Monera 6

Beranda

SMA NEGERI 2 INDRAMAYUBIOLOGI X

Indikator

SK/KD

Materi

Evaluasi

Referensi

Penyusun

Latihan

ARCHAEBACTERIA

dan

EUBACTERIA

Kelas X Semester I

Beranda


Indikator

SK/KD

Materi

Evaluasi

Referensi

Penyusun

Latihan

2. Memahami prinsip-prinsip pengelompokkan makhluk

hidup

STANDAR KOMPETENSI

Beranda


Indikator

SK/KD

Materi

Evaluasi

Referensi

Penyusun

Latihan

3.4KOMPETENSI DASAR

• Menerapkan prinsip klasifikasiuntuk menggolongkanarchaebacteria dan eubacteriaberdasarkan ciri-ciri dan bentukmelalui pengamatan secara telitidan sistematis.

Beranda


Indikator

SK/KD

Materi

Evaluasi

Referensi

Penyusun

Latihan

3.4.1 Mengidentifikasi ciri ciri Archaebacteria

dan Eubacteria

3.4.2 membedakan ciri ciri bakteri gram positif

dan bakteri gram negatif

3.4.3 menjelaskan cara hidup,habitat ,dan

reproduksi dan peranan bakteri dalam

kehidupan

INDIKATOR

Beranda


Indikator

SK/KD

Materi

Evaluasi

Referensi

Penyusun

Latihan

3.4.4 menjelaskan ciri ciri ,carahidup,habitat,reproduksicyanobakteria dan peranannyadalam kehidupan

Beranda


Indikator

SK/KD

Materi

Evaluasi

Referensi

Penyusun

Latihan

• Apa nama gambar ini?

• Makhluk hidup atau bukan?

• Apakah dinamakan sel? Mengapa?

Masih ingatkah kalian??

Beranda


Indikator

SK/KD

Materi

Evaluasi

Referensi

Penyusun

Latihan

• Gambar Bacteriophage (fage) : virus yang menyerang bakteri

• Transisi antara makhluk hidup dan makhluk tak hidup

• Belum termasuk sel, karena :

1. Tidak memiliki nukleus

2. Tidak punya organel-organel

3. Tidak punya sitoplasma

Beranda


Indikator

SK/KD

Materi

Evaluasi

Referensi

Penyusun

Latihan

MONERAMonera = moneres (Yunani)

tunggal

Monera adalah organisme berseltunggal;

disebut prokariotik, karena tidakmempunyai membran inti sel.

Monera dapat ditemukan pada ligkungan, lembab, tanah audara. Kita juga dapat

menemukan bakteri pada tubuh.

Beranda


Indikator

SK/KD

Materi

Evaluasi

Referensi

Penyusun

Latihan

Monera terdiri dari:a. Bacteria (archaebacteria & eubacteria)b. Cyanophyta

Beranda


Indikator

SK/KD

Materi

Evaluasi

Referensi

Penyusun

Latihan

Archaebacteria dan Eubacteria

tergolong organisme PROKARIOTIK

Yaitu: organisme yang tidak memiliki

membran inti

Berbeda dengan golongan Protista, Fungi, Plantae dan Animalia yang tergolong organisme EUKARIOTIK

Yaitu: organisme yang memiliki

membran inti

Beranda


Indikator

SK/KD

Materi

Evaluasi

Referensi

Penyusun

Latihan

Kelompok bakteri purba yang dapat hidup pada lingkungan ekstrim

A. ARCHAEBACTERIA

Beranda


Indikator

SK/KD

Materi

Evaluasi

Referensi

Penyusun

Latihan

KLASIFIKASI ARCHAEBACTERIA

Halofil

Termoasidofil

Metanogen

Beranda


Indikator

SK/KD

Materi

Evaluasi

Referensi

Penyusun

Latihan

1. Ukuran tubuhnya antara 0,1-15 mikron

2. Hidup di lingkungan yang ekstrim

3. Bersifat anaerob

4. Dapat hidup di sampah, tempat-tempat kotor, halofil ekstrem, lingkungan bergaram, sertatermoplastik pada suhu panas danlingkungan asam

Ciri-ciri Archaebacteria

Beranda


Indikator

SK/KD

Materi

Evaluasi

Referensi

Penyusun

Latihan

Metanogen

• Bakteri yang menghasilkan

metana dari gas hidrogen

dan CO2 atau asam

asetat.

