawatan, resiko dan ketidak nyamanan dalam perawatan untuk mendapat

persetujuan tindakan medik. d) Merencanakan tatakelola ketidaknyamanan dan kecemasan pasien yang berkaitan dengan pelaksanaan perawatan.

11.1.2. Merencanakan tahapan perawatan penyakit gigi mulut yang memerlukan tatalaksana perawatan yang komprehensif dan adekuat

a) Mengembangkan rencana perawatan yang komprehensif dan rasional dengan memperhatikan

kondisi sistemik pasien. b) Mengkomunikasikan hak dan tanggung jawab pasien yang berkenaan dengan rencana perawatan c) Bekerjasama dengan intraprofesional dan interprofesional untuk merencanakan perawatan yang akurat.


11.1.3. Menentukan rujukan yang sesuai

a) Membuat surat rujukan kepada spesialis bidang lain terkait dengan penyakit/ kelainan pasien b) Mampu melakukan rujukan kepada sejawat yang lebih kompeten sesuai dengan bidang terkait

Domain IV : Pemulihan Fungsi Sistem StomatognatikMelakukan tindakan pemulihan

fungsi sistem stomatognatik melalui penatalaksanaan klinik Melakukan tindakan pemulihan fungsi sistem stomatognatik melalui penatalaksanaan klinik


12. Pengelolaan Nyeri dan Kecemasan

12.1.Mampu mengelola dan menyelesaikan masalah- masalah nyeri dan kecemasan

12.1.1.Mengendalikan nyeri dan kecemasan pasien disertai sikap empati.

a) Meresepkan obat-obatan secara benar dan rasional. b)Mengatasi nyeri, dan kecemasan dengan pendekatan farmakologik dan non farmakologik. c) Menggunakan anastesi lokal untuk mengendalikan nyeri (control of pain)

untuk prosedur tindakan medik kedokteran gigi.

13. Tindakan Medik Kedokteran Gigi

13.1.Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, dan teoritis dalam pengembangan keilmuan dan keterampilan melalui pendidikan dan pendidikan berkelanjutan sehingga mahir melakukan tatalaksana pasien dan tindakan medik kedokteran secara spesifik dengan mutu dan kualitas yang terukur berdasarkan prosedur baku

13.1.1. Melakukan tahapan perawatan konservasi gigi sulung dan permanen yang sederhana.

a)Mempersiapkan gigi yang akan di restorasi sesuai dengan indikasi, anatomi, fungsi dan estetik. b) Melakukan perawatan saluran akar dengan obat-obatan dan bahan kedokteran gigi pada gigi sulung dan

permanen vital dan non vital. c) Memilih jenis restorasi pasca perawatan saluran akar yang sesuai

dengan indikasinya. d)Membuat restorasi dengan bahan- bahan restorasi yang sesuai indikasi pada gigi sulungdan permanen. e) Melakukan evaluasi dan menindaklanjuti hasil perawatan pada gigi sulung dan permanen.

13.1.2. Melakukan tahapan perawatan penyakit/kelainan periodontal sederhana.

a) Melakukan perawatan awal penyakit/ kelainan periodontal pada pasien anak dan dewasa. b) Melakukan sederhana periodontal.

c) Melakukan pada periodontal.

d) Melakukan perawatan penyakit/ bedah kelainan


perawatan penyakit/kelainan evaluasi dan menindaklanjutihasil perawatan dan pemeliharaan jaringan periodontal.

13.1.3. Melakukan perawatan maloklusi dental kasus sederhana pada pasien anak dan dewasa

a) Melakukan pencegahan maloklusi

dental b) Melakukan perawatan maloklusi

dental c) Melakukan evaluasi dan menindaklanjuti hasil perawatan

maloklusi dental

13.1.4. Melakukan perawatan bedah minor sederhana pada jaringan keras dan lunak mulut

a) Melakukan pencabutan gigi sulung

dan permanen b) Melakukan bedah minor sederhana

pada jaringan lunak dan keras c) Melakukan tindakan bedah

preprostetik sederhana. d) Menanggulangi komplikasi pasca

bedah minor.

13.1.5. Melakukan perawatan non bedah pada lesi jaringan lunak mulut.

a) Melakukan perawatan lesi-lesi

jaringan lunak mulut. b) Memelihara kesehatan jaringan lunak mulut pada pasien dengan kompromis medik ringan.

13.1.6. Melakukan perawatan kelainan oklusi dental

a) Melakukan tahap awal kelainan oklusi dental

13.1.7. Melakukan perawatan area tidak bergigi (edentulous) kasus sederhana.

a) Melakukan perawatan kehilangan sebagian gigi dengan gigi tiruan

lepasan dan cekat. b) Melakukan perawatan kehilangan seluruh gigi dengan gigi tiruan

lepasan. c) Menanggulangi masalah-masalah pasca pemasangan gigi tiruan

13.1.8. Menangani kegawatdaruratan di bidang kedokteran dan kedokteran gigi.

a) Menangani kegawatdaruratan kasus gigi mulut pada pasien anak

dan dewasa. b) Menangani kegawatdaruratan akibat trauma dentoalveolar. c) Menangani kegawatdaruratan akibat penggunaan obat-obatan. d) Menangani kegawatdaruratan pada

pasien dengan kecemasan dan

kompromis medis. e) Melakukan tindakan pertolongan pertama (Basic Life Support / BLS)

pada kegawatdaruratan medik.

13.2. Mampu mengembangkan hubungan kerjasama dengan pihak lain yang

13.2.1. Bekerja dalam tim secara efektif dan efisien untuk mencapai kesehatan gigi mulut yang prima

a) Bekerja sama secara terintegrasi intradisiplin bidang ilmu kedokteran gigi secara professional dalam melakukan pelayanan kesehatan gigi mulut.


terkait dalam rangka mencari solusi masalah kesehatan gigi mulut pasien

b) Bekerja sama interdisiplin secara

profesional dalam melakukan

pelayanan kesehatan gigi mulut. c) Melakukan rujukan kepada sejawat yang lebih kompeten secara

interdisiplin dan intradisiplin

Domain V : Kesehatan Gigi Mulut MasyarakatMenyelenggarakan upaya kesehatan

masyarakat menuju kesehatan gigi mulut yang prima Menyelenggarakan upaya kesehatan masyarakat menuju kesehatan gigi mulut yang prima


14. Melakukan Pelayanan Kesehatan Gigi Mulut Masyarakat

14.1.Mampu menyelesaikan masalah-masalah kesehatan gigi mulut masyarakat berbasis teknologi informasi sebagai penunjang tindakan promotif dan preventif yang dilaksanakan secara bersama-sama tim pelayanan kesehatan dari sistem jejaring kerja (networking) untuk mencapai tingkat kesehatan gigi mulut masyarakat yang optimal.

14.1.1. Mendiagnosis masalah kesehatan gigi mulut masyarakat

a) Menilai kesehatan gigi mulut masyarakat dengan menggunakan data hasil survei, data epidemiologi

dan evidence based dentistry. b) Mengidentifikasi faktor risiko yang berkaitan dengan masalah kesehatan gigi mulut masyarakat. c) Merencanakan program kesehatan gigi mulut masyarakat berdasarkan prioritas masalah.

14.1.2. Melakukan upaya promotif dan preventif pada masyarakat

a) Menerapkan strategi promotif dan preventif kesehatan gigi mulut masyarakat. b)Mengevaluasi program kesehatan gigi mulut masyarakat yang telah dilaksanakan.

14.1.3. Menggunakan teknologi informasi untuk kepentingan pelayanan kesehatan masyarakat

a) Memanfaatkan teknologi informasi untuk program kesehatan gigi mulut

masyarakat. b) Memanfaatkan teknologi informasi untuk penelusuran informasi dan sumber belajar di bidang kesehatan gigi masyarakat. c) Memanfaatkan teknologi informasi untuk pengumpulan dan pengolahan data di bidang kesehatan gigi masyarakat

14.1.4. Bekerja dalam tim serta membuat sistem jejaring kerja (networking) yang efektif dan efisien dalam usaha menuju

a) Melakukan kerjasama dengan tenaga kesehatan lain dan masyarakat, dalam upaya mencapai kesehatan gigi mulut masyarakat


kesehatan gigi mulut yang optimal

b)Membangun sistem jejaring kerja dalam pelaksanaan program kesehatan gigi mulut masyarakat c) Melakukan jejaring kerja dengan masyarakat dan instansi terkait dalam upaya pemberdayaan masyarakat

15. Manajemen Perilaku

15.1.Mengelola masalah perilaku kesehatan individu maupun masyarakat secara komprehensif dalam rangka promosi kesehatan gigi mulut individu dan masyarakat.

15.1.1.Mengidentifikasi kebutuhan pola pikir, sikap dan perilaku yang mendukung peningkatan kesehatan gigi mulut individu dan masyarakat berdasarkan kelompok umur.

a) Mengidentifikasi perilaku kesehatan individu, keluarga dan masyarakat di bidang kesehatan gigi mulut. b)Memotivasi perilaku hidup sehat individu, keluarga dan masyarakat di

bidang kesehatan gigi mulut. c) Menerapkan metoda pendekatan untuk mengubah perilaku kesehatan gigi mulut individu serta masyarakat berorientasi

kuratif menjadi preventif. d) Membuat penilaian perubahan perilaku kesehatan gigi mulut individu serta masyarakat

15.2. Mengembangkan kemampuan manajerial dan kepemimpinan dalam upaya meningkatkan kesehatan masyarakat.

15.2.1. Menerapkan prinsip-prinsip manajemen dan organisasi kesehatan. 15.2.2. Menerapkan prinsip-prinsip kepemimpinan dalam manajemen kesehatan.

a) Melaksanakan perencanaan, pengelolaan, pelaksanaan, pengendalian dan evaluasi. b) Menerapkan kerangka berfikir sebagai pemimpin dalam organisasi kesehatan.

Domain VI : Manajemen Praktik Kedokteran GigiMenerapkan fungsi manajemen

dalam menjalankan praktik kedokteran gigi Menerapkan fungsi manajemen dalam menjalankan praktik kedokteran gigi


16. Manajemen Praktik dan Lingkungan Kerja

16.1. Mengembangkan strategi pelaksanaan manajemen praktik dan tatalaksana lingkungan kerja kedokteran gigi dengan mempertimbangkan aspek-aspek sosial.

16.1.1. Melakukan penataan manajemen serta tatalaksana lingkungan kerja praktik kedokteran gigi

a) Melaksanakan manajemen praktik dan tatalaksana sesuai standar

pelayanan kedokteran gigi. b) Membuat perencanaan praktik kedokteran gigi yang efektif dan

efisien. c) Membuat

pengorganisasian dalam menjalankan

praktik kedokteran gigi. d) Melaksanakan pemantauan atau mengevaluasi praktik kedokteran gigi.

e) Menerapkan sistem pembiayaan

kesehatan.


16.1.2. Melaksanakan prinsip- prinsip keselamatan pasien (patien safety) dalam praktik kedokteran gigi

a) Melaksanakan pengendalian

infeksi silang. b) Melaksanakan keselamatan kerja. c) Mengantisipasi faktor-faktor kegagalan tindakan medis yang telah direncanakan (nyaris cidera, kejadian

tidak diharapkan /KTD)


3.2.2 PEMETAAN KURIKULUM SARJANA KEDOKTERAN GIGI


3.2.3 MUATAN KURIKULUM DAN METODE PEMBELAJARAN

SEMESTER BLOK MATA KULIAH SKS

1

1 Mata Kuliah Umum dan

Perilaku Profesional I

MPK60001Pendidikan Agama Islam MPK60003 Pendidikan Agama Kristen MPK60002 Pendidikan Agama Katolik MPK60004 Pendidikan Agama Hindu MPK60005 Pendidikan Agama Budha

3

MPK60006 Kewarganegaraan 3

KGS61001 Bahasa Inggris 2

KGS61002 PerilakuProfesional I 2

KGS61004 Filsafat Ilmu 2

KGS61003 Skills Lab Perilaku Profesional I (Outbond) 1

2 Ilmu Kedokteran

Dasar

KGS61005 Antropologi sosial dan ragawi 1

KGS61006 Sistem dan Organ Gerak Tubuh 1

KGS61007 Sistem kardiovaskular dan urinari 2

KGS61008 Sistem integumen dan pencernaan 1

KGS61009 Perilaku Profesional 2 1

KGS61010 Skills Lab Fisiologi Dasar (Vital Sign) 1

2

3 Ilmu Kedokteran

Gigi Dasar I

KGS62001 Kraniofasial dan Material Kedokteran Gigi 2

KGS62002 Cavum Oris dan Material Cetak 2

KGS62003 Mastikasi 2

KGS62004Dento-orokraniofasial 1

KGS62005 Skills Lab Ilmu Material Kedokteran Gigi 1 1

KGS62006 Skills Lab Biologi Oral 2 (Tooth Determination) 1

KGS62007 Skills Lab Radiologi Kedokteran Gigi 1 1

4 Ilmu Kedokteran

Gigi Dasar II

KGS62008 Penyakit non Infeksi 3

KGS62009 Penyakit Infeksi 2

KGS62010 Epidemiologi dan promosi kesehatan 1

MPK60008 Pancasila 2

MPK60007 Bahasa Indonesia 3

KGS62011 UNGGULAN NANOMEDICINE I 1

3

5 Penyakit Pulpa dan Periapikal I

KGS63001 Karies Gigi 2

KGS63002 Penatalaksanaan Lesi Karies dan Non Karies 2

KGS63003 Restorasi Indirek dan Perawatan Pelindung Pulpa 2

KGS63004 Epidemiologi Kesehatan Gigi dan Mulut 2

KGS63005 Skills Lab Ilmu Konservasi Gigi 1 1


6 Penyakit Pulpa

dan Periapikal II

KGS63007 Perawatan Saluran Akar 3

KGS63008 Penyakit Periapikal dan Manajemen Komplikasi Endodontik 2

KGS63009 Trauma gigi dan PSA Sekali Kunjungan 2

KGS63010 Skills Lab Ilmu Konservasi Gigi 2 1




4

7 Penyakit

Periodontal

KGS64001 Penyakit Jaringan Lunak Periodontal 2

KGS64002 Penyakit Jaringan Keras Periodontal dan Lesi Periodontal Akut 3

KGS64003 Infeksi Bakteri dan Virus 2

KGS64004 Skills Lab Periodonsia 1 1


KGS64006 Skills Lab Komunikasi Dokter Gigi-Pasien 1

8 Tumbuh Kembang

Orokraniofasial

KGS64007 Tumbuh Kembang Orokraniofasial 3

KGS64008 Manajemen Pasien Anak 2

KGS64009 Prosedur Diagnosis 1 2

KGS64010 Jaringan Periodontal Anak & Model Studi Ortodonti 2


KGS64012 Skills Lab Ortodonsia 1 1

KGS64013 Skills Lab Ilmu Kedokteran Gigi Anak 3 1

KGS64014 UNGGULAN NANOMEDICINE II 1

5

9 Tatalaksana

Kelainan Dentokraniofasial



KGS65003 Fase Perawatan Preventif dan Interseptif 1

KGS65004 Fase Perawatan Kuratif dan Peranti Fungsional 2

KGS65005 Metodologi Penelitian I 2

KGS65006 Biostatistik 1

KGS65007 Skills Lab Ortodonsia 2 1

KGS65008 Skills Lab Ilmu Kedokteran Gigi Anak 4 1

10 Penyakit Mukosa

Mulut dan Kompromis Medis

KGS65009 Penyakit Mukosa Oral 1 3



KGS65012 Histopatologi dan Pemeriksaan Penunjang 2

KGS65013 Skills Lab Farmasi 1

KGS65014 Skills Lab Ilmu Penyakit Mulut 1 1

6

11 Bedah

Oromaksilofasial dan Rehabilitasi I

KGS66001 Penyakit Infeksi Rongga Mulut 2

KGS66002 Bedah Minor dan Rehabilitasi Stomatognatik 1 3

KGS66003 Bedah Minor dan Rehabilitasi Stomatognatik 2 2

KGS66004 Skills Lab Prostodonsia 1 1

KGS66005 Skills Lab Bedah Oromaksilofacial 1 1

12 Bedah

Oromaksilofasial dan Rehabilitasi II

KGS66006 Rehabilitasi sistem stomatognatik dengan Compromise Medis 1 2



KGS66009 Penyakit Immunocompromise 1

KGS66010 Skills Lab Prostodonsia 2 2



7

13 Kedaruratan Medik Dental

KGS67001 Manajemen Kesehatan 1

KGS67002 Trauma 1

KGS67003 Kegawatdaruratan Medik Dental 2

KGS67004 Elektif 1 1

KGS67005 Metodologi Penelitian 2 4

KGS67006 Odontologi Forensik 1

KGS67007 Skills Lab Kedaruratan Medik 1

KGS67008 Skills Lab Bedah Oromaksilofasial 2 1

14 Simulasi Klinik

KGS67009 Elektif 2 1

KGS67010 Manajemen Praktik Kedokteran Gigi dan Ergonomi 1

KGS67011 Kewirausahaan/Entrepreneurship 3

KGS67012 PKNM berbasis IPE 2

KGS67013 Manajemen Praktik dan Simulasi Klinik 2

KGS67014 UNGGULAN NANOMEDICINE III 1

TOTAL SKS SARJANA 147

Metode Pembelajaran

Problem Based Learning Sebuah metode pembelajaran menggunakan sebuah permalasalahan yang terintegrasi sebagai pemicu pembelajaran. Tujuan pembelajaran ini adalah mahasiswa sejak awal dihadapkan pada suatu masalah yang relevan dengan dunia profesi kedokteran gigi, kemudian diikuti oleh proses pencarian informasi yang bersifat student-centered (pembelajaran kolaboratif dan kooperatif serta belajar secara mandiri). Case based Learning/ Problem Solving Learning Sebuah metode pembelajaran yang memfokuskan kegiatan diskusi kepada penyelesaian permasalahan (solve the problem) dengan menggunakan persiapan yang memadai oleh mahasiswa. Case based Learning di FKG UB, merupakan salah satu bentuk metode pembelajaran yang memiliki ciri khas sebuah small group discussion untuk mendiskusikan sebuah skenario kasus yang menyajikan sebuah permasalahan, mahasiswa bekerja dan belajar secara aktif dalam sebuah kelompok kecil dan mengintegrasikan baik prior knowledge maupun pengetahuan yang baru didapatkan, serta mengembangkan dan memperbaiki kemampuan problem solving dan berpikir kritis

