1

HASIL OBSERVASI

DI SMA NEGERI 3 SURABAYA

Disusun Oleh:

Ady Setiawan (111714043)

Arfiatur Radhia (111714038)

Desy Alfianita E. (111714005)

Novika Ekawati N (111714033)

Mata Kuliah:

Perencanaan Pendidikan

Dosen:

Bambang Sigit Widodo, S.Pd.,M.Pd.

Universitas Negeri Surabaya (UNESA)

Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP)

Program Studi Manajemen Pendidikan

2011

2

PROFIL SEKOLAH

A. SEKOLAH

1. Nama sekolah : SMA Negeri 3 Surabaya

2. Tingkat/Status sekolah : Negeri / Swasta

3. Status Akreditasi : A

4. NSS : 301056013003

5. Alamat Sekolah : Jl. Memet S. Komplek TNI AL Kenjeran Surabaya

6. Kecamatan : Bulak

7. Kabupaten / Kota : Surabaya

8. Waktu belajar : Pagi/ Siang/ Sore/ Malam

9. Berdiri Sejak : 1979

10. Ijin operasional terakhir tgl :

…………………………………………………………………..

(khusus sekolah Swasta)

B. IDENTITAS KEPALA SEKOLAH

1. Nama Kepala sekolah : Drs. Bambang Agus Santoso

2. Alamat rumah : Jl. Ketintang Barat III / 77 Surabaya

3. Telp/Handphone : 031-8291528 / 081703306867

4. Pendidikan :

……………………………………………………………………

URAIAN

S1 S2 S3

TAHUN LULUS

1985

JURUSAN

Pend. Ekonomi &

Koperasi

FAKULTAS

Pend. I.P.S

UNIV/PERG TINGGI

IKIP Surabaya

NEGERI/SWASTA

Negeri

KOTA/KAB

Surabaya

C. YAYASAN / PONDOK

1. Nama :……………………………………………………………………

2. Alamat :……………………………………………………………………

3. Akte Notaris :……………………………………………………………………

4. Nama Ketua/Pimpinan :…………………………………………………………………….

5. Alamat Ketua/Pimp :…………………………………………………………………….

6. No Telp / Handphone :…………………………………………………………………….

D. DATA SISWA

1.MENURUT KELAS

NO

KELAS

ROMBEL

JURUSAN

JENIS KELAMIN

JUMLAH LAKI LAKI PEREMPUAN

1 X 9 Umum 158 184 342

2 XI 10 Bhs., IA, IS 144 176 320

3 XII 10 Bhs., IA, IS 142 194 336

Jumlah 29 444 554 998

3

2. MENURUT USIA

NO

USIA

KELAS JUMLAH

X XI XII

L P L P L P L P L+P

< 13 tahun

13 tahun

14 tahun 19 25 1 20 25 45

15 tahun 99 126 11 19 1 1 111 146 257

16 tahun 35 33 99 116 12 22 146 171 317

17 tahun 1 31 39 101 139 133 178 311

18 tahun 3 1 2 26 30 30 32 62

19 tahun 1 1 2 2 3 3 6

20 tahun

21 tahun

>21 tahun

Jumlah 156 184 144 176 142 194 444 554 998

3. MENURUT NILAI UJIAN NASIONAL TAHUN 2008-2009

NO MATA PELAJARAN

JURUSAN IPA JURUSAN IPS BAHASA

Bahasa Indonesia 7,33 7,11 8,37

Matematika 7,33 8,66 6,78

Bahasa Inggris 8,06 7,98 8,16

Ekonomi 8,02

Bahasa Asing Pilihan 9,38

Fisika 8,86

Biologi 8,78

Kimia 9,00

Rata Rata semua mapel

8,23 7,94 8,17

4. MENURUT NILAI UJIAN NASIONAL TAHUN 2009 - 2010

NO MATA PELAJARAN

JURUSAN IPA JURUSAN IPS BAHASA

Bahasa Indonesia 7,40 6,65 6,97

Matematika 9,27 9,21 6,92

