MENGATUR DAN MEMBENTUK KABELpsbtik.smkn1cms.net/kapal/listrik_kapal/mengatur_dan... ·...

DASAR DASAR LISTRIK

MENGATUR DAN

MEMBENTUK KABEL F.20.04

BBBAAAGGGIIIAAANNN PPPRRROOOYYYEEEKKK PPPEEENNNGGGEEEMMMBBBAAANNNGGGAAANNN KKKUUURRRIIIKKKUUULLLUUUMMM DDDIIIRRREEEKKKTTTOOORRRAAATTT PPPEEENNNDDDIIIDDDIIIKKKAAANNN MMMEEENNNEEENNNGGGAAAHHH KKKEEEJJJUUURRRUUUAAANNN

DDDIIIRRREEEKKKTTTOOORRRAAATTT JJJEEENNNDDDEEERRRAAALLL PPPEEENNNDDDIIIDDDIIIKKKAAANNN DDDAAASSSAAARRR DDDAAANNN MMMEEENNNEEENNNGGGAAAHHH DDDEEEPPPAAARRRTTTEEEMMMEEENNN PPPEEENNNDDDIIIDDDIIIKKKAAANNN NNNAAASSSIIIOOONNNAAALLL

222000000333

DASAR DASAR LISTRIK

MENGATUR DAN

MEMBENTUK KABEL F.20.04

Penyusun

Tim Kurikulum SMK Perkapalan Fakultas Teknologi Kelautan ITS

BAGIAN PROYEK PENGEMBANGAN KURIKULUM DIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

2003

Mengatur dan Membentuk Kabel

SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal i

KATA PENGANTAR

Dalam peningkatkan mutu pendidikan di Sekolah Menengah Kejuruan,

Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan melaksanakan secara bertahap dan

berkesinambungan pada berbagai komponen pendidikan. Bagian komponen

pendidikan yang dikembangkan saat ini diantaranya adalah kurikulum.

Kurikulum SMK edisi 1999, telah disempurnakan menjadi Kurikulum

edisi 2004 yang mengacu pada prinsip-prinsip pengembangan kurikulum

berbasiskan kompetensi.

Pada kurikulum tersebut setiap satu kompetensi menjadi satu mata diktat,

sehingga untuk menunjang pembelajarannya setiap satu kompetensi

memerlukan paling sedikit satu modul pembelajaran.

Modul ini merupakan bagian dari satu paket pembelajaran kepada siswa

untuk dapat memahami dan terampil melaksanakan pekerjaan yang telah

dipelajari dalam modul ini serta siap untuk mempelajari paket modul

berikutnya, dengan kata lain siswa didik telah memiliki satu kompetensi

sebagai hasil pembelajaran dari modul ini.

Segala masukan, kritik dan saran akan kami terima dengan tangan

terbuka, guna penyempurnaan secara terus menerus modul ini, untuk

pemperoleh hasil yang maksimal bagi siswa didik kita selanjutnya.

Jakarta,

An. Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kejuruan, Dr. Ir. Gatot Hari Priowirjanto NIP. 130 675 814


SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal ii

DAFTAR ISI

Halaman KATA PENGANTAR i

DAFTAR ISI ii

PETA KEDUDUKAN MODUL iv

PERISTILAHAN / GLOSARIUM vi

BAB I PENDAHULUAN 1

A. DESKRIPSI 1

B. PRASARAT 1

C. PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL 1

D. TUJUAN 2

E. KOMPETENSI 3

F. CEK KEMAMPUAN 3

BAB II PEMBELAJARAN 4

A. RENCANA BELAJAR SISWA / PESERTA DIDIK 4

B. KEGIATAN BELAJAR 5

1. KEGIATAN BELAJAR 1 : MENGENAL JENIS-JENIS KABEL 5

Rangkuman 1: 8

Tugas 1: 8

Tes formatif 1: 9

Kunci Jawaban Tes formatif 1: 9

Lembar Kerja 1: 10

2. KEGIATAN BELAJAR 2 : LATIHAN MENGATUR KABEL NYA 1 11

Rangkuman 2: 12

Tugas 2: 12

Tes formatif 2: 14


Lembar Kerja 2: 15


Rangkuman 3: 18


SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal iii

Tugas 3: 18

Tes formatif 3: 19


Lembar Kerja 3: 20


Rangkuman 4: 23

Tugas 4: 23

Tes formatif 4: 25


Lembar Kerja 4: 25

5. KEGIATAN BELAJAR 5 : LATIHAN MENGATUR KABEL NYM 28

Rangkuman 5: 30

Tugas 5: 30

Tes formatif 5: 31


Lembar Kerja 5: 32

6. KEGIATAN BELAJAR 6 : MENGATUR KABEL KAPAL LMKKaK 3X1,5 mm2 34

Rangkuman 6: 35

Tugas 6: 35

Tes formatif 6: 36


Lembar Kerja 6: 37

BAB III EVALUASI 39

Soal Evaluasi : 39

Kunci Jawaban Soal Evaluasi : 39

BAB IV P E N U T U P 41

DAFTAR PUSTAKA 42


SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal iv

PETA KEDUDUKAN MODUL

Unit Kompetensi Kode Modul No

Kode Nama dan Durasi A.20.01 8 jam

A.20.02 8 jam

A.20.03 10 jam

A.20.04 12 jam

A.20.05 10 jam

1 s/d 8

A. Menggambar Teknik Dasar

A.20.06 12 jam

A.20.07 10 jam

A.20.08 14 jam

B.20.01 8 jam

B.20.02 30 jam

B.20.03 16 jam

B.20.04 30 jam

B.20.05 20 jam

B.20.06 36 jam

B.20.07 40 jam

B.20.08 24 jam

B.20.09 40 jam

B.20.10 40 jam

9 s/d 19

B. Menguasai kerja bangku

B.20.11 30 jam

C.20.01 25 jam

C.20.02 42 jam

C.20.03 32 jam

C.20.04 48 jam

C.20.05 30 jam

20 s/d 26

C. Konsep dasar perkapalan

C.20.06 30 jam

C.20.07 25 jam

27 s/d 30

D. Memotong dng pembakar potong oksigen-asetilin

D.20.01 24 jam

D.20.02 32 jam

D.20.03 24 jam

D.20.04 24 jam

31 s/d 34

E. Menguasai dasar-2 pengelasan

E.20.01 24 jam

E.20.02 48 jam

E.20.03 32 jam

E.20.04 32 jam

F.20.01 Pemakaian AVO meter 17 jam F.20.02 Pemakaian Watt meter 24 jam F.20.03 Rangkaian listrik DC 24 jam F.20.04 Mengatur & membentuk kabel 24 jam F.20.05 Menyambungan & mencabang

