PERANGKAT RPP SMK

Mengidentifikasi Cara Mengoperasikan Microsoft Word

KELAS X/ SEMESTER I

Standar Kompetensi : Mengoperasikan microsoft word

Penyusun:

Agustin Maulinda (140412602352)

PROGRAM STUDI

PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN

FAKULTAS EKONOMI

UNIVERSITAS NEGERI MALANG

NOVEMBER 2016

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, atas karunia-Nya, sehingga

kami dapat menyelesaikan perangkat pembelajaran rencana pelaksanaan pembelajaran

ini dengan baik. Perangkat ini dibuat dengan maksud memenuhi tugas mata kuliah

”Pengembangan Bahan Ajar Administrasi Perkantoran, untuk Program Studi

Pendidikan Administrasi Perkantoran.

Perangkat ini dibuat sebagai acuan kemampuan saya selaku penulis dalam hal

pembuatan perangkat pembelajaran dan dipergunakan pada saat PPL.

Dengan demikian perangkat pembelajaran ini merupakan contoh perangkat

rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) dan kelengkapannya yang melatih kognitif

(keterampilan berpikir), keterampilan proses, psikomotor, keterampilan sosial dan

menumbuhkembangkan perilaku berkarakter.

Perangkat ini terdiri dari: Kurikulum PPG, Silabus, RPP, LKS dan Kunci

LKS, LP-1: Penilaian Produk, Kunci LP-2: Penilaian Proses, LP-3 Penilaian

Psikomotor, LP-4: Pengamatan Perilaku Berkarakter, dan LP-5: Pengamatan

Keterampilan Sosial, Modul, Media pembelajaran berupa slide power point.

Demikian RPP ini dibuat dengan harapan dapat berguna untuk pembaca. Apabila

dalam penulisan contoh RPP terdapat kesalahan mohon dimaklumi. Kritik dan saran

selalu terbuka bagi penulis untuk perbaikan dimasa yang akan datang.

Malang, 23 November 2016

Daftar Isi

Kata Pengantar 1

Daftar Isi 2

Silabus 3

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 7

LKS-1:

LKS-2:

LKS-3:

LKS-4:

LP-1: Penilaian Produk 17

LP-2: Asesmen Kinerja Proses 19

LP-3: Asesmen Kinerja Psikomotor 21

LP-4: Pengamatan Perilaku Berkarakter 22

LP-5: Pengamatan Keterampilan Sosial 23

A. SILABUS MENGOPERASIKAN MICROSOFT Word

Standar Kompetensi : Mengoperasikan Microsoft word

Kompetensi Dasar:

1. Memahami jenis-jenis layanan microsoft word

2. Memahami fungsi layanan microsoft word

3. Memahami prosedur penggunaan microsoft word

B. Kompetensi dasar yang dikembangkan untuk RPP: Mengidentifikasi Cara

Mengoperasikan Microsoft Word

A. SILABUS

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Malang

Mata Pelajaran : Otomatisasi Perkantoran

Bidang keahlian : Bisnis dan Manajemen

Program Keahlian : Administrasi Perkantoran

Kls/ Semester : X / I

Alokasi Waktu : 4 x 45 menit

Standar kompetensi : Mengoperasikan Microsoft Word

Materi

Pembelajaran

Kegiatan

pembelajaran

Indikator Pencapaian

Kompetensi

Penilaian Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar Teknik Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

Menjelaskan

cara

mengoperasikan

Microsoft Word

1. Pemahaman

menu-menu

Microsoft Word

2. Prosedur

Pengoperasian

Microsoft Word

3. Fungsi Hotkey/

Shortcut pada

Microsoft Word

Produk

1. Memahami pengertian

Microsoft Word

2. Memahami prosedur

pengoperasian

Microsoft Word

3. Memahami menu-menu

pada Microsoft Word

4. Memahami fungsi

Hotkey/ shortcut pada

Microsoft Word

Tes

Tes Tulis

LP-1:

Produk

4 x 45’

1. LKS 1 :

a. Menu-menu

layanan

Microsoft

Word

b. Fungsi

layanan

Microsoft

Word

c. Prosedur

penggunaan

layanan

Microsoft

Word

4.