Bahasa Inggris 8,22 7,85 8,39

Ekonomi 8,02

Bahasa Jepang 9,38

Fisika 8,43

Biologi 8,53

Kimia 8,24

Rata Rata semua mapel

8,35 7,93 7,91

4

E. KETENAGAAN ( KASEK,GURUdan KARYAWAN )

1. BERDASARKAN STATUS KEPEGAWAIAN

Jabatan

Status kepegawaian

Jumlah Tetap Tdk

Tetap

Bantu

Pusat

Bantu

Daerah Gol I Gol II Gol III Gol IV Yayasan

L P L P L P L P L P L P L P L P L P

Kasek

1 1

Guru

11 14 16 26 10 2 37 42

Karyawan/

Administrasi

3 7 6 10 6

2. BERDASARKAN KELOMPOK UMUR DAN MASA KERJA SELURUHNYA

Jabatan Kelompok Umur (tahun) Masa Kerja seluruhnya

<20 20-29 30-29 40-49 50-59 >59 Jml <5 5-9 10-14 15-19 20-24 25> Jml

Kepala Sekolah

1 1 1 1

Guru

Tetap

6 24 36 1 67 6 12 6 4 16 23 67

Tdk

tetap

3 5 2 2 12 7 3 1 1 12

Bantu

Pusat

Bantu

Daerah

Jumlah Guru

3 11 26 39 1 80 13 15 7 4 18 23 80

Karyawan/

Administrasi

1 7 4 3 1 16 3 5 3 1 4 16

3. BERDASARKAN IJASAH TERTINGGI

Jabatan

Ijasah tertinggi

<= SMA

D1 D2 D3 D4/S1 S2 S3 JUMLAH

L P L P L P L P L P L P L P L P

Kepala Sekolah

1 1

Guru

Tetap

1 1 24 38 2 1 27 40

Tdk

Tetap

1 1 1 6 2 1 9 3

Bantu

Pusat

Bantu

Daerah

Jumlah guru 1

1 1 1 1 31 40 2 2 37 43

Karyawan/

Administrasi

10 4 1 1 11 5

5

4. BERDASARKAN MATA PELAJARAN

NO MATA PELAJARAN KEBUTUHAN YANG ADA JUMLAH

GT GTT

1 PPKN 3 3 3

2 Pendidikan Agama

a. Islam

b. Protestan

c. Katolik

d. Hindu

e. Budha

……3…….

……1……

……1……

……1……

…………….

……2…….

……………

……………

……………

…………….

……1…….

……1……

……1……

……1……

…………….

……3…….

……1……

……1……

……1……

…………….

3 Bhs dan Sastra Indonesia 5 10 1 11

4 Bhs Inggris 5 6

5 Sejarah Nasional 2 2 1 3

6 Olah Raga 3 2 1 3

7 Matematika 5 8 1 9

8 IPA

a. Fisika

b. Biologi

c. Kimia

……3…….

……3……

……3……

……5…….

……5……

……5……

…………….

……………

……………

……5…….

……5……

……5……

9 IPS

a. Ekonomi

b. Sosiologi

c. Geografi

d. Sejarah Budaya

e. Tata Negara

f. Antropologi

……2…….

……2……

……2……

……………

…………….

…….1……..

……5…….

……3……

……2……

……………

…………….

…….1……..

…………….

……………

……………

……………

…………….

……………..

……5…….

……3……

……3……

……………

…………….

……1……..

10 Teknologi Informatika

Komputer

2 2 2

11 Pendidikan seni 3 2 2

12 Bahasa Asing Lain (Jepang) 3 1 2 3

13 Bimbingan dan Penyuluhan 6 6 6

14 Ketrampilan

15 Kesenian

16 Muatan Lokal

a. Sains Integrasi

b. Bahasa Daerah

c. Pertanian

d. Peternakan

e. Kerochanian/Agama

f. Kerajinan

g. Pertukangan

h. Lain-ain

…………….

……………

……………

……………

…………….

……………..

……………..

……………..

…………….

……………

……………

……………

…………….

……………..

……………..

……………..

…………….

……………

……………

……………

…………….

……………..

……………..

……………..

…………….

……………

……………

……………

…………….

……………..

……………..

……………..

