Modul PDF SOSIO

30
Mukiyi Tarulintang, S.Pd sma bakti idhata jakarta MODUL UNTUK KALANGAN SENDIRI P E N D A L A M A N M A T E R I

Transcript of Modul PDF SOSIO

  • Mukiyi Tarulintang, S.Pd

    sma bakti idhata jakarta

    MODUL UNTUK KALANGAN SENDIRI

    PENDALAMAN MATERI

  • 2

    i

    SKL. 1 : MENJELASKAN SOSIOLOGI SEBAGAI ILMU

    1. Mendeskripsikan obyek kajian ,kegunaan,metode atau ciri ciri ilmu sosiologi 2. Menjelaskan permasalahan sosial atau pemecahan masalah sosial

    1. Arti Sosiologi

    a. Secara Etimologi (asal kata), sosiologi

    berasal dari kata Socious (Latin), artinya

    kawan / lawan dan Logos (Yunani), artinya

    ilmu.

    b. Secara harfiah artinya ilmu yang

    membicarakan tentang masyarakat

    2. Obyek Sosiologi

    a. Hubungan antar manusia dan proses yang

    terjadi dalam hubungan tersebut di

    masyarakat.

    b. Pengertian sosiologi menjadi luas yaitu

    ilmu yang mempelajari masyarakat dan

    interaksi yang terjadi antar anggota-

    anggotanya

    3. Kegunaan Sosiologi

    A. Dalam bidang perencanaan sosial

    * Sosiologi memahami perkembangan

    kebudayaan masyarakat.

    * Sosiologi memiliki disiplin ilmiah

    yang didasarkan atas obyektifitas

    * Dapat digunakan untuk mengetahui

    tingkat ketertinggalan dan tingkat

    kemajuan

    * masyarakat ditinjau dari sudut

    kebudayaannya.

    * Sosiologi memahami hubungan

    manusia dengan alam, hubungan antar

    golongan,

    * proses perubahan dan pengaruh

    penemuan baru terhadap masyarakat.

    B. Dalam bidang penelitian sosial

    * Untuk memahami symbol-simbol kata,

    kode, serta berbagai istilah yang

    digunakanOleh masyarakat sebagai

    penelitian empiris.

    * Pemahaman terhadap pola-pola

    tingkah laku manusia dalam

    masyarakat.

    * Kemampuan melihat kecenderungan

    kecenderungan arah perubahan pola

    tingkah laku masyarakat atas sebab-

    sebab tertentu.

    C. Dalam bidang pembangunan

    D. Pemecahan masalah/solusi masalah sosial

    Kegunaan Sosiologi secara umum

    a. Sebagai sarana dan alat untuk memahami

    masyarakat secara khusus

    b. Sebagai alat untuk memahami struktur

    masyarakat, pola interaksi dan stratifikasi

    social.

    c. Hasil studinya dapat digunakan untuk

    menetapkan suatu kebijakan oleh instansi

    terkait.

    d. Hasil studinya dapat digunakan sebagai

    pertimbangan untuk memecahkan masalah

    e. Fakta,data pada masyarakat bisa

    membantu kegiatan pembangunan

    (perencanaan,pelaksanaan dan evaluasi

    hasil).

    4. Metode Sosiologi

    i. Metode Kualitatif

    Metode analisis yang memakai

    bahan/data/informasi yang sukar diukur

    denganangka/ukuran eksak,tetapi lebih

    bersifat deskriptif.

    ii. Metode Historis

    Merupakan metode pengamatan yang

    menganalisis peristiwa-peristiwa dalam

    masa silam untuk merumuskan prinsip-

    prinsip umum.

    iii. Metode Komparatif

    Merupakan metode pengamatan dengan

    cara membandingkan antara berbagai

    masyarakat dan bidangnya untuk

    mendapatkan persamaan dan perbedaan

    sebagai petunjuk dalam suatu

    masyarakat

    iv. Metode Studi Kasus

    Merupakan metode analisis yang

    memfokuskan diri untuk mempelajari

    sedalam- dalam salah satu gejala nyata

    (kasus ) dalam kehidupan masyarakat.

    v. Metode Eksperimen

    Merupakan suatu cara untuk mengetahui

    pengaruh perubahan pola kehidupan

    masyarakat melalui percobaan-

    percobaan pada kelompok sosial tertentu

    dankelompok lain sebagaipengendali.

    RINGKASAN MATERI SOSIOLOGI DAN

    LATIHAN SOAL TAHUN 2013-2014

  • 3 |

    vi. Metode Filosofis

    Mengatasi masalah sosial melalui

    perenungan dan pemikiran yang

    mendalam,terarah,dan mendasar yang

    bertumpu pada akar budaya masyarakat.

    vii. Metode Kuantitatif

    Metode analisis yang memakai

    angka/ukuran eksak, melalui pengolahan

    data, dan pengorganisasian data. Data

    berupa angka dan mudah diklasifikasikan

    ke dalamkategori-kategori

    5. Ciri-ciri Sosiologi

    a. Sosiologi bersifat empiris , karena

    didasarkan pada observasi terhadap

    segalakenyataan di masyarakat.

    b. Sosiologi bersifat teoritis , karena selalu

    berusaha menyusun kesimpulan dari

    hasil-hasil observasi dan wawancara

    untuk menghasilkan teori keilmuan.

    c. Sosiologi bersifat kumulatif , yaitu

    teori-teori dalam sosiologi dibentuk

    atas dasar teori-teori yang sudah ada

    sebelumnya, kemudian diperbaiki,

    diperluas dan diperdalam.

    d. Sosiologi bersifat non-etis , sosiologi

    tidak membicarakan baik buruknya ,

    benar-salahnya fakta tetapi yang lebih

    penting adalah menjelaskan fakta

    secara analisis dan obyektif.,pengakuan

    hak milik kebudayaan lintas negara

    6. Masalah Sosial

    Masalah sosial ditinjau dari faktor

    pendorongnya:

    a. Masalah sosial karena faktor ekonomi,

    menunjukkan ketidakmampuan seseorang

    dalam memenuhi kebutuhan sendiri secara

    layak contoh : kemiskinan, pengangguran

    ,anak jalanan

    b. Masalah sosial karena faktor biologis

    menunjukkan adanya ketidaksesuaian

    keadaan lingkungan yang berpotensi

    menimbulkan ketidakstabilan kondisi

    biologis masyarakat

    Contoh : penyakit menular , virus baru ,

    makanan beracun

    c. Masalah sosial karena faktor psikologis.

    Contoh : penyakit saraf, gila, bunuh diri.

    Masalah sosial karena faktor sosial

    terjadi akibat nilai dan norma tidak

    diakomodasikan dalam setiap

    perilaku individu

    Contoh : kriminalitas, pelecehan

    seksual, korupsi, teroris

    d. Masalah social karena karena factor budaya,

    disebabkan ketidaksesuaian pelaksanaan

    nilai ; norma dan kepentingan sosial akibat

    adanya proses perubahan sosial dan pola

    masyarakat yang heterogen

    Contoh : konflik antar etnik, diskriminasi

    gender

    Jenis masalah sosial :

    a. Kemiskinan

    b. Kejahatan

    c. Disorganisasi keluarga

    d. Peperangan

    e. Pelanggaran norma

    f. Masalah remaja

    g. Masalah seksual

    h. Masalah kependudukan

    Pemecahan masalah sosial dapat diatasi

    melalui cara sebagai berikut:

    a. Meningkatkan pemerataan

    pembangunan

    b. Menyediakan modal usaha

    c. Meningkatkan kesadaran sosial

    d. Menyosialisasikan nilai dan norma

    social

    d. Mempertegas sanksi bagi pelanggar

    norma

  • 4 |

    SKL. 2 : MENDESKRIPSIKAN NILAI , NORMA DAN SOSIALISASI

    1. . Mengidentifikasi jenis /fungsi nilai atau norma sosial 2. Menjelaskan keteraturan sosial 3. Menjelaskan fungsi atau tujuan sosialisasi 4. Mengidentifikasi berbagai bentuk media sosialisasi

    RINGKASAN MATERI

    A. NILAI DAN NORMA SOSIAL Nilai adalah patokan atau pedoman

    manusia dam berprilaku mana yang baik dan

    buruk, benar dan salah

    anggota memiliki rasa empati satu dengan

    yang lain.

    1. Jenis Nilai

    a. Menurut Notonagoro

    * Nilai Material, yaitu segala sesuatu

    yang dimanfaatkan sebagai kebutuhan

    fisik bagi manusia.

    Contoh : pakaian, air , makanan

    Nilai Vital, yaitu segala yang

    berguna bagi manusia untuk

    dapat mengadakan kegiatan

    dan aktivitas

    Contoh : Buku dan alat tulis bagi

    seorang pelajar

    NilaiKerohanian / Spiritual, yaitu segala

    yang berguna untuk memenuhi

    kebutuhan rohani. Meliputi

    1. Nilai kebenaran/logis bersumber pada

    akal manusia

    2. Nilai religius/agama bersumber dari

    keyakinan dan mutlak

    3. Nilai moral/etika /kebaikan bersumber

    pada kehendak/kemauan manusia

    4. Nilai keindahan/estetika bersumber dari

    unsur rasa manusia

    b. Berdasarkan Cirinya

    1. Nilai mendarah daging

    Nilai yang sudah menyatu dalam

    Pribadi seseorang, sehingga sikap dan

    perilakunya sesuai dengan nilai-nilai

    yang dijunjung tinggi oleh masyarakat.

    2. Nilai Dominan

    Yaitu nilai-nilai yang diutamakan/

    dianggap lebih penting daripada nilai-

    nilai yang lain.

    2. Nilai instrumentalNilai yang bersifat bersifat lentur

    terhadap adanya hukum dan biasanya

    terdapat dalam kelompok primer yang

    prestasi tinggi

    Ciri-ciri nilai dominan:

    1. Dianut oleh sebagian besar masyarakat

    2. Dianut dalam kurun waktu yang

    panjang

    3. Punya pengaruh kuat dalam kehidupan

    Socia

    4. Disusun, dan dibentuk dengan

    perjuangan dan dipertahankan secara

    gigih.

    5. Dirumuskan oleh orang yang punya

    3. NORMA SOSIAL yaitu aturan-aturan yang

    mengatur prilaku masyarakat berisiperintah

    maupun larangan.

    @. Jenis Norma Berdasarkan Tingkatan/

    daya ikat

    a. Usage/cara

    Daya ikat lemah, sanksi berupa

    celaan/hinaan

    Contoh : makan sambil bersendawa dan

    makan sambil berdiri

    b. Folkways/kebiasaan

    Perbuatan yang di ulang ulang ,daya

    ikat agak kuat, sanksi berupa gunjingan,

    dan teguran

    Contoh : mengetuk pintu ketika masuk ,

    patuh pada orang tua, member

    dengan tangan kanan

    c. Mores/tata kelakuan

    Daya ikat cukup kuat, sanksi berupa

    kutukan atau dikucilkan

    Contoh : Larangan berzina .

    d. Custom/adat

    Daya ikat sangat kuat dan menjadi system

    nilai budaya yang dipedomani oleh semua

    warga masyarakat.

    Sanksi berupa kutukan atau dikucilkan,

    dipermalukan dan membayar denda.

    Contoh : hukum adat di desa Panglipuran

    Bali yang melarang seseorang

    memiliki istri lebih dari satu,apabila

    sesorang melanggar ,ia akan dikenai sanksi

    pengucilan ditempat khusus

    e. Laws ( Hukum )

    Merupakan sekumpulan aturan tertulis

    dalam masyarakat yang berisi ketentuan,

    perintah dan larangan agar tercipta suatu

    keadilan . Pelanggaran terhadap hukum

    akan diberi sanksi

    Norma-Norma Utama

  • 5 |

    1. Norma agama yaitu suatu petunjuk hidup yang berasal dari Tuhan bagi penganutNya

    agar mematuhi perintah dan larangan

    2. Norma kesopanan yaitu peraturan hidup yang timbul dari pergaulan segolongan

    manusia sebagai tuntunan pergaulan sehari-

    hari.

    3. Norma kelaziman yaitu tindakan manusia yang mengikuti kebiasaan yang umumnya

    dilakukan tanpa piker panjang.

    4. Norma kesusilaan yaitu pedoman-pedoman yang mengandung makna dan dianggap

    penting untuk kesejahteraan masyarakat.

