Menggambar Huruf & Angka

1 Menggambar Huruf dan Angka / Stefanus Y. A. D / 2013


KATA PENGANTAR

Bahan ajar ini mempelajari tentang bagaimana menggambar huruf dan

angka. Menggambar huruf merupakan kemampuan dasar yang sebaiknya dimiliki

oleh peserta didik apabila ingin mempelajari Typografi.

Sebelum memulai menggambar huruf dan angka, peserta didik perlu

memahami pengetahuan tentang bagian – bagian huruf dengan benar,

penggolongan huruf, kelompok huruf, keluarga huruf, dan variasi huruf.

Peserta didik diharapkan mampu menggambar huruf dan angka secara

langsung dan menuangkan ide dalam bentuk gambar huruf dan angka dengan

menggunakan berbagai alat dan media.

Semarang, November 2013

Penyusun

Drs. Stefanus Y. A. Djoh


DAFTAR ISI

Kata pengantar 1

Daftar isi 2

Peta kedudukan bahan ajar 4

Glosarium 5

I. Pendahuluan 6

A. Deskripsi 6

B. Prasarat 6

C. Petunjuk Penggunaan 6

D. Tujuan Akhir 7

E. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar 7

F. Cek Kemampuan Awal 8

II. Pembelajaran 9

A. Deskripsi 9

B. Kegiatan Belajar 9

1) Kegiatan Belajar 1 9

a. Tujuan Pembelajaran 9

b. Uraian Materi 9

c. Rangkuman 12

d. Tugas 12

e. Lembar Kerja Peserta Didik 12

2) Kegiatan Belajar 2 13

a. Tujuan Pembelajaran 13

b. Uraian Materi 14

c. Rangkuman 15

d. Tugas 16

e. Lembar Kerja Peserta Didik 16

III. Evaluasi 21

A. Attitude skills 21


B. Kognitif skills 21

C. Psikomotorik skills 21

D. Produk atau benda kerja sesuai kriteria standar 21

E. Batasan waktu yang telah ditetapkan 22

F. Kunci jawaban 23

IV. Penutup 24

Daftar Pustaka 25


PETA KEDUDUKAN MODUL

Kompetensi Dasar Dasar-dasar Kegrafikaan (C2.DDK)

C2.DDK.042 C2.DDK.043 C2.DDK.044 C2.DDK.045 C2.DDK.046 C2.DDK.047

C2.DDK.040 C2.DDK.041

C2.DDK.039

C2.DDK.037 C2.DDK.038

C2.DDK.036

C2.DDK.034 C2.DDK.035

C2.DDK.029 C2.DDK.030 C2.DDK.031 C2.DDK.032 C2.DDK.033

C2.DDK.027 C2.DDK.028

C2.DDK.025 C2.DDK.026


C2.DDK.024

C2.DDK.022

C2.DDK.014 C2.DDK.015 C2.DDK.016 C2.DDK.017

C2.DDK.06 C2.DDK.07 C2.DDK.08 C2.DDK.09 C2.DDK.010 C2.DDK.011

C2.DDK.013


C2.DDK.012


GLOSARIUM

1. Ascender : Tongkat atas

2. Bold : Huruf tebal

3. Condensed : Meninggi

4. Descender : Tongkat bawah

5. Extended : Melebar

6. Italik : Huruf miring

7. Sans Serif : Tanpa kait


Bab. I PENDAHULUAN

A. Deskripsi


angka sesuai dengan bagian – bagian yang benar, kelompok huruf, keluarga

huruf, dan variasinya. Keterampilan anda menggambar huruf dan angka

dengan benar saat mempelajari bahan ajar ini sangat penting untuk menuju

ke bahan ajar selanjutnya maupun untuk berkarya grafis lainnya.

Dengan mempelajari bahan ajar ini anda diharapkan dapat membuat

gambar huruf dan angka baik secara manual maupun dengan media

komputer.

B. Prasarat

Dalam bahan ajar ini anda harus mempelajari terlebih dahulu

pengertian huruf ( Typografi ), anatomi huruf, keluarga huruf, pengetahuan

alat dan bahan serta teknik menggambar.

Pemahaman tentang anatomi ( bagian – bagian huruf ), keluarga huruf,

alat dan bahan serta teknik menggambar huruf dan angka sangatlah penting

agar saat anda berkarya di bidang grafis dapat berjalan secara efektif dan

efisien.

C. Petunjuk penggunaan

1. Bacalah dengan cermat bahan ajar ini dari awal sampai akhir.

2. Catatlah hal – hal yang anda anggap penting untuk memudahkan

mengingat.

3. Persiapkan alat dan bahan yang akan digunakan.

4. Lakukan pekerjaan anda sesuai prosedur dan cara yang benar.

5. Setelah selesai konsultasikan pada guru apakah pekerjaan anda sudah

sesuai dengan kriteria yang dipersyaratkan.