Lecture (Kuliah)

1. Mini Lecture Kuliah kelas besar yang diadakan dengan tujuan menyampaikan materi pembelajaran yang tidak dapat diintegrasikan ke dalam skenario PBL

2. Kuliah Penguatan Kuliah kelas besar yang diadakan untuk memberikan klarifikasi dan penguatan kembali terhadap materi pembelajaran yang telah dipelajari oleh mahasiswa pada skenario PBL

3. Kuliah Pakar Kuliah kelas besar yang diadakan untuk menyampaikan materi pembelajaran untuk memperluas/ menambah wawasan mahasiswa tentang sebuah topik tertentu.


Praktikum Metode pembelajaran yang dimaksudkan untuk memperkuat pemahaman teori yang didapatkan dari metode pembelajaran PBL dan kuliah, agar didapatkan retensi ilmu yang lebih baik

Pembelajaran Keterampilan Klinik (Skills Lab) Sebuah metode pembelajaran keterampilan klinik yang memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk berlatih mengembangkan keterampilan yang berkaitan dengan praktek klinik kedokteran gigi. 3.2.4 SKRIPSI

Untuk memperoleh gelar sarjana, mahasiswa Fakultas Kedokteran Gigi wajib menyusun sebuah skripsi yaitu suatu karya ilmiah yang ditulis berdasarkan hasil penelitian. Apabila tidak dimungkinkan melaksanakan peneilitian maka dapat melakukan studi kepustakaan yang disesuaikan dengan cabang ilmu Kedokteran Gigi.

A. Syarat - Syarat Membuat Skripsi

Berdasarkan Buku Pedoman Skripsi Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Brawijaya. Mahasiswa Kedokteran Gigi Universitas Brawijaya diperkenankan menyusun skripsi apabila memenuhi syarat-syarat sebagai berikut: 1. Terdaftar sebagai mahasiswa tahun akademik yang bersangkutan. 2. Mahasiswa sedang atau telah menempuh mata kuliah metodologi penelitian dan

Biostatistik. 3. IP kumulatif minimal 2, 00 4. Telah menempuh semua Modul Blok, Kuliah, SL / blok pada semester yang sedang

berjalan sebelum blok 9

B. Tata Cara Dan Metode Penulisan Skripsi Sajian penulisan skripsi ditulis dalam bahasa ilmiah dengan format penulisan sesuai dengan Buku Pedoman Skripsi Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Brawijaya cetakan terbaru. Pedoman ini berlaku untuk mahasiswa yang menyusun skripsi pada tahun akademik berjalan.

C. Waktu Penyelesaian Skripsi Skripsi harus diselesaikan dalam waktu 2 (dua) semester sejak mahasiswa memprogramkan skripsi dalam KRS (mata kuliah Metodologi Penelitian 1). Apabila habis masa waktu penyusunan skripsi tetapi mahasiswa tidak ada kemajuan dalam proses penyelesaian skripsi maka kebijakan penyelesaian skripsi diserahkan kepada Ketua Jurusan berkoordinasi dengan Koordinator Skripsi.

D. Pembimbing Skripsi

Untuk menyusun skripsi seorang mahasiswa dibimbing oleh 1 dan atau 2 dosen pembimbing dengan syarat sebagai berikut: 1. Pembimbing utama serendah-rendahnya memiliki jabatan fungsional akademik

minimal asisten ahli. 2. Pembimbing memiliki pendidikan minimal Magister/Spesialis. 3. Apabila pembimbing belum memiliki jabatan fungsional akademik minimal asisten

ahli maka dapat membimbing dengan syarat telah memiliki penelitian yang telah dipublikasikan.

4. Penetapan pembimbing dilakukan oleh Ketua Jurusan atas usul Koordinator Skripsi. 5. Dosen luar biasa/dosen tamu dapat dijadikan sebagai dosen pembimbing apabila

telah memenuhi ketentuan tersebut diatas. 6. Dosen Pembimbing memiliki NIDN / NIDK 7. Ketentuan pembimbing diluar syarat diatas ditentukan oleh Dekan.


E. Tugas dan kewajiban dosen pembimbing 1 1. Membantu mahasiswa dalam mencari permasalahan yang dijadikan dasar skripsi. 2. Membimbing mahasiswa dalam melaksanakan skripsi. 3. Membimbing mahasiswa dalam penulisan skripsi.

F. Tugas Dan Kewajiban Dosen Pembimbing 2

Membantu dosen pembimbing 1 dalam pembimbingan mahasiswa skripsi. G. Ujian dalam Skripsi

1. Ujian Proposal Penelitian : Merupakan ujian yang harus ditempuh mahasiswa yang bertujuan untuk mendapatkan kelayakan metode penelitian. Ujian proposal dilaksanakan dengan menghadirkan majelis penguji. a. Syarat menempuh ujian proposal:

Terdaftar sebagai mahasiswa tahun akademik yang bersangkutan.

Mahasiswa sudah melakukan pembimbingan minimal 4 (empat) kali bimbingan.

IP kumulatif minimal 2, 00.

Telah mendapat persetujuan ujian dari dosen pembimbing. b. Syarat pendaftarkan ujian proposal:

Membawa lembar persetujuan ujian proposal yang telah ditanda tangani oleh dosen pembimbing (beserta penguji bila dosen pembimbing berjumlah 1 orang).

Mengumpulkan 1 buah proposal yang telah dijilid rapi bersampul plastik mika warna putih.

c. Tata cara pelaksanaan ujian proposal

Majelis Penguji Proposal adalah berjumlah 3 orang yang terdiri pembimbing dan penguji.

Waktu ujian proposal adalah 1(satu) jam.

Penilaian ujian proposal meliputi bobot akademik dan penulisan serta penguasaan materi dalam menjawab pertanyaan dari majelis penguji.

Ketua Majelis Penguji Proposal memimpin musyawarah untuk menentukan layak/tidak proposal tersebut untuk diteruskan sebagai skripsi.

d. Penilaian Ujian Proosal Nilai akhir ujian proposal berdasarkan hasil perhitungan prosentase sebagai berikut : 60% dari total rata-rata nilai dosen pembimbing dan 40% dari total rata-rata nilai dosen penguji

e. Apabila dalam waktu 1 bulan setelah pelaksanaan ujian belum menyerahkan revisian kepada seluruh penguji maka mahasiswa tersebut wajib ujian ulang

2. Ujian Seminar Hasil Penelitian

a. Sifat dan tujuan ujian skripsi Ujian skripsi merupakan ujian yang wajib ditempuh mahasiswa sebagai syarat untuk mendapatkan gelar kesarjanaan. Ujian skripsi dilaksanakan dengan menghadirkan pembimbing dan penguji. Ujian skripsi bertujuan untuk mengevaluasi mahasiswa dalam alur berfikir sesuai dengan kompetensi di Strata 1.

b. Syarat menempuh ujian seminar hasil:

Terdaftar sebagai mahasiswa tahun akademik yang bersangkutan.

Mahasiswa sudah melakukan pembimbingan minimal 7 kali bimbingan.

IP kumulatif minimal 2, 00

Mendapat persetujuan ujian dari dosen pembimbing 1 dan dosen pembimbing 2

Mendapatkan surat bebas tanggungan laboratorium dari setiap laboratorium yang digunakan.


c. Syarat pendaftaran ujian seminar hasil :

Membawa lembar persetujuan ujian skripsi yang telah di tanda tangani oleh semua dosen pembimbing dan penguji

Membawa lembar bebas tanggungan lab yang telah di tanda tangani serta di stempel oleh kepala laboratorium tempat penelitian yang sudah ditanda tangani oleh koordinator skripsi

Mengumpulkan 1 buah skripsi yang telah dijilid rapi bersampul plastik mika.

Menunjukkan logbook yang telah ditanda tangani dosen pembimbing pada setiap pembimbingan.

d. Majelis penguji skripsi

Majelis penguji adalah dosen yang memenuhi persyaratan serendah-rendahnya memiliki jabatan fungsional akademik minimal asisten ahli.

Majelis penguji memiliki Pendidikan terakhir S2/Spesialis.

Apabila anggota penguji belum memiliki jabatan fungsional akademik minimal asisten ahli maka dapat membimbing dengan syarat telah memiliki penelitian yang telah dipublikasikan.

Penentuan penguji dilakukan oleh koordinator skripsi. Dosen luar biasa/ dosen tamu dapat dijadikan sebagai dosen penguji.

Ketentuan penguji diluar syarat diatas ditentukan oleh Dekan/wakil dekan yang dicantumkan dalam surat keputusan dekan.

Majelis penguji merupakan kolaborasi dari pembimbing dan penguji yang berjumlah minimal 3 (tiga) orang.

Ujian skripsi dipimpin oleh 1 (satu) orang ketua penguji dan 2 (dua) orang anggota.

Bila dosen pembimbing berjumlah 1 (satu) orang maka dosen penguji berjumlah 2 (dua) orang dan bila dosen pembimbing berjumlah 2 (dua) orang maka dosen penguji berjumlah 1 (satu) orang.

e. Tata cara pelaksanaan ujian:

Majelis penguji yang hadir minimal terdiri dari satu penguji dan satu pembimbing pertama

Waktu yang disediakan untuk ujian skripsi paling lama 2 (dua) jam f. Penilaian Skripsi

Penilaian dalam ujian Skripsi meliputi : - Bobot akademik dan tata cara penulisan - Sikap selama ujian - Penguasaan materi yang ditujukan dalam menjawab pertanyaan-pertanyaan

dari majelis penguji

Penentuan Nilai Akhir : Ketua majelis penguji memimpin musyawarah menuliskan rekap nilai dari masing-masing penguji Nilai akhir ujian proposal berdasarkan hasil perhitungan prosentase sebagai berikut : 60% dari total rata-rata nilai dosen pembimbing dan 40% dari total rata-rata nilai dosen penguji

Untuk dapat dinyatakan lulus skripsi sekurang kurangnya mendapatkan nilai C

Mahasiswa yang dinyatakan belum lulus ujian skripsi harus melaksanakan keputusan majelis penguji.

Penanganan keluhan nilai akhir skripsi mahasiswa harus diketahui dosen wali dan diinformasikan ke UJM (Unit Jaminan Mutu).

apabila dalam waktu 1 bulan setelah pelaksanaan ujian belum menyelesaikan revisi kepada seluruh penguji maka mahasiswa tersebut wajib melakukan ujian ulang.


3.2.5 EVALUASI HASIL BELAJAR Ketentuan Umum 1. Kegiatan penilaian kemampuan akademik mahasiswa pada Mata Kuliah, SL modul blok

minimal dilakukan setiap akhir semester meliputi Mata Kuliah, SL modul dan skills lab. 2. Penilaian kemampuan akademik mahasiswa pada Mata Kuliah dilakukan melalui kuis,

Penugasan Mandiri/Laporan Diskusi Kelompok/Logbook, dan ujian tertulis akhir Mata Kuliah.

3. Penilaian Mata Kuliah, SL skills lab meliputi panilaian proses dan ujian akhir skills lab. 4. Ujian akhir mata kuliah dan skills lab dilaksanakan sesuai dengan jadwal yang telah

ditentukan dalam kalender akademik. 5. Penilaian melalui tugas-tugas terstruktur (kuis dan laporan diskusi kelompok), ujian

akhir mata kuliah dan ujian skills lab dimaksudkan untuk menentukan nilai akhir (NA)

dengan pembobotan tertentu. Nilai Akhir

1. Pembobotan Nilai Akhir Mata Kuliah

Komponen Penilaian Bobot

Kuis 30 %

Penugasan Mandiri/Laporan Diskusi Kelompok/Logbook

20 %

Ujian Akhir Mata Kuliah 50 %

100 %

2. Pembobotan Nilai Akhir Skills Lab

Komponen Penilaian* Bobot *

Pre Test (penilaian kognitif) 10%

Latihan Keterampilan 20%

Ujian Akhir Keterampilan 70%

100%

*Menyesuaikan karakteristik Skills Lab Departemen

3. Hasil Perhitungan Nilai Akhir Modul Blok dan Skills Lab dikonversi ke dalam Huruf Mutu seperti tertera pada tabel berikut :

Kelulusan Mata Kuliah, SL

Lulus Mata Kuliah: Nilai minimal C Lulus Skills Lab : Nilai minimal B+ Adapun Kelulusan Skill Lab diluar ketentuan tersebut ditetapkan oleh Ketua Jurusan dengan koordinasi Ketua Departemen

Kisaran Nilai Huruf Mutu

> 80 -100 A

> 75 - 80 B+

> 69 - 75 B

> 60 - 69 C+

> 55 - 60 C

> 50 - 55 D+

> 44 - 50 D

0 - 44 E


4. Hasil penilaian akhir setiap Mata Kuliah, SL dinyatakan dengan Huruf Mutu(HM) dan

Angka Mutu (AM) seperti tertera pada tabel berikut :

Ujian Perbaikan Ujian perbaikan ditujukan untuk memperbaiki nilai akhir suatu Mata Kuliah dan SL yang pernah ditempuh dengan : 1. Mengikuti semua kegiatan akademik yang berkaitan dengan kegiatan pembelajaran

Mata Kuliah dan SL yang akan diperbaiki. 2. Ujian perbaikan diperuntukkan bagi Mata Kuliah dan SL dengan nilai paling tinggi B,

sedangkan nilai akhir diambil yang terbaik dan maksimum B+. 3. Ujian perbaikan dilaksanakan setelah Ujian Utama sesuai jadwal pada kalender

akademik dan diberikan kesempatan untuk mengikuti ujian perbaikan sebanyak 1 kali. Ujian Khusus Ujian perbaikan ditujukan untuk memperbaiki nilai akhir suatu Mata Kuliah yang pernah ditempuh, dengan ketentuan : 1. Ujian khusus diperuntukkan bagi bagi mahasiswa yang telah mengumpulkan kredit 147

sks dan telah lulus serta menyelesaikan revisi proposal skripsi. 2. Ujian khusus bagi mahasiswa yang pernah menempuh semester antara 3. Ujian khusus berlaku untuk mata kuliah dengan nilai D+ atau D, sedangkan nilai akhir

diambil yang terbaik dan maksimum C.