    5. Norma hukum yaitu jenis norma yang bersifat memaksa dan mempunyai sanksi-

    sanksi yang tegas.

    . Fungsi Norma

    a. Sebagai tolok ukur terhadap perbuatan yang bersifat etis

    b. Untuk menjaga kelestarian nilai-nilai dalam masyarakat

    c. Sebagai alat pengendalian sosial

    d. Mengatur kehidupan bersama agar tertib

    dan teratur

    @. Keteraturan Sosial

    Adalah suatu kondisi yang menunjukkan

    hubungan sosial berjalan secara tertib dan

    teratur menurut nilai dan norma yang

    berlaku dalam masyarakat

    Unsur unsur keteraturan sosial

    a. Tertib sosial

    Merupakan kondisi masyarakat yang di

    dalamnya terjadi hubungan yang selaras

    antara tindakan anggota masyarakat dengan

    nilai dan norma yang berlaku dalam

    masyarakat.

    Ciri-ciri tertib sosial :

    Adanya kerjasama yang berlangsung dalam

    suasana menyenangkan Adanya sistem

    nilai dan norma yang jela Anggota

    masyarakat mengetahui dan memahami

    norma dan nilai sosial yang berlaku.

    b. Order

    Suatu system norma dan nilai yang diakui

    dan dipatuhi oleh warga masyarakat. Order

    akan tercapai bila tertib sosial dapat

    dipertahankan keberadaannya.

    Contoh : peraturan tentang disiplin dan

    peraturan masa belajar.

    c. Keajegan

    Suatu keadaan yang menunjukkan kondisi

    keteraturan social yang tetap dan berlangsung

    secara terus menerus. Dapat tercapai apabila

    order yang ada tetap konsisten dan terpelihara.

    Contoh : tiap pagi siswa ke sekolah dengan

    seragam, mengikuti pelajaran atau

    kegiatan di sekolah.

    d. P ola

    Corak hubungan sosial yang tetap dalam

    berinteraksi socialTerbentuk cukup lama

    dan berulang-ulang. Muncul menjadi

    mode yangtetap untuk dicontoh.

    Contoh : pola penggunaan waktu / jadwal

    kegiatan rutin dari pagi - sore

    A. SOSIALISASI

    Definisi Sosialisasi a. Dalam arti sempit , Sosialisasi adalah

    seperangkat kegiatan masyarakat, yang

    didalamnya individu-individu belajar dan

    diajar peranan social sesuai dengan

    bakatnya.

    b. Dalam arti luas, Sosialisasi adalah proses pembelajaran masyarakat mengantar

    warganya masuk ke dalam kebudayaan.

    Tujuan Sosialisasi 1. Memberikan ketrampilan yang dibutuhkan

    seseorang dalam kehidupannya ditengah

    masyarakat.

    2. Mengembangkan kemampuan seseorang untuk berkomunikasi secara efektif.

    3. Menanamkan kepada seseorang nilai-nilai dan kepercayaan pokok yang ada pada

    masyarakat.

    4. Melatih seseorang mengendalikan fungsi-fungsi organic melalui latihan mawas diri

    yang tepat.

    Bentuk-bentuk Sosialisai a. Sosialisai Primer ialah sosialisasi pertama

    yang dijalani individu di dalam keluarga,

    semasa kecil sampai menginjak usia

    sekolah.

    b. Sosialisasi Sekunder ialah proses sosialisasi lanjutan di tengah masyarakat.

    @ Dua macam sosialisasi dalam keluarga

    1. Sosialisasi Represif Yaitu bentuk sosialisasi yang

    menekankan penggunaan hukuman

    terhadap kesalahan.

    2. Sosialisasi partisipatif Yaitu suatu pola sosialisasi yang

    memberikan apa yang diminta anak

    apabila anak berprilaku baik.

    MEDIA/ AGEN SOSIALISASI

    1. keluarga

    anak belajar mengenal anggota keluarga,

    agama dan nilai-nilai kesopanan.

    2. sekolah

    anak belajar tentang ilmu pengetahuan,

    kedisiplinan, tanggung- jawab dsb.

  • 6 |

    3. kelompok pergaulan anak belajar mendapat pengakuan,

    kesetiaan, toleransi.

    4. media massa anak belajar tentang nilai-nilai

    Negara lain, hiburan , informasi

    dsb.

    5. KEPRIBADIAN Kepribadian adalah watak khas

    yang dimiliki seseorang yang

    tercermin dari prilaku sehari-hari.

    @ Tahapan-tahapan dalam pembentukan

    kepribadian

    a. Preparatory Stage yaitu proses meniru dalam lingkungan keluarga dekat.

    b. Play Stage yaitu dimana sang anak sudah mengenal teknik bermain peran spt :

    polisi-polisian, dokter-dokteran.

    c. Game Stage yaitu dimana seoeang remaja tidak hanya meniru tokoh yang diidolakan

    tetapi sudah menyamakan dengan tokoh

    idolanya.

    d. Generalized Other yaitu seorang individu dewasa sudah dapat menyesuaikan diri

    dengan pola social budaya masyarakat

    tempat ia hidup.

    @. FAKTOR YANG MEMPENGARUHI

    KEPRIBADIAN, antara lain :

    1. Warisan Biologis Anak yang dilahirkan dengan kondisi fisik

    cacat akan memiliki kepribadian pendiam,

    tertutup, pemalu berbeda dengan anak

    yang memiliki fisik sempurna akan

    percaya diri.

    2. Warisan Lingkungan Alam/ Fisik Anak yang dilahirkan dengan lingkungan

    alam yang tandus akan memiliki

    kepribadian ulet, kerja keras dan prihatin,

    berbeda dengan anak yang dilahirkan

    dengan kekayaan alam yang subur

    biasanya akan menjadi pemalas.

    3. Warisan social/ budaya Anak yang dilahirkan pada lingkungan

    budaya jawa akan berbeda dengan anak

    yang dilahirkan pada lingkungan budaya

    batak. Orang jawa kepribadiannya halus,

    lembut sedangkan orang Batak cenerdung

    keras dan kasar.

    4. Pengalaman kelompok Anak yang asalnya baik-baik kalau

    bergaul dengan kelompok gank akan

    menjadi kasar dan nakal. Sedangkan anak

    yang tadinya nakal kalau bergaul dengan

    kelompok majelis taqlim akan menjadi

    baik.

    LATIHAN SOAL

    1. Beberapa gejala hubungan sosial!

    1. Kerja bakti warga dalam membersihkan lingkungan

    2. Akomodasi untuk meredakan perkelahian antar warga desa

    3. Konflik sesama warga karena salah paham soal keamanan

    4. Invitasi sepak bola memperebutkan piala bergilir bupati

    Bentuk interaksi sosial yang bersifat asosiatif

    terdapat pada....

    A. 1 dan 2 D. 2 dan 4 B. 1 dan 3 E. 3 dan 4 C. 2 dan 3

    2. Seorang anak merengek-rengek meminta kepada ibunya untuk membelikan susu merk tertentu

    yang ia lihat ditayangan televisi. Walau pun

    ibunya telah menjelaskan bahwa susu yang

    dilihat di TV dan yang biasa diminum adalah

    sama saja, tetapi ia tetap memintanya. Perilaku

    anak terhadap ibunya menunjukkan interaksi

    sosial yang dipengaruhi oleh faktor....

    A. Imitasi D. empati B. Sugesti E. identifikasi C. simpati

    3. Salah satu cara untuk menghormati orang yang lebih tua di Indonesia adalah dengan mencium

    tangannya. Cara menghormat seperti ini tidak

    lazim di negara barat seperti Amerika. Mereka

    menggunakan cara di antaranya dengan saling

    berpelukan dan berciuman. Walau pun

    mempunyai cara yang berbeda, tetapi dalam

    contoh tadi mempunyai jenis nilai universal yang

    sama yaitu .

    A. Kebenaran D. kegiatan B. Keindahan E. moralitas C. kebendaan

    4. Seorang anak wajib menaati orang tua yang mengajarkan perilaku baik. Jika anak itu tidak

    mau mendengarkan nasihat atau melawan kepada

    orang tua, maka anak tersebut akan dimarahi dan

    disampaikan bahwa perbuatan itu berdosa.

    Contoh tersebut menunjukkan adanya jenis

    norma.

    A. Agama D. etika B. Hokum E. cara C. susila

    5. Puskesmas banyak kedatangan ibu-ibu yang membawa anak balita untuk ditimbang dan

    diperiksa kesehatannya pada setiap awal bulan.

    Kondisi tersebut berlangsung terus menerus

    tanpa ada paksaan dari manapun karena si ibu

    sudah sadar akan pentingnya kesehatan anak.

    Keadaan tersebut merupakan unsur pembentuk

    keteraturan sosial yang berupa....

    A. keajegan perilaku D. Tatanan sosial B. pola perilaku E. Norma sosial C. tertib perilaku

  • 7 |

    6. Ketika akan diadakan Pilkada (pemilihan kepala

    daerah) di wilayah tertentu, situasi sosial

    cenderung memanas dan kadangkala terjadi

    konflik antara kelompok sosial dengan motif

    tertentu. Hubungan interaksi antara kelompok

    sosial menjadi renggang dan soliditas eksternal

    menurun. Berdasarkan sifatnya, interaksi sosial

    tersebut tergolong jenis .

    A. Adaptataif D. assosiatif B. Akomodatif E. asimilatif C. disosiatif

    7. Interaksi antara dua individu yang berjauhan dapat

    dilakukan dengan memanfaatkan Media

    komunikasi telepon. Sebagai syarat interaksi

    social, hubungan via telepon tersebut merupakan

    contoh komunikasi .

    A. Primer D. sekunder langsung B. Modern E. sekunder tidak langsung C. Sekunder

    8. Dalam kondisi interaksi yang teratur, terdapat

    perilaku bahwa setiap bertemu dengan individu

    yang lebih senior, orang muda memberi hormat

    dengan sikap santun. Perilaku anak muda -

    memberi hormat kepada seniornya- sangat

    dipengaruhi oleh faktor .

    A. sugesti D. imitasi B. empati E. identifikasi C. simpati

    9. Warga masyarakat modern cenderung lebih

    mematuhi aturan dan kaidah sosial dalam bentuk

    ketentuan tertulis. Kaidah yang tertulis menjadi

    rambu-rambu yang mengatur cara berinteraksi

    dalam hidup bermasyarakat. Kenyataan tersebut

    menegaskan, bahwa jenis norma tersebut adalah

    .

    A. adat istiadat D. tata tertib sosial B. hukum resmi E.Kebiasaan masyarakat C. etika pergaulan

    10. Manusia harus selalu berjuang menciptakan

    kehidupan sosial yan baik/beretika,

    indah/berestetika, dan benar/berlogika. Pada

    dasarnya, nilai baik, indah danbenar berfungsi

    sebagai

    .

    A. arah dan tujuan perilaku B. kaidah dan aturan perilaku C. alat dan saranan dalam berperilaku D. status dan peranan dalam berperilaku E. hak dan kewajiban dalam berperilaku

    11. Masyarakat mempunyai kebutuhan terhadap

    terciptanya keteraturan social. Jika diperinci,

    keteraturan social dapat terwujut apabila terdapat

    unsure-unsur berikut ini, k e c u a l i .

    A. orde social B. keajegan prilaku sosial C. pola perilaku sosial D. tertib sosial

    E. Kesesuaian nilai dan norma sosial

    12. Perhatikan beberapa gejala sosial dalam masyarakat berikut !

    1. Penjual dan pembeli di pasar

    tradisional melakukan transaksi.

    2. Guru bersama siswa melakukan

    proses belajar di kelas

    3. Dua kesebelasan bermain sportif

    untuk memperebutkan gelar juara

    4. Seorang penjahat tertangkap basah

    dan dihakimi oleh massa

    Yang termasuk interaksi sosial asosiatif adalah

    .

    A. 1 dan 2 D. 2 dan 4 B. 1 dan 3 E. 3 dan 4 C. 2 dan 3

    13. Para pekerja atau pegawai rajin bekerja untuk mendapatkan penghasilan guna memenuhi

    kebutuhan hidup sehari-hari. Perilaku rajin

    bekerja tersebut didorong dan berorientasi untuk

    mendapatkan nilai .

