Metopen Kualitatif Untuk Dosen

D Y N A H E R L I N A S U WA RT O , M . S C

D O S E N U N I V E R S I TA S N E G E R I Y O G YA K A R TAP E N E L I T I P U S AT S T U D I WA N I TA / G E N D E R U N Y

Metode Penelitian Kualitatif

Bahan Workshop Metodologi Penelitian Kualitatif, STIENU Jepara 19-20 Februari 2013

1

2


2

Metode Penelitian Kualitatif

ParadigmaPenelitian

DesainPenelitian

MetodePengumpulan

DataMetode

Analisis Data

3


3

4

Pengetahuan (knowledge)

Otoritas dan Tradisi

Keyakinan Bukti Kebenaran

KasusMitos dan Takhayul

Pendapat Umum

Pengalaman Pribadi

Ilmu

Sumber PengetahuanBahan Workshop Metodologi Penelitian Kualitatif, STIENU Jepara 19-20 Februari 2013

4

Paradigma PenelitianBurrell and Morgan (1979)

5

Radical Humanist

Interpretivist

Radical Structuralist

Functionalist

Perubahan Radikal

Keteraturan

Suby

ektif

Oby

ektif


5

Paradigma Penelitian

Aspek Interpretivist Radical Humanist


Functionalist

Tujuan Mendeskripsikan dan Menjelaskan dengan tujuan Memeriksa dan Memahami

Mendeskripsikan dan Mengkritik dengan tujuan melakukan perubahan (kebebasan didapatkan dari perbaikan kesadaran individu)

Mengidentifikasi sumber dominasi dan memengaruhi dengan tujuan mengarahkan praktek revolusioner (kebebasan didapatkan dari perubahan struktur

Mencari dan Menguji keteraturan dengan tujuan Memprediksi dan Mengendalikan

6


6

Paradigma Penelitian

Dimension Interpretivist Radical Humanist


Functionalist

Perhatian Teoritik

Konstruksi sosial terhadap kenyataanMengkongkretkan proses interpretasi

Konstruksi sosial terhadap kenyataanDistorsiMelayani Kepentingan

Dominasi AlienasiKekuatan makroEmansipasi

Hubungan sebab – akibatGeneralisasi

Pendekatan Teoritik

Penemuan melalui analisis kode

Pengungkapan melalui analisis kritis

Pembebasan melalui analisis struktural

Perbaikan melalui analisis sebab ‐ akibat

7


7

Contoh Paradigma dan Metode

Paradigma MetodeInterpretivist (Qualitative)

Descriptive Qualitative, Ethnography, Ethnography Visual

Radical Humanist (Qualitative)

Content, Discourse Analysis, Semiotic

Radical Structuralist(Quantitative)

Political Economics,Census

Functionalist(Quantitative)

Survey, Experiment

8


8

Research Context

9

Abstract Generalization

Concrete Empirical Evidence

Qualitative

Inductive

Interpretivist

Constructivist

Discovery

Exploratory

Quantitative

Deductive

Positivist

Objectivist

Justification

Confirmatory


9

10

Argumen dalam Penelitian

• Deduction: penarikan kesimpulan yang dianggap konklusif

• Induction: pengambilan kesimpulan dari satu atau beberapa fakta


10

11

Klasifikasi Desain PenelitianDescriptive study: ditujukan untuk menyediakan gambaran detail, kategorisasi, konteks mengenai suatu subyek.