kabel 8 jam

F.20.06 Bahan dan peralatan listrik 8 jam F.20.07 Merangkai instalasi penerangan

sederhana 32 jam

35 36 37 38 39

40 41

42

F. Menguasai dasar-dasar listrik

F.20.08 Instalasi tanda bahaya 16 jam

G.33.01 16 jam

G.33.02 8 jam

G.33.03 16 jam

G.33.04 8 jam

G.33.05 8 jam

43 s/d 49

G. Menerapkan alat ukur listrik

G.33.06 16 jam

G.33.07 8 jam

H.33.01 16 jam

H.33.02 8 jam

H.33.03 48 jam

H.33.04 48 jam

H.33.05 24 jam

50 s/d 58

H. Menguasai instalasi pene-rangan dan tenaga listrik H.33.06

24 jam H.33.07 24 jam

H.33.08 24 jam

H.33.09 16 jam


SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal v

I.33.01 8 jam

I.33.02 8 jam

I.33.03 48 jam

I.33.04 32 jam

59 s/d 62

I. Menguasai konsep dasar Medan listrik

J.33.01 16 jam

J.33.02 16 jam

J.33.03 40 jam

J.33.04 48 jam

J.33.05 40 jam

63 s/d 70

J. Merangkai semi konduktor

J.33.06 24 jam

J.33.07 32 jam

J.33.08 16 jam

71 s/d 74

K. Menguasai teknik pendingin refrigerasi

K.33.01 8 jam

K.33.02 8 jam

K.33.03 8 jam

K.33.04 8 jam

L.33.01 8 jam

L.33.02 8 jam

L.33.03 16 jam

L.33.04 8 jam

L.33.05 8 jam

L.33.06 16 jam

L.33.07 24 jam

L.33.08 16 jam

L.33.09 16 jam

L.33.10 16 jam

75 s/d 85

L. Menguasai teknik pendingin Tata udara

L.33.11 16 jam

M.33.01 96 jam

M.33.02 48 jam

M.33.03 48 jam

M.33.04 96 jam

M.33.05 24 jam

86 s/d 92

M. Memperbaiki instalasi listrik Di kapal M.33.06

24 jam M.33.07 48 jam

93 s/d 97

N, Melakukan perawat- an dan Perbaikan generator & Motor listrik

N.33.01 32 jam

N.33.02 32 jam

N.33.03 48 jam

N.33.04 48 jam

N.33.05 48 jam

O.33.01 8 jam

O.33.02 16 jam

O.33.03 16 jam

O.33.04 16 jam

O.33.05 48 jam

98 s/d 104

O. Melakukan Perawa-tan dan Perbaikan transformator O.33.06

16 jam O.33.07 24 jam

P.33.01 64 jam

P.33.02 64 jam

P.33.03 64 jam

P.33.04 48 jam

P.33.05 48 jam

105 s/d 110

P. Mengerjakan sistem Pengendali elektronik dan digital P.33.06


SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal vi

PERISTILAHAN / GLOSARIUM

1. Kabel NYA bentuknya berinti tunggal dari bahan tembaga sebagai inti,

berisolasi PVC.

2. Kabel NYM mempunyai inti lebih dari satu, inti kabel dari tembaga,

berisolasi PVC, selubung dalam dari karet,dan selubung luar dari PVC.

3. Yang dimaksud dengan korsleting adalah hubungan singkat .

4. In Bow adalah instalasi yang kabelnya dipasang didalam tembok.

5. Out Bow adalah instalasi yang kabelnya dipasang diluar tembok.

6. What Flexible adalah lentur dan mudah di bentuk yang masing-masing

berupa serabut - serabut.

7. Isolasi adalah bahan yang menyekat arus listrik.

8. Arde adalah kabel untuk mengalinkan arus bocor ke tanah.


SMK Bidang Perkapalan Program Keahlian Listrik Kapal 1

BAB I

PENDAHULUAN

A. DISKRIPSI

Mengatur kabel dan membentuk kabel merupakan modul praktikum

berisi tentang latihan pengaturan kabel NYA dan kabel NYM serta kabel

kapal LMKKaK.

Modul ini termasuk dalam lingkup bidang keahlian teknik elektro

program keahlian teknik listrik pemakaian.

Modul ini terdiri 6 (enam) kegiatan belajar yang mencakup,

pengetahuan jenis-jenis kabel, mengatur kabel NYA 1, mengatur kabel

NYA II, mengatur kabel NYA III, mengatur kabel NYM dan mengatur kabel

kapal LMKKaK 3 x 1,5 mm2.

Dengan menguasai modul ini diharapkan peserta diklat mampu

memahami dan melaksanakan pemasangan kabel NYA, kabel NYM dan

kabel kapal dengan rapi serta aman, baik pemasangan instalasi di kapal

maupaun instalasi domistik dan industri.

B. PRASARAT

Untuk melaksanakan modul pengaturan dan pembentukan kabel ini

memerlukan kemampuan awal yang harus dimiliki peserta diklat yaitu:

? Peserta diklat telah memakai kegunaan peralatan kerja bengkel

kelistrikan,

? Peserta diklat telah memakai jenis-jenis kabel yang digunakan pada

instalasi listrik.

C. PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL

Agar kegiatan belajar dengan menggunakan modul ini dapat

berhasil dengan baik, maka amatlah perlu anda mengikuti langkah-

langkah pembelajaran.



Langkah-langkah yang harus dilakukan untuk melengkapi modul ini:

1. bacalah tujuan akhir dan tujuan antara dengan seksama.

2. bacalah lembar informasi pada setiap kegiatan dengan seksama.

3. persiapkan alat dan bahan secara lengkap sesuai yang tercantum

pada kegiatan belajar.

4. lakukan pemahaman pada setiap kegiatan dengan tertib.