    A. kerohanian/spiritual

    B. keindahan/ estetika

    C. kebendaan/material

    D. kegiatan/ vital

    E. . kebenaran/logika

    14. Setiap bertemu teman atau orang lain, kita senantiasa bertegur sapa secara sopan sehingga

    tercipta hubungan sosial yang teratur. Saling

    tegur sapa tersebut dilakukan secara terus

    menerus, baik dalam kondisi sedang sedih

    maupun gembira. Kontinuitas perilaku tegur sapa

    tersebut merupakan unsur pembentuk keteraturan

    sosial yang dinamakan .

    A. keajegan perilaku D. tatanan sosial

    B. tertib perilaku E. norma sosial

    C. pola perilaku

    15. Pengertian sosialisasi adalah proses sosial individu belajar menyesuaikan diri dengan nilai,

    norma, dan, peran sosial di masyarakatnya dalam

    rangka pembentukan kepribadian. Jadi, tujuan

    individu dalam proses sosialisasi adalah .

    A. mengembangkan pergaulan

    B. mematuhi norma sosial

    C. menyesuaikan dengan nilai

    D. membentuk kepribadian

    E. menjalankan peran social

    SKL. 3 : MENDESKRIPSIKAN INTERAKSI SOSIAL DAN BENTUK-

    BENTUKNYA

  • 8 |

    1. Menjelaskan terjadinya interaksi sosial atau faktor faktor yang mempengaruhi interaksi sosial

    2 . Mengidentifikasi berbagai jenis interaksi sosial

    RINGKASAN MATERI

    A. INTERAKSI SOSIAL

    Interaksi sosial yaitu hubungan timbal-balik

    antara dua individu atau lebih.

    1. CIRI-CIRI INTERAKSI SOSIAL a. jumlah pelakunya lebih dari satu orang b. adanya komunikasi dengan symbol c. adanya dimensi waktu (masa lampau,

    masa kini dan akan datang)

    d. adanya tujuan yang hendak dicapai

    2. SYARAT INTERAKSI SOSIAL 1. kontak yaitu aksi individu dalam bentuk

    isyarat yang memiliki makna bagi si

    pelaku dan si penerima aksi.

    2. komunikasi yaitu suatu proses saling memberi tafsiran antara kedua belah

    pihak.

    3. FAKTOR TERJADINYA

    INTERAKSI

    a. Imitasi adalah suatu proses belajar

    dengan cara meniru prilaku orang lain.

    b. Identifikasi adalah kecendrungan ingin menjadi sama dengan pihak lain.

    c. Sugesti adalah cara pemberian suatu pandangan atau pengaruh oleh seseorang

    kepada orang lain sehingga orang yang

    terpengaruh tanpa pikir panjang.

    d. Simpati adalah perasaan tertarik yang timbul pada diri seseorang dan

    membuatnya seolah-olah berada dalam

    keadaan orang lain.

    e. Empati adalah wujud simpati yang mendalam yang diikuti dengan perasan

    atau emosi.

    INTERAKSI ASSOSIATIF DAN

    DISSOSIATIF

    1. INTERAKSI ASSOSIATIF yaitu

    bentuk hubungan yang mengarah pada

    Persatuan

    Contoh :

    * akomodasi antara dua sekolah yang

    terlibat tawuran pelajar.

    * warga kelurahan Cilandak

    melakukan kerja bakti

    membersihkan saluran

    Bentuk-bentuk Assosiatif

    1. Kerjasama/ Kooperasi yaitu

    bergabungnya individu-individu atau

    kelompok untuk mencapai tujuan bersama.

    2. Akomodasi yaitu usaha-usaha untuk

    meredahkan konflik atau pertentangan.

    3. Asimilasi yaitu proses mengurangi

    perbedaan sehingga membentuk budaya baru

    4. Akulturasi yaitu proses percampuran

    dua unsur budaya yang berbeda tetapi

    tidak menghilangkan budaya asli /

    budaya setempat.

    B. INTERAKSI DISSOSIATIF yaitu bentuk hubungan yang mengarah

    pada perpecahan dua kelompok spt :

    persaingan , kompetisi , konflik.

    Contoh :

    * pertandiongan futsal antara SMA

    Bakti Idhata dengan SMA

    Cendrawasih.

    * persaingan memperebutkan ketua

    OSIS SMA Bakti Idhata.

    @. Bentuk-bentuk Dissosiatif

    1. Persaingan / Kompetition yaitu suatu proses social dengan ciri kelompok

    individu/ manusia bersaing mencari

    keuntungan melalui bidang-bidang

    kehidupan.

    Misal : antar individu bersaing

    memperebutkan jabatan di kantor

    2. Kontravensi / Contravention yaitu

    sikap mental tersembunyi yang

    berubah menjadi kebencian tetapi

    tidak sampai terjadi pertikaian/

    pertentangan.

    Misal : penolakan, keengganan,

    protes, perbuatan menghalang-

    halangi,

    mengacaukan rencana pihak lain.

    3. Pertetentangan/ konflik ( conflict)

    yaitu suatu proses social dimana

    induvidu / kelompok berusaha

    memenuhi tujuannya dengan jalan

    menantang pihak lawan dengan

    ancaman atau kekerasan.

    LATIHAN SOAL

    1. Meskipun di sekolah dan lingkungan keluarga,

    anak-anak dilarang mengkonsumsi Narkoba

    maupun pornografi; namun mereka relatif mudah

    untuk mendapatkan hal-hal yang terlarang

  • 9 |

    tersebut melalui media massa dan kelompok

    teman sebaya. Akibatnya, tidak sedikit dari

    mereka yang berperilaku menyimpang dalam

    bentuk penyalahgunaan Narkoba dan pornografi.

    Dalam kajian sosiologi, kasus tersebut

    menggambarkan adanya penyimpangan sosial

    yang terjadi melalui proses sosialisasi .

    A. sub-budaya menyimpang/tidak

    sempurna

    B. budaya majemuk/muti-budaya

    C. nilai dan norma budaya

    D. peran sosial individu

    E. sejak kecil/lahir

    2. Beberapa comtoh penyimpangan sosial (deviasi):

    1. Melakukan korupsi di perusahaan

    2. Mencetak dan mengedarkan uang palsu

    3. Merusak fasilitas umum yang dibangun

    pemerintah

    4. Mencuri barang dan harta milik orang lain

    Yang termasuk jenis kejahatan kasar/kerah biru

    (blue collar crimes) adalah .

    A. 1 dan 2 D. 2 dan 4

    B. 1 dan 3 E. 3 dan 4

    C. 2 dan 3

    3. Setiap ada penyimpangan social, masyarakat perlu

    melakukan pengendalian social, Fungsidari

    pengendalian social tersebut adalah .

    A. menegur pihak yang berperilaku menyimpang

    B. meningkatkan kesejahteraan masyarakat C. mengembangkan struktur sosial D. mendorong kemajuan masyarakat E. membangun solidaritas bersama

    4. Ketika memberikan pembinaan kelas, guru wali

    kelas senantiasa berpesan agar para siswa rajin

    belajar dan patuh terhadap tata tertib sekolah.

    Sebab, hanya siswa yang rajinlah yang dapat

    diharapkan untuk berprestasi maksimal dan

    mengangkat nama baik sekolah. Pengendalian

    sosial tersebut bersifat preventif dengan maksud

    .

    A. memberikan hukuman kepada siswa B. menghukum siswa yang tidak bersekolah C. menciptakan suasana sekolah yang teratur D. mencegah terjadinya perilaku menyimpang E. mendidik siswa menjadi sadar hukum

    5. Aparat atau pelaku pengendalian social

    yang berperan menegakkan norma kebiasaan

    untuk menciptakan kehidupan yang teratur dalam

    masyarakat tradisional adalah .

    A. tokoh adapt D. polisi B. pengacara E. jaksa C. hakim

    6. Masyarakat beramai-ramai menghakimi dengan

    kekerasan fisik terhadap pencuri sepeda motor

    yang tertangkap basah. Berdasarkan

    reaksi/respons dari masyarakat tersebut, tindak

    pencurian termasuk jenis penyimpangan .

    A. primer D. negatif

    B. sekunder E. campuran

    C. positif

    7. Masyarakat yang baik selalu melakukan gerakan

    menegur dan meluruskan perilaku menyimpang

    yang dilakukan warganya dengan memberikan

    sanksi ringan atau berat. Pada dasarnya,

    pengendalian sosial tersebut dilakukan oleh

    masyarakar guna memenuhi kebutuhan social,

    yakni terciptanya .

    A. kemajuan D. kemakmuran

    B. keteraturan E. kesejahteraan

    C. kebersamaan

    8. Seorang Ibu memberi nasihat kepada putra-

    putrinya agar lebih rajin belajar (membaca)

    supaya hasil ulangannya tuntas dan tidak remedial.

    Pengendalian sosial yang dilakukan seorang Ibu

    tersebut, berdasarkan caranya, tergolong jenis .

    A. proaktif D. persuasif

    B. koersif E. destruktif

    C. represif

    8. Aparat negara (polisi, hakim, jaksa) mempunyai peran bagi terciptanya keteraturan sosial di

    masyarakat. Mereka berfungsi melakukan

    pengendalian terhadap perilaku yang

    menyimpang dari norma .

    A tata kelakuan/moral

    B. kebiasaan/adat

    C. kesopanan/etika

    D. kenegaraan/hukum

    E. keagamaan/religi

    SKL. 4 : MENDESKRIPSIKAN PENYIMPANGAN DAN PENGENDALIAN

    SOSIAL

    1. .Menjelaskan sebab terjadinya perilaku menyimpang

  • 10 |

    2. .Mengidentifikasi berbagai jenis perilaku menyimpang

    3. .Mengidentifikasi pengendalian sosial melalui berbagai jenis lembaga Pengendalian

    Sosial

    RINGKASAN MATERI

    PRILAKU MENYIMPANG

    Definis Prilaku Menyimpang

    Adalah prilaku yang tidak sesuai dengan

    nilai dan norma yang berlaku dalam

    masyarakat.

    Konformitas adalah bentuk interaksi dimana

    seseorang berusaha untuk bertindak sesuai

    dengan nilai dan norma.

    @BENTUK-BENTUK PENYIMPANGAN

    1. Penyimpangan positif yaitu penyimpangan kearah pada nilai-nilai social yang ideal

    walaupun cara yang dilakukan seolah-olah

    tampak menyimpang.

    Contoh : wanita karier, kontak jodoh.

    2. Penyimpangan negatif yaitu kecenderungan bertindak kearah nilai-nilai social yang

    dipandang rendah dan akibatnyapun selalu

    buruk.

    Contoh : pencurian, perampokan.

    @ Macam-Macam prilaku Menyimpang

    a. Penyimpangan Primer adalah penyimpangan yang dilakukan oleh

    seseorang hanya sekali dan tidak berulang-

    ulang ,spt : Pengemudi melanggar lalu

    lintas, menunda pembayaran pajak.

    b. Penyimpangan Sekunder adalah bentuk penyimpangan yang tidak dapat ditoleransi

    karena merugikan orang lain, spt :

    pemerkosa, penodong, penjambret.

    @. Jenis-Jenis Prilaku Menyimpang

    1. penyalahgunaan narkoba 2. perkelahian pelajar 3. hubungan seks diluar nikah 4. homoseksual 5. alkoholisme 6. pembunuhan

    Macam-macam Kejahatan

    A. Bentuk kejahatan whaite collar crime ( kejahatankerah putih) yaitu bentuk

    kejahatan yang dilakukan oleh orang-orang

    berdasi, spt : Korupsi,Kolusi dan Nepotisme.

    A. Bentuk kejahatan Blue Collar crime ( kejahatan kerah dekil ) yaitu bentuk

    kejahatan yang dilakukan oleh penjahat

    kelas teri, spt : maling, copet, rampok

    @ Sebab-Sebab prilaku menyimpang

    1. ketidaksanggupan menyerap norma norma kebudayaan

    2. proses belajar yang menyimpang 3. ketegangan antar kebudayaan 4. ikatan social yang berlainan 5. akibat proses sosialisasi sub-kebudayaan

    menyimpang

    @. Jenis-jenis Pengendalian Sosial

    a. Pengendalian Preventif adalah usaha pencegahan sebelum terjadi pelanggaran

    atau penyimpangan spt : Pakai Helm

    b. Pengendalian Revresif adalah usaha pengendalian social setelah terjadi

    penyimpangan, spt : Di tilang polisi karena

    tidak bawa STNK, Pakai helm

    @. Cara dan Fungsi Pengendalian Sosial

    1. Pengendalian Persuasif ( tanpa kekerasan )

    Yaitu pengendalian social yang sifatnya

    ajakan , ajuran , bujukan, spt : jangan bolos

    sekolah, naik motor jangan kebutebutan.

