NILAI-NILAI SOSIAL DALAM NASKAH DRAMA SEMAR ...eprints.ums.ac.id/54727/15/HALAMAN...
Transcript of NILAI-NILAI SOSIAL DALAM NASKAH DRAMA SEMAR ...eprints.ums.ac.id/54727/15/HALAMAN...
i
NILAI-NILAI SOSIAL DALAM NASKAH DRAMA SEMAR GUGAT KARYA
NANO RIANTIARNO TINJAUAN SOSIOLOGI SASTRA DAN
IMPLEMENTASINYA PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI
SMA TAHUN 2017
SKRIPSI
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi
Bahasa Indonesia
Oleh:
Melisa Dewi Nugraheni
A310130127
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2017
Tahun 2017
Tahun 2017
iii
iv
DI SMA TAHUN 2017
v
MOTTO
“Maka sesungguhnya bersama kesulitan itu ada kemudahan. Sesungguhnya bersama
kesulitan itu ada kemudahan.”
(Q.S. Al-Insyirah: 5-6)
“Maka nikmat Tuhanmu yang manakah yang kamu dustakan”
(Q.S. Ar-Rahman: 13)
“Pelajaran yang baik adalah pelajaran yang berasal dari diri sendiri”
(Penulis)
“Gapailah ridho Allah Swt dengan keikhlasan”
(Penulis)
vi
PERSEMBAHAN
1. Bapak dan Adikku yang tak henti memberi ku semangat dan doa.
2. Sahabat-sahabat ku tercinta, Anjar Lestari, Novicta K.A, Depi Endang, Ratih
Kartika, Apriliana Kartika Sari, dan Ghaliyah Zahra yang selalu memberikan
masukan dan semangat, teman-temanku seperjuangan Cut Dian dan Havid
Dyah, serta teman-teman Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia yang berjuang
bersama.
3. Almamateku.
vii
ABSTRAK
Melisa Dewi Nugraheni/A310130127.NILAI-NILAI SOSIAL DALAM NASKAH
DRAMA SEMAR GUGAT KARYA NANO RIANTIARNO TINJAUAN
SOSIOLOGI SASTRA DAN IMPLEMENTASINYA PADA PEMBELAJARAN
BAHASA INDONESIA DI SMA TAHUN 2017. Skripsi. Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Juni. 2017.
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan struktur pembangun (instrinsik
maupun ekstrinsik), (2) mendeskripsikan nilai-nilai sosial naskah drama Semar Gugat
karya Nano Riantiarno, (3) menjabarkan implementasi data penelitian dari naskah
drama Semar Gugat karya Nano Riantiarno sebagai bahan ajar pembelajaran bahasa
Indonesia di SMA. Objek kajian dari penelitian ini berupa nilai-nilai sosial. Data
yang di butuhkan berupa dialog atau percakapan antar tokoh naskah drama Semar
Gugat karya Nano Riantiarno. Terdiri dari sumber data primer dan sumber data
sekunder. Sumber data primer berupa naskah drama Semar Gugat karya Nano
Riantiarno sedangkan, sumber data sekunder berupa artikel lain yang mendukung
penelitian. Teknik pengumpulan data berupa terknik pustaka. Teknik keabsahan data
adalah teknik trianggulasi teori. Teknik analisis data mengunakan teknik dialektik.