5. jawablah setiap pertanyaan pada lembar latihan untuk masing-masing

kegiatan belajar, cocokkan kunci jawaban yang telah tersedia dilembar

kunci jawaban.

6. jawablah pertanyaan pada lembar evaluasi, cocokkan kunci jawaban

yang telah tersedia pada lembar kunci jawaban.

7. rapikan kembali semua peralatan-peralatan yang digunakan.

D. TUJUAN

1. Tujuan antara

a. Peserta diklat dapat menjelaskan perbedaan physics kabel NYA dan

NYM dengan benar.

b. Peserta diklat dapat menjelaskan susunan bahan kabel NYA dan NYM

dengan benar.

c. Peserta diklat dapat menjelaskan cara pengaturan kabel NYA dan

NYM dengan benar.

2. Tujuan akhir

Setelah mempelajari modul ini peserta diklat dapat:

a. Menjelaskan pengetahuan cara pengaturan kabel NYA dan NYM.

b. Melaksanakan praktik pengaturan kabel NYA dan NYM dengan benar.

c. Melaksanakan praktik pengaturan kabel LMKKaK di kapal dengan

benar.



E. KOMPETENSI

Pembelajaran dari modul ini akan menghasilkan siswa didik / diklat

yang dapat mengatur dan membentuk kabel untuk suatu rangkaian

instalasi listrik dengan benar dan rapi sesuai dengan fungsi yang

dikehendakinya.

F. CEK KEMAMPUAN

Pada awal pembelajaran siswa didik diberi tugas untuk mengatur

dan membentuk kabel untuk suatu rangkaian instalasi listrik dengan benar

dan rapi sesuai dengan fungsi yang dikeheendakinya. Apabila siswa telah

dapat melaksanakan tugas tersebut dengan benar, maka siswa yang

bersangkutan sudah dapat ujian untuk mendapatkan sertifikat, dan tidak

perlu mengkuti modul ini serta diperbolehkan langsung mengikuti modul

berikutnya.



BAB II

PEMBELAJARAN

A. RENCANA BELAJAR SISWA / PESERTA DIDIK

Jenis Kegiatan Tanggal Waktu

Jam Tempat Belajar

Alasan Perubahan

Tanda Tangan Guru

1. Mengenal Jenis - jenis kabel

1 Lab.

Tes formatif 1 0,5 Lab. 2. Latihan mengatur kabel NYA 1

0,5 Lab.

Tes formatif 2 0,25 kelas 3. Latihan mengatur kabel NYA 2

0,5 Lab.

Tes formatif 3 0,25 kelas 4. Latihan mengatur kabel NYA 3

1 Lab.

Tes formatif 4 0,5 Lab. 5. Latihan mengatur kabel NYM

1 Lab.

Tes formatif 5 0,5 Lab. 6. Mengatur kabel kapal LMKKaK 3x1,5 mm2

1 Lab.

Tes formatif 6 0,5 Lab. EVALUASI 0,5 Lab.



B. KEGIATAN BELAJAR :

1. KEGIATAN BELAJAR 1: MENGENAL JENIS - JENIS KABEL

Tujuan Kegiatan Pembelajar 1:

Dalam kegiatan belajar ini siswa didik diberikan pengetahuan untuk

mengenal bermacam-macam jenis kabel secara baik dan benar.

Uraian Materi 1:

Dalam pelajaran instalasi listrik penerangan maupun listrik tenaga,

baik pekerjaan di kapal maupun pekerjaan instalasi gedung, pablik atau

rumah tunggal, tentunya pamakaian jenis kabel disesuaikan dengan

kebutuhan pekerjaan .

Untuk membantu memindahkan pelaksanaan pekerjaan tentu harus

mengenal jenis-jenis kabel secara baik.

Adapun jenis – jenis kabel yang ada adalah:

1. Kabel NYFA

Adalah kabel isi satu urat, bahan isolasinya terbuat dari asbes, kabel

ini tahan panas, digunakan instalasi lampu.

Gambar.

Urat tembaga Isolasi asbes

2. Kabel NYFAF

Adalah kabel isi satu urat, sejenis kabel NYFA, namun urat

tembaganya berupa serabut ( Flexibel ).

Gambar.

Urat flexible Isolasi asbes



3. Kabel N2GAFU

Adalah kabel isi satu urat, bahan isolasinya karet, kain maka dari itu,

cukup tahan panas, terutama untuk instalasi lampu, dalam pipa

temperatur 1800 C.

Gambar

Urat tembaga Karet Isolasi kain

4. Kabel NYA

Adalah kabel isi satu urat, bahan isolasinya terbuat dari PVC (Pah Vml

Clauda) tegangan maximum 700 volt, digunakan instalasi tetap pada

pipa ataupun diluar pipa dan panel-panel.

Gambar

Urat tembaga Isolasi PVC

5. Kabel NYAF

Adalah kabel jenis NYA namun uratnya/ tembaganya berupa serabut

(fexible).

Gambar

Urat serabut Isolasi PVC



6. Kabel NYM

Adalah kabel isi 4-5 urat, bahan isolasinya dari PVC terdiri dari

tembaga, PVC, karet dan PVC pembungkus luar.

Gambar

PVC isolator luar

Urat tembaga PVC Powder Karet

Tegangan maximum 500 volt, digunakan untuk instalasi, rumah,

gedung (In Bow dan On Bow) pada bengkel-bengkel tempat kering

maupun basah, kabel ini tidak digunakan sebagai kabel tanah, kecuali

memakai pipa.

7. Kabel NYM - J

Adalah kabel sejenis NYM, tetapi dilengkapi dengan kabel urat arde

dengan tanda J.

Gambar

Urat tembaga PVC Arde Karet PVC isolasi luar

8. Kabel NY2

Adalah kabel yang sering disebut kabel double atau kabel snur,

tegangan maximum 300 volt, digunakan untuk instalasi rumah dan

peralatan lampu gantung.



Gambar.

Urat tembaga Karet

Rangkuman 1:

1. Kabel NYFA adalah kabel isi satu urat, bahan isolasinya terbuat dari

asbes, kabel ini tahan panas, digunakan instalasi lampu.