    2. Pengendalian Koersif ( dengan Kekerasan )

    Pengendalian yang mengedepankan cara-

    cara kekerasan, spt : membubarkan aksi demo

    denga pentungan.

    Peranan Pranata Sosial dalam Pengendalian

    a. Kepolisian Tugas polisi antara lain memelihara

    ketertiban masyarakat

    b. Pengadilan Tugasnya untuk menyelenggarakan

    pengadilan terhadap orang yang di duga/

    dituduh melakukan kejahatan.

    c. Tokoh Adat Berperan membina dan mengendalikan sikap

    dan tingkah laku warga masyarakat agar

    sesuai denga ketentuan adat.

    d. Tokoh Agama Berperan dalam menanamkan kebikan,

    kebaikan, sikap saling mengasih, dan

    menuntun untuk taqwa kepada Tuhan Yang

    Maha Esa.

    LATIHAN SOAL

    1. Karena ajakan teman yang mengajaknya

    menggunakan narkoba, akhirnya seorang anak

    ditangkap polisi walau pun ia baru pertama kali

    melakukannya. Dilihat dari kualitas

  • 11 |

    pelanggarannya, perilaku anak tersebut

    berbentuk penyimpangan....

    A. Primer D. negatif B. Sekunder E. afektif C. positif

    2. KPK (Komisi Pemberantasan Korupsi)

    menyatakan perang terhadap korupsi dan

    mengingatkan agar tidak mencoba melakukan

    tindak pidana korupsi. Contoh pengendalian

    sosial tersebut, berdasarkan caranya adalah....

    A. proaktif D. Preventif B. Represif E. persuasif C. koersif

    3. Setiap tamu yang berencana untuk menginap harus

    melapor kepada ketua RT setempat. Jika tidak

    ditaati maka ketua/pengurus RT akan menegur

    tuan rumah dan tamu tersebut. Pengendalian

    sosial yang dilakukan ketua/pengurus RT

    menunjukkan peran untuk ....

    A. menegakkan tata kelakuan B. memperoleh kekuasaan warga C. membantu taraf hidup warga D. membentuk hukum positif E. memperkuat kehidupan agama

    4. Remaja yang sedang mengalami stress berat

    berupaya untuk menghilangkan kekalutan

    pikirannya dengan melakukan perilaku

    menyimpang berupa ...

    A. penganiayaan

    B. perjudian

    C. pelecehan seksual

    D. korupsi

    E. penyalahgunaan narkotik

    5. Ardi tak pernah kenal minuman keras

    diperkenalkan minuman keras, dan menerimanya

    hingga mabuk. Perkenalan Ardi dengan minuman

    keras dilihat dari penyimpangan termasuk

    penyimpangan ...

    A. primer D. individual

    B. kelompok E. sekunder

    C. bervariasi

    6. Seseorang yang semula berperilaku sopan, jujur,

    dan taat dalam beribadah tapi di lingkungan

    tempat tinggalnya melakukan penipuan karena

    tekanan ekonomi. Dalam kasus perilaku

    penyimpangan terjadi karena ...

    A. ingin menempuh jalan pintas

    B. merugikan perkembangan

    C. akibat proses sosialisasi yang tidak

    sempurna

    D. hasil proses sosialisasi nilai sosial budaya

    menyimpang

    E. pengaruh demoralisasi dalam keluarga

    SKL 5 : MENGANALISIS STRUKTUR SOSIAL , KONFLIK SOSIAL DAN MOBILITAS

    SOSIAL

  • 12 |

    1. Menjelaskan struktur sosial dalam masyarakat

    2. Mengidentifikasi struktur social dalam tahap perkembangan masyarakat

    3. Menjelaskan sebab atau akibat konflik

    4. Menjelaskan proses social dalam penyelesaian konflik

    5. Mengidentifikasi berbagai bentuk ,factor pendorong atau penghambat mobilitas social

    6. Menjelaskan saluran ,cara atau akibat dari mobilitas sosial

    STRUKTUR SOSIAL

    Struktur Sosial Dapat diartikan susunan

    masyarakat secara hierarkhis

    baik secara vertical maupun

    horizontal

    Menurut pendapat beberapa ahli :

    a. Soerjono Soekanto

    Struktur sosial adalah hubungan timbal

    balik antarposisi sosial dan peran social

    b. Nasikun

    Dalam konteks Indonesia struktur social

    dapat dilihat secara horizontal maupun

    vertical Secara horizontal struktur sosial

    ditandai dengan adanya kesatuan sosial

    berdasarkan perbedaan suku bangsa,agama

    , adat, ras.yang disebut dengan differensiasi

    social Secara vertikal struktur sosial

    ditandai ditandai adanya kesatuan sosial

    berdasarkan perbedaan lapisan lapisan

    sosial yang disebut dengan stratifikasi

    sosial

    Stratifikasi yaitu penggolongan masyarakat

    secara bertingkat atau vertical.

    A. Proses terjadinya Stratifikasi 1. Stratifikasi social yang terjadi dengan

    sendirinya seperti : perbedaan kepandaian,

    tingkatan umur, jenis kelamin, harta, dan

    sifat keaslian.

    2. Stratifikasi social yang sengaja disusun untuk tujuan bersama seperti :

    pemerintaha, perusahaan, partai politik,

    angkatan bersenjata dan perkumpulan.

    B. Dasar-dasar Stratifikasi Sosial Latar belakan terjadinya stratifikasi social

    karena adanya sesuatu yang dihargai lebih

    oleh masyarakat seperti : kekayaan,

    kekuasaan, kehormatan, kesolehan dan

    ilmu pengetahuan.

    C. Sifat-sifat Stratifikasi Sosial 1. Stratifikasi bersifat tertutup, artinya

    dalam anggota masyarakat tidak terjadi

    perpindahan status secara vertikal.

    Contohnya:

    * masyarakat feodal

    * masyarakat kolonial

    * masyarakat mengenal kasta /

    Hindu

    * masyarakat dengan diskriminasi Ras

    2. Stratifikasi bersifat terbuka, artinya setiap anggota masyarakat

    dapat terjadi perpindahan status

    secara vertikal maupun horizontal.

    Contohnya:

    * masyarakat pertanian

    * masyarakat nelayan

    * masyarakat industri

    * masyarakat desa

    * masyarakat kota

    D. Unsur-Unsur Stratifikasi Sosial 1. Kedudukan / status yaitu posisi

    seseorang di dalam anggota kelompok

    masyarakat

    @ Macam-macam Status

    a. Ascribed Status ( status kelahiran ), yaitu kedudukan yang diperoleh seseorang

    secara otomaitis sejak ia dilahirkan.

    Seperti : gelar bangsawan, gelar kasta,

    jenis kelamin dan golongan umur.

    b. Achieved Status ( status prestasi ), yaitu kedudukan seseorang yang diperoleh

    berkat kerja keras berkat kemampuan yang

    dimilikinya seperti : gelar Drs, Ir, Dr,

    Doktor, professor

    c. Assigned Status ( status pemberian ), yaitu kedudukan yang diberikan oleh

    masyarakat atau pemerintah berkat jasa-

    jasanya sepereti : gelar pahlawan,

    penghargaan Kalpataru.

    2. Peranan / role yaitu tingkah laku yang diharapkan oleh seseorang sesuai dengan

    status yang di milikinya.

    @. Diferensiasi Sosial

    Adalah penggolongan masyarakat

    secara sejajar atau horizontal.

    @ Pengaruh Diferensiasi Sosial dan

    Stratifikasi Sosial antara lain :

    1. Bersifat positif yaitu timbulnya integrasi social dalam masyarakat.

    2. Bersifat negatif yaitu timbulnya konplik dalam masyarakat.

    B. KETERATURAN SOSIAL DAN

    KONFLIK

  • 13 |

    @Keteraturan social adalah suatu keadaan

    dimana hubungan-hubungan social yang

    berlangsung diantara anggota masyarakat

    secara selaras, serasi dan harmonis.

    @ Konflik adalah suatu keadaan dimana

    interaksi social berlangsung tanpa

    memperhatikan nilai,norma dan tata aturan

    yang berlaku.

    Akomodasi adalah usaha-usaha untuk

    meredahkan konflik atau

    pertentangan.

    @. Bentuk-Bentuk Akomodasi

    1. Koersi yaitu bentuk akomodasi yang prosesnya dilakukuan denga paksaan,

    misalnya : perbudakan

    2. Komporomi yaitu bentuk akomodasi dimana pihak yang bertiakai mengurangi

    tuntutannya untuk menyelesaikannya.

    3. Arbitrasi yaitu menggunakan pihak ke tiga yang keputusannya mengikat.

    4. Mediasi yaitu menghadirkan pihak ketiga yang keputusannya tidak mengikat.

    5. Konsilisasi yaitu mempertemukan pihak-pihak yang bertikai.

    6. Ajudikasi yaitu bentuk penyelesaian melalui pengadilan.

    7. Toleransi yaitu sikap saling pengertian antara kedua belah pihak.

    @. Sebab-Sebab Timbulnya Konflik 1. perbedaan antar individu

    2. perbedaan kepentingan antar kelompok

    3. perbedaan kebudayaan 4. situasi bertolak belakang 5. perbedaan cara mencapai tujuan 6. ketidak samaan status 7. adanya perubahan social/

    pembaharuan

    C. MOBILITAS SOSIAL

    @. Mobilitas Sosialadalahperpindahan

    individu dari satu status atau kedudukan

    ke kedudukan atau status yang lain.

    Jenis-Jenis Mobilitas Sosial

    1. Mobilitas social horizontal Adalah perpindahan kedudukan secara

    mendatar atau dalam lapisan yang sama.

    Contoh : Pak Aries guru SMA Bakti

    Idhata Pindah mengajar di SMA

    Cendrawasih.

    @. Ada dua bentuk mobilitas social

    Horizontal

    a. Mobilitas horizontal antar generasi, yaitu mobilitas yang terjadi dalam dua

    generasi yang berbeda.

    Contoh: Amir bekerja sebagai petani

    mengikuti jejak orang tuanya sebagai

    petani.

    b. Mobilitas horizontal Intragenerasi, yaitu mobilitas yang terjadi dalam diri

    seseorang atau dalam generasi yang

    sama.

    Contoh : Anton sebagai buruh di pabrik

    dan adiknya Denny sebagai kuli

    bangunan.

    2. Mobilitas social vertical Adalah perpindahan kedudukan dari

    yang rendah ke kedudukan yang lebih

    tinggi atau sebaliknya.

    Contoh : Pak Sugeng yang tadinya

    guru diangkat menjadi Kepala

    SOAL LATIHAN

    1. Amati gambar stuktur sosial berikut!

    Direksi

    --------

    Staf

    -----------------

    Karyawan

    Stratifikasi social pada gambar tersebut

    menggunakan kriteria .

    A. Sosial D. ekonomi B. ciri fisik E. keturunan C. politik

    2. Dalam komunitas perkotaan yang heterogen

    terdapat kelompok umat Islam, Kristen,

    Katolik, Hindu, bahkan Budha. Karena

    berbeda jenis agama, mereka hidup

    berdampingan dan membentuk struktur

    social .

    A. Vertical D. tradisional B. Horizontal E. primordial C. komunal

    3. Dalam masyarakat majemuk yang beragam suku,

    agama, maupun ras mempunyai potensiterjadi

    konflik yang dilatarbelakangi oleh kemajemukan

    itu sendiri. Berdasarkan tingkat statusnya, bentuk

    konflik yang disebabakan oleh struktur majemuk

    tersebut tergolong .

    A. Politis D. horizontal

  • 14 |

    B. Ekonomis E. formal C. vertikal

    5. Dalam forum diskusi kelas, terjadi debat seru

    antara dua kelompok siswa. Kedua pihak

    mempunyai argumen yang kuat berdasarkan data

    dan teori. Setelah diskusi intensif, tercapailah

    kesepakatan untuk membentuk tim perumus

    dengan tugas membuat kesimpulan akhir sebagai

    jalan tengah. Konflik pendapat berakhir dan

    kesatuan sosial mulai menguat kembali.