Exploratory study: ditujukan untuk mengembangkan hipotesis atau mengidentifikasi masalah

Confirmatory study: ditujukan untuk menguji hipotesis atau menjawab masalah/research questions


11

Perbedaan Asumsi Pendekatan Kuantitatif (Positivist) dan Kualitatif (Post-Positivist) 12


12

Paradigma Kualitatif dan KuantitatifParadigma Kualitatif Paradigma Kuantitatif

Metoda kualitatif Metoda kuantitatif

Memahami perilaku manusia dari sudut pandang si aktor

Mencari fakta atau penyebab fenomena sosial secara obyektif

Pendekatan fenomenologi Pendekatan logical-positivism

Uncontrolled, naturalistic observational measurement Obtrusive, controlled measurement

Subyektif, insider perspective, tidak menjaga jarak dengan data

Obyektif, outsider perspective, menjaga jarak dengan data

Grounded, discovery oriented, exploratory, expansionist, descriptive, inductive

Ungrounded, verification oriented, confirmatory, reductionist, inferential, hypothetico-deductive

Orientasi proses Orientasi hasil

Validitas sangat penting, nyata, kaya, dan mendalam

Reliabilitas sangat penting, hard data, data mudah direplikasi

Holistik, sintesa Partikularistik, analisis 13


13

Riset Kualitatif dan KuantitatifRiset Kualitatif Riset Kuantitatif

Mengungkap makna ketika peneliti menyatu dengan data

Menguji hipotesis yang mengawali proses penelitian

Konsep berupa tema, gambaran, dan taksonomi (klasifikasi/kategorisasi)

Konsep berupa variabel-variabel yang unik

Instrumen dikembangkan secara ad hoc, spesifik pada setting dan peneliti

Instrumen dikembangkan secara sistematik dan terstandar sebelum pengumpulan data

Data dalam bentuk kata-kata atau kesan yang bersumber dari dokumen, observasi, dan transkrip

Data dalam bentuk angka dari pengukuran dengan presisi tinggi

Teori dapat bersifat kausal atau nonkausal dan induktif

Teori pada umumnya bersifat kausal dan deduktif

Prosedur riset sangat khas dan replikasi sangat jarang dilakukan

Prosedur riset terstandar dan replikasi perlu dilakukan

Analisis dilakukan untuk mengekstraksi tema dari temuan-temuan riset

Analisis menggunakan statistik, tabel, atau diagram dan dikaitkan dengan hipotesis 14


14

Validitas dan Reliabilitas

Reliabilitas (keajegan): konsistensi jawaban responden/informan mengenai suatu pertanyaan dari waktu ke waktu

Validitas (kejujuran): seberapa baik realitas sosial diukur dalam penelitian dengan menggunakan konstruk yang digunakan peneliti

15


15

Reliabilitas dan Validitas dalam Penelitian Kualitatif

Reliabilitas: jika menggunakan berbagai teknik pengumpulan data hasil yang didapatkan konsisten

Validitas: authenticity artinya memberikan penilaian yang berimbang, jujur dan sebenarnya dalam memahami fenomena yang dialami subyek penelitian

16


16

Syarat Ilmu Pengetahuan: Valid dan Reliabel

Riset Kualitatif Riset Kuantitatif

Credibility: konstruksi realitas yang memenuhi syarat dan dapat dipercaya Validitas Internal

Transferability: dapat diterapkan pada konteks lain yang memiliki kesamaan Validitas Eksternal

Dependability: stabilitas interpretasi Reliabilitas

Confirmability: konstruksi interpretasi peneliti dapat ditelusuri kembali melalui catatan prosedur penelitian

Obyektifitas17


17

Jenis/Desain Penelitian

Qualitative Quantitative

• Descriptive• Participative Observation • Ethnography• Semiotic• Content analysis• Visual research• Case Study

• Survey• Experiment• Content analysis• Econometric

18


18

Metode Campuran19


19

Alur Penelitian Kualitatif

1. Memahami Posisi Sosial2. Mengadopsi Paradigma3. Menentukan Metode/Desain 4. Mengumpulkan Data5. Menganalisa Data6. Mengintrepretasikan Data7. Publikasi