• Hidup di lumpur, rawa-

rawa, dan hidup disaluran

pencernakan manusia.

Beranda


Indikator

SK/KD

Materi

Evaluasi

Referensi

Penyusun

Latihan

Metanogen berperan penting

dalam membantu pencernakan

hewan ternak, rusa, dan hewan

lain yang mengkonsumsi selulosa,

tapi juga dapat menimbuklan

kerugian jika gas metan yang

dihasilkan terlalu banyak, yaitu

menimbulkan efek rumah kaca

Hidup secara anaerob

Contoh :Lachnospira multipara,

Ruminococcus albus

Beranda


Indikator

SK/KD

Materi

Evaluasi

Referensi

Penyusun

Latihan

Halofil

• Bakteri yang hidup pada kadargaram yang tinggi, optimal padakadar garap 20%

• hIdup di air laut

• Contoh spesies adalahHalobacterium halobium

Beranda


Indikator

SK/KD

Materi

Evaluasi

Referensi

Penyusun

Latihan

Termoacidofil• Bakteri yang hidup pada

lingkungan sangat panas danasam

misalnya: gunung berapi

• Kondisi optimal pertumbuhanyaitu pada suhu 60-80 C serta Ph 2-4

Beranda


Indikator

SK/KD

Materi

Evaluasi

Referensi

Penyusun

Latihan

• Contoh spesies bakteri sulfolobusyang hidup pada lingkungan kayasulfur dari gunung berapi danPyrolobus fumarii dapat hidupdilingkungan ekstrim termofil lautpada lubang hidrotermal didaerahAtlantik

Beranda


Indikator

SK/KD

Materi

Evaluasi

Referensi

Penyusun

Latihan

1. Metanogen,

- Hidup di rawa-rawa dengan kadar oksigen rendah

- Dapat menghasilkan gas metana (CH4)

ex : Methanobacterium

2. Halofil,

- Hidup di lingkungan kadar garam tinggi

ex : Halobacterium

3. Termoasidofil,

- Hidup di lingkungan suhu yang tinggi dan asam rendah

- Hidup di daerah yang mengandung asam sulfat,

misal : di kawah vulkanik

ex : Sulfolobus dan Thermolobus

Pengelompokan Archaebacteriaberdasarkan metabolisme dan ekologinya

Beranda


Indikator

SK/KD

Materi

Evaluasi

Referensi

Penyusun

Latihan

B. EUBACTERIA

• Makhluk hidup RENIK (mikroorganisme)

• Dapat dilihat dengan mikroskop cahaya

• Ukuran panjangnya 0.5 – 3 mikron, lebarnya 0,1 – 0,2 mikron

• Uniseluler

• Prokariotik

• Hidup soliter (sendiri) atau koloni

• Bila lingkungan ektrim membentuk endospora sebagai bagian alat pertahanan diri (dinamakan masa dormansi)

Beranda


Indikator

SK/KD

Materi

Evaluasi

Referensi

Penyusun

Latihan

Pengelompokan Eubacteriaberdasarkan metabolisme dan ekologinya

Berdasarkan

Nutrisi

1.Bakteri autotrof, Co: Bakteri hijau

2.Bakteri heterotrof, Co : Bacillus antracis

Berdasarkan

KebutuhanOksigen

1.Bakteri Aerob, Co : Nitrobacter

2.Bakteri An aerob , Co :Lactobacillus

Beranda


Indikator

SK/KD

Materi

Evaluasi

Referensi

Penyusun

Latihan

Cara memperoleh makanan

a. Heterotrof : bakteri yang makanannya bergantung padaorganisme lain

dibagi menjadi: bakteri saprofitdan bakteri parasit

b. Autotrof : bakteri yang dapatmenyusun zat makanannya sendiri

dibagi menjadi: bakterifotoautotrof dan kemoautotrof

Beranda


Indikator

SK/KD

Materi

Evaluasi

Referensi

Penyusun

Latihan

Kebutuhan oksigena. Bakteri Aerob

bakteri yang membutuhkanoksigen untuk memperolehenerginya, contoh: Nitrosomonas, Nitrobacter

b. Bakteri Anaerobbakteri yang tidak membutuhkanoksigen untuk memperoleh energienergi tersebut digunakan untukmerombaak senyawa organiktanpa menggunakan oksigen, sering disebut FERMENTASI

