KILAS BALIK DUNIA PENDIDIKAN DI INDONESIA

Подвесные унитазы - Интернет магазин

игры на дисках- гитара

Sebagai salah satu wahana pembentuk karakter bangsa, sekolah adalah lokasi penting dimana

para "Nation Builders" Indonesia diharapkan dapat berjuang membawa negara bersaing di

kancah global. Seiring dengan derasnya tantangan global, tantangan dunia pendidikan pun

menjadi semakin besar, hal ini yang mendorong para siswa mendapatkan prestasi terbaik.

Namun, dunia pendidikan di Indonesia masih memiliki beberapa kendala yang berkaitan

dengan mutu pendidikan diantaranya adalah keterbatasan akses pada pendidikan, jumlah guru

yang belum merata, serta kualitas guru itu sendiri dinilai masih kurang. Terbatasnya akses

pendidikan di Indonesia, terlebih lagi di daerah berujung kepada meningkatnya arus

urbanisasi untuk mendapatkan akses ilmu yang lebih baik di perkotaan.

Menurut pegiat pendidikan Indonesia, Anies Baswedan keterbatasan akses pendidikan di

daerah menjadi pangkal derasnya arus urbanisasi. "Yang menjadi persoalan, di Jabodetabek

jumlahnya sudah proporsional, tapi jangan kita hanya bicara urban. Justru di luar urban itu

kita punya masalah dan itu yang menyebabkan migrasi ke Jakarta," ujar Anies. Secara tidak

langsung, masyarakat Indonesia didorong untuk melakukan urbanisasi karena keterbatasan

fasilitas di daerah. Ia menilai akses pendidikan harus dibuka seluas-luasnya untuk seluruh

masyarakat dengan penyediaan fasilitas yang mendukung program tersebut. "Kalau sekolah

hanya di ibukota kecamatan, maka yang jauh kan jadi nggak bisa sekolah," tandasnya.

Selain itu, jumlah guru yang sesuai dengan kualifikasi saat ini dinilai masih belum merata di

daerah. Menurut Direktur Jenderal Pendidikan Dasar (Dikdas) Kemendikbud Hamid

Muhammad saat ini banyak sekolah dasar (SD) di Indonesia kekurangan tenaga guru.

Jumlahnya diperkirakan mencapai 112 ribu guru. 

Untuk mengatasinya, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) akan bekerja

sama dengan pemerintah daerah, baik tingkat provinsi maupun kabupaten/kota, dalam hal

distribusi guru di daerah-daerah supaya lebih merata. "Jika manajemen guru bisa ditangani

lebih optimal, tidak parsial, maka bisa dipindahkan ke kabupaten atau daerah yang

berdekatan," ungkap Hamid.

Kemudian, untuk meningkatkan kualitas para guru, Kemendikbud akan meningkatkan

kualifikasi guru melalui beasiswa S-1 bagi guru SD dan SMP. Hamid menjelaskan, jumlah

guru SD di sekolah negeri dan swasta sekitar 1.850 ribu guru. Dari jumlah tersebut, hanya 60

persen guru yang sudah memenuhi kualifikasi dengan gelar S-1, sedangkan 40 persen lainnya

belum memenuhi kualifikasi. Tiap tahunnya, Kemendikbud juga menyiapkan beasiswa untuk

100 ribu calon guru guna menempuh pendidikan S-1 melalui bantuan beasiswa S-1 untuk

guru SD dan SMP. Di dunia internasional, kualitas pendidikan Indonesia berada di peringkat

ke-64 dari 120 negara di seluruh dunia berdasarkan laporan tahunan UNESCO Education For

All Global Monitoring Report 2012. Sedangkan berdasarkan Indeks Perkembangan

Pendidikan (Education Development Index, EDI), Indonesia berada pada peringkat ke-69 dari

127 negara pada 2011.