20

Memahami PosisiSosial

MengadopsiParadigma

MenentukanMetode/Desain

MengumpulkanData

Menganalisa Data

MengintrepretasiData

Publikasi


20

Paradigma Penelitian Kualitatif

Paradigma Kualitatif Basis Ilmu Metode Penelitian

Phenomenology Filsafat dan Psikologi

Deskriptif Kualitatif

Hermeneutics Sastra Analisis Isi, Wacana, Semiotik

Ethnography Antropologi Etnografi, Etnometodologi, Etnografi Visual

Grounded Sosiologi Deskriptif Kualitatif

Case Study Bisnis dan Psikologi

Deskriptif Kualitatif, Analisis Isi, Statistik Deskriptif

21


21

Pengukuran Kualitatif

Operasionalisasi denganmerumuskan konsep dari data dangagasan yang hipotesa kerja

Konseptualisasi denganmerumuskan hipotesis kerja dankonsep

Teoritisasi hubungan antar konsep

22


22

Pengukuran Kualitatif

Conceptualization: proses membentuk definisi teoritis yang koheren sebagai sebuah upaya ‘make sense’ atau mengorganisir data dan ide awal mengenai subyek yang diteliti

Operationalization adalah deskripsi mengenai bagaimana peneliti mengembangkan gagasan kerja ketika melakukan observasi dan mengumpulkan data

23


23

24


24

Pertanyaan Penelitian Kualitatif

Pertanyaan penelitian akan menentukan desain yang digunakan

Beberapa contoh pertanyaan: Bagaimana kondisi/situasi ..... Bagaimana proses ...... Bagaimana pemaknaan ...... Bagaimana praktik ....

25


25

Pertanyaan Metode

Pertanyaan Penelitian

Desain / Metode Penelitian

Unit Analisis Metode Pengumpulan Data

Bagaimana praktik/kondisi/situasi ....Faktor apa yang memengaruhi ....

DeskriptifEtnografiStudi Kasus

IndividuKelompok

WawancaraObservasiFGD

Bagaimana pemaknaan....Bagaimana representasi x dalam teks.....

Isi (Content) Wacana (Discourse)Semiotik (Semiotics)

Teks: artikel, buku, iklan, video, film

Analisis Teks: kata, tanda, simbol, gambar

Bagaimana proses...

Visual Gambar, Foto, Iklan

Analysis Visual: Projective, Photoelicitacy

26


26

Desain/Metode Penelitian Kualitatif

Beberapa contoh desain penelitian kualitatif Deskriptif kualitatif Etnografi Etnografi visual Analisis isi Analisis semiotika Studi kasus

27


27

Deskriptif Kualitatif

Deskriptif kualitatif bertujuan untuk mendapatkan ringkasan komprehensif mengenai berbagai ekspresi dari sebuah fenomena.

Peneliti dapat melibatkan berbagai kombinasi data: hasil observasi, wawancara dan dokumen untuk membuat analisis.

Metode ini dipilih jika peneliti ingin “menangkap” fenomena yang diinginkan secara lugas.

28


28

Deskriptif Kualitatif (2)

Jika dibandingkan dengan pendekatan kualitatif lain seperti studi kasus, etnografi dll, banyak yang menganggap pendekatan deskriptif kualitatif adalah paling dasar dan sederhana. Tetapi bukan berarti metode ini lemah atau kurang bernilai.

Penelitian deskriptif kualitatif dianggap sederhana karena tidak diintrepretasi berdasarkan pengertian konseptual, filosofis, atau kerangka dan sistem abstrak lain.

Presentasi kasus yang dikemukakan dalam deskriptif kualitatif menggunakan bahasa sehari-hari yang sederhana dan lugas sebagaimana bahasa yang digunakan oleh para pihak yang terlibat dalam fenomena yang diteliti tersebut.

29


29

Etnografi

Deskripsi mendalam (thick description): Cerita tentang kehidupan sekelompok orang tertentu, menceritakan ritus dan tradisi, memahami dan menjelaskan praktik kebudayaan mereka

Cerita tersebut mampu mengambarkan beragam pengalaman, interaksi kejadian, sensasi, perasaan dan emosi dari sebuah fenomena

30


30

Etnografi (2)

- Etnografer harus mampu menceritakan pengalaman dan pikiran sekelompok orang kemudian membuatnya sistematis

Melibatkan observasi partisipatif karena data diproduksi bukan dihasilkan. Data didapatkan dari interaksi antara peneliti dengan subyek penelitian melalui wawancara, perbincangan, catatan harian, FGD, dan observasi partisipatif.

