Modul Bahasa Indonesia Kelas 7 Genap Kd.9.1 & 9.2

S I L A B U S

Sekolah : SMP NEGERI 6 JOMBANGMata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas /Semester : VII/2

Standar Kompetensi : Mendengarkan9. Memahami wacana lisan dalam kegiatan wawancara

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran IndikatorPenilaian

AlokasiWaktu

Sumber Belajar

TeknikBentuk

InstrumenContoh

Instrumen9.1Menympul-kan pikiran, pendapat, dan gagasan seorang tokoh / narasumber yang disampaikan dalam wawancara

Penyimpulan pikiran, penda-pat, dan gagasan dalam wawancara

Mendengarkan wawancara narasumber atau rekaman wawancara

Mendata pikiran, pendapat, dan gagasan yang dikemukakan narasumber

Mendiskusikan ketepatan data pikiran, pendapat, gagasan yang dikemukakan narasumber

Menyimpulkan pikiran, pendapat, dan gagasan seorang tokoh/narasumber yang disampaikan dalam wawancara

Menyimpulkan isi informasi yang didengar melalui wawancara ke dalam beberapa kalimat singkat

Mampu mendata pikiran, pendapat, dan gagasan yang dikemukakan narasumber

Mampu menyimpulkan pikiran, pendapat, dan gagasan nara-sumber

Mampu menuliskan informasi yang diperoleh dari wawancara yang didengarkan ke dalam beberapa kalimat singkat

Tes tulis

Tes tulis

Tes tulis

Tes uraian

Tes uraian

Tes uraian

Datalah berbagai pikiran, pendapat, dan gagasan narasumber dalam wawancara yang kamu dengarkan

Simpulkan pikiran, pendapat, dan gagasan narasumber!

Tulislah informasi yang terdapat dalam wawancara yang kamu dengarkan!

4 X 40” Rekaman wawanca-ra dari televisi/ radio

Narasum-ber

9.2.Menuliskan dengan sing-kat hal-hal penting yang dikemukakan narasumber dalam wa-wancara

Penulisan hal-hal penting/ isi wawancara

Mendengarkan wawancara Tanya jawab hal-hal penting dari

narasumber yang diwawancarai Menuliskan hal-hal penting dari

wawancara yang didengarkan de-ngan bahasa yang komunikatif

Mampu mendata hal-hal penting dari narasumber yang diwawancarai

Mampu menuliskan hal-hal penting dari suatu wawancara dengan bahasa yang komunikatif

Tes tulis

Tes lisan

Tes uraian

Tes uraian

Datalah berbagai hal-hal penting dari narasumber dari wawancara yang kamu dengarkan!

Tuliskan hal-hal penting yang terdapat di dalam wawancara yang kamu dengarkan!

4 X 40” Rekaman wawanca-ra dari televisi/ radio

Narasum-ber

Khitdhys.blogspot.com rancangan modul bahasa Indonesia 7 genap/ sunu3wil.smpn6jb/ 2010-2011

TIM NAS, AYO BANGKIT!(MEMAHAMI WAWANCARA)

MATERI 1 : SIMPULAN ISI WAWANCARA

TUJUAN PEMBELAJARAN:

RENUNGKANAda berbagai macam cara untuk mengetahui suatu hal. Salah satu caranya adalah dengan wawancara. Wawancara adalah proses dialog antara orang yang mencari informasi dan orang yang memberikan informasi.Dalam suatu wawancara ada penanya dan penjawab. Orang yang menjadi penjawab disebut narasumber. Narasumber merupakan orang yang mempunyai kemampuan yang lebih di bidangnya atau ahli di bidangnya.Wawancara yang kita lakukan akan mengetahui pikiran, pendapat, atau gagasan dari orang yang kita wawancarai. Dengan wawancara, kita akan mengetahui pikiran atau pendapat seseorang terhadap suatu hal, khususnya masalah atau hal yang kita kemukakan dalam wawancara tersebut.

Pelajari contoh transkrip wawancara di bawah ini dengan baik!(Pada suatu kesempatan sebelum pertandingan FINAL LEG I digelar di stadion BUKIT JALIL, Malaysia-seorang reporter bertanya kepada salah satu pemain Tim Nasional Indonesia di sela-sela istirahat seusai latihan.)