Ujian Susulan Ujian susulan diadakan dengan ketentuan telah menyerahkan bukti ketidakhadiran yang bisa di pertanggungjawabkan paling lambat saat ujian. Ujian susulan berlaku untuk setiap mata kuliah.

Semester Antara

Definisi

Program semester antara adalah program pembelajaran yang dilaksanakan pada saat liburan semester genap

Tujuan Semester antara bertujuan untuk : 1. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk memperbaiki nilai Mata Kuliah, SL

minimal nilai D yang sudah pernah ditempuh dalam rangka meningkatkan indeks prestasi kumulatif dan memperpendek masa studi serta menghindari terjadinya putus studi.

2. Mengambil mata kuliah baru yang tidak menjadi prasyarat Mata Kuliah.

Penyelenggaraan

Penyelenggaraan program semester antara meliputi kegiatan tatap muka, kuis, tugas terstruktur, ujian akhir semester antara. Waktu dan pelaksanaan penyelenggaraannya ditetapkan oleh program studi penyelenggara.

Huruf Mutu Angka Mutu Kategori

A 4 Sangat Baik

B+ 3,5 Antara Sangat Baik dan Baik

B 3 Baik

C+ 2,5 Antara Baik dan Cukup

C 2 Cukup

D+ 1,5 Antara Cukup dan Kurang

D 1 Kurang

E 0 Sangat Kurang


Program Fast Track

Program Fast Track merupakan program percepatan / akselerasi studi pada jenjang sarjana yang dilanjutkan ke jenjang magister yang ditempuh dalam waktu 5 (lima) tahun. Pelaksanaan program ini diatur dalam Peraturan Rektor No. 19 Tahun 2020. Penyesuaian dan pelaksanaan kurikulum akan diatur oleh pengelola program studi.

Kurikulum dan Peraturan Akademik

Kurikulum dan peraturan akademik pada perkuliahan semester antara tetap mengacu pada kurikulum dan peraturan akademik yang berlaku saat itu. Mata Kuliah yang dapat diambil pada semester antara adalah mata kuliah yang telah diikuti atau mata kuliah baru dengan jumlah mata kuliah yang di ambil maksimal 9 sks. Jumlah kehadiran minimal 80% dari kegiatan. Nilai Mata Kuliah yang dapat diperoleh pada semester antara maksimal A.

3.2.6 EVALUASI KEBERHASILAN STUDI

Beban studi tahap Sarjana Kedokteran Gigi sekurang-kurangnya 147 (seratus empat puluh

enam) sks yang dijadwalkan dan ditempuh dalam waktu minimal 7 (tujuh) semester dan

maksimal 14 (empat belas) semester. Apabila mahasiswa menempuh studi hingga semester

ke-14 (empat belas) namun belum dapat menyelesaikan beban studinya, maka yang

bersangkutan dinyatakan gagal menempuh program sarjana.

Keberhasilan studi mahasiswa tahap Sarjana Kedokteran Gigi dinyatakan dengan indeks

prestasi (IP), yang ditulis berupa angka. Evaluasi keberhasilan studi mahasiswa dilaksanakan

sekurang-kurangnya tiap akhir semester, tahun pertama, tahun kedua, tahun ketiga,tahun

keempat dan akhir studi.

Evaluasi keberhasilan studi program pendidikan Program Sarjana adalah :

1. Evaluasi Keberhasilan Studi Akhir Blok dan Semester

Evaluasi keberhasilan studi akhir mata kuliah dan semester dilakukan pada setiap akhir

blok dan semester, meliputi mata kuliah dan ketrampilan pre klinik (skills lab) yang diambil

mahasiswa pada semester tersebut. Hasil evaluasi ini terutama digunakan untuk

menentukan beban studi yang boleh diambil pada semester berikutnya dengan

berpedoman pada ketentuan berdasarkan IP semester yang diperoleh (Tabel 1).

IPsatu

SemesterSebelumnya

Bebanstudi

Semesterberikutnya

>3,00 22-24sks

2,50-2,99 19-21sks

2,00-2,49 16-18sks

1,50-1,99 12-15sks

<1,50 <12sks

Pedoman beban studi dalam semester mahasiswa pada ketentuan berdasarkan IP semester yang diperoleh


2. Evaluasi Keberhasilan Studi Tahun Pertama

Merupakan evaluasi keberhasilan studi yang dilakukan setelah mahasiswa menempuh

pendidikan selama dua semester kumulatif (tidak termasuk cutiak ademik). Mahasiswa

diperbolehkan melanjutkan studi apabila memenuhi persyaratan sebagai berikut :

a. Mengumpulkan sekurang – kurangnya 20 sks. b. Mencapai indeks prestasi (IP) sekurang-kurangnya 2,00 yang diperhitungkan dari 20

sks mata kuliah dengan nilai terbaik.

3. Evaluasi Keberhasilan Studi Tahun Kedua


pendidikan selama empat semester kumulatif (tidak termasuk cuti akademik).

Mahasiswa masih diperbolehkan melanjutkan studinya setelah tahun kedua, apabila

memenuhi syarat sebagai berikut :

a. Mengumpulkan sekurang-kurangnya 48 sks.

b. Mencapai indeks prestasi (IP) sekurang-kurangnya 2,00 yang diperhitungkan dari 48

sks mata kuliah yang dengan nilai terbaik.

4. Evaluasi Keberhasilan Studi Tahun Ketiga


pendidikan selama enam semester kumulatif (tidak termasuk cuti akademik).

Mahasiswa masih diperbolehkan melanjutkan studinya setelah tahun ketiga, apabila

memenuhi syarat sebagai berikut:

1. Mengumpulkan sekurang-kurangnya 72 sks. 2. Mencapai indeks prestasi (IP) sekurang-kurangnya 2,00 yang diperhitungkan dari 72

sks mata kuliah yang terbaik nilainya. 3. Nilai D maksimal masing-masing 10 % untuk Mata Kuliah dan Nilai SL

5. Evaluasi Keberhasilan Studi pada Akhir Studi Program Sarjana

Jumlah kredit yang harus dikumpulkan oleh seorang mahasiswa untuk menyelesaikan studi

program sarjana kedokteran gigi mencapai 146 sks termasuk skripsi. Mahasiswa yang telah

mengumpulkan sekurang kurangnya sejumlah 146 sks, dinyatakan telah menyelesaikan

program studi sarjana kedokteran gigi apabila memenuhi syarat-syarat :

a. Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) sekurang-kurangnya 2,00 b. Tidak ada nilai dibawah C untuk modul blok dan mata kuliah, dan tidak ada nilai

dibawah B+ untuk ketrampilan prekilinik (skills lab).

c. Lulus Skripsi dengan nilai minimal C, dan sudah mengisi form publikasi skripsi. d. Tidak sedang mendapat sanksi indisipliner

Apabila mahasiswa belum lulus pada modul blok, kuliah dan skills lab maka mahasiswa yang bersangkutan harus memperbaiki nilai modul blok, kuliah dan skills lab selama batas masa studi belum dilampaui. Perbaikan harus dilakukan pada semester berikutnya saat Mata Kuliah dan skills lab yang akan diperbaiki ditawarkan.

3.2.7 SANKSI AKADEMIK Sanksi akademik dikenakan kepada mahasiswa Program Sarjana Kedokteran Gigi yang

melakukan pelanggaran ketentuan akademik:

a. Mahasiswa yang mengikuti pembelajaran kurang dari 80% total tatap muka (14kali), maka

tidak di perbolehkan mengikuti Ujian Blok atau Ujian Skills lab karena kealpaan mahasiswa

yang bersangkutan.


b. Mahasiswa yang tidak mengikuti pembelajaran mengikuti ketentuan ijin sakit (surat

keterangan dokter), ijin kegiatan kemahasiswaan (surat keterangan penugasan), ijin

kepentingan keluarga (surat ijin tanda tangan orang tua) diserahkan kepada bagian

akademik fakultas.

c. Mahasiswa yang curang/tidak jujur dalam ujian (mengerjakan ujian mahasiswa lain atau

sebaliknya), dikenakan sanksi berupa Nilai E pada Modul Blok, Kuliah, SL/kuliah/skills

lab tersebut atau beban Modul Blok, Kuliah, SL/kuliah/skills labyang tercantum dalam

berita acara ujian, dan pemberian niai E pada seluruh rencana studi Mata Kuliah yang

bersangkutan yang sedang ditempuh.

d. Mahasiswayang melakukan perubahan KRS secara tidak sah akan dikenai sanksi

pembatalan KRS untuk semua mata kuliah dalam semester yang bersangkutan.

e. Mahasiswa yang melakukan tindakan kekerasan dan perkelahian, dikenakan sanksi

berupa pembatalan seluruh mata kuliah yang diambil pada semester tersebut dan sanksi

lain sesuai peraturan perundangan yang berlaku.

f. Mahasiswa tidak diperbolehkan menyalin dalam bentuk apapun (dicatat, difoto, dsb)

BPF milik fasilitator.Bagi mahasiswa yang melanggar akan diberikan sanksi mulai dari

pemberian nilai E pada mata kuliah, SL yang bersangkutan dan mengulang Mata

Kuliah tersebut pada tahun berikutnya.

g. Mahasiswa yang melakukan pelanggaran-pelanggaran tersebut apabila disertai ancaman

kekerasan atau pemberian sesuatu, atau janji atau tipu muslihat akan dikenai sanksi

dikeluarkan dari Universitas Brawijaya.

h. Mahasiswa yang diketahui melakukan kecurangan/plagiarisme dalam pembuatan Skripsi,

maka Skripsi dan nilai ujian Skripsinya dibatalkan.

i. Mahasiswa yang terbukti melakukan tindak pidana (pemalsuan, kecurangan, penipuan,

danlain-lain) dikenakan sanksi akademik berupa :

1. Skorsing minimal 2 (dua) semester dan tidak diperhitungkan sebagai terminal.

2. Diberhentikan sebagai mahasiswa UB. 3.2.8 REGISTRASI ADMINISTRASI DAN AKADEMIK a. Registrasi Administrasi

Registrasi administrasi adalah kegiatan untuk memperoleh status terdaftar sebagai mahasiswa program studi kedokteran gigi pada Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Brawijaya. Kegiatan registrasi administrasi wajib dilakukan oleh seluruh mahasiswa secara tertib pada setiap awal semester sesuai dengan ketentuan kalender akademik. 1) Registrasi Administrasi Calon Mahasiswa Baru

a) Syarat-syarat Registrasi Syarat-syarat serta proses registrasi administrasi Calon Mahasiswa Baru Program Sarjana dan Profesi dilakukan secara online melalui sistem Seleksi Mahasiswa UB (Selma UB).

b) Sanksi (1) Setiap calon mahasiswa yang tidak memenuhi syarat-syarat yang ditetapkan,

tidak dapat diterima sebagai mahasiswa Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Brawijaya.

(2) Setiap calon mahasiswa yang terlambat melakukan registrasi administrasi, dengan alasan apapun tidak dapat dibenarkan dan dianggap mengundurkan diri.

(3) Setiap calon mahasiswa yang memberikan keterangan tidak benar dapat dibatalkan registrasi administrasinya atau dikeluarkan dari Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Brawijaya.

(4) Perpanjangan waktu untuk registrasi administrasi sesuai dengan ketentuan Rektor.


c) Ketentuan Pembayaran Biaya Studi Setiap mahasiswa baru yang diterima di Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Brawijaya wajib membayar biaya pendidikan sesuai dengan ketentuan yang ditetapkan dengan SK Rektor. Pembayaran biaya pendidikan dilakukan pada saat registrasi administrasi, yang dapat dibayar dalam satu tahun atau dua tahap pada setiap awal semester ganjil dan genap.

2) Registrasi Administrasi Mahasiswa Lama

a) Syarat-syarat Registrasi Setiap mahasiswa lama wajib menyelesaikan registrasi administrasi dengan syarat: (1) Melakukan pembayaran / pelunasan biaya pendidikan semester/tahun

akademik yang bersangkutan. (2) Mahasiswa menerima Kartu Hasil Studi (KHS) kemudian mahasiswa

mencetak Kartu Rencana Studi (KRS) dengan login ke SIAM Universitas . (3) Bagi mahasiswa yang tidak terdaftar pada semester sebelumnya harus

mendapat ijin untuk registrasi administrasi kembali dari Rektor. b) Ketentuan Pembayaran Biaya Studi

a. Setiap mahasiswa yang melakukan her-registrasi administrasi diwajibkan membayar biaya pendidikan yang telah ditetapkan, yang dapat dibayar sekaligus dalam satu tahun atau dua tahap pada setiap awal semester ganjil atau genap.

b. Bagi mahasiswa yang tidak melakukan daftar ulang tanpa seijin Rektor, tetap diwajibkan untuk membayar biaya pendidikan selama yang bersangkutan tidak aktif dan pembayaran dilakukan pada saat her-registrasi dimana yang bersangkutan akan aktif kuliah kembali dengan mengajukan permohonan aktif kembali.

c. Jika mahasiswa memperoleh ijin Rektor untuk cuti akademik maka yang bersangkutan dibebaskan dari kewajiban membayar biaya pendidikan selama menjalani cuti akademik tersebut. Dan jika ijin cuti akademik diberikan setelah batas akhir pengajuan cuti akademik, maka tetap diwajibkan membayar biaya pendidikan. Ketentuan ini juga berlaku untuk mahasiswa baru.

d. Besarnya biaya pendidikan ditentukan oleh SK Rektor.

b. Registrasi Akademik Registrasi akademik adalah proses pendaftaran untuk memperoleh status Aktif pada Fakultas Kedokteran Gigi dan hak untuk mengikuti kegiatan akademik pada semester tertentu. Adapun kegiatan tersebut meliputi :

Pemrograman Kartu Rencana Studi (KRS) melalui Sistem Informasi Akademik Mahasiswa (SIAM)

Konsultasi rencana studi dan persetujuan KRS oleh dosen Penasehat Akademik.

Pengisian kartu perubahan rencana studi dan pembatalan mata kuliah diatur oleh Fakultas Kedokteran Gigi.


3.2.9 YUDISIUM SARJANA KEDOKTERAN GIGI Yudisium Sarjana Kedokteran Gigi minimal dilakukan setiap 3 bulan sekali dan pelaksanaannya diatur dengan ketentuan sebagai berikut: a. Seorang mahasiswa dapat dinyatakan lulus program Sarjana Kedokteran Gigi

bila telah memenuhi persyaratan seperti tersebut pada sub bab 2.5 dan tidak melampaui maksimum masa studi 7 (tujuh) tahun.

b. Predikat kelulusan terdiri dari 3 tingkat yaitu Memuaskan , Sangat Memuaskan dan Pujian yang dinyatakan pada transkrip akademik.

c. Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) sebagai dasar menentukan predikat kelulusan adalah :

2.76-3.00 = Memuaskan 3.01-3.50 = Sangat Memuaskan >3.50 = Pujian

Kelulusan dengan predikat Pujian (Cumlaude) ditentukan juga dengan memperhatikan masa studi maksimum, yaitu maksimum 8 semester. Tidak pernah terkena sanksi insidipliner, tidak ada nilai C+ (minimum B) atau tidak pernah terkena sanksi Akademik.


BAB IV PROGRAM STUDI PROFESI DOKTER GIGI

VISI : Menjadi Program Studi Kedokteran Gigi Yang Unggul, Bertaraf Internasional dan Berperan Aktif Dalam Pembangunan Bangsa Melalui Proses Pendidikan dan Penelitian Serta Pengabdian Kepada Masyarakat di Bidang Nanoteknologi pada Tahun 2026 MISI :

1. Menyelenggarakan Pendidikan di bidang kedokteran gigi yang mengacu pada Kurikulum Berbasis Kompetensi dengan muatan unggulan nanoteknologi, mempunyai ketrampilan klinik dan profesionalime yang unggul serta berjiwa entrepreneur.

