8/9/2019 MODALITAS BELAJAR

1/9

MODALITAS BELAJARMODALITAS BELAJAR

Oleh Ester PrasetyowatiOleh Ester Prasetyowati

8/9/2019 MODALITAS BELAJAR

2/9

Ada tiga kecenderungan tipe/gaya

belajar, yaitu:

VISUAL : Belajardengan cara

melihat

AUDITORIAL : Belajardengan cara

mendengar

KINESTETIK : Belajardengan cara

bergerak,bekerja, danmenyentuh

8/9/2019 MODALITAS BELAJAR

3/9

TIPE VISUALTIPE VISUAL

Rapi dan teraturRapi dan teratur

Perencana dan pengatur jangka panjang yang baikPerencana dan pengatur jangka panjang yang baik

Teliti terhadap detilTeliti terhadap detil

Pengeja yang baik dan dapat melihat kataPengeja yang baik dan dapat melihat kata--kata yangkata yangsebenarnya dalam pikiran merekasebenarnya dalam pikiran mereka

Mengingat apa yang dilihat, dari pada yangMengingat apa yang dilihat, dari pada yangdidengardidengar

Mengingat dengan asosiasi visualMengingat dengan asosiasi visual

Biasanya tidak terganggu oleh keributanBiasanya tidak terganggu oleh keributan

Mempunyai masalah untuk mengingat instruksiMempunyai masalah untuk mengingat instruksi

verbal kecuali jika ditulis, dan seringkali mintaverbal kecuali jika ditulis, dan seringkali mintabantuan orang lain untuk mengulanginyabantuan orang lain untuk mengulanginya

Pembaca cepat dan tekunPembaca cepat dan tekun

Lebih suka membaca dari pada dibacakan.Lebih suka membaca dari pada dibacakan.

8/9/2019 MODALITAS BELAJAR

4/9

STRATEGI PEMBELAJARANSTRATEGI PEMBELAJARAN

Gunakan kertas dengan tulisan berwarna daripadaGunakan kertas dengan tulisan berwarna daripadapapan tulis.papan tulis.

Gantungkan grafik berisi informasi penting di sekelilingGantungkan grafik berisi informasi penting di sekelilingruangan.ruangan.

Gambarkan informasi dengan menggunakan peta,Gambarkan informasi dengan menggunakan peta,diagram dan warna.diagram dan warna.

Amati gambarAmati gambar--gambar informasi tersebut dengangambar informasi tersebut denganseksama.seksama.

Salinlah kataSalinlah kata--kata kunci yang dijelaskan dan sisakankata kunci yang dijelaskan dan sisakan

kertas kosong untuk catatan.kertas kosong untuk catatan. Beri kode warna untuk bahan pelajaran dan buatlahBeri kode warna untuk bahan pelajaran dan buatlah

susunan pelajaran dengan aneka warna.susunan pelajaran dengan aneka warna. Gunakan bahasa ikon atau simbol visual dalamGunakan bahasa ikon atau simbol visual dalam

catatan.catatan.

8/9/2019 MODALITAS BELAJAR

5/9

TIPE AUDITORIALTIPE AUDITORIAL

Berbicara kepada diri sendiri saat bekerjaBerbicara kepada diri sendiri saat bekerja Mudah terganggu oleh keributanMudah terganggu oleh keributan Menggerakkan bibir dan mengucapkan tulisan diMenggerakkan bibir dan mengucapkan tulisan di

buku ketika membacabuku ketika membaca Senang membaca dengan keras danSenang membaca dengan keras dan

mendengarkanmendengarkan Merasa kesulitan untuk menulis, tetapi hebatMerasa kesulitan untuk menulis, tetapi hebat

dalam berceritadalam bercerita Berbicara dalam irama terpolaBerbicara dalam irama terpola Biasanya pembicara yang fasihBiasanya pembicara yang fasih Belajar dengan mendengarkan dan mengingatBelajar dengan mendengarkan dan mengingat

apa yang didiskusikan daripada yang dilihatapa yang didiskusikan daripada yang dilihat Suka berbicara , suka berdiskusi, danSuka berbicara , suka berdiskusi, dan

menjelaskan sesuatu panjang lebarmenjelaskan sesuatu panjang lebar Lebih suka mengeja dengan keras dari padaLebih suka mengeja dengan keras dari pada

menuliskannya.menuliskannya.

