MOTIVASINEED FOR ACHIEVEMENT

Dorongan Untuk Berprestasi

L. SETYOBUDI

2013

Need for AchievementDefinisi:

• Dorongan (untuk) Berprestasi (Need of Achievement) adalah keinginan/tekad untukbekerja dengan baik atau melampaui standarprestasi. Standar tersebut bisa berupa prestasidiri sendiri di masa lampau (Improvement); ukuran yang objektif (results orientation); melebihi orang lain (competitiveness); sasaranyang menantang; atau sesuatu yang belumdilakukan orang lain (innovation).

• Hal ini menunjukan dorongan untuk bertindaksecara lebih baik dan efisien.

9/17/2013 2LSB EEFP

need for achievement

Definition

• Personality trait characterized by an enduring and consistent concern with setting and meeting high standards of achievement. This need is influenced by internal drive for action (intrinsic motivation), and the pressure exerted by the expectations of others (extrinsic motivation). Measured by thematic appreciation tests, need for achievement motivates an individual to succeed in competition, and to excel in activities important to him or her

9/17/2013 3LSB EEFP

NEED FOR ACHIEVEMENT (N’ach)

• N’ach dan Kemandirian Bangsa

• Keterpurukan negeri ini makin kelihatansebagai akibat dari:

– sikap-sikap budaya yang tidak mampumenggerakkan bangsa ini menjadi suatu bangsayang digdaya dan bersatu,

– tidak terjadi expansion of people’s capability karena tidak adanya strategi dan kebijakan budayanasional yang membuat bangsa ini atau

– Rendahnya budaya N’ach9/17/2013 LSB EEFP 4

Three Needs theory(McClelland, 1961)

• Need for Achievement (n-ACH)

• Need for Affiliation (n-AFF)

• Need for Power (n-POW)

9/17/2013 5LSB EEFP

Distribution of Need Behaviors, Typical behaviors associated with motivational type. (Adapted from Swenson, 2000)

nACH(Need for

Achievement)

HIGHMust win at any costMust be on top and

receive credit

LOWFears Failure

Avoids Responsibility

nAFF(Need for Affiliation)

HIGHDemands blind

loyalty and harmonyDoes not tolerate

disagreement

LOWRemain aloof

Maintain social distance

nPOW(Need for

Power)

HIGHDesires control every one and averythingExaggerates own

position and resources

LOWDependent/SubordinateMinimizes own position

and resources

9/17/2013 6LSB EEFP

Maslow’s Hierarchy of

Needs

9/17/2013 7LSB EEFP

Aspects should be includedunder the theme entrepreneur as a person

(Gouws, 2002):

• Entrepreneurial qualities, e.g. achievement motivation; creativity; decision making; initiative; innovation; locus of control; and risk taking;

• Entrepreneurial skills, e.g. strategy formulation; leadership; planning and time management and financial concepts; communication and negotiation skills; and

• self-knowledge9/17/2013 8LSB EEFP

Achievement Motivation

• Motivation can be defined as the driving force behind all the actions of an individual.

• All of our behaviors, actions, thoughts, and beliefs are influenced by our inner drive to succeed.

9/17/2013 9LSB EEFP

Level of Motivation

9/17/2013 10LSB EEFP

There are four majortheories of motivation to succeed

• attribution,

• expectancy value,

• self efficacy and

• goal orientation

–Students who set their own goals and work towards them are more likely to succeed

9/17/2013 11LSB EEFP

Pola Pikir Entrepreneur

Perbedaan Pola Pikir Entrepreneur vs Non Entrepreneur:

• Produktif versus Konsumtif

• Resources Utilization Versus Resources Disposal.

9/17/2013 12LSB EEFP

Hambatan Persepsi Memulai Usaha/PERUBAHAN untuk berhasil

• Merasa Sudah Terlalu Tua atauMerasa Terlalu Muda

• Tidak Berbakat

• Tidak Punya Modal (uang)

9/17/2013 13LSB EEFP

Setiap hari seorang manusia melakukan self-talksebanyak 55.000 s/d 60.000 kali.

