i

MEDIA PEMBELAJARAN DAUR HIDUP HEWAN BERBASIS

MULTIMEDIA UNTUK SEKOLAH DASAR

(Studi Kasus : SD SRIHARJO IMOGIRI)

NASKAH PUBLIKASI

disusun oleh

Imam Santoso Bagus Pratomo

09.01.2486 09.01.2520

JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA

SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INFORMATIKA DAN KOMPUTER AMIKOM

YOGYAKARTA 2012

ii

iii

LEARNING MEDIA ANIMAL LIFE CYCLE FOR SCHOOL-BASED MULTIMEDIA

(CASE STUDY : SD SRIHARJO IMOGIRI)

MEDIA PEMBELAJARAN DAUR HIDUP HEWAN BERBASIS MULTIMEDIA UNTUK SEKOLAH DASAR

(STUDI KASUS : SD SRIHARJO IMOGIRI)

Imam Santoso Bagus Pratomo

Jurusan Teknik Informatika STMIK AMIKOM YOGYAKARTA

ABSTRACT

School is an institution whose job is to provide services to the community to prepare human resource (HR) the future of quality and efficient. Development of information and communication technology implementation in schools is an effort that should be done. Learning methods are performed in SD Sriharjo still use manual methods so that students quickly become bored and less interested in the material presented, especially the lessons of Natural Sciences. Therefore we need an effective way to convey the material to be easily understood by students. One way is to use interactive learning media. The result showed that the media created an interactive learning can facilitate the teacher in presenting material about the life cycle of animals so that the students easy to understand and not feel bored. Keywords: Interactive learning media, life cycle of animals, multimedia, primary school

iv

DAFTAR ISI

JUDUL .................................................................................................................................. i ABSTRACT ......................................................................................................................... iii DAFTAR ISI......................................................................................................................... iv

1. Pendahuluan ........................................................................................................... 1 2. Landasan Teori ....................................................................................................... 1

2.1 Sejarah Multimedia.......................................................................................... 1 2.2 Pengertian Multimedia .................................................................................... 1 2.3 Unsur Multimedia ............................................................................................ 1 2.4 Struktur Aplikasi Multimedia ............................................................................ 2 2.5 Siklus Pengembangan Multimedia .................................................................. 2 2.6 Media Pembelajaran ....................................................................................... 2

2.6.1 Pengertian Media Pembelajaran ............................................................. 2 2.6.2 Manfaat Media Pembelajaran ................................................................. 3 2.6.3 Pembelajaran CD Interaktif ..................................................................... 3

2.7 Software Yang Digunakan .............................................................................. 3 2.8 Hardware Yang Digunakan ............................................................................. 3

3. Tinjauan Umum ...................................................................................................... 3 3.1 Daur Hidup Hewan ......................................................................................... 3

Gambar Tahapan Metamorfosis Sempurna ........................................................................ 4 Gambar Tahapan Metamorfosis Tidak Sempurna .............................................................. 4

4. Pembahasan .......................................................................................................... 4 4.1 Mendefinisikan Masalah .................................................................................. 4 4.2 Merancang Konsep ......................................................................................... 4 4.3 Merancang Isi .................................................................................................. 4 4.4 Merancang Naskah ......................................................................................... 5 4.5 Merancang Grafik ............................................................................................ 6 4.6 Memproduksi Sistem ....................................................................................... 7

4.6.1 Penggunaan Action Script ....................................................................... 8

4.6.2 Membuat File Executable (*.exe) ............................................................ 9 Gambar Tampilan Publish Setting ...................................................................................... 9

4.6.3 Membuat File AutoRun ......................................................................... 10 Gambar Tampilan Kode untuk Autorun di Notepad ......................................................... 10

4.7 Melakukan Tes Pemakaian ........................................................................... 10 4.8 Menggunkan Sistem ..................................................................................... 11 4.9 Memelihara Sistem....................................................................................... 11

v

5. Kesimpulan .......................................................................................................... 11 Daftar Pustaka .............................................................................................................. 12

1

1. Pendahuluan

Sekolah merupakan institusi yang salah satu tugasnya adalah memberikan

pelayanan kepada masyarakat untuk menyiapkan sumber daya manusia (SDM) masa

depan yang bermutu dan berdaya guna. Dalam prosesnya sekolah membutuhkan

sumber informasi yang muktahir dan selalu terkini. Pengembangan inplementasi

teknologi informasi dan komunikasi di sekolah merupakan upaya yang seharusnya

dilakukan.