2. Mengembangkan penelitian di bidang nanoteknologi kedokteran gigi yang unggul dan bertaraf internasional.

3. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat dalam rangka mengaplikasikan penelitian dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) kedokteran gigi untuk meningkatkan kesehatan gigi masyarakat

TUJUAN : 1. Menghasilkan lulusan yang berkualitas, bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,

mampu membelajarkan diri, berwawasan luas, memiliki disiplin dan etos kerja yang tinggi, berjiwa enterpreneur, serta mampu bersaing di tingkat nasional dan internasional

2. Meningkatkan penelitian di bidang nanoteknologi untuk menghasilkan produk unggul kedokteran gigi

3. Meningkatkan kegiatan pengabdian masyarakat dengan menyebarluaskan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) kedokteran gigi dalam rangka meningkatkan kesehatan gigi masyarakat

4. Menjalin kerjasama pengembangan pendidikan, penelitian, pengabdian masyarakat pada tingkat nasional dan internasional

SASARAN : 1. Tersedianya lulusan dokter gigi yang profesional, mampu menganalisis serta

memecahkan permasalahan kesehatan gigi masyarakat di tingkat nasional dan internasional

2. Tersedianya sarana prasarana pendidikan dan penelitian, serta pengabdian masyarakat yang memenuhi standar mutu dan menunjang ketercapaian di bidang nanoteknologi

3. Terwujudnya civitas akademika yang mandiri dan mempunyai kompetensi sesuai dengan bidangnya serta berbasis kinerja

4. Terwujudnya sistem tata kelola dan kelembagaan yang transparan dan akuntabel, terukur dan terencana

5. Terwujudnya kerjasama internasional tingkat asia dalam bidang pendidikan, penelitian dan pengabdian masyarakat dan daya saing global


4.1 SISTEM PENERIMAAN MAHASISWA Program Profesi adalah pendidikan tinggi setelah menyelesaikan program sarjana yang mempersiapkan peserta didik untuk memiliki pekerjaan dengan persyaratan keahlian khusus (UU No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, UU No. 12 tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi). Khusus pada Pendidikan Profesi Dokter dan Dokter Gigi mengacu pada UU RI No. 20 tahun 2013 tentang Pendidikan Kedokteran, pasal 7 butir 6, pendidikan profesi merupakan program lanjutan yang tidak terpisahkan dari program sarjana, sehingga secara otomatis dari pendidikan akademik bisa mendaftar

untuk program pendidikan profesi. Adapun syarat untuk menempuh pendidikan profesi dokter gigi adalah sebagai berikut: a. Lulus Sarjana Kedokteran Gigi Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Brawijaya b. Mengikuti Yudisium Sarjana dan Melafalkan Janji Dokter Gigi Muda c. Lulus OSCE yang diselenggarakan oleh Fakultas Kedokteran Gigi Universitas

Brawijaya sesuai dengan Peraturan Dekan No.1 Tahun 2017 4.2 PENYELENGARAAN PENDIDIKAN 4.2.1 PROFIL

No Deskripsi Lulusan Kemampuan Yang Dimiliki Lulusan

1 Care provider

Mampu menangani pasien secara holistik, sebagai individu dan sebagai bagian dari keluarga dan masyarakat, dan yang menyediakan perawatan

berkelanjutan yang berkualitas dalam lingkup hubungan dokter-pasien yang berdasarkan kepercayaan dan saling menguntungkan

2 Decision maker Mampu memilih teknologi tepat guna untuk digunakan dalam

mempertinggi pelayanan kesehatan yang layak dan berbiaya murah

3 Communicator

Seseorang yang mampu meningkatkan gaya hidup yang sehat dengan penyuluhan yang efektif dan nasehat yang tepat dalam konteks budaya dan ekonomi, dengan demikian kesehatan pada perorangan maupun

kelompok akan meningkat dan terjaga

4 Community leader

Seseorang yang karena kehormatan dan kepercayaan masyarakat setempat, mampu mengetahui kebutuhan kesehatan perorangan maupun kelompok sehingga dapat berperan dalam memotivasi masyarakat untuk

turut berpartisipasi meningkatkan kesehatan umum serta khususnya pada masyarakat

5 Manager Seseorang yang dapat bekerja secara efektif dan harmonis dengan orang lain baik di dalam maupun di luar organisasi sistem pelayanan kesehatan

untuk mengetahui apa yang dibutuhkan pasien dan masyarakat.

6 Lecturer/ researcher Seseorang yang mampu bertindak sebagai pendidik profesional dan

ilmuwan, yang senantiasa mampu mengembangkan diri sesuai kemajuan iptek secara tepat guna melalui penambahan ilmu dan penelitian

7 Creator and inovator Memiliki kepekaan terhadap kebutuhan kesehatan di lingkungannya serta

memikili kreativitas dan inovasi untuk membuat perubahan dan solusi untuk meningkatkan derajad kesehatan masyarakat


4.2.2 KOMPETENSI PENDIDIKAN

Deskripsi Lulusan Profesi Dokter Gigi menurut SKDGI No.40 tahun 2015, sebagai berikut : Dokter gigi Dokter gigi mempunyai kompetensi akademik-profesional yang diperoleh melalui pendidikan profesi yang didasari oleh pendidikan akademik, sehingga setelah selesai pendidikannya akan memiliki kemampuan melaksanakan praktik sesuai dengan keahliannya, bersikap profesional, dengan selalu membekali dirinya dengan pengetahuan dan keterampilan yang sesuai dengan perkembangannya. Adapun sikap dan ketrampilan umum mengacu pada Permenristekdikti No 44 tahun 2015, sebagai berikut : Sikap :

1. Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius 2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,

moral dan etika 3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa,

bernegara, dan peradaban berdasarkan Pancasila 4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki

nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa 5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta

pendapat atau temuan orisinal orang lain 6. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat

dan lingkungan 7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara 8. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik 9. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara

mandiri 10. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan 11. Memiliki sikap melayani (caring) dan empati kepada pasien dan keluarganya 12. Menjaga kerahasiaan profesi terhadap teman sejawat, tenaga kesehatan, dan pasien 13. Menunjukkan sikap menghormati hak otonomi pasien, berbuat yang terbaik

(beneficence), tidak merugikan (non-maleficence), tanpa diskriminasi, kejujuran (veracity) dan adil (justice).

Keterampilan Umum

Kompetensi Lulusan Profesi Dokter Gigi Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Brawijaya

sesuai dengan Permenristekdikti No 44 tahun 2015, sebagai berikut :

1. Mampu bekerja di bidang keahlian pokok untuk jenis pekerjaan yang spesifik, dan

memiliki kompetensi kerja yang minimal setara dengan standar kompetensi kerja

profesinya;

2. Mampu membuat keputusan yang independen dalam menjalankan pekerjaan

profesinya berdasarkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif;

3. Mampu menyusun laporan atau kertas kerja atau menghasilkan karya desain di

bidang keahliannya berdasarkan kaidah rancangan dan prosedur baku, serta kode etik

profesinya, yang dapat diakses oleh masyarakat akademik;

4. Mampu mengomunikasikan pemikiran/argumen atau karya inovasi yang bermanfaat

bagi pengembangan profesi, dan kewirausahaan, yang dapat dipertanggungjawabkan

secara ilmiah dan etika profesi, kepada masyarakat terutama masyarakat profesinya;

5. Mampu melakukan evaluasi secara kritis terhadap hasil kerja dan keputusan yang

dibuat dalam melaksanakan pekerjaannya oleh dirinya sendiri dan oleh sejawat

6. Mampu meningkatkan keahlian keprofesiannya pada bidang yang khusus melalui

pelatihan dan pengalaman kerja;

7. Mampu meningkatkan mutu sumber daya untuk pengembangan program strategis

organisasi;


8. Mampu memimpin suatu tim kerja untuk memecahkan masalah pada bidang

profesinya

9. Mampu bekerja sama dengan profesi lain yang sebidang dalam menyelesaikan

masalah pekerjaan bidang profesinya

10. Mampu mengembangkan dan memelihara jaringan kerja dengan masyarakat profesi

dan kliennya

11. Bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang profesinya sesuai dengan kode etik

profesinya

12. Mampu meningkatkan kapasitas pembelajaran secara mandiri.

13. Mampu berkontribusi dalam evaluasi atau pengembangan kebijakan nasional dalam

rangka peningkatan mutu pendidikan profesi atau pengembangan kebijakan nasional

pada bidang profesinya

14. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengaudit, mengamankan, dan

menemukan kembali data dan informasi untuk keperluan pengembangan hasil kerja

profesinya

15. Mampu mengikuti perkembangan keilmuan dan keahlian profesi (long life learner)

4.2.3 MUATAN KURIKULUM

SEMESTER KODE MATKUL INDO SKS

SEMESTER 1

KGP71001 Ortodonsia 1 1

KGP71002 Ilmu Kedokteran Gigi Anak 3

KGP71003 Ilmu Kesehatan Gigi Masyarakat Pencegahan 3

KGP71004 Bedah Mulut dan Maxillofasial 1 2

KGP71005 Prostodonsia 1 1

KGP71006 Radiologi Kedokteran Gigi 1

Total 11

SEMESTER 2

KGP72001 Ilmu Penyakit Mulut 1 1

KGP72002 Bedah Mulut dan Maxillofasial 2 2



KGP72005 Konservasi Gigi 1 2

KGP72006 Periodonsia 1 1

KGP72007 Muatan Lokal 1 1

Total 9

SEMESTER 3

KGP73001 Ilmu Penyakit Mulut 2 1

KGP73002 Periodonsia 2 2

KGP73003 Konservasi Gigi 2 2




Total 9

SEMESTER 4


Total 1

Total 30

Tempat Pendidikan dalam melesaikan kurikulum profesi tersebut meliputi : RSUB, RS Pare, RS Tulungagung, Puskesmas Kota dan Kabupaten Malang


4.2.4 EVALUASI HASIL BELAJAR Ketentuan Umum 1. Kegiatan Pendidikan Profesi yang harus diikuti mahasiswa adalah Pembekalan klinIK,

Melakukan Tindakan kepada pasien, Penilaian proses Tindakan kepada pasien , Journal Reading dan Diskusi kelompok

2. Evaluasi hasil belajar meliputi : Penilaian proses Tindakan kepada pasien , Journal Reading dan Diskusi kelompok, Ujian Mini-CEX, Ujian DOPS dan Ujian akhir departemen

3. Kegiatan penilaian mahasiswa meliputi : Kognitif, Psikomotorik dan Afektif 4. Mahasiswa dapat mengikuti ujian departemen dengan ketentuan :

a. Menyelesaikan seluruh requirement departemen b. Menyelesaikan ujian Mini-CEX dan DOPS departemen sesuai prosedur yang

ditetapkan. 5. Mahasiswa dapat mengikuti Ujian Kompetensi sesuai dengan ketentuan yang berlaku

NilaiAkhir Pembobotan Nilai Akhir Profesi ditentukan dengan ketentuan :

Komponen Penilaian Bobot

Nilai Tugas - Journal reading/Case report - Diskusi

10%

Tindakan pada pasien (requirement klinik)

40%

Nilai Ujian* - MiniCEX - DOPs - Ujian akhir departemen(oral exam/portofolio)

50%

TOTAL 100%

*Menyesuaikan karakteristik Departemen

Hasil Perhitungan Nilai Akhir Profesi dikonversi ke dalam Huruf Mutu seperti tertera pada tabel berikut :

Kelulusan Pendidikan Profesi dengan Nilai Minimal B, adapun diluar ketentuan tersebut ditetapkan oleh Wakil Dekan Bidang Akademik dengan koordinasi Ketua Departemen

Kisaran Nilai Huruf Mutu

> 80 -100 A

>75-80 B+

>69-75 B

>60-69 C+

>55-60 C

>50-55 D+

>44-50 D

0-44 E


Hasil penilaian akhir setiap Pendidikan Profesi dinyatakan dengan Huruf Mutu (HM) dan

Angka Mutu (AM) seperti tertera pada tabel berikut :

Huruf Mutu Angka Mutu Kategori

A 4 Sangat Baik

B+ 3,5 Antara Sangat Baik dan Baik

B 3 Baik

C+ 2,5 Antara Baik dan Cukup

C 2 Cukup

D+ 1,5 Antara Cukup dan Kurang

D 1 Kurang

E 0 Sangat Kurang

4.2.5 EVALUASI KEBERHASILAN STUDI A. Evaluasi Keberhasilan Studi Tahun Pertama


pendidikan selama dua semester kumulatif (tidak termasuk cuti akademik). Mahasiswa

masih diperbolehkan melanjutkan studinya setelah tahun pertama, apabila memperoleh :



B. Evaluasi Keberhasilan Studi Tahun Kedua


pendidikan selama dua semester kumulatif (tidak termasuk cuti akademik). Mahasiswa

masih diperbolehkan melanjutkan studinya setelah tahun pertama, apabila memperoleh :



C. Evaluasi Keberhasilan Studi Pada Akhir Studi Program Profesi

Mahasiswa yang telah memperoleh 100% requirement pasien dan lulus dalam

UKMP2DG dinyatakan telah menyelesaikan program studi profesi dokter gigi.

Apabila mahasiswa belum memperoleh 100% requirement dan Lulus UKMP2DG sampai

dengan tahun ke lima, maka mahasiswa dinyatakan gagal studi.

4.2.6 SANKSI AKADEMIK

Sanksi akademik dikenakan kepada mahasiswa Program Profesi Dokter Gigi yang melakukan

pelanggaran ketentuan akademik :

a. Mahasiswa yang kehadiran kegiatan klinik putaran dalam ≤80% per semester,

mendapatkan requirement tambahan sesuai dengan kebijakan program studi

b. Mahasiswa yang kehadiran kegiatan klinik putaran luar ≤90% per putaran, WAJIB

mengganti sesuai jumlah hari yang ditinggalkan

c. Mahasiswa yang melakukan pelanggaran ringan, sedang atau pun berat akan

mendapatkan sanksi sesuai dengan Peraturan Dekan No 1 Tahun 2019

d. Mahasiswa yang tidak mengikuti pembelajaran mengikuti ketentuan ijin sakit (surat

keterangan dokter), ijin kegiatan kemahasiswaan (surat keterangan penugasan), ijin

kepentingan keluarga (surat ijin tanda tangan orang tua) diserahkan kepada bagian

akademik fakultas.


1.2.7 ADMINISTRASI a. Registrasi Administrasi

Registrasi administrasi adalah kegiatan untuk memperoleh status terdaftar sebagai mahasiswa program studi profesi dokter gigi pada Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Brawijaya. Kegiatan registrasi administrasi wajib dilakukan oleh seluruh mahasiswa secara tertib pada setiap awal semester sesuai dengan ketentuan kalender akademik.

Syarat-syarat Registrasi Program Studi Profesi Dokter Gigi Setiap mahasiswa wajib menyelesaikan registrasi administrasi dengan syarat: (1) Melakukan pembayaran / pelunasan biaya pendidikan semester/tahun akademik yang

bersangkutan. (2) Melaksanakan registrasi secara online (3) Bagi mahasiswa yang tidak terdaftar pada semester sebelumnya harus mendapat ijin

untuk registrasi administrasi kembali dari Rektor.

b. Ketentuan Pembayaran Biaya Studi 1. Setiap mahasiswa yang melakukan her-registrasi administrasi diwajibkan membayar

biaya pendidikan yang telah ditetapkan, yang dapat dibayar sekaligus dalam satu tahun atau dua tahap pada setiap awal semester ganjil atau genap.

2. Bagi mahasiswa yang tidak melakukan daftar ulang tanpa seijin Rektor, tetap diwajibkan untuk membayar biaya pendidikan selama yang bersangkutan tidak aktif dan pembayaran dilakukan pada saat her-registrasi dimana yang besangkutan akan aktif kuliah kembali dengan mengajukan permohonan aktif kembali.