Hasil penelitian adalah, (1) struktur instrinsik maupun ekstrinsik dalam naskah drama
Semar Gugat karya Nano Riantiarno berupa tema kesewenang-wenangan penguasa,
tokoh yaitu Semar, Gareng, Petruk, Bagong, Arjuna, Srikandi, Batari Durga, dan
Kalika. Alur maju, latar yaitu aspek ruang, waktu, dan suasana. Aspek ruang dalam
Semar gugat yaitu meliputi latar Karang Tumaritis (Rumah Semar), Kaputren
Madukara (tempat tinggal istri Arjuna yaitu Sumbadra dan Larasati), Amarta
(Kerajaan Arjuna), Simpang Bawana Tumaritis Asri (Karajaan Semar), dan
Balaiirung Istana Kahyangan. Aspek waktu menggambarkan waktu kejadian, dalam
naskag drama Semar Gugat ini terdapat empat waktu penceritaan dalam satu kali
pementasan yaitu pagi, siang, sore, dan malam hari. Sedangkan aspek suasana
meliputi suasana magis, sedih, kesal, dan tegang (2) nilai sosal yang berada dalam
lingkungan keluarga yaitu nlai etika, moral, agama, hukum(3) penelitian ini dapat di
implementasikan sebagai bahan ajar bahasa Indonesia di SMA kelas XI semester
ganjil kurikulum K13 dengan kompetensi dasar 3.1 Memahami struktur dan kaidah
teks cerita pendek, pantun, cerita ulang, eksplansi kompleks, dan film/drama baik
melalui lisan maupun tulisan.
Kata kunci: naskah drama Semar Gugat karya Nano Riantiarno, nilai sosial,
implemetasi pembelajaran bahasa di SMA
viii
ABSTRACT
Melisa Dewi Nugraheni/A310130127. SOCIAL VALUES IN SEMAR GUGAT
PLAY BY NANO RIANTIARNO REVIEW OF LITERARY SOCIOLOGY
THEORY AND IMPLEMENTES AS BAHASA TEACHING MATERIAL IN
SENIOR HIGH SCHOOl 2017. Research Paper. Faculty of Teacher Training and
Education. Muhammadiyah University of Surakarta. June, 2017.
The objectives of this research are: (1) to decribe the builder structure (both
instrinsic and extrinsic), (2) to describe the social value in Semar Gugat play by
Nano Riantiarno, (3) to spell out research data implementation from Semar Gugat
play by Nano Riantiarno as Bahasa teaching material in senior high school. The
object of is this research is the social value. Data obtained can be in from of dialogue
oe conversation amon the characters in Semar Gugat play by Nano Riantiarno while
the source of the secondary data is other articles releated to the play. Data collection
technique used in this research is triagulation theory technique. Data analysis
technique is using dialektic technic. The result of this reseach are, (1) the instrinsic
and extrinsic structure of Semar Gugat play by Nano Riantiarno theme The
arbitrariness of the ruler,Figures namely Semar, Gareng, Petruk, Bagong, Arjuna,
Srikandi, Batari Durga, and Kalika. Groove forward, background ie aspect of space,
time, and atmosphere. Aspects of space within Semar include the background of
Karang Tumaritis (Rumah Semar), Kaputren Madukara (where Arjuna's wife is
Sumbadra and Larasati), Amarta (Arjuna Kingdom), Simpang Bawana Tumaritis
Asri (Karajaan Semar) and Balaiirung Istana Kahyangan. The time aspect describes
the time of the incident, in the drama of Semar Gugat's drama there are four times of
storytelling in one staging that is morning, noon, afternoon, and night. While the
aspect of the atmosphere includes a magical atmosphere, sad, upset, and tense (2) the
social value in Semar Gugat play by Nano Riantiarno, (3) this research can be
implementes as Bahasa teaching material in senior high school grade XI odd
semester of K13 curriculum with the basic cmpetencies 3.1 understand the structure
and rules of short story text, verse, re-story, complex explanation, and film/ drama
either throught oral and written.
Keyword : Semar Gugat play by Nano Riantiarno, the social value, implementes as
Bahasa teaching material in senior high school
ix
KATA PENGANTAR
Assalamualakum Wr, Wb
Puji Syukur Alhamdulillahirobbilalaminkepada Allah Swt atas berkahlimpahan
rahmat dan hidayatnya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul,
“Nilai-Nilai Sosial dalam Naskah Drama Semar Gugat Karya Nano Riantiarno
Tinjauan Sosiologi Sastra dan Implementasinya pada Pembelajaran Bahasa Indonesia
Di SMA Tahun 2017”, ini dengan lancar. Skripsi ini disusun sebagai tugas akhir guna
menyelesaikan studi untuk memperoleh gelar sarjana pada Program Studi Pendidikan
Bahasa Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini berjalan baik dengan bantuan
berbagai pihak, mengingat keterbatasan pengetahuan yang penulis miliki. Penulis
mengucapkan terima kasih kepada pihak yang telah membantu lancarnya skripsi ini.