Proses

Melaksanakan praktek

pengoprasian Microsoft

Word

Psikomotor

Mempraktekkan langkah-

langkah pengoprasian

Microsoft Word

Afektif:

Karakter

1. Teliti, tekun, cekatan

2. Jujur, loyal, kreatif

3. Disiplin

4. Dapat dipercaya,

menyimpanan rahasia

Keterampilan Sosial

Kreatif, menyumbang ide

atau berpendapat, mampu

menjaga rahasia, melayani

permintaan informasi.

Tes

Tes

Pengamatan

Asesmen

Kinerja

Proses

Assesmen

Kinerja

Psikomotor

Pengamatan

perilaku

berkarakter

LP-2:

Proses

LP-3:

Psikomotor

LP-4:

Pengamatan

perilaku

berkarakter

arsiparis

d. LKS 2 : Fungsi

layanan Microsoft

Word

e. LKS 3 : Prosedur

penggunaan

layanan Microsoft

Word

f. Kunci LKS 1,

2, 3

g. LP 1: Produk

h. LP 2: Proses

i. LP 3:

Psikomotor

Pengamatan

Pengamatan

Keterampilan

Sosial

LP-5:

Pengamatan

Keterampila

n Sosial

j. LP 4:

Pengamatan

Perilaku

arsiparis

k. LP 5:

Pengamatan

Keterampilan

Sosial

l. Silabus

m. Modul

B. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Malang

Mata Pelajaran : Kejuruan Administrasi Perkantoran

Kelas/Semester : Kelas X / Semester I

Materi Pembelajaran : Mengoperasikan Microsoft Word

Alokasi Waktu : 4 x 45 menit

I. Standar Kompetensi : Mengoperasikan Microsoft Word

II. Kompetensi Dasar : Menjelaskan pengoperasian Microsoft Word

III. Indikator

A. Kognitif

1. Produk:

a. Memahami pengertian Microsoft Word

b. Memahami prosedur pengoperasian Microsoft Word

c. Memahami menu-menu pada Microsoft Word

d. Memahami fungsi Hotkey/ shortcut pada Microsoft Word

2. Proses:

Melaksanakan praktek pembuatan surat di microsoft word

B.Psikomotor

Mempraktekkan langkah-langkah dalam penggunaan microsof word

C.Afektif

1. Mengembangkan sikap berkarakter arsiparis, meliputi :

a. Teliti, tekun, cekatan

b. Jujur, loyal, kreatif

c. Disiplin

d. Dapat dipercaya,

e. Dapat menyimpanan rahasia

f. Kreatif-inovatif

2. Keterampilan sosial:

a. Berkomunikasi

b. Bekerjasama

c. Melayani

IV. Tujuan Pembelajaran:

A. Kognitif

1. Produk:

a. Siswa dapat menyebutkan menu-menu layanan microsoft word dengan

mengerjakan soal sebagaimana soal pada LP 1 : Produk sesuai dengan kunci

jawaban.

b. Siswa dapat menjelaskan micosoft word dengan mengerjakan soal

sebagaimana soal pada LP 1 : Produk sesuai dengan kunci jawaban.

c. Siswa dapat menjelaskan prosedur penggunaan microsoft word dengan

mengerjakan soal sebagaimana soal pada LP 1 : Produk sesuai dengan kunci

jawaban.

2. Proses

Disediakan pc/komputer dan jaringan internet, sehingga siswa dapat mempelajari

microsoft word dengan langkah-langkah yang benar sesuai dengan rincian tugas

kinerja yang ditentukan di LP 2.

B. Psikomotor

Disediakan pc/komputer dan jaringan internet sehingga siswa dapat melakukan

mempraktekan cara pengoprasian microsoft word secara langsung sesuai dengan

tugas kinerja yang ditentukan pada LP 3 Psikomotor.

C. Afektif

1. Karakter:

Terlibat dalam proses belajar mengajar berpusat pada siswa. Siswa dinilai

membuat kemajuan dalam menunjukkan karakter arsiparis yang teliti, tekun,

cekatan, jujur, loyal, kreatif, disiplin, dapat dipercaya, dapat menyimpanan

rahasia, kreatif-inovatif sesuai dengan LP 4 : Pengamatan Perilaku berkarakter.