Beranda


Indikator

SK/KD

Materi

Evaluasi

Referensi

Penyusun

Latihan

BACTERIA

tebal/tipisnya peptidoglikan

B.Gram Positif

B. Gram Negatif

cara memperoleh makanan

B. Autotrof

B. Heterotrof

penggunaan oksigen/tidak

B. Aerob

B. Anaerob

peranannya untuk MH lain

B. Menguntungkan

B. Merugikan

ber

das

arka

n

Beranda


Indikator

SK/KD

Materi

Evaluasi

Referensi

Penyusun

Latihan

C. PERBANDINGAN ANTARA ARCHAEBACTERIA dan EUBACTERIA

NO KARAKTERISTIK ARCHAEBACTERIA EUBACTERIA

1 Dinding sel Lipopolisakarida Peptidoglikan

2 Lipid pada membrane sel

Rantai C bercabang Rantai C tidak bercabang

3 Sensitivitas pada antibiotic

Tidak sensitif Sensitif

4 Enzim RNA polymerase

StrukturnyaKompleks

Strukturnya sederhana

5

Habitat

Di tempat yang ekstrim (asin sekali, panas sekali, dinginsekali, dll)

Bersifatkosmopolitan/ dapathidup di berbagailingkungan misalnyadi tubuh organisme, di tanah, air tawar, air laut.

Beranda


Indikator

SK/KD

Materi

Evaluasi

Referensi

Penyusun

Latihan

Struktur Bakteri• Inti (DNA)

Terdapat didalam bagian yang menyerupai inti (nukleoid)

• Plasmid

DNA diluar DNA inti

• Sitoplasma

Cairan di dalam sel

• Membran Sel

Selaput pembungkus sitoplasma

• Dinding Sel

Tersusun atas peptidoglikan

Beranda


Indikator

SK/KD

Materi

Evaluasi

Referensi

Penyusun

Latihan

Perhatikan struktur tubuh bakteri berikut !

Beranda


Indikator

SK/KD

Materi

Evaluasi

Referensi

Penyusun

Latihan

Beranda


Indikator

SK/KD

Materi

Evaluasi

Referensi

Penyusun

Latihan

Apa perbedaan Flagelum dan Pili???

Beranda


Indikator

SK/KD

Materi

Evaluasi

Referensi

Penyusun

Latihan

Endospora

Untuk pertahanan terhadap kondisilingkungan yang jelek

Jika kondisi baik, tumbuh jadi sel bakteribaru

Beranda


Indikator

SK/KD

Materi

Evaluasi

Referensi

Penyusun

Latihan

Susunan sel Bakteri:

1. Dinding sel

a. Kandungan: asam teikoat, protein, polisakarida,

lipoprotein, lipopolisakarida, dan peptidoglikan.

b. Fungsi: pelindung/bentuk sel, reproduksi sel,

pertukaran zat, kegiatan metabolisme.

Beranda


Indikator

SK/KD

Materi

Evaluasi

Referensi

Penyusun

Latihan

2. Kapsula/Lapisan lendir

Lapisan di luar dinding sel dan melekat sel.

Terdiri dari gula sederhana, gula amina, asam gula dan campurannya.

Fungsi: mencegah kekeringan sel, mencegah pencantelan bakteriofage, antifagosit (virulen=ganas), bagi industri merugikan karena terjadi penumpukan lendir.

Beranda


Indikator

SK/KD

Materi

Evaluasi

Referensi

Penyusun

Latihan

3. Membran

sitoplasma/plasmolemma

Tersusun senyawa protein, lipid

dan asam nukleat.

Tempat perlekatan pangkal

flagel.

Fungsi:

Pembelahan sel dan sintesis

dinding sel.

Permeabilitas dan

pengangkutan nutrien dan sisa

metabolisme.