2. Kabel NYFAF adalah kabel isi satu urat, sejenis kabel NYFA, namun

urat tembaganya berupa serabut ( Flexibel ).

3. Kabel N2GAFU adalah kabel isi satu urat, bahan isolasinya karet,

kain maka dari itu, cukup tahan panas, terutama untuk instalasi

lampu, dalam pipa temperatur 1800 C.

4. Kabel NYA adalah kabel isi satu urat, bahan isolasinya terbuat dari

PVC (Pah Vml Clauda), tegangan maximum 700 volt, digunakan

instalasi tetap pada pipa ataupun diluar pipa dan panel-panel.

5. Kabel NYAF adalah kabel jenis NYA namun uratnya/ tembaganya

berupa serabut (fexible).

6. Kabel NYM adalah kabel isi 4-5 urat, bahan isolasinya dari PVC

terdiri dari tembaga, PVC, karet dan PVC pembungkus luar.

7. Kabel NYM - J adalah kabel sejenis NYM, tetapi dilengkapi dengan

kabel urat arde dengan tanda J.

8. Kabel NY2 adalah kabel yang sering disebut kabel double atau kabel

snur, tegangan maximum 300 volt, digunakan untuk instalasi rumah

dan peralatan lampu gantung.

Tugas 1:

Kupaslah kabel NYA dan kabel NYM serta gambarlah penampang kabel

tersebut serta beri keterangan bagian-bagianya.



Alat dan Bahan

1. Mistar Ukur 1 buah

2. Tang potong 1 buah

3. Pisau kupas 1 buah

4. Kabel NYA 150 mm

5. Kabel NYM 150 mm

Keselamatan dan Kesehatan Kerja

1. Gunakan pakaian praktik.

2. Bacalah dan pahami petunjuk praktik pada setiap kegiatan belajar.

3. Jangan meletakkan alat dan bahan praktik di tepi meja.

4. Lakukan pengamatan dan pengukuran dengan teliti.

5. Hati-hati dalam melakukan praktik.

Langkah Kerja

1. Siapkan alat dan bahan yang digunakan untuk praktik ini.

2. Potong kabel NYA dan kabel NYM, dengan ukuran panjang 150 mm.

3. Kupaslah kabel, kemudian amati bahan-bahan yang membentuknya.

4. Gambarlah penampang kabel, dan beri keterangannya.

5. Masukkan semua data hasil pengamatan tersebut kedalam tabel.

6. Hentikan kegiatan dan kembalikan semua peralatan ketempat semula.

Tabel.

Tes Formatif 1:

1. Dari bahan apa, isi urat dan bahan isolasi kabel NYA?

2. Dari bahan apa, isi urat dan bahan isolasi kabel NYM?

Kunci Jawaban Tes Formatif 1:

1. Kabek NYA mempunyai bahan isi urat dari tembaga dengan bahan

isolasi dari PVC.

2. Kabek NYM adalah kabel isi 4-5 urat, dengan bahan isolasinya dari

PVC terdiri dari tembaga, PVC, karet dan PVC pembungkus luar.



Lembar Kerja 1:

1. Sebutkan macam-macam kabel yang anda ketahui.

2. Gambarkanlah, sehingga jelas perbedaan antara kabel NYA, kabel

NYM dengan kabel NYM-J.

Alat dan Bahan

1. Mistar Ukur 1 buah


3. Pisau kupas 1 buah

4. Kabel NYA 150 mm

5. Kabel NYM 150 mm

6. Kabel NYM-J 150 mm







Langkah Kerja


2. Potong kabel NYA, kabel NYM dan kabel NYM-J, dengan ukuran

panjang 150 mm.

3. Kupaslah kabel, kemudian amati bahan-bahan yang membentuknya.

4. Gambarlah penampang kabel, dan beri keterangannya.

5. Masukkan semua data hasil pengamatan tersebut kedalam tabel.




2. KEGIATAN BELAJAR 2: LATIHAN MENGATUR KABEL NYA 1

Tujuan Kegiatan Pembelajar 2:

Dalam kegiatan belajar yang lalu siswa didik diberikan pengeta-

huan untuk mengenal bermacam-macam jenis kabel secara baik dan

benar. Setelah siswa didik diberikan pengetahuan untuk mengenal

bermacam-macam jenis kabel secara baik dan benar pada kegiatan

belajar ini siswa dilatih untuk mengatur dan membentuk kabel NYA 1.

Uraian Materi 2:

Pada materi mengatur kabel NYA 1 ini, pekerjaan siswa atau

peserta diklat meliputi pemotongan kabel, pengupasan kabel, penekuk

kabel, pembuata sambungan mata itik.

Pengupasan kabel yaitu melepaskan sebagian isolasi, sehingga

terlihat urat tembaganya, panjang kupasan disesuaikan dengan

kebutuhan.

Penekuk kabel yaitu pembentukan kabel sesuai dengan bentuk

yang diinginkan.

Sedang sambung mata itik yaitu sambungan yang menggunakan

media mm bow, maka diameter mata itik disesuaikan dengan diameter

bow.

Pada mengatur kabel NYA 1 ini bentuk yang dikerjakan seperti

gambar dibawah ini.

Gambar pandangan depan:

Keterangan gambar A : Kabel NYA. B : Terminal bow. C : Papan kayu. D : Sambungan mata itik.

A

D

B C

120 mm



Gambar pandangan atas

Keterangan gambar A. sambungan mata itik

B. jarak kumparan dengan mata itik

C. diameter luar baut penyekrup

Pada pengaturan kabel NYA 1 ini perlu memperhatikan hal-hal sebagai

berikut.

1. Arah lingkar mata kabel harus sesuai dengan anar putar anak baut

penyekrup.

2. Tekukan kabel tidak boleh luka.

3. Diameter sambungan mata itik sama dengan diameter luar baut

penyekrup.

4. Jarak sama antara tiap kabel harus sejajar.

5. Jarak kumparan mata kabel pada tiap mata kabel harus sama.

6. Tekukan vertikal antara tiap kabel harus sejajar.

Rangkuman 2:

1. Cara pemotongan kabel,

2. Cara pengupasan kabel,

3. Cara menekuk kabel,

4. Pembuatan sambungan mata itik.

Tugas 2:

Lakukanlah pembuatan sambungan mata itik sesuai urutan kerja yang

benar dengan menggunakan alat dan bahan berikut ini.