    Contoh kasus akomodasi tersebut berbentuk ..

    A. kompromi D. dominasi B. arbitrasi E. toleransi C. konversi

    6. Perhatikan skema struktur sosial berikut!

    I II

    Keterangan:

    A I = Suku Sunda

    I II = Suku Jawa

    =Umat Islam

    Berdasarkan gambar di atas, struktur interseksi

    berpengaruh positif terhadap integrasi

    masyarakat majemuk karena .

    A. fungsi agama dalam menyatukan perbedaan suku

    B. status kesukuan menyatukan perbedaan agama

    C. perbedaan agama didentik dengan perbedaan suku

    D. perbedaan suku berbeda dengan perbedaan agama

    E. kemajemukan agama dan suku dalam masyarakat

    7. Ketika remaja, hidupnya serba pas-pasan. Bahkan

    setiap pulang dari sekolah, ia harus mencari

    nafkah dengan menjadi tukang parkir. Dengan

    semangat hidup dalam keprihatinan, akhirnya

    remaja tersebut berhasil menjadi sarjana yang

    unggul Imtak dan Ipteknya dan sekarang menjadi

    pejabat negara. Pergeseran status yang dialami

    remaja tersebut merupakan mobilitas .

    A. Geografis D. khusus B. Penduduk E. sosial C. umum

    8. Banyak pedagang buah dan sayur di daerah

    Tambun beralih pekerjaan menjadi buruh pabrik.

    Mereka beradaptasi terhadap pesatnya proses

    industrialisasi dewasa ini. Realitas tersebut

    merupakan proses mobilitas sosial melalui

    lembaga .

    A. Perkawinan D. birokrasi B. ekonomi E. kemasyarakatan C. politik

    9. Struktur sosial kolonial Indonesia pada

    masa penjajahan Jepang:

    Keterangan: 1

    1 = Kulit Kuning

    2 = Kulit Cokelat

    \ 2

    3 = Kulit Putih

    3

    Karena berdasarkan factor fisik (ras), maka

    pelapisan sosial pada gambar di atas bersifat

    tertutup karena tidak terjadi mobilitas .

    A. geografis D. politik

    B. horizontal E. ekonomi

    C. vertikal

    10. Masyarakat Indonesia mempunyai

    keragaman suku yang hidup berdampingan

    dalam wilayah Nusantara. Keragaman suku

    bangsa tersebut membentuk struktur social

    yang bersifat horizontal dengan alasan .

    A. semua suku mempunyai tingkat

    kesejahteraan yang sama

    B. setiap suku mempunyai sistem budaya

    dan adat yang luhur

    C. suku di Indonesia mempunyai hak untuk

    hidup berdampingan

    D. perbedaan suku tidak membedakan status (hak dan kewajiban)

    E. perbedaan budaya dapat menjadi modal

    pembangunan nasional

    11. Bebarapa gejala sosial dalam masyarakat:

    1. Revolusi atau perubahan sosial yang

    cepat

    2. Masyarakat melakukan pengendalian

    sosial

    3. Setiap kelompok mempunyai

    kepentingan sendiri

    4. Perilaku sosial didasarkan nilai dan

    norma setempat

    Yang dapat menjadi penyebab konflik sosial

    adalah .

    A. 1 dan 2 D. 2 dan 4

    B. 1 dan 3 E. 3 dan 4

    C 2 dan 3

    12. Seringkali terjadi konflik diantara tokoh dan

    pendukung partai politik peserta pemilihan

    kepala daerah (Pilkada). Konflik memperebutkan

    kekuasaan tersebut tergolong konflik alam

    bidang .

    A keturunan D. agama

    B. ekonomi E. politik

    C. wilayah

    13. Perbedaan pendapat antara dua pemain sepak bola

    di lapangan dapat diakhiri setelah wasit yang

    memimpin pertandingan membuat keputusan dan

    kedua pemain menerima dengan ikhlas terhadap

    keputusan wasit tersebut. Bentuk akomodasi

    penyelesaian konflik tersebut dinamakan .

    A. arbitrasi D. konsiliasi

    B. mediasi E. adjudikasi

    C. kompromi

    14. Karena kekurangan lahan untuk bertani, banyak

  • 15 |

    keluarga petani miskin dari Jawa dan Bali

    bertransmigrasi ke wilayah lain dan menjadi

    petani tangguh yang sukses dalm meningkatkan

    taraf hidup. Terjadinya transmigrasi dan

    mobilitas sosial vertical naik tersebut didorong

    oleh faktor .

    A. keterbatasan sarana

    B. ketrampilan bertani

    C. kemiskinan ekonomi

    D. kebiasaan hidup sederhana

    E. kepadatan penduduk

    15. Beberapa pegawai negeri sipil dan militer yang

    terbukti melanggar disiplin organisasi dikenai

    sanksi pemecatan secara tidak terhormat oleh

    pimpinannya. Sejumlah oknum yang dipecat

    tersebut mengalami mobilitas sosial .

    A. geografis D. vertikal

    B. penduduk E. campuran

    C. horizontal

    16. Beberapa lembaga sosial dalam

    masayarakat:

    1. Sekolah sebagai lembaga pendidikan

    formal

    2. Organisasi keagamaan dibentuk oleh

    umat beragama

    3. Perkumpulan professional yang diikuti

    para sarjana

    4. Badan usaha yang dimiliki oleh negara

    maupun swasta

    Yang dapat menjadi saluran efektif untuk

    mobilitas sosial bagi individu dengan prestasi

    akademis tinggi adalah .

    A. 1 dan 2 D. 2 dan 4

    B. 1 dan 3 E. 3 dan 4

    C. 2 dan 3

    17. Secara sederhana, struktur feodal kerajaan

    dapat digambar sebagai berikut!

    1 Keterangan :

    1 = Golongan

    Raja dan keluarganya

    2 2 = Golongan

    Pegawai Kerajaan

    3 = Golongan

    rakyat jelata

    3

    Pelapisan sosial pada gambar di atas

    menunjukkan adanya status yang diperoleh

    melalui ....

    A. perjuangan D. pendidikan B. keturunan E. ekonomi C. kepribadian

    19. Perhatikan gambar pelapisan sosial berikut!

    Keterangan:

    1= Pengusaha besar

    2=Pengusaha menengah

    3 = Pengusaha kecil

    Gambar di atas menunjukkan stratifikasi sosial

    yang bersifat. ....

    A. terbuka D. kasta B. tertutup E. statis C. otoritas

    18. Kemajemukan sebuah komunitas dapat

    digambarkan sebagai berikut!

    Kedua kelompok dapat bekerja sama karena

    berstruktur interseksi sosial dengan parameter....

    A. agama dan suku B. Profesi dan status C. suku dan profesi D. Profesi dan penghasilan E. agama dan status

    Kelompok

    Batak

    Karyawan

    Kelompok

    Minang

    Pedagang

    I

    s

    l

    a

    m

  • 16 |

    SKL 6 : MENGANALISIS KELOMPOK SOSIAL DALAM MASYARAKAT

    MULTIKULTURAL

    1. Menjelaskan pembentukan kelompok sosial dalammasyarakat

    2. Menidentifikasi cirri atau tipe masyarakat multikultural

    3. Menjelaskan hubungan sosial masyarakat dengan proses integrasi

    4. Menjelaskan latar belakang tebentuknya masyarakat multikultural atau

    pengaruhnya terhadap kehidupan masyarakat

    5. Mengidentifikasi perilaku yang sesuai dengan masyarakat multicultural

    RINGKASAN MATERI

    MASYARAKAT MULTIKULTURAL

    Masyarakat Multikultural adalah

    suatu masyarakat yang terdiri dari

    banyak kebudayaan.

    Masyarakat majemuk adalah

    pengolongan masyarakat berdasarkan

    perbedaan-perbedaan tertentu seperti ;

    ras, suku bangsa, agama, bahasa, jenis

    kelamin, profesi dan budaya.

    @ Faktor kemajemukan masyarakat

    Indonesia b. Ras, disebabkan karena letak

    Negara Indonesia yang strategis pada

    posisi silang dan diapit oleh dua benua

    dan dua samudra.

    c. Suku bangsa, disebabkan karena bentuk Negara yang

    berkepulauan.

    d. Agama, disebabkan karena factor perdagangan dan penjajahan

    bangsa Eropa.

    @ Berbagai bentuk kelompok sosial

    1. Kelompok masyarakat atas dasar ras Ras adalah penggolongan manusia

    berdasarkan adanya persamaan ciri-ciri

    fisik seperti : warna kulit, bentuk

    rambut, hidung, warna mata dan bentuk

    tubuh.

    Menurut Ralp Linton, Ras di dunia dibagi tiga yaitu :

    1. Ras Mongoloid yaitu menempati benua Asia dan benua Amerika seperti suku

    Indian

    2. Ras Negroid yaitu menempati benua Afrika

    3. Ras Kaukasoid yaitu menempati benua Eropa.

    2. Kelompok masyarakat atas dasar suku bangsa

    Suku bangsa yaitu penggolongan

    masyarakat berdasarkan persamaan

    tempat tinggal, bahasa, adat-istiadat dan

    budaya yang sama.

    3. Kelompok masyarakat atas dasar Agama

    Agama adalah suatu system terpadu

    mengenai kepercayaan dan praktek yang

    berhubungan dengan hal-hal yang suci.

    4. Kelompok masyarakat atas dasar kekerabatan

    Kekerabatan yaitu penggolongan

    masyarakat berdasarkan persamaan

    keturunan dan nenek- moyang yang sama.

    @. Macam-Macam Kekerabatan di

    Indonesia

    a. Matrilineal yaitu menarik garis keturunan dari pihak ibu atau

    perempuan.

    b. Patrilineal yaitu menarik garis keturunan dari pihak ayah atau laki-

    laki.

    c. Bilateral yaitu menarik garis keturunan dari keduanya baik ayah maupun pihak

    ibu.

    d. Ambilineal yaitu menarik garis keturunan sebagian dari pihak laki-laki

    sebagian lagi dari perempuan.

    @.Dampak keanekaragaman

    masyarakat Indonesia

    1. Dampak Positif : - Interseksi yaitu proses persilangan

    antara ras dengan agama, suku bangsa

    dengan

    agama dan klan dengan agama.

    - Konsolidasi yaitu proses terjadinya penguatan atau tumpang tindih

    keanggotaan masyarakat dalam

    kelompok social seperti : ras dengan

    suku bangsa, suku bangsa dengan

    klan.

    2. Dampak negatif - Primordialisme yaitu kesetiaan

    tradisional atau sikap masyarakat

    yang berpegang teguh pada hal-hal

  • 17 |

    yang dibawa sejak kecil spt :

    kesukuan, agama dan adat-istiadat.

    - Etnosentrisme yaitu sikap yang menilai unsur budaya lain dengan

    menggunakan ukuran budaya

    sendiri.