2. Keterampilan sosial:

Terlibat dalam proses belajar mengajar berpusat pada siswa. Siswa dinilai

membuat kemajuan dalam menunjukkan perilaku keterampilan sosial bertanya,

menyumbang ide atau berpendapat, menjadi pendengar yang baik, dan

berkomunikasi, bekerjasama, melayani sesuai dengan LP 5: Keterampilan sosial.

V. Model dan Metode Pembelajaran:

Model Pembelajaran: Model Pembelajaran Kooperatif (MPK)

VI. Bahan

Lembar Kerja 1, 2, 3

VII. Alat dan Media:

Alat terdiri dari:

Laptop

Proyektor

Media terdiri dari Slide tentang:

1. Pengertian Microsoft Word

2. Prosedur pengoperasian Microsoft Word

3. Menu-menu pada Microsoft Word

4. Fungsi Hotkey/ shortcut pada Microsoft Word

VIII. Proses Belajar Mengajar

A. Pendahuluan

Kegiatan

Penilaian

oleh

Pengamat

1 2 3 4

1. Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran produk, proses, psikomotor,

keterampilan sosial, dan karakter. Siswa dapat mengoperasikan

penggunaan microsoft word

Guru meminta siswa mengemukakan pendapatnya, bagaimana sikap siswa

ketika melakukan praktek menggunakan microsoft word.

2. Guru memberi penjelasan tentang pengertian microsoft word, menu-menu

layanan microsoft word, prosedur penggunaan microsoft word, fungsi

hotkey/ shortcut microsoft word

B. Inti

Kegiatan

Penilaian

oleh

Pengamat

1 2 3 4

Penggalan 1

a. Siswa mendiskusikan menu layanan microsoft word.

b. Guru memberikan informasi tentang menu layanan microsoft word. Guru

membagikan LKS satu LKS tiap Kelompok

c. Siswa mendiskusikan fungsi menu layanan. Siswa mengisi LKS, LKS.

d. Guru menginformasikan fungsi layanan microsoft word

e. Penggalan 2

a. Mengorganisasikan siswa dalam kelompok-kelompok kooperatif . Setiap

kelompok terdiri dari 2 – 3 siswa, untuk mencari informasi dari internet

tentang membuat suatu karya di microsoft word. Catatlah keterangan yang

anda peroleh.

Kegiatan

Penilaian

oleh

Pengamat

1 2 3 4

b. Membimbing siswa mengerjakan LKS 3 tentang fungsi menu layanan

microsoft word.

c. Memberi tugas kelompok kepada siswa untuk melakukan untuk menjelaskan

fungsi menu dari layanan microsoft word.

d. Meminta siswa untuk menjelaskan fungsi menu layanan aplikasi microsoft

word.

e. Melakukan evaluasi formatif dengan asesmen kinerja psikomotor dengan cara

meminta siswa menunjukkan hasil pekerjaan dengan microsoft word.

Penggalan 3

a. Mengorganisasikan siswa dalam kelompok-kelompok kooperatif. Setiap

kelompok terdiri dari 2 – 3 siswa, untuk mencari informasi dari internet

tentang prosedur penggunaan layanan microsoft word.

b. Guru memberikan informasi tentang prosedur penggunaaan layanan

microsoft word

Penggalan 4

a. Membimbing kelompok berkomunikasi untuk menyampaikan pendapat

dalam menarik kesimpulan dengan mengacu pada Lembar Kerja.

b. Memberikan penghargaan kepada individu dan kelompok yang berkinerja

baik dan amat baik dalam kegiatan belajar mengajar tersebut.

C. Penutup

Kegiatan

Penilaian oleh

Pengamat

1 2 3 4

Menutup pelajaran dengan membimbing siswa membuat rangkuman dan

memberi Pekerjaan Rumah

X. Sumber Pembelajaran

1. LKS 1 : Menu-menu layanan microsoft word

2. LKS 2 : Fungsi menu layanan microsoft word

3. LKS 3 : Prosedur penggunaan layanan aplikasi microsoft word

4. Kunci LKS 1, 2, 3

5. LP 1: Produk

6. LP 2: Proses

7. LP 3: Psikomotor

8. LP 4: Pengamatan Perilaku Berkarakter

9. LP 5: Pengamatan Keterampilan Sosial

10. Tabel Spesifikasi Penilaian

11. Silabus

12. Modul

13. Media Slide Power Point

Nama/Kelompok _______________________ Kelas: _________ Tgl: _______________

Lembar Kerja Siswa 1 : Menu-menu layanan aplikasi microsoft word

Tujuan :

1. Dapat menyebutkan menu-menu layanan microsoft word

2. Dapat menjelaskan menu-menu layanan aplikasi microsoft word

Rumusan Masalah : langkah pembuatan naskah yang baik dan benar dengan microsoft

word?