C

B

A



Alat dan Bahan

1. Tang kombinasi 1 buah


3. Tang kupas 1 buah

4. Tang lancip 1 buah

5. Tang bulat 1 buah

6. Gergaji kayu 1 buah

7. Baut penyekrup 8 mm 24 buah

8. Bor dengan mata bor 8 mm 1 buah

9. Papan kayu 1 buah

10. Kabel NYA 2.5 mm2 200 mm

11. Kabel NYA 4 mm2 200 mm

12. Penggaris baja 1 buah

13. Penitik 1 buah






5. Hindari kecelakan kerja dalam melakukan kerja.

Langkah Kerja

1. Siapkan alat dan bahan yang digunakan untuk praktik.

2. Potong papan kayu, bentuk persegi dengan lebar 12 cm dan panjang

37 cm.

3. Kemudian lakukan pengeboran kedua sisi, masing-masing sisinya 12

buah, seperti pada gambar dibawa ini

4. Setelah dibor pasangkan baut penyekrupnya.



5. Potong kabel NYA 2,5 mm2, panjang 20 cm sebanyak 6 buah untuk

dipasang pada baut penyekrup np 6-11.

6. Potong kabel NYA 4 mm2 panjang 20 cm sebanyak 5 buah untuk

dipasang pada baut penyekrup no 1-5.

7. Bentuklah kabel NYA 2.5 mm2 dan 4 mm2 seperti contoh dihalaman

depan. Dan pasangkan pada masing-masing baut penyekrupnya.

8. Hentikan kegiatan dan kembalikan semua perlatan ketempat semula

dan rapikan tempat dilakukannya perkerjaan.

9. Serahkan hasil pekerjaan pada instrktur.

Tes Formatif 2:

1. Jelaskan keuntungan dari pengupasan mata kabel sependek

mungkin?

2. Jelaskan pembuatan sambungan mata itik, harus searah dengan

putaran baut penyekrupnya?

x x x x x x x x x x x x

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

x x x x x x x x x x x x

37 cm

12 cm

3 cm 2 cm

inti kabel yg di kupasan




1. Keuntungan dari pengupasan mata kabel sependek mungkin

agar tidak ada sisa kabel yang bias memungkinkan terjadinya

hubungan pendek.

2. Pembuatan sambungan mata itik, harus searah dengan putaran

baut penyekrupnya agar semakin dikeraskan bautnya akan

semakin rapat hubungan kabelnya.

Lembar Kerja 2:

Lakukanlah penekukan dan pemasangan kabel NYA 1 yang berbeda

ukurannya dengan alat dan bahan berikut:

Alat dan Bahan











11. Kabel NYA 2,5 mm2 200 mm


13. Penitik 1 buah









Langkah Kerja


2. Laporkanlah langkah kegiatan anda secara rinci dan ber urutan.




3. KEGIATAN BELAJAR 3: LATIHAN MENGATUR KABEL NYA 2

Tujuan Kegiatan Pembelajaran 3:

Dalam kegiatan belajar ini siswa didik diberikan pengetahuan dan

dilatih untuk mengatur dan membentuk kabel NYA 1, selanjutnya siswa

didik diberikan pengetahuan dan dilatih untuk mengatur dan membentuk

kabel NYA 2.

Uraian Materi 3:

Pada gambar dibawah ini adalah sambungan mata itik, untuk lebih

dari dua sambungan, yang dianjurakan untuk sekecil mungkin adanya

pemotongan kabel-kabel, hal ini biasanya digunakan misalnya pada konek

hubungan bantu pada motor tiga fase.

Gambar pandangan atas

Keterangan:

A = Kabel 2 sambung mata itik.

B = Kabel 3sambung mata itik.

C = Kabel 4 sambung mata itik.

D = Kabel 5 sambungmata itik.

E = Baut penyekrup.

F = Papan kerja.

Pada pengaturan kabel-kabel ini perlu memperhatikan hal-hal sebagai

berikut.

1. Arah lingkar mata kabel harus sesuai arah putaran baut penyekrupnya.

A

B D E F C



2. Tentukan kabel tidak balik luka.

3. Diameter sumbangan mata itik sama diameter luar baut penyekrupnya.

4. jarak kumparan mata kabel harus sama.

Rangkuman 3:



3. Cara menekuk kabel harus memperhatikan arah putar baut atau

sekrup pengkat,


Tugas 3:

Lakukanlah pembuatan sambungan mata itik untuk kabel NYA 2 sesuai

urutan kerja yang benar dengan menggunakan alat dan bahan berikut ini.

Alat dan Bahan









9. Kabel NYA 2.5 mm2 2,5 m

10. Kabel NYA 4 mm2 2,5 m


12. Penitik 1 buah

13. Baut penyekrup 36 buah





2. Bacalah dan pahami petunjuk praktik pada setiap lembar kegiatan

belajar.




langkah kerja


2. Potonglah papan kerja, bentuk persegi, lebar 12cm dan panjang 38cm.

3. Lakukan pengeboran dengan mata bor 8 mm, masing-masing sisinya

18 buah. Seperti gambar dibawah ini.

4. Setelah dibor pasanglah baut penyrkrupnya.

5. Bentuklah kabel NYA 2,5 mm2 dan 4 mm2 seperi tugas dihalaman

depan dan pasangkan pada masing-masing baut penyekrupnya.

6. Hentikan kegiatan dan kembalikan semua peralatan ke tempat semula.

7. Rapikan tempat dilakukan pekerjaan.

8. Serahkan hasil pekerjaan pada intruktur.

Tes Formatif 3:

1. Jelaskan keuntungan sambungan mata itik dibandingkan sambungan

ekor babi?

2. Apa keuntungan perlu dihindari banyak sambungan kabel pada

instalasi listrik?

x x x x x x x x x x x x x x x x x x

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

x x x x x x x x x x x x x x x x x x

38 cm

12 cm

2cm 2cm




1. Keuntungan sambungan mata itik dibandingkan sambungan ekor babi

adalaah agar sambungan tidak menonjol dan menjadi lebih rapi dan.

2. Keuntungan perlunya dihindari banyak sambungan kabel pada

instalasi listrik adalah untuk menghindarkan dari kemungkinan

kendornya sambungan yang akan mengakibatkan aliran arus listrik

tidak sempurna.