Saat ini kegiatan belajar mengajar tidak hanya menggunakan media cetak namun

menggunakan media elektronik. Media elektronik mulai memberikan beberapa solusi dan

layanan yang bisa diimplementasikan dalam kegiatan belajar mengajar berupa CD interaktif

sebagai media pembelajaran. CD interaktif merupakan teknologi yang berkembang sebagai

jawaban atas kebutuhan belajar mengajar yang tidak hanya menggunakan media cetak

seperti buku, modul, selebaran sehingga bisa menambah minat siswa dalam belajar dan

mampu menekan tingkat kebosanan siswa saat belajar khususnya untuk anak sekolah dasar.

Keunggulan media yang dibuat yaitu siswa dapat berinteraksi dengan komputer,

bahwa dalam CD interaktif terdapat tombol atau menu-menu khusus yang dapat di klik oleh

siswa untuk memunculkan informasi berupa audio, visual maupun fitur lain yang diinginkan,

selain itu materi pembelajaran dirancang menarik dan mudah untuk dipahami siswa.

2. Landasan Teori 2.1 Sejarah Multimedia

Istilah multimedia berawal dari teater, bukan komputer. Pertunjukan yang

memanfaatkan lebih dari satu medium seringkali disebut pertunjukan multimedia.

Pertunjukan multimedia mencakup monitor video, synthesized band, dan karya seni

manusia sebagai bagian dari pertunjukan. Sistem multimedia dimulai pada akhir 1980-an

dengan diperkenalkannya hypercard oleh Apple pada tahun 1987, dan pengumuman

oleh IBM pada tahun 1989 mengenai perangkat lunak Audio Visual Conecction (AVC)

dan video adhapter card bagi PS/2.

2.2 Pengertian Multimedia Multimedia merupakan pemanfaatan komputer untuk membuat dan

menggabungkan teks, grafik, audio, gambar bergerak (video dan animasi) dengan

menggabungkan link dan tool yang memungkinkan pemakai melakukan navigasi,

berinteraksi, bereaksi dan berkomunikasi.

2.3 Unsur Multimedia

Terdapat lima elemen utama yang secara umum dipergunakan dalam program

multimedia.

2

a. Teks

b. Image

c. Sound

d. Video

e. Animasi

2.4 Struktur Aplikasi Multimedia

Ada 5 macam struktur multimedia yang digunakan untuk membantu merancang

aplikasi multimedia, yaitu:

a. Struktur Linier

b. Struktur Menu

c. Struktur Hirarki

d. Struktur Jaringan

e. Struktur Kombinasi (Hibrid)

2.5 Siklus Pengembangan Multimedia

Pengembangan sistem multimedia harus mengikuti tahapan pengembang

sebagai berikut : mendefinisikan masalah, studi kelayakan, melakukan analisis

kebutuhan, merancang konsep, merancang isi, menulis naskah, merancang grafik,

memproduksi sistem, melakukan tes pemakai, menggunakan sistem, dan memelihara

sistem.

Gambar Rincian Siklus Pengembangan Sistem Multimedia

2.6 Media Pembelajaran 2.6.1 Pengertian Media Pembelajaran

PEMELIHARAAN SISTEM

ANALISIS SISTEM

DESAIN SISTEM

IMPLEMENTASI SISTEM

3

media pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat menyalurkan

pesan, dapat merangsang fikiran, perasaan, dan kemauan peserta didik

sehingga dapt mendorong terciptanya proses belajar pada diri peserta didik.

2.6.2 Manfaat Media Pembelajaran

Media pembelajaran dapat berfungsi untuk mempertinggi daya serap dan

retensi peserta didik terhadap materi pembelajaran.