JUMLAH 57 68 12 80

5. JUMLAH TENAGA ADMINISTRASI / KARYAWAN MENURUT JENIS PEKERJAAN

Kepala

TU

Bendahara Petugas

Perpustakaan

Staf TU Penjaga

Sekolah

Pesuruh Lain-

Lain

Jumlah

L P L P L P L P L P L P L P L P

1

1 1 1 2 3 1 2 3 1 11 5

6

F. SARANA PRASARANA / FASILITAS

1. BUKU DAN ALAT PENDIDIKAN MENURUT MATA PELAJARAN

NO MATA PELAJARAN BUKU

ALAT PENDIDIKAN PEGANGAN GURU

TEKS SISWA PENUNJANG

JML

JUDUL JML

EKS

JML

JUDUL

JML

EKS

JML

JUDUL

JML

EKS

PERAGA PRAKTIK

MEDIA

1 PPKN 4 25 8 1007 3 4

2 Pendidikan Agama

a. Islam

b. Protestan

c. Katolik

d. Hindu

e. Budha

f. Konghuchu

3

1 1

1

12

1 1

1

5

2

830

20

3

5

3 Bhs dan Sastra

Indonesia

4 30 9 640 10 50

4 Bhs Inggris 4 40 6 600 6 80

5 Sejarah Nasional 2 6 8 370 6 20

6 Olah Raga 1 1 4 2 5 12

7 Matematika 2 4 8 480 10 80

8 IPA

a. Fisika

b. Biologi

c. Kimia

3

2 2

15

2 10

7

5 3

600

517 884

6

10 9

20

120 104

9 IPS

a. Ekonomi

b. Sosiologi

c. Geografi

d. Sejarah Budaya

e. Tata Negara

f. Antropologi

2

2 2

1 2

5

2 45

4 2

4

4 4

1

1 2

200

150 300

50

80 150

8

2 4

4

1 1

50

10 10

20

2 10

10 Teknologi

Informatika

Komputer

11 Pendidikan seni 2 10

12 Bahasa Asing Lain 3 30 4 400

13 Bimbingan dan

Penyuluhan

14 Ketrampilan

15 Muatan Lokal

a. Sains Integrasi

b. Bahasa Daerah

c. Pertanian

d. Peternakan

e. Kerochanian/

Agama

f. Kerajinan

g. Pertukangan

h. Lain-ain

JUMLAH

38

211

77

7280

86

607

7

2. LUAS TANAH DAN KEPEMILIKAN

STATUS PEMILIKAN

LUAS TANAH

SELURUHNYA

PENGGUNAAN

BANGUNAN HALAMAN LAPANGANOLAHRAGA

KEBUN LAIN 2

MILIK

SERTIFIKAT

…….m2

…….m2

…….m2

…….m2

…….m2

…….m2

BELUM

SERTIFIKAT

…….m2

4580.m2

…….m2

…….m2

…….m2

…….m2

BUKAN MILIK

20.000.m2

……m2

216 m2

205 m2

15628m2

……m2

3. PERLENGKAPAN ADMINISTRASI

KOMPUT

ER

TU

PRINTER

TU

MESIN

BRANKAS

FILLING

KABINET/

ALMARI

MEJA

TU

KURSI

TU

MEJA

GURU

KURSI

GURU KETIK STENSIL FOTO

COPY

19 Unit

10 Unit

1 Buah

3 Buah

1 Buah

3 Buah

62 Buah

10 Buah

10 Bh

74 Bh

79 Bh

4. PERLENGKAPAN KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR DI SEKOLAH

KOMPUTER

PRINTER

LCD

ALMARI

TV

MEJA SISWA

KURSI

SISWA

56 unit

1 unit

9 unit

2 buah

2 buah

1076 buah

1076 buah

5. PENGGUNAAN LABORATORIUM

RATA RATA PENGGUNAAN

IPA

FISIKA

BIOLOGI

KIMIA

IPS

BAHASA

COMPUTER

LABORATORIUM

PERMINGGU

Jam

24 Jam

24 Jam

38 Jam

Jam

25 Jam

27 Jam

8

6. RUANG MENURUT JENIS STATUS PEMILIKAN, KONDISI DAN LUAS

NO

JENIS RUANG

MILIK

BUKAN MILIK

BAIK RUSAK RINGAN RUSAK BERAT JML LUAS(m2)

JML LUAS(m2) JML LUAS(m2) JML LUAS(m2)

