KETUA POKJAWAS PROVINSI

KANTOR WILAYAH KEMENTERIAN AGAMA

PROVINSI JAWA BARAT

Oleh :

A. TOHA

Setiap warga negara berhak memperoleh pendidikanyang bermutu

Untuk dapat menyelenggarakan pendidikan yangbermutu, setiap satuan/program pendidikan harusmemenuhi atau melampaui standar.

Penjaminan mutu pendidikan formal dan nonformaldilaksanakan oleh satuan atau program pendidikan

DASAR HUKUM

(UU No. 20/2003 Bab. IV Pasal 5 ayat 1)

(PP No. 19/2005 Pasal 91)

(Permendiknas No 63/2009 Pasal 5)

PENGERTIAN

Standar Pelayanan Minimal bidang pendidikan yangselanjutnya disebut SPM adalah jenis dan tingkat pelayananpendidikan minimal yang harus disediakan oleh satuan atauprogram pendidikan, penyelenggara satuan atau programpendidikan, pemerintah provinsi, dan pemerintahkabupaten atau kota sebagaimana diatur dalam PP No. 38Tahun 2007 tentang Pembagian Urusan PemerintahanAntara Pemerintah, Pemerintahan Daerah Provinsi, danPemerintahan Daerah Kabupaten/Kota.

Standar Nasional Pendidikan yang selanjutnya disebut SNPadalah kriteria minimal tentang sistem pendidikan diseluruh wilayah hukum Negara Kesatuan RepublikIndonesia .

Mutu pendidikan adalah tingkat kecerdasankehidupan bangsa yang dapat diraih daripenerapan Sistem Pendidikan Nasional.

Penjaminan mutu pendidikan adalah kegiatansistemik dan terpadu oleh satuan atau programpendidikan, penyelenggara satuan atau programpendidikan, pemerintah daerah, Pemerintah, danmasyarakat untuk menaikkan tingkat kecerdasankehidupan bangsa melalui pendidikan

Pengertian …….

Standar KompetensiLulusan

8 STANDAR

NASIONAL PENDIDIKAN

Standar Pendidik &Tenaga Kependidikan

STANDAR ISI(Kurikulum)

Standar Proses

Standar Sarana &Prasarana

Standar Pengelolaan

Standar Pembiayaan Standar Penilaian

Supp

orted

Sch

ool S

elf Evalu

ation

Setiap

tahu

n

Ak

reditasi

Badan AkreditasiSetiap Lima Tahun

A

B

C

D

E

SBI

Rintisan SBI

Standar Nasional

Standar Pelayanan Minimal

Pendidikan yang bermutu merupakan tuntutanmasyarakat Indonesia sebagai wahana untukmenghasilkan sumberdaya manusia bermutu yangmampu bersaing secara global.Upaya mewujudkan pendidikan yang bermutumemerlukan strategi, langkah-langkah kongkritdan operasional yang dilakukan secaraberkelanjutan

PENGERTIAN PENDIDIKAN BERMUTU

CIRI MADRASAH BERMUTU

1. PBM yang efektifitasnya tinggi.2. Kepemimpinan yang kuat.3. Lingkungan yang aman dan tertib4. Pengelolaan tenaga kependidikan yang efektif.5. Madrasah memiliki budaya mutu6. Madrasah memiliki “teamwork” yg kompak, cerdas dan dinamis.7. Madrasah memiliki kewenangan (kemandirian)8. Partisipasi yang tinggi dari warga madrasah dan masyarakat9. Madrasah memiliki keterbukaan (transparansi) manajemen10. Madrasah memiliki kemauan untuk berubah

11. Madrasah melakukan evaluasi & perbaikan secara berkelanjutan12. Madrasah responsif dan antisipatif terhadap kebutuhan13. Komunikasi yang baik14. Madrasah memiliki akuntabilitas

Model

Bermutu

Berkembang

Bertahan

TINGKATAN MADRASAH

PERCAYA DIRI (MODEL)

SEJAHTERA (BERMUTU)

NYAMAN (BERKEMBANG)

AMAN (BERTAHAN)

Inovatif

Kreatif

Profesional

Kompeten

Formal

Legal

Kompetitif

KERUCUT KEUNGGULAN MADRASAH

HIRARKI KEUNGGULAN

BERDASAR TAHAPAN

TAHAP I : LEGAL-FORMAL (BERTAHAN)

TAHAP II : KOMPETEN-PROFESIONAL (BERKEMBANG)

TAHAP III: KREATIF-INOVATIF (BERMUTU)

TAHAP IV: KOMPETITIF (MODEL)

TAHAP I : LEGAL-FORMAL

Memenuhi unsur keabsahan sebagai sebuah

lembaga (standar minimum operasional

terpenuhi)

Semua komponen sistem terpenuhi dengan

cukup lengkap, tetapi masih belum

menunjukkan keberfungsian yang efektif dari

setiap komponen yang ada tersebut.