2.6.3 Pembelajaran CD Interaktif

Media ini didesain untuk sarana belajar siswa secara individual baik di rumah

maupun disekolah. Ketika siswa memasukkan CD media pembelajaran ke dalam

komputer maka siswa dapat mengakses semua fasilitas yang sudah disediakan.

2.7 Software Yang Digunakan a. Adobe Flash CS3 Professional, merupakan software yang dirancang untuk

membuat animasi berbasis vector.

b. Adobe Photoshop CS3, adalah salah satu software khusus yang digunakan

untuk pengolahan gambar, mengoreksi warna image, memperbaiki image,

menggabungkan beberapa image, memberi efek khusus

c. Adobe Soundbooth CS3, memiliki fasilitas pengaturan kesetaraan nada (tone

equalizer) dan fasilitas lainnya yang dapat dimanfaatkan untuk memperbaiki

suara yang rusak atau terdengar pecah menjadi lebih baik.

2.8 Hardware Yang Digunakan

Perangkat keras yang digunakan yaitu:

1. Operating System Windows 7 Ultimate 64-bit

2. Processor Intel® Core™ i3 CPU M 370 @2.40GHz(4 CPUs),~ 2.4Ghz

3. RAM 4.00 GB

4. Monitor 14” Asus

5. Display Mode 1366 x768

3. Tinjauan Umum 3.1 Daur Hidup Hewan

Daur hidup hewan terbagi menjadi dua yaitu:

1. Daur hidup tanpa metamorfosis

Sebagian besar hewan mengalami daur hidup tanpa metamorfosis.

Daur hidup ini ditandai dengan bentuk atau rupa anak hewan yang

4

mirip dengan induknya atau tidak terjadi perubahan bentuk. Contoh

hewan yang mengalami daur hidup tanpa metamorfosis adalah

burung, kucing, anjing, kanguru, ayam

2. Daur hidup dengan metamorphosis

Metamorfosis adalah proses daur hidup hewan yang mengalami

tahapan perubahan bentuk dalam perkembangan hidupnya.

Metamorfosis terdiri atas 2 jenis yaitu metamorfosis sempuran dan

metamorfosis tidak sempurna.

Gambar Tahapan Metamorfosis Sempurna

Gambar Tahapan Metamorfosis Tidak Sempurna

4. Pembahasan 4.1 Mendefinisikan Masalah

Dalam pengembangan perancangan aplikasi berbasis multimedia dibutuhkan

perangkat ajar yang didalamnya terdiri dari : tahap konsepsi, realisasi dan eksplorasi.

Maka diperlukan analisis sistem, antara lain mendefinisikan masalah, dalam definisi

masalah yang perlu diperhatikan adalah masalah yang dihadapi oleh user.

4.2 Merancang Konsep

Dalam perancangan media pembelajaran ini, memadukan lima unsur penting

multimedia, yaitu teks, animasi, video, suara dan gambar. Mengerjakan suatu sistem

akan lebih mudah apabila mempunyai rancangan konsep, karena pekerjaan akan lebih

terarah dan terkoordinir. Hal ini sangat berguna untuk memberikan gambaran, urutan

kerja, isi dari aplikasi multimedia pembelajaran yang akan dibuat.

4.3 Merancang Isi

Merancang isi merupakan sosialisasi dari merancang konsep, aplikasi terdiri dari

teks, sound, animasi, dan gambar.

Telur Larva Pupa Dewasa

Telur Nimfa Pupa

5

4.4 Merancang Naskah

Dalam merancang sebuah naskah penyusunan harus menetapkan urutan

elemen-elemen secara rinci. Merancang naskah merupakan spesifikasi lengkap dari teks

dan narasi dalam aplikasi multimedia. Naskah diperlukan untuk memberikan keterangan

pada objek dan memberikan kemudahan bagi siswa.