Beranda


Indikator

SK/KD

Materi

Evaluasi

Referensi

Penyusun

Latihan

4. Pili/fimbria

Benang halus keluar dari dinding sel.

Bisa lepas dan tidak merusak

pertumbuhan bakteri.

Tidak berfungsi sebagai alat gerak.

Fungsi:

Pilus seks: masuknya bahan

genetik saat perkawinan.

Alat pelekat: untuk melekat pada

permukaan batu, akar, jar. hewan/

tumbuhan.

Bersifat virulen.

Beranda


Indikator

SK/KD

Materi

Evaluasi

Referensi

Penyusun

Latihan

5. Flagela/Trikha Alat gerak pada bakteri

Berasal dari membran sitoplasma.

Macamnya:

Monopolar/monotrikha: flagel satu pada salah satu ujung.

Monopolar/lofotrikha: flagel banyak pada satu ujung.

Bipolar/amfitrikha: flagel pada kedua ujungnya.

Peritrikha: flagel banyak pada seluruh permukaan.

Beranda


Indikator

SK/KD

Materi

Evaluasi

Referensi

Penyusun

Latihan

6. Mesosom

Membran sitoplasma yang melipat

ke dalam (invaginasi).

Fungsi:

Tempat respirasi.

Pembentukan dinding sel.

Pengaturan pembelahan sel.

Pengambilan DNA pada waktu

konjugasi/ transformasi.

Tempat pencantelan inti pada

waktu replikasi.

Beranda


Indikator

SK/KD

Materi

Evaluasi

Referensi

Penyusun

Latihan

7. Sitoplasma Terdapat ribosom (sintesis

protein)dan DNA.

DNA untuk mengatur sintesis

protein dan pembawaan sifat

DNA Kromosom: terdapat di

dalam inti sel/ DNA inti.

DNA ekstra kromosom: di luar

inti/ DNA sitoplasma (mitokondria,

kloroplast dan plasmid).

Beranda


Indikator

SK/KD

Materi

Evaluasi

Referensi

Penyusun

Latihan

Struktur Tambahan pada SelBakteri

Flagelaa. Monotrikb. Lofotrikc. Amfitrikd. peritrik

Pilus

Endospora yangsedang berkembang

Endospora

Beranda


Indikator

SK/KD

Materi

Evaluasi

Referensi

Penyusun

LatihanCoccus

Basillu

s

bm405p-9.pdf

Beranda


Indikator

SK/KD

Materi

Evaluasi

Referensi

Penyusun

Latihan

BENTUK BAKTERI

Ada 3 macam bentuk bakteri sebagaiberikut

1. Bentuk batang (Basil)

2. Bentuk Bulat (Kokus)

3. Bentuk Spiral

Beranda


Indikator

SK/KD

Materi

Evaluasi

Referensi

Penyusun

Latihan

Bentuk batang (Basil)

Bakteri bentuk batang dikenal sebagaibasil

Bentuk ini dapat dibedakan: Monobasilus

bakteri yang hanya berbentuk satubatang tunggal.

Contoh:Salmonella typhosa penyebab

penyakit tipus, Escherichiacoli bakteri yang terdapat

pada ususLactobacillus.

Beranda


Indikator

SK/KD

Materi

Evaluasi

Referensi

Penyusun

Latihan

DiplobasilBakteri berbentuk basil yang bergandengan dua-dua

StreptobasilBakteri berbentuk basil yang bergandengan memanjang berbetukrantai, Contoh

Bacillus anthracis penyebab penyakitantraks,

Streptpbacillus moniliformis, Azotobacter, bakteri pengikat

nitrogen

Beranda


Indikator

SK/KD

Materi

Evaluasi

Referensi

Penyusun

Latihan

Bakteri bentuk basil

Beranda


Indikator

SK/KD

Materi

Evaluasi

Referensi

Penyusun

Latihan

Bentuk Bulat (Kokus)Bakteri berbentuk bulat (bola) atau kokusdapat dibedakan:

1.Monokokusyaitu bakteri berbentuk bola

tunggal, misal Monococcus gonorhoepenyebab penyakit kencing

nanah.