3. Jika mahasiswa memperoleh ijin Rektor untuk cuti akademik maka yang bersangkutan dibebaskan dari kewajiban membayar biaya pendidikan selama menjalani cuti akademik tersebut.Jika ijin cuti akademik diberikan setelah batas akhir pengajuan cuti akademik, maka tetap diwajibkan membayar biaya pendidikan. Ketentuan ini juga berlaku untuk mahasiswa baru.

4. Besarnya biaya pendidikan ditentukan oleh SK Rektor. 4.2.8 UJI KOMPETENSI MAHASISWA PROGRAM PROFESI DOKTER GIGI (UKMP2DG)

Peserta uji kompetensi adalah mahasiswa FKG UB dengan ketentuan : 1. Mahasiswa aktif program studi profesi dokter gigi 2. Sudah memenuhi 100% requirement pasien dan sekurang-kurangnya 80%

requirement non pasien

4.2.9 YUDISIUM DAN SUMPAH DOKTER GIGI

Yudisium Profesi Dokter Gigi minimal dilakukan setiap 3 bulan sekali dan pelaksanaannya diatur dengan ketentuan sebagai berikut: a. Seorang mahasiswa dapat dinyatakan lulus program Dokter Gigi bila telah

memenuhi persyaratan menyelesaikan 100% total requirement dengan nilai IPK ≥ 3.00 atau dengan kondisi tertentu dan lulus Uji Kompetensi Mahasiswa Program Profesi Dokter Gigi Indonesia.

b. Predikat kelulusan terdiri dari 3 tingkat yaitu Memuaskan, Sangat Memuaskan, dan Pujian yang dinyatakan pada transkrip akademik.

c. Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) sebagai dasar menentukan predikat kelulusan adalah :

3.00-3.50 = Memuaskan 3.51-3.75 = Sangat Memuaskan >3.75 = Pujian

Kelulusan dengan predikat Pujian (Cumlaude) ditentukan juga dengan memperhatikan masa studi maksimum, yaitu maksimum 6 semester. Tidak pernah terkena sanksi insidipliner, tidak pernah terkena sanksi Akademik. Sumpah Dokter Gigi wajib dillakukan mahasiswa setelah mengikuti yudisium profesi dokter gigi


BAB V

TATA TERTIB DAN KODE ETIK MAHASISWA

A. TATA TERTIB 1. Ketentuan Umum

Yang dimaksud keluarga besar Universitas Brawiajaya dalam tata tertib ini adalah tri sivitas akademika Universitas Brawijaya yang terdiri dari: 1. Dosen, baik tetap atau tidak tetap. 2. Tenaga Administrasi, yaitu tenaga teknisi dan tenaga administrasi umum, baik

PNS maupun Non PNS. 3. Mahasiswa, yaitu mahasiswa Universitas Brawijaya.

2. Hak Dan Kewajiban 2.1. Hak Tenaga Akademik

a. Melakukan kegiatan akademik sesuai dengan Tri Dharma Perguruan Tinggi secara bebas dan bertanggungjawab dengan mengingat norma-norma kemanusiaan, martabat ilmuwan, fasilitas yang tersedia dan peraturan yang berlaku.

b. Menyumbangkan karya ilmiah dan prestasi kerja sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang berlaku.

c. Memperoleh perlakuan yang adil sesuai dengan profesinya. 2.2. Hak Tenaga Administrasi

a. Menyumbangkan karya kerja dan prestasi kerja sesuai dengan peraturan dan perundangan yang berlaku.

b. Memperoleh perlakuan yang adil. 2.3. Hak Mahasiswa

a. Memperoleh pendidikan dan pengajaran sesuai dengan program studi yang dituntutnya.

b. Mengikuti setiap kegiatan kemahasiswaan yang diselenggarakan dan telah disetujui oleh Fakultas maupun Universitas.

c. Memperoleh dan menggunakan setiap fasilitas yang tersedia menurut cara-cara dan ketentuan yang berlaku.

b. Menyampaikan saran dan pendapat secara konstruktif sesuai dengan peraturan yang berlaku dengan mengingat norma-norma kesusilaan, kesopanan serta sesuai dengan kepribadian dan falsafah bangsa Indonesia.

2.4. Kewajiban Tenaga Akademik

a. Mendidik mahasiswa agar mampu menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi, berjiwa penuh pengabdian serta memiliki rasa tanggung jawab yang besar terhadap masa depan bangsa dan negara dalam rangka pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi serta menyiapkan mahasiswa sebagai kader penerus cita-cita bangsa.

b. Mengembangkan tata kehidupan kampus sebagai masyarakat ilmiah yang berbudaya, bermoral Pancasila, dan berkepribadian Indonesia.

c. Menjamin kebebasan mimbar dan kebebasan akademik dalam bentuk yang kreatif, konstruktif dan bertanggung-jawab, sehingga dapat bermanfaat bagi masyarakat dan pembangunan.

b. Mengembangkan dan mengikuti terus perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam disiplin ilmunya

c. Mentaati ketentuan perundangan-undangan yang berlaku.


2.5. Kewajiban Tenaga Administrasi

a. Mengembangkan tata kehidupan kampus sebagai masyarakat ilmiah yang berbudaya, bermoral Pancasila dan berkepribadian Indonesia.

b. Melaksanakan ketentuan pemerintah baik bersifat umum maupun kedinasan. c. Melakukan tugas pelayanan kepada Keluarga Besar Universitas Brawijaya

dengan sebaik baiknya. d. Memantapkan dan memelihara rasa kesejawatan sesuai dengan Tri Dharma

Perguruan Tinggi dan Korps Pegawai Negeri. e. Bekerja dengan penuh pengabdian, jujur, tertib serta memiliki tanggung jawab

yang besar. 2.6. Kewajiban Mahasiswa

a. Bersama-sama dengan sivitas akademika lainnya mengembangkan tata kehidupan sebagai masyarakat ilmiah yang berbudaya, bermoral Pancasila dan berkepribadian Indonesia.

b. Memantapkan dan memelihara rasa kesejawatan di antara sesama Keluarga Besar Kampus Universitas Brawijaya.

c. Membantu dan berpartisipasi aktif dalam setiap penyelenggaraan program-program kurikuler, ko-kurikuler dan ekstra kurikuler.

d. Menjaga integritas sebagai calon sarjana serta taat dan loyal terhadap setiap peraturan yang berlaku di Universitas Brawijaya.

e. Bersikap ksatria,sopan dan penuh rasa tanggung jawab terhadap sesama Keluarga Besar Universitas Brawijaya dan masyarakat luas.

3. Tata Krama Pergaulan Dan Tanggung Jawab 1. Tata krama pergaulan didalam lingkungan kampus Universitas Brawijaya

didasarkan atas azas-azas kekeluargaan serta menjunjung tinggi keselarasan dan keseimbangan sesuai dengan pandangan hidup Pancasila.

2. KeluargaBesar Universitas Brawijaya mempunyai tanggung jawab untuk menjaga nama baik almamater serta menyadari bahwa perguruan tinggi harus benar-benar merupakan masyarakat ilmiah yang akan berkembang terus sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan sehingga untuk itu suasana yang kondusif demi terselenggaranya proses belajar mengajar secara luas merupakan tanggung jawab bersama.

4. Pelanggaran TerhadaptataTertib Dapat Berupa

1. Bersikap dan bertindak yang dapa tmerongrong dan menjatuhkan nama baik almamater/ Keluarga Besar Universitas Brawijaya.

2. Merongrong kewibawaan pejabat Universitas atau Fakultas dalam menjalankan tugas dan jabatannya.

3. Bertindak menyalahgunakan dan melampaui wewenang yang ada padanya. 4. Bertindak sewenang-wenang dan tidak adil baik terhadap bawahannya maupun

sesama pejabat. 5. Membocorkan rahasia jabatan dan atau rahasia negara. 6. Melakukan pungutan tidak sah dalambentuk apapun didalammenjalankan

tugasnya untuk kepentingan pribadi atau golongan. 7. Melawan dan menolak tugas dari atasannya. 8. Menghalangi, mempersulit penyelenggaraan kegiatan akademik dan non

akademik yang telah ditetapkan universitas/fakultas. 9. Mencampuri urusan administrasi pendidikan dan lain-lain tanpa wewenang sah

dari universitas/fakultas. 10. Melakukan pengerusakan/berbuat curang, kekerasan serta memalsukan

surat/dokumen yang sah.


11. Melakukan pengerusakan/gangguan sistem TI yang dikembangkan di Universitas Brawijaya.

12. Melakukan tindak kesusilaan baik dalam sikap, perkataan, tulisan maupun gambar.

13. Menyalahgunakan nama, lambang, tanda Universitas Brawijaya. 14. Menggunakan secara tidak sah ruangan, bangunan, maupun sarana lain milik

Universitas Brawijaya tanpa izin. 15. Memeras, berjudi, perkelahian, membawa dan menyalahgunakan obat-obat

terlarang di kampus Universitas Brawijaya. 16. Menyebarkan tulisan-tulisan dan paham-paham yang terlarang oleh pemerintah. 17. Mengadu domba dan menghasut antar sivitas akademika Universitas Brawijaya. 18. Dan lain-lain yang dilarang oleh peraturan dan perundang-undangan yang

berlaku. 5. Sanksi

1. Keluarga Besar Universitas Brawijaya yang melakukan pelanggaran dapat dikenakan sanksi.

2. Bentuk sanksi dapat berupa : a. Teguran dan atau peringatan. b. Penggantian kerugian akibat kerusakan yang ditimbulkan dan atau pembayaran

denda. c. Skorsing. d. Larangan mengikuti kegiatan akademik seluruh ataupun sebagian kegiatan dalam

waktu tertentu atau selamanya. e. Pencabutan hak atau pemecatan sebagai anggota Keluarga Besar Universitas

Brawijaya.

6. Panitia Pertimbangan PelanggaranTataTertib (PANTIB) 1. Keluarga Besar Universitas Brawijaya yang melakukan pelanggaran akan diproses

oleh Panitia Pertimbangan PelanggaranTataTertib (PANTIB) yang dibentuk dengan Surat Keputusan Rektor.

2. Keanggotaan PANTIB terdiri tenaga akademik yang diangkat oleh Rektor atas usul Dekan-Dekan Fakultas, untuk masa jabatan 2 (dua) tahun.

3. PANTIB menyampaikan hasil pemeriksaan pelanggaran tata tertib ini kepada Rektor, dan keputusan terakhir ditangan Rektor.

7. Ketentuan Tambahan 1. Keluarga Besar Universitas Brawijaya yang melakukan pelanggaran diberikan hak

untuk membela diri di hadapan Rektor, baik lisan maupun tertulis sebelum Rektor memberikan keputusan akhir.

2. Khusus bagi tenaga akademik dan tenaga administrasi tetap berlaku/dilaksanakan Peraturan Pemerintah Nomor 53 tahun 2010 tentang Disiplin Pegawai Negeri Sipil.

3. Ketentuan diatur dalam buku pedoman tersendiri. Lebih lanjut yang berkaitan dengan pengembangan pendidikan karakter di Universitas Brawijaya.

B. KODE ETIK MAHASISWA UB 1. Ketentuan Umum

Dalam Peraturan ini, yang dimaksud dengan : 1. Kode Etik Mahasiswa Universitas Brawijaya dan selanjutnya disingkat dengan

Kode Etik adalah pedoman tertulis yang merupakan standar perilaku bagi Mahasiswa Universitas Brawijaya dalam berinteraksi dengan civitas akademika dalam lingkup kegiatan pembelajaran, ekstrakurikuler dan aktivitas lainnya serta interaksi dengan masyarakat pada umumnya.


2. Universitas adalah Universitas Brawijaya Malang, disingkat UB,sebuah institusi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat.

3. Fakultas adalah semua fakultas yang ada dilingkungan UB, sebagai unsur pelaksana akademik, pendidikan profesional, pendidikan vokasi, dalam seperangkat cabang ilmu pengetahuan, teknologi, dan kesenian tertentu.

4. Norma adalah aturan atau ketentuan yangmengikat dipakai sebagai panduan, tatanan dan pengendalian yang sesuai dan berterima.

5. Dosen adalah tenaga pendidik pada Universitas yang khusus diangkat dengan tugas utama mengajar.

6. Mahasiswa adalah peserta didik yang terdaftar secara sah pada salah satu program akademik, profesi dan vokasi Universitas, termasuk didalamnya mahasiswa tugas belajar, mahasiswa cangkokan, mahasiswa pendengar, dan mahasiswa asing.

7. Ujian adalah bentuk penilaian hasil belajar yang dapat diselenggarakan melalui ujian tengah semester, ujian akhir semester, ujian akhir program studi, dan ujian skripsi.

8. Sivitas Akademika adalah satuan yang terdiri dari dosen, mahasiswa, dan tenaga administrasidiUniversitas.

9. Perkuliahan adalah proses yang terjadi dalam perencanaan dan penyajian materi belajar mengajar di Perguruan Tinggi serta evaluasi atas proses-proses itu berserta produk dan unsur yang terlibat.

10. Kegiatan Ekstra kurikuler adalah seperangkat kegiatan aktivitas di luar kurikulum guna meningkatkan kemampuan mahasiswa di bidang akademik dan profesionalitas yang dilandasi dengan akhlak yang mulia.

11. Etika Mahasiswa adalah nilai-nilai, azas-azas akhlak yang harus dipraktekkan dalam kehidupan sehari-hari oleh mahasiswa Universitas Brawijaya berdasarkan norma-norma yang hidup dalam masyarakat.

2. Maksud Dan Tujuan 1. Kode Etik disusun dengan maksud untuk memberikan pedoman bagi seluruh

mahasiswa Universitas Brawijaya untuk berperilaku yang baik dalam melaksanakan aktivitas dilingkungan Universitas Brawijaya dan ditengah masyarakat pada umumnya.

2. Tujuan yang ingin dicapai melalui penyusunan dan pelaksanaan Kode Etik adalah sebagai komitmen bersama mahasiswa Universitas Brawijaya untuk mewujudkan visi,misi dan tujuan Universitas Brawijaya; terbentuknya mahasiswa yang bertaqwa, berilmu dan berbudiluhur; menciptakan proses pendidikan yang tertib, teratur dalam iklim akademik yang kondusif, serta membentuk mahasiswa yang berdisiplin, beretika, dan patuh pada norma hukum dan norma-norma lainnya yang hidup ditengah masyarakat.

3. Manfaat

Manfaat dari Kode Etik adalah: a. Terciptanya iklim akademik yang kondusif yang memperlancar pencapaian visi, misi

dan tujuan Universitas Brawijaya; b. Meningkatkan kepuasan mahasiswa, staf pengajar dan tenaga pendukung lainnya

serta stakeholder Universitas Brawijaya termasuk keluarga dari mahasiswa Universitas Brawijaya; dan

c. Tersedianya sumberdaya manusia yang berkualitas dan memiliki kompetensi serta akhlak yang mulia.

4. Standar Perilaku Standar perilaku yang baik mencerminkan ketinggian akhlak dan ketaatan terhadap norma-norma etik yang hidup dalam masyarakat, yang meliputi:


a. Bertaqwa kepadaTuhan Yang Maha Esa sesuai agama dan kepercayaan yang dianut;

b. Menghargai ilmu pengetahuan, teknologi, sastra dan seni; c. Menjunjung tinggi kebudayaan nasional; d. Menjaga kewibawaan dan nama baik Universitas; e. Menghormati orang lain tanpa membedakan suku, agama, ras dan status sosial; f. Taat kepada norma hukum dan norma lainnya yang hidup di tengah masyarakat; g. Menghargai pendapat orang lain; h. Bertanggungjawab dalam perbuatannya; dan i. Menghindari perbuatan yang tidak bermanfaat dan/atau bertentangan dengan

norma hukum atau norma lainnya yang hidup di tengah masyarakat; j. Menjaga integritas pribadi sebagai warga Universitas; k. Berperilaku ramah, menjaga sopan santun terhadap orang lain, dan menjaga

pergaulan dengan lawan jenis sesuai dengan norma agama; l. Mentaati peraturan dan tata tertib yang berlaku di Fakultas dan Universitas; m. Secara aktif ikut memelihara sarana dan prasarana Universitas serta menjaga

kebersihan, ketertiban dan keamanan kampus; n. Berpenampilan sopan dan rapi (tidak memakai sandal, kaos oblong,celana jeans

dan pakaian ketat dan terbuka, pakaian berbahan kaos ); o. Tidak merokok dilingkungan FKG UB;

p. Mematuhi standar protokol kesehatan pemerintah setempat dan standar protokol kesehatan sesuai dengan Pertor No.35 tahun 2020 tentang penyelenggaraan kampus tangguh universitas brawijaya dalam masa dan pasca pandemi covid-19.