Lembar Kerja 3:



Aturlah panjangnya papan, jika ukuran lebar papan 12 cm, jumlah baut 16

buah, jarak antar baut 2 cm, jarak baut pertama dan terakhir terhadap tepi

papan 3 cm.

Alat dan Bahan











11. Kabel NYA 2,5 mm2 200 mm


13. Penitik 1 buah









Langkah Kerja






4. KEGIATAN BELAJAR 4: LATIHAN KABEL NYA 3


Dalam kegiatan belajar ini siswa didik diberikan pengetahuan dan

dilatih untuk mengatur dan membentuk kabel NYA 1 dan NYA 2, selan-

jutnya siswa didik diberikan pengetahuan dan dilatih untuk mengatur dan

membentuk kabel NYA 3.

Uraian Materi 4:

Gambar dibawah ini, pengaturan kabel NYA, dengan proses

terminal baut penyekrupnya tidak sejajar dan jaraknya lebih panjang,

sehingga diperlukan pengaturan kerapan kabel sejajar yang panjang.

Untuk menyelesaikan pekerjaan pemasangan kabel sangat

dibutuhkan ketelitian yang lebih baik dibandingkan dengan pembelajaran

yang lalu. Oleh karena itu maka sebaiknya sebelum anda melaksanakan

pekerjaan ini sangatlah perlu anda membuat gambar di papan rangkaian,

agar tidak terjadi pekerjaan ulang yang berakibat pemborosan bahan yang

akan dipergunakan, walaupun bahan telah disiapkan lebih banyak dari

kebutuhan sesungguhnya.

keterangan: 1. Papan panjang: 525 mm, lebar: 210 mm.

Potongan



1. Papan ertinac.

2. Kabel NYA 2,5 mm2.

3. Kabel NYA 6 mm2.

4. Sekrup.

5. Tekukan vertikal.

Pada pengaturan kabel NYA 3 ini perlu memperhatikan hal-hal sebagai

berikut.

1. Arah lingkar mata kabel sesuai arah putaran baut penyekrupnya.

2. Bagian kabel yang panjang harus sejajar dan rapat.

3. Tekukan kabel tidak boleh luka.

4. Tekukan vertikal harus sejajar dengan yang lain.

5. Jarak kumparan mata kabel harus sama.

Rangkuman 4:



3. Cara menekuk kabel harus memperhatikan arah putar sekrup pengkat,


5. Mengatur kesejajaran kabel.

Tugas 4:



Alat dan Bahan






6. Sekrup 4 buah





9. Papan kayu ukuran 700 mm x 300 mm 1 buah

10. Kabel NYA 2,5 mm2 2,5 m


12. Papan ertinac 200 mm x 50 mm 1 buah




belajar.




Potongan



Langkah kerja


2. Lakukan pengeboran dengan mata bor 8 mm, sesuai kebutuhan.

3. Setelah dibor pasanglah baut penyekrupnya.

4. Bentuklah kabel NYA 2,5 mm2 dan 6 mm2 seperi tugas dihalaman

depan dan pasangkan pada masing-masing baut penyekrupnya.

5. Hentikan kegiatan dan kembalikan semua peralatan ke tempat semula.


7. Serahkan hasil pekerjaan pada intruktur.

Tes Formatif 4:

1. Jelaskan keuntungan pengaturan secara rapi pada instalasi listrik?

2. Pada instalasi listrik perlu dihindari cacat isolasi kabelnya! Jelaskan

alasannya.


1. Keuntungan pengaturan secara rapi pada instalasi listrik adalah

supaya mudah dalam perawatannya.

2. Pada instalasi listrik perlu dihindari cacat isolasi kabelnya agar tidak

mudah terjadi hubungan pendek apabila tersentuh kabel lainnya dan

tidak membahayakan pelaksanaan pekerjaan.

Lembar Kerja 4:

Lakukanlah pembuatan rangkaian sambungan untuk kabel NYA 3 dengan

mempergunakan mata itik sesuai urutan kerja yang benar dengan

menggunakan alat dan bahan serta gambar berikut ini.

Alat dan Bahan








6. Sekrup 4 buah



9. Papan kayu ukuran 500 mm x 200 mm 1 buah

10. Kabel NYA 2,5 mm2 2,5 m


12. Papan ertinac 200 mm x 40 mm 1 buah




belajar.




Potongan



Langkah Kerja


2. Buatlah rangkaiannya.





5. KEGIATAN BELAJAR 5: LATIHAN MENGATUR KABEL NYM


Dalam kegiatan belajar ini, setelah siswa didik diberikan pengeta-

huan dan dilatih untuk mengatur dan membentuk kabel NYA 1, NYA 2 dan

NYA 3 selanjutnya siswa didik diberikan pengetahuan dan dilatih untuk

mengatur dan membentuk pengaturan kabel NYM, dimana kabel berurat

lebih dari satu dengan isolasi PVC.

Uraian Materi 5:

Seperti pada pengaturan kabel NYA 3 bentuk pengaturan kabel

NYM, dilakukan dengan proses terminal baut penyekrup yang sejajar dan

jaraknya lebih panjang, sehingga diperlukan pengaturan kerapan kabel

sejajar yang panjang.

Pada gambar dibawah ini bentuk pengaturan kabel NYM, dimana

kabel berurat lebih dari satu dengan isolasi PVC. Maka pekerjaan

pengaturan ini meliputi pemotongan kabel NYM, pengupasan kabel NYM,

pemasangan klem, penekukan dan pembuatan sambungan mata itik.

Untuk menyelesaikan pekerjaan pemasangan kabel sangat

dibutuhkan ketelitian yang lebih baik dibandingkan dengan pembelajaran

yang lalu. Oleh karena itu maka sebaiknya sebelum anda melaksanakan

pekerjaan ini sangatlah perlu anda membuat gambar di papan rangkaian,

agar tidak terjadi pekerjaan ulang yang berakibat pemborosan bahan yang

akan dipergunakan, walaupun bahan telah disiapkan lebih banyak dari

kebutuhan sesungguhnya.