2.Diplokokusyaitu bakteri berbentuk bolabergandengan dua-dua, misalDiplococcus pneumoniae penyebabpenyakit pneumonia (radang, paru-paru).

Beranda


Indikator

SK/KD

Materi

Evaluasi

Referensi

Penyusun

Latihan

3.Sarcinayaitu bakteri berbentuk bola yang

berkelompok empat-empatmembentuk kubus, misal Sarcina luten.

4.Streptokokusyaitu bakteri berbentuk bola yang

berkelompok memanjang berbentukrantai, misal Streptococcus lactis,Streptococcus pyogenes penyebab sakittenggorokan dan Streptococcusthermophilis untuk pembuatan yoghurt(susu asam).

5.Stafilokokusyaitu bakteri berbentuk bola yangberkoloni seperti buah anggur, misalStafilokokus aureus, penyebab penyakitradang paru-paru

Beranda


Indikator

SK/KD

Materi

Evaluasi

Referensi

Penyusun

Latihan

Bentuk Bulat (Kokus)

Beranda


Indikator

SK/KD

Materi

Evaluasi

Referensi

Penyusun

Latihan

Bentuk Spiral

Ada tiga macam bakteri bantuk spiral yaitu:

1. Spiral

yaitu golongan bakteri yang bentuknya seperti spiral, misalnya Spirillum

Beranda


Indikator

SK/KD

Materi

Evaluasi

Referensi

Penyusun

Latihan

1. Vibrio atau bentuk koma

dianggap sebagai bentuk spiral taksempurna misal Vibrio choleraepenyebab penyakit kolera.

2. Spiroseta

yaitu golongan bakteri berbentukspiral yang dapat bergerak misal:Spirochaeta palida, penyebabpenyakit sifilis.

Beranda


Indikator

SK/KD

Materi

Evaluasi

Referensi

Penyusun

Latihan

Bentuk Spiral

Beranda


Indikator

SK/KD

Materi

Evaluasi

Referensi

Penyusun

Latihan

Berdasarkan Ada Tidaknya Flagel Dan Letak Flagel

N

o

Nama Jumlh Flagel Letak Flagel Gambar Contoh

1 Atrich bakteri tidak

berflagel

- Escherichia coli

2 Monotric

h

mempunyai

satu

Pada salah

satu

ujungnya.

Vibrio cholera

3 Lopotric

h

lebih dari satu

flagel

pada salah

satu

ujungnya.

Rhodospirillum

rubrum

4 Ampitric

h

satu atau lebih

flagel

pada kedua

ujungnya.

Pseudomonas

aeruginosa

5 Peritrich banyak flagel pada seluruh

permukaan

tubuhnya.

Salmonella typhosa

Beranda


Indikator

SK/KD

Materi

Evaluasi

Referensi

Penyusun

Latihan

Berdasarkan Ada Tidaknya Flagel Dan Letak Flagel

ATRICK

Tanpa flagella

MONOTRICK

satu flagella di salah satu ujung sel

LOPOTRICK

banyak flagella disalah satu ujung sel

AMFITRICK

satu/banyak flagella di kedua ujung sel

PERITRICK

terdapat flagella diseluruh permukaan sel

Beranda


Indikator

SK/KD

Materi

Evaluasi

Referensi

Penyusun

Latihan

• Pengecatan bakteri pertama kali dilakukan oleh Christian gram pd th1843 untuk mengamati bakteri dg mikroskop.

Beranda


Indikator

SK/KD

Materi

Evaluasi

Referensi

Penyusun

Latihan

BAKTERI GRAM +

• Dinding sel peptidoglikannya tebal

• Bakteri yg tdk dapat dihilangkanwarnanya dg etil alkohol 95 % setelah pengecatan dg violet daniodine sehingga menghasilkanwarna ungu

Beranda


Indikator

SK/KD

Materi

Evaluasi

Referensi

Penyusun

Latihan

Gram Positive Bacteria

• These bacteria have a thick layer of peptidoglycan in their cell walls

• These bacteria retain dye-iodine complex in their cell walls and appear purple under the microscope

