MATRIKULASI

KURIKULUM 2013

DI SMP

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar

Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Pertama

2014

1

Latar Belakang

• Pelaksanaan Kurikulum 2013 tahun 2013/2014 di sekitar 3.000 dari 36.000 SMP yang ada.

• Tahun 2014/2015 seluruh SMP harus melaksanakan Kurikulum 2013 untuk Kelas VII dan VIII (Surat Edaran No.156928/ MPK.A/KR/2013).

• Peserta didik kelas VII di 33.000 SMP harus menyesuaikan capaian kompetensi.

2

Latar Belakang

Beberapa perubahan Kurikulum

• Standar Isi (KI dan KD)

• Standar Proses

• Standar Penilaian

• Struktur Kurikulum (beban belajar)

3

Tujuan

A. Tujuan bimtek matrikulasi bagi Kepala Sekolah: 1. Memberikan pemahaman matrikulasi kurikulum 2013; 2. Memberikan gambaran penyusunan program matrikulasi kurikulum 2013; dan 3. Memberikan gambaran strategi implementasi pelaksanaan matrikulasi kurikulum 2013.

B. Tujuan program matrikulasi untuk siswa 1. Menyamakan kemampuan awal siswa kelas VIII mencakup sikap, pengetahuan dan ketrampilan; dan

2. Melengkapi kemampuan awal siswa kelas VIII mencakup sikap, kemampuan dan ketrampilan yang belum mengikuti kurikulum 2013.

C. Tujuan program matrikulasi untuk guru dan Kepala Sekolah 1. Matrikulasi KD dan Indikator dari kompetensi yang sulit; dan 2. Matrikulasi penguatan metodologi dan penataan ulang materi kurikulum, contoh pembelajaran IPA dan IPS Terpadu secara blended (seperti es jus)

4

Pengertian

• Matrikulasi sebagai program aanvullen (Bld) yang artinya pemenuhan kekurangan, sama artinya dengan istilah matriculation (Inggris).

• Matrikulasi merupakan kegiatan yang dilakukan untuk meningkatkan pengetahuan dan kemampuan awal yang diperlukan peserta didik mengikuti kegiatan pembelajaran pada jenjang tertentu.

• Matrikulasi bertujuan untuk mencapai “entry level ” yang sama bagi seluruh peserta didik yang berisi pemantapan materi.

5

Pengertian

• Direktorat Pembinaan SMP mengartikan matrikulasi di SMP sebagai kegiatan pembelajaran untuk menyetarakan kompetensi peserta didik kelas VIII yang pada waktu kelas VII TP 2013/2014 belum mengikuti Kurikulum 2013 sehingga pada TP 2014/2015 dapat mengikuti program pembelajaran kelas VIII sesuai Kurikulum 2013.

6

Kelas VII

TP 2013-2014

Kelas VIII

TP 2014-2015

Kelas IX

TP 2015-2016

Peta Konsep pelaksanaan program

matrikulasi kur. 2013 di 33.000 SMP

Beberapa KD, Indikator, mata pelajaran B In., PKN, Mtk, IPA, IPS yg tidak dibelajarkan di kelasVII

Penilaian SPK skala 4 Ada UTK dan UMTK

US dan UN

7

Pelaksanaan Matrikulasi

• Menganalisis jenis dan jumlah KD dan Indikator mata pelajaran B. Ind, PKKn, Mtk, IPA, IPS yang terdapat di kelas VII Kurikulum 2006 dan Kurikulum 2013;

• Pre tes; • Memetakan materi matrikulasi, strategi pelaksanaan dan

siswa sasaran; • Menentukan unsur-unsur yang terlibat dalam program

matrikulasi; • Menetapkan waktu pelaksanaan matrikulasi mata

pelajaran; • Menyusun Jadwal Kegiatan Pembelajaran; • Melaksanakan Kegiatan Pembelajaran; • Menyusun Laporan;

8

Langkah Analisis KD

• Mengkaji Permendikbud No 58/2014/2013 dan Permendiknas No 22/2006 tentang KD sesuai mata pelajaran kelas VII;

• Melakukan linierisasi kompetensi/materi pokok; • Mencermati kesenjangan kompetensi kurikulum 2006 dan

kurikulum 2013; • Memberi tanda pada KD Kurikulum 2013 yang belum dipelajari

atau tidak termuat dalam KD Kurikulum 2006; • Menempatkan hasil analisis tersebut ke dalam sebuah format

yang telah dibuat (lihat lampiran); • Buatlah kesimpulan atau saran atau kegiatan yang harus

dilakukan sesuai dengan hasil analisis; • Menentukan bahan/materi matrikulasi dan alternatif kegiatan

pembelajaran. • Membuat instrument pre tes

9

Contoh Bentuk Kegiatan

KEGIATAN

PEMBELAJARAN

YANG

DIPERLUKAN

KARAKTERISTIK MATA PELAJARAN

BERDASARKAN HASIL ANALISIS KOMPETENSI

TATAP MUKA (Hampir) Seluruh

KD KelasVII

Beberapa KD

Kelas VII Tidak Ada KD

KEGIATAN

TERSTRUKTUR

(Hampir) Seluruh

KD Kelas VII

Beberapa KD

Kelas VII

Beberapa KD

Kelas VII

KEGIATAN

MANDIRI

(Hampir) Seluruh

KD Kelas VII

Beberapa KD

Kelas VII

Beberapa KD

Kelas VII

BENTUK KEGIATAN

MATRIKULASI

Proses

Pembelajaran

Utuh (menambah

Jam Pelajaran*))