Keterangan :

1. Papan 800 mm x 780 m.

2. Anslote klem.

3. Kabel NYM 4 x 2,5 mm2.

4. Kabel NYM 3 x 4 m2.

5. Kabel NYM 3 x 1,5 mm2.

6. Klem.

7. Sekrup.

Pada pengaturan kabel NYM yang perlu diperhatikan adalah hal-hal

sebagai berikut:

1. Pemotongan pipa PVC sesuai dengan kebutuhan panjang kabel.

2. Kupasan isolasi kabel luar harus rapi.

3. Tekukan kabel tidak menggunakan tang.

4. Jarak kupasan yang masuk anslate klem harus sama.

5. Arah lingkar mata kabel sesuai arah putaran baut penyekrupnya.

6. Pemasangan klem harus rapat dengan kabel NYM.

Potongan



Rangkuman 5:

1. Cara pengaturan kabel NYM yang merupakaan kabel berurat lebih dari

satu. dengan isolasi PVC.

2. Cara pemotongan kabel NYM,

3. Cara pengupasan kabel NYM,

4. Cara pemasangan klem,

5. Cara penekukan kabel,

6. Cara pembuatan sambungan mata itik.

Tugas 5:

Lakukanlah pembuatan sambungan mata itik untuk rangkaian kabel NYM

sesuai urutan kerja yang benar dengan menggunakan alat dan bahan

berikut ini.

Alat dan Bahan






6. Pisau 1 buah

7. Obeng - 1 buah

8. Obeng + 1 buah

9. Sekrup 2 buah

10. Anslate klem isi 18 pes . 1 buah

11. Papan ukuran 800 mm x 780 mm 1 buah

12. Kabel NYM 4 x 2,5 mm2 1.5 m

13. Kabel NYM 3 x 4 mm2 1.5 m

14. Kabel NYM 3 x 1,5 mm2 1.5 m

15. Pipa PVC 4 m 1 buah






belajar.




Langkah Kerja

1. Siapkan alat dan bahan yang digunakan praktik.

2. Ambil papan kayu ukuran 800 mm x 780 mm.

3. Buatlah lay out letak komponen seperti pada gambar.

4. Pasanglah pipa PVC dan anslate klem sesuai gambar lay out.

5. Atur dan bentuklah kabel NYM 4 x 2,5 mm2 sesuai gambar lay out.

6. Atur dan bentuklah kabel NYM 3 x 4 mm2 sesuai gambar lay out.

7. Atur dan bentuklah kabel NYM 3 x 1.5 mm2 sesuai gambar lay out.



10. Serahkan hasil pekerjaan kepada instruktur.

Tes Formatif 5:

1. Mengapa pemasangan kabel perlu anslate klem.

2. Jelaskan alasan penekukan kabel NYM tidak boleh menggunakan

tang.


3. Pemasangan kabel perlu anslate klem agar kabel bisa diatur dengan

sejajar dan rapi.

4. Penekukan kabel NYM tidak boleh menggunakan tang urat agar tidak

putus dalam proses penekukan.



Lembar Kerja 5:

Lakukanlah pembuatan sambungan mata itik untuk rangkaian kabel NYM

sesuai urutan kerja yang benar dengan menggunakan alat dan bahan

serta gambar berikut ini.

Alat dan Bahan






6. Pisau 1 buah

7. Obeng - 1 buah

8. Obeng + 1 buah

9. Sekrup 2 buah

10. Anslate klem isi 18 pes . 1 buah


12. Kabel NYM 4 x 2,5 mm2 1.5 m

Potongan



13. Kabel NYM 3 x 4 mm2 1.5 m

14. Kabel NYM 3 x 1,5 mm2 1.5 m

15. Pipa PVC 4 m 1 buah




belajar.




Langkah Kerja


2. Buatlah lay out letak komponen seperti pada gambar.

3. Pasanglah rangkaiannya.





6. KEGIATAN BELAJAR 6 : MENGATUR KABEL KAPAL LMKKaK 3 X 1,5 MM2


Setelah siswa didik diberikan pengeta-huan dan dilatih untuk

mengatur dan membentuk pengaturan kabel NYM, dimana kabel berurat

lebih dari satu dengan pelindung pipa baja, selanjutnya dalam kegiatan

belajar ini siswa didik diberikan pengetahuan dan dilatih untuk mengatur

dan membentuk pengaturan kabel LMKKaK 3 x 1,5 mm didalam kapal.

Uraian Materi 6:

Seperti pada pengaturan kabel NYA 3 bentuk pengaturan kabel

LMKKaK 3 x 1,5 mm, dilakukan dengan proses terminal baut penyekrup

yang sejajar dan jarak yang sangat panjang dan mengikuti bentuk

konstruksi yang ada pada kapal, sehingga diperlukan pengaturan kerapan

kabel sejajar yang panjang dan banyak berbelok-belok.

Pada gambar dibawah ini disajikan bentuk pengaturan kabel

kapal LMKKaK 3 x 1,5 mm, pengaturan kabel pada kapal mempunyai sifat

khusus yaitu dengan kondisi harga yang tinggi, maka pengaturan kabel

instalasi listrik seefisien mungkin.

Gambar.

1

3

50 100 150 200 250 300 350 400 450 500 550 600 50

100

150

200

250

300

350

400

2



Keterangan: 1. Papan ukuran 600 mm x 400 mm.

2. Kabel LMKKaK 3 x 1,5 mm.

3. Klem kabel dari baja.

Pada pengaturan kabel kapal LMKKaK 3 x 1,5 m2 yang perlu

diperhatikan sebagai berikut.

1. Jarak antara susunan tiap-tiap kabel harus sejajar.

2. Jarak pemasangan klem harus sama.

3. Tekukan kabel harus siku membelah, tarik lurus sesudah pemasangan

klem baru dibuat tekukan membelok.

4. Tidak diperbolehkan menekuk kabel dengan menggunakan tang, yang

mengakibatkn hasil tekukan siku patah.

Rangkuman 6:

1. Cara pengaturan kabel kapal LMKKaK 3 x 1,5 m2 yang merupakan

kabel berurat lebih dari satu dengan pelindung pipa baja.