Beranda


Indikator

SK/KD

Materi

Evaluasi

Referensi

Penyusun

Latihan

BAKTERI GRAM –

Dinding sel peptidoglikannya tipis dantertutup oleh lapisan lipopolisakaridaBakteri yg warnanya mudah dihilangkandg etil alkohol 95 % setelah pengecatandg violet dan iodine sehingga sulit dilihatdg mikroskop. Dilakukan pengecatan dg counterstain, memberikan warna merahsehingga dpt dilihat dg mikroskop

Beranda


Indikator

SK/KD

Materi

Evaluasi

Referensi

Penyusun

Latihan

Gram Negative Bacteria

• These bacteria have a thin layer of peptidoglycan in their cell walls

• These bacteria do NOT retain the dye

• These bacteria appear pink under the microscope

Beranda


Indikator

SK/KD

Materi

Evaluasi

Referensi

Penyusun

Latihan

Beranda


Indikator

SK/KD

Materi

Evaluasi

Referensi

Penyusun

Latihan

Prosedur Pewarnaan

FIKSASI

Kristal violet

Iodin

Safranin

Hasil positif/ negatif

Aquades

Alkohol 70 %

Aquades

JIKA HASILnya

berwarna Ungu maka

termasuk bakteri

GRAM POSITIF

Jika hasilnya berwarna

merah maka termasuk

bakteri GRAM

NEGATIF

Beranda


Indikator

SK/KD

Materi

Evaluasi

Referensi

Penyusun

Latihan

Microscopic Phenotypic Exam

Gram positive

Gram negative

Beranda


Indikator

SK/KD

Materi

Evaluasi

Referensi

Penyusun

Latihan

(a). Kokus (bulat); (b). Basil (batang); (c). Spiral

• Bentuk-bentuk bakteri

Sitoplasma

Ribosom

Nukleoid (DNA)

Membran plasma

Dinding selPeptidoglikan

Membran luar

Kapsul

• Struktur dasar sel bakteri

Beranda


Indikator

SK/KD

Materi

Evaluasi

Referensi

Penyusun

Latihan

Reproduksi Bakteri

• Aseksual pembelahan biner

• Paraseksual

1. Tranformasi

Frederick Griffith (1982)

2. Transduksi

Norton Zinder & Joshua Ledrberg(1952)

3. Konjugasi

Beranda


Indikator

SK/KD

Materi

Evaluasi

Referensi

Penyusun

Latihan

Pembelahan Biner

Beranda


Indikator

SK/KD

Materi

Evaluasi

Referensi

Penyusun

Latihan

Paraseksual

Transformasi Transduksi Konjugasi

Beranda


Indikator

SK/KD

Materi

Evaluasi

Referensi

Penyusun

Latihan

Bakteri dalam Kehidupan

Manusia

•Menguntungkan

• Merugikan

r pada tanaman disebabkanAgrobacterium tumafaciens

Salmonella(racun makanan)

Camphylobacter jejuni(penyebab diare)

Streptococcus lactis(keju)

Lactobacillus casei(keju dan yogurt)

Acetobacter xylinum(nata de coco)

Penanggulangan terhadap bakteri merugikan dapat dilakukan dengancara pengawetan dan pengolahan makanan, menjaga kebersihan dan

kesehatan diri serta lingkungan, dan imunisasi

Beranda


Indikator

SK/KD

Materi

Evaluasi

Referensi

Penyusun

Latihan

Latihan

A

B

D

C

Pasangkan gambar sebelah

kiri dengan istilah di bawah ini :

1. Peritrik

2. Ampitrik

3. Atrik

4. Monotrik

5. Lofotrik

Jelaskan pengertiannya masing-masing !

E

Beranda


Indikator

SK/KD

Materi

Evaluasi

Referensi

Penyusun

Latihan

PERANAN BAKTERI

• MENGUNTUNGKAN– Lactobacillus casei : Pembuatan Yakult– Acetobacter xylinum : Pembuatan nata de

coco– Lactobacillus bulgaricus : Pembuatan

Yoghurt.– Streptococcus griceus ; Antibiotik

streptomisin.– Methanobacterium : Pembuatan biogas.– Rhizobium, Azotobacter : Mengikat