Sayangnya 77% statement yang diucapkanbersifat negatif dan melemahkan diri kita(Deepak Chopra).

kurangsudah terlambat untuk berubah dan

menjadi orangsudah terlalu tua untuk sekolah

Saya bodohSaya tidak berbakat bisnis

Kata siapa ??? ...9/17/2013 14LSB EEFP

Pelajaran Apa Yang Kita Dapat

1. Balita berlatih berjalan karena “motivasi kuat” setelah bosan merangkak

2. Balita berlatih berjalan karena “tidak banyak berpikir risiko”

3. TAMBAHKAN list ini:____________________________________________________________________________________________________________________________________

9/17/2013 15LSB EEFP

KEBIASAAN MEMILIHSKALA PRIORITAS

DAHULUKAN YANG UTAMADaya Kemauan dan Daya Menolak

MENDESAK TIDAK MENDESAK

PE

NT

IN

G

1

• Besok Ujian

• Terlambat masuk kerja

• Teman Terluka

• Proyek yang harus

diselesaikan hari ini

• Mobil mogok

2• Merencanakan, menetapkan

sasaran

• PR yang harus diselesaikan

minggu ini

• Olah Raga

• Membina hubungan

• Relaksasi

TID

AK

PE

ND

TIN

G

3

• Telepon yang tidak penting

• Interupsi

• Masalah kecil orang lain

• Tekanan sesama

4• Terlalu banyak nonton TV

• Ngobrol tiada habisnya di

telepon

• Terlalu banyak main game

komputer

• Buang-buang waktu9/17/2013 17LSB EEFP

Anda pasti tahu bahwa

meraih harapan, mimpi, dan cita-cita,

adalah hal yang orang inginkan.

• Kebanyakan orang tidak tahu bagaimana cara mencapai target-target mereka. Karena umumnya terhalang rasa TIDAK PERCAYA DIRI

• Perlu MENYINGKIRKAN SEMUA FAKTOR-FAKTOR NEGATIF yang ada dalam hidup (Takut gagal, Stres yang berlebihan, Taat pada aturan, Membuat asumsi, Terlalu mengandalkan logika, Merasa tidak kreatif).

• Anda perlu MOTIVASI agar hasrat Anda untuk mengejar mimpi dan prestasi tetap membara9/17/2013 18LSB EEFP

Siapa Bilang ....• Terlalu Tua

Ingat lah, Kolonel Sander pendiri KFC memulai bisnis pada umur 70 tahun

• Tidak BerbakatIngatlah, banyak orang sukses memulai bisnis karena “kepepet” dan tidak bisa mencari kerja

• Tidak Punya ModalIngat lah, Onasis memulai bisnis kapal angkut dengan OPM (Other People Money)

9/17/2013 19LSB EEFP

Nelson Mandela. Ia menjadi

presiden Afrika Selatan setelah

usianya lewat 65 tahun.

Kolonel Sanders sukses

membangun jaringan restoran

fast food ketika usianya sudah

lebih dari 62 tahun.

9/17/2013 20LSB EEFP

9/17/2013 21LSB EEFP

Kutu anjing adalah binatang yang mampu melompat 300 kali tinggi tubuhnya.

Namun, apa yang terjadi bila ia dimasukikan kedalam sebuah kotak korek api kosong lalu dibiarkan disana selama satu minggu?

Hasilnya, kutu itu sekarang hanya mampu melompat setinggi kotak korek api saja!

Kemampuannya melompat 300 kali tinggi tubuhnya tiba-tiba hilang

KUTU & KOTAK

KOREK API

9/17/2013 22LSB EEFP

Ini yang terjadi .......

Ketika kutu itu berada di dalam kotak korek

api ia mencoba melompat tinggi. Tapi ia

terbentur kotak korek api. Ia mencoba lagi

dan terbentur lagi. Terus begitu sampai ia

mulai ragu akan kemampuannya sendiri.

