i

NILAI-NILAI PENDIDIKAN ISLAM YANG TERDAPAT DI DALAM

SIMBOL-SIMBOL SESAJI PADA UPACARA SELAMETAN DI DESA

SAYUTAN KECAMATAN PARANG KABUPATEN MAGETAN

SKRIPSI

Diajukan

Kepada Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Oleh

Fatkhul Wahab

NIM : 13111786

FAKULTAS AGAMA ISLAM

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO

2017

ii

NILAI-NILAI PENDIDIKAN ISLAM YANG TERDAPAT DI DALAM

SIMBOL-SIMBOL SESAJI PADA UPACARA SELAMETAN DI DESA

SAYUTAN KECAMATAN PARANG KABUPATEN MAGETAN

SKRIPSI

Diajukan kepada :

Kepada Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana

Pendidikan Islam (S.Pd.I)

Program Studi (S-1) Pendidikan Agama Islam

Oleh

Fatkhul Wahab

NIM : 13111786

Pembimbing :

Drs. Rido Kurnianto, M,Ag

Rohmadi, M.P.I.

FAKULTAS AGAMA ISLAM

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO

2017

iii

iv

v

vi

vii

viii

ix

HALAMAN PERSEMBAHAN

Syukur Alhamdulillah, skripsi ini saya persembahkan untuk

1. Kedua orang tua tercinta yang sudah mendukung dan memotivasi serta

beliau yang selalu membimbingku dalam kehidupan ini dan memberikan

segalanya untukku.

2. Buat kakak-kakakku yang sudah mendukung dan memotivasi dalam segala

hal.

3. Teman-teman seperjuangan PAI UNMUH Ponorogo angkatan 2013,

terimakasih untuk semuanya.

4. Semua bapak ibu dosen UNMUH ponorogo, khususnya Fakultas Agama

Islam.

5. Semua pihak yang telah membantu dalam penyelesaian akhir ini.

x

Almamater Tercinta Jurusan pendidikan Agama Islam

FakultasAgama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorog0

Moto :

قوا ولو بتمرة تصد

Shodaqohlah kamu, meskipun hanya berupa

sebutir kurma. (HR. Al Bukhori).

xi

ABSTRAK

Wahab, Fatkhul. 2017. Nilai-nilai Pendidikan Islam yang terdapat didalam

simbol-simbol sesaji pada upacara selametan di desa Sayutan kecamatan Parang

kabupaten Magetan . Skripsi.Ponorogo: Program Study Agama Islam jurusan

Tarbiyah Universitas Muhammadiyah (UNMUH) Ponorogo. Pembimbing (I) Drs.

Rido Kurnianto, M,Ag (II) Rohmadi, M.P.I.

Kata Kunci : Nilai, Pendidikan Islam, Simbol sesaji, Selametan.

Tradisi upacara Selametan di desa Sayutan kecamatan Parang kabupaten

Magetan yaitu sebagai ungkapan rasa syukur dengan mengadakan upacara kecil

berupa syukuran atau selametan.Upacara syukuran di Desa Sayutan Kabupaten

Magetan dilakukan bersama dengan keluarga, teman-teman dekat, tetangga dan

lain lain. Tradisi upacara selametan didesa Sayutan kecamatan Parang kabupaten

Magetan mengarah pada nuansa ibadah yang mengandung ajaran dan nilai-nilai

Islam.

Tujuan dari penelitian ini adalah (I) mengetahui bagaimana prosesi

selametan yang ada di Desa Sayutan kecamatan Parang Kabupaten Magetan, (2)

untuk mengetahui makna simbol yang ada di dalam upacara selametan, (3) untuk

mengetahui nilai-nilai pendidikan Islam apa saja yang ada didalam upacara

selametan di Desa Sayutan Kecamatan Parang Kabupaten Magetan.

Pendekatan yanag dilakukan dalam Penelitian ini adalah deskriptif

kualitatif dengan desain observasi lapangan. Pengumpulan data dilakukan dengan

metode dokumentasi, wawancara dan observasi. Analisis data dilakukan dengan

analisis isi atau content analisys. Mekanisme analisis interaktif pada dasarnya

melibatkan tiga komponen utama analisis, yaitu reduksi data, sajian data dan

verifikasi/menarik kesimpulan. Keterkaitan ketiga komponen dilaksanakan secara

interaktif yang bersifat siklus. Dengan demikian, apabila kesimpulan yang

dihasilkan dari analisis dipandang kurang akurat atau belum tepat, maka peneliti

kembali ke lokasi penelitian untuk mengumpulkan data dan melaksanakan analisis

sehingga diperoleh hasil kesimpulan yang lengkap dan akurat. Validitas data yang

digunakan meliputi triangulasi data, triangulasi teori, dan teori metodologi.

