MEDIA INTERAKSI

DAN

MEDIA PENYULUHAN BKB

OLEHTRI RAHAYU SAYEKTI,SEBKBPM KOTA MALANG

Malang, 16 desember 2014

Pertumbuhan dan perkembangan anak balita akan baik, bilamana keluarga terutama orang tuanya

dapat mengasuh dan mendidik anak dengan baik .

Untuk mendidik anak diperlukan sarana atau alat bantu yang disebut Media Interaksi orang tua dan anak.

MANFAAT MEDIA INTERAKSI DALAM PEMBINAAN BALITA

1. Mengakrabkan hubungan orang tua dan anak.2. Mempermudah penyampaian pesan pendidikan.3. Dapat langsung mempengaruhi panca indera dan otot-otot badan serta gerakan anak.4. Memberikan kesempatan dan kebebasan untuk mendapatkan pengamalan baru.5. Menimbulkan suasana gembira dan menyenangkan

JENIS MEDIA INTERAKSI ORANG TUA DAN ANAK

1. LAGU, MUSIK, GERAK DAN TARI

2. DONGENG DAN CERITA

3. KEGIATAN BERMAIN DAN ALAT PERMAINAN

1. LAGU MUSIK & TARI bahasa nada, bahasa gerak dan

bahasa rasa

Media ini digemari dan sudah dinikmati anak sejak kecil. Hal ini dibuktikan dengan kenyataan bahwa bayi menjadi tenang dan tertidur, bila orang tuanya menyanyikan / mendendangkan lagu dengan lemah lembut.

Lewat lagu, musik, gerak dan tari dapat ditanamkan nilai-nilai moral, akhlak dan pengetahuan dalam suasana gembira dan menyenangkan.

Anak dapat mengembangkan diri melalui ungkapan pribadi.

Mengembangkan daya imaginasi anakMengembangkan rasa sosialMenyalurkan emosiMelatih rasa kebersamaanDengan gerakan yang terkordinir, dapat

membantu pertumbuhan fisik anak yang selaras

Menimbulkan rasa gembira dan senang.

MANFAAT LAGU, MUSIK, GERAK & TARI

BEBERAPA LAGU ANAK-ANAK :

♪ NINA BOBO - TEPUK AMI-AMI ♪ PELANGI - PELANGI - CICAK- CICAK DIDINDING

♪ KEPALA PUNDAK LUTUT KAKI♪ NAIK KERETA API - NAIK DELMAN

♪ JIKA AKU BESAR NANTI♪ SATU –SATU AKU SAYANG IBU

♪ ULAR NAGA - JIKAKU SEKOLAH NANTI ♪ BINTANG KECIL DLL

Anak- anak sesuai dunianya, senang mendengarkan cerita, kegemaran ini perlu di pupuk, karena cerita adalah merupakan suatu cara komunikasi yang mampu mempengaruhi

jiwa manusia

2. DONGENG DAN CERITA

MANFAAT DONGENG DAN CERITA SEBAGAI MEDIA INTERAKSI1. Meningkatkan, kemampuan bahasa, daya ingat, informasi,

konsentrasi dan komunikasi2. Menanamkan nilai moral

3. Menanamkan kebiasaan mencintai buku4. Menambah keakraban anak dan orang tua.

5. Merupakan hiburan bagi anak

SYARAT DONGENG DAN CERITA :1. DISESUAIKAN DENGAN DAYA TANGKAP ANAK

2. TIDAK TERLALU PANJANG3. ISI DONGENGMENGANDUNG PESAN POSITIF

4. DALAM MENDONGENG DIPILIH WAKTU YANG TEPAT 5. MENGGUNAKAN ALAT BANTU SEDERHANA UNTUK MENGHIDUPKAN CERITA

CARA BERCERITA YANG BAIK :1. INTONASI YANG TEPAT2. ADA DIALOG3. EKSPRESI YANG TEPAT, TERUTAMA MIMIK WAJAH4. ADA PERAGAAN & ALAT PERAGA5. BILA PERLU ADA BUMBU CERITA

3. ♥ BERMAIN ♥ADALAH SUATU AKTIFITAS YANG LANGSUNG

DAN SPONTAN DIMANA SEORANG ANAK BERSAMA ORANG LAIN ATAU BENDA DISEKITARNYA DENGAN SENANG, SUKARELA DAN IMAGINATIF MENGGUNAKAN PERASAAN, TANGAN ATAU SELURUH ANGGOTA TUBUHNYA.

BERMAIN MERUPAKAN “ CARA BELAJAR “ BAGI ANAK BALITA YANG BERKEMBANG SELARAS DENGAN BERTAMBAHNYA USIA DAN MERUPAKAN KEBUTUHAN MUTLAK BAGI ANAK

ANAK MEMPUNYAI SIFAT PENUH RASA TAHU. MELALUI NERMAIN ANAK MEMPEROLEH SUATU CARA UNTUK MENGETAHUI DAN BEREKSPRESI TENTANG DUNIA DISEKITAR.

