Menulis Puisi Kls XI Bhs.

8/14/2019 Menulis Puisi Kls XI Bhs.

1/21

Selamat bergabung adik-

adik manisPENGAGUM SASTRA

hari ini kita akan belajarmenulis puisi

Simak danperhatikan baik-

baik yanh


2/21

Standarkompetensi

Menulis:

Mengungkapkanpengalaman dalampuisi, cerita pendek ,dan drama


3/21

Kompetensidasar

Menulis puisi

berdasarkanpengalaman ataupengamatan.


4/21

Tujuanpembelajaran

Siswa dapat: Menulis puisi

berdasarkanpengalaman atau

pengamatan denganmenggunakan


5/21

Apa itu puisi

Apa puisi itu?Terkadang kita sulit menjawab bila ada pertanyaan sepertiitu. Sering kali kita membutuhkan waktu untukmenjawabnya padahal kata puisi sangat dikenal, apalagi dikalangan para siswa. Sering kita saksikan seorang ibu ataubapak begitu bangga ketika anaknya yang masih duduk di

bangku TK atau SD berdeklamasi atau membacakan sebuahpuisi. Lalu kita tanya ibu itu : Bu, apa yang anak ibulakukan pada pentas tadi? jawabnya : anak sayamembaca sajak. Lalu, apa sajak itu? Jawabnya, ya,seperti itulah, puisi.! Kita pun sering terpesona ketikamenyaksikan seorang pembaca puisi begitu penuhpenghayatan dan penjiwaan terhadap puisi yangdibacakannya. Namun, baik pembaca maupun kita tidakserta-merta dapat menjawab pertanyaan tadi. Demikianpula dengan buku catatan harian teman kita yang isinyatentang beberapa peristiwa atau masalah yang dialaminya;kadang bahagia, mendayu, mengharukan, sedih, lucu,kecewa, mencekam, dsb. Sangat puitis jika dibaca, tanpasadar mereka telah mencipta puisi.


6/21

Jadi apakah puisi itu?Menurut Kamus Istilah Sastra,yang disebut puisi itu adalah;

ragam sastra yang bahasanyaterikat oleh irama, matra, rima,serta penyusunan larik dan bait

(Panuti Sudjiman, 1986 : 61).


7/21

Berdasar pada uraian singkat di atasdapat disimpulkan, bahwa hakikat

puisi dapat dirumuskan sebagai suaturagam karya sastra yang terbangunatas beberapa komponen pokok.

Komponen-komponen tersebutmerupakan satu kesatuan utuh yangakan memberi warna tersendiri dalamsebuah karya puisi.Adapun keempat komponen tersebutadalah :


8/21


9/21


10/21

3. NadaKomponen penting lainnya adalah nada,yaitu sikap penyair terhadap pembacaatau penikmat karyanya. Pada hakikatnyanada sangat bertemali dengan keduakomponen lainnya (tema, rasa). Karenapemunculan tema tentu saja akanberpengaruh terhadap rasa, dan kedua tema dan rasa tentu saja akanmembentuk nada. Lingkungan, peristiwa,atau sesuatu lainnya akan menjadi ilhambagi penulis puisi. Begitu pula keadaanmasyarakat tempat penulis berada, akanturut mempengaruhi karya-karyapuisinya. Sikap penyair tersebut bisa sajabernada; marah, prihatin, sinis, kagum,menyanjung, dll., tergantung suasana,situasi dan kedalaman batin penyair atashal yang disikapinya.


11/21

4. Tujuan

Komponen yang dianggap komponenakhir yaitu tujuan. Tujuan adalahpesan apa yang dikehendaki dan ingindisampaikan oleh penyair dalam puisitersebut. Tujuan sering juga disebutsebagai amanat yang akandisampaikan kepada pembaca. Penyair

berharap agar para pembaca dapatmenikmati dan menyikapi puisiciptaannya. Harapan utamanya adalahadanya perubahan pandangan, sikap,