Gambar Rancangan Aplikasi

Keterangan:

1 = Intro

2 = Halaman Utama

6.1

2

1

4.1

3.1

3.2

3.4

3.3

3.5

3.2.1

3.3.1

3.4.1

3.5.1

3.6 3.6.1

3.1.1

7

5.1

3 4 5 6

6

3 = Menu Belajar

4 = Quiz

5 = Help

6 = About

7 = Exit

3.1 = Sub Menu Katak

3.2 = Sub Menu Kupu-Kupu

3.3 = Sub Menu Kecoa

3.4 = Sub Menu Nyamuk

3.5 = Sub Menu Ayam

3.6 = Sub Menu Lalat

3.1.1 = Isi Sub Menu Katak

3.2.1 = Isi Sub Menu Kupu-Kupu

3.3.1 = Isi Sub Menu Kecoa

3.4.1 = Isi Sub Menu Nyamuk

3.5.1 = Isi Sub Menu Ayam

3.6.1 = Isi Sub Menu Lalat

4.1 = Isi Quis

5.1 = Isi Help

6.1 = Isi Exit

4.5 Merancang Grafik

Perancangan grafik dilakukan untuk membuat kerangka yang akan digunakan

untuk menampilkan aplikasi program. Disini akan dimasukkan suara, gambar, dan

animasi yang digabungkan menjadi satu.

7

4.6 Memproduksi Sistem

Bagian ini merupakan kegiatan yang meliputi pembuatan desain grafik yang

mendukung isi dari CD interaktif, membuat sound atau hasil rekaman, membuat animasi,

dan membuat teks sebagai penjelasan isi CD interaktif.

Gambar Halaman Utama

8

Gambar Tampilan Pengaturan Record

4.6.1 Penggunaan Action Script

Penggunaan actionscript digunakan untuk memerintah objek melakukan

aksi tertentu dan juga untuk perpindahan antara menu yang satu dengan menu

yang lain.

1. Action Script pada Tombol

Seleksi tombol yang akan diberi action script. Kemudian tekan F9.

on (release) {loadMovieNum(“home.swf”, 0);

}

Keterangan :

On : salah satu script yang digunakan untuk menjalankan perintah

jika mouse melakukan sesuatu terhadap tombol.

Release : jika mouse menekan pada tombol kemudian tekanan tersebut

dilepaskan maka perintah akan dijalankan.

LoadMovieNum : script yang digunakan untuk menampilkan file

berformat swf, jpeg, gif, dan png ke dalam sebuah swf dengan

level kedalaman (depth) yang dapat diatur.

2. Action Script Keluar dari Aplikasi

on (release) {fscommand(“quit”, “true”);

}

Keterangan:

Action fscommand (“quit”,”true”) : action ini digunakan untuk mengakhiri

atau keluar dari tampilan aplikasi ini, action ini akan diberikakan pada

tombol exit.

3. Action Script Menghentikan Frame

stop();

Keterangan:

Action Stop() : yang digunakan untuk menghentikan permainan atau

gerakan pada movie flash, action ini diberikan pada frame dimana kita

akan menghentikan aktivitas movie flash.

4. Action Script untuk Layar Penuh

on (release) {fscommand(“fullscreen”, “true”);

}

Keterangan:

9

Action Fscommand (“fullscreen”,”true”) : digunakan untuk mengubah

tampilan menjadi fullscreen (layar penuh), action ini diletakkan pada

frame 1 yang nantinya tampilan aplikasi akan menjadi fullscreen dari

awal sampai akhir.

4.6.2 Membuat File Executable (*.exe) Membuat file eksekusi sesungguhnya (file*.exe), hal ini sangat berguna,

terutama pada aplikasi CD Interaktif yang menggunakan flash. Hal ini dilakukan

agar flash yang anda buat bisa digunakan atau dijalankan di komputer yang tidak

terinstal aplikasi flash.

Langkah-langkah membuat file *.exe adalah sebagai berikut:

1. Buka file animasi flash yang telah dibuat. misalnya animasi.fla

2. Klik menu File - Publish Setting, (Ctrl +Shift + F12), Maka akan muncul

kotak dialog seperti gambar berikut.

Gambar Tampilan Publish Setting

10

3. Memberikan tanda cek pada sebelah kiri Windows Projektor (.exe) lalu

klik tombol Publish. - OK.

