Mengembangkan kemampuan mahasiswa dalam komunikasi

12

Transcript of Mengembangkan kemampuan mahasiswa dalam komunikasi

Page 1: Mengembangkan kemampuan mahasiswa dalam komunikasi
Page 2: Mengembangkan kemampuan mahasiswa dalam komunikasi

A.Pengertian Dan Arti Penting Komunikasi

B.Jenis Dan Proses Komunikasi

C.Komunikasi Efektif

D.Implikasi Manajerial

Page 3: Mengembangkan kemampuan mahasiswa dalam komunikasi

• Istilah komunikasi dalam kata communis ini

memiliki makna ‘berbagi’ atau ‘menjadi

milik bersama’ yaitu suatu usaha yang

memiliki tujuan untuk kebersamaan atau

kesamaan makna. Komunikasi adalah

suatu proses penyampaian pesan (ide,

gagasan) dari satu pihak kepada pihak lain

agar terjadi saling mempengaruhi diantara

keduanya.

• Komunikasi itu penting , kita tak bisa

membeda-bedakan bahasa, suku, adat,

kebiasaan, tradisi maupun agama karena

pada dasarnya berkomunikasi,

menyampaikan pesan itu asal dilakukan

dengan baik dan benar, serta dalam

keadaan saling terbuka, fikiran jernih

tanpa sentimen dan perasaan negatif,

pasti maksud yang ingin disampaikan

dapat diterima.

Page 4: Mengembangkan kemampuan mahasiswa dalam komunikasi

I. Jenis-Jenis Komunikasi

II. Proses Komunikasi

Page 5: Mengembangkan kemampuan mahasiswa dalam komunikasi

1. Komunikasi Intrapribadi adalah komunikasi dengan diri sendiri, baik kita

sadari atau tidak. Misalnya berpikir.

2. Komunikasi Antarpribadi adalah komunikasi antara orang-orang secara

tatap muka. Bentuk khusus komunikasi antarpribadi ini hanya melibatkan

dua individu, misalnya guru-murid.

3. Komunikasi Kelompok (Kecil) merujuk pada komunikasi yang dilakukan

sekelompok kecil orang. Kelompok sendiri merupakan sekumpulan orang

yang mempunyai tujuan bersama, yang berinteraksi satu sama lain untuk

mencapai tujuan bersama.

Page 6: Mengembangkan kemampuan mahasiswa dalam komunikasi

4. Komunikasi Publik adalah komunikasi antara seorang pembicara dengan

sejumlah orang (khalayak), yang tidak bisa dikenali satu persatu. Komunikasi

publik meliputi ceramah, pidato, kuliah.

5. Komunikasi Organisasi terjadi dalam suatu organisasi, bersifat formal

dan informal, dan berlangsung dalam jaringan yang lebih besar dari

komunikasi kelompok. Komunikasi organisasi juga melibatkan komunikasi

diadik, komunikasi antarpribadi, dan komunikasi publik tergantung

kebutuhan.

6. Komunikasi Massa adalah komunikasi yang menggunakan media massa

cetak maupun elektronik yang dikelola sebuah lembaga atau orang yang

dilembagakan yang ditujukan kepada sejumlah besar orang yang tersebar,

anonim, dan heterogen.

Page 7: Mengembangkan kemampuan mahasiswa dalam komunikasi

• Proses komunikasi adalah bagaimana

komunikator menyampaikan pesan

kepada komunikannya, sehingga dapat

menciptakan suatu persamaan makna

antara komunikan dengan

komunikatornya. Proses komunikasi ini

bertujuan untuk menciptakan

komunikasi yang efektif.