5. Standar Perilaku Dalam Ruang Kuliah Dan/Atau Laboratorium : a. Hadir tepat waktu, atau sebelum dosen memasuki ruangan perkuliahan atau

laboratorium; b. Berpakaian rapi, bersih dan sopan dalam arti tidak menyimpang dari azas-azas

kepatutan; c. Menghormati mahasiswa lain dengan tidak melakukan perbuatan yang dapat

mengganggu perkuliahan, misalnya menggunakan handphone atau alat telekronik lainnya pada saat perkuliahan berlangsung, posisi duduk yang mengganggu mahasiswa lain, dan kegiatan lain yang mengganggu ketenangan mahasiswa lain;

d. Santun dalam mengeluarkan pendapat atau membantah pendapat; e. Tidak mengeluarkan kata-kata yang tidak pantas atau menyakiti perasaan orang

lain; f. Jujur dan bertanggung jawab, tidak menandatangani absensi kehadiran mahasiswa

lain yang diketahuinya tidak hadir dalam perkuliahan; g. Menjaga inventaris ruang kuliah atau laboratorium; h. Tidak melakukan tindakan yang dapat menimbulkan bahaya selama dilaboratorium

tanpa bimbingan dosen atau petugaslaboratorium; dan i. Tidak mengotori ruangan dan inventaris Universitas seperti membuang sampah

sembarangan, mencoret meja, kursi dan dinding ruangan.

6. Etika Mahasiswa Dalam Pengerjaan Tugas, Laporan Penelitian Skripsi, Tesis : a. Menyerahkan tugas/laporan tepat waktu; b. Jujur dalam arti tidak melakukan plagiat atau mempergunakan tugas/laporan

mahasiswa lain; c. Berupaya mempengaruhi dosen agar yang bersangkutan tidak menyerahkan

tugas/ laporan dengan janjiimbalan baik dalam bentuk dan nama apapun; d. Mematuhi etika ilmiah dalam penulisan skripsi/tesis/disertasi, misalnya mematuhi

ketentuan dan tata cara penulisan, mengikuti bimbingan, tidak menjiplak karya orang lain (plagiat); dan


e. Tidak menjanjikan atau memberikan sejumlah uang atau fasilitas lainnya kepada dosen atau pihak lainnya dengan tujuan untuk mempengaruhi proses bimbingan tugas/laporan, skripsi/tesis/disertasi.

7. Etika Dalam Mengikuti Ujian :

a. Mematuhi tata tertib ujian yang ditetapkan Universitas/Fakultas; b. Jujur dan beritikad baik, tidak melihat buku atau sumber lain yang tidak

dibenarkan, kecuali untuk ujian yang secara tegas membenarkan hal demikian; c. Tidak menggangu mahasiswa lain yang sedang mengikuti ujian; d. Tidak mencoret inventaris Universitas seperti meja, kursi, dinding dengan itikad

yang tidak baik untuk keperluan memudahkan menjawab soal ujian; e. Tidak menjanjikan atau memberikan sejumlah uang atau fasilitas lainnya kepada

dosen atau pihak lainnya dengan tujuan untuk mempengaruhi proses dan hasil ujian; dan

f. Percaya pada kemampuan sendiri, dalam arti tidak menggunakan pengaruh orang lain untuk tujuan mempengaruhi proses dan hasil ujian.

8. Dalam Hubungan Antara Mahasiswa Dengan Dosen:

a. Menghormati semua dosen tanpa membedakan suku, agama, ras, dan tidak didasari atas perasaan suka atau tidak suka;

b. Bersikap sopan santun terhadap semua dosen dalam interaksi baik didalam lingkungan maupun diluar lingkungan Universitas;

c. Menjaga nama baik dosen dan keluarganya; d. Tidak menyebarluaskan informasi yang tidak baik dan belum tentu benar

mengenai seorang dosen kepada dosen atau pihak lainnya, kecuali terhadap pelanggaran hukum dan etik yang diwajibkan berdasarkan ketentuan hukum dan peraturan dilingkungan Universitas;

e. Santun dalam mengemukakan pendapat atau mengungkapkan ketidak sepahaman pendapat tentang keilmuan yang disertai dengan argumentasi yang rasional;

f. Jujur terhadap dosen dalam segala aspek; g. Tidak menjanjikan atau memberikan sejumlah uang atau fasilitas lainnya kepada

dosen atau pihak lainnya dengan tujuan untuk mempengaruhi penilaian dosen; h. Percaya pada kemampuan sendiri, dalam arti tidak menggunakan pengaruh orang

lain untuk tujuan mempengaruhi penilaian dosen; i. Tidak mengeluarkan ancaman baik secara langsung maupun dengan

menggunakan orang lain terhadap dosen; j. Bekerjasama dengan dosen dalam mencapai tujuan pembelajaran, termasuk

menyiapkan diri sebelum berinteraksi dengan dosen diruang perkuliahan; k. Memelihara sopan santun pada saat mengajukan keberatan atas sikap dosen

terhadap pimpinannya disertai dengan bukti yang cukup; l. Menghindari sikap membenci dosen atau sikap tidak terpuji lainnya disebabkan

nilai yang diberikan oleh dosen; m. Mematuhi perintah dan petunjuk dosen sepanjang perintah dan petunjuk tersebut

tidak bertentangan dengan norma hukum dan norma lainnya yang hidup di tengah masyarakat; dan

n. Berani mempertanggungjawabkan semua tindakannya terkait interaksi dengan dosen

9. Etika Dalam Hubungan Antara Sesama Mahasiswa: a. Menghormati semua mahasiswa tanpa membedakan suku, agama, ras,status

sosial dan tidak didasari atas perasaan suka atau tidak suka; b. Bersikap ramah dan sopan santun terhadap semua mahasiswa dalam interaksi

baik didalam lingkungan maupun diluar lingkungan Universitas;


c. Bekerja sama dengan mahasiswa lain dalam menuntut ilmu pengetahuan; d. Memiliki solidaritas yang kuat dan saling membantu untuk tujuan yang baik dan

tidak bertentangan dengan norma hukum atau norma lainnya yang hidup didalam masyarakat;

e. Berlaku adil terhadap sesama rekan mahasiswa; f. Menghindari perkataan yang dapat menyakiti perasaan mahasiswa lain. g. Tidak melakukan ancaman atau tindakan kekerasan terhadap sesama mahasiswa

baik di dalam lingkunganmaupun diluar lingkungan Universitas; h. Saling menasehati untuk tujuan kebaikan; i. Suka membantu mahasiswa lain yang kurang mampu dalam pelajaran maupun

kurang mampu secara ekonomi; j. Bersama-sama menjaga nama baik Universitas dan tidak melakukan tindakan

tidak terpuji yang merusak citra baik Universitas; k. Menghormati perbedaan pendapat atau pandangan dengan mahasiswa lain; l. Tidak menggangu ketenangan mahasiswa lain yang sedang mengikuti proses

pembelajaran; dan m. Tidak mengajak atau mempengaruhi mahasiswa lain untuk melakukan tindakan

tidak terpuji yang bertentangan dengan norma hukumdan norma lainnya yang hidup ditengah masyarakat.

10. Etika Dalam Hubungan Antara Mahasiswa Dan Tenaga Administrasi: a. Menghormati semua tenaga administrasi tanpa membedakan suku, agama, ras,

status sosial dan tidak didasari atas perasaan suka atau tidak suka; b. Bersikap ramah dan sopan santun terhadap semua tenaga administrasi dalam

interaksi baik di dalam lingkungan maupun diluar lingkungan Universitas; c. Tidak menjanjikan atau memberikan sejumlah uang atau fasilitas lainnya kepada

tenaga administrasi untuk mendapatkan perlakuan istimewa atau untuk melakukan tindakan yang bertentangan dengan hukum dan peraturan dilingkungan Universitas;

d. Tidak mengeluarkan ancaman baik secara langsung maupun dengan menggunakan orang lain terhadap tenaga administrasi; dan

e. Tidak mengajak atau mempengaruhi tenaga administrasi untuk melakukan tindakan tidak terpuji yang bertentangan dengan norma hukum dan norma lainnya yang hidup di tengah masyarakat.

11. Etika Dalam Hubungan Antara Mahasiswa dan masyarakat: a. Melakukan perbuatan yang meninggikan citra baik Universitas ditengah

masyarakat; b. Suka menolong masyarakat sesuai ilmu pengetahuan yang dimiliki; c. Menghindari perbuatan yang melanggar norma-norma yang hidup ditengah

masyarakat, baik norma hukum, norma agama, norma kesopanan, dan norma kepatutan;

d. Mengajak masyarakat berbuat yang baik dan tidak mengajak pada perbuatan tidak terpuji; dan

e. Memberikan contoh prilaku yang baik di tengahmasyarakat. 12. Etika Dalam Bidang Keolahragaan:

a. Menjunjung tinggi kejujuran dan sportifitas dalam setiap kegiatan keolahragaan; b. Menjaga sopan santun dalam tutur kata dan perbuatan dalam setiap kegiatan

keolahragaan; c. Menghindarkan diri dari tindakan-tindakan yang bersifat anarkhis, merusak dan

mengganggu ketertiban; d. Bekerjasama dalam memperoleh prestasi dengan cara-cara yang terpuji. e. Menjaga nama baik dan citra Universitas serta menghindarkan diri dari perbuatan

yang dapat merusak nama baik dan citra baik Universitas;


f. Tidak melakukan tindakan yang bertentangan dengan hukum dalam kegiatan keolahragaan seperti mengkonsumsi obat-obatan terlarang dan tindakan melawan hukumlainnya;

g. Tidak menjanjikan atau memberikan sejumlah uang atau fasilitas lainnya kepada pihak-pihak pengambil Peraturan dalam setiap kegiatan keolahragaan;

h. Menghindari dari perbuatan yang bertujuan dengan sengaja merugikan atau mencelakai oranglain; dan

i. Mematuhi aturan-aturan yang diwajibkan dalam bidang keolahragaan.

13. Etika Dalam Kegiatan Seni: a. Menghargai ilmu pengetahuan, teknologi,sastra dan seni; b. Menjunjung tinggi kebudayaan nasional; c. Menjunjung tinggi nilai kejujuran dalam setiap kegiatan seni; d. Tidak melakukan plagiat (menjiplak secara melawan hukum) hasil karya seni

orang lain; e. Menghindarkan diri dari tindakan-tindakan yang bersifat anarkhis, merusak dan

mengganggu ketertiban; f. Bekerjasama dalam menghasilkan prestasi dan karya seni yang baik dengan

cara-cara yang terpuji dan tidak bertentangan dengan norma agama; g. Menjaga nama baik dan citra Universitas serta menghindarkan diri dari perbuatan

yang dapat merusak nama baik dan citra baik Universitas; h. Tidak melakukan tindakan yang bertentangan dengan hukum dan norma-norma

lain yang hidup ditengah masyarakat; i. Tidak menjanjikan atau memberikan sejumlah uang atau fasilitas lainnya kepada

pihak-pihak pengambil Peraturan dalam setiap kegiatan kesenian; j. Bertanggung jawab terhadap karya seni yang dihasilkan; k. Menghormati hasil karya orang lain; dan l. Tidak melakukan tindakan yang dapat merendahkan harkat dan martabat diri dan

orang lain.

14. Etika dalam Kegiatan Keagamaan:

a. Menghormati agama orang lain; b. Menghindari perbuatan yang dapat menghina agama dan kepercayaan orang lain; c. Menghindarkan diri dari tindakan-tindakan yang bersifat anarkhis, merusak dan

mengganggu ketertiban; d. Berupaya semaksimal mungkin untuk taat dan patuh terhadap nilai-nilai ajaran

agama yang dianut; e. Menjaga nama baik dan citra Universitas serta menghindarkan diri dari perbuatan

yang dapat merusak nama baik dan citra baik Universitas dalam kegiatan-kegiatan keagamaan;

f. Tidak melakukan tindakan yang bertentangan dengan hukum dan norma-norma lain yang hidup ditengah masyarakat, terutama yang terkait dengan masalah keagamaan;

g. Tidak melakukan tindakan yang memaksakan agama yang dianut kepada orang lain;

h. Tidak mengganggu atau menghalang-halangi kesempatan beribadah bagi orang lain sesuai ajaran agama yang dianut;

i. Berlaku adil terhadap semua orang tanpa membeda-bedakan agama yang dianut; dan

j. Mematuhi aturan-aturan Universitas dalam kegiatan keagamaan.

15. Etika Dalam Kegiatan Minat Dan Penalaran:

a. Menghargai ilmu pengetahuan, teknologi,sastra dan seni; b. Menjunjung tinggi nilai-nilai kejujuran; c. Menjunjung tinggi kebudayaan nasional;


d. Menjaga sopan santun dalam tutur kata dan perbuatan dalam setiap kegiatan; e. Bekerjasama dalam memperoleh prestasi dengan cara-cara yang terpuji; f. Menjaga nama baik dan citra Universitas serta menghindarkan diri dari perbuatan

yang dapat merusak nama baik dan citra baik Universitas; g. Mengindarkan diri dari tindakan-tindakan yang bersifat anarkhis, merusak dan

mengganggu ketertiban; h. Menghargai pendapat dan pemikiran orang lain; i. Suka menyebarkan ilmu pengetahuan dan kebenaran; dan j. Tidak melakukan tindakan yang bertentangan dengan hukum dan norma-norma

lain yang hidup di tengah masyarakat.

16. Etika Dalam Kegiatan Pengembangan Keorganisasian: a. Menghargai ilmu pengetahuan, teknologi,sastra dan seni; b. Menjunjung tinggi nilai-nilai kejujuran; c. Menjunjung tinggi kebudayaan nasional; d. Menjaga sopan santun dalam tutur kata dan perbuatan dalam setiap kegiatan; e. Mengutamakan kearifan dan kebijaksanaan dalam bertindak; f. Menghargai perbedaan pendapat dan menyikapinya dengan arif dan bijaksana; g. Bertanggungjawab terhadap semua Peraturan dan tindakan; h. Peka terhadap masalah-masalah kemasyarakatan dan suka memberikan

kontribusi dengan cara-cara yang baik; i. Menjaga nama baik dan citra Universitas serta menghindarkan diri dari perbuatan

yang dapat merusak nama baik dan citra baik Universitas; j. Mengindarkan diri dari tindakan-tindakan yang bersifat anarkhis, merusak dan

mengganggu ketertiban; dan k. Taat terhadap hukum, peraturan dilingkungan Universitas dan norma-norma

lainnya hidup ditengah masyarakat. 17. Etika Dalam Menyampaikan Pendapat Di Luar Proses Pembelajaran:

a. Tertib, dalam arti tidak dilakukan dengan tindakan-tindakan anarkis; b. Menjaga kesantunan dengan tidak mengucapkan kata-kata yang merendahkan

martabat seseorang; c. Tidak merusak barang-barang kepentingan pembelajaran atau kepentingan umum

lainnya yang terdapat dilingkungan Universitas maupun diluar lingkungan Universitas;

d. Mematuhi ketentuan perundang-undangan yang berlaku, terutama untuk penyampaian pendapat diluar lingkungan Universitas;

e. Mempersiapkan argumentasi yang rasional yang mencerminkan citra diri seorang individu yang berpendidikan;

f. Didasarkan pada tujuan dan untuk kepentingan kebenaran; g. Menjaga nama baik dan citra Universitas; h. Menghindari kepentingan lain diluar kepentingan kebenaran; i. Tidak melakukan paksaan atau ancaman kepada pihak lain selama melakukan

penyampaian pendapat; j. Tidak menimbulkan gangguan secara signifikan terhadap proses pembelajaran;

dan k. Berani bertanggungjawab terhadap kebenaran fakta dan pendapat yang

disampaikan.