31


31

Etnografi Visual

Metode ini diinisiasi oleh para antropolog yang menggunakan foto untuk memahami klasifikasi biologis manusia (antropologi fisik).

Foto yang diambil ternyata mampu menggambarkan kajian budaya yang luas sehingga ia dikembangkan menjadi sebuah metode penelitian.

Foto yang didapatkan dianalisis dengan metode photo elicitation atau projective technique

32


32

Etnografi Visual (2)

Etnografi Visual dapat dikerjakan melalui 3 cara:1. Produksi materi visual digunakan peneliti sebagai

bagian (pelengkap) dari proses penelitian.2.Analisis terhadap materi visual yang diproduksi

oleh partisipan 3.Materi visual dikombinasikan dengan material lain

digunakan untuk menampilkan hasil penelitian

33


33

Studi Kasus

Dokumentasi sejarah seseorang, sekelompok orang, peristiwa, dan fenomena yang tidak dapat dipisahkan dari konteks.

Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan “pelajaran” (lesson learn) dari kasus yang diteliti.

Melibatkan berbagai teknik pengumpulan data: wawancara, FGD, observasi dan telaah dokumen.

34


34

Studi Kasus (2)

Jika berdasarkan jumlah kasus, ada tiga jenis: intrinsic case study: penelitian dilakukan karena peneliti

ingin mendapatkan pemahaman mendalam tentang sebuah kasus semata-mata untuk keingintahuan peneliti.

instrumental case study: peneliti memilih sebuah kasus untuk mendapatkan insight tentang sebuah masalah atau memperkuat teori tertentu. Kasus bukan utama sebagai pelengkap penjelasan teori

collective case study: penelitian yang melibatkan beberapakasus terpilih berdasarkan persamaan atau perbedaan atau pengulangan pola tertentu.

35


35

Studi Kasus

Jika dilihat dari tujuan melakukan penelitian, ada 3 jenis: exploratory case study: penelitian bertujuan menemukan

pertanyaan dan hipotesis penelitian selanjutnya.

descriptive case study: penelitian bertujuan memberikan deskripsi lengkap mengenai sebuah fenomena dalam konteksnya

explanatory case study: penelitian bertujuan menyajikan data yang menunjukan hubungan sebab akibat, menjelaskan bagaimana suatu peristiwa terjadi.

36


36

Analisis Isi

Analisis isi adalah teknik untuk mendapatkan dan menganalisa isi teks (gambar, film, iklan, artikel dsb).

Isi merujuk pada kata, makna, gambar, simbol, ide, tema atau pesan apapun yang bisa dikomunikasikan.

Teks bisa berbentuk tertulis, visual atau pembicaraan yang digunakan sebagai media komunikasi.

37


37

Analisis Isi (2)

Pada awalnya analisis isi merupakan metode penelitian kuantitatif yang bertujuan mengetahui karakteristik dan membandingkan isi dokumen dengan cara menghitung unit kata dan simbol dalam teks.

Metode tersebut dianggap menghilangkan konteks naratif teks. Oleh karena itu dikembangkan metode analisis isi kualitatif.

38


38

Analisis Isi (3)

Analisis Isi ada 3 jenis: Conventional: kategorisasi koding diobservasi

(diambil langsung) dari data teks kemudian digunakan untuk mendeskripsikan fenomena. Metode ini digunakan jika teori tentang fenomena tersebut terbatas.

Directed: analisis mulai dari sebuah teori atau temuan penelitian sebelumnya sebagai panduan melakukan koding. Hasil koding dikategorisasi berdasarkan teori yang sudah ada

Summative: kuantifikasi dari isi dengan menghitung dan membandingkan jumlah kata kunci diikuti dengan interpretasi konteksnya.