ANAK SENANG MEMBENTUK DAN MEREKA REKA (MEMBAYANGKAN, MENGKHAYALKAN DAB BERFANTASI ) MENGENAI SUATU BENDA ATAU OBYEK. CONTOH : KOREK API DIANGGAP MOBIL dsb.

ANAK INGIN MEMPERLIHATKAN MAINAN KESAYANGANNYA, HASIL KARYANYA, MAUPUN KEMAMPUANNYA.

ANAK SENANG MENIRU KEGIATAN ORANG DEWASA ( BERMAIN PERAN)

ANAK INGIN IKUT SERTA DALAM BERBAGAI KEGIATAN

MENGAPA ANAK BERMAIN………?

SEBAGAI SUMBER BELAJAR MENDORONG ANAK MENJADI KREATIF MENGUATKAN & MENTRAMPILKAN

ANGGOTA BADAN SEBAGAI PENYALUR KEBUTUHAN DAN

KEINGINAN ANAK YANG TIDAK TERPENUHI

MENGAKRABKAN HUBUNGAN

MANFAAT BERMAIN

BERMAIN HARUS DISESUAIKAN DENGAN TINGKAT PERKEMBANGAN ANAK

PILIHLAH WAKTU YANG SESUAI BAGI ANAK MAUPUN IBU/KELUARGA. JANGAN PAKSA BILA ANAK TIDAK INGIN BERMAIN.

BILA MENGUNAKAN ALAT PERMAINAN, SEBAIK DIPELAJARI DAHULU CARA DAN TUJUAN MEMAINKANNYA SEHINGGA TIDAK RAGU MEMAINKANNYA DAN ANAK AKAN MERASAKAN MANFAATNYA.

SEKALI –KALI PERLU MEMBERIKAN KESEMPATAN ANAK BERMAIN SENDIRI. DENGAN CARA INI ANAK BELAJAR MENGEMBANGKAN KEMAMPUANNYA SENDIRI.

PILIHLAH ALAT PERMAINAN YANG SESUAI DENGAN MINAT DAN TINGKAT PERKEMBANGAN ANAK ALAT PERMAINAN BISA DIBUAT SENDIRI SELAIN YANG DIPEROLEH DARI LINGKUNGAN SEKITAR ATAU MEMBELI.

CARA BERMAIN DENGAN BALITA ANTARA LAIN

BERILAH DORONGAN DAN TUMBUHKAN RASA PERCAYA DIRI . JANGAN SALAHKAN BILA GAGAL ATAU KELIRU DALAM MENYELESAIKAN PERMAINAN

LAKUKAN KEGIATAN DENGAN KEAKRABAN KASIH SAYANG, RASA AMAN DAN PENGHARGAAN. BERI PUJIAN YANG WAJAR – WAJAR SAJA BILA MAMPU MENYELESAIKAN SUATU PERMAINAN.

TANAMKAN DISIPLIN DENGAN KASIH SAYANG, AJAK UNTUK MEMBERESKAN MAINAN SELESAI BERMAIN. ANAK PERLU DIBIASAKAN HIDUP TERATUR DAN ITU PERLU PEMBIASAAN .

LANJUTAN :

A. ALAT PERMAINAN EDUKATIF (APE)

ALAT PERMAINAN KHUSUS YANG DI GUNAKAN DALAM PENDIDIKAN ANAK YANG BERTUJUAN MERANGSANG (STIMULASI) :

CONTOH : - BALOK BERSUSUN - PUZZLE - GIRING-GIRING - DSB

SARANA / ALAT UNTUK BERMAINSARANA / ALAT UNTUK BERMAIN :

B. BENDA ATAU OBYEK APAPUN UANG ADA

DILINGKUNGANNYA SEMUA BENDA ATAU OBYEK APAPUN, DIMANA SAJA, KAPAN SAJA , DIBUAT DARI BAHAN APA SAJA, DAN OLEH SIAPA SAJA

YANG DAPAT MENJADIKAN ANAK MEMPEROLEH KESEMPATAN MENGGUNAKAN SEBAGAI ALAT PERMAINAN.