18. Etika Komunikasi Pembelajaran Daring Etika komunikasi dalam pembelajaran daring adalah sebagai berikut:

a. Kejujuran, civitas akademika terus berupaya untuk menjalankan kejujuran dalam semua komunikasi ilmiah.

b. berintegritas, civitas akademika terus berupaya untuk menepati janji dalam kesepakatan; bertindak secara tulus; menjaga konsistensi pikiran dan tindakan.

c. Menekankanobjektifitasdalam berkomunikasi yaitu terus berupaya untuk menghindari bias dalam semua komunikasi ilmiah.

d. kejelian, dengan cara menghindari kesalahan, kecerobohan dan kelalaian, selalu hatihati dan kritis memeriksa karya diri sendiri dan pekerjaan orang lain.

e. keterbukaandalam berbagi informasi, ide, peralatan, sumber daya. Bersikap terbuka untuk kritik dan ideide baru.

f. menghargai Kekayaan Intelektual: menghargai paten, hak cipta, dan bentukbentuk kekayaan intelektual lainnya. Memberikan pengakuan informasi ilmiah.

g. menjaga kerahasiaan: melindungi rahasia komunikasi, seperti bahan bahan pembelajaran dikirimkan untuk proses pembelajaran.

h. bertanggung jawab dalam publikasi, dalam rangka untuk memajukan pendidikan maka sivitas akademik perlu bertanggung jawab atas kompetensi yang dimilikinya, dan menghindari publikasi yang tidak manfaat dan duplikatif.

i. bertanggung jawab dalam pendampingan (mentoring): bantuan untuk mendidik, membimbing, dan memberikan saran kepada peserta didik. Mendorong peserta didik untuk memungkinkan mereka untuk membuat keputusan mandiri.

j. menghormati sesama sivitas akdemik, dan memperlakukan mereka dengan adil.

k. memberikan solusi saat ada masalah

l. beranggungjawab secara sosial: upayakan untuk mempromosikan kepentingan sosial dalam pendidikan yang baik dan mencegah adanya bahaya sosial dalam pendidikan.

m. tidakdiskriminatif: menghindari diskriminasi terhadap sesama rekan dosen atau mahasiswa atas dasar jenis kelamin, ras, etnis, atau faktor lain yang tidak berhubungan dengan kompetensi ilmiah dan integritas.

n. Professional dan kompeten: mempertahankan dan meningkatkan kompetensi professional diri sendiri dan keahlian melalui pendidikan dan pembelajaran seumur hidup; mengambil langkahlangkah untuk mempromosikan kompetensi dalam ilmu pengetahuan secara keseluruhan.

o. Legalitas dalam berkomunikasi: memiliki pengetahuan legalitas dan mematuhi hukum, kebijakan kelembagaan dan pemerintah yang relevan.

19. Etika Pelaksanaan Pembelajaran Daring

Beberapa etika pelaksanaan pembelajaran daring adalah sebagai berikut: a. Partisipasif: berpartisipasi dalam proses pembelajaran daring baik dosen maupun

mahasiswa. Dosen mengisi presensi setelah melakukan pembelajaran daring baik melalaui Siado maupun form lainnya. Mahasiswa berpartisiapsi aktif dalam pembelajaran daring dan pengerjaan tugas terstruktur yang diberikan oleh dosen. Dosen perlu memperhatikan beban waktu yang dibutuhkan mahasiswa dalam penyelesaian tugas tersebut sehingga tidak overload.

b. Saling memperkenalkan menyapa dengan sopan santun c. Memulai pembelajaran daring dengan saling memberi semangat, sebaiknya menyapa

dengan senyuman atau kata kata yang membuat semangat. d. Menggunakan kata dan kalimat serta bahasa yang baik, volume suara, nada bicara,

intonasi suara dan kecepatan bicara yang baik dan mudah dipahami. e. Menggunakan pakaian yang pantas dan sopan,


f. Mengunakan gerak tubuh yang sopan dan wajar, menjaga sikap dan tingkah laku yang baik, misalnya tidak merokok, tidak meninggalkan pertemuan tanpa ijin, daring disambil menelpon, dll.

g. Menatap wajah lawan bicara dalam daring melalui misalnya google meet atau Zoom. Diharapkan tidak lebih sering melihat ke kiri dan ke kanan saat lawan bicara berbicara, atau bahkan meninggalkan tempat.

h. Saling menghargai pendapat saat berkomunikasi. i. Saat berkomunikasi sinkron atau asinkron sebaikny. menjaga etika duduk, berdiri

ataupun etika yang lainnya yang wajib di ikuti dan di laksanakan saat berkomunikasi. Apabila sedang batuk ataupun bersin, segeralah tutup mulut dengan menggunakan tangan agar menghormati lawan bicara dan orang di sekeliling.

j. Tidak emosional dalam berkomunikasi, berusaha tidak k. menyela ucapan orang lain. l. Menyampaikan terima kasih ketika mendapat bantuan dan menyampaikan

permohonan maaf ketika melakukan kesalahan. m. Menghormati orangorang yang lebih senior. n. Menggunakan panggilan / sebutan orang yang baik. o. Ada selingan humor dalam komunikasi agar dapat. membangkitkan semangat dan

kebahagiaan saat berkomunikasi.

20.Penegakan Kode Etik a. Kode etik harus disosialisasikan kepada segenap mahasiswa baru pada setiap

tahun ajaran; b. Sosialisasi dapat dilakukan melalui kegiatan Program Pembinaan Mahasiswa

Baru, Program Pengenalan Kehidupan Kampus, melalui Website UB, dan melalui media lainnya yang dianggap efektif.

c. Kewajiban sosialisasi Kode Etik ada pada setiap pimpinan fakultas. d. Setiap anggota sivitas akademika memiliki kewajiban untuk melaporkan setiap

pelanggaran Kode Etik; e. Pimpinan Universitas dan Fakultas berkewajiban melindungi identitas pelapor

pada ayat (d); dan f. Setiap anggota sivitas akademika berkewajiban untuk mencegah terjadinya

pelanggaran Kode Etik oleh siapa pun dilingkungan Universitas.

21.Sanksi

a. Setiap pelanggaran terhadap Kode Etik akan mendapat sanksi dari pimpinan fakultas masing-masing;

b. Rektor dapat mempertimbangkan pemberian sanksi yang lebih berat terhadap pelanggaran Kode Etik setelah memperoleh masukan daripara pihak yang mengetahui terjadinya pelanggaran Kode Etik.

c. Sanksi bagi pelanggar Kode Etik dapat berupa: teguran, peringatan keras, skorsing dalam jangka waktu tertentu; dan dikeluarkan dari Universitas.

d. Setiap pelanggar Kode Etik diberi hak untuk pembelaan diri, paling lambat satu minggu setelah pemberitahuan pelanggaran disampaikan kepada yang bersangkutan.

e. Pelanggar Kode Etik mendapat pemberitahuan tertulis dari pimpinan fakultas masing-masing.

22. Ketentuan Lain-Lain a. Kode Etik ini diberlakukan sama sekali tidak untuk mengurangi hak-hak normatif

mahasiswa, tetapi untuk lebih mengarahkan potensi mahasiswa kepada hal-hal yang lebih baik. Penyusunan Kode Etik pada dasarnya merupakan bagian dari serangkaian tindakan transformasi yang dinilai relevan dengan visi, misi dan tujuan Universitas Brawijaya.


b. Sangat diharapkan Kode Etik dapat menunjang terbentuk iklim akademik yang kondusif yang berbasis pada etika atau akhlak yang baik dari mahasiswa Universitas Brawijaya.

c. Seiring perjalanan waktu dan terjadinya perkembangan dalam prilaku mahasiswa Universitas Brawijaya, maka Kode Etik dapat disesuaikan. Untuk itu kepada seluruh mahasiswa diharapkan dapat memberikan masukan demi terbentuknya mahasiswa Universitas Brawijaya yang beretika dan berakhlak terpuji.

23.Ketentuan Penutup

a. Dengan berlakunya Peraturan ini, Keputusan Rektor Universitas Brawijaya Nomor 0021A/SK/2004 tentang Kode Etik Mahasiswa, dinyatakan tidak berlaku;

b. Peraturan ini mulai berlaku sejak tanggal ditetapkan, dengan ketentuan apabila dikemudian hari ternyata terdapat kekeliruan dalam peraturan ini akan diadakan perbaikan sebagaimana mestinya.


BAB VI

PENASIHAT AKADEMIK DAN BIMBINGAN KONSELING

A. PENASIHAT AKADEMIK (PA) Penasihat akademik (PA) adalah dosen yang mmberikan bantuan berupa nasihat

akademik kepada mahasiswa, sesuai dengan program studinya, untuk meningkatkan kemampuan akademik mahasiswa, sehingga program studinya selesai dengan baik dan tepat waktu.

1. Tugas

Penasihat akademik bertugas : a. Memberikan informasi tentang pemanfaatan sarana dan prasarana penunjang bagi

kegiatan akademik dan non akademik b. Membantu mahasiswa dalam mengatasi masalah- masalah akademik c. Membantu mahasiswa dalam mengembangkan sikap dan kebiasaan belajar yang

baik (ketrampilan belajar) sehingga tumbuh kemandirian belajar untuk keberhasilan studinya sebagai seorang ahli

d. Memberi rekomendasi tentang tingkat keberhasilan belajar mahasiswa untuk keperluan tertentu

e. Membantu mahasiswa dalam mengembangkan kepribadian menuju terwujudnya manusia Indonesia seutuhnya yang berwawasan, berfikir dan berperilaku sesuai dengan nilai-nilai agama, kebangsaan serta adat dan berbagai norma positif lainnya

f. Membantu mahasiswa mengembangkan wawasan belajar keilmuan secara mandiri sepanjang hayat

g. Memberi peringatan tentang evaluasi akademik terhadap mahasiswa yang IPnya selama 2 (dua) semester berturut-turut kurang dari 2,00 (dua) dan SKS yang belum lulus pada blok-blok yang sudah ditempuh

2. Fungsi

Fungsi penasihat akademik adalah sebagai berikut : a. Penyaluran : bimbingan berfungsi dalam membantu mahasiswa mendapatkan

lingkungan yang sesuai dengan keadaan diri mahasiswa b. Penyesuaian (adaptasi) : bimbingan berfingsi dalam rangka membantu mahasiswa

menyesuaikan diri dengan lingkungan, baik lingkungan sosial pemukiman maupun lingkungan belajar di UB, serta sebaliknya membantu UB menyesuaikan kebijakan sesuai dengan keadaan mahasiswa

c. Pencegahan : bimbingan berfungsi dalam rangka membantu mahasiswa menghindari kemungkinan terjadinya hambatan dalam perkembangan diri untuk mencapai sukses belajar mahasiswa secara optimal dalam mencapai sukses belajar

d. Perbaikan : bimbingan berfungsi dalam membantu mahasiswa dalam kondisi yang dipandang kurang memadai

e. Dosen PA tetap menjaga kerahasiaan dari mahasiswa yang terkait dengan keperluan akademik

3. Pada saat registrasi akademik setiap awal semester, PA berkewajiban melaksanakan

tugas kepenasihatannya dengan kegiatan antara lain : a. Memproses pengisian KRS dan bertanggungjawab atas kebenaran isinya b. Menetapkan kebenaran SKS dalam sistem blok dengan memperhatikan peraturan

yang berlaku c. Meneliti dan memberi persetujuan terhadap studi semester yang akan direncanakan

oleh mahasiswa dalam KRS


d. Pada saat penetapan jumlah beban studi, wajib memberikan penjelasan secukupnya atas ketetapan yang diambil oleh mahasiswa, agar mahasiswa dapat menyadari dan menerima penetapan tersebut dengan penuh perhatian, pengertian dan tanggung jawab

4. Lain-lain a. Dalam melaksanakan tugasnya, dosen PA tiap semester memperhatikan hasil

belajar mahasiswa asuhannya secara perseorangan atau kelompok. b. Penasihat akademik dapat meminta bantuan kepada unit-unit kerja lainnya (antara

lain Bimbingan dan Konseling) dalam rangka kepenasihatan c. Kegiatan kepenasihatan dalam bidang akademik dikoordinir oleh WD 1, sedangkan

dalam masalah non akademik dikoordinir oleh WD 3 d. Setiap dosen PA harus selalu memperhatikan kode etik kehidupan kampus e. Administrasi kepenasihatan diatur oleh fakultas f. Setiap petugas PA wajib melaporkan tugasnya secara berkala kepada pimpinan

fakultas g. Pimpinan fakultas harus memperhatikan hak-hak dosen PA

B. BIMBINGAN dan KONSELING (BK)

Bimbingan dan konseling (BK) adalah proses pemberian bantuan secara sistematis dan intensif yang dilakukan oleh tenaga ahli yang bertugas khusus bimbingan dan konseling kepada mahasiswa dalam rangka pengembangan pribadi, sosial dan ketrampilan belajar (learning skill) demi karir masa depannya, yang dilakukan oleh tim BK di tingkat fakultas.

1. Tujuan

Membantu mahasiswa dalam : a. Mewujudkan potensi diri mahasiswa secara optimal, baik untuk kepentingan

mahasiswa maupun masyarakat b. Menempatkan dan menyesuaikan diri dengan lingkungan secara konstruktif c. Memecahkan persoalan akademik dan non akademik yang dihadapi mahasiswa

secara realistis d. Mengambil keputusan mengenai berbagai pilihan secara rasional e. Melaksanakan keputusan secara konkrit dan bertanggung jawab atas keputusan

yang ditetapkan f. Menyusun rencana untuk masa depan yang lebih baik

2. Fungsi Fungsi bimbingan dan konseling adalah sebagai berikut : a. Penyaluran : bimbingan berfungsi dalam membantu mahasiswa mendapatkan

lingkungan yang sesuai dengan keadaan diri mahasiswa b. Penyesuaian (adaptasi) : bimbingan berfungsi dalam rangka membantu mahasiswa

menyesuaikan diri dengan lingkungan, baik lingkungan sosial pemukiman maupun lingkungan belajar di UB, serta sebaliknya membantu UB menyesuaikan kebijakan sesuai dengan keadaan mahasiswa

c. Pencegahan : bimbingan berfungsi dalam rangka membantu mahasiswa menghindari kemungkinan terjadinya hambatan dalam perkembangan diri untuk mencapai sukses belajar mahasiswa secara optimal dalam mencapai sukses belajar

d. Perbaikan : bimbingan berfungsi dalam membantu mahasiswa dalam kondisi yang dipandang kurang memadai

e. Petugas BK tetap menjaga kerahasiaan dari mahasiswa yang terkait dengan keperluan bimbingan dan konseling

f. Mengkonsultasikan manifestasi kejiwaan dari individu


3. Program layanan Program layanan meliputi : a. Pengumpulan data mahasiswa baik akademik maupun non akademik b. Pemberian informasi kepada mahasiswa tentang berbagai hal yang berguna bagi

pengembangan pribadi, sosial, studi dan karir mahasiswa c. Pemberian pelatihan kepada mahasiswa secara kelompok untuk pengambangan

pribadi, sosial, studi dan karir mahasiswa d. Pelayanan bantuan pemecahan masalah, baik yang bersifat akademin maupun non

akademik melalui konseling/konsultasi e. Pemberian layanan rujukan kepada mahasiswa yang permasalahannya tidak teratasi

oleh petugas BK atau dosen konselor f. Pemberian pelatihan dan konsultasi kepada dosen PA sehubungan dengan proses

bimbingan dan konseling kepada mahasiswa yang menjadi anak PAnya g. Pemberian informasi kepada pimpinan fakultas tentang berbagai karakteristik terkait

tingkat keberhailan belajar mahasiswa secara umum

4. Lain-lain a. Petugas BK harus melaporkan tugasnya secara berkala kepada pimpinan b. Dosen konseling di fakultas harus melaporkan tugasnya secara berkala kepada

pimpinan yang terkait c. Pimpinan fakultas harus memperhatikan hak-hak petugas BK


BAB VII

UNSUR PENUNJANG AKADEMIK

Dalam proses penyelenggaraan pendidikan diperlukan unsur penunjang akademik

agar proses pembelajaran dapat berjalan dengan baik dan bermutu tinggi, sehingga dapat menghasilkan lulusan yang berkualitas. Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Brawijaya (FKG UB) dan Universitas Brawijaya (UB) telah menyediakan berbagai fasilitas untuk menunjang terselenggaranya kegiatan akademik. Berbagai layanan yang ada di FKG UB antara lain Ruang Baca, Ruang Computer Based Test (CBT), Ruang OSCE Center, layanan sistim informasi dengan hotspot/wifi yang dapat diakses oleh seluruh sivitas akademika,

serta Laboratorium Terpadu Biologi Oral, Laboratorium Terpadu Keterampilan Pre-klinik, Laboratorium Terpadu Kedokteran Gigi Klinik, dan berbagai fasilitas penunjang lainnya.