TAHAP II : KOMPETEN-PROFESIONAL

Semua komponen mampu operasi dan

berfungsi secara baik.

Sudah menunjukkan sinergi yang cukup efektif

antar komponen yang ada.

Kinerja semua komponen didukung dengan

persyaratan dan etik legal-formal sebagai

perwujudan/pengakuan system yang ada.

TAHAP III: KREATIF-INOVATIFA

Unsur peningkatan dan pengembangankurikulum melampui batas minimumpencapaian, yang ditunjukkan dengan prosesdan hasil pekerjaan lebih produktif

Mampu menghasilkan berbagai model danpendekatan baru/khas yang lebih efisien.

Beberapa bagian mulai menjadi rujukanlembaga lain (dimulai dengan munculnya studibanding dari masyarakat luar)

TAHAP IV: KOMPETITIF

Menjadi lembaga model dan secara penuh menjadirujukan madrasah / sekolah lain karena dianggapsebagai pusat keunggulan.

Menjadi lembaga mandiri, percaya diri dansepenuhnya diterima oleh masyarakat.

PEMBINAAN MADRASAH

DARI MANA DIMULAI DAN

MENGAPA ?

Mengapa Perlu Pembinaan?Rasional 1:

Kinerja

Nyata

Kinerja Yang

DiharapkanPEMBINAAN

Rasional 2:

Bergesernya isu tanggung jawab pendidikan dari

masalah pendanaan dan pengelolaannya kepada

isu khusus tentang kualitas ketenagaan dan

kinerjanya.

SASARAN PEMBINAAN

Semua komponen, tapi pada hakekatnya adalahpersonal…SDM! “behind the gun”

Siapa Dia? Guru, Staff & Pembina itu

sendiri (self-constructing)

MENGENALI SDM

Prinsip Prestasi

Prinsip Motivasi

Prinsip Imbalan

Prinsip Keyakinan Guru Mujahid

Prinsip Prestasi

P = M x K

P : Prestasi

M : Motivasi

K : Kemampuan

Prinsip Motivasi

Motivasi = To Be X To Have x Valensi

To Be : cita-cita

To Have : sesuatu yang ingin dimiliki

Valensi : pengembangan kualitas diri

Prinsip Imbalan

(Hukum Kekekalan Energi)

1. Jumlah energi di alam semesta bersifat tetap,

jumlahnya sama sejak awal penciptaan hingga

kemusnahannya nanti.

2. Walaupun jumlahnya tetap, energi dapat berubah

bentuk.

HKE pada Manusia

Jumlah Usaha = Hasil Usaha

Jumlah Usaha = Hasil Usaha Tampak + Tabungan Energi

Tabungan Energi : 4 TA

1. Harta : penghasilan/laba naik, kekayaan, asetbertambah

2. Tahta : karir naik, kekuasaan bertambah, akseske berbagai pihak meluas

3. Kata : ilmu bertambah, pendapatnya ditunggubanyak orang, lisannya menyadarkan orang,tulisannya digemari

4. Cinta : naiknya popularitas, bertambahnyapengikut, timnya loyal, relasinya meningkat

HKE dalam Keseharian Kita

Kita berbuat baik kepada orang lain maka kita

mendapat balasan kebaikan dari orang tersebut.

Di mana pun dan kapan pun anda bekerja,

berikanlah yang terbaik. Mungkin anda tidak

mendapat balasan setimpal dari tempat anda

bekerja. Balasan bisa datang dari mana saja

Tabungan Energi dan Pahala

Energi positif dengan niat ibadah, mengabdi

kepada Allah : pahala

Balasan di dunia : energi positif

Balasan di akhirat : pahala sebagai bekal ke surga

PRINSIP KEYAKINAN

ALLAH mencintai hamba-hambaNya yang mengisi

kehidupannya dengan kebaikan, ahsanu amalan,

muhsinin.

ALLAH mustahil membiarkan hamba-hamba yang

dicintaiNya berada dalam kesulitan, kenestapaan,

kehinaan.

ALLAH selalu memberi kebaikan yang berlimpah

kepada hamba-hamba yang dicintaiNya.

GURU

Pekerjaan mulia, mengajarkan, menanam kan,

mencontohkan, menghasilkan kebaikan.

Pekerjaan dengan peluang besar untuk dapat

membesarkan syiar agama, peluang besar untuk

‘menolong Allah’.

Pekerjaan dengan peluang besar untuk

mendapatkan cinta Allah swt.

GURU

MUJAHID