Langkah – langkah :

1. Menyebutkan beberapa macam layanan microsoft word

2. Untuk pendalaman pemahaman siswa diminta untuk menjelaskan beberapa fungsi

menu layanan microsoft word

Analisis :

1. Sebutkan 5 menu microsoft word yang kalian ketahui? .

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

2. Apakah fungsi dari task pane dan tombol view di microsoft word!

...................................................................................................................................

......................................................................................................................................

..............................................................................................................................

................................................................................................................................

Kunci Lembar Kerja 1 :

1. -control menu icon

-title bar

-sizzing button

-toolbar

-rullers

2. -Task pane berfungsi untuk membantu ketika mengedit

dokumen.Jendela task pane akan ditampilann secara otomatisn sesuai

dengan pekerjaan yang sedang dilakukan.

-Tombol view Digunakan untuk mengubah tampilan jendela dokumen

dengan cepat (Normal, Web Layout, Print Layout, Outline, atau

Reading).

Nama/Kelompok _______________________ Kelas: _________ Tgl: _______________

Lembar Kerja 2

Fungsi menu layanan aplikasi microsoft word

Tujuan

1. Memahami fungsi menu dari microsoft word.

Rumusan Masalah :

Apa saja fungsi-fungsi menu dari microsoft word ?

Langkah Kerja

1. Mengidentifikasi dan menjelaskan tentang fungsi-fungsi menu dari microsoft word.

Pengamatan :

Pengamatan difokuskan pada partisipasi siswa dalam mengikuti diskusi kelompok yang

meliputi: keaktifan dalam mengemukakan pendapat, partisipasi, kualitas partisipan,

kerjasama, dan tanggung jawab tim.

Praktek

1. Jelaskan fungsi dari microsoft word!

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

Kunci Lembar Kerja 2 : Fungsi layanan aplikasi microsoft word

MS WORD dipergunakan untuk membantu pembuatan dokumen berupa laporan ataupun

makalah.

Nama : NIS : Tanggal :

LEMBAR PENILAIAN (LP) 1: PRODUK 1a

1. Apa yang dimaksud dengan microsoft word ?

2. Bagaimana caranya menjalankan microsoft word !

LEMBAR PENILAIAN (LP) 1: PRODUK 1b

1. Jelaskan cara mengubah tampilan Office Asistan !

Kunci LP 1 : Produk 1a

1. Microsoft word adalah aplikasi sebuah program pengolah kata yang digunakan

untuk kegiatan atulis menulis. Seperti pembuatan surat, proposal, artikel,

brosur dan lain-lain dengan aneka font (huruf) dan layout yang tersedia.

2. Kita dapat memulai atau menjalankan program aplikasi Microsoft Word

dengan menggunakan langkah berikut :

1. Pilih dan Klik tombol Start

2. Pilih menu program

3. Kemudian, pilih dan klik program Microsoft Word

4. Tunggu sampai jendela program aplikasi Word ditampilkan

Atau kita juga bisa mengklik mouse kiri sebanyak 2 x shortcut microsoft word

pada dekstop

Kunci LP 1 : Produk 1b

Untuk mengubah tampilan Office Asistant, ikuti langkah-langkah berikut :

a. Posisikan pointer mouse pada gambar office asisten, lalu kili kanan 1x

b. Pada kotak percakapan office asisten, pilih dan klik tombol option

c. Muncul tampilan kotak dialog office asisten

d. Klik tab Gallery

e. Untuk memilih bentuk tampilan Office Assisant, klik tombol perintah Next atau back

f. Klik OK jika tampilan sudah sesuai dengan keinginan kita

LEMBAR PENILAIAN 2: PROSES

Proses:

Melaksanakan praktek prosedur penggunaan layanan Microsoft Word

Prosedur :

1. Siapkan PC/Laptop

2. Tugasi siswa untuk mengoperasikan microsoft word dengan layanan aplikasi yang

ada

3. Penentuan skor kinerja siswa mengacu pada format Asesmen kinerja dibawah ini

4. Berikan format ini kepada siswa sebelum asesmen dilakukan

5. Siswa diijinkan mangases kinerja mereka sendiri dengan menggunakan format ini.

Format Asesmen Kinerja Proses

No Rincian Tugas Kinerja Skor

Maksimum

Skor Asesmen

Oleh siswa

sendiri

Oleh guru

1. Kemampuan melakukan klasifikasi

dan mengurutkan proses

25

2. Menyiapkan layanan aplikasi dan

rangkaian prosedur penggunaan

microsoft word

25

3. Ketelitian dalam melakukan langkah-

langkah mengoperasikan microsoft

word dengan menggunakan layanan

aplikasi yang disediakan

25

4. Kerapian dalam melakukan prosedur

penggunaan Microsoft word

25

Jumlah

100

Malang, 23 November 2016

Siswa Guru

(........................................) (...............................................)

Dosen Pembimbing,

(........................................)

LEMBAR PENILAIAN 3: PSIKOMOTOR

Prosedur :

1. Disediakan PC/laptop

2. Tugas siswa melakukan prosedur pengoperasian microsoft word

3. Penentuan skor kinerja siswa mengacu pada format asesmen kinerja dibawah ini.

4. Berikan format ini kepada siswa sebelum asesmen dilakukan.

5. Siswa diijinkan mengakses kinerja mereka sendiri dengan menggunakan format

ini.

Format Asesmen Kinerja Psikomotor

No Rincian Tugas Kinerja Skor

Maksimum

Skor Asesmen

Oleh siswa

sendiri

Oleh guru

1 Menyiapkan layanan aplikasi dan

rangkaian prosedur pengoperasian

micosoft word

20

2. Mengidentifikasikan kemampuan

kerjasama dalam kelompok 20

3 Mengidentifikasi hal-hal yang

penting untuk diperhatikan dan

dilaksanakan dalam prosedur

pengoperasian microsoft word

20

4 Mengidentifikasikan ketelitian dalam

prosedur pengoperasian microsoft

word

20

5 Mengindentifikasikan kerapian

urutan dalam menggunakan microsoft

word

20

J u m l a h

100

Malang, 23 November 2016

Siswa Guru

(........................................) (...............................................)

LP 4: FORMAT PENGAMATAN PERILAKU BERKARAKTER

Siswa: Kelas: Tanggal:

Petunjuk:

Untuk setiap perilaku berkarakter berikut ini, beri penilaian atas perilaku berkarakter siswa

menggunakan skala berikut ini:

D = Memerlukan C = Menunjukkan B = Memuaskan A = Sangat

perbaikan kemajuan baik

Format Pengamatan Perilaku Berkarakter

No

Rincian Tugas

Kinerja (RTK)

Memerlukan

perbaikan

(D)

Menunjukkan

kemajuan (C)

Memuaskan

(B)

Sangat

baik (A)

1 Teliti, tekun,

cekatan

2 Jujur

\3 Loyal

4 Disiplin

5 Dapat dipercaya

6 Dapat menyimpanan

rahasia

7 Kreatif-inovatif

Malang, 23 November 2016

Pengamat

( )

LP 5 : FORMAT PENGAMATAN KETERAMPILAN SOSIAL

Siswa: Kelas: Tanggal:

Petunjuk:

Untuk setiap keterampilan sosial berikut ini, beri penilaian atas keterampilan sosial siswa itu

menggunakan skala berikut ini:

D = Memerlukan C = Menunjukkan B = Memuaskan A = Sangat

perbaikan kemajuan baik

Format Pengamatan Keterampilan Sosial

No

Rincian Tugas

Kinerja (RTK)

Memerlukan

perbaikan

(D)

Menunjukkan

kemajuan (C)

Memuaskan

(B)

Sangat baik

(A)

1 Berkomunikasi

2 Bekerjasama

3 Melayani

Malang, 23 November 2016

Pengamat

( )