pemahaman tentang hal yang dikritisi

B b b d d l


12/21

Beberapa perbedaan dalammenulis puisi berdasarkan

pengamatana.Penulis pertama mengungkapkan suasana batin, padasaat memandang sekuntum mawar merah sedang dalamkeadaan bahagia. Barangkali baru mendapatkan cintadari teman prianya.b. Penulis kedua, ketika melihat bunga itu bukannya

tertarik, malah timbul kebencian dan perasaan kecewa.Karena mungkin ketika melihat duri pada tangkai bunga,seperti duri pada hati seorang gadis yang melukainya.c. Penulis ketiga, ketika ia menemukan bunga tersebutterkesan indah dan cantik. Kecantikan mawar tersebut iaidentikkan dengan dirinya. Namun, ia pun lalumenyindirnya, karena tak mau dirinya seperti bunga itu,layu setelah madunya dihisap setiap kumbang.d. Penulis keempat malah bersedih, padahal bunga itusedang indah-indahnya. Ia merasa prihatin ketikamelihat kumbang yang satu dengan lainnya bergantianmenghisap madunya. Dalam


13/21


14/21

ungkapan Apa yang ada di pikiran dan perasaan

tadi mulailah kita ungkapkan dengan

menuangkannya ke dalam kata-kata.Sebagai alat ekspresi, maka kata-kataharus betul-betul bisa mengungkapkanapa yang di kepala dan hati tadi. Untuk

itulah, mulailah sebuah prosespemilihan kata (diksi). Proses inibiasanya dianggap bagian paling sulitdalam pembuat puisi karena tidak

mudah dan cepat untuk menemukan-


15/21

interpertasi Ketika kita menemukan sejumlah kata,

maka proses yang mengiringinya adalahmencoba menginterpertasikan atau

membuat penafsiran terlebih dahulu apakahkata-kata yang kita pilih itu mempunyamakna yang sesuai dengan keinginan kita.Untuk itu, kembali kita lihat bagaimanahubungan antarkata hingga menjadi larik,

hubungan antarlarik hingga menjadi bait,dan hubungan antarbait, termasukpemenggalannya (anyambemen) hinggasesuai dengan tema yang ada dalam pikirandan perasaan kita.


16/21

indah Kesempurnaan sebuah puisi adalah

ketika pikiran dan perasaan kita

dapat terwakili dengan pas dansesuai oleh kata-kata yang terpilihdan menimbulkan bunyi-bunyi yangindah. Ada kepuasan tersendiri ketikapuisi yang kita buat sudah mampumemenuhi keiinginan kita danmampu menarik perhatian bagi

penikmatnya karena keindahannya.


17/21

Menulis puisi denganmemilih tema yang sesuai

Puisi adalah hasil

renungan mendalam yangdilakukan oleh penyair.Isinya pun harus diresapi

secara mendalam agardipahami esensinya


18/21

Sekarang renungilahpengalamanmu selamaini. jika kalian tidakmenemukan tema untuk

ditulis, maka pilihlahtema di bawah ini.Lakukan kegiatan ini di

luar kelas carilah tempatyang nyaman.

1.


19/21

Berikut adalah tema puisi

1.Kerinduan pada tuhan2.Cinta remaja3.Kegelisahan seorang remaja

4.Kekaguman pada ciptaan tuhan5.Kesedihan ditinggal kekasih6.Kecintaan pada tanah air7.Kebesaran ibu dalam mendidik8.Menggapai cita-cita9.Keteguhan hati


20/21


21/21

1. Pejamkan mata kalian dan tundukkankepala untuk beberapa saat

2. Bayangkan kalian duduk di tepi pantaiyang indah

3.Dengarkan deburan ombak yang bertubi-tubi

4.Rasakan terpaan angin laut dan rasakanterus nyamannya belaian angin laut

5.renungkanlah! Untuk apa kalian hidup didunia ini?untuk bersenag-senagkah?

jawablah dalam hati kalian? Sekali lagiuntuk apa kalian hidup di dunia?

6.Resapilah jawabanmu! Bangunkan hatinuranimu beberapa saat!

7.Buka mata kalian dan coba tuliskan apaawaban kalian dalam bentuk uisi

Menulis Puisi Kls XI Bhs.

Documents

Transcript of Menulis Puisi Kls XI Bhs.