Pembelajaran

Terbatas Penugasan

10

Contoh Hasil Analisis KD Mapel

NO MATA PELAJARAN

JUMLAH KD (KI-3 dan KI-4)

ALTERNATIF PELAKSANAAN

WAKTU PEMBELAJARAN

1 B. Ind … … … JP

2 MTK … … … JP

3 PPKn 3 Waktu khusus 12 JP

4 IPA Seluruh Libur semester genap dan/atau waktu khusus

4 JP X jumlah minggu/semester

5

IPS

6 Waktu khusus atau dapat dilaksakan pada jam normal *)

9 jp *) terdapat 3 KD K-13 yang sudah disampaikan pada kelas X K-06 11

Waktu Pelaksanaan Matrikulasi

NO

MATRIKULASI MATA PELAJARAN

ALTERNATIF

KETERANGAN LIBUR SEMESTER GENAP

WAKTU (JAM) KHUSUS SEMESTER

1 DAN 2

1 Seluruh KD kelas VII Sesuai jumlah pertemuan X beban belajar/ minggu

Setelah selesai jam pelajaran normal

Sekolah mengondisi-kan sesuai ketersedian waktu

2 Beberapa KD kelas VII

Sesuai alokasi waktu yang diperlukan

Sesuai alokasi waktu yang diperlukan *)

*) diharapkan setiap minggu tidak lebih dari 3 mapel

3 Beberapa KD kelas VII (penugasan)

Awal liburan Sesuaikan dengan kondisi

12

Hasil Matrikulasi

• Mendeskripsikan ketercapaian KD mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan, berdasarkan hasil pre tes siswa

• Dilaporkan dalam Suplemen LCK

13

Peran Kepala Sekolah

1. Memahami program Matrikulasi kur. 2013 SMP 2. Mampu menyusun program Matrikulasi kur. 2013 SMP di sekolahnya 3. Mampu Melaksanakan program Matrikulasi kur. 2013 SMP di sekolahnya 4. Mampu mengelola pelaksanaan Mata pelajaran IPA dan IPS Terpadu secara blended ( seperti es jus) sikap spiritual dan personal

yang dibangun memlalui pembelajaran pengetahuan dan ketrampilan, dengan target pencapaian high order thinking

Simpulan Mekanisme Kegiatan

PELAKSANA KEGIATAN

DESKRIPSI KEGIATAN/ TAHAPAN PELAKSANAAN

PERSIAPAN PELAKSANAAN TINDAK LANJUT

PEMERINTAH/ DINAS PENDIDIKAN

Sosialisasi dan dukungan

Pengawasan Pengawasan

SATUAN PENDIDIKAN

• Sosialisasi • Pembagian tugas kerja • Penyusunan jadwal

• Pengkondisian kegiatan • Pengaturan kegiatan • Kontrol

• Rekapitulasi hasil kegiatan • Penerbitan suplemen LCK

GURU MATA PELAJARAN

• Telaah hasil analisis KD • Pemilihan bentuk kegiatan • Perencanaan penilaian

Pelaksanaan pre tes Pelaksanaan matrikulasi

Melaporkan hasil capaian kompetensi siswa dari hasil matrikulasi

15

Unsur-unsur yang terlibat

• Dinas Pendidikan Provinsi,

• Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota,

• Komite Sekolah atau Yayasan,

• Kepala Sekolah,

• Guru mata pelajaran B.Ind, PPKn, Mtk, IPA, IPS

• Guru Bimbingan Konseling (bila diperlukan),

• Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum,

• Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan, dan

• Wali Kelas.

• Tenaga Kependidikan.

16

Penilaian

BENTUK

PELAKSANAAN BENTUK KEGIATAN

KEGIATAN

MATRIKULASI

Proses

Pembelajaran

Utuh (menambah

Jam Pelajaran*))

Pembelajaran

Terbatas Penugasan

PELAKSANAAN

liburan semester 2

dan/atau

semester 1 dan 2

kelas IIX

liburan semester 2

dan/atau

awal semester 1

kelas IIX

liburan semester 2/

sesuaikan dengan

kondisi

PENILAIAN

semua aspek yang dinilai disesuaikan dengan penilaian pada Kurikulum

2013 secara utuh

hasil tes, pengamatan,

portofolio, dan penilaian

antarteman

hasil tes, penugasan,

proyek, portofolio, dan antarteman

17

Contoh LCK

Matrikulasi

Catatan: *)sesuai KKM TP. 2013/2014 18

Mapel

KKM

*)

Jml KD

Pengetahuan (KI-3)

(0-100)

Keterampilan (KI-4)

(0-100)

Sikap Spiritual dan Sosial (KI-1 dan KI-2) SB/B/C/K

Kelompok A 1. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 2. PPKn 3. Bhs. Ind 4. Matematika 5. IPA 6. IPS 7. Bhs. Ing

Kelompok B 1. Senibud 2. Penjasorkes 3. Prakarya 4. …

Tidak dimatrikulasi

Tidak dimatrikulasi

Tidak dimatrikulasi

Kesimpulan

• Sekolah wajib melaksanakan program matrikulasi;

• Tugas guru pelaksana kegiatan diperkuat dengan surat tugas kepala sekolah dan didukung Pemerintah/Dinas Pendidikan;

• Laporan hasil matrikulasi ditindaklanjuti pada suplemen LCK;

• Pelaksanan program matrikulasi di sekolah perlu didukung, difasilitasi, dan dikontrol.

19

20