4. Selesai.

4.6.3 Membuat File AutoRun

Agar animasi Flash yang telah dibuat dalam CD dapat langsung diakses

atau istilahnya Autorun, maka harus membuat Autorun itu sendiri. caranya :

1. Buka program Notepad, kemudian mengetikkan pada notepad script

berikut :

Gambar Tampilan Kode untuk Autorun di Notepad

Keterangan:

[autorun]

open=animasi.exe

2. animasi.exe adalah nama file yang sudah dipublish menjadi .exe.

3. Simpan filenya, klik Menu - Save As, isikan pada File Name : Autorun.inf

dan pilih pada Save As Tipe : All Files, lalu klik tombol Save.

4. Kemudian Copy kedua file animasi.exe dan autorun.inf ke dalam CD

yang akan di burn.

4.7 Melakukan Tes Pemakaian

Aplikasi multimedia interaktif berupa CD interaktif sebagai media

penyampaian informasi telah dilakukan tes uji pemakaian pada laptop dengan

spesifikasi sebagai berikut:

1. Operating System Windows 7 Ultimate 64-bit

2. Processor Intel® Core™ i3 CPU M 370 @2.40GHz(4 CPUs),~ 2.4Ghz

3. RAM 4.00 GB

4. Monitor 14” Asus Display Mode 1366 x768

11

4.8 Menggunkan Sistem

1. Spesifikasi komputer yang direkomendasikan untuk digunakan

Untuk dapat menggunkan aplikasi multimedia interaktif berupa CD

interaktif sebaiknya menggunakan spesifikasi yang direkomendasikan minimal

sebagai berikut:

a. Prosesor Intel Core 2,13 GHz

b. Ram 256 Mb

c. Hardisk 20 Gb

d. VGA 64 Bit 128 Mb

e. Monitor standart

f. Motherboard

g. SoundCard onboard

h. CD ROM Samsung 2x

i. Speaker aktif

j. Sistem operasi windows XP

2. Cara Menggunakan Sistem

a. Nyalakan komputer

b. Masukkan kepingan CD ke dalam CD ROM

c. Tunggu beberapa saat maka secara outoplay akan otomatis berjalan

dengan sendirinya.

d. Untuk mengakhiri atau keluar dari aplikasi, user dapat kembali ke

halaman utama dan menekan tombol exit di sebelah kanan bawah.

4.9 Memelihara Sistem

Tahap pemeliharaan sistem sangat penting guna menjaga agar aplikasi

dapat berjalan sesuai dengan kondisi semula. Dilakukan dengan cara back up

data dan update konten. Untuk file fla disimpan oleh programmer sedangkan

yang dipublikasikan file exe hal ini dilakukan agar CD interaktif tidak dapat

diubah-ubah isinya oleh orang lain.

5. Kesimpulan

Pembuatan media pembelajaran diharapkan nantinya bisa menjadi

media belajar bagi siswa SD Sriharjo Imogiri Bantul. Dari uraian dan penjelasan

secara keseluruhan maka dapat diambil kesimpulan mengenai “Media

Pembelajaran Daur Hidup Hewan berbasis multimedia Sekolah Dasar di SD

Sriharjo Imogiri”, antara lain:

12

1. Adanya aplikasi multimedia ini dapat memberikan kemudahan bagi guru

dalam menjelaskan materi pelajaran ilmu pengetahuan alam (IPA)

mengenai daur hidup hewan. Diharapkan siswa dapat dengan mudah

dalam memahami materi yang disampaikan oleh guru.

2. Media pembelajaran Daur Hidup Hewan ini dibuat dalam bentuk

Multimedia Interaktif yang dilengkapi dengan animasi multimedia yang

dapat membantu merangsang minat para siswa untuk belajar, sehingga

lebih menarik dan mudah dipahami oleh para siswa.

Daftar Pustaka Suyanto, M. 2003. MULTIMEDIA Alat untuk Meningkatkan Keunggulan Bersaing.

Yogyakarta: Andi Offset.

Suyanto, M. 2004. Analisis & Desain Aplikasi Multimedia untuk Pemasaran. Yogyakarta:

Andi Offset.

Rositawaty, S, Aris Muharam. 2008. Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam. Jakarta:

Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.

Tim Bina Karya Guru. 2008. IPA SD Untuk Sekolah Dasar Kelas IV. Jakarta: Penerbit

Erlangga