Dari hasil penelitian ini ditemukan bahwa : (1) Tradisi upacara Selametan

di desa Sayutan kecamatan Parang kabupaten Magetan yaitu sebagai ungkapan

rasa syukur dengan mengadakan upacara kecil berupa syukuran atau

selametan.Upacara syukuran di Desa Sayutan Kabupaten Magetan dilakukan

bersama dengan keluarga, teman-teman dekat, tetangga. (2) Makna simbol sesaji

bagi sebagian muslim Jawa terutama masyarakat desa Sayutan kecamatan Parang

kabupaten Magetan, yaitu proses ritual sebagai wujud pengabdian tulus kepada

tuhan. Bentuk pengabdian tersebut diwujudkan melalui simbol-smbol yang

merepresentasikan makna kedekatan antara pencipta dan yang diciptakan. (3)

Nilai-nilai pendidikan Islam yang terkandung dalam pelaksanaan tradisi upacara

selametan didesa Sayutan kecamatan Parang kabupaten Magetan adalah nilai

moral dan nilai religious. Seperti diantaranya : nilai tauhid, nilai ibadah, nilai

akhlak, dan nilai sosial (Tolong-menolong, silaturahmi dan lain sebagainya).

xii

KATA PENGANTAR

Segala puji syukur kehadirat Allah SWT, Tuhan semesta alam yang

menciptakan langit dan bumi beserta isinya yang telah senantiasa memberikan

rahmat, nikmat, serta hidayah-Nya sehingga peneliti bisa menyusun karya tulis

ilmiah berupa skripsi.

Shalawat beserta salam selalu tetap tercurahkan kepada kekasih Allah

SWT beliau ialah baginda Rasulullah Muhammad SAW beserta segenap keluarga,

sahabat dan para pengikutnya. Semoga kita mendapat syafaat beliau kelak di hari

akhir. Allahumma Amiin.

Merupakan suatu kenikmatan dan kebahagiaan serta rasa syukur bagi

penulis bisa menyelesaikan skirpsi dengan judul:

Nilai-nilai pendidikan Islam yang terkandung didalam simbol-simbol sesai pada

upaca selametan didesa Sayutan kecamatan Prang kabupaten Magetan.

Sebagai salah satu persyaratan guna memperoleh gelar Sarjana

Pendidikan Islam pada jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Ponorogo.

Proses penyusunan skirpsi ini tidaklah lepas dari bantuan semua pihak

oleh karenanya, penulis ingin menyampaikan penghargaan disertai ucapan terima

kasih kepada:

1. Bapak Drs. H. Sulton, M.Si. Rektor Universitas Muhammadiyah Ponorogo

beserta staf.

xiii

2. Bapak Drs. Rido Kurnianto, M.Ag. Dekan Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Ponorogo.

3. Bapak Wahyudi Setiawan, M.Pd.I. Prodi Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Ponorogo.

4. Bapak Drs. Rido Kurnianto, M.Ag. selaku pembimbing I yang telah

membimbing penulis.

5. Bapak Rohmadi, M.P.I. selaku pembimbing II yang telah membimbing

penulis.

6. Teman-teman FAI Universitas Muhammadiyah Ponorogo yang telah

memberikan motivasi.

Demikian skripsi ini disusun, semoga bermanfaat. Namun penulis

menyadari dari kekurangan dan kelebihan skripsi ini, kritik, saran menjadi

harapan penulis agar lebih baik.