1. Ruang

Teori/Kelas

16

889

7

392

6

336

29

1619

2 Lab Kimia 1 132

3 Lab Fisika 1 132

4 Lab Biologi 1 132

5 Lab Bahasa 2 128

6 Lab IPS

7 Lab Komputer 2 169

8 Ruang

Perpustakaan

1

168

9 Ruang

Ketrampilan

10 Ruang

Serbaguna

11 Ruang UKS 1 34

12 Ruang Media 1 168

13 Ruang BP/BK 1 28

14 Ruang Kasek 1 42

15 Ruang Guru 1 120

16 Ruang TU 1 28

17 Ruang OSIS 1 16

18 Ruang Ibadah

Masjid/Musholla

19 Kamar mandi /

WC Kasek

1 6

20 Kamar Mandi/

WC guru

3 12

21 Kamar Mandi/

WC Siswa

6 27

22 Gudang 1 19

23 Unit Produksi

24 Koperasi 1 38

25 Parkir Guru 2 48

26 Parkir Siswa 1 900

27 Rumah Kasek

28 Asrama Guru

29 Asrama Siswa

30 Rumah Penjaga 1 18

31 Sanggar MGMP

/ PKG

32 Kantin 8 80

33 Gedung

Serbaguna

34 Pos Satpam 1 9

9

G. PRESTASI

1. Sekolah ini sering menyabet gelar juara dalam berbagai kejuaraan baik tingkat regional

maupun nasional,

2. Kejuaraan didomisili pada cabang keolahragaan dan cheerleadance

3. beberapa prestasi pun diraih pada bidang keilmuan, baik IPA, IPS maupun keilmuan umum

H. FAKTOR PENDORONG

1. Geografis; secara geografis memang sekolah ini tidak terletak di pusat kota, namun tidaklah

terhitung jauh dengan jantung kota karena masih berada di sekeliling kota Surabaya. Hal ini

tentunya akan mempermudah system informasi bagi sekolah ini.

2. Sosial Politik; Salah satu faktor kemajuan sekolah ini didukung dengan social politiknya, dimana

sekolah ini terletak di kota Surabaya, kota terbesar kedua di Indonesia. Dengan letak strategis

tersebut berefek pada mudahnya informasi yang di dapat mengenai even/kegiatan pelajar,

sekaligus membuka peluang lebar untuk meraih prestasi dilihat dari label SMA 3 Surabaya

tersebut.

3. SDM; Dilihat dari segi SDM pendidik, sekolah ini telah memiliki kredibilitas yang baik dan

cukup. Terbukti dengan pemenuhan kebutuhan kuota guru yang melebihi kebutuhan. Sekalipun

masih ditemukan beberapa titik kelemahan, seperti SDM untuk pendidik Bahasa Asing.

I. PERENCANAAN

Secara global sekolah ini sudah berada dalam Sekolah Standar Nasional. Hal ini jelasnya

membawa efek pada system perencanaannya yang menunjukkan cukup baik. Terlepas itu, kebaikan

ini tidak cukup disini. Perlu adanya inovasi-inovasi baru untuk terus menggenjot mutu sekolah

mendatang.

Beberapa perencanaan yang kami tawarkan untuk type sekolah seperti ini antara lain:

a. Rapat guru harus lebih diintensifkan, mengingat banyaknya siswa yang berarti banyak pula

tanggung jawab social pendidikan guru,

b. Pemeliharaan piala prestasi, barang-barang pengujian, dan inventaris lebih ditingkatkan,

c. Kepala sekolah benar-benar memantau kinerja seluruh tenaga pendidik, yang memang harus

diawali pada control diri sendiri terlebih dahulu

d. Perbaikan dan pelengkapan infrastruktur terus digalakkan guna pengimbangan kemajuan kualitas

sekolah,

e. Nilai-nilai moral seluruh elemen sekolah (guru, siswa, karyawan) haruslah diutamakan, sebab

tanpa budi pekerti baik sekalipun bangunan dan prestasi sekolah cukup membanggakan maka

tetaplah masih belum dapat dibanggakan secara maksimal. Terkait itu, usaha ini dapat

dilancarkan melalui sosialisasi, pengawasan, bimbingan kerohanian, bimbingan psikologi, dll

Kami memandang, denngan kebesaran fasilitas dan prestasi ini. Haruslah diimbangi dengan

besarbya akhlak sekolah. Jadi, urusan budi pekerti bagi sekolah ini memang harus diutamakan

dalam perencanaan pendidikan

f. Dan seterusnya.

Catatan:

Lembar wawancara dengan Kepala Sekolah mengenai factor-faktor pengaruh, komunikasi dan

transportasi, dll (Terlampir)