39


39

Semiotika

Semiotika adalah ilmu tentang tanda yang menyediakan seperangkat asumsi dan konsep untuk melakukan analisis sistematis mengenai sistem simbolik.

Semiotik bersumber dari ilmu sastra yang kemudian dikembangkan tidak saja meneliti kata-kata tapi juga gambar, kode morse, notasi matematika dan musik.

40


40

Semiotika (2)

Semiotika dikembangkan menjadi social semiotik yang memberi perhatian pada struktur kelompok, hubungan sosial, keyakinan, praktik sosial yang melingkupi struktur tanda yang sedang diteliti.

41


41

Semiotika (3)

Pendekatan Semiotika dibagi menjadi 2: Strukturalis: metode ini mengidentifikasi elemen-elemen teks

melalui prosedur yang sistematis. Makna teks dianggap tergantung pada pengaturan elemen dalam teks.

Discourse: metode ini menggabungkan analisis teks dengan konteks sosial yang melingkupi teks tersebut.

42


42

Metode Pengumpulan Data

Dalam penelitian kualitatif ada banyak sekali metode pengumpulan data, beberapa diantaranya:

1.Wawancara2.Focus Group Discussion3.Observasi4.Photoelicitacy5. Projective Technique6.Collage7. Word association8.Sumber sekunder: laporan, dokumen kerja dsb

43


43

Wawancara

Teknik wawancara adalah metode pengumpulan data yang paling sering digunakan dalam penelitian kualitatif.

Pastikan wawancara dilakukan berdasarkan panduan wawancara yang telah dibuat berdasarkan pertanyaan penelitian dan kerangka teoritik.

Wawancara dapat dikembangkan berdasarkan respon informan.

44


44

Jenis Wawancara

Jenis Wawancara

Deskripsi Kelebihan Kekurangan

Focus Group Discussion

Diskusi kelompok dengan paduan seorang moderator yang berkemampuan khusus

Dapat memperoleh data dengan cepatMendapatkan berbagai sudut pandangFleksibel

Hasil tidak dapat digeneralisasiTidak dapat diterapkan pada topik sensitifHasilnya sangat ditentukan oleh keahlian moderator

Wawancara Mendalam

Seorang informan ditanyai oleh seorang pewawancara dalam waktu cukup lama 1-2 jam

Mendapatkan insight mendalam dari tiap individuDapat digunakan untuk memahami prilaku yang tidak biasa

Hasil tidak dapat digeneralisasiPemilihan informan dan pewawancara menjadi penentu keberhasilan wawancara

45


45

Jenis Wawancara (2)

Jenis Wawancara

Deskripsi Kelebihan Kekurangan

Perbincangan Percakapan tidak terstruktur yang direkam oleh peneliti

Mendapatkan insight yang unik karena informan antusiasDapat membahas topik sensitif

Perhatian informan mudah teralihkanIntrepretasi sangat tergantung pada peneliti

Semi Terstruktur Pertanyaan terbuka, terkadang informan diminta menulis esai singkat

Dapat membahas isu yang spesifikHasilnya lebih mudah diintrepretasikan

Kurang fleksibel karena tidak memungkinkan jawaban yang dialogis.

46


46

Tahapan Analisis Data Wawancara

1. Transkrip dengan menggunakan tanda untuk menjelaskan teks dan konteks

47


47


2. Analisis Isia. Indeks, data dikelompokan dalam kategori menurut tema, topik

dan hipotesis tertentu agar mudah dianalisis. b. Penyimpanan dan pengambilan data, tiap data yang sudah

diindeks dituliskan dalam sebuah kartu dengan menambahi informasi (seperti urutan wawancara, nomer halaman, nomer paragraf).

c. Intrepretasi terdiri dari dua cara:- analytical induction atau deviant case analysis yaitu mengeksplorasi dugaan dengan membaca seluruh data dan fenomena yang ditemukan- logical analysis untuk berusaha mengetahui alur logika gagasan informal.