Ponorogo,

Penyusun

FATKHUL WAHAB

NIM : 13111786.

xiv

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL LUAR SKRIPSI

HALAMAN SAMPUL DALAM SKRIPSI …………….………………. i

HALAMAN PENGESAHAN …………………………….……………. ii

HALAMAN PERSETUJUAN MUNAQASAH……………………….. iii

HALAMAN PERSETUJUAN MUNAQASAH ……………….……….. iv

HALAMAN BERITA BIMBINGAN SKRIPSI ……………………….. v

HALAMAN PERBAIKAN SKRIPSI …………………………………… vi

HALAMAN PERNYATAAN…………………………………………… vii

HALAMAN PERSEMBAHAN ………………………………….…....... viii

HALAMAN MOTTO ……………………………………………………. ix

HALAMAN ABSTRAK ………………………………………………… x

KATA PENGANTAR ………………………………………………........ xi

DAFTAR ISI …………………………………………………………….. xii

DAFTAR GAMBAR ……………………………………………………... xvi

DAFTAR LAMPIRAN ………………………………………………….. xvii

BAB I : PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ………………………………………… 1

B. Rumusan Masalah …………………………………….. 7

C. Tujuan Penelitian ……………………………………. 7

D. Manfaat Penelitian ……………………………………. 7

1. Manfaat Teoritis……………………………….. 7

2. Manfaat Praktis………………………………… 8

xv

E. Sistematika Pembahasan ……………………………… 8

BAB II : LANDASAN TEORI

A. Tinjauan Pustaka ………….…………………………... 10

B. Pengertian Nilai Pendidikan Islam …………………….. 12

1. Pengertian Nilai ………………..……................ 12

2. Pengertian Pendidikan Islam ………………….... 13

a. Tujuan ……………………………………14

b. Pendidik ………………………………….14

c. Materi …………………………………….15

3. Pengertian Nilai Pendidikan Islam ……………… 16

a. Nilai Pendidikan Keimanan ……………... 16

b. Nilai Pendidikan Ibadah ………………….17

c. Nilai Pendidikan Akhlak ………………… 17

C. Upacara Selametan ………………………………………. 18

D. Makna Simbol …………………………………………… 21

1. Buceng Kuat …………………………….. 23

2. Sekul seci ulam sari …………………….. 23

3. Sego Punar ……………………………… 23

4. Keleman ………………………………… 23

E. Kerangka Teoritis ………………………………………. 24

BAB III : METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian ………………………………………… 26

B. Sumber Data …………………………………………… 26

xvi

1. Sumber Data Primer……………………………. 26

2. Sumber Data Skunder …………………………. 27

C. Teknik Pengumpulan Data ……………………………. 28

1. Teknik Wawancara ……………………………. 28

2. Teknik Observasi ……………………………… 29

3. Teknik Dokumentasi ………………………….. 29

D. Analisis Data ………………………………………….. 30

E. Validasi Data …………………………………………. 33

F. Tahap-Tahap Penelitian……………………………….. 35

BAB IV : HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Gamabaran Umum Lokasi Penelitian…………………. 37

B. Penyajian Data ………………………………………… 39

C. Analisis Dan Pembahasan ………………………………52

BAB V : PENUTUP

A. Kesimpulan …………………………………………….. 65

B. Saran …………………………………………………… 67

DAFTAR PUSTAKA …………………………………………………….. 69

LAMPIRAN

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

xvii

FATKHUL WAHAB. Dilahirkan di desa Sayutan kecamatan Parang kabupaten

Magetan pada hari Rabu tanggal 2 Februari 1994. Anak pertama dari dua

bersaudara pasangan bapak Laimin dan ibu Supri.

Peneliti menyelesaikan pendidikan di Sekolah Dasar Negri Trans Pir

Sosa V kecamatan Huta Raja Tinggi Kabupaten Tapanuli Selatan Provinsi

Sumatra Utara pada tahun 2006.

Pada tahun itu juga peneliti melanjutkan pendidikan di Pondok Modern

Darussalam Gontor pada tahun 2006 dan selesai pada tahun 2012.

Pada tahun 2013 peneliti kemudian melanjutkan pendidikan diperguruan

tinggi, tepatnya di Universitas Muhammadiyah Ponorogo (UNMUH) Fakultas

Tarbiyah pada program study pendidikan agama Islam (PAI).

xviii

DAFTAR GAMBAR

N

No.

Isi Tabel Halaman

1.

2.

Nilai Pendidikan Islam dan Relevansinya

Terhadap Makna Simbol Sesaji.

Tahap-tahap Penelitian.

24

32

xix

DAFTAR LAMPIRAN

N

No.

Daftar Lampiran

1. Jadwal dan Pedoman Wawancara, Observasi, Dokumentasi

2. Wawancara

3. Observasi

4. Dokumentasi