    Politik Aliran yaitu politik yang dimuati

    oleh keanekaragaman idiologi informal

    masyarakat., spt : PKS beridiologi Islam dan

    PDS beridiologi Kristen

    Interseksi

    Yaitu persilangan / pertemuan/ titik potong

    kenggotaan anggota anggota dari dua suku

    bangsa atau lebih dalam kelompok sosial di

    dalam suatu masyarakat yang majemuk

    Contoh : Abdullah dari Aceh , Slamet dari

    jawa, Dadang dari Sunda bertemu bersama

    sama dalam organisasi Islam

    Konsolidasi

    Yaitu penguatan atau peneguhan keanggotaan

    anggota anggota masyarakat dalam

    kelompok social melalui tumpang tindih

    keanggotaan

    Contoh : Orang Melayu identik dengan orang

    Islam, orang Minahasa identik orang Kristen

    protestan , orang bali Identik dengan orang

    Hindu

    Stereotipe

    Yaitu persepsi atau prasangka mengenai suatu

    hal , budaya atau sifat berdasarkan prasangka

    subyektif yang belum tentu tepat

    Pluralisme

    Yaitu sikap menghargai , menghormati dan

    menoleransi berbagai perbedaan dalam hidup

    bersama dalam masyarakat majemuk

    Nasionalisme

    Yaitu rasa cinta pada tanah air yang

    diwujudkan dengan cara mempertahankan

    identitas bangsa

    Perilaku yang sesuai dalam masyarakat multi k ultural

    a. Sikap kritis , yaitu tidak mudah begitu saja

    menerima sesuatu sebagai kebenaran

    melainkan berusaha terlebih dahulu untuk

    menemukan kekeliruan yang mungkin ada

    dalampengamatannya

    Berikut ini adalah sikap kritis yang harus

    dikembangkan

    1) Mengembangkan sikap saling menghargai (

    toleransi ) terhadap nilai nilai dan norma

    norma sosial yang berbeda beda dari

    anggota masyarakat yang kita temui

    2) Meninggalkan sikap primordialisme yang

    Berlebihan

    3) Mengembangkan rasa nasionalisme

    4) Menegakkan supremasi hokum artinya

    bahwa suatu peraturan formal harus berlaku

    pada semua warga negara tanpa

    memandang kedudukan sosial ,ras etnis dan

    agama

    5) Menyelesaikan konflik dengan cara yang

    akomodatif , melalui mediasi, kompromi

    dan adjudikasi

    6) Mengembangkan kesadaran sosial dan

    menyadari peranan setiap individu a. Toleransi, adalah merupakan sikap yang

    bersedia menenggang ( menghargai,

    membiarkan ,membolehkan ) pendirian

    ,pendapat,pandangan, kepercayaan,

    kebiasaan, kelakuan pihak lain ayng

    berbeda dengan pendirian diri sendiri.

    b. Empati sosial , yaitu suatu keadaan mental yang membuat seseorang merasa atau

    mengidentifikasikandirinya dalam

    keadaan pikiran atau perasaan yang sama

    dengan orang lain atau kelompok lain

    SOAL LATIHAN

    1. Dalam masyarakat terdapat kelompok social

    kekerabatan dan kesukubangsaan. Diantara

    sesame anggota kelompok mereka terjalin

    solidaritas social atas dasar .

    A. luas wilayah B. tempat tinggal C. jenis pekerjaan D. factor keturunan E. tempat klahiran

    2. Perhatikan cirri kehidupan social berikut !

    (1). Mementingkan keuntungan (nilai

    ekonomi) dari pada persabatan

    (nilai social)

    (2). Lebih menghormati aturan hukum

    tertulis dari pada adat tradisi lisan

    (3) Memiliki cara berpikir dan pola

    tingkah laku yang cenderung

    seragam

    (4) Lebih mementingkan hubungan

    yang serasi dengan kondisi lingkungan alam .

    Diantara ciri di atas yang terdapat pada

    masyarakat paguyuban adalah .

    A. 1 dan 2 D. 2 dan 4 B. 1 dan 3 E. 3 dan 4 C. 2 dan 3

  • 18 |

    3. Masyarakat Indonesia digolongkan sebagai

    masyarakat yang sangat majemuk (multicultural)

    karena memiliki keanekaragaman atas dasar

    parameter suku, agama, ras, klan, wilayah,

    maupun gender. Gejala tersebut meyakinkan

    kepada kita, bahwa karakteristik kemajemukan

    masyarakat Indonesia harus ditinjau dari sudut

    pandang .

    A. sistem pertahanan kemananan B. bentuk wilayah kepulauan C. geografis-lingkungan D. ekonomi keuangan E. sosial kebudayaan

    4. Indonesia merupakan masyarakat majemuk yang

    terdiri dari berbagai kelompok suku bangsa.

    Kemajemukan atau pluralitas kesukuan tersebut

    terjadi melalui proses sosial yang

    dilatarbelakangi kondisi geografis.

    Dalam kajian historis sosiaologis, pluralitas suku

    bangsa tersebut disebabkan oleh .

    A. fasilitas komunikasi dan transportasi sangat terbatas

    B. kontak dan komunikasi secara tidak langsung

    C. perdagangan antarbangsa di dunia sejak lama

    D. penjajakan bangsa Barat yang sangat lama E. isolasi karena bentuk wilayah kepulauan

    5. Secara objektif dan jujur, kita harus mengakui

    bahwa kemajemukan Indonesia mempunyai

    potensi konflik yang dapat merusak kesatuan dan

    persatuan. Supaya potensi konflik tersebut dapat

    diredam, maka perlu pendidikan multicultural

    untuk mengembangkan sikap dan perilaku

    berikut ini, k e c u a l i .

    A. Inklusif D. empatik B. Eksklusif E. akomodatif C. Toleran

    6. Sering sekali kita melihat sejumlah orang

    beragama berkumpul di tempat ibadahnya.

    Meskipun berbeda suku dan daerah asal, mereka

    memiliki ikatan hubungan sosial yang kuat

    berdasarkan factor .

    A. teritorial/wilayah

    B. geneologis/darah

    C. sakral/hal yang suci

    D. komunal/kelompok

    E. tradisional/adat

    7. Beberapa ciri hubungan sosial di

    masyarakat:

    1. Rasa setia kawan/solidaritas sangat

    kurang

    2. Lebih banyak melakukan interaksi

    secara tatap muka

    3. Mementingkan manfaat dan

    keuntungan ekonomis

    4. Saling mengenal secara pribadi

    (hubungan personal)

    Ciri-ciri yang terdapat pada kehidupan

    masyarakat paguyuban adalah .

    A. 1 dan 2 D. 2 dan 4

    B. 1 dan 3 E. 3 dan 4

    C. 2 dan 3

    8. Kemajemukan masyarakat Indonesia di bidang

    kehidupan berbudaya ditandai dengan adanya

    kebhinnekaan atau keragaman .

    A. jenis suku yang sangat banyak

    B. agama yang dianut masayarakat

    C. struktur wilayah yang tidak sama

    D. adat dan kebiasaan masyarakat

    E. jenis pekerjaan dan penghidupan

    9. Masyarakat Indonesia bersifat multi-etnis karena

    memiliki keragaman kelompok suku yang

    berbeda dan semuanya berhak untuk hidup dan

    berkembang di masyarakat. Dalam tinjauan

    sosiologis, adanya perbedaan jenis suku tersebut

    disebabkan oleh faktor sosiologis-historis, yakni

    .

    A. letak wilayah di antara dua

    samudera dan dua benua besar

    B. keterbaatasaan sarana komunikasi

    dan transportasi masa lalu

    C. pengalaman dijajah bangsa-bangsa besar

    sebelum merdeka

    D. sumber kekayaan alam yang tersebar di

    seluruh nusantara

    E. isolasi sosial karena bentuk wilayah

    geografis kepulauan

    10. Sikap-perilaku individu dalam

    masyarakat:

    1. Bersedia membangun usaha-bisnis

    bersama orang yang berbeda

    agama.

    2. Membentuk perkumpulan khusus

    bagi orang-orang sedaerah asal.

    3. Kurang suka menonton

    pertunjukan seni tradisional budaya

    Sunda

    4. Belajar ilmu yang disampaikan

    oleh orang dari suku/agama apa

    saja.

    Yang dapat merusak kerukunan dan tidak sesuai

    dengan kehidupan multikultural adalah .

    A. 1 dan 2 D. 2 dan 4

    B. 1 dan 3 E. 3 dan 4

    C. 2 dan 3

    11. Persatuan Guru Republik Indonesia (PGRI)

    merupakan kelompok sosial yang anggotanya

    terdiri dari guru-guru. Kelompok sosial tersebut

    terjadi karena ikatan....

    A. Agama D. kultur B. Profesi E. idiologi C. genetik

    12. Beberapa ciri hubungan sosial di

    masyarakat:

    1.Kesetiakawanan/solidaritas sangat kuat

    2.Kontrol sosial atas dasar tradisi cukup kuat

    3.Hubungan kerja atas dasar perhitungan untung

    rugi

    4.Sikap toleransi terhadap perbedaan sosial

    cukup tinggi

    Ciri-ciri yang terdapat pada kehidupan

    masyarakat paguyuban adalah....

    A. 1 dan 2 D. 2 dan 4 B. 1 dan 3 E. 3 dan 4 C. 2 dan 3

  • 19 |

    SKL 7 : MENDESKRIPSIKAN PERUBAHAN SOSIAL DAN DAMPAKNYA

    1. Menganalisis factor pendorong dan penghambat perubahan social

    2. Mengidentifikasi jenis atau bentuk perubahan social

    3. Menjelaskan dampak positif dan negatif perubahan social

    4. Mengidentifikasi sebab perubahan sosial atau bentuk perubahan sosial

    RINGKASAN MATERI

    PERUBAHAN SOSIAL

    DAN KESINAMBUNGAN MASYARAKAT INDONESIA

    Perubahan Sosial adalah adanya

    ketidaksesuaian unsur-unsur yang saling

    berbeda yang ada di masyarakat sehingga

    menghasilkan suatu pola kehidupan yang

    tidak serasi fungsinya.

    @ WUJUD PERUBAHAN SOSIAL

    A. Progress yaitu perubahan kearah kemajuan

    atau menguntungkan, spt : bajak diganti

    traktor

    B. Regress yaitu perubahan kearah

    kemunduran atau merugikan, spt : game

    menjadikan anak malas belajar.

    @ BENTUK-BENTUK

    PERUBAHAN SOSIAL

    1. Dilihat dari proses terjadinya a. Evolusi yaitu perubahan yang terjadi

    secara lambat, contohnya : evolusi religi,

    evolusi matapencaharian.

    b. Revolusi yaitu proses terjadinya perubahan secara cepat , contohnya :

    revolusi Industri, revolusi Prancis.

    2. Dilihat dari pengaruhnya a. pengaruhnya kecil yaitu perubahan yang

    hanya diikuti oleh golongan tertentu, spt :

    mode rambut, mode pakaian.

    b. pengaruhnya besar yaitu perubahan social yang memiliki pengaru pada semua

    aspek kehidupan, spt : perubahan Idiologi,

    perubahan IPTEK

    3. Dilihat dari dampaknya a. Dikehendaki oleh masyarakat, spt :

    program KB

    b. Tidak dikehendaki oleh masyarakat spt : Reklamasi pantai menyebabkan

    bahaya banjir.

    Kecenderungan masyarakat untuk

    bertahan

    1. unsur yang mempunyai fungsi dan sudah diterima masyarakat luas.

    2. unsur yang diperoh melalui sosialisasi sejak kecil

    3. unsur kebudayaan yang menyangkut religi 4. unsur yang menyangkut filsafat hidup

    bangsa.

    @ Kecenderungan masyarakat untuk

    berubah 1. adanya rasa tidak puas dengan situasi dan

    kondisi yang ada.

    2. sadar akan adanya kekurangan dalam budaya sendiri

    3. adanya usaha untuk menyesuaikan diri 4. unsure yang menyangkut filsafat hidup

    bangsa

    5. sikap terbuka dari masyarakat terhadap hal-hal yang baru

    @. FAKTOR PENYEBAB PERUBAHAN

    SOSIAL

    A. Faktor Intern 1. adanya penemuan baru

    Discovery yaitu penemuan yang tidak disengaja dan belum memiliki kegunaan,

    spt ; penemuan api pada jaman prasejarah.

    Invention yaitu penemuan yang disengaja hasil pengembangan dari penemuan

    sebelumnya, spt : Penemuan api menjadi

    korek api.

    Inovasi yaitu pembaharuan atau penemuan baru yang membawa perubahan cepat bagi

    masyarakat, spt : penemuan listrik.

    2. Bertambah dan berkurangnya penduduk 3. Terjadinya pemberontakan 4. Terjadinya konflik

  • 20 |

    B. Faktor Ekstern 1. Peperangan antar Negara 2. Adanya pengaruh budaya luar 3. Terjadinya perubahan lingkungan alam (

    banjir, Tsunami, gempa dll)

    @. DAMPAK PERUBAHAN

    SOSIAL

    A. Dampak Positif 1. Globalisasi yaitu proses yang mendunia

    dan apa yang dulu milik satu Negara

    sekarang menjadi milik dunia. Seolah-olah

    dunia tanpa batas ruang dan waktu

    2. Demokratisasiyaitu pemerintahan dari rakyat oleh rakyat dan untuk rakyat

    B. Dampak Negatif 1 Westernisasi yaitu proses meniru gaya

    hidup orang Barat yang negative

    2 Sekulerisasi yaitu proses pemisahan antara urusan agama dengan pemerintahan

    3 Konsumerisme yaitu faham yang mengukur sesuatu dengan materi atau

    memiliki sesuatu secara berlebih-lebihan.