Penanya : Bagaimana prediksi Anda tentang perbandingan antara Tim Nas Indonesia versus Malaysia malam nanti?

Pemain bola : Menurut saya, akan terjadi pertandingan yang seru nanti malam dan Tim Garuda pasti sebagai pemenang nanti.

Penanya : Mengapa Anda berkata begitu?Pemain bola : Karena kalau kita lihat, pada pertandingan babak penyisihan, kita mampu mengatasi Malaysia

dengan mudah. Hal itu disebabkan tim kita sedang “panas-panasnya” dan siap tempur. Jadi, Tim Nasional Indonesia akan lebih kompak dan melakukan tekanan pada menit-menit pertama.


Siswa mampu menyimpulkan pikiran, pendapat, dan gagasan seorang tokoh/narasumber.

REFLEKSISecara berkelompok kecil:Cermati apa yang dimaksud dengan wawancara, dan jelaskan dengan gaya bahasamu sendiri tentang sesuatu hal yang disebut “wawancara”!

Standar KompetensiMemahami wacana lisan melalui kegiatan wawancara.

Kompetensi DasarMenyimpulkan pikiran, pendapat, dan gagasan seorang tokoh/narasumber yang disampaikan dalam wawancara.

Indikator1. Mampu mendata pikiran, pendapat, dan gagasan yang dikemukakan narasumber.2. Mampu menyimpulkan pikiran, pendapat, dan gagasan narasumber.3. Mampu menuliskan informasi yang diperoleh dari wawancara yang didengarkan ke dalam

beberapa kalimat singkat.

Penanya : Bagaimana dengan kondisi Tim Malaysia sendiri?Pemain bola : Malaysia sedang dalam posisi recovery setelah bertanding habis-habisan dalam semifinal leg II di

Vietnam. Dan kita tetap mewaspadai Safee, karena dari semua pemain Tim Malaysia hanya dia yang tenaganya seakan-akan tak pernah habis.

Penanya : Bagaimana dengan posisi Malaysia sebagai tuan rumah pada final piala AFF leg I ini?Pemain bola : Di sinilah yang menarik. Di satu sisi Malaysia menghadapi masalah stamina pemain, tapi di sisi

lain Malaysia tentunya tidak mau dipermalukan di kandang sendiri. Secara komposisi pemain, Tim Nas Indonesia memang lebih baik, tetapi dua tim ini juga sama-sama memiliki daya juang sesama rumpun Bangsa Melayu.

Penanya : Jadi, dapat dikatakan bahwa Tim Indonesia dan Malaysia sama-sama mempunyai keuntungan pada pertandingan nanti malam. Tim Malaysia memiliki keuntungan karena bermain di kandang sendiri, sedangkan Tim Garuda mempunyai keuntungan karena seluruh pemain tidak mendapat masalah dan adanya semangat juang yang tinggi, betulkah itu?

Pemain bola : Ya…..dan perlu dicatat Tim Nasional Indonesia pasti keluar sebagai pemenang.

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut!1. Apa topik wawancara di atas?2. Bagaimana prediksi pertandingan Tim Nasional Indonesia dengan Malaysia?

3. Masalah apa yang melanda tim Malaysia dalam laga final leg I melawan Indonesia?4. Tim mana yang berperan sebagai tuan rumah?

5. Apa kesamaan yang dimiliki kedua tim?


WAHANA KATA DAN UNGKAPAN BERBAHASASecara berkelompok kecil:Cermati kata-kata atau ungkapan yang bercetak tebal dalam transkrip wawancara di atas, dan carilah arti yang sepadan dengan kata-kata atau ungkapan tersebut!

PENGEMBANGAN MATERI Dari wawancara dan latihan di atas, kamu pasti sudah dapat mencatat pokok-pokok atau poin-poin

penting wawancara tersebut. Dengan demikian, kamu akan lebih mudah memahami dan mengingat-ingat isi atau maksud wawancara tersebut. Akan lebih mudah lagi apabila kamu mengubahnya menjadi beberapa kalimat.