Nitrogen– Nitrosomonas, Nitrosococcus, Nitrobacter

: Menyuburkan tanah– Streptococcus lactis : Keju

Beranda


Indikator

SK/KD

Materi

Evaluasi

Referensi

Penyusun

Latihan

Referensi:• Aryulina, dkk. 2007. Biologi 1 SMA

dan MA untuk Kelas X, Esis, Jakarta

• Pratiwi, dkk. 2006. Biologi untuk SMA Kelas X, Penerbit Erlangga, Jakarta

• Saktiyono, 2008. Seribu Pena Biologi untuk SMA/MA Kelas X, Penerbit Erlangga, Jakarta

• www.e-dukasi.net

Beranda


Indikator

SK/KD

Materi

Evaluasi

Referensi

Penyusun

Latihan

MERUGIKAN

1. Penyebab penyakit pada manusia :* Clostridium tetani : Tetanus.* Salmonella thyposa : Tipus.* Treponema pallidum : Sipilis* Vibrio comma : Kolera

2. Penyebab penyakit pada hewan :* Bacillus anthracis : antrak.* Actinomyces bovis : Bengkak rahang sapi

3. Penyebab penyakit pada tumbuhan :* Xanthomonas citri : Jeruk

4. Kerusakan makanan* Clostridium botulinum : Makanan kalengrusak

Beranda


Indikator

SK/KD

Materi

Evaluasi

Referensi

Penyusun

Latihan

ada lagi yang merugikan ….

Kusta/lepra

Anthrax Gonorrhoe

Pneumonia

Gonorrhoe

TBC

Beranda


Indikator

SK/KD

Materi

Evaluasi

Referensi

Penyusun

Latihan

ada lagi yang merugikan ….

Bisul botulinum

KoleraSifilis

sifilis

Beranda


Indikator

SK/KD

Materi

Evaluasi

Referensi

Penyusun

Latihan

PERAN/MANFAAT

Bakteri merugikan

Pembusukan & keracuna makanan Penyebab penyakit manusia

Penyebab penyakit hewan Penyebab penyakit tumbuhan

Beranda


Indikator

SK/KD

Materi

Evaluasi

Referensi

Penyusun

Latihan

Bakteri Menguntungkan

• Bakteri pengurai• Bakteri saprofit menguraikan

tumbuhan atau hewan yang mati, serta sisa-sisa atau kotoran organisme. Bakteri tersebut menguraikan protein, karbohidrat dan senyawa organik lain menjadi CO2, gas amoniak, dansenyawa-senyawa lain yang lebihsederhana. Oleh karena itukeberadaan bakteri ini sangatberperan dalam mineralisasi di alamdan dengan cara ini bakterimembersihkan dunia dari sampah-sampah organik.

Beranda


Indikator

SK/KD

Materi

Evaluasi

Referensi

Penyusun

Latihan

PERAN/MANFAAT

Bakteri menguntungkan

Pembusukan (penguraian Pembuatan minuman

Esherisia

coli

Sampah organik atau

kotoran

Escherisia coli

Lactobacillus bulgaris

Rhizobium leguminosorum

Fiksasi nitrogen

Nata de coco

Lactobacillus cassey

©Like No 2009

Pembuatan makanan Siklus nitrogen

Beranda


Indikator

SK/KD

Materi

Evaluasi

Referensi

Penyusun

Latihan

• Bakteri nitrifikasiBakteri nitrifikasi adalah bakteri-bakteritertentu yang mampu menyusunsenyawa nitrat dari amoniak yang berlangsung secara aerob di dalamtanah. Nitrifikasi terdiri atas dua tahapyaitu:

• Oksidasi amoniak menjadi nitrit olehbakteri nitrit. Proses ini dinamakannitritasi.

• Oksidasi senyawa nitrit menjadi nitratoleh bakteri nitrat. Prosesnya dinamakannitratasi.

Beranda


Indikator

SK/KD

Materi

Evaluasi

Referensi

Penyusun

Latihan

• Bakteri nitrifikasiBakteri nitrifikasi adalah bakteri-bakteritertentu yang mampu menyusun senyawanitrat dari amoniak yang berlangsung secaraaerob di dalam tanah. Nitrifikasi terdiri atasdua tahap yaitu:

• Oksidasi amoniak menjadi nitrit oleh bakterinitrit. Proses ini dinamakan nitritasi.