    4. Hedonisme yaitu faham cinta dunia secara berlebihan

    LATIHAN SOAL

    1. Berbeda dengan sebelum krisis ekonomi, sekarang

    ini makin banyak orang yang mudah dihasut dan

    diperalat asalkan diberi upah/uang. Demi uang,

    semakin banyak orang yang berani melawan

    hukum. Harga diri dan pendirian dapat dibeli

    dengan uang. Akibatnya terjadi kemerosotan

    moral. Gejala menurunnya moral tersebut

    merupakan perubahan sosial dalam arti.

    A. progress D. revolusi

    B. regress E. inovasi

    C. evolusi

    2. Beberapa contoh perubahan sosial :

    1. Pertumbuhan anak berlangsung

    secara sedikit-demi sedikit.

    2. Indonesiua berubah menjadi negara

    merdeka pada 17 Agustus 1945.

    3. Masyarakat tradisional berubah

    melalui proses panjang/lama.

    4. Reformasi 1978 ditandai dengan

    banyak perubahan mendasar.

    Yang tergolong perubahan revolusi

    adalah.

    A. 1 dan 2 D. 2 dan 4 B. 1 dan 3 E. 3 dan 4 C. 2 dan 3

    3. Penemu bola lampu TA Edison, penemu mesin uap

    J.Watt, penemu pesawat terbang Wright &

    Wright, dan para penemu lainnya merupakan

    manusia genius yang mendorong terjadinya

    perubahan masyarakat di bidang teknologi. Karya

    mereka sebagai discovery karena, .

    A. melakukan penyempurnaan terhadap karya orang lain

    B. menemukan sesuatu yang belum dilakukan orang lain

    C. menciptakan cara kerja yang lebih praktis dan produktif

    D. menggunakan laboratorium untuk praktik kerja ilmiah

    E. memberi manfaat bagi masyarakat luas hingga akhir zaman

    4. Banyak kegiatan industri perdagangan lintas-negara

    (multinasional) dalam era globalisasi.Gejala

    tersebut mengakibatkan munculnya dampak

    terhadap kehidupan masyarakat, yakni ....

    A. meningkatnya anggaran belanja masyarakat B. tingginya harga bahan kebutuhan sehari-hari C. banyaknya kegiatan yang memerlukan biaya

    besar

    D. mudahnya mendapatkan barang-banrang konsumsi

    E. beragamnya kebutuhan hidup masyarakat

    5. Pembangunan nasional telah mengubah banyak

    segi kehidupan masyarakat. Sebagian kelompok

    dan wilayah tertentu lebih cepat maju, sementara

    itu kelompok dan wilayah yang lain masih

    tertinggal. Artinya terdapat dampak negative

    dalam bentuk perbedaan taraf kemajuan

    antarkelompok dan antarwilayah. Uraian tersebut

    menunjukkan adanya dampak perubahan melalui

    pembangunan dalam bentuk .

    A. kemerosotan moral masyarakat B. pemncemaran lingkungan hidup C. kesenjangan sosial-ekonomi D. banyak kenakalan remaja E. prioritas pembangunan

    6. Perubahan mode busana mengikuti pola melingkar-

    berulang. Dari busana longgar berubah ketat; dan

    setelah beberapa waktu lagi, secara bertahap

    mode busana mengalami perubahan menjadi

    longgar kembali, kemudian ketat lagi.Irama atau

    pola perubahan tersebut berbentuk .

    A. siklus D. revolusi

    B. linear E. inovasi

    C. evolusi

  • 21 |

    7. Beberapa penyebab perubahan sosial

    dalam masyarakat:

    1. Penemuan baru peralatan dan

    perlengkapan hidup masyarakat

    2. Konflik perselisihan diantara

    kelompok partai politik peserta

    Pilkada

    3. Bencana alam yang menimbulkan

    perubahan lingkungan hidup

    4. Penetrasi atau masuknya unsur

    budaya asing melalui media massa

    Yang tergolong factor ekstern bagi terjadinya

    perubahan sosial adalah .

    A. 1 dan 2 D. 2 dan 4

    B. 1 dan 3 E. 3 dan 4

    C. 2 dan 3

    8. Proses globalisasi dapat menghilangkan batas-batas

    sosial-budaya dan memberikan keleluasaan bagi

    kita untuk secara bebas melakukan kegiatan

    travel, trade, dan telecommunication secara lintas

    negara. Jika mampu mengambil manfaat dari

    globalisasi tersebut, kebebasan komunikasi

    dengan dunia luar akan berdampak positif bagi

    kita dalam bentuk .

    A. masuknya investasi asing

    B. banyaknya impor barang dari luar

    C. tingginya persaingan bisnis/usaha

    D. mudahnya mendapatkan informasi

    E. lunturnya jati diri/kepribadian bangsa

    9. Modernisasi mengubah kehidupan masyarakat

    menjadi serba efisien, produktif, praktis dan

    nyaman. Namun, modernisasi juga mendorong

    terciptanya pola hidup yang cenderung mengejar

    kemewahan duniawi dan konsumtif. Kenyataan

    tersebut menunjukkan, bahwa modernisasi dapat

    menimbulkan dampak negatif dalam bentuk gaya

    hidup .

    A. anarkhis, melakukan pengrusakan

    fasilitas umum

    B. sekuler, tidak percaya adanya ajaran dosa dan

    pahala

    C. hedonis, mengutamakan kenikmatan jangka

    pendek

    D. ekonomis, menghemat anggaran

    belanja/pengeluaran

    E. fanatis, hanya mengakui kebenaran kelompok

    sendiri

    10. Perubahan sosial pada dasarnya merupakan proses

    perubahan pada nilai-nilai, pola perilaku, dan juga

    hubungan sosial. Deskripsi tersebut menunjukkan

    ruang lingkup perubahan pada.

    A. pola perubahan

    B. arti perubahan

    C. sebab perubahan

    D. tujuan perubahan

    E. unsur yang berubah

    11. Komputerisasi dan mekanisasi pada dunia industri

    sekarang ini berkembang pesat untuk menunjang

    pertumbuhan ekonomi. Tetapi di sisi lain, hal itu

    menyebabkan timbulnya pengangguran. Dilihat

    dari manfaat yang terjadi, penggunaan alat

    teknologi tadi memiliki arti sebagai perubahan ....

    A. kecil D. maju B. besar E. mundur C. sedang

    12. Faktor-faktor penyebab perubahan

    sosial dalam masyarakat:

    1.Banjir lumpur panas Lapindo di

    Sidoarjo

    2.Tekanan politik negara Amerika atas Irak

    3.Demonstrasi menuntut pemberantasan korupsi

    4.Perselisihan antarpendukung partai politik

    Yang tergolong faktor eksternal bagi terjadinya

    perubahan sosial adalah....

    A. 1 dan 2 D. 2 dan 4 B. 1 dan 3 E. 3 dan 4 C. 2 dan 3

    13. Penggunaan telepon seluler (HP) sudah merambah

    ke seluruh lapisan masyarakat karena sudah

    dianggap sebagai kebutuhan utama dalam

    kehidupan. Contoh tersebut menunjukkan adanya

    dampak positif dari proses....

    A. modernisasi B. demokratisasi C. sekularisasi D. westernisasi E. liberalisasi

    14. Pemahaman yang salah dalam masyarakat dalam

    memahami sikap modern menyebabkan

    timbulnya gaya hidup yang meniru kehidupan

    artis barat. Hal ini menyebabkan timbulnya

    fenomena sosial yaitu seolah kawin cerai menjadi

    bagian gaya hidup di kalangan masyarakat

    tertentu. Fenomena tadi merupakan contoh

    dampak negatif dari....

    A. sekularisasi B. industrialisasi C. hedonisasi D. westernisasi E. globalisasi

    15. Dampak positif dari penemuan teknologi

    telepon seluler bagi kehidupan social di

    masyarakat adalah

    A. meningkatnya penggunaan ponsel B. memperlancar hubungan komunikasi C. menambah anggaran pengeluaran D. membentuk prilaku individu E. memperkuat integrasi social

    16. Perubahan gaya bicara, mode rambut, mode

    pakaian adalah perubahan yang pengaruhnya

  • 22 |

    kecil dengan ruang lingkup terbatas karena

    A. berkaitan dengan bidang politik B. berhubungan dengan pemerintah C. diikuti oleh sebagian golongan social D. mempengaruhi struktur masyarakat E. merupakan perubahan permanen

    16. Revolusi industri di Inggris merupakan awal perkembangan industri di dunia dan sebagai

    pendorong perubahan social.

    Revolusi tersebut menunjukan telah

    terjadi

    A. Modernisasi D. westernisasi B. Globalisasi E. sekulerisasi C. demokratisasi

    18. Yang termasuk contoh perubahan sosial yang

    berbentuk progress adalah ....

    A. berkembangnya obat-obat terlarang yang

    mengubah cara hidup

    B. banyaknya perempuan yang menjadi doktor

    C. banyaknya perempuan yang menjadi korban

    pelecehan seksual

    D. memudarnya nilai-nilai tradisional

    E. semakin banyak gambar- gambar porno

    yang beredar di pasaran

    19. Penemuan baru dalam sistem komunikasi seperti

    televise, menyebabkan perubahan dalam berbagai

    unsur kehidupan, misalnya interaksi antar

    individu/kelompok, cara berpakaian, berbahasa,

    pendidikan, perekonomian. Perubahan unsur lain

    akibat penemuan televise tersebut dinamakan

    perubahan yang bersifat ...

    A. anggota komunitas menjadi sangat asing

    B. melemahnya ikatan adat istiadat

    C. kurangnya frekuensi kontak

    hubungan sosial

    D. terjadinya perubahan pola

    perilaku dalam masyarakat

    E. terjadinya kesenjangan sosial dalam

    masyarakat

    20. Penemuan baru dalam sistem komunikasi seperti

    televisi, menyebabkan perubahan dalam berbagai

    unsur kehidupan, misalnya interaksi antar

    individu/kelompok, cara berpakaian, berbahasa,

    pendidikan, perekonomian. Perubahan unsur lain

    akibat penemuan televise tersebut dinamakan

    perubahan yang bersifat ...

    A. mendatar D. menjalar

    B. memusat E. berangkai

    C. menyebar

  • 23 |

    SKL 8 : MENJELASKAN LEMBAGA SOSIAL

    1. Menjelaskan hakikat, ciri-ciri, atau fungsi lembaga sosial dalam masyarakat

    RINGKASAN MATERI

    PRANATA SOSIAL/ LEMBAGA SOSIAL

    Pranata Sosial adalah suatu sistem norma

    yang mengatur segala tindakan manusia

    dalam memenuhi kebutuhan pokoknya

    dalam hidup bermasyarakat.

    @ PENGGOLONGAN PRANATA

    SOSIAL

    a). Berdasarkan Sistem Nilai yang

    Diterima Masyarakat

    1. Basic Institution Yaitu pranata social yang sangat

    penting untuk memelihara dan

    mempertahankan tata tertib

    masyarakat, spt : pranata keluarga &

    pranata Negara.

    2. Subsidiary Institution Yaitu pranata yang dianggap kurang

    penting, spt : kegiatan rekreasi.

    b). Berdasarkan Faktor Penyebarannya

    1. Approved institution

    Adalah pranata yang dikenal oleh semua

    lapisan masyarakat.

    Contoh : Pranata agama

    1. Restructed institution Adalah pranata yang hanya diketahui

    oleh kalangan tertentu.

    Contoh : pranata agama Islam

    @. CIRI-CIRI PRANATA SOSIAL

    1. Pranata social merupakan sistem pola-pola pemikiran dan pola-pola prilaku

    yang tersusun/ berstruktur.

    2. Pranata social mencakup kebutuhan dasar.

    3. Pranata social merupakan suatu cara yang mengikat

    4. Pranata social memiliki suatu tingkat kekelan tertentu.

    5. Pranata social memiliki satu atau beberapa tujuan

    6. Pranata social memiliki lambing atau symbol

    7. Pranata social memiliki taradisi tertulis maupun tidak tertulis

    @ FUNGSI PRANATA SOSIAL

    A. Pranata Keluarga Fungsinya antara lain :

    1. fungsi pengaturan hubungan biologis 2. fungsi Reproduksi meneruskan garis

    keturunan

    3. fungsi sosialisasi penanaman nilai pada anak

    4. fungsi Afeksi memberikan kasih sayang 5. fungsi Proteksi / melindungi anak dari

    ancaman.