1. Dr. Sofyan Anif, M.Si., selaku rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta yang
telah memberikan kesempatan menuntut ilmu di Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
2. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan yang telah memberikan kesempatan untuk melaksanakan
penelitian.
3. Drs. Yakub Nasucha, M.Hum., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa
Indonesia yang telah memberikan kesempatan untuk melaksanakan penelitian.
4. Drs. Andi Haris Prabawa, M.Hum., selaku Dosen Pembimbing Akademik yang
telah membantu memperlancar proses penelitian.
5. Drs. Adyana Sunanda, M.Pd., selaku Dosen Pembimbing yang telah membimbing
dengan memberi ilmu, nasihat, dan arahannya.
6. Seluruh Dosen Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia yang telah
memberikan ilmu yang bermanfaat.
7. Teman-teman seangkatan Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia yang saling
mendukung dan mau bertukar ilmu.
xi
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL………………………………………………………... i
HALAMAN PERNYATAAN .......................................................................... ii
HALAMAN PERSETUJUAN .......................................................................... iii
HALAMAN PENGESAHAN ....................... ................................................... iv
MOTTO ............................................................................................................. v
PERSEMBAHAN ............................................................................................. vi
ABSTRAK ........................................................................................................ vii
ABSTRACT…………………………………………………………………. viii
KATA PENGANTAR ....................................................................................... ix
DAFTAR ISI .................................................................................................... xi
DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................... xi
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................. 1
A. Latar Belakang Masalah ......................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ................................................................................. 4
C. Tujuan Penelitian ................................................................................... 4
D. Manfaat Penelitian ................................................................................. 4
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ........................................................................ 6
A. Landasan Teori ....................................................................................... 6
1. Teori Struktural ............................................................................... 6
2. Teori Sosiologi Sastra........................................................................ 7
3. Teori Nilai-Nilai sosial...................................................................... 10
4. Unsur-Unsur Drama.......................................................................... 12
5. Masalah Pembelajaran Bahasa Indonesia........................................ 15
6. Implentasi Hasil Penelitian pada Bahan Pembelajaran Sastra
di SMA............................................................................................. 17
B. Penelitian Terdahulu yang Relevan ....................................................... 19
BAB III METODE PENELITIAN ................................................................... 24
xii
A. Jenis dan Desain Penelitian ................................................................... 24
B. Data dan Sumber Data........................................................................... 24
1. Data.................................................................................................. 24
2. Sumber data primer dan sekunder ................................................. 25
C. Teknik Pengumpulan Data .................................................................... 25
D. Keabsahan Data ..................................................................................... 26
E. Teknik Analisis Data ............................................................................. 27
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .................................. 29
A. Struktur Naskah Drama Semar Gugat Karya Nano Sriantiarno............. 29
1. Penokohan............................................................................................ 29
2. Alur....................................................................................................... 39
3. Latar...................................................................................................... 46
4. Tikaian atau konflik.............................................................................. 59
5. Tema dan Amanat................................................................................. 60
B. Nilai-Nilai Naskah Drama Sosial Semar Gugat Karya Nano
Sriantiarno............................................................................................... 62
1. Etika.................................................................................................. 64
2. Moral................................................................................................. 65
3. Agama............................................................................................... 70
4. Hukum.............................................................................................. 73
C. Implementasi Nilai-Nilai Naskah Drama Sosial Semar Gugat
Karya Nano Rriantiarno di SMA.................................................................. 74
BAB V PENUTUP ..................................................................................... 83
A. Simpulan ............................................................................................... 83
B. Implikasi ............................................................................................... 84
C. Saran ..................................................................................................... 85
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1: Bahan Ajar Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA
Kelas XI
Lampiran 2: Lampiran wawancara