Ia mulai berfikir, “ Sepertinya

kemampuan saya melompat hanya

segini” Kemudian loncatannya

disesuaikan dengan tinggi kotak

korek api. Aman ........ dia tidak

membentur!!!9/17/2013 23LSB EEFP

Saat itulah dia menjadi sangat yakin “Nah

benar kan? Kemampuan saya Cuma segini.

Inilah saya” Ketika kutu itu dikeluarkan dari

kotak korek api, dia masih terus merasa

bahwa batas kemampuan lompatnya hanya

sebatas kotak korek api.

Sang kutu pun hidup seperti itu

sampai akhir hayat. Kemampuan

yang sesungguhnya tidak tampak.

Kehidupannya telah dibatasi oleh

lingkungannya

9/17/2013 24LSB EEFP

Sesungguhnya didalam diri kita jugabanyak kotak korek api. Misalnya:Anda memiliki atasan yang ke-pemimpinannya tidak memadai.

• Dia tipe orang yang selalu takuttersaingi bawahannya, sehinggadia sengaja menghambat karir kita.

• Ketika anda mencoba melompat tinggi, dia tidak pernah memuji, bahkan tersinggung.

• Dia adalah contoh kotak korek api yang bisa mengkerdilkan anda.

9/17/2013 25LSB EEFP

Teman Kerja

Teman kerja juga bisa jadi kotak korek api. Coba ingat, ketika dia bicara begini, “Ngapain sih kamu kerja keras seperti itu, kamu ngak

bakalan dipromosikan kok”.

Ingat!, mereka adalah kotak korek api. Mereka bisa menghambat perkembangan potensi anda.

9/17/2013 26LSB EEFP

Hambatan Fisik & Mindset

Korek api juga bisa berbentuk tubuh yang

kurang sempurna, tingkat pendidikan yang

rendah, kemiskinan, usia dan lain

sebagainya.

Bila semua itu menjadi kotak korek api maka

akan menghambat prestasi dan

kemampuan anda yang sesungguhnya

tidak tercermin dalam aktivitas sehari-hari. 9/17/2013 27LSB EEFP

Lalu Apa Yang Dibutuhkan?• Untuk Memulai Entrepreneurship,

Hanya Perlu 3M :

Motivasi,

Mindset

dan

Make it (Just Do IT)

9/17/2013 28LSB EEFP

KESIMPULAN

• Untuk berhasil harus memiliki doronganuntuk berprestasi (Need for Achievement)

• Perubahan menuju ke pola pikirEntrepreneurial adalah langkah pertamaproses yang dibutuhkan untuk menujuprestasi yang lebih baik (Self-Fulfillment Needs)

9/17/2013 29LSB EEFP

Assignment # 1: Individual

1. Game Asset Produktif Vs. Konsumtif

– Buatlah daftar asset di rumah/kamar Anda& milik Anda sebanyak-banyaknya, kemudian nilai sendiri apakah asset tersebut, produktif atau konsumtif. (Print)

2. Isi kwisener: Entrepreneurial Self Evaluation Kwisener # 2. dandikumpulkan minggu depan Email: lsetyobudikuliaheefkub@gmail.com

9/17/2013 30LSB EEFP

Contoh kolom jawab assignment # 1

Harta Produktif Harta Konsumtif

9/17/2013 31LSB EEFP

Tips Praktis• Gunakan visualisasi harian sesuai dengan

tujuan, misalkan: imajinasikan nikmatnyamempunyai usaha yang waktunya tidak diaturoleh orang lain.

• Gunakan teknik affirmasi harian denganpemilihan kata yang menggugah kesadaranpikiran, dengan mengucapkan kalimat “sayasemakin sukses” saat kondisi tubuh relaksbangun pagi.

9/17/2013 32LSB EEFP

SEKIAN UNTUK HARI INI

"Kalau Anda menginginkanperubahan kecil dalam hidup,ubahlah perilaku Anda. Tetapi

bila Anda menginginkanperubahan yang besar dan

mendasar, ubahlah pola pikirAnda."

- Stephen Covey9/17/2013 33LSB EEFP