i

i

OPTIMALISASI PERAN ORANG TUA DALAM PENGERJAAN

TUGAS RUMAH UNTUK MENINGKATKAN HASIL

BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS III

SD NEGERI 04 KUTO TAHUN PELAJARAN

2010/2011

SKRIPSI

Untuk memenuhi sebagian persyaratan

guna mencapai derajat Sarjana S-1

Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Diajukan Oleh :

NIKEN WURIYANTI

A510091074

PROGRAM PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2012

v

v

MOTTO

Sesungguhnya Allah bersama orang-orang yang

teguh pendirian dan beriman

(Terjemahan Q.S. Al-Anfal : 12)

Janganlah kamu melampaui batas, sesungguhnya

Allah tidak menyukai orang yang melampaui

batas.

( Terjemahan Q.S. Albaqarah, 190)

Carilah ilmu dari ayunan hingga ke liang lahat.

( Terjemahan Hadis Riwayat Buchori)

vi

vi

PERSEMBAHAN

Dengan selesainya penyusunan skripsi ini, akan

saya persembahkan kepada :

1. Orang tuaku tercinta

2. Suamiku dan anakku tersayang.

3. Teman-teman seperjuangan dan seangkatan.

4. Almamaterku.

vii

vii

KATA PENGANTAR

Ucapan syukur tiada henti senantiasa dipanjatkan kepada Allah SWT yang

telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya, serta bimbingan dan petunjuk-Nya,

sehingga saya dapat menyelesaikan penyusunan skripsi yang berjudul : ”Optimalisasi

peran orang tua dalam pengerjaan tugas rumah untuk meningkatkan hasil belajar

matematika pada siswa kelas III SD Negeri 04 Kuto Tahun 2010/2011.”yang dapat

kami susun meskipun dengan berbagai keterbatasan dan kekurangan.

Penyusunan skripsi ini untuk memenuhi syarat memperoleh gelar Sarjana

Pendidikan Sekolah Dasar, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Penulis

mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu serta

mendukung dalam penyusunan skripsi ini, antara lain :

1. Drs. H. Sofyan Anif, M.Si, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Surakarta

2. Drs. H. Saring Marsudi, SH., M.Pd, Ketua Program Pendidikan Guru Sekolah

Dasar Universitas Muhammadiyah Surakarta.

3. Drs. Rubino Rubiyanto, M.Pd, Dosen pembimbing I yang membantu dengan

sabar dalam penyusunan skripsi ini.

4. Drs. Suwarno, SH., M.Pd Dosen pembimbing II yang telah membimbing

dengan teliti dan mengarahkan penyusunan skripsi ini.

5. Pengawas TK /SD UPT PUD Non Formal Informal dan SD Kecamatan Kerjo

yang memberi petunjuk dan bimbingan teknis terhadap pelaksanaan dan

peningkatan kinerja guru sesuai tuntutan profesional guru.

viii

viii

6. Rochani, S.Pd, Kepala Sekolah Dasar Negeri 04 Kuto UPT PUD NFI dan SD

Kecamatan Kerjo yang telah memberikan izin, arahan serta bimbingan selama

pelaksanaan penelitian.

7. Guru Sekolah Dasar Negeri 04 Kuto yang telah memberi motivasi dan bantuan

dalam melaksanakan penelitian.

8. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah membantu

meyelesaikan penyusunan skripsi ini.

Dalam penyusunan skripsi ini penulis menyadari masih tardapat banyak

kekurangannya oleh karena itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang

membangun untuk kesempurnaan skripsi ini. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat

bagi semua pihak terutama bagi guru dan calon guru Sekolah Dasar dan umumnya

bagi pengembangan ilmu pengetahuan.