    6. fungsi penentu kedudukan atau status 7. fungsi ekonomi / memenuhi kebutuhan

    hidup

    B. Pranata Pendidikan

    Memiliki fungsi antara lain :

    1. Bertindak sebagai perantara pemindahan warisan kebudayaan

    2. Mempersiapkan peranan social yang dikehendaki oleh individu

    3. Memberikan persiapan bagi peranan-peranan pekerjaan

    4. Memberi landasan penilaian dan pemahaman status relative

    5. Memperkuat penyesuaian diri dan mengembangkan hubungan social

    6. Meningkatkan kemajuan melalui keikutsertaan dalam riset-riset ilmiah

    C. Pranata Agama Memiliki fungsi antara lain :

    1. Bantuan terhadap pencarian identitas moral

    2. Memberikan penafsiran untuk menjelaskan keberadaan manusia

    3. Meningkatkan kehidupan social

    D. Pranata Ekonomi Memiliki fungsi antara lain :

    1. Mengatur produksi barang dan jasa 2. Fungsi distribusi barang dan jasa 3. Fungsi konsumsi barang dan jasa

    E. Pranata politik Memiliki fungsi antara lain : 1. Melembagakan norma melalui undang-

    undang

    2. Melaksanakan undang-undang yang telah disetujui

    3. Menyelesaikan konflik yang terjadi 4. Menyelenggarakan pelayanan umum 5. Melindungi warga Negara

  • 24 |

    SOAL LATIHAN

    1. Lembaga atau institusi sosial merupakan sistem

    norma yang mengatur kegiatan masyarakat.

    Institusi tersebut menata serangkaian tindakan

    untuk keperluan memenuhi kebutuhan

    masyarakat.

    Definisi tersebut menegaskan, bahwa pada

    dasarnya institusi sosial merupakan .

    A. Kegiatan D. tata kelakuan B. gagasan ideal E. kebutuhan hidup C. kelompok sosial

    2. Orang tua harus memonitor bagaimana prestasi

    anaknya di sekolah dengan jalan datang langsung

    mengambil rapor pada waktunya. Kewajiban

    tersebut dalam rangka menjalankan fungsi

    tertentu, yaitu .

    A. Reproduksi D. edukasi B. Sosialisasi E. proteksi C. kontrol

    3. Lembaga sosial pendidikan yang bersifat formal

    (sekolah) dijuluki sebagai tangga sosial (social

    elevator). Apa sebabnya? Sebab individu yang

    berhasil di sekolah akan dapat .

    A. menduduki status pada lapisan atas B. mengembangkan potensi dan bakat C. mempunyai banyak pengetahuan D. membentuk kepribadiaan jujur E. menyandang gelar pendidikan

    4. Seringkali manusia tidak dapat mengendalikan

    keserakahannya sehingga hak-hak orang lain

    dirampas dan akhirnya terjadi penindasan yang

    didorong oleh nafsu ingin menang sendiri. Untuk

    mengatur perilaku dan kegiatan masyarakat dalam

    menciptakan keteraturan dan kedamaian, maka

    masyarakat mengembangkan institusi .

    A. Politik D. sosial B. Keluarga E. pendidikan C. ekonomi

    5. Pengertian lembaga sosial adalah seperangkat

    norma khusus yang mengatur kegiatan sosial

    tertentu untuk memenuhi kebutuhan hidup guna

    menjaga kelangsungan hidup masyarakat. Jadi,

    pada dasarnya lembaga sosial tidak lain

    merupakan .

    A. seperangkat norma khusus

    B. kegiatan masyarakat tertentu

    C. upaya memenuhi kebutuhan hidup

    D. kegiatan menjaga kelangsungan

    masyarakat

    E. kumpulan individu yang

    mempunyai norma khusus

    6. Banyak keluarga harus berusaha menjaga putra-

    putrinya dari pengaruh negatif gaya hidup

    liberal/bebas yang serba permisif dan tidak takut

    dosa. Upaya orang tua tersebut dilakukan dalam

    rangka menjalankan fungsi .

    A. sosialisasi D. proteksi

    B. ekonomi E. afeksi

    C. edukasi

    7. Berdasarkan ketentuan kurikulum yang berlaku,

    setiap sekolah Indonesia harus mengajarkan

    kepada para siswa mata pelajaran sejarah,

    bahasa, dan geografi nasional. Hal itu

    membuktikan, bahwa lembaga sekolah

    mempunyai fungsi .

    A. mengembangkan bakat dan minat

    siswa

    B. membentuk generasi yang berbudi

    luhur

    C. mewariskan kekayaan budaya

    masyarakat

    D. memberikan keterampilan untuk

    bekerja

    e. menjaga kesatuan atau integrasi bangsa

    8. Sejak zaman dahulu, setiap masyarakat

    mengembangkan lembaga ekonomi yang

    mencakup lembaga produksi, distribusi, dan

    konsumsi. Pada dasarnya, fungsi dari lembaga

    ekonomi bagi kehidupan masyarakat adalah .

    A. meningkatkan hasil pertanian

    pangan

    B. menanamkan kebiasaan pola hidup

    hemat

    C. mengendalikan jumlah dan mutu

    penduduk

    D. mengembangkan sistem ekonomi

    modern

    E. mengatur kegiatan mencapai

    kemakmuran

    9. Sekolah sangat bermanfaat bagi perkembangan

    kehidupan masyarakat baik dalam

    perkembangan iptek maupun pola pikir. Oleh

    karena itu pendidikan formal menjadi

    berkembang dan digolongkan sebagai lembaga

    sosial yang baik. Ditinjau dari sudut penerimaan

    masyarakat digolongkan sebagai dapat diterima

    karena....

    A. besar manfaatnya B. menjunjunjung nilai C. mengatur institusi lain D. keberadaannya meluas E. sangat penting dalam hidup

    10. Kegiatan dalam keluarga:

    1. Berenang bersama waktu hari minggu

    2. Memberikan uang jajan anak setiap

    hari

    3. Saling berbagi cerita di beranda rumah

    4. Memarahi anak jika tidak patuh

    Kegiatan keluarga di atas yang

    termasuk fungsi afeksi adalah.

    A. 1 dan 2 D.2 dan 4 B. 1 dan 3 E. 3 dan 4 C. 2 dan 3

    11. Tugas untuk memperkenalkan peran social

    dalam masyarakat dan mempersiapkan individu

    untuk mencapai peran sosial tertentu sesuai

    dengan lapangan kerja yang dikendakinya.

    Tugas tersebut berkaitan dengan fungsi lembaga

    sosial yaitu .

    A. Keagamaan D. ekonomi B. Pendidikan E. politik C. keluarga

  • 25 |

    12. Pembentukan Dewan Perwakilan Rakyat (DPR)

    menunjukkan adanya akomodasi rakyat untuk

    mengawasi jalannya pemerintahan negara. Hal ini

    merupakan fungsi dari lembaga.

    A. Pendidikan D. keluarga B. Agama E. politik C. ekonomi

    13. Fungsi pranata keluarga dalam proses regenerasi

    adalah sebagai sarana

    A. afeksi

    B. reproduksi

    C. ekonomi

    D. sosio-kultural

    E. sosio-edukasi

    14. Aktivitas keluarga yang berkaitan dengan fungsi

    proteksi antara lain

    A. memberikan kehangatan dan kasih sayang

    kepada anak

    B. memenuhi segala kebutuhan yang

    diperlukan anak

    C. menjaga dan mengawasi perkembangan

    anak

    D. melindungi anak dan memberi rasa aman

    E. memberi status anakdalam keluarga

    15. Fungsi produksi dari pranata ekonomi antara

    lain

    A. mendapatkan bahan pangan

    B. melakukan pertukaran barang

    C. menjual dan membeli barang

    D. cara pengupahan

    E. membangun pasar baru

    16. Pranata agama diperlukan karena manusia

    mempunyai kebutuhahan untuk

    A. memenuhi kewajiban agama

    B. mematuhi ajaran agama

    C. hidup bahagia di dunia dan akherat

    D. mendapatkan pahala dari Tuhan

    E. berbuat baik pada sesama

  • 26 |

    SKL 9 : MENDESKRIPSIKAN PENELITIAN SOSIAL

    1. Mengidentifikasi jenis-jenis penelitian 2. Mendeskripsikan rancangan penelitian atau melakukan penelitian sosial. 3. Mendeskripsikan hasil penelitian sosial.

    RINGKASAN MATERI

    PENELITIAN SOSIAL

    Penelitian Sosial

    adalah usaha menarik kesimpulan yang

    dapat dipercaya kebenarannya, yang

    dilakukan secara sadar dan teliti menurut

    prosedur ilmiah tertentu.

    @ SYARAT-SYARAT PENELITIAN

    1. Sistematis yaitu penelitian yang

    dilaksanakan menurut pola tertentu dari

    yang paling sederhana hingga kompleks

    sampai tercapai tujuan

    3. Terencana yaitu penelitian yang dilaksanakan dengan adanya unsur-unsur

    kesengajaan dan sudah dipikirkan

    langkah-langkahnya.

    4. Mengikuti konsep ilmiah yaitu dimulai dari awal sampai akhir kegiatan menurut

    cara yang sudah ditentukan.

    @ CARA BERPIKIR SEORANG

    PENELITI

    A. Skeptis yaitu peneliti harus selalu menanyakan bukti/ fakta yang dapat

    mendukung suatu pernyataan

    B. Analitis yaitu peneliti harus selalu menganalisa setiap pernyataan /

    persoalaan yang dihadapi.

    C. Kritis yaitu peneliti harus mendasarkan pikiran dan pendapatnya pada logika/

    akal s


Sosio Antropologi kesehatan

Sosio Antropologi kesehatan

SOSIO HISTORIOGRAFI KEHIDUPAN OMELANDEN BATAVIA

SOSIO HISTORIOGRAFI KEHIDUPAN OMELANDEN BATAVIA

skripsi sosio

skripsi sosio

Tugas Sosio

Tugas Sosio

PENGARUH SARAPAN DAN LATAR BELAKANG SOSIO …lib.unnes.ac.id/29246/1/1401412177.pdf · pengaruh sarapan dan latar belakang sosio-ekonomi orangtua terhadap motivasi belajar siswa kelas

PENGARUH SARAPAN DAN LATAR BELAKANG SOSIO …lib.unnes.ac.id/29246/1/1401412177.pdf · pengaruh sarapan dan latar belakang sosio-ekonomi orangtua terhadap motivasi belajar siswa kelas

Sosio kelompok2

Sosio kelompok2

Sosio antropologi pendidikan

Sosio antropologi pendidikan

Diktat Sosio Antropologi Pendidikan

Diktat Sosio Antropologi Pendidikan

Sosio - Tawuran di Kalangan Remaja

Sosio - Tawuran di Kalangan Remaja

TRAINING FOR TRAINER - Ahsanul Minanahsanulminan.webs.com/Modul/Modul TOT.pdf · Bulkonah (Bulat, kotak, panah) Permainan drama (sosio-drama) Foto-novela . Materi Training For Trainer,

TRAINING FOR TRAINER - Ahsanul Minanahsanulminan.webs.com/Modul/Modul TOT.pdf · Bulkonah (Bulat, kotak, panah) Permainan drama (sosio-drama) Foto-novela . Materi Training For Trainer,

Power Point Sosio

Power Point Sosio

Pembangunan Sosio-Ekonomi dan Cabarannya

Pembangunan Sosio-Ekonomi dan Cabarannya

UH 1 Sosio Perbaharui

UH 1 Sosio Perbaharui

SOSIO HERU

SOSIO HERU

Kebudayaan Bali-Sosio Antro

Kebudayaan Bali-Sosio Antro

SOSIO Proposal

SOSIO Proposal

Sosio suku torajaa

Sosio suku torajaa

ISSN:1979-27439 SOSIO AKADEMIKA

ISSN:1979-27439 SOSIO AKADEMIKA

sejarah sosio ekonomi

sejarah sosio ekonomi

UH 1 Sosio

UH 1 Sosio