• Tahapan proses komunikasi adalah sebagaiberikut :

1. Penginterprestasian.

2. Penyandian.

3. Pemgiriman.

4. Perjalanan.

5. Penerimaan.

6. Penyandian balik.

7. Penginterprestasian.

Page 8: Mengembangkan kemampuan mahasiswa dalam komunikasi

Contoh model komunikasi yang sederhana digambarkan dibawah ini :

Pengirim—>Berita—>Penerima

Jika salah satu elemen komunikasi tidak ada maka komunikasi tidak akan berjalan. Ada komponen-komponen

dalam komunikasi antara lain :

Pengirim(Sender=Sumber) adalah seseorang yang mempunyai kebutuhan atau informasi serta mempunyai

kepentinga mengkomunikasikan kepada orang lain.

Pengkodean (Encoding) adalah pengirim mengkodean informasi yang akan disampaikan ke dalam symbol atau

isyarat.

Pesan (Massage), pesan dapat dalam segala bentuk biasanya dapat dirasakan atau dimengerti satu atau lebih dari

indra penerima.

Penerima (Recaiver) adalah orang yang menafsirkan pesan penerima, jika pesan tidak disampaikan kepada

penerima maka komunikasi tidak akan terjadi.

Page 9: Mengembangkan kemampuan mahasiswa dalam komunikasi

• Komunikasi Efektif yaitu komunikasi yang mampu menghasilkan perubahan sikap(attitude change) pada orang lain yang bisa terlihat dalam proses komunikasi. Secarasederhana, komunikasi efektif terjadi apabila orang berhasil menyampaikan apa yang dimasudkannya.

Ada lima hal yang dapat dijadikan sebagai ukuran bagi komunikasi yang efektif, yaitu:

1. Pemahaman adalah penerimaan yang cermat oleh komunikan (penerimapesan) terhadap kandungan rangsangan yang dimaksudkan olehkomunikator (pengirim pesan).

Page 10: Mengembangkan kemampuan mahasiswa dalam komunikasi

2. Kesenangan

Komunikasi efektif terjadi jika diantara komunikator dan komunikan terdapat rasa salingsenang. komunikator merasa senang menyampaikan informasi kepada komunikan, dansebaliknya komunikan juga senang menerima informasi dari komunikator.

3. Mempengaruhi Sikap

Tindakan mempengaruhi orang lain merupakan bagian dari kehidupan sehari-hari. Dalamberkomunikasi, komunikator berusaha untuk mempengaruhi sikap komunikan, danberusaha agar komunikan memahami ucapannya.

4. Memperbaiki Hubungan

Salah satu hal yang menjadi kegagalan utama dalam berkomunikasi adalah munculnyagangguan akibat dari hubungan yang tidak baik antara komunikator dengan komunikan. Hal ini terjadi karena adanya rasa frustasi, kemarahan, atau kebingungan diantara keduanya.

5. Tindakan

Mendorong komunikan untuk melakukan tindakan yang sesuai dengan keinginankomunikator merupakan suatu hal yang paling sulit dicapai dalam berkomunikasi.

Page 11: Mengembangkan kemampuan mahasiswa dalam komunikasi

Implikasi berarti akibat. Kata Implikasi sendiri dapat merujuk ke beberapaaspek yaitu salah satunya yang dibahas saat ini adalah manajerial ataumanajemen

Dalam manajemen terdapat 2 implikasi yaitu :

1. Implikasi prosedural meliputi tata cara analisis, pilihan representasi, perencanaan kerja dan formulasi kebijakan

2. implikasi kebijakan meliputi sifat substantif, perkiraan ke depan danperumusan tindakan

Page 12: Mengembangkan kemampuan mahasiswa dalam komunikasi

Referensi

• http://andreaniayupuspaningtyas.blogspot.com/2013/05/mengembangkan-

kemampuan-mahasiswa-dalam.html

• https://muhamadfauziali.wordpress.com/2013/04/22/pertemuan-1-2-

mengembangkan-kemampuan-mahasiswa-dalam-komunikasi/

• Rakhmat, Jalaudin.1966.Psikologi Komunikasi.Bandung:Remaja Rosdakarya.

• Muhammad, Arni.1995.Komunikasi organisasi.Jakarta:Bumi Aksara.