“

“PEMBELAJARAN MATEMATIKA BAGI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS”

Created by : Metalia Fransiska

• 1.1 Hakekat Kesulitan Belajar• Pengertian Kesulitan Belajar

Kesulitan belajar adalah suatu keadaan yang menyebabkan siswa tidak dapat belajar sebagaimana mestinya. Siswa yang mengalami kesulitan belajar, akan sukar dalam menyerap materi-materi pelajaran yang di sampaikan oleh guru sehingga ia akan malas dalam belajar, serta tidak dapat menguasai materi, menghindari pelajaran, mengabaikan tugas-tugas yang diberikan guru, penurunan nilai belajar dan prestasi belajar rendah.

Faktor-faktor Kesulitan Belajar

Faktor Internal Faktor Eksternal

Faktor Fisiologi

Faktor psikologi

Faktor Orang Tua

Faktor Sekolah

Faktor Lingkaran Sekolah

FAKTOR FISIOLOGI Seorang anak yang kurang sehat akan

mengalami kelemahan fisik, sehingga akan mengalami kesulitan belajar. sebab anak tersebut mudah lelah, pusing, dan daya konsentrasinya berkurang.

FAKTOR PSIKOLOGI Intelegensi Bakat dan minat Motivasi

FAKTOR EKSTERNAL Faktor orang tua1. Bimbingan dan didikan orang tua2. Hubungan orang tua dan anak3. Suasana rumah atau keluarga Faktor sekolah1. Guru2. Alat pelajaran3. Kondisi gedung4. Kurikulum

Karakteristik Peserta didik berkesulitan belajar matematika.

Adanya gangguan dalam hubungan ruang atau tempat

Abnormalitas Persepsi visual

Kesulitan dalam bahasa dan membaca

Gangguan penghayatan tubuh

Asosiasi visual motori

Kesulitan mengenal dan memahami simbol

Mengatasi kesulitan belajarMenyadari bahwa anak tersebut mengalami kesulitan belajarMemperhatikan sampai dimana pola kekuatan dan kelemahan tersebutMencari sebab-sebab mengapa anak tersebut mengalami kesulitan belajarDorongan dari Orang tua dan guru sangat dibutuhkan oleh siswa yang mengalami kesulitan belajar tersebutBimbingan konseling bisa sangat membantu.

Kesimpulan

Kesulitan belajar adalah suatu keadaan yang menyebabkan siswa tidak dapat belajar sebagaimana mestinya

Peserta didik berkebutuhan khusus yang mengalami kesulitan masalah belajar matematika umumnya dikategorikan sebagai peserta didik dengan masalah kesulitan belajar secara khusus.

Karakteristik Peserta didik berkesulitan belajar matematika.

Adanya gangguan dalam hubungan ruang atau tempat

Abnormalitas Persepsi visual

Kesulitan dalam bahasa dan membaca

Gangguan penghayatan tubuh

Asosiasi visual motori

Kesulitan mengenal dan memahami simbol

Saran:

– Sebaiknya guru lebih intensif dalam membimbing anak-anak berkebutuhan khusus dalam pembelajaran matematika

– Dalam mengajarkan matematika, guru harus memahami bahwa kemampuan setiap siswa berbeda-beda, dan cara mengatasi masalahnya pun juga berbeda-beda

Wassalam ^-^