ANALISIS TINGKAT KOGNITIF SOAL-SOAL PADA BUKU TEKS MATEMATIKA KELAS VII BAB PERSAMAAN DAN

PERTIDAKSAMAN LINIER SATU VARIABEL BERDASARKAN TAKSONOMI BLOOM

Skripsi Oleh GIANI

NAMA : ANISA PADILANIM: 06081181419070Program Studi Pendidikan Matematika Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SRIWIJAYA INDRALAYA 2015

Peran strategis buku teks juga dinyatakan Chambliss dan Calfee yang dikutip oleh Muslich (2010) dalam Nurmutia

(2013), buku teks memiliki kekuatan yang besar terhadap perubahan otak peserta didik. Buku teks dapat

memengaruhi pengetahuan anak dan nilai-nilai tertentu.

Dalam Peraturan Pemerintah nomor 32 tahun 2013 pasal 1 ayat 23 disebutkan bahwa buku teks

pelajaran adalah sumber pembelajaran utama untuk mencapai Kompetensi Dasar dan

Kompetensi Inti.

PENDAHULUAN

Latar Belakang1

Tujuan Penelitian

Rumusan Masalah

Menghasilkan gambaran tingkat kognitif soal-soal pada buku teks matematika kelas VII Bab Persamaan dan

Pertidaksamaan Linier Satu Variabel berdasarkan taksonomi bloom.

Bagaimanakah tingkat kognitif soal-soal pada buku teks matematika kelas VII Bab Persamaan dan Pertidaksamaan

Linier Satu Variabel berdasarkan taksonomi bloom?

3

2

menambah wawasan tentang cara penulisan dan kriteria buku teks pelajaran yang baik dan berkualitas yang akan

digunakan dalam menentukan buku ajar di masa mendatang.

memperoleh masukan dan pedoman dalam penyusunan buku teks matematika yang memenuhi standar berkaitan

dengan proporsi soal untuk masing-masing tingkat kognitif sehingga buku teks cetakan berikutnya lebih berkualitas.

memberikan masukan dan informasi dalam memilih dan menentukan buku teks matematika yang baik untuk

dipakai pada tahun ajaran mendatang.

memberikan pedoman untuk mengetahui lebih rinci kriteria buku teks matematika kelas VII yang baik untuk kegiatan belajar

mengajar berkaitan dengan proporsi soal untuk masing-masing tingkat kognitif.

Bagi peneliti

Bagi penulis buku teks

Bagi sekola

h

Bagi guru

Manfaat Penelitian 4

Sumber Data dalam penelitian ini adalah Buku

Sekolah Elektronik Matematika Konsep dan

Aplikasinya:untuk

Sumber Data

merupakan penelitian deskriptif

adalah mengenai kondisi tingkat kognitif soal-soal pada Bab Persamaan dan

Pertidaksamaan Linier BSE Matematika kelas

VII.

untuk mengetahui tahap-tahap penelitian

adalah soal-soal Uji Kompetensi pada BSE Matematika kurikulum

KTSP

Tingkat kognitif soal diukur melalui pendeskripsian

kemampuan kognitif yang digunakan dalam

penyelesaian soal.

adalah tingkat kognitif soal-soal

pada BSE Matematika Bab Persamaan dan Pertidaksamaan

Linier Satu Variabel.

Jenis Penelitia

n

Variabel Penelitia

n

Definisi Operasi

onal Variabel

Desain Penelitia

n

Subjek Penelitia

n

Analisis Data

7

6

5

4

3

2

1

METODOLOGI PENELITIAN

Perlu diadakan penelitian lebih lanjut untuk menganalisis tingkat kognitif soal-soal

Penulis buku perlu memperhatikan bahwa penulisan buku untuk materi ini belum memenuhi Standar Kompetensi

Lulusan secara utuh.Penulis buku perlu mengadakan analisis Standar Kompetensi Lulusan, Standar Kompetensi, dan Kompetensi Dasar terkait

materi-materi yang akan dimuat dalam suatu buku teks, sebelum dilakukan penulisan buku.

Kompetensi Dasar dan tujuan pembelajaran persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel,

dimulai dari mengenali hingga membuat model persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel.

KESIMPULAN DAN SARAN

Saran

Kesimpulan

TERIMAKASIH