8/9/2019 MODALITAS BELAJAR

6/9

STRATEGI PEMBELAJARANSTRATEGI PEMBELAJARAN

Gunakan variasi vokal dalam belajar.Gunakan variasi vokal dalam belajar.

Tulislah informasi dalam urutan atauTulislah informasi dalam urutan atauformat tertentu.format tertentu.

Gunakan pengulangan sesuai konsep.Gunakan pengulangan sesuai konsep.

Beritahu pada teman satu hal yang telahBeritahu pada teman satu hal yang telahdipelajari.dipelajari.

Buatlah lagu dari konsep/catatan.Buatlah lagu dari konsep/catatan. Buatlah jembatan keledai untukBuatlah jembatan keledai untuk

menghafal konsep kunci.menghafal konsep kunci.

Gunakan musik untuk kegiatan rutin.Gunakan musik untuk kegiatan rutin.

8/9/2019 MODALITAS BELAJAR

7/9

TIPE KINESTETIKTIPE KINESTETIK

Selalu berorientasi pada fisik dan banyakSelalu berorientasi pada fisik dan banyakbergerakbergerak

Belajar melalui memanipulasi dan praktikBelajar melalui memanipulasi dan praktik

Menghafal dengan cara berjalan dan melihatMenghafal dengan cara berjalan dan melihat

Menggunakan jari sebagai penunjuk ketikaMenggunakan jari sebagai penunjuk ketikamembacamembaca

Banyak menggunakan isyarat tubuhBanyak menggunakan isyarat tubuh

Tidak dapat duduk diam dalam waktu lamaTidak dapat duduk diam dalam waktu lama

Menyukai bukuMenyukai buku--buku yang berorientasi pada plotbuku yang berorientasi pada plot Mereka mencerminkan aksi dengan gerakanMereka mencerminkan aksi dengan gerakan

tubuh saat membacatubuh saat membaca

Ingin melakukan segala sesuatuIngin melakukan segala sesuatu

8/9/2019 MODALITAS BELAJAR

8/9

STRATEGI PEMBELAJARANSTRATEGI PEMBELAJARAN

Gunakan alat bantu untuk menimbulkan rasaGunakan alat bantu untuk menimbulkan rasaingin tahu.ingin tahu.

Buatlah simulasi konsep.Buatlah simulasi konsep.

Buatlah konsep yang akan ditanyakan.Buatlah konsep yang akan ditanyakan. Cobalah berbicara yang mendatangkan pujianCobalah berbicara yang mendatangkan pujian

sebagai semangat belajar.sebagai semangat belajar.

Pelajari langkah demi langkah konsep yangPelajari langkah demi langkah konsep yangd

iberikan.d

iberikan. Belajar sambil melakukan gerakan/berjalan.Belajar sambil melakukan gerakan/berjalan.

Carilah contoh orangCarilah contoh orang--orang yang berhasil dalamorang yang berhasil dalambelajar.belajar.

8/9/2019 MODALITAS BELAJAR

9/9

UNTUKDIRENUNGKANUNTUKDIRENUNGKANTEMUKAN TIPE BELAJARMU DANTEMUKAN TIPE BELAJARMU DAN

GUNAKAN SEMAKSIMAL MUNGKIN UNTUKGUNAKAN SEMAKSIMAL MUNGKIN UNTUK

MENDAPATKAN HASIL YANG MEMUASKANMENDAPATKAN HASIL YANG MEMUASKAN

SELAMAT BELAJARSELAMAT BELAJAR

TUHAN MEMBERKATITUHAN MEMBERKATI