6. Jawablah soal – soal yang ada dalam bahan ajar ini baik dalam bentuk

tes formatif maupun tugas secara singkat dan jelas.


7. Jika dalam melakukan pekerjaan mengalami kesulitan tanyakan pada

guru.

8. Jika dinyatakan lulus oleh penguji yang berkompeten anda berhak

mendapat sertifikat sesuai dengan kemampuan anda.

D. Tujuan Akhir

Setelah mempelajari bahan ajar ini peserta diharapkan dapat :

1. Memahami pengertian huruf dan angka ( Typografi ).

2. Mengenali bagian – bagian huruf dengan benar.

3. Mengenali pengelompokan huruf baik menurut jenis, keluarga, dan

variasi huruf.

4. Mengenali alat dan bahan untuk menggambar huruf dan angka.

5. Mengetahui teknik menggambar huruf dan angka.

6. Membuat gambar huruf dan angka dengan benar.

7. Menuangkan ide dan kreativitas dalam bentuk huruf dan angka.

E. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar

Kompetensi Inti : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan

faktual, konseptual, dan prosedural, dan metakognitif

berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu

pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora

dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,

kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab

fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang

spesifik untuk memecahkan masalah.

Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret

dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari

yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan

mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah

pengawasan langsung.

Kompetensi Dasar : Mengenali gambar huruf dan angka.

Menggambar huruf dan angka .


F. Cek Kemampuan Awal

Kompetensi

Dasar Pernyataan

Saya dapat

melakukan

pekerjaan ini

dengan

kompeten

Bila

jawaban

“Ya”

kerjakan

Ya Tidak

Mengenali

gambar huruf

dan angka.

Menggambar

huruf dan

angka

Mengetahui pengertian huruf dan

angka

Mengetahui anatomi bagian –

bagian huruf

Mengetahui pengelompokkan

huruf

Mengetahui alat dan bahan untuk

membuat huruf dan angka

Mengetahui teknik membuat

huruf dan angka

Membuat gambar huruf dan

angka


BAB. II PEMBELAJARAN

A. Deskripsi


angka sesuai dengan bagian – bagian yang benar, kelompok huruf, keluarga

huruf, dan variasinya. Keterampilan anda menggambar huruf dan angka

dengan benar saat mempelajari bahan ajar ini sangat penting untuk menuju

ke bahan ajar selanjutnya maupun untuk berkarya grafis lainnya.

Dengan mempelajari bahan ajar ini anda diharapkan dapat membuat

gambar huruf dan angka baik secara manual maupun dengan media

komputer.

B. Kegiatan belajar

1) Kegiatan Belajar 1

a. Tujuan Pembelajaran

Setelah selesai melakukan pembelajaran siswa dapat :

Attitude :

- Membentuk karakter jujur, disiplin, dan tanggung jawab.

- Mengembangkan keterampilan sosial siswa : mampu berinteraksi

sosial, mampu menyampaikan ide secara kreatif, responsif,

proaktif, dan bersikap peduli terhadap sesama dan lingkungan.

Kognitif :

- Menjelaskan pengertian huruf.

- Menganalisis struktur dan anatomi huruf.

- Mengetahui proses menggambar huruf dan angka.

- Menjelaskan pengelompokkan huruf berdasarkan jenisnya.

b. Uraian Materi

Typografi didefinisikan sebagai suatu proses seni untuk menyusun

bahan publikasi menggunakan huruf cetak. Huruf ialah unsur pertama


dalam typografi yang dapat diartikan sebagai sarana untuk

membentuk kata – kata yang mengandung arti dan pikiran.

Huruf memiliki bagian – bagian yang disebut anatomi huruf.

Berdasarkan anatominya huruf dapat dikelompokkan menjadi lima

jenis, yaitu :

1. Huruf Roman

2. Huruf Bodoni

3. Huruf Egyptien

4. Huruf Tanpa Kait ( Sans Serif )

5. Huruf Fantasi

Gambar 1. Nama bagian – bagian huruf


Gambar 2. Pengelompokkan huruf berdasarkan struktur gambar hurufnya

( jenis )


c. Rangkuman

Setelah mengamati gambar – gamabr di atas ternyata setiap bagian huruf

memiliki nama.

Pengelompokkan huruf menjadi lima jenis ternyata berdasarkan bentuk

struktur dan kait.

d. Tugas

Membuat kliping tentang macam – macam jenis huruf.

e. Lembar Kerja Peserta Didik

Alat

- Penggaris

- Gunting atau cutter

- Pensil

- Lem kertas


Bahan

- Kertas HVS A4

Keamanan atau keselamatan kerja

Pakai pakaian praktek.

Prosedur kerja

1. Siapkan pensil, kertas HVS, gunting atau cutter, penggaris, dan lem

kertas.

