Nama : Cecep Hilman, S.Pd.I, M.Pd (Cd. Dr) · DAN LEBIH TAU KETIKA YG LAIN BARU TAU. ... Umpan...
-
Upload
nguyenminh -
Category
Documents
-
view
236 -
download
0
Transcript of Nama : Cecep Hilman, S.Pd.I, M.Pd (Cd. Dr) · DAN LEBIH TAU KETIKA YG LAIN BARU TAU. ... Umpan...
Nama : Cecep Hilman, S.Pd.I, M.Pd (Cd. Dr)
TTL : Cianjur, 7 Maret 1989
Alamat : Jln Yos Sudarso, Gg Karya 03 Joglo Cianjur
Hobi : Futsal, Badminton, Nulis, on air
Pendidikan Formal : S1 STAI Kota Cimahi. S1 UNTIRTA, S3
UNINUS BDG ( dlm proses)
Pendidikan Non Formal : Ponpes, Kursus IT, Jurnalistikk & broadcast,
Bahasa, dlln
PROFIL DOSEN
Istri : Siti Rohmah, SE
Anak : Atifa Halum Khuzaimah
MK yg disukai : Rumpun PAI sdh pasti, Yg buat gregeet. sulit...Metlit, KTI,
IT, Filsafat, dlln
Akses : 085217463081/ [email protected]
Blog : cecephilman/pembelajarsejati.blogspot.com
cecep hilman blog
Moto : jadikanlah semua hal bernilai idabah dan bermanfaat.
“tidak ada orang kaya, hanya dengan mengumpulkan ilmu. dan bukan orang yang berilmu, bila ilmunya digunakan untuk kesombongan dirinya”
LANJUTAN.....
SISWA
MURID
PESERTA DIDIK
-- MAHASISWA---- PALING TINGGINYA SISWA
“lamunan dan cita2 beda dikit...lamunan cukup dibayangkan. Cita2 =terbanyang, terencana, terlaksana & terqobul...”
Lamunan =gila2. .....bercita2=sukses/ nyangkut dlm kesuksesan lain......
So... Kalian pilih yg mana.
MAHASISWA
Karaktertistik mahasiswa Milernial
• BERDAYA NALAR TINGGI/ HOTS
• KRITIS & TELITI
• TANGAN KRATIF MEMAINKAN IT
• CAKAP DALAM BERGAUL & BERBICARA
• EQ,SQ,IQ TIDAK TERBATAS USIA RUANG
DAN WAKTU
KUNCINYA....
BELAJAR.. & MENIKMATI PROSESINYA
kebebasan tanggung jawab pengambilan keputusan sendiri pengarahan diri sendiri psikologis fisik motivasi
Faktor-Faktor Yang Berpengaruh
Fungsi Dosen
Memulai diskusi
Menyediakan informasi (acuan)
Meningkatkan partisipasi
Menentukan kriteria dan rambu-rambu
Menengahi perbedaan
Mengkoordinasi dan menganalisis informasi
Memberi ringkasan/rangkuman
Media cetak &
non cetak
SUMBER BELAJAR
Teman
Dosen/pakar
Definisi : (Cara Belajar Mahasiswa Aktif)
Merupakan suatu pendekatan dalam pengelolaan sistem pembelajaran melalui cara-cara belajar yang aktif menuju belajar
yang mandiri
BELAJAR SEBELUM WAKTUNYA BELAJAR. TAU, SEBELUM ORANG LAIN TAU. DAN LEBIH TAU KETIKA YG LAIN BARU
TAU.
BELAJAR AKTIF
Bagaimana Cara Belajar Aktif
1. Strategi : - Refleksi - Pertanyaan mahasiswa
- Rangkuman - Pemetaan Kognitif
2. Pengelolaan Kelas, beragam bukan saja ceramah 3. Sumber Belajar, beraneka ragam di dalam dan luar
kelas 4. Peran Mahasiswa, perbedaan individu
5. Umpan balik dan Penilaian Hasil Belajar Mahasiswa
BELAJAR AKTIF
Effective habits Berdaya Nalar Efektif
of mind
Cooperation/ Bekerjasama
Collaboration
Effective Berkomunikasi Efektif
Communication
Information Memproses Informasi
Processing
Complex Berpikir Kompleks
Thinking
JENJANG KETERAMPILAN BELAJAR AKTIF (ALTERNATIF PENILAIAN HASIL BELAJAR AKTIF)
BERPIKIR LOGIS
BERKARYA TULIS ILMIAH
BERBICARA SISTEMATIS DAN RASIONAL
IT DASAR & TEKNOLOGI
LIFE SKILLS & SOFT SKILLS YG BERIMBANG
KEMAMPUAN DAN TUNTAN
MAHASISWA
Mampu menulis, tau asalnya dan tidak ngasal
ESSAY, ARTIKEL, MAKALAH
CONTOH MAKALAH...... terla,mpir
Mampu menjawab sesuai arahan jawaban
KTI
MEMILIKI & PAHAM AKUN EMAIL, GMIAL, FB, WA, YTB, DLLN
MENGERTI MICROSOFT OFFICE; WORD,
EXCEL, PPT, DLLN
BISA MENGANALISIS & MENCARI INFORMASI ONLINE SECARA VALID &
TELITI
IT DASAR
Dosen sudah memahami apa yang dilakukan, tetapi mahasiswa hanya menebak-nebak saja.
Informasi yang diberikan sangat terbatas (evaluasi, bahan, tugas, dll).
LATAR BELAKANG
Kontrak perkuliahan adalah rancangan perkuliahan yang disepakati bersama oleh
mahasiswa dan dosen
Fungsi Menjelaskan peranan dan tanggung jawab
mahasiswa dan dosen Meningkatkan efisiensi belajar
PENGERTIAN
Agar mahasiswa memahami akan apa yang akan dilakukan.
Peranan dan tanggung jawab dosen dan mahasiswa menjadi jelas.
Meningkatkan efisiensi belajar
Dapat menjadikan mahasiswa menjadi lebih kritis mengenai tujuan, strategi, hasil belajar
Membuat mahasiswa lebih mandiri
MANFAAT
Membantu mahasiswa belajar :
Mendiagnosa kebutuhan
Merancang jadwal kegiatan belajar
Memilih bahan belajar yang relevan dan cara belajar yang tepat
Terlatih melakukan evaluasi diri
Kontrak belajar (individual)
Kontrak perkuliahan (klasikal, sekelompok mahasiswa)
JENIS KONTRAK
PERBEDAAN
Kontrak belajar Kontrak perkuliahan
1. Individual
2. Menurut kebutuhan belajar mahasiswa
3. Untuk matakuliah mandiri
4. Memberikan banyak kebebasan untuk memilih materi
1. Sekelompok mahasiswa
2. Memberi kesempatan pada mahasiswa untuk memilih & menentukan program
3. Dosen tetap bertanggungjawab pada penilaian
4. Penjabaran materi ditentukan dosen
1. Manfaat Mata Kuliah
2. Deskripsi Mata Kuliah
3. Tujuan Instruksional
4. Organisasi Materi
5. Strategi Perkuliahan
6. Materi/Bahan Bacaan
7. Tugas-tugas
8. Kriteria Penilaian
9. Jadwal Kuliah:
m Topik Bahasan
m Bahan Bacaan
Kontrak perkuliahan merupakan
kesepakatan dosen dan mahasiswa
mengenai berbagai aspek perkuliahan
yang dilakukan di awal perkuliahan