AKAN TETAPI HARUS TETAP MEMENUHI ASPEK-ASPEK TERTENTU YAITU SEGI KEAMANAN BAHAN DAN BENTUK,

KESESUAIAN DENGAN KEBUTUHAN ANAK BERDASAR USIA DAN TAHAP PERKEMBANGAN, MENARIK SERTA TIDAK

BERTENTANGAN DENGAN NORMA YANG ADA

BAYI SENANG MEMASUKKAN BENDA DALAM MULUT KARENA ITU ………. ? MAINAN JANGAN TERLALU KECIL AGAR TIDAK MUDAH TERTELAN CAT PADA MAINAN TIDAK MUDAH TERKELUPAS & TIDAK BERRACUNMAINAN TIDAK TAJAM, DAN YANG MUDAH DICUCI.

JENIS MAINAN

1. Benda yang bisa ditarik, didorong …. Misalnya : benda yang ditarik tali, bebek-bebekan dll.

2. Bola berbagai ukuran

3. Kotak, tempat-tempat plastik, benda & potongan kayu berbagai ukuran.

4. Mainan/alat/benda yang dapat dIgunakan sambil mandi dll.

5. Buku- buku bergambar, majalah bekas, benda-benda yang berbunyi kalau dirobek, diremas dll.

6. Alat tulis atau alat coret – mencoret.

KEGUNAAN

1. Membantu melatih berjalan

2. Malatih gerakan mendorong , melempar , melempar, membawa dsb.

3. Merangsang rasa ingin tahu, kerja sama mata & tangan

4. Merangsang perbendaharaan kata & rasa ingin tahu

5. Merangsang pengertian kerja sama mata, tangan, gerakan halus

6. Merangsang gerakan halus dan kecerdasan.

JENIS MAINAN

1. Bahan dan alat tulis menulis / alat coet mencoret.

2. Keping-keping untuk dicocokkan (gambar, daun-daun) kancing warna warni.

3. Kapal-kapalan, mobil-mobilan dll

4. Bahan –bahan untuk menganyam, meronce ( batang padi, daun kepala, tutup botol dll.

KEGUNAAN

1. Mengembangkan kecerdasan, berbicara dan kreatifitas.

2. Merangsang berpikir gerakan mata dan tangan, daya mengelompokkan.

3. Merangsang daya khayal dan main pura-pura.

4. Meningkatkan daya pikir dan koordinasi dan gerak

ANAK UMUR 2-3 TAHUN BANYAK INGIN TAHU & CENDERUNG INGIN MENCOBA KARENA ITU :

1. KENALKAN DENGAN BERMACAM – MACAM BENDA DARI LINGKUNGAN SEKITAR ANDA, NAMANYA, KEGUNAANNYA, WARNA, BAU DLL.

2. AJAK MAIN PURA-PURA DAN BIARKAN IA BERCERITA 3. MENYANYI DAN MENARILAH BERSAMA ANAK

JENIS MAINAN1. Kertas untuk macam-macam

mainan dilipat, diguting, direkat, diikat dll (kipas,topi, kapal dll)

2. Benda-benda untuk menghitung, menambah, mengurangi dll.

3. Kotak atau kantong pintar ( berisi benda yang dikenal anak se-hari –hari )

4. Boneka5. Ayunan, papan jungkat jungkit,

balok-balok, bola6. Kertas, pensil, spidol , benda

disekitar7. Baju, alat makan, sepatu, tisue bll

KEGUNAAN 1. Merangsang ketrampiulan jari &

kreatifitas

2. Merangsang kecerdasan ingatan dll3. Merangsang daya ingat, perhatian,

daya membedayakan dll

4. Merangsang daya khayal & keingan bergaul

5. Kebebasan bergerak, rasa keseimbangan dan koordinasi gerak

6. Merangsang kecerdasan mengenal bentuk warna, ukuran dll

7. Melatih kemampuan menolong diri sendiri.

PERGUNAKAN BENDA – BENDA YANG MERANGSANG PENGALAMAN ANAK, ANGKA

DLL SERTA DORONG UNTUK MULAI MELAKUKAN

KEGIATAN UNTUK DIRINYA ( MENOLONG DIRI SENDIRI )

YANG PERLU DIINGAT ! ANAK UMUR 3 – 6 PERLU MULAI DISIAPKAN UNTUK

BERSEKOLAH.

PERAN KELUARGA SANGAT BESAR DALAM MEMENUHI KEBUTUHAN ASAH ASIH DAN ASUH SEORANG ANAK

MEDIA INTERAKSI UNTUK MEMBANTU PROSES PEMBINAAN, PENDIDIKAN DAN PENGASUHAN BALITA DENGAN CARA YANG MENYENANGKAN

KUALITAS PENGASUHAN YANG DILAKUKAN ORANG TUA PERLU TERUS DITINGKATKAN MELALUI KEGIATAN BINA KELUARGA.

DEMI MASA DEPAN ANAK –ANAK KITA, MARILAH TERUS BERRBENAH DIRI MEMBERIKAN YANG TERBAIK UNTUK MEREKA.

SEMOGA BERMANFAATMATUR NUWUN