48


48


3. Penulisan Laporan Penulisan kutipan harus baik, ejaan dan kesan yang

berkaitan dengan keterbacaan laporan. Jika diperlukan kutipan yang lebih panjang

diberikan untuk memberikan konteks.

49


49

Observasi

Metode observasi digunakan untuk mendapatkan data mengenai suatu peristiwa.

Peneliti perlu “merasakan pengalaman” (richness of experience) subyek penelitian. Hal tersebut sangat ditentukan oleh kepekaan peneliti dan interaksi sosial yang menciptakan konstruk realitas.

Peneliti perlu mendapatkan pola prilaku tertentu.

50


50

Jenis Observasi

Menurut caranya:1. Langsung2. Tidak langsung: melalui media (kamera, perekam)

Menurut interaksi dengan subyek1. Disguished/inobstrusive : subyek tidak tahu diobservasi2. Indisguished/obstrusive: subyek tahu sedang diobservasi

51


51

Analisis Data Observasi

1. Membuat catatan lapangan2. Analisis:

Indexing: mengelompokan hasil catatan observasi berdasarkan topik

Interpretasi: menghubungkan hasil observasi dengan wawancara dan konteks peristiwa

3. Presentasi laporan: “cerita” observasi disusun berdasarkan urutan topik tertentu yang mengikuti pola subyek penelitian

52


52

Tahapan Analisis Isi

1. Merumuskan pertanyaan penelitian2. Memilih sampel3. Mendefinisikan kategori yang akan dikerjakan

(berdasarkan observasi/teori/kata kunci)4. Finalisasi unit analisis dan pelatihan coders

(penerjemah kode) harus terdiri dari beberapa orang

5. Melakukan koding 6. Merumuskan tingkat kepercayaan7. Menganalisa hasil koding

53


53

Analisis Semiotika

Ada beberapa metode analisis Semiotika:1. Ferdinand de Saussure – Semiologi2.Charles Sanders Peirce – Semiotik3.Roland Barthes - Semiologi

54


54

P O H O N

Tumbuhan, punya daun, punya batang, punya akar

Tumbuhan, punya daun, punya batang, punya akar

SIGNIFIER

SIGNIFIED

POHON SEBAGAI TANDA


55

Triadic Model— Charles S. Peirce

Representamen: wujud fisik dari tanda (seperti signifier-nya Saussure)

Interpretant: tanda di benak interpreter (bukan signified)

Object: Sesuatu yang dirujuk oleh tanda (seperti signified-nya Saussure)

Ground: kode-kode yang membantu orang memahami tanda


56

MITOS


57

Desain Penelitian & Perlakuan Data

Desain Penelitian Metode Pengumpulan Data

Metode Analisis Data

Kualitatif Deskriptif ObservasiWawancara/FGD

Transkrip/catatan, Indexing, Kategorisasi

Etnografi Observasi PartisipatifWawancara MendalamFoto/Video

Transkrip/catatan, Indexing, Kategorisasi

Studi Kasus Observasi PartisipatifWawancara/FGDLaporan/dokumen subyek

Triangulasi

Analisis Isi ObservasiPenentuan kata kunci

Intercoder interpretation

Semiotika Tentukan sign dan signifier (tanda dan petanda)Temukan konteks sosial

Intercoder interpretation

58


58

Catatan

Penelitian kualitatif melibatkan banyak sekali desain penelitian dan pengumpulan data yang sangat bervariasi.

Hal terpenting adalah menentukan paradigma dan desain penelitian, metode pengumpulan data dan metode analisis data yang konsisten sehingga validitas dan reliabilitas penelitian terjaga.

59


59

Metopen Kualitatif Untuk Dosen

Documents

Transcript of Metopen Kualitatif Untuk Dosen