Untuk menunjang terlaksananya tridharma perguruan tinggi yaitu pendidikan, penelitian, maupun pengabdian kepada masyarakat yang berkualitas, UB telah menyediakan berbagai fasilitas. UB menyediakan Rumah Sakit Universitas Brawijaya (RSUB) sebagai salah satu pendidikan profesi dokter gigi, serta berbagai fasilitas lainnya yang dapat digunakan bersama oleh seluruh sivitas akademika. Fasilitas yang disediakan oleh Universitas Brawijaya antara lain Perpustakaan, Laboratorium Sentral Ilmu Hayati (LSIH), Laboratorium Sentral Sains dan Rekayasa (LSIR),

A. RUANG BACA

Untuk mendukung terselenggaranya proses pendidikan maupun penelitian, FKG UB menyediakan fasilitas Ruang Baca yang menyediakan bahan pustaka yang memadai, meliputi buku teks, jurnal nasional, jurnal internasional, prosiding, skripsi, maupun e-book dan e-journal. Ruang Baca sebagai unsur penunjang akademik menyediakan layanan akses bahan pustaka kepada sivitas akademika yang berbasis teknologi informasi. Bahan pustaka tersebut dapat diakses dengan mudah oleh mahasiswa maupun dosen, dan juga dapat diakses secara online.

Seluruh mahasiswa FKG UB yang terdaftar dapat menjadi anggota perpustakaan dengan menunjukkan Kartu Tanda Mahasiswa (KTM). Dalam memfasilitasi dan menunjang kegiatan pembelajaran di FKG UB, mahasiswa dapat meminjam buku melalui petugas administrasi Ruang Baca. Peraturan dalam peminjaman buku atau koleksi pustaka di Ruang Baca antara lain yaitu :

- Peminjaman koleksi buku paling banyak 2 (dua) buku untuk masa pinjam paling lama 3 (tiga) hari.

- Seluruh sivitas akademika wajib menjaga koleksi pustaka. Sanksi bagi yang menghilangkan maupun merusak koleksi buku Ruang Baca yaitu wajib mengganti dengan buku yang sama.

- Tertib dalam pengembalian pinjaman buku, apabila terlambat dalam pengembalian buku akan dikenai sanksi.

- Pengunjung Ruang Baca tidak diperkenankan makan/minum, merokok, membuat kotor maupun mengganggu ketenangan.

Jam Layanan Ruang Baca (hari kerja):

Senin – Kamis : 08.00 - 15.30 WIB (istirahat jam 12.00 - 13.00 WIB) Jumat : 08.00 - 15.30 WIB (istirahat jam 11.00 – 13.00 WIB)

B. RUANG COMPUTER BASED TEST (CBT)

Ruang CBT merupakan fasilitas ujian berbasis komputer yang disediakan oleh FKG UB dan telah berstandar nasional menurut Panitia Nasional Uji Kompetensi Mahasiswa Pendidikan Profesi Dokter Gigi (UKMP2DG). Komputer maupun laptop dengan tenaga IT telah disediakan di Ruang CBT yang dapat diakses oleh seluruh sivitas akademika. Ruang CBT ini dilengkapi dengan wifi dan CCTV dan telah digunakan untuk ujian nasional kompetensi dokter gigi.


C. RUANG OBJECTIVE STRUCTURED CLINICAL EXAMINATION (OSCE) CENTER Ruang OSCE Center merupakan fasilitas ujian kompetensi yang disediakan oleh

FKG UB dan telah berstandar nasional menurut Panitia Nasional Uji Kompetensi Mahasiswa Pendidikan Profesi Dokter Gigi (UKMP2DG). Di dalam ruang OSCE Center terdapat 8 station/ ruang ujian yang telah disediakan dalam 1 sirkuit, yang dapat diakses oleh seluruh sivitas akademika. Ruang OSCE Center ini juga dilengkapi dengan wifi dan CCTV dan telah digunakan untuk ujian nasional kompetensi dokter gigi.

D. LAYANAN SISTEM INFORMASI

Layanan sistim informasi dikelola oleh Unit Pengelola Sistim Informasi dan Kehumasan (PSIK) FKG UB. Fakultas menyediakan layanan internet yang tersebar di seluruh ruangan yang dapat dimanfaatkan oleh seluruh sivitas akademika FKG UB. Layanan yang dikelola oleh PSIK FKG meliputi :

1. Layanan infrastruktur teknologi informasi dan komunikasi : Website FKG UB di laman http://fkg.ub.ac.id/, yang memuat seluruh informasi

yang dibutuhkan seluruh sivitas akademika Jaringan internet di lingkungan FKG

2. Layanan E-Learning berupa Teleconference dan Virtual Learning Management (VLM)

3. Layanan keluhan (E-Complaint) membantu alur keluhan sampai pada penyelesaian. 4. Layanan komputer terpadu dengan nama Anjungan Informasi Mahasiswa yang

terdapat di beberapa gedung FKG

E. LABORATORIUM TERPADU BIOLOGI ORAL Laboratorium Terpadu Biologi Oral melayani proses pendidikan, penelitian dan

pengabdian masyarakat seluruh sivitas akademika FKG UB. Sebagai laboratorium yang terpadu, melayani kegiatan akdemik di bidang patologi klinik, patologi anatomi, biokimia, fisiologi, anatomi, histologi, farmakologi, dan mikrobiologi. Layanan laboratorium dikendalikan oleh ketua laboratorium dan dibantu oleh tenaga laboran dan tenaga administrasi.

F. LABORATORIUM TERPADU KETRAMPILAN PRE KLINIK

Laboratorium Terpadu Ketrampilan Preklinik melayani proses pendidikan maupun penelitian dan pengabdian masyarakat seluruh sivitas akademika FKG UB. Laboratorium ini terutama disediakan untuk menunjang penyelenggaraan pendidikan mahasiswa program studi kedokteran gigi, dalam rangka meningkatkan skill atau keterampilan preklinik. Layanan laboratorium dikendalikan oleh ketua laboratorium dan dibantu oleh tenaga teknisi dan administrasi. Pelayanan laboratorium terpadu ketrampilan preklinik setiap hari kerja yaitu senin – jum’at, pukul 08.00 - 16.00 WIB

G. LABORATORIUM TERPADU KEDOKTERAN GIGI KLINIK

Laboratorium Terpadu Kedokteran Gigi Klinik melayani proses pendidikan maupun penelitian dan pengabdian masyarakat seluruh sivitas akademika FKG UB. Laboratorium ini terutama disediakan untuk menunjang penyelenggaraan pendidikan mahasiswa program studi pendidikan profesi dokter gigi dalam rangka meningkatkan skill atau keterampilan klinik, serta untuk melakukan layanan bidang kesehatan gigi dan mulut kepada masyarakat umum. Kegiatan layanan di laboratorium ini dikerjakan oleh mahasiswa profesi dokter gigi dengan dibimbing oleh Instruktur Dokter Gigi yang profesional. Layanan laboratorium dikendalikan oleh ketua laboratorium dan dibantu oleh tenaga teknisi dan administrasi. Pelayanan laboratorium terpadu kedokteran gigi klinik setiap hari kerja yaitu senin – jum’at, pukul 08.00 - 14.00 WIB, terdiri dari 2 shift masing-masing 3 jam.

http://fkg.ub.ac.id/


H. UNSUR PENUNJANG AKADEMIK YANG LAIN DI LINGKUNGAN FKG 1. Ruang Diskusi 2. Ruang Kuliah 3. Ruang Auditorium 4. Ruang Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM) 5. Kantin 6. Mushola 7. Gazebo dilengkapi dengan wifi 8. Lahan Parkir 9. Taman

I. UNSUR PENUNJANG AKADEMIK DI LINGKUNGAN UB

1. Rumah Sakit Universitas Brawijaya (RSUB) RSUB merupakan rumah sakit yang dimiliki oleh Universitas Brawijaya yang disediakan dalam rangka peningkatan layanan kesehatan kepada masyarakat umum, maupun untuk menunjang terselenggaranya tri dharma perguruan tinggi yaitu pendidikan, penelitian, serta pengabdian kepada masyarakat. Informasi lengkap layanan di RSUB dapat dilihat di laman https://rumahsakit.ub.ac.id/

2. UPT Perpustakaan

UB menyediakan Perpustakaan sebagai unsur penunjang akademik. Sesuai dengan penjelasan di Buku Pedoman Akademik UB tahun 2020 bahwa Perpustakaan UB bertekad menyelenggarakan layanan berkualitas, berstandar internasional guna membangun kepercayaan dan kepuasan stakeholder. Kegiatan Perpustakaan UB ditujukan untuk: a. Menyediakan dan menyebarkan sumber informasi ilmiah, dalam rangka proses

belajar mengajar civitas akademika UB, sehingga menghasilkan sumber daya manusia yang memiliki kualitas, mandiri dan profesional yang diterima di tingkat lokal, nasional dan internasional.

b. Membantu meningkatkan kemampuan UB dalam menjalankan fungsi pendidikan, penelitian dan pengabdian masyarakat (community service).

c. Menyelenggarakan layanan perpustakaan berstandar internasional untuk menunjang UB menuju world class entrepreneurial university.

Informasi lengkap layanan Perpustakaan UB dapat dilihat di laman https://lib.ub.ac.id/

3. UPT TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK)

TIK UB merupakan unit pelaksana teknis yang menunjang kegiatan akademik di UB yang mempunyai tugas melaksanakan, pengembangan, pengelolaan, dan pemberian layanan teknologi informasi dan komunikasi serta pengelolaan sistem informasi. Seluruh kegiatan Unit TIK UB ditujukan untuk: a. Memberikan dukungan teknologi informasi dalam pelaksanaan kegiatan

akademik, administrasi, penelitian, pengabdian masyarakat dan proses belajar mengajar.

b. Melakukan pengkajian teknologi informasi dan komunikasi untuk menjamin tersedianya teknologi informasi dan komunikasi yang mutakhir, dapat diandalkan serta dapat memenuhi kebutuhan universitas dalam pelaksanaan kegiatannya.

c. Melakukan pengembangan teknologi informasi dan komunikasi dalam rangka menyediakan sistem berbasis TIK yang tepat untuk membantu pelaksanaan kegiatan universitas.

d. Memberikan layanan teknologi informasi dan komunikasi bagi seluruh sivitas akademika UB tanpa terkecuali dalam rangka membantu kemajuan universitas. Informasi lengkap layanan TIK UB dapat dilihat di laman https://bits.ub.ac.id/

https://rumahsakit.ub.ac.id/

https://lib.ub.ac.id/

https://bits.ub.ac.id/


4. UPT PENGEMBANGAN KARIR DAN KEWIRAUSAHAAN (UPKK)

UPKK merupakan unit pelaksana teknis di UB sebagaisalah satu penjunag akademik. UPKK UB bertujuan menjadi pusat informasi dan pelatihan serta pengembangan diri bagi mahasiswa dan alumni dalam memasuki dunia kerja, menjadi penghubung antara Perguruan Tinggi dengan institusi pemerintah, dunia usaha dan dunia industri, mempersiapkan mahasiswa dan alumni memiliki wawasan wirausaha, menjadi pusat data dan informasi tracer study UB. Tujuan UPKK UB:

a. Menjadi pusat informasi dan pelatihan serta pengembangan diri bagi mahasiswa

dan alumni dalam memasuki dunia kerja.

b. Menjadi penghubung antara Perguruan Tinggi dengan institusi pemerintah, dunia

usaha dan dunia industri (dudi).

c. Mempersiapkan mahasiswa dan alumni memiliki wawasan wirausaha.

d. Menjadi pusat data dan informasi tracer study Universitas Brawijaya.

Informasi lengkap layanan UPKK UB dapat dilihat di laman http://upkk.ub.ac.id/

5. UPT LABORATORIUM SENTRAL ILMU-ILMU HAYATI (LSIH)

LSIH UB merupakan fasilitas laboratorium yang disediakan oleh UB untuk

melaksanakan layanan laboratorium sentral ilmu-ilmu hayati program pendidikan,

penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. LSIH – UB memiliki berbagai

peralatan untuk keperluan penelitian dan layanan pengujian.

Informasi lengkap layanan LSIH UB dapat dilihat di laman http://lsih.ub.ac.id

6. UPT LABORATORIUM SENTRAL SAINS DAN REKAYASA (LSSR)

LSSR merupakan fasilitas laboratorium yang disediakan oleh UB, yang bertugas mendukung terjaminnya mutu dan validitas hasil pengujian dan pengukuran alat laboratorium di lingkungan Universitas Brawijaya. Dalam melaksanakan tugasnya LSSR dilengkapi dengan instrumen kalibrasi peralatan laboratorium yang mutakhir sesuai dengan perkembangan dan kebutuhan IPTEK agar mampu menghasilkan hasil uji kalibrasi dan validitas peralatan laboratorium yang terakui baik nasional maupun internasional. LSSR didukung oleh personil laboratorium yang tersertifikasi dalam ruang lingkup kalibrasi peralatan laboratorium.

Informasi lengkap layanan LSSR UB dapat dilihat di laman http://lssr.ub.ac.id

http://upkk.ub.ac.id/

http://lsih.ub.ac.id/

http://lssr.ub.ac.id/


BAB VIII

PENUTUP

1. Buku Pedoman Pendidikan Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Brawijaya terdiri dari

pedoman sarjana kedokteran gigi dan pedoman profesi dokter gigi, yang berlaku sejak

tanggal ditetapkan. Apabila di kemudian hari ternyata terdapat kekurangan/kekeliruan,

maka akan dilakukan peninjauan dan diperbaiki untuk sebagaimana mestinya.

2. Hal-Hal yang belum tercantum dalam Buku Pedoman Pendidikan ini akan diatur melalui

peraturan Dekan Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Brawijaya.


TIM PENYUSUN PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS KEDOKTERAN GIGI

UNIVERSITAS BRAWIJAYA TAHUN AKADEMIK 2020/2021

Pelindung : Dr. Nur Permatasari, drg., MS

Penasehat : Novi Khila Firani, drg., M.Kes., Sp.PK

Miftakhul Cahyati, drg., Sp.PM

Ketua : Yuliana Ratna Kumala, drg., Sp.KG

Sekretaris : Dr. Yuanita Lely Rahmawati, drg., M.Kes

Narasumber : Dr. Nur Permatasari, drg., MS

Yuliana Ratna Kumala, drg., Sp.KG

Novi Khila Firani, drg., M.Kes., Sp.PK

Miftakhul Cahyati, drg., Sp.PM

Dr. Yuanita Lely Rahmawati, drg., M.Kes

Kartika Andari Wulan, drg., Sp.Pros

Citra Insany Irgananda, drg., M.Med.Ed

Khusnul Munika Listari, drg., Sp.Perio

Tubagus Agnizarridlo, drg., M.Med.Ed

Lalita El Milla, drg., M.Si

Feni Istikharoh, drg

Andilala Wahyuningsih, SE., MAB

Ir. Elok Nurhiasati

Elisa Ambarsari, A.Md.Gz

Kesekretariatan : Teguh Chusnul Hidayat, A.Md

P e d o m a n P e n d i d i k a n F K G U B · 2021. 2. 10. · 4.2.8 UJI KOMPETENSI MAHASISWA...

Documents

Transcript of P e d o m a n P e n d i d i k a n F K G U B · 2021. 2. 10. · 4.2.8 UJI KOMPETENSI MAHASISWA...