2. Cara pemotongan kabel kapal LMKKaK 3 x 1,5 m2.

3. Cara pengupasan kabel kapal LMKKaK 3 x 1,5 m2.

4. Cara pemasangan klem.

5. Cara penekukan kabel.

6. Cara pembuatan sambungan mata itik.

Tugas 6:

Lakukan pengaturan kabel kapal LMKKaK 3 x 1,5 m2 yang merupa-

kan kabel berurat lebih dari satu dengan pelindung pipa baja dengan alat

dan bahan berikut:

Alat dan Bahan







5. Palu 1 buah

6. Klem baja 46 buah

7. Kabel kupas LMKKaK 8 meter


9. Mistar ukur 1 buah




belajar.




Langkah Kerja


2. Ambil papan kau ukuran 600 mm x 400 mm.

3. Buat lay out posisi kabel sesuai gambar.

4. Potonglah kabel LMKKaK dengan ukuran panjang sesuai gambar.

5. Atur dan bentuklah kabel kapal LMKKaK sesuai gambar lay out.



8. Serahkan hasil pekerjaan kepada insruktur.

Tes Formatif 6:

1. Jelaskan alasan pengaturan kabel, harus mengutamakan kerapian dan

efisien.

2. Jelaskan cara penekukan kabel kapal.


3. Pengaturan kabel, harus mengutamakan kerapian dan efisien agar

mudah untuk menelusuri kembali urutan kabel dengan cepat.



4. Penekukan kabel kapal harus dengan radius tertentu menurut aturan

instalasi listrik Biro Klasifikasi.

Lembar Kerja 6:

Lakukan pengaturan kabel kapal LMKKaK 3 x 1,5 m2 dengan

menggunakan pelindung kanal baja.

Alat dan Bahan





5. Palu 1 buah

6. Gergaji baja 1 buah

7. Klem baja 46 buah

8. Kabel kupas LMKKaK 8 meter

9. Mistar ukur 1 buah

10. Kanal baja panjang 6m 1 buah




belajar.




Langkah Kerja


2. Potong kanal baja sesuai yang anda butuhkan.

3. Buat lay out posisi kabel sesuai yang anda rancang.



4. Laksanakan rangkaian kabel LMKKaK sesuai dengan rancangan

anda.

5. Tulislah laporan hasil kerja anda secara rinci dan berurutan.



8. Serahkan hasil pekerjaan kepada insruktur.



BAB III

EVALUASI

Untuk mengevaluasi hasil pencapaian siswa dalam menerima

pembelajaran, siswa diberi soaal evaluasi sebagai berikut :

Soal Evaluasi :

1. Dari bahan apa, isi urat dan bahan isolasi kabel NYA?

2. Dari bahan apa, isi urat dan bahan isolasi kabel NYM?

3. Jelaskan keuntungan dari pengupasan mata kabel sependek mungkin?

4. Jelaskan pembuatan sambungan mata itik, harus searah dengan

putaran baut penyekrupnya?

5. Jelaskan keuntungan pengaturan secara rapi pada instalasi listrik?

6. Pada instalasi listrik perlu dihindari cacat isolasi kabelnya! Jelaskan

alasannya.

Kunci Jawaban Soal Evaluasi:

1. Kabek NYA mempunyai bahan isi urat dari tembaga dengan bahan

isolasi dari PVC.

2. Kabek NYM adalah kabel isi 4-5 urat, dengan bahan isolasinya dari PVC

terdiri dari tembaga, PVC, karet dan PVC pembungkus luar.

3. Keuntungan dari pengupasan mata kabel sependek mungkin agar tidak

ada sisa kabel yang bias memungkinkan terjadinya hubungan pendek.

4. Pembuatan sambungan mata itik, harus searah dengan putaran baut

penyekrupnya agar semakin dikeraskan bautnya akan semakin rapat

hubungan kabelnya.

5. Keuntungan pengaturan secara rapi pada instalasi listrik adalah supaya

mudah dalam perawatannya.

6. Pada instalasi listrik perlu dihindari cacat isolasi kabelnya agar tidak

mudah terjadi hubungan pendek apabila tersentuh kabel lainnya dan

tidak membahayakan pelaksanaan pekerjaan.



KRITERIA KEBERHASILAN.

No Kriteria Skor 1-10

Bobot FaktorNilai

Keterangan

1. Persiapan Kerja 1

2. Langkah Kerja 2

3. Ketelitian 3

4. Kerapian 2

5. Keselamatan Kerja 1

6. Waktu 1

Nilai Akhir

Catatan: siswa dinyatakan berhasil, jika memperoleh nilai akhir 7,0.



BAB IV

P E N U T U P

Modul ini disusun untuk menghasilkan satu tahap kompetensi kerja yang

dikukuhkan dengan suatu sertifikat.

Sertifikat yang merupakan bukti hasil pembelajaran modul ini dapat

diperoleh dari asosiasi melalui lembaga pendidikan resmi dan sah menurut

hukum seperti Sekolah Menengah Kejuruan dan yang sejenisnya.

Selanjutnya apabila peserta didik atau peserta diklat berkehendak atau

berminat untuk mempelajari jenjang atau modul berikutnya, sebaiknya sesuai

bidang dan nomor kode modul lanjutannya sesuai dengan urutan modul yang

tercantum dalam peta kedudukan modul.



DAFTAR PUSTAKA

1. Buku pegangan Instruktur Diklat PT. Pal.

2. F. Suyatmo, “Tehnik Listrik Instalasi Penerangan”, 1985, Bandung:

Alumni.

3. Instalasi Listrik Arus Kuat 1, P. Van Harten, Ir. E. Setiawan.

4. Instalasi Tjahaya dan Tenaga djilid A. Moh. Hidayat.

5. P. Van. Harten, Ir. E. Setiawan, “Instalasi Listrik Arus Kuat 1”, Bandung:

Binacipta 1981.

6. Petunjuk Praktek Listrik 1, Departemen Pendidikan dan Kebudayaan

Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan, 1979.

7. Supaat, “Dasar-dasar Instalasi Listrik”, Jakarta, 1996.

MENGATUR DAN MEMBENTUK KABELpsbtik.smkn1cms.net/kapal/listrik_kapal/mengatur_dan... ·...

Documents

Transcript of MENGATUR DAN MEMBENTUK KABELpsbtik.smkn1cms.net/kapal/listrik_kapal/mengatur_dan... ·...