2. Kumpulkan contoh – contoh gambar huruf dari berbagai sumber.

3. Kelompokkan gambar huruf sesuai jenisnya.

4. Potong atau gunting gambar huruf.

5. Tempelkan gambar huruf sesuai kelompoknya.

6. Tulis judul jenis huruf beserta keterangan gambar huruf.

7. Buatlah sedikit deskripsi tentang jenis huruf.

8. Cantumkan tanggal, bulan, dan tahun saat anda membuat kliping.

9. Cantumkan nama dan tanda tangan anda sebagai tanda bahwa

kliping anda telah selesai.

10. Jilidlah kliping anda dan serahkan pada guru.

2) Kegiatan Belajar 2

a. Tujuan Pembelajaran

Setelah selesai melakukan pembelajaran siswa dapat :

Attitude :

- Membentuk karakter jujur, disiplin, dan tanggung jawab.

- Mengembangkan keterampilan sosial siswa : mampu berinteraksi

sosial, mampu menyampaikan ide secara kreatif, responsif, proaktif,

dan bersikap peduli terhadap sesama dan lingkungan.

Kognitif :

- Menjelaskan pengertian huruf.

- Menganalisis struktur dan anatomi huruf.


- Mengetahui proses menggambar huruf dan angka.

- Menjelaskan pengelompokkan huruf berdasarkan jenisnya.

Psikomotorik :

- Mampu membuat gambar jenis – jenis huruf.

b. Uraian Materi

Penggolongan huruf yang dipakai di Indonesia kini berdasarkan

pada bentuk struktur gambar huruf, yaitu :

1. Huruf Roman

Garis hurufnya memperlihatkan perbedaan antara tipis tebal,

kaitannya berjalan meluncur sampai pada batangnya, termasuk

segi tiga.

2. Huruf Bodoni

Huruf ini termasuk jenis modern, gambar hurufnya

memperlihatkan perbedaan yang mencolok antara kaitan dengan

batang huruf. Kaitannya tipis dan lurus menyilang batas

hurufnya.

3. Huruf Egyptien


Huruf ini memperlihatkan garis – garis huruf yang sama tebal,

kaitannya lurus dan tegang. Sifat hurufnya menyerupai

karakteristik dari konstruksi piramid – piramid di Mesir.

4. Huruf Tanpa Kait

Untuk menandai huruf ini tidak sulit, dan garis – garis hurufnya

sama tebal di mana – mana.

5. Huruf Fantasi

Huruf – huruf yang sangat tebal, huruf bayangan, huruf gotik,

dan semua jenis huruf yang tidak termasuk dalam salah satu dari

empat kelompok tersebut di atas, termasuk pula huruf miring,

tulis, dan sebagainya.

Keluarga huruf yaitu suatu kelompok gambar huruf dari a, A sampai z, Z

yang perancangannya bergandengan erat dan bila disusun kelihatan

harmonis satu sama lain. Dalam keluarga huruf masih terdapat sejumlah


varian yang berhubungan dengan lebar, berat, tebal ( bold ), tipis, tegak,

miring ( italik / kursif ), melebar, meninggi, out line, membayang

( shadow ).

c. Rangkuman

Berdasarkan bentuk struktur gambar hurufnyaada lima jenis

huruf yaitu :

1. Huruf Roman

2. Huruf Bodoni

3. Huruf Egyptien

4. Huruf Tanpa Kait ( Sans Serif )

5. Huruf Fantasi

Gambar huruf a, A sampai z, Z yang dirancang bergandengan

kemudian disusun kelihatan harmonis disebut keluarga huruf.

Penambahan rancangan satu gambar huruf dari jenis yang sama

bisa tebal, tipis, tegak, miring, melebar, meninggi, outline,

membayang dan sebagainya disebut variasi huruf.

d. Tugas 1

Buatlah gambar lima jenis huruf dalam bentuk nama panggilan (

nama pendek ) anda.

Tugas 2

Buatlah delapan gambar huruf dalam bentuk teks yang sesuai

dengan variasi di bawah ini :

TIPIS

TEBAL

TEGAK

MIRING

OUTLINE ( garis luar / kountur )

MEMBAYANG ( shadow )

MELEBAR

MENINGGI


e. Lembar Kerja Peserta Didik

1) Alat

Pensil

Jangka

Penggaris

Kuas

Spidol hitam atau drawing pen

2) Bahan

Kertas gambar A4

Tinta cina

3) Keamanan keselamatan kerja

Pakai pakaian praktek

4) Prosedur kerja 1:

1. Siapkan alat – alat yang dibutuhkan ( pensil, penggaris,

jangka, kuas ).

2. Buat area atau bidang gambar sesuai kebutuhan.

3. Buat garis pertolongan atau bantu sebagai acuan tinggi huruf

yang dikehendaki.