• Oksidasi senyawa nitrit menjadi nitrat olehbakteri nitrat. Prosesnya dinamakan nitratasi.

Beranda


Indikator

SK/KD

Materi

Evaluasi

Referensi

Penyusun

Latihan

• Bakteri usus

• Bakteri Entamoeba coli hidup di kolon(usus besar) manusia, berfungsimembantu membusukkan sisapencernaan juga menghasilkan vitamin B12, dan vitamin K yang penting dalamproses pembekuan darah. Dalam organ pencernaan berbagai hewan ternak dankuda, bakteri anaerobik membantumencernakan selusosa rumput menjadizat yang lebih sederhana sehingga dapatdiserap oleh dinding usus.

Beranda


Indikator

SK/KD

Materi

Evaluasi

Referensi

Penyusun

Latihan

• Bakteri penghasil antibiotik

Antibiotik merupakan zat yang dihasilkan oleh mikroorganisme danmempunyai daya hambat terhadapkegiatan mikroorganisme lain. Beberapa bakteri yang menghasilkanantibiotik adalah:

• Bacillus brevis, menghasilkan terotrisin

• Bacillus subtilis, menghasilkanbasitrasin

• Bacillus polymyxa, menghasilkanpolimixin

Beranda


Indikator

SK/KD

Materi

Evaluasi

Referensi

Penyusun

Latihan

Bakteri Merugikan• Bakteri perusak makanan

Beberapa spesies pengurai tumbuh di dalammakanan. Mereka mengubah makanan danmengeluarkan hasil metabolisme yang berupa toksin (racun). Racun tersebutberbahaya bagi kesehatan manusia. Contohnya:

• Clostridium botulinum, menghasilkan racunbotulinin, seringkali terdapat pada makanankalengan

• Pseudomonas cocovenenans, menghasilkanasam bongkrek, terdapat pada tempebongkrek

• Leuconostoc mesenteroides, penyebabpelendiran makanan

Beranda


Indikator

SK/KD

Materi

Evaluasi

Referensi

Penyusun

Latihan

Bakteri Merugikan

• Bakteri perusak makanan• Beberapa spesies pengurai tumbuh di dalam

makanan. Mereka mengubah makanan danmengeluarkan hasil metabolisme yang berupatoksin (racun). Racun tersebut berbahaya bagikesehatan manusia. Contohnya:

• Clostridium botulinum, menghasilkan racunbotulinin, seringkali terdapat pada makanankalengan

• Pseudomonas cocovenenans, menghasilkanasam bongkrek, terdapat pada tempe bongkrek

• Leuconostoc mesenteroides, penyebabpelendiran makanan

Beranda


Indikator

SK/KD

Materi

Evaluasi

Referensi

Penyusun

Latihan

Beranda


Indikator

SK/KD

Materi

Evaluasi

Referensi

Penyusun

Latihan

Latihan

A

B

D

C

Pasangkan gambar sebelah

kiri dengan istilah di bawah ini :

1. Peritrik

2. Ampitrik

3. Atrik

4. Monotrik

5. Lofotrik

Jelaskan pengertiannya masing-masing !

E

Beranda


Indikator

SK/KD

Materi

Evaluasi

Referensi

Penyusun

Latihan

Referensi:• Aryulina, dkk. 2007. Biologi 1 SMA

dan MA untuk Kelas X, Esis, Jakarta

• Pratiwi, dkk. 2006. Biologi untuk SMA Kelas X, Penerbit Erlangga, Jakarta

• Saktiyono, 2008. Seribu Pena Biologi untuk SMA/MA Kelas X, Penerbit Erlangga, Jakarta

• www.e-dukasi.net

Beranda


Indikator

SK/KD

Materi

Evaluasi

Referensi

Penyusun

Latihan

SELAMAT BELAJAR DAN SELALU BERDOA SEBELUM

MELAKUKAN APAPUNNAMA : MOH. SUPRIYONO, S.Pd.GURU : BIOLOGI

TIK DAN DESAINDI SMA NEGERI 2 INDRAMAYU

Monera 6

Education

Transcript of Monera 6