Wawancara adalah kegiatan tanya jawab dengan seseorang yang bertujuan mendapatkan informasi. Orang yang diwawancara disebut narasumber.Ada beberapa jenis wawancara, antara lain:a. Wawancara berstruktur, yaitu wawancara yang dilakukan dengan mengajukan beberapa pertanyaan

secara sistematis dan pertanyaan yang diajukan telah disusun sebelumnya.b. Wawancara tidak berstruktur adalah wawancara dengan mengajukan beberapa pertanyaan secara

lebih luas dan leluasa tanpa terikat oleh susunan pertanyaan yang telah dipersiapkan sebelumnya, biasanya pertanyaan muncul secara spontan sesuai dengan perkembangan situasi dan kondisi ketika melakukan wawancara.

Dalam suatu wawancara narasumber bisa mengungkapkan fakta atau dan opini dalam gaya bahasanya sendiri

Format Hasil Mendengarkan Wawancara

TEMA

PEWAWANCARA

NARASUMBER

HAL-HAL PENTING(POINT OF VIEW)

Siswa mampu menuliskan dengan singkat hal-hal penting yang dikemukakan narasumber dalam wawancara.

MATERI 2 : HAL-HAL PENTING DALAM WAWANCARA

TUJUAN PEMBELAJARAN:


Standar KompetensiMemahami wacana lisan melalui kegiatan wawancara.Kompetensi DasarMenuliskan dengan singkat hal-hal penting yang dikemukakan narasumber dalam wawancara.Indikator1. Mampu mendata hal-hal penting dari narasumber yang diwawancarai.2. Mampu menuliskan hal-hal penting dari suatu wawancara dengan bahasa yang komunikatif.

Pilihlah jawaban yang tepat!1. Proses dialog antara orang yang mencari informasi dan orang yang memberi informasi disebut .…

a. reportase b. transaksic. wawancara d. telekomunikasi

2. Dalam suatu wawancara ada yang disebut narasumber. Narasumber adalah ….a. orang yang bertanya b. orang yang menjawab pertanyaanc. orang yang meliput d. orang yang menonton

3. Dalam melakukan wawancara, dalam memberi pertanyaan harus ….a. urut dan sistematisb. tersembunyic. cenderung menyetujui apa yang diungkap narasumber d. acak

4. Wawancara yang beretis adalah wawancara yang ….a. runtut, factual, dan sesuai dengan bidang atau keahlian nara sumberb. runtut, subyektif, dan megikuti pendapat dan anggapan pada umumnyac. runtut, jelas, dan mengesampingkan kebenaran dari fakta yang terungkapd. runtut, jelas, dan pada tempat yang sesuai dengan keinginan narasumber

5. Penanya : Banyaknya korban dalam meletusnya gunung Merapi membuat kita sangat prihatin. Bagaimana menurut anda?

Narasumber : Hal itu tidak membuat saya terkejut lagi. Karena banyaknya jatuh korban dalam bencana tersebut karena lambatnya penanganan pemerintah dalam mengantisipasi dan menangani bencana alam.

Dari cupikan transkrip hasil wawancara tersebut di atas, narasumber menyatakan ….a. opinib. faktac. pendapat umumd. fakta dan opini


T U G A S K E L O M P O K1. Buatlah menjadi beberapa kalimat, poin-poin penting dari wawancara di atas! Dengan

demikian, kamu dapat lebih memahami pendapat dari narasumber tersebut!2. Buatlah daftar wawancara dengan temanmu yang isinya tentang acara lomba baca puisi!

Salah satu berperan sebagai ketua panitia.3. Peragakan wawancara tersebut di depan kelas agar teman yang lain dapat menyimaknya!4. Catatlah poin-poin penting dari wawancara yang diperagakan tadi! Kemudian, ubahlah ke

dalam beberapa kalimat!

T U G A S K E L O M P O K1. Buatlah menjadi beberapa kalimat, poin-poin penting dari wawancara di atas! Dengan

demikian, kamu dapat lebih memahami pendapat dari narasumber tersebut!2. Buatlah daftar wawancara dengan temanmu yang isinya tentang acara lomba baca puisi!

Salah satu berperan sebagai ketua panitia.3. Peragakan wawancara tersebut di depan kelas agar teman yang lain dapat menyimaknya!4. Catatlah poin-poin penting dari wawancara yang diperagakan tadi! Kemudian, ubahlah ke

dalam beberapa kalimat!

EVALUASI DIRI

EVALUASI DIRI

Modul Bahasa Indonesia Kelas 7 Genap Kd.9.1 & 9.2

Documents

Transcript of Modul Bahasa Indonesia Kelas 7 Genap Kd.9.1 & 9.2