4. Buat sket gambar huruf sesuai jenis huruf dan nama anda.

5. Sempurnakan dan pertegas sket dengan menggunakan

spidol atau drawing pen, penggaris dan jangka.

6. Warnai gambar huruf anda dengan tinta cina.

7. Cantumkan waktu ( tanggal, bulan, dan tahun ) saat anda

membuat tugas tersebut.

8. Cantumkan nama dan tanda tangan atau paraf anda sebagai

tanda bahwa gambar anda telah selesai.

9. Serahkan tugas anda pada guru.


Gambar prosedur 1


5) Prosedur kerja 2

1. Siapkan alat – alat yang dibutuhkan ( pensil, penggaris,

jangka, kuas ).


3. Buat garis pertolongan atau bantu sebagai acuan tinggi

huruf yang dikehendaki.

4. Buat sket gambar variasi huruf sesuai kebutuhan.

5. Sempurnakan dan pertegas sket dengan menggunakan

spidol atau drawing pen, penggaris dan jangka.


7. Cantumkan waktu ( tanggal, bulan, dan tahun ) saat anda

membuat tugas tersebut.

8. Cantumkan nama dan tanda tangan atau paraf anda sebagai

tanda bahwa gambar anda telah selesai.



Gambar prosedur 2


BAB. III EVALUASI

A. Attitude skills

1. Sebutkan langkah kerja yang benar untuk membuat gambar huruf !

B. Kognitif skills

- Apakah yang dimaksud dengan huruf ?

- Sebutkan lima jenis huruf jika ditinjau dari struktur gambar hurufnya !

- Jelaskan mengenai huruf Roman !

- Apakah yang dimaksud dengan keluarga huruf ?

C. Psikomotorik skills

Buatlah gambar huruf sesuai nama depan anda dengan jenis huruf Roman

kemudian beri keterangan mengenai nama masing – masing bagian

hurufnya.

D. Produk atau benda kerja sesuai kriteria standar


E. Batasan waktu yang telah ditetapkan

Bahan ajar ini diselesaikan selama 10 jam pelajaran

F. Kunci jawaban

a. Attitude skills

1. Siapkan alat – alat yang dibutuhkan ( pensil, penggaris, jangka, kuas ).


3. Buat garis pertolongan atau bantu sebagai acuan tinggi huruf yang

dikehendaki.

4. Buat sket gambar huruf sesuai jenis huruf dan nama anda.

5. Sempurnakan dan pertegas sket dengan menggunakan spidol atau

drawing pen, penggaris dan jangka.


7. Cantumkan waktu ( tanggal, bulan, dan tahun ) saat anda membuat

tugas tersebut.

8. Cantumkan nama dan tanda tangan atau paraf anda sebagai tanda

bahwa gambar anda telah selesai.


b. Kognitif skills

1. Huruf ialah : unsur pertama dalam typografi dan merupakan sarana

untuk membentuk kata – kata yang mengandung arti

dan pikiran.

2. Huruf digolongkan menjadi lima jenis :

- Huruf Roman

- Huruf Bodoni

- Huruf Egyptien

- Huruf Tanpa Kait

- Huruf Fantasi

- Huruf Roman

3. Huruf Roman adalah jenis huruf yang garis hurufnya memperlihatkan

perbedaan antara tipis tebal, kaitannya berjalan meluncur sampai

pada batangnya.


4. Keluarga huruf yaitu suatu kelompok gambar huruf dari a, A sampai z,

Z yang perancangannya bergandengan erat dan bila disusun

kelihatan harmonis satu sama lain.

c. Psikomotorik skills

Palang Silang Kepala

Palang

Kaki

Pinggang Kait


BAB. IV PENUTUP

Setelah mempelajari dan mengerjakan bahan ajar ini sangat di harapkan

para peserta didik mendapat manfaat baik berupa keterampilan, wawasan

mengenai menggambar huruf dan angka untuk merancang desain komunikasi

visual, maupun terampil menggambar huruf dan angka untuk berkarya seni

lainnya.


DAFTAR PUSTAKA

Gray Bill. 1987. Petunjuk Praktis Studio Gambar untuk Seniman dan Desainer Grafik. Penerbit Angkasa Bandung

Kusrianto Adi. 2007. Pengantar Desain Komunikasi Visual. Penerbit Andi Yogyakarta

Pusat Grafika Indonesia. 1988. Tata Letak dan Perwajahan. Jakarta. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan

Rustan Surianto. 2009. Layout Dasar dan Penerapannya. Jakarta. PT. Gramedia Pustaka Utama

Stevens Timon. 1987. Kaligrafi dari A sampai Z, Suatu Pedoman untuk Menulis dan Menggambar Huruf dan Teks. Penerbit Angkasa Bandung

Menggambar Huruf & Angka

Documents

Transcript of Menggambar Huruf & Angka