Surakarta, 10 Pebruari 2012

Penulis

ix

ix

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ………………………………………………………… i

HALAMAN PERSETUJUAN .............................................................................. ii

HALAMAN PENGESAHAN ………………………………………………. iii

HALAMAN SURAT PERNYATAAN .......................................................... iv

HALAMAN MOTTO ……………………………………………….............. v

HALAMAN PERSEMBAHAN ………………………………………………. vi

KATA PENGANTAR ………………………………………………. .......... vii

DAFTAR ISI. ………………………………………………………………… ix

DAFTAR TABEL ……………………………………………….................... xi

DAFTAR GAMBAR ………………………………………………................ xii

DAFTAR LAMPIRAN ………………………………………………............. xiii

HALAMAN ABSTRAKS………………………………………………. ......... xiv

BAB I PENDAHULUAN ............................................................ .......... 1

A. Latar Belakang Masalah .................................................... ........ 1

B. Identifikasi Masalah …………………………………………… .. 3

C. Fokus Masalah …………………………………………… ……. 4

D. Tujuan Penelitian .................................................................. 4

E. Manfaat Penelitian ................................................................ 4

BAB II LANDASAN TEORI ............................................................. 7

A. Konsep Peran Orang Tua Dalam Pembelajaran Anak…….. 7

B. Hasil Belajar Matematika ...................................................... 17

C. Penelitian Yang Relevan ……………………………….. ..... 29

D. Kerangka Berpikir………………………………….. ............ 31

E. Pertanyaan Penelitian............................. ................................ 32

BAB III METODE PENELITIAN...................................................... 34

A. Pendekatan dan Jenis Penelitian ............................................ 34

x

x

B. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................ 35

C. Subyek Penelitian ................................................................... 36

D. Sumber Data ........................................................................... 36

E. Teknik Pengumpulan Data ..................................................... 37

F. Validitas Data.......................................................................... 38

G. Analisis Data .......................................................................... 39

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................... 42

A. Deskripsi Tempat Penelitian .................................................. 42

B. Sajian Data ............................................ … 54

C. Analisis Data Penelitian ......................................................... 58

D. Pembahasan Hasil Penelitian ................................................. 60

BAB V PENUTUP ............................................................................ 67

A. Simpulan ................................................................................ 67

B. Implikasi Penelitian ............................................................... 68

C. Saran ....................................................................................... 69

DAFTAR PUSTAKA………………………………………………… 71

LAMPIRAN

xi

xi

DAFTAR TABEL

Tabel 1 : Jadwal Rencana Penelitian.. ................................................................. 35

Tabel 2 : Profil SD Negeri 04 Kuto Tahun 2011/2012.. ..................................... 43

Tabel 3 : Keadaan Sarana Prasarana SD Negeri 04 Kuto... ................................ 44

Tabel 4 : Keadaan Personil SD Negeri 04 Kuto..... ............................................ 45

Tabel 5 : Keadaan Siswa SD Negeri 04 Kuto Tahun Pelajaran 2009/2010..... ... 46

Tabel 6 : Keadaan Siswa SD Negeri 04 Kuto Tahun Pelajaran 2010/2011... ..... 47

Tabel 7 : Keadaan Siswa SD Negeri 04 Kuto Tahun Pelajaran 2011/2012... ..... 47

Tabel 8: Tabulasi Data Responden Optimalisasi Peran Orang Tua ... ............... 55

Tabel 9: Rata-Rata Tabulasi Jawaban Responden... ........................................... 59

Tabel 10: Rata-Rata Nilai Tugas Rumah Siswa Kelas III SDN 04 Kuto .......... 60

Tabel 11: Rangkuman Data Optimalisasi Peran Orang Tua... ............................ 66

xii

xii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1 : Kerangka Berpikir.... ....................................................................... 32

Gambar 2 : Skema Proses Analisis Interaktif.... ................................................ 40

Gambar 3 : Struktur Organisasi SD Negeri 04 Kuto........................................... 51

xiii

xiii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 : Surat Ijin Research .........................................................................

Lampiran 2 : Kisi-Kisi Wawancara Optimalisasi Peran Orang Tua......................

Lampiran 3 : Wawancara Penelitian Optimalisasi Peran Orang Tua Siswa.....….

Lampiran 4 : Daftar Nilai Tugas Rumah Siswa Kels III.....…….. ………………

Lampiran 5 : Tabulasi Jawaban Responden Tentang Peran Orang Tua.................

Lampiran 6 : Surat Keterangan Melakukan wawancara.........................................

Lampiran 7 : Dokumen Hasil Penelitian................................................................

Lampiran 8 : Surat Keterangan Penelitian………………………………………..

73

74

75

78

79

82

102

104

xiv

xiv

ABSTRAKS

Niken Wuriyanti, A510091074, OPTIMALISASI PERAN ORANG TUA DALAM

PENGERJAAN TUGAS RUMAH UNTUK MENINGKATKAN HASIL

BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS III SD NEGERI 04 KUTO

TAHUN PELAJARAN 2010/2011. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), Pebruari 2012.

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peningkatkan hasil belajar

matematika siswa kelas III SD Negeri 04 Kuto Tahun Pelajaran 2010/2011 melalui

peran serta orang tua siswa dalam pengerjaan tugas rumah.

Bentuk penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan model penelitian

studi kasus di SD Negeri 04 Kuto. Subyek penelitian adalah siswa kelas III di SD

Negeri 04 Kuto Kecamatan Kerjo Kabupaten Karanganyar Tahun Pelajaran

2010/2011 dengan jumlah siswa 20 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan

teknik observasi, teknik wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang

digunakan adalah teknik analisis interaktif yang terdiri dari reduksi data, sajian data

dan penarikan simpulan atau verifikasi.

Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa persentase dari

kepedulian orang tua siswa kelas III di SD Negeri 04 Kuto dalam pengerjaan tugas

rumah tinggi dan intensitas belajar anak tinggi, sedangkan dalam pemenuhan

kebutuhan sarana dan prasarana belajar menunjukkan kepedulian yang kurang. Hal

ini dapat dilihat dari hasil pengolahan data yang menunjukkan bahwa 34 % dari 20

siswa sebagai responden menjawab intensitas kepedulian yang tinggi, 28% dari 20

responden menjawab bentuk perhatian orang tua dalam pemenuhan sarana

pembelajaran dalam kategori sedang dan sisanya 38% dari 20 responden ini,

menyatakan tingkat kesadaran rendah dalam pemenuhan sarana dan prasarana belajar

anak.

Dengan demikian pertanyaan penelitian yang dirumuskan tidak dapat

terjawab sepenuhnya, yakni upaya pemenuhan sarana pembelajaran siswa kurang

diperhatikan oleh orang tua siswa.

Kata Kunci: peran orang tua, tugas rumah