Di sisi lain, kasus putus sekolah anak – anak usia sekolah di Indonesia juga masih tinggi

"Berdasarkan data Kemendikbud 2010, di Indonesia terdapat lebih dari 1,8 juta anak setiap

tahun tidak dapat melanjutkan pendidikan,  Hal ini disebabkan oleh tiga faktor, yaitu faktor

ekonomi; anak – anak terpaksa bekerja untuk mendukung ekonomi keluarga; dan pernikahan

di usia dini,” menurut Sekretaris Direktorat Jendral Perguruan Tinggi Dr. Ir. Patdono

Suwignjo, M. Eng, Sc di Jakarta. Dalam laporan terbaru Program Pembangunan PBB tahun

2013, Indonesia menempati posisi 121 dari 185 negara dalam Indeks Pembangunan Manusia

(IPM) dengan angka 0,629. Dengan angka itu Indonesia tertinggal dari dua negara tetangga

ASEAN yaitu Malaysia (peringkat 64) dan Singapura (18), sedangkan IPM di kawasan Asia

Pasifik adalah 0,683.

"Kita harus menyelesaikan permasalahan pendidikan ini, karena kepemilikan atas

pengetahuan adalah kunci seseorang mencapai kesejahteraan," menurut  figur pendidikan

Indonesia, Anies Baswedan. Dalam perkembangan pendidikan Indonesia, pemerintah telah

melaksanakan berbagai kebijakan untuk meningkatkan kualitas pendidikan guna menghadapi

persaingan bebas dunia yang akan segera berlaku dengan terwujudnya komunitas ASEAN

pada tahun 2015 mendatang.

Untuk meringankan beban serta memperkokoh dasar pendidikan pada siswa Indonesia,

Kemdikbud memastikan akan sepenuhnya memberlakukan Kurikulum 2013 mulai tahun

2014, bahkan sudah menyiapkan anggaran untuk mendukung operasional kurikulum tersebut.

"Sudah siap dan tahun depan hampir semua (sekolah) bisa melaksanakan Kurikulum 2013,"

ujar Wakil Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Musliar Kasim.

Kurikulum 2013 merupakan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) yang berfokus

pada penguasaan pengetahuan yang kontekstual sesuai daerah dan lingkungan masing-

masing.  Kurikulum tersebut menitikberatkan penilaian siswa pada tiga hal: sikap (jujur,

santun, disiplin), keterampilan (melalui tugas praktek/ proyek sekolah), dan pengetahuan

keilmuan. Pada tingkat dasar seperti SD, kurikulum ini lebih fokus pada pembentukan sikap

dan keterampilan  hidup,  sedangkan keilmuannya lebih 'ringan' daripada Kurikulum Tingkat

Satuan Pendidikan. 

Pada tingkat lanjutan seperti SMP dan SMA, porsi penguasaan keilmuan lebih ditingkatkan

karena pribadi murid dianggap sudah terbentuk pada tingkat dasar. Menurut Musliar,

kurikulum baru akan diterapkan pada siswa SD kelas 1, 2, 4 dan 5; siswa SMP kelas 8 dan 9;

serta siswa SMA kelas 10 dan 11. Pemerintah tidak akan mencetak buku bahan ajar. Seperti

pelaksanaan pada tahun sebelumnya, Kemendikbud akan mengunggah buku bahan ajar ke

dalam situs internet.  

Kemendikbud akan menetapkan harga eceran tertinggi atas buku yang ditargetkan akan

beredar bebas tersebut. Kurikulum 2013 sendiri sebenarnya sudah dilaksanakan sejak

pertengahan tahun 2013 di sejumlah sekolah yang telah diseleksi, meski sempat dikritik

karena pelaksanaannya terkesan dipaksakan.  

Sebagai lembaga bantuan internasional yang bekerja di sektor pembangunan sosial-ekonomi,

USAID Indonesia memberikan penekanan besar pada pengembangan kualitas pendidikan

melalui sejumlah program yang berjalan sekarang salah satunya adalah melalui program

beasiswa S2 USAID-PRESTASI. Pada tahun ini, USAID -PRESTASI memberikan beasiswa

S2 kepada 31 profesional Indonesia. Program ini dibuka untuk umum dan diharapkan dapat

mendukung pengembangan sumber daya manusia yang kompeten di bidangnya masing –

masing yang pada akhirnya akan memberikan kontribusi positif di lingkungan kerja mereka

masing